我最好的老師
我最好的老師1
在我成長(cháng)中有很多好老師，但是我最好的老師是曹老師。
她，有豐富的表情，一雙能洞察心靈的眼睛，她說(shuō)話(huà)的速度非�？�，也有一種對學(xué)生特別認真的態(tài)度。她教會(huì )了我許多英語(yǔ)知識。我知道我不是她最好的學(xué)生，但是她是我最好的老師。
從四年級開(kāi)始，我的英語(yǔ)成績(jì)明顯下降，媽媽也非常著(zhù)急，于是，媽媽就給我報了一個(gè)英語(yǔ)輔導班。我第一次見(jiàn)到了英語(yǔ)老師——曹老師。
本來(lái)我對報輔導班非常發(fā)愁，但我一看見(jiàn)她就覺(jué)得這個(gè)老師不算很兇，我懸著(zhù)的心也就放下來(lái)了！
記得第一次上課，別的同學(xué)進(jìn)度比我快，我聽(tīng)不懂。下課以后，曹老師單獨把我留了下來(lái)，告訴我不要著(zhù)急，堅持就是進(jìn)步！因為不會(huì )的太多，所以我每
次都寫(xiě)得非常困難，我便有了放棄的念頭�？墒遣芾蠋熋看味脊膭钗�，所以我又堅持了下來(lái)！
有一次，曹老師讓我們做了幾張卷子，雖然我的成績(jì)不理想，但是，曹老師讓我把我在學(xué)習中存在的問(wèn)題總結了一下，發(fā)現平時(shí)積累太差，好多語(yǔ)法點(diǎn)不能靈活運用到平時(shí)的'練習中，所以做題時(shí)出錯率太高！如果我得到一個(gè)“Good”，我便會(huì )非常高興，為每次免作業(yè)而努力！我也在這種獎罰中一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步！
現在，我的英語(yǔ)成績(jì)有了提高，讓我對學(xué)習英語(yǔ)也感興趣了。我想我也把這種學(xué)習熱情帶到別的學(xué)科中，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步！
在學(xué)習英語(yǔ)中，讓我懂得做事要貴在堅持，克服困難，這就是我的收獲。謝謝您，曹老師，你是我最好的老師！
我最好的老師2
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人悄悄地從我們身邊溜去，再過(guò)一個(gè)多月我就要離開(kāi)我的母校了，我很舍不得您——翟老師。就像禾苗舍不得離開(kāi)雨露，就像向日葵舍不得離開(kāi)陽(yáng)光。
您雖然沒(méi)有懷特森先生的教學(xué)方法獨特,但您卻具有不恥下問(wèn)的精神。記得有一次，你在黑板上寫(xiě)“飾”這個(gè)字，寫(xiě)錯了。同學(xué)們向您指出了錯誤，您撓撓后腦勺，不好意思地轉過(guò)身來(lái)對我們說(shuō)：“誰(shuí)知道‘飾’怎么寫(xiě)？上來(lái)教教我！”我萬(wàn)萬(wàn)想不到您會(huì )說(shuō)這么一句話(huà)，我先是目瞪口呆，下一秒，我就對您懷著(zhù)一種崇高的敬意，心里不禁冒出了一句話(huà)：知之為知之，不知為不知，是知也！您做到了以行導之，我打心眼里佩服您！向您學(xué)習，向您致敬!
