爭論優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的爭論優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爭論優(yōu)秀作文1
群戰舌辯，你擁我擠，他喊我嚷，有人站起反諷，有人默默記錄思考，有人平靜傾聽(tīng)……
教室中，桌椅排成兩排，相互對立，它們期待著(zhù)一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )。他，一班之長(cháng)，站立于講臺上，主持這場(chǎng)會(huì )議。辯論會(huì )開(kāi)始了，以“該不該寫(xiě)作業(yè)”為主。反方：不該寫(xiě)作業(yè)，正方：該寫(xiě)作業(yè)。正方一辯發(fā)話(huà)了，他腦子動(dòng)得很快，用雙手撐住桌子，嘴皮子不停地上下翻動(dòng)，眼睛緊盯反方一辯，他的頭上下擺動(dòng)，臉憋得通紅，眼睛睜得像銅鈴一般大，口水星子在天空中亂飛，好像隨時(shí)要把對方辯友給吃掉。時(shí)間到！無(wú)奈，他只好坐下，平復情緒。反方一辯倒是沒(méi)有正方那么激動(dòng)，她緩緩拿起筆記，指出正方一個(gè)一個(gè)漏洞，慢條斯理地講出自己的'想法，臉上平淡自若，透露出一種自信，眼神黯淡地看著(zhù)對方辯友，還沒(méi)等時(shí)間到，她便自覺(jué)地坐下，她的言論有理有據，連臺上的班長(cháng)都為之一顫，直點(diǎn)頭，臺下的同學(xué)更是為之鼓掌加油……
自由辯論，一個(gè)個(gè)同學(xué)你爭我搶地站起來(lái)、又坐下，激動(dòng)無(wú)比！有的人被對方的話(huà)語(yǔ)壓倒，不再吱聲，只能默默地記下筆記。正方一辯此時(shí)也無(wú)話(huà)可說(shuō)，只能在反方的話(huà)語(yǔ)下變成沉默的羔羊。
反方靠著(zhù)自己的冷靜，贏(yíng)得了最后的比賽！
辯論賽結束了！通過(guò)這個(gè)活動(dòng)不僅能鍛煉了同學(xué)們的口才，還能鍛煉思維，培養獨立的能力！
爭論優(yōu)秀作文2
在放假之前，我們班進(jìn)行了一次激烈的爭論，爭論的問(wèn)題就是節約和浪費。
因為我們班主任在我們的班級的垃圾筐里發(fā)現了許多沒(méi)有用完的筆芯和橡皮。而且，而且有一些根本就沒(méi)用過(guò)，橡皮上面也只有一點(diǎn)灰塵而已。這件事讓我們班主任非常生氣，因為我們班主任說(shuō)在他們那個(gè)時(shí)候有的人連學(xué)都上不了，更不用說(shuō)買(mǎi)筆芯和橡皮了。
這時(shí)我們班有一個(gè)同學(xué)滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“老師那是你們的年代和我們現在不一樣了，不就是一塊錢(qián)嗎？”
接著(zhù)又有一個(gè)同學(xué)接上話(huà)說(shuō)：“就是就是，現在所有的人都有學(xué)上了，還那么節約干什么，又不是買(mǎi)不起一塊橡皮和筆芯�！�
我看到這里看不下去了，說(shuō)：“那些山區里的.孩子，難道都有學(xué)上嗎？”
可是他們不服氣，又繼續說(shuō)：“他們和我們不一樣，他們是窮人�！�
這時(shí)我們班的班長(cháng)，站起來(lái)說(shuō)：“窮人？窮人有精神品德上的窮人，有物質(zhì)上的窮人，可是哪一個(gè)更是窮人呢？那一元錢(qián)也是錢(qián)呀，如果咱們整個(gè)學(xué)校每人向山區里上不去學(xué)的孩子們捐一元錢(qián)，那也是四五千元呀，四五千元，在山區里夠多少的孩子們上學(xué)和穿住��！”頓時(shí)我們班鴉雀無(wú)聲，馬上不約而同響起了一片掌聲。那兩個(gè)同學(xué)聽(tīng)了班長(cháng)的話(huà)，羞愧的臉脹得紅通通的。
