成長(cháng)的陽(yáng)光作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的成長(cháng)的陽(yáng)光作文，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的陽(yáng)光作文1
走在淡淡的歲月里，和風(fēng)細雨。我，趟過(guò)那條小溪，穿越了一片樹(shù)林，來(lái)到，夢(mèng)幻般的世界，隱藏著(zhù)我的希冀，和快樂(lè )。
生命的年華，不斷累積，經(jīng)歷的春秋，一載又一載。我在森林里，數著(zhù)那一片片紛紛揚揚的落葉，上面滿(mǎn)是風(fēng)霜的痕跡。
童年的小巷，快樂(lè )的胡同，蕩漾著(zhù)幸福的波紋。泛著(zhù)小舟，我，在碧波里，輕輕地搖晃，陽(yáng)光，照在水面上，折射的光芒，我的眼里，睜不開(kāi)的炫目。小溪里的魚(yú)兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，游弋嬉戲。我，也在時(shí)光的流里，一年年地，消失了蹤跡�；ㄩ_(kāi)花落，世界依然，如此燦爛。
成長(cháng)，說(shuō)不上來(lái)，是一種幸福，還是悲傷?小時(shí)候，在除夕的夜深時(shí)分，翹首等待成長(cháng)的步伐，期待絢麗的煙花，將前程照亮。扳著(zhù)手指，數著(zhù)鐘點(diǎn)的嘀嗒，心頭如小鹿踢跳，激動(dòng)不已。穿上的新襖，喜氣洋洋，站在新春的朝霞里，成為嫣紅的記憶。
成長(cháng)，被賦予了希望，披上了五彩的遐想，它，是快樂(lè )的，不是嗎?我，在慢慢地成長(cháng)。走出了柵欄圍護的小院，呼吸著(zhù)清新。舒展的膀臂未來(lái)得及盡情地舞蹈，一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨不期而遇。在艱難中，佝僂著(zhù)，分不清臉上流下的是雨水，還是淚花，模糊的視線(xiàn)里，風(fēng)雨交加。
崎嶇的山路，蜿蜒，沒(méi)有盡頭。山已窮，水已盡，還未見(jiàn)那柳暗又花明。蒼茫的天地，黯淡的仲夏。陽(yáng)春三月，飄起雪花。摸索在幽幽的深巷，斑駁的城墻，訴說(shuō)一段如泣如訴的年華。成長(cháng)的步伐，深深地，烙上的梅香，在那個(gè)臘月里，飄著(zhù)芬芳。
春天的雨，有些纏綿，淋濕的記憶，發(fā)著(zhù)芽，在午后的茶水里膨脹，在深夜的光影里，蕩漾。成長(cháng)，是一種艱辛。蛻變的`每一個(gè)過(guò)程，都是一次痛苦的剝離。光鮮的背面，凄楚的眼淚，曾經(jīng)落下。亭亭玉立的荷花，吐露的芳華，蜻蜓追逐不暇。難以遺忘，曾經(jīng)，在污泥里窒息的掙扎，吸收的精華，是那千折百轉的代價(jià)。蓮花娉婷，蓮葉翻飛，一浪浪的碧波，此起彼伏，生動(dòng)了一池美麗的景象。
成長(cháng)的路，痛并快樂(lè )著(zhù)。害怕長(cháng)大，因為懼怕。無(wú)法拒絕，一天天地，依然在成長(cháng)。不能停止的腳步，穿梭在陽(yáng)光和月亮交替的年華。不能回頭，稍作留戀，割舍不下的童年，悄然遠去在視線(xiàn)外�？粗�(zhù)雄鷹，在天空中展翅翱翔，誰(shuí)曾想到，不久前的它，怯懦的眼神，驚恐地望著(zhù)熟悉的山涯。希望，象新生的羽毛，漸豐，聽(tīng)到了藍天的召喚，人生，開(kāi)始，展翅，騰飛。一次次的跌落，無(wú)可避免，如果害怕了，退縮了，又何來(lái)藍天下，矯健的身姿，傲視穹蒼之下。成長(cháng)，夾雜著(zhù)辛酸與快樂(lè )，調和的味道，酸甜苦辣，五味俱全�？梢跃芙^成長(cháng)，卻無(wú)法拒絕匆匆的年華，錯落的回憶，空白了，整個(gè)生命的扉頁(yè)與篇章。
成長(cháng)，痛并繼續著(zhù)，快樂(lè )并憂(yōu)傷著(zhù)!