我獲得的知識，都滲透著(zhù)您辛勤的汗水，我每前進(jìn)一步，都凝聚著(zhù)您的心血。記得有一次，上閱讀課趁您不在時(shí)，我開(kāi)始小聲說(shuō)起話(huà)來(lái)，沒(méi)想到卻被您逮了個(gè)正著(zhù)，我有口難辯，您并沒(méi)有對我大發(fā)雷霆只是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“鑫雨啊，你知不知道，你現在正在浪費時(shí)間呀……”我無(wú)言以對，認識到了自己的錯誤，您用那美好的心靈，撥開(kāi)了我心中的'迷霧。每當我取得好成績(jì)時(shí)，您就像慈母一樣高興，用微笑鼓勵我再接再厲，堅定我繼續前進(jìn)的信心。
翟老師，您是蠟燭，默默燃燒著(zhù)自己，照亮了我們。您是辛勤的園丁，無(wú)私地培育了無(wú)數株幼苗，您是我最好的老師！
我最好的老師3
在我小學(xué)三年級時(shí)，遇到了一位老師。
記得開(kāi)學(xué)第一天，老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字“快”“靜”“齊”意思是我們以后站隊時(shí)要快、安靜、整齊。隨后。她又做了自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們以后的班主任，也是語(yǔ)文老師，我姓劉，你們可以叫我劉老師�！�
一介紹完，老師又意味深長(cháng)的對我們說(shuō)了兩句話(huà)：“聰明的人不重復自己的錯誤，更聰明的人既不重復自己的錯誤還不重復別人的'錯誤”
一開(kāi)始，我對這個(gè)老師十分好奇，同時(shí)也想趕快認識這個(gè)老師，以后好和她交往。
劉老師在上課時(shí)神情很?chē)烂C，以前我們班最調皮的同學(xué)現在也懼怕她三分。但是，別看她上課那么嚴肅，但，下課時(shí)，要多活潑有多活潑，還和我們比賽踢毽子呢！讓你看看她那快樂(lè )的身影，就像一個(gè)花季少女，并且，老師踢毽子的技術(shù)也很好↗
劉老師在課堂上還會(huì )用東西吸引我們的眼球呢！有一次，老師在上課時(shí)掂了一個(gè)塑料袋走進(jìn)了教室，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們在下面議論紛紛，這時(shí)，老師說(shuō)話(huà)了，同學(xué)們的話(huà)馬上停住了，老師從塑料袋里拿出了一個(gè)許愿瓶，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這是一個(gè)許愿瓶，今天，我把它拿來(lái)了，同學(xué)們將自己的心愿些在紙上，然后放入許愿瓶?jì)�，到畢業(yè)時(shí)，在拆開(kāi)來(lái)看，看你的愿望是否實(shí)現�！�
我們按照劉老師說(shuō)的話(huà)，將自己的心愿小心翼翼的放了進(jìn)去。
然后，老師又讓我們寫(xiě)了一篇作文，這盤(pán)作文，我們寫(xiě)的有聲有色，同時(shí)，在不經(jīng)意間，我們的寫(xiě)做水平在一點(diǎn)點(diǎn)增加。
劉老師的音容笑貌，即使畢業(yè)了，我也會(huì )記在心中。劉老師是我在小學(xué)時(shí)段最好的老師！
我最好的老師4
趙瑩瑩老師是我四年級的數學(xué)老師。
在我記憶的深處，每當上課鈴聲一響，她總會(huì )，一邊手拿著(zhù)數學(xué)書(shū)，一邊手拿著(zhù)練習冊，給人的感覺(jué)，看起來(lái)很兇。一走上講臺開(kāi)口，第一句話(huà)總是：同學(xué)們，上課了！這句話(huà)從老師眼里，老師嘴里吐出來(lái)總覺(jué)得很普通，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，從我們眼里卻像巫女下咒語(yǔ)一樣，總能讓正在吵鬧的我們安靜下來(lái)。
