關(guān)于粉筆的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的關(guān)于粉筆的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于粉筆的作文1
當了六年學(xué)生，對它早就已經(jīng)司空見(jiàn)慣：長(cháng)長(cháng)的圓柱體，有著(zhù)白、紅、粉、藍、綠、黃六種顏色，大概六厘米長(cháng)。在七尺講臺上，是它陪伴著(zhù)老師度過(guò)每一節課堂，每一個(gè)春夏秋冬，它就是——粉筆。它既樸實(shí)而又華麗，它既平凡又偉大。
粉筆也告訴了我們許多知識：從一年級時(shí)的“a、o、e”和“1、2、3”、三年級時(shí)的“English”，到現在的'“圓周率”、“文言文”。在它教我們的同時(shí)，也犧牲了自己。有時(shí)，它不小心摔落在地上，被人踩上一腳跑，就立刻變成了末。粉筆的用處也有很多：它不僅可以在黑板上寫(xiě)字，還可以用來(lái)吸水、球鞋洗干凈了，要曬干時(shí)，還可以用來(lái)“增白”。就是因為粉筆太多了，所以我們才這么不珍惜它，摔破了，沒(méi)有人愿意再把它撿起來(lái)�？墒�，它依然這么默默無(wú)聞、任勞任怨地工作著(zhù)，毫無(wú)怨言。但是有人可能不喜歡它，甚至厭惡它。因為每次用它寫(xiě)字時(shí)，都會(huì )把手弄臟，最后還得用水洗手。我想，粉筆能和老師成為朋友的原因，是不是因為他們都擁默默奉獻的精神呢？老師每天含辛茹苦地教導我們，粉筆又何嘗不是呢？它每天辛勞地工作著(zhù)，卻被人隨意丟棄。
突然間，我覺(jué)得，這普通得再也不能普通的粉筆，變得有人情味、偉大了，令人尊重、敬佩，它仿佛變得很神圣了。
關(guān)于粉筆的作文2
蠟燭：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�；我喜歡落葉：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�；而我最喜歡的是粉筆：“粉骨碎身全不怕，要留知識在人間�！�
粉筆的樣子平平常常，不過(guò)五、六厘米長(cháng)，不過(guò)是石灰石和石膏做成的圓柱體。它們的顏色普普通通，只有白色、藍色、綠色、粉色、黃色和紅色這幾種顏色。平常他們靜靜地躺在粉筆盒里，一點(diǎn)也不惹人注意。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鼻宕鄲偠纳险n鈴聲響起來(lái)了！同學(xué)們都端端正正地坐在座位上，粉筆也閃亮登場(chǎng)，要為我們服務(wù)了。老師拿出一支粉筆，在黑板上筆走龍蛇，一氣呵成，一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的字跳上了黑板，像一朵朵可愛(ài)的小精靈愉悅我們的眼睛，仿佛一個(gè)神奇的導游帶我們走進(jìn)知識的王國。粉筆又像一把金鑰匙，打開(kāi)了知識的寶庫。粉筆灰在飛揚，粉筆在一截截地縮短，漸漸的，粉筆只剩一點(diǎn)兒了，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，粉筆便光榮“下崗”了。