成長(cháng)的陽(yáng)光作文2
在成長(cháng)的道路上，雖然有些泥濘和坎坷，但總會(huì )有陽(yáng)光。 ——題記
小學(xué)以?xún)?yōu)異成績(jì)考上初中的我，不禁有些飄飄然。再加上手機的誘惑，初一下學(xué)期我便開(kāi)始“墮落”了。剛開(kāi)始我的成績(jì)沒(méi)有什么波動(dòng)，因為初一的知識內容還不是很難。我每次都在快要考試前的幾個(gè)禮拜就把要考的重點(diǎn)都記到腦子里去了。
但是到了初二，需要學(xué)習的內容逐漸變得多了，也難了。我的成績(jì)開(kāi)始直線(xiàn)下滑了，并且只升不降。再也不是“臨時(shí)抱佛腳”就可以解決那些復雜的題目。我心里有點(diǎn)著(zhù)急，打算拋開(kāi)手機好好讀書(shū)。但是還沒(méi)過(guò)兩天，我就“重操舊業(yè)”了，繼續重復之前的.學(xué)習態(tài)度。老師感到痛心，剛開(kāi)始語(yǔ)重心長(cháng)地對我勸導，后來(lái)干脆直接放棄了我。甚至有的時(shí)候他會(huì )在成績(jì)公布的時(shí)候，因為我的成績(jì)不及格，罰我到教室外站一節課�！安钌钡臉撕炓操N在了我的身上。同學(xué)們開(kāi)始不停地嘲笑我，回家后，爸爸媽媽也責罵我。正處于叛逆期的我，雖然知道這樣不對，但是我好像不受控制地和他們吵架，甚至把自己關(guān)在了房間里。
我感到難過(guò)，在成長(cháng)的這條道路上，我好像看不清未來(lái)的方向。
初三上學(xué)期時(shí)，我們班換了一個(gè)新的數學(xué)老師。他雖然不是班主任，但也“好管閑事”。在一次月考后，他把我叫到了他的辦公室。他說(shuō)，父母很辛苦，供我讀書(shū)不容易。我不痛不癢地“嗯”了一聲。他又給我講了他的故事，最后告訴我，如果現在不好好讀書(shū)，我以后每天都要為生活奔波。不知道為什么，聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我竟然想到了我父母。有一次，他們兩個(gè)帶我們出去玩。弟弟看到路邊有人在賣(mài)手抓餅，叫著(zhù)嚷著(zhù)要吃。媽媽跑過(guò)去買(mǎi)了兩個(gè)手抓餅給我們兩個(gè)。說(shuō)真的，我在學(xué)校經(jīng)常吃手抓餅，所以現在我不是很喜歡吃了。我遞給媽媽說(shuō)：“我不喜歡吃，媽媽你吃�！眿寢屨f(shuō)她以前吃過(guò)，覺(jué)得很難吃。所以她又把手抓餅推給了我。我很生氣地說(shuō)：“我在學(xué)校天天吃，你們現在出來(lái)又買(mǎi)這個(gè)給我，吃的我都煩死了!”媽媽只好接過(guò)，咬了一小口后，我看見(jiàn)她轉過(guò)頭，小聲地對爸爸說(shuō)：“好吃�！被貋�(lái)后，我就一直偷偷流淚······
老師對我的關(guān)心不是虛假的。在這之后的幾天，他總是詢(xún)問(wèn)我有沒(méi)有不會(huì )的難題，如果我說(shuō)有，他就會(huì )耐心地教我。只要我有一天沒(méi)有問(wèn)問(wèn)題，他就會(huì )催促我。就這樣，我慢慢地養成了好習慣。雖然還沒(méi)有名列前茅，但是成績(jì)也漸漸地上升了。成長(cháng)道路上的云層逐漸被撥開(kāi)了，幾縷陽(yáng)光透過(guò)那些縫隙開(kāi)始撒了下來(lái)。
現在，雖然我是一個(gè)高中生了。但老師仍然關(guān)心著(zhù)我，他告訴我要少熬夜，因為身體比學(xué)習還要重要。他對于我就像溫暖的陽(yáng)光般。
成長(cháng)的道路上，我要感謝他為我撒下的幾縷陽(yáng)光。雖然不多，但足以溫暖我整個(gè)寒冬!