通過(guò)這次爭論，讓我明白了節約的重要性。
爭論優(yōu)秀作文3
一個(gè)秋高氣爽的傍晚，月亮掛上了樹(shù)梢，四周靜悄悄的，我們一家人激烈的爭論著(zhù)，這是怎么一回事呢？
新的一學(xué)期到了，我被老師選中當副班主任，放學(xué)回家我興沖沖地把這件事告訴了媽媽?zhuān)墒撬宦暡豁懢桶讶胰硕冀械皆鹤永�，我想：媽媽葫蘆里賣(mài)的什么藥��！隨后，等人到齊了，她才開(kāi)口說(shuō)道：“關(guān)于小孩要當副班主任的`事情，你們是怎樣認為的？“我認為應該當”姐姐搶先說(shuō)�！昂⒆铀帜阏J為呢？”爸爸半響才說(shuō)：“我認為……應該當，鍛煉管理能力對你沒(méi)有壞處”。
媽媽用眼睛盯著(zhù)平時(shí)最怕她的妹妹，“我，我……”妹妹說(shuō)，“我認為應該當……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完立馬改口，“我認為不應該當”！大約是看到目光炯炯、神態(tài)莊重、用眼睛死死盯著(zhù)他的媽媽怕了吧！妹妹剛說(shuō)完媽媽就接著(zhù)說(shuō)：“對！因為會(huì )耽誤小孩的功課！不應該當”。我聽(tīng)了心里像打翻了的五味瓶是似的，不是滋味。月亮好像也躲到云里去了。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，大家還七嘴八舌的爭論著(zhù)。我想：有什么辦法既能讓我去當副班主任又不讓大家爭論呢？“對了”我拍手說(shuō)，“我們可以投票表決同意我當副班長(cháng)主任的舉手”。我、爸爸、姐姐三只手你立刻舉起來(lái)，妹妹看了看媽媽?zhuān)挚戳丝次覀�，最后也猶豫地舉了起來(lái)。我高興的宣布：“4比1”我可以去當副班主任了”，媽媽對我說(shuō)，“行，我同意你當副班主任，但是不能耽誤功課！”“好”，我看了看天空，月亮仿佛也露出了笑容。
爭論優(yōu)秀作文4
書(shū)包村里住著(zhù)快樂(lè )的一家人，有長(cháng)得亭亭玉立的鉛筆姐姐和尺子妹妹，有長(cháng)得英俊瀟灑的鋼筆叔叔和橡皮弟弟……
一天，這一家人說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)競爭論起來(lái)。
鉛筆姐姐笑瞇瞇地說(shuō)：“我最惹人喜愛(ài)了�？�，頭戴一頂花帽子，身穿一件花衣裳，肚子里全是‘墨水’。小主人用我寫(xiě)的字最好看，沒(méi)有誰(shuí)比我更有魅力了�！�
“就憑你一個(gè)么？”橡皮弟弟不服氣了，“如果我不和你合作，你辦事能十全十美？你做錯的事，還不都是由我這個(gè)和事佬幫你改正的嗎？”
“這個(gè)家庭里，我的年齡最大，，我幫助過(guò)小主人一家兩代人呢！經(jīng)歷的'風(fēng)風(fēng)雨雨還少嗎？”鋼筆叔叔潤了潤嗓子說(shuō)。
“哎喲喲，你們自吹自擂了吧！就憑自己那么一點(diǎn)小能耐，也值得爭得面紅耳赤？論本領(lǐng)，我一點(diǎn)兒也不比你們差，我既能幫主人畫(huà)線(xiàn)條，又能量長(cháng)度，你們是怎么也代替不了的�！背咦诱{皮地說(shuō)。
“咳咳�！弊值涔恢朗裁磿r(shí)候踱著(zhù)方步過(guò)來(lái)了，“孩子們，你們說(shuō)的都沒(méi)有錯，你們都有自己的特長(cháng)，都有獨當一面的能力；不過(guò)，你們可得記住古人‘獨木不成林’的教誨呀，單憑一個(gè)人就能讓小主人完成學(xué)業(yè)嗎？現在這個(gè)時(shí)代，不合作能辦成什么事呢！”