出黑板報了，各種顏色的粉筆，在黑板上八仙過(guò)海各顯神通。一會(huì )兒用白色粉筆細筆勾勒，畫(huà)出各種各樣的邊框，一會(huì )用彩色粉筆，濃墨涂抹，畫(huà)出一幅幅美麗的插圖，粉筆灰像天女散花一樣地飄落下來(lái)，三下五除二，黑板報出好了！這時(shí)，打分員來(lái)了，看著(zhù)這么五彩斑斕的黑板報，發(fā)出嘖嘖的贊嘆，興高采烈地打了滿(mǎn)分，就連走過(guò)路過(guò)的老師都情不自禁地豎起大拇指，對這美麗的黑板報贊不絕口。而幕后的功臣——粉筆呢？他們有的變成粉筆灰隨風(fēng)飄揚，有的.變成了一個(gè)個(gè)粉筆頭，被人進(jìn)了垃圾桶里。我小心翼翼地撿起一根粉筆頭，默默地陷入了沉思：粉筆犧牲了自己，卻讓我們學(xué)到了知識，這默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神，不是我們無(wú)聲的老師嗎？我怦然一震：哦！做人我們要做粉筆那樣的人呀！
我小心翼翼地珍藏了一支粉筆，它那無(wú)私奉獻的精神，給了我終生的啟示。
關(guān)于粉筆的作文3
“嚓嚓——嚓嚓”突然從教室里傳來(lái)一陣陣奇怪的聲音，是誰(shuí)發(fā)出的聲音呢？哦，原來(lái)是粉筆。說(shuō)到粉筆，粉筆就是生活中再平常不過(guò)的東西了。
它的外貌雖然不怎么樣，可誰(shuí)又注意過(guò)它的重要性？粉筆，它犧牲了自己，卻教給大家許多知識，它默默無(wú)聞，無(wú)私地奉獻自己的生命，還為人民服務(wù)，所以，它的死，是重于泰山的。它們雖然一生都在為人民服務(wù)，但還是有的人貶低了“它”，“它”就是粉筆。雖然它的宿命只有短暫的幾天，但它卻讓無(wú)數的小學(xué)生懂得了知識。
說(shuō)起粉筆，我至今還有一段永遠也忘懷不了的記憶，在我腦海中若隱若現，那是一件在學(xué)校發(fā)生的一件事，那天的第一節課，教室被了個(gè)底朝天，這是為什么呢？原來(lái)老師因為上課沒(méi)有粉筆而發(fā)愁，然后叫同學(xué)們找找看，所以才造成這個(gè)局面，老師正準備讓班長(cháng)去拿一盒粉筆，突然有人找到了粉筆，原來(lái)文娛委員在辦黑板報時(shí)一不小心放進(jìn)了自己的桌子里。瞧，同學(xué)們個(gè)個(gè)為了找到我，費了很大的周折，我的作用是不是很大？在語(yǔ)文老師的手下，我變成了工工整整的漢字，在數學(xué)老師的手下，我孌成了一串串阿拉伯數字，在美術(shù)老師的.手下，我變成了一幅幅美麗的圖畫(huà)。
我的作用是不是很大？我犧牲自己，給同學(xué)們帶來(lái)了學(xué)無(wú)止境的知識，我默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，為別人服務(wù)的品質(zhì)，是不是很值得同學(xué)們學(xué)習？
關(guān)于粉筆的作文4
有一種東西我們再熟悉不過(guò)了，它是老師上課的必備品，它就是──粉筆。
粉筆的外形又長(cháng)又細，它是一根一根的，它的顏色有白色、綠色、紅色、黃色等等…粉筆總是天天在辛勤的“工作”著(zhù)。語(yǔ)文課有它，數學(xué)課有它，英語(yǔ)課有它，科學(xué)課也有它，甚至連美術(shù)課也見(jiàn)得到它┉它就這樣年復一年，日復一日，它沒(méi)喊過(guò)一聲苦，叫過(guò)一聲累。以前我還拿它和其他同學(xué)一起玩“粉筆大戰”，我也沒(méi)感到妥�？墒钱斘铱吹剿谡n上被寫(xiě)斷、寫(xiě)短的時(shí)候，我才望著(zhù)那一根根短短的粉筆頭時(shí)，良心發(fā)現。