成長(cháng)的陽(yáng)光作文3
冬天的雨夜，風(fēng)凜冽地刮著(zhù)，窗戶(hù)冷得瑟瑟發(fā)抖。臺燈下，女孩正伏案寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，母親不知何時(shí)走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)女孩穿著(zhù)單薄的毛衣，不禁皺起了眉頭，將外套披在女孩身上�！把狙�，這么冷的天也不多穿一件，你快月考了，感冒了怎么得了！”
你看，你總是這樣，和許多人說(shuō)的一樣——你的愛(ài)默默無(wú)聞，就如陽(yáng)光一樣，融入了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。無(wú)聞得讓我覺(jué)得一切都是理所當然，理所當然也就成了自然。所以，自小我就分外依賴(lài)你，像一個(gè)屁顛屁顛的小跟屁蟲(chóng)，幾乎形影不離了。
還記得我剛上小學(xué)時(shí)，還因為不習慣自己睡而失眠了呢！
夏夜寂靜，卻總是分外悶熱，小小的我躺在床上，翻來(lái)覆去就是睡不著(zhù)。斜斜的月光從窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，印在窗上，好像有一個(gè)人影。我盯著(zhù)那人影，心里的小兔子怦怦直跳，是鬼嗎，我害怕極了，生怕它吃了我，把我帶走。去媽媽那兒睡吧？我心一動(dòng)，媽媽夏天睡覺(jué)不喜歡關(guān)門(mén)，我只要悄悄的……這個(gè)鬼點(diǎn)子讓我不禁竊笑，心中的恐懼頓時(shí)消失了許多。無(wú)視那人影，踮起腳尖，打開(kāi)房門(mén)，媽媽的門(mén)果然沒(méi)有關(guān)。我摸索著(zhù)，來(lái)到媽媽床前，媽媽早已睡熟了，我小心翼翼地爬上我的小床，睡在媽媽身邊。耳畔傳來(lái)媽媽輕輕的鼾聲，如催眠曲，伴我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
從那之后，你還常常笑我，但切令我漸漸勇敢獨立起來(lái)，從黏著(zhù)媽媽小孩漸漸成了小大人。這卻令我覺(jué)得，我與你的距離越來(lái)越遠。
上了初中，作業(yè)壓力漸漸壓迫著(zhù)我，使本來(lái)就懶的我偷懶起來(lái)，一次作文的沒(méi)寫(xiě)，令老師一怒之下直接把我叫到辦公室補做。多么不光彩的事！我罵著(zhù)自己，心中卻想起了你，你若知道了，定是大發(fā)雷霆吧！這令我放學(xué)回到家門(mén)口，心中忐忑不安幾次都沒(méi)敢將鑰匙插進(jìn)門(mén)孔。最終，我還是推開(kāi)了家門(mén)。你就倚在那門(mén)口，令我心中一驚，垂下了頭。沒(méi)有想象中的破口大罵，也沒(méi)有想象中的拿著(zhù)竹鞭打。靜得讓我害怕。我抬起頭，卻見(jiàn)你那樣看著(zhù)我，是什么？眼中有著(zhù)傷痛、失望和復雜。卻令我感到心中刺痛。你怎樣對我，而我又是怎樣對你？這些年，你為了我到托管打工，為了我的.學(xué)習操碎了心。我呢……
最終，扔是無(wú)言。你忽然說(shuō)道：“進(jìn)去做作業(yè)。你知道嗎？我始終相信，你會(huì )自覺(jué)�！笔菃�，媽媽如此相信我。面對你的信任，我呢？我不爭氣的落下淚。
成長(cháng)的路一路走來(lái)，時(shí)光為你的臉殘忍地刻下了紋痕，而我卻由幼苗長(cháng)成了含苞待放的花兒。一路走來(lái)你都是我的避風(fēng)港啊，用各種方式教會(huì )我做人做事；而我卻在不停地踐踏了你的信任與良苦用心。為了你，我應該長(cháng)大起來(lái)，成長(cháng)起來(lái)，早日成為你的避風(fēng)港，這才是我應該做的，不是嗎？
成長(cháng)的陽(yáng)光作文4
一抹陽(yáng)光灑向潔凈的窗臺，一株鮮花沐浴在陽(yáng)光中，翠綠的枝葉晶瑩剔透，美麗的花朵散發(fā)出沁人心脾的幽香。
一個(gè)天真可愛(ài)的男孩坐在輪椅上，面向窗臺，陽(yáng)光毫不吝嗇地照在他的身上，淡淡的幽香飄入心中。男孩的嘴角勾起一條優(yōu)美的`弧線(xiàn)。他多想和其他孩子一樣，奔跑在陽(yáng)光下�？墒�，上天是不公平的。
在男孩剛出生不久，他的父母就拋棄了他，把他拋在一塊長(cháng)滿(mǎn)青草的操場(chǎng)上。在被遺棄的那天下午，一些孩子被一位年輕的男人帶來(lái)這里踢球。那些孩子快樂(lè )地嬉戲著(zhù)，奔跑著(zhù)。然而一個(gè)男孩在追球時(shí)被那個(gè)遺棄的男孩絆倒了。那個(gè)男孩站起來(lái)后憤怒地向他踹去。孩子哭了，哭的很慘。那個(gè)年輕的男人聞聲跑來(lái)，看到是個(gè)棄嬰不禁呆住了。然而，那個(gè)孩子仿佛跟他有緣似的，居然笑了起來(lái)。于是，那個(gè)男人把他帶回了家。那男人其實(shí)并不富有。