大家聽(tīng)罷，沉思了‘片刻，忽然都笑了起來(lái)。
爭論優(yōu)秀作文5
“叮鈴鈴”下課鈴響了起來(lái)，肯定了一餐飯的同學(xué)們活躍起來(lái)了，好像剛被放回山林的雄獅，眼里充滿(mǎn)了興奮的光芒，他們早已躍躍欲試，和他們觀(guān)點(diǎn)不同的同學(xué)在爭論上“一決雌雄”。
小a以迅雷不及掩耳之勢爬上了書(shū)桌，唱起了歌：“銀幕發(fā)亮型號，我代號魂斗羅闖入群島�！彼闷饡�(shū)當“話(huà)筒，看他那陶醉的樣子，小b也不甘示弱，拿起了筆袋，跳上了書(shū)桌，左右搖擺，開(kāi)啟了屬于他自己的舞臺：“大河向東流啊，天上的星星參北斗��！……”周?chē)耐瑢W(xué)立馬跑走了，看來(lái)他那“河東獅吼”果然名不虛傳��！我無(wú)奈的搖了搖頭，誰(shuí)知另一處又發(fā)生了一場(chǎng)爭執，這真是“一波未平一波又起��！”我趕緊跑了過(guò)去看熱鬧。
“你錯了，你看看題目，這是要做輔助線(xiàn)ac然后再利用三角形內角和，最后再用角1+角2+角三就得出答案了�！毙理直氣壯的.說(shuō)。而小g也不甘示弱，拿起了準備已久的草稿紙，指著(zhù)題目大聲說(shuō)：“不，我認為這道題用外角和會(huì )更簡(jiǎn)單，你看由第一問(wèn)得出結論，應該是……”小e指著(zhù)門(mén)口說(shuō)：“走，我們去問(wèn)老師！”小g扯住小e就像老師的辦公室奔去。我望著(zhù)他們的背影，若有所思地坐回了座位。腦海中浮現出一句名言：爭論或者討論的目的不是分出勝負，而是提高。
叮鈴鈴，上課鈴敲響了。同學(xué)們都回到了各自的位置，準備開(kāi)始新的一課！
爭論優(yōu)秀作文6
天空格外湛藍，陽(yáng)光普照，甲蟲(chóng)在空中悠閑的飛著(zhù)，突然間悠的一下消失在陽(yáng)光中，露珠從葉間滑落，摔開(kāi)萬(wàn)道金光，螞蟻?階糯バ耄?像是猛然間想透了什么似的，轉身疾行，一切似乎都這么完美，但遠處的聲音……
“你看你們都不好好工作的，一個(gè)躲在我的遮蔽下，一個(gè)躲在泥土里，每天都懶洋洋的`，哪像我��？每天都在幫你們制造有機物，如果沒(méi)了我，你們怎么活得下去��？”葉子嘟囔著(zhù)嘴，嬌滴滴的說(shuō)著(zhù)，然后又伸了伸懶腰，抖了抖灰塵。
但枝干似乎不服氣，他使勁的搖著(zhù)葉子，搖得葉子暈頭轉向了，就丟出一句：“沒(méi)有我的支撐，你還能站在高處接收陽(yáng)光嗎？如果沒(méi)有我的輸送，更別談什么光合作用了”
聽(tīng)了這話(huà)，葉子便和枝干爭論了起來(lái)，兩人互相揭短，打得不可開(kāi)交。
一旁好心的甲蟲(chóng)和螞蟻都趕來(lái)勸架，螞蟻穩住枝干，甲蟲(chóng)壓著(zhù)葉子，他們勸道：“別吵了，你們是一個(gè)組織，其實(shí)缺了誰(shuí)都不行的”
“廢話(huà)，你們讓開(kāi)，讓他們看看，明明我才最重要，沒(méi)有我吸取的水分，他們連運輸和光合作用都不能”根又插了一句。
“那好啊，我馬上就停止運作，看你們怎么辦！”枝干賭氣的瞪著(zhù)葉和根。
于是，他們都停止了運作。直到快死的時(shí)候，還互相針對著(zhù)。
最后持續了整整幾個(gè)小時(shí)，他們都枯死了，只留下甲蟲(chóng)無(wú)奈的嘆道：“一個(gè)家庭的安穩，不是靠一個(gè)人累死累活的拼命，而是靠大家協(xié)同工作。以此對比，沒(méi)有團結互相信任的精神，終究只有失敗……”
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