是��！那一根根粉筆頭總是在課上每天任勞任怨的為我們“工作”著(zhù)，教會(huì )我們知識。它們每寫(xiě)一個(gè)字、一個(gè)筆畫(huà)都會(huì )鉆心地痛，有的時(shí)候還會(huì )寫(xiě)斷，而且它們的壽命也在一下下的減少著(zhù)。有的粉筆只能寫(xiě)幾天，有的只能寫(xiě)一天，有的甚至只能寫(xiě)一節課�？墒窃谶@個(gè)時(shí)候它們有怨言嗎？當它們被我們扔來(lái)扔去扔斷時(shí)有怨言嗎？當它們被我們寫(xiě)斷時(shí)有怨言嗎？答案都是沒(méi)有。它們就像我們的老師一樣，默默無(wú)聞的'付出，卻不求回報和索取。老師就像這粉筆一樣天天嘔心瀝血地為我們操勞著(zhù)。改作業(yè)、備課、上課、給我們講作業(yè)等等┉老師為我們這么辛苦，但有些人卻還不好好聽(tīng)話(huà)，不讓老師省心，真是不應該��！所以，我以后一定要好好學(xué)習，聽(tīng)老師的話(huà)，讓老師更加的省心。
我愛(ài)默黑無(wú)聞的粉筆，更愛(ài)默默無(wú)聞的老師。
關(guān)于粉筆的作文5
不錯的，那只是普通的不能再普通的粉筆。在那個(gè)小小的粉筆盒里，它們有長(cháng)的，有短的，粉有平頭的，有尖頭的，有白七色的，有彩色的，有完整的也有殘缺不齊的。像我們一祥有高有胖有矮有瘦。它們生來(lái)平凡，也許只在黑板上輕輕的劃個(gè)一時(shí)半會(huì )就消失殆盡了。
但它們似乎從不計較獎賞，只是在黑板上默默地付出。從不介意自己變得短小，就像那些社會(huì )里的平凡人們。這些平凡的粉筆中有些粉筆能畫(huà)出五顏六色的`花朵，而有些的卻只能寫(xiě)出平淡無(wú)奇的字。
而在這個(gè)粉筆盒里，顏色最多的便是白色的粉筆。當然也有幾支不平凡的彩色的粉筆。那些鮮艷的彩色粉筆就像毛主席和魯迅那般人物。能在歷史的黑板上留下濃墨重彩的一筆，光彩耀目，為后人所傳唱。但大多數的依舊是普普通通的白色粉筆，勤勤懇懇的走完一生然后隨風(fēng)飄散。
在粉筆盒中，有這么一群粉筆——它們生來(lái)是白色的，卻在盒子里不知不覺(jué)的染上了彩色的樣子。它們不如彩色粉筆那般耀眼，但也能做到平常人所做不到的事情。就像那些平民英雄，他們做不到改變一個(gè)國家，影響一代人民。但是在生活中他們勇于站出來(lái)打抱不平，一身正氣。他們做著(zhù)自己能力范圍內所能做到的極致。像多年前的小悅悅事件，在冷漠路人的來(lái)來(lái)往往下，一個(gè)善良的阿姨沖了上去，抱起小悅悅呼救。她散發(fā)出人性的光輝，是平凡人身上發(fā)光發(fā)亮的彩色部分。
平凡的粉筆，不平凡的事跡，愿將來(lái)的某一天，所有的粉筆都能被染上彩色，也愿所有的彩色粉筆越來(lái)越鮮艷。都能在“黑板”上劃下屬于自己的一筆印記。
關(guān)于粉筆的作文6
“叮零零——”在我的家里，一片漆黑，哦，忘了介紹，我是一支白色的粉筆，住在那個(gè)白色的，但里面漆黑的粉筆盒里。聽(tīng)伙伴說(shuō)，剛剛那個(gè)叫“上課鈴”，但對于我們粉筆來(lái)說(shuō)，就是“死神鈴” ，我不明白。
一陣“嗒嗒”的'高跟鞋腳步過(guò)后，我感到有人打開(kāi)了盒子，太陽(yáng)照了進(jìn)來(lái)，我正想歡呼，那人卻抓住了我雪白的身體，在黑板上磨，我不知道她在干什么，我只覺(jué)得我的頭越來(lái)越尖了，低頭一看，那些 我身體的一部分——白色的粉筆末一點(diǎn)一點(diǎn)在撒落在一片鐵片上，用含著(zhù)淚的眼睛無(wú)助地望著(zhù)我，我想哭，但忍住了，突然，那個(gè)女老師叫了一個(gè)上課不集中注意力的孩子，并把我扔了出去，我嚇得閉 上了雙眼，耳邊的風(fēng)“呼呼”地吹著(zhù)，我不知道我將會(huì )被扔到哪里，是墻上、窗上還是桌子上，來(lái)不及想，我便聽(tīng)到“咚”地一聲，我碰到了那孩子的頭，慶幸的是，那孩子的頭不硬，保了一命。