記得有一次，趙瑩瑩老師一進(jìn)教室說(shuō)一聲：“上課”等我們安靜下來(lái)便說(shuō)：“今天的兩節課用來(lái)考試，給你們十分鐘，復習一下”。我們都驚呆了！在竊竊私語(yǔ)著(zhù)：老師，有說(shuō)今天要考試嗎？這也太突然了吧？我們都偷偷的在心里說(shuō)老師的不滿(mǎn)！
過(guò)了幾天后，試卷發(fā)了下來(lái)，全班沒(méi)有幾個(gè)及格的。我們都在怪老師，都在想如果老師早一點(diǎn)兒說(shuō)考試的`話(huà)那我們都會(huì )復習好也不至于考不及格了。
誰(shuí)知，在發(fā)試卷的時(shí)候。老師說(shuō)一句讓我們終身受益的話(huà)：“我知道你們都討論對我的不滿(mǎn)，我也知道那一次考試對你們來(lái)說(shuō)太突然了�！崩蠋熡终f(shuō)：“但是你們要知道哪一次考試只是給你們一個(gè)訓練，因為你們要知道，課我已經(jīng)講完好幾天了，你們全都沒(méi)有復習，說(shuō)明你們全都沒(méi)有用心去學(xué)習。就像那些八路軍嚇死，他們時(shí)刻準備著(zhù)沖上前線(xiàn)他們每一天每一刻都在時(shí)刻準備著(zhù)戰斗，因為老天爺才不會(huì )告訴你們下一秒會(huì )發(fā)生什么。正如人非生而知之者，孰能無(wú)惑，這一句話(huà)一樣，你們都明白了�！�
也就是通過(guò)這一件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事，
趙瑩瑩老師成為了我心目中最好的一位老師！
我最好的老師5
在我的印象中，有許多老師都讓我喜愛(ài)的，但最值得我最喜愛(ài)的還是我們的班主任——王老師。
那雙寶石般的眼睛、櫻桃般的.小嘴、高高的鼻子、棕色的斜劉號，在陽(yáng)光的照射下顯得金燦燦。
俗話(huà)說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！崩蠋熅拖駡@丁為培育我們這些剛出頭的“小苗”而奮力！
王老師為我們講解題目時(shí)清楚明白，一聽(tīng)就懂。上課時(shí)，王老師在上面滔滔不絕，我們在下面如癡如醉。王老師還會(huì )講一些相關(guān)一些小故事呢！
我轉學(xué)到這個(gè)班的時(shí)候，王老師給我的第一感覺(jué)就是和藹可親、文質(zhì)彬彬。雖然上課態(tài)度非常嚴肅，但我們還是很喜愛(ài)她，有一句俗語(yǔ)說(shuō)：嚴師出高徒。我可想當高徒了。有一次，我們上課講話(huà)了，她嚴肅地批評了我們，我們老實(shí)了一個(gè)星期。
有一段時(shí)間我對學(xué)習松懈了，成績(jì)便下降。她發(fā)現后立即找到我，和我一起分析情況，找出了病根。
她從不偏心，對待每一個(gè)同學(xué)都公平合理。不管身份的高與低。成績(jì)的好與壞，她都花同樣的心思，同樣的精力教我們相同的知識。
“六一”兒童節，她會(huì )買(mǎi)一些小禮物，慶祝我們的節日。給獲獎同學(xué)一些小禮品。在生活上，老師就如慈母一樣愛(ài)護我們，如果有哪位同學(xué)生病了，她會(huì )打電話(huà)關(guān)切地問(wèn)候。等她（他）病好了，老師會(huì )給她（他)講不懂的地方。我們失敗了，她會(huì )鼓勵我們不要灰心；我們成功了，她會(huì )夸獎我們真棒，我們都喜歡這樣的王老師。
我最好的老師6
韓老師是我們的語(yǔ)文課老師。她是一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方法獨特，常常有出人意料之外的舉動(dòng)。記得是一次語(yǔ)文課，她給我們提出了一個(gè)問(wèn)題，一面引導我們思考，一面用眼神告誡我專(zhuān)心點(diǎn)，我不以為然，依然在走神，果不其然，老師趁我“作案”時(shí)，將我逮了個(gè)正著(zhù)，老師指名叫我回答問(wèn)題，我慢吞吞地站起來(lái)，結結巴巴地從嘴里擠出來(lái)了幾個(gè)字。