男人把自己可以給的一切都給了孩子，在幸福與溫馨中，孩子一天天地長(cháng)大了。但，天不佑人，男人似乎發(fā)覺(jué)事情有些不對頭：男孩竟然不能行走！于是，他把男孩帶到醫院，醫生說(shuō)孩子先天性癱瘓，以后他沒(méi)有行走的能力。善良的男人沒(méi)有告訴男孩，一直一如既往地照顧他，疼愛(ài)他，直至男孩朦朧懂事。在一個(gè)陽(yáng)光溫和，清風(fēng)微拂的下午，男孩與男人坐在樹(shù)下，陽(yáng)光透過(guò)濃密的枝葉，斑駁在男孩身上。男孩低頭看著(zhù)自己的雙腿問(wèn)到：“爸爸，為什么我不能像其他人那樣行走?”男人看向他，看向男孩隱隱有著(zhù)淚花的雙眸，狠了狠心：“是的，孩子，你無(wú)法行走。但只要心中有陽(yáng)光，你就可以與別人一樣生活�！蹦泻⒊聊徽Z(yǔ)�；氐郊�，男孩孤零零地呆在角落，情緒低落極了。男人見(jiàn)狀，想帶他去公園散心�？赡泻⑶樾沟桌锏嘏叵饋�(lái)，并摔了身邊能摔的東西。男人嘆了口氣，默不作聲地走了出去。
終于有一天，男孩的情緒好了一些，愿意在傍晚時(shí)分出去走走。于是，他們行走在林蔭小道上，夕陽(yáng)把他們走過(guò)的小徑灑滿(mǎn)了金色。突然，不遠處傳來(lái)了一個(gè)女孩的驚恐叫聲，男人連忙將他推到安全的地方。隨后，便沖了上去，拉扯住正向女孩動(dòng)手的歹徒，讓女孩快點(diǎn)離開(kāi)并報警。在他的死命拉扯中，歹徒急了，用隨身攜帶的水果刀捅向男人。男人受了傷，送進(jìn)了醫院。若不是這場(chǎng)突如其來(lái)的禍事，男孩可能一輩子都不會(huì )知道——男人的雙臂竟然是假肢！男孩石化了！陽(yáng)光透過(guò)紗窗，給男人的臉龐鍍上了神圣的光芒。男人面對男孩的不可思議，笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，記�。荷系蹫槟汴P(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，同時(shí)也會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗。即使你比別人少了些什么，但只要心中有陽(yáng)光，信心與勇氣，你同樣可以做到別人所能做到的事情�！�
男孩望著(zhù)撒進(jìn)窗子的陽(yáng)光，聆聽(tīng)著(zhù)男人的溫言細語(yǔ)，嘴角輕輕地上揚，感受著(zhù)那一抹溫暖。他知道，成長(cháng)的路上，陽(yáng)光會(huì )一路隨行。
成長(cháng)的陽(yáng)光作文5
晚上，獨自坐在陽(yáng)臺上，看著(zhù)滿(mǎn)天閃爍的星星，我不禁問(wèn)星星：“太陽(yáng)什么時(shí)候最溫暖？”滿(mǎn)天的星星爭相回答“早晨最溫暖的陽(yáng)光”和“中午最溫暖的陽(yáng)光”。過(guò)了一會(huì )兒，所有的星星似乎同時(shí)回答我：“成長(cháng)道路上的陽(yáng)光是最溫暖的�！�
我忍不住閉上眼睛。我的思緒回到了去年暑假。我和父母去河南云臺山玩。讓我們攀登著(zhù)名的山茱萸峰，它有2200米高。站在山腳下抬頭望去，我看到山頂高聳入云。我感到有點(diǎn)虛弱，想放棄。這時(shí)，我父親說(shuō)，“堅持住，既然你在這里，你就必須堅持住并征服它�！庇幸粋�(gè)接近90度的臺階，過(guò)了一會(huì )兒，父親遞給我水，鼓勵我繼續攀登。就這樣，我們停下來(lái)，一路上互相鼓勵。經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)的艱苦工作，我們終于爬到了山頂。山頂非常開(kāi)闊，給人一種“一旦爬到山頂，你就會(huì )看到，其他的山在天空下都顯得很矮”的感覺(jué)。俯視山下的風(fēng)景，陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，溫暖而溫暖。我覺(jué)得一路上的堅持是值得的�？�，祖國多美��！
我睜開(kāi)眼睛，回頭看了一眼。眼角余光，我看到了我的自行車(chē)，我的思緒飄進(jìn)了公園。
我總是喜歡在早上6點(diǎn)鐘去公園騎自行車(chē)，人們通常不去那里。進(jìn)入公園，沿河獨特的濕氣就要來(lái)了。夏天的早晨，這種濕氣滋潤著(zhù)我身體的每一個(gè)毛孔。濕氣與土壤和草的香味混合在一起。太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，但是光線(xiàn)越來(lái)越亮了。心情好的時(shí)候，我開(kāi)始