下課了，同學(xué)們玩起了扔粉筆頭的游戲，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有分到粉筆頭，于是他想起了我，看我還有大半段，便掐掉了我的頭，冒充粉筆頭，并把我的身體放進(jìn)粉筆盒�；氐郊�，感覺(jué)踏實(shí)多了，可是，“ 死神鈴”又響了，一個(gè)男老師走進(jìn)來(lái)，看看只有我是最長(cháng)的，便也選了我來(lái)磨，他寫(xiě)得和那女老師不一樣，他是寫(xiě)“1、2、3、4、……”而女老師寫(xiě)的是“憶快樂(lè )、美麗……”他寫(xiě)得真多，我就這樣 一點(diǎn)一點(diǎn)結束了我的生命。
關(guān)于粉筆的作文7
粉筆，一種平凡得不能再平凡的筆，一種老師的教學(xué)用具，今天，我要滿(mǎn)懷深情的來(lái)贊頌您。
自從有了黑板以來(lái)，粉筆就成了老師一種不可缺少的教學(xué)用具，也成了學(xué)生們的好朋友。粉筆大約有3寸長(cháng)，接近圓錐形的身體自下到上逐漸變細，但粗細的差距不是很大，不同于圓錐的是粉筆的兩端都是平面，粉筆是由石灰、漂白劑和凝固劑經(jīng)過(guò)加工而制成的。粉筆分白色和彩色兩種，老師們都喜歡白色粉筆，而我們卻喜歡彩色粉筆。但是無(wú)論粉筆是什么顏色的，他們都在向我們傳遞知識，但是小小的`粉筆是有限的，但是粉筆寫(xiě)出的知識是無(wú)限的。老師通過(guò)粉筆告訴我們數學(xué)世界的有趣，告訴我們音符的友善，告訴我們祖國語(yǔ)言文字的奧妙。
粉筆有一種無(wú)私奉獻的精神，每天，老師總是帶著(zhù)微笑向我們傳遞知識，我們了解理解知識，卻不見(jiàn)了粉筆，在黑板擦的撫摸下，化成了灰。
每當我看到粉筆，就會(huì )想起我們的老師，老師每天都很辛苦，晚上熬夜為我們批改作業(yè)讀書(shū)，備課……這和粉筆的無(wú)私奉獻是都么的相似��！
粉筆，您是一位知識的傳遞者，用自己的生命，換來(lái)了同學(xué)們的從無(wú)知識到有知識，正如一首宋詞說(shuō)的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰是淚干”我覺(jué)得，您和春蠶、紅燭一樣，您們不惜犧牲自己的生命，為人類(lèi)服務(wù)的奉獻精神永遠值得我們頌揚！
關(guān)于粉筆的作文8
在你眼里，也許會(huì )覺(jué)得粉筆其貌不揚，微不足道，但在我眼里，粉筆卻有一種不同的美。
粉筆身材矮小相貌平平，在每個(gè)教室里都能看到它的身影。它不像鋼筆那樣還得讓小主人天天伺候，也不像鉛筆那樣把自己打扮得花花綠綠的。它渾身潔白樸素，平時(shí)一個(gè)小小的盒子就是它的棲身之地，施展自己的才華時(shí)，只要一塊黑板，就能寫(xiě)出端正漂亮的字體，就能畫(huà)出線(xiàn)條優(yōu)美的圖畫(huà)來(lái)。
它的工作單調乏味，每天心勤地在那片“黑土地”上默默工作著(zhù)，但它卻毫不怨言，你看，“刷刷刷”，粉筆在黑板上摩擦著(zhù)，移動(dòng)著(zhù)，隨著(zhù)它的身驅越來(lái)越短，那一行行清晰的字跡鋪成了知識之路，引領(lǐng)我們打開(kāi)了知識寶庫大門(mén)。上學(xué)了，語(yǔ)文老師用粉筆教會(huì )我寫(xiě)一手好字；數學(xué)老師用粉筆教會(huì )我列算式，畫(huà)方圓，美術(shù)老師用粉筆教會(huì )我畫(huà)出美妙的圖畫(huà)。英語(yǔ)老師用粉筆教會(huì )我“你是you，我是me，朋友見(jiàn)面說(shuō)hello”……我們的知識一天天的多起來(lái)，而粉筆，卻漸漸化成了一粒粒粉末，如雪花，似玉霄，飄落地面，化為塵埃。但它從不抱怨。