見(jiàn)此情景，一旁的同學(xué)耐不住性子，好幾次提醒我。老師環(huán)視了一下，勃然大怒，厲聲喝道：“有多少個(gè)石家樂(lè )？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)嚇得臉色慘白，直哆嗦，“繼續�！薄鞍�，我說(shuō)到哪里了？怎么忘了�！崩蠋煹哪樍⒖套兊描F青，大聲怒喝著(zhù)，叫我下課去辦公室。
在辦公室里，韓老師當著(zhù)其他老師的面向我質(zhì)問(wèn)道：“上課時(shí)怎么回事，走神了吧？”我模糊地回答道：“沒(méi)，沒(méi)有�！蔽也桓艺暲蠋煹难劬�，一個(gè)不經(jīng)意的轉眼，使我看到了窗外的同學(xué)們，原來(lái)他們?yōu)榱丝春脩�，早在外面擠得爆滿(mǎn)了，時(shí)不時(shí)對我指指點(diǎn)點(diǎn)、說(shuō)三道四，我懊悔地低下了頭。此時(shí)，我的臉比西紅柿還紅，感覺(jué)火辣辣的。這么“光榮”的“辦公室一日游”我可是破天荒頭一次，使我恨不得找個(gè)地縫躲躲。
第二天開(kāi)始，我變得比以往都積極了，并且不走神了，這一切都應該歸功于韓老師獨特的教學(xué)方法，讓我顏面無(wú)存實(shí)際上是為了讓我明白一個(gè)道理：學(xué)習要的是全神貫注，不能讓自己的.老師睡大覺(jué)。這是讓我終生受益的教訓。
當然，除了韓老師以外，沒(méi)有人明白我的表現為什么這樣。有好幾次，一些同學(xué)忍不住問(wèn)我：“你那天可是一丁點(diǎn)兒面子也沒(méi)有，可是你現在……�！蔽业灰恍�，看著(zhù)他們的眼睛，告訴他們：“親者嚴，疏者寬�！�
我最好的老師7
老師，您就像一本書(shū)，交給我們豐富的知識;老師，您就像一位母親，關(guān)心著(zhù)我們的每一個(gè)舉動(dòng);老師，您就像一棵高大的樹(shù)，鼓勵著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)······
李老師是我們的數學(xué)老師，她和別的老師一樣，在我們困難的`時(shí)候幫助我，鼓勵我!李老師有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，她那濃濃的劉海下，有一對明亮的眼睛。當老師一笑起來(lái)，她那甜蜜的微笑，讓我們感到無(wú)比的親切。
記得有一次，我生病了，落下了三四節課，而這幾節課卻是最重要的，當我來(lái)到學(xué)校時(shí)，正好趕上考試，結果考的十分不理想。我拿著(zhù)試卷正苦惱著(zhù)，這時(shí)，老師仿佛看透了我的心思，就對我說(shuō)：“碧瑞你下課來(lái)我的辦公室，我給你補課!”我聽(tīng)了高興極了!
這節課一下課，我就往老師辦公室里直奔。到了那，桌上成堆的書(shū)讓我明白了是怎么一回事。老師開(kāi)始給我補課了，她先讓我看例題，可就當我怎么也看不懂的時(shí)候，老師就和藹可親的說(shuō)：“別急慢慢來(lái)，其實(shí)這一步是這樣的······”每次當我要放棄的時(shí)候，老師顯出堅定的神情，鼓勵我，讓我充滿(mǎn)信心，再教我怎么做。就這樣，大約補了5節下課的時(shí)間，我終于把這個(gè)單元弄清楚了。老師還給我做了張試卷，結果這次大大進(jìn)步。
當我取得好成績(jì)時(shí)，李老師又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“成功在于努力，在于奮斗，我們不應該遇到困難就放棄。俗話(huà)說(shuō)，世上無(wú)難事，只怕有心人�！崩蠋煹倪@幾句話(huà)，讓我受益非線(xiàn)!
老師，你們永遠是我的老師，不管是哪一位老師，你們都是我最好的老師!