每當看到粉筆，我就不由想起心勤培育我們的'人。我們的老師為了把我們培養成才，每天嘔心瀝血，上課輔導，批改作業(yè)……費了多少心血，流了多少汗水，從無(wú)半句怨言。我們的父母為了我們的健康成長(cháng)每天起早貪黑，給我們做可口的飯菜，每天送我們上學(xué)，輔導我們學(xué)習。默默奉獻著(zhù)自己的愛(ài)，他們不正像粉筆一樣嗎？
粉筆搭起了我們和知識的橋梁，我愛(ài)粉筆，更愛(ài)具有粉底精神的人。
關(guān)于粉筆的作文9
粉筆，我們每天都在學(xué)�？吹剿�。它是白色，紅色，紫色，綠色，黃色和藍色。它們基本上是一個(gè)形狀，頂部薄，底部厚。
如果農民努力工作，他們是未知的。如果一個(gè)老師在教學(xué)中不知疲倦，那么他就是無(wú)私的。如果清潔工有責任，他也有責任。粉筆的生命如此短暫，但卻如此燦爛。為了教給我們知識，它每天都在逐漸縮短它的壽命。它沒(méi)有想到為什么要犧牲自己來(lái)完成它的使命，但它仍然毫無(wú)怨言和遺憾地為我們寫(xiě)下了美妙的文字和神奇的數字。黑板前面的桌子上有很多粉筆。這些粉筆快用完了，有些甚至不值一提。但是他們仍然堅持完成他們的任務(wù)。沙沙作響。粉筆在黑板上留下痕跡后一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了。當一小支粉筆寫(xiě)完最后一個(gè)字，教給我們最后一點(diǎn)知識，完成最后一項任務(wù)時(shí)，它就消失了，如此無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。它為教育事業(yè)做出了貢獻，但當它完成使命時(shí)，它不需要任何人的感激或回報。這是它無(wú)聲的奉獻！泰戈爾說(shuō)。果實(shí)的事業(yè)是光榮的，花朵的事業(yè)是甜蜜的，但讓我在默默奉獻的陰影下，為樹(shù)葉的事業(yè)而努力吧。這是粉筆，這是粉筆的普通職業(yè)！
粉筆，你是多么偉大和無(wú)私��！你的美麗不是外在的`，而是發(fā)自?xún)刃牡�。你犧牲自己和幫助別人的精神是多么珍貴��！難道你的品質(zhì)不值得學(xué)習和發(fā)展嗎？
關(guān)于粉筆的作文10
我們是一根根粉筆，擁有的可能只是短短幾天的“生命”而已
有一天，我們從工廠(chǎng)被制造了出來(lái)，和一些同伴一起被進(jìn)裝了一個(gè)方方正正的盒子里面，工廠(chǎng)給予了我們生命，讓我們有機會(huì )在這萬(wàn)千大世界中遨游。
很快，我們被送到了學(xué)校里，并被逐一的送到了各個(gè)班級里，老師走過(guò)來(lái)，把我們從盒子里拿出來(lái)。展現在面前的是美麗的教室，孩子們的笑容，以及老師眼里的一絲絲欣慰。
“叮鈴鈴，”上課了，老師伴隨著(zhù)高跟鞋發(fā)出的“噠噠”聲走進(jìn)了教室，拿起我們，便開(kāi)始在黑板上給同學(xué)們傳授知識了。
是的，老師開(kāi)始用我們在黑板上面寫(xiě)字了，這也就意味著(zhù)，同學(xué)們要開(kāi)始學(xué)習了，老師要開(kāi)始教書(shū)育人了，我們的生命也開(kāi)始了倒計時(shí)。但是，我們不傷心，相反，我們引以為榮，因為我們將變成粉筆灰留在黑板上，幫助同學(xué)們認識拼音，學(xué)習漢字……雖然我們的生命即將結束，但我們卻像火柴，在黑板上點(diǎn)燃了知識的火花，閃亮在同學(xué)的黑色的眼眸中。
“叮鈴鈴，”下課了，同學(xué)們一邊回味著(zhù)上課時(shí)所學(xué)到的.知識，一邊拿起黑板擦，把我們留下的最后一點(diǎn)痕跡也給擦掉了……但是，我們不傷心，因為，我們以另一種形式永遠的存活在同學(xué)們的腦海中。這是我們的使命，生來(lái)就背負的使命。
我們是一根根粉筆，一根根育人的粉筆。
關(guān)于粉筆的作文11
我是一只小巧的粉筆。我有著(zhù)一個(gè)白白的，長(cháng)長(cháng)的，十分可愛(ài)的身子。我都躺在教室講臺上那小得只有雞蛋大的盒子里，到了早上，我會(huì )被老師拿起，優(yōu)雅而自在地在大大的黑板上寫(xiě)字。
我喜歡這份工作，對這份工作充滿(mǎn)深厚的情誼，可……好景不長(cháng)……
一天下午，太陽(yáng)火辣辣地照射著(zhù)大地。突然，一個(gè)個(gè)子不高的'小男孩，把我舉了起來(lái)，接著(zhù)，隨著(zhù)一聲大叫，我被他使出的九牛二虎之力，重重地扔了出去，掉在了一個(gè)沒(méi)人的地方，昏迷了。
等我費力地睜開(kāi)眼后，我驚訝地發(fā)現，我的身子已不再是從前那么白了，臟兮兮的，沾滿(mǎn)了灰塵，不止這樣，我的身子竟然斷成兩截！
此時(shí)此刻，我的心是徹底絕望了。
一天，飛來(lái)了一只驕傲的小鳥(niǎo)，是只黑毛小鳥(niǎo)。它用鋒利的嘴將我叼起，扔到了那臭臭的，惡心的垃圾桶里。而把我的另一半，投入江中，就頭也不回地走了。
幾天里，我一直待在垃圾桶里，寂寞與恐懼整天纏繞著(zhù)我……
又過(guò)了幾天，一個(gè)戴著(zhù)黑口罩，穿藍制服的男人，將我連垃圾們一起倒進(jìn)了那渾身惡臭的垃圾車(chē)中。
幾小時(shí)的奔波后，我來(lái)到了一個(gè)垃圾場(chǎng)，躺在最上面，四周只有成群的垃圾……看到這兒，我不禁低聲抽泣了。
深夜，我試著(zhù)讓自己盡快睡著(zhù)，忘記那些煩心事，可是，無(wú)論如何，就是睡不著(zhù)。于是，我抬起頭，仰望那碧藍的天空，沉思了片刻，接著(zhù)又閉上眼睛，想想發(fā)生過(guò)的事情……
清晨，我睜開(kāi)了那朦朧的雙眼，看這世界的光彩�？墒�，在這一剎那，一只老鷹將我叼在嘴里，嘗了嘗，沒(méi)味道，接著(zhù)把我帶到川流的瀑布上空，然后扔下我。
終于，我那小小的身軀，倒在奔騰的瀑布中，永遠閉上了眼睛，再也抵擋不住風(fēng)吹雨打……
關(guān)于粉筆的作文12
粉筆黃是我們的老師。要是上她的課，你可得千萬(wàn)不要開(kāi)小差，她后背“長(cháng)眼睛”，手里的粉筆頭也“長(cháng)眼睛”，你若是不遵守紀律就等著(zhù)挨粉筆彈吧！
說(shuō)來(lái)也真奇怪，粉筆黃雖然不是體育老師，卻“投筆”投得比體育老師都準。每當有人上課做小動(dòng)做被她發(fā)現，她就會(huì )捏起兩個(gè)粉筆頭，向同學(xué)擲去，粉筆頭瞬間飛了出去，聲音極輕，如果是后排的'同學(xué)，她的粉筆頭會(huì )在天上打一個(gè)彎，形成一個(gè)Ｓ形，然后不偏不倚地砸過(guò)去。這粉筆頭大小一樣，不論是調皮的瘦竹竿，還是犯錯的大胖子，沒(méi)一個(gè)逃得過(guò)去，粉筆必砸中。有一次校長(cháng)經(jīng)過(guò)檢查巡堂，當時(shí)粉筆黃正在板書(shū)，發(fā)現班里一個(gè)非常調皮的孩子正在下面扮鬼臉，此時(shí)粉筆黃好像腦后門(mén)長(cháng)了兩只眼睛，突然擲過(guò)去一根粉筆頭，粉筆頭彈到了桌角上，同學(xué)們都忍不住偷偷地笑了起來(lái)，可還沒(méi)等那個(gè)同學(xué)反應過(guò)來(lái)，彈到桌角的粉筆頭像裝了彈簧一樣彈到了他的腦門(mén)上。這粉筆頭從前面一位同學(xué)的頭發(fā)上飛過(guò)去，不但沒(méi)砸到他，他的頭發(fā)還一塵不染，仍然保持原有的發(fā)型。這一舉動(dòng)后來(lái)被同學(xué)們稱(chēng)為“飛來(lái)粉禍”。