我最好的老師8
我有很多我最喜歡的“老師”，因為它們在不同的情況下，不同的環(huán)境中，給我不同的教導……
走在大自然的我，尋找著(zhù)我最好的“老師'，看它在那兒——植物。他一向很喜歡我，它散發(fā)著(zhù)不同的“氧氣”：堅強、快樂(lè )、自信，我帶著(zhù)她散發(fā)的不同的“氧氣”走遍了天涯海角，打敗了不同的“臭氣”……
走在森林里的我，尋找著(zhù)我最好的“老師”，呀!她在那里——動(dòng)物，它們一向都保護著(zhù)我，它教會(huì )我打敗不同的“惡獸”，我便漸漸學(xué)會(huì )了勇敢，擺脫了依賴(lài)……
走在原始社會(huì )的我，尋找著(zhù)我最好的“老師”，呦他們在那里——野人，他們一向很有預防力，不管是野獸，也不管是什么可怕的事物，他們一向很勇敢，在此我丟棄了自亡，學(xué)會(huì )了生存……
走在太空的我，尋找著(zhù)我最好的“老師”呵!它在那里——星球，它的朋友一向很多：火星、土星、水星、木星，因此，它沒(méi)有像我那樣感到孤獨，不因沒(méi)有朋友而感到傷心，不因沒(méi)有朋友送行而感到失落，不因沒(méi)有朋友而感到心里很痛苦，在此，它教會(huì )了我快樂(lè )，教會(huì )了我團結，更教會(huì )了我如何交朋友……
走在現代社會(huì )的`我，尋找著(zhù)我最好的老師——老師，老師很和藹可親，還教會(huì )了我不少的知識，告訴了我不少屬于人生的哲理，他慷慨的哺育著(zhù)對知識如饑似渴的我，因此我懂得了人生的哲理……
我愛(ài)我的老師們，因為她的付出的努力太多太多，對學(xué)生的期盼太多太多，我愛(ài)我最好的老師……
我最好的老師9
今天，我讀了《我最好的老師》這篇文章，讓我深有感觸，更讓我知道了，不要迷信書(shū)本，也不要迷信權威，這一句人生名言。
這篇文章主要寫(xiě)了，懷特森先生是作者六年級時(shí)的科學(xué)課老師。第一天上懷特森老師的課，他給我們講授了“貓猬獸”這種動(dòng)物，我們根據課堂筆記做的隨堂測驗。竟然全班都得了零分，原來(lái)懷特森老師講的關(guān)于貓猬獸的一切都是編造的，他上課時(shí)也故意露出破綻，簡(jiǎn)直是破綻百出，我們都沒(méi)有發(fā)現。之后我們上科學(xué)課都會(huì )像一種“冒險”他希望我們從這個(gè)零分中吸取教訓，學(xué)會(huì )獨立思考，獨立判斷，具有懷疑的能力。
懷特森先生的這種科學(xué)方法非常有創(chuàng )意，也算是用心良苦，每節課想設法讓同學(xué)們“冒險”就是為了培養學(xué)生獨立思考的能力，懷疑一切可以懷疑的能力，他真是煞費苦心。在很多時(shí)候，成功與我們近在咫尺，并不是成功不肯垂青我們，而是我們易被環(huán)境左右，貫于附和，缺乏主見(jiàn)，最終放棄自己正確判斷的緣故。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)小故事：從前，有個(gè)人丟了一把斧子。他懷疑是鄰居家的孩子偷的，就暗暗地注意那個(gè)孩子。他看那個(gè)孩子走路的姿勢，像是偷了斧子的樣子；他觀(guān)察那個(gè)孩子的神色，也像是偷了斧子的樣子；他聽(tīng)那個(gè)孩子說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，更像是偷了斧子的樣子�？傊�，在他的眼睛里，那個(gè)孩子的一舉一動(dòng)都像是偷斧子的。過(guò)了幾天，他在刨土坑的'時(shí)候，找到了那把斧子。原來(lái)是他自己遺忘在土坑里了。從此以后，他再看鄰居家那個(gè)孩子，舉一動(dòng)絲毫也不像偷過(guò)斧子的樣子了。
自信是獲得成功必不可少的素質(zhì)，而掌握相當的知識與經(jīng)驗才是樹(shù)立自信心的重要前提。
我最好的老師10