也不知為什么，后來(lái)她的砸筆技術(shù)越來(lái)越高超，調皮搗蛋的同學(xué)洗頭次數也不斷增加，有一天，粉筆黃沒(méi)來(lái)，聽(tīng)說(shuō)被某個(gè)部門(mén)調走，做了一名投球的隊員，別班的同學(xué)都不理解，只有我們懂。
從那以后，大家再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)粉筆黃，“飛來(lái)粉禍”也就“滅絕”了。
關(guān)于粉筆的作文13
有人愛(ài)那冰清玉潔的水仙，有人愛(ài)那高貴典雅的牡丹，有人愛(ài)那噴香吐艷的月季，而我卻愛(ài)那平凡又普通的粉筆。
粉筆雖然只有幾寸長(cháng)，但它卻把畢生的精力奉獻給人們。它每天都要做的工作就是在那一塊黑色的土地畫(huà)來(lái)畫(huà)去，多么枯燥無(wú)味��！但它卻沒(méi)有半句怨言，每天依然勤勤懇懇地工作著(zhù)，絲毫不覺(jué)得很艱苦。它教會(huì )了我們生字，教會(huì )了我們ABC，它帶領(lǐng)我們在陡峭的山路上奮勇前進(jìn)，帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游。然而，它自己最終成了粉末，消失在這個(gè)世界上。粉筆這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神多么可敬��！
我們辛勤的老師不也是一支“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái)，嘔心瀝血，教育者下一代。每當夜深人靜，我們正在沉睡入夢(mèng)時(shí)，老師卻在昏暗的燈光下工作。批改著(zhù)永遠批改不完的作業(yè)，備著(zhù)永遠備不完的課。日復一日，年復一年。老師幾十年如一日的嚴謹、細致、認真地教給我們知識、做人的道理。當他們的學(xué)生成為國家棟梁時(shí)，為這個(gè)社會(huì )貢獻自己的一切時(shí)，他們的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿(mǎn)了他們慈祥、嚴厲的.臉，但他們毫無(wú)怨言。這種無(wú)私的奉獻精神，拿到不令人們贊嘆嗎？
我愛(ài)粉筆，因為它奉獻的精神十分可敬。我更歌頌老師，是他們?yōu)槿祟?lèi)的文明進(jìn)步作出了巨大的貢獻。
關(guān)于粉筆的作文14
嗨!大家好! 我是你們的好朋友粉筆先生。自從我在工廠(chǎng)被生產(chǎn)出來(lái)以后，就一直在為大家服務(wù)。我有許多兄弟姐妹，他們雖然身材都差不多，但卻有著(zhù)不同的膚色。瞧，他們有的是白色皮膚，有的是藍色皮膚，有的是黃色皮膚，還有的是綠色皮膚……不同膚色的我們組成了一個(gè)溫馨的大家庭，默默地為社會(huì )奉獻著(zhù)我們的微薄之力。黑板是我們最親密的`伙伴，只要有黑板的地方，就會(huì )有我們的陪伴。我是一位紅皮膚帥小伙子，在市區的一所重點(diǎn)小學(xué)為同學(xué)們服務(wù)。
新的一天又開(kāi)始了。一早我和兄弟姐妹們還躺在筆槽里呼呼大睡，突然被上課的鈴聲吵醒了，又到我們上班的時(shí)間了。教室里，老師正在黑板前認真地講解著(zhù)題目，當講到一個(gè)重點(diǎn)時(shí)，我知道該輪到我們隆重登場(chǎng)了。為了能在眾多兄弟姐妹中脫穎而出，我挺直腰桿，站得特別神氣，加上我的紅皮膚，一下子就引起了老師的注意。老師終于拿起我在黑板上寫(xiě)了起來(lái)。頓時(shí)，我覺(jué)得頭好暈，伴著(zhù)“嗞嗞嗞”的摩擦聲，我變得越來(lái)越短，很不舒服。但我依然很快樂(lè )，因為我讓同學(xué)們掌握了更多的知識。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課的鈴聲打破了校園的寧靜，教室里立刻熱鬧起來(lái)。我也和好搭檔黑板兄弟在聊天休息著(zhù)。突然一個(gè)同學(xué)從我身邊飛奔而過(guò)，順手拿起我狠狠砸向對面的同學(xué)。好險啊!我猛然一個(gè)躍身，和對面的那位同學(xué)擦肩而過(guò)。那位同學(xué)安然無(wú)恙，但我卻眼前一片漆黑，被重重地摔在地上，好疼啊!我剛想努力爬起來(lái)，一只黑乎乎的大腳掌從天而降，頓時(shí)我粉身碎骨。此刻我痛苦無(wú)比，我再也見(jiàn)不到可愛(ài)的兄弟姐妹們了，再也不能在黑板上歡快地跳躍了。
親愛(ài)的同學(xué)們，希望你們不要再傷害粉筆家族了，更不要用我們幼小的身軀去傷害他人。我們想成為你們的好朋友，給你們帶來(lái)更多的知識。
關(guān)于粉筆的作文15
黑板上，一行行字跡，被黑板擦一抹而掉，那是粉筆的身軀，就這樣失去了。
粉筆，它獻出了自己的身軀，奉獻給教育事業(yè)，它用自己的身軀，使們這些無(wú)知淘氣的孩子們學(xué)會(huì )認字，學(xué)會(huì )道德，學(xué)會(huì )理解，也學(xué)會(huì )謙讓……
粉筆，雖說(shuō)十分普通，但他們一個(gè)個(gè)用身軀鋪長(cháng)了們的教育之路，道德之路……
粉筆也是筆，當拿著(zhù)它在黑板上寫(xiě)字時(shí)，它們從來(lái)不抱怨直到黑板擦抹掉它的身軀……
“刷—刷—”有開(kāi)始寫(xiě)字了……
世間正因為有這些就有粉筆精神的人，正因為他們辛勤勞動(dòng)，才會(huì )使世界變得更美麗。
國正在進(jìn)行著(zhù)名的西部大開(kāi)發(fā)，戈壁灘的開(kāi)發(fā)，是千千萬(wàn)萬(wàn)的人將畢生的.精力開(kāi)發(fā)出來(lái)的。他們不斷開(kāi)墾才使荒涼的戈壁灘變得美麗起來(lái)。正所謂：獻了青春獻終生，獻了終生獻兒孫。這是幾代人的傳奇，戈壁灘上惡劣的環(huán)境是一般人無(wú)法生存。但他們堅持下來(lái)了。
我愛(ài)粉筆的精神，更愛(ài)具有粉筆精神的人！黑板上，一行行字跡，被黑板擦一抹而掉，那是粉筆的身軀，就這樣失去了。
粉筆，它獻出了自己的身軀，奉獻給教育事業(yè)，它用自己的身軀，使們這些無(wú)知淘氣的孩子們學(xué)會(huì )認字，學(xué)會(huì )道德，學(xué)會(huì )理解，也學(xué)會(huì )謙讓……
粉筆，雖說(shuō)十分普通，但他們一個(gè)個(gè)用身軀鋪長(cháng)了們的教育之路，道德之路……
粉筆也是筆，當拿著(zhù)它在黑板上寫(xiě)字時(shí)，它們從來(lái)不抱怨直到黑板擦抹掉它的身軀……
“刷—刷—”有開(kāi)始寫(xiě)字了……
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