我最好的老師是彭老師。因為，她改變了我。
以前我是缺點(diǎn)多多，優(yōu)點(diǎn)少少，調皮話(huà)一堆，有時(shí)讓老師都上不成課，可彭老師教了我之后，我就發(fā)現自己變了。
就說(shuō)改正咬筆這件事吧，以前我總是拿根筆放嘴里咬著(zhù)玩兒，一使勁，“咔”的一聲，一根筆就解體了。
彭老師發(fā)現后，就罰我抄了一篇課文，還批評了我，我雖然想改，可沒(méi)幾天又“舊病復發(fā)”。
這時(shí)，彭老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“李雙，抄課文并不是目的，而是www.shengxin118.com要你改正缺點(diǎn)。缺點(diǎn)不是改不了，是自己要有信心改正，并堅持下去，就一定能改掉缺點(diǎn)。改正一個(gè)缺點(diǎn)，養成一個(gè)好習慣，需要堅持12天，不過(guò)，一定要有信心、毅力�！�
于是，我就下定決定去改，上課了，我前幾分鐘堅持的不錯�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，
這筆就像施了魔法一般，直往我嘴里跑，可我馬上想起彭老師的諄諄教誨，改正缺點(diǎn)一定要有毅力。于是，我心一橫，眉一豎，把筆放在了桌子上，認真地聽(tīng)起課來(lái)，不一會(huì )兒，老師那生動(dòng)有趣的課便把我吸引了過(guò)去。我按照彭老師說(shuō)的，堅持了整整12天，終于改掉了這個(gè)壞毛病。
現在我變了，從聽(tīng)課態(tài)度到做作業(yè)的`態(tài)度，從行為習慣到學(xué)習習慣，都有了很大的進(jìn)步，這一切都與彭老師的教導分不開(kāi)。彭老師，謝謝您改變了我。
這就是我最好的一位老師——彭老師。
我最好的老師11
我認識好幾個(gè)老師，但是使我始終難忘的是陳老師。剛升四年級的時(shí)候，我們換了語(yǔ)文老師。她高高的身材，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，從一副近視眼睛的后邊，流露出嚴肅、深沉的.目光；平時(shí)不茍言笑，總像在思考著(zhù)什么。
陳老師給人的第一印象就是“嚴”。有一次，她教我們的第一篇文章是朱元明的名作《觀(guān)潮》，我在分段時(shí)，分錯了，她用低沉而嚴肅的口吻：“不對，不對，不動(dòng)腦子的人才這樣分！”我有些緊張了。陳老師用嚴肅而略帶溫和的語(yǔ)調說(shuō)：“回答老師提出的問(wèn)題，不要張口就來(lái)，要先想一想�！蔽乙幌蜃宰鹦暮軓�，心想：“我是沒(méi)動(dòng)腦筋，您怎么也得留點(diǎn)面子呀！”陳老師似乎看出我的心思，下課后，把我叫到她的辦公室，一方面指出我語(yǔ)文基礎知識學(xué)的不扎實(shí)，一方面又耐心地講怎么學(xué)好語(yǔ)文基礎知識，講得那么認真，只有這一次，我才理解了陳老師“嚴”字當頭的教學(xué)態(tài)度。在以后的教學(xué)中，陳老師總是這么嚴肅認真，一絲不茍。
在陳老師的影響下，我學(xué)會(huì )了做事認真，嚴格要求自己。漸漸地，從驕傲自滿(mǎn)的我變得謙虛好學(xué)，同學(xué)們都說(shuō)我變了。嚴師出高徒，耕耘必有收獲。一年來(lái)，一向語(yǔ)文成績(jì)名落孫山的我班，在幾次統考中，平均成績(jì)80分以上，在年級里名列前茅，經(jīng)陳老師的辛勤培育，我們班60朵小花變得更加鮮艷、美麗。
這是一個(gè)認真工作，嚴格要求學(xué)生的好老師。我為這樣的老師感到自豪。
我最好的老師12
在我的心目中有著(zhù)一位最好的老師。
他長(cháng)的個(gè)兒不高，吃的不瘦，有著(zhù)白嫩的皮膚和櫻桃的小嘴，紅紅的臉蛋。
他是一個(gè)頗有幽默感的人。我們大家都知道他有一個(gè)賢惠漂亮的妻子，當我們聽(tīng)見(jiàn)老師的手機響時(shí)，我們就會(huì )嘰嘰喳喳的議論起來(lái)，其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)，是不是利利姐呀。我們都背一首詩(shī)：
“鋤禾日當午，
汗滴禾下土。
誰(shuí)知盤(pán)中餐，
‘利利’姐辛苦�！保ㄎ覀兝蠋煹膼�(ài)人叫張利利）
哈哈哈哈……全班頓時(shí)哄堂大笑，他的`臉?lè )浅７浅５募t啊，像“猴屁股”一樣。頓時(shí)手往臉上一摸，哎呀，那種表演太滑稽了。
他還是一個(gè)堅定、樸素的人。他常對我們說(shuō)有時(shí)沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)飯時(shí)，他就和他老婆說(shuō)：“咱倆就馬馬虎虎的吃吧�！币桓鹜饶c和一杯白開(kāi)水就成了他們的飯了。他對我們非常的好，有一次是我們值日的時(shí)候，不速之客“孔校長(cháng)”“擺駕”我們門(mén)前。厲聲的說(shuō)：“每次都是一班倒數第二，二班倒數第一，你們都不能快一點(diǎn)嗎……這時(shí)我們老師來(lái)了，我認為我們會(huì )遭到一頓猛批的，但他卻說(shuō)這不關(guān)我們的事，一切責任都在他自己身上。頓時(shí)我們一股溫暖的流注頓時(shí)溢滿(mǎn)了我們的全身。
老師，您是我最好的老師，真的。
同學(xué)們你們猜出他是誰(shuí)了嗎？
他就是我們大家尊敬的曹老師！
我最好的老師13
老師就像蠟燭，照亮了身邊的人，卻燃燒了自己；老師就像園丁，辛勤地培育著(zhù)每一株幼苗，期待著(zhù)幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)。
我的語(yǔ)文老師，她姓鐘。她有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，有讓你永遠也琢磨不透的意思，還有一張永遠對你微笑的嘴巴。
鐘老師講課認真仔細，對工作負責，對我們的學(xué)習同樣負責。她上每一節課都是那么認真，講每一處內容都是那么的仔細，對待每一個(gè)學(xué)生都是那么負責。她說(shuō)過(guò)：“六一班是一個(gè)團結的集體，我們是不會(huì )丟下任何一個(gè)人的�！彼�，無(wú)論有誰(shuí)題目不懂，她都耐心地教導。
鐘老師還是一位積極向上的老師。她給我們搞過(guò)很多活動(dòng)，比如“和雞蛋交朋友”、“特產(chǎn)品嘗會(huì )”，還有鐘老師親自表演的魔術(shù)。鐘老師有時(shí)會(huì )幽默地和我們開(kāi)玩笑，給我們上了不少有趣的'課。每一次都能給大家帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
鐘老師不但認真工作，積極向上，更是一位善解人意、和藹可親的好老師。如果有同學(xué)犯了錯，鐘老師會(huì )問(wèn)清楚事情的原因，耐心開(kāi)導，并告訴他下次不能再犯，最后寬容地原諒他。鐘老師會(huì )關(guān)心每一位學(xué)生，也會(huì )向我們噓寒問(wèn)暖。
不知以后還能不能聽(tīng)鐘老師講課，不知以后還能不能見(jiàn)面。不管怎樣，在我心目中，鐘老師永遠是我最好的老師。鐘老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您多年來(lái)對我的照顧！”
我最好的老師14
在這六年的小學(xué)生涯里，我有過(guò)許許多多的老師，但最讓我戀戀不忘的是我以前的語(yǔ)文老師——韋老師。
韋老師給我的第一印象是和藹可親的，總是笑瞇瞇的，臉小小的，個(gè)子不高，有著(zhù)烏黑亮麗的頭發(fā)。在課堂上，她認真地給我們講課，上課的'氣氛是歡樂(lè )的，也可以說(shuō)，我們是在快樂(lè )中學(xué)習的。
記得我有一次，是在期中考試的時(shí)候，我的語(yǔ)文考了78分，這個(gè)分數讓本來(lái)成績(jì)好的我受到了很大的打擊，我很沮喪，一天都不說(shuō)話(huà)。好像是韋老師注意到了什么似的。放學(xué)后，韋老師把我叫到了辦公室。她說(shuō)：是不是考砸了？我點(diǎn)了點(diǎn)頭我本以為老師會(huì )狠狠地教訓我一頓，但結果卻出人意料。老師親切地說(shuō)道：不要緊的，你是個(gè)好孩子，在人生的道路上總會(huì )磕磕碰碰，這也許就是上天給你的一個(gè)考驗。輸贏(yíng)并不重要，只要你努力過(guò)了，盡力了就好！機會(huì )總是留給那些有準備的人……我恍然大悟。這些道理使我終身受益。
在韋老師走的那個(gè)學(xué)期，她并沒(méi)有告訴大家她要離開(kāi)我們了，即使在我們的最后一面。期末拿成績(jì)的那天，我很晚才走。我我經(jīng)過(guò)辦公室是，只看見(jiàn)韋老師在那兒收拾東西。報告 ，我進(jìn)去了。韋老師先是給了我一本書(shū)，讓我下學(xué)期轉交給吳澤敏。當時(shí)我并沒(méi)有疑惑。老師放下手中的東西，跟我聊天，講了許多大道理和關(guān)于我的事。韋老師是最了解我的老師。就這樣，我們聊了很久，很久。
第二個(gè)學(xué)期來(lái)臨了，經(jīng)過(guò)幾番打聽(tīng)才知道韋老師不再教我們了。我猛然想起了上個(gè)學(xué)期的事。老師說(shuō)的每一句話(huà)，做的每一件事都在表明她要走了。都怪我太笨，連跟老師說(shuō)一聲再見(jiàn)都沒(méi)有，根沒(méi)想到這是我們見(jiàn)的最后一面。我太恨我自己了！
我已把那本書(shū)給了吳澤敏。雖然韋老師不再教我們了，但她的名字；她的的笑容；她的聲音早已深深地刻在我的骨頭上，永不磨滅！
我最好的老師15
大大的眼睛，小小的嘴巴，挺挺的鼻梁上架著(zhù)一副無(wú)邊眼睛，這就是我們的美女老師，英語(yǔ)老師李老師。 我們都特別喜歡上李老師的課，不僅是因為她像我們的大姐姐，還因為她總是對我們微笑，而且她從來(lái)都不會(huì )對我們發(fā)脾氣。
記得有一次，我被一個(gè)語(yǔ)法題給難住了，想了好久好久都沒(méi)想出來(lái)，李老師發(fā)現后，便跟我說(shuō)，“是不是不記得這個(gè)語(yǔ)法怎么用了呀”？，要不要我再給你講一次呢？她就不厭其煩地為我仔細講解起來(lái)，直到我搞懂理解。還有一次。還有一次，一個(gè)同學(xué)在上課的時(shí)候一邊吃零吃還在給同桌說(shuō)話(huà)，李老師發(fā)現后，悄悄地走到了他的身后，看到的同學(xué)都要替那位同學(xué)擔心死了，怕他會(huì )受到處罰，沒(méi)想到李老師竟是那么的和藹可親，說(shuō)：“上課吃東西、聊天是會(huì )影響到其他同學(xué)學(xué)習的'哦”，我們只見(jiàn)那位同學(xué)的臉馬上便紅了起來(lái)，而且，紅得還是那樣的可愛(ài)，馬上端正姿勢，認真地聽(tīng)講起來(lái)。
李老師不僅對我們好，而且工作還非常認真，每天早晨我們把作業(yè)交上去，她都會(huì )認認真真仔仔細細地進(jìn)行修改，從來(lái)沒(méi)批錯過(guò)。 我的老師就像花園里的園丁，每天都會(huì )認真觀(guān)察每一棵小苗長(cháng)得怎么樣，細心修剪，正所為“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師正像蠶和蠟燭一樣默默無(wú)私地貢獻著(zhù)自己，我愛(ài)我的李老師，我的李老師也是最好的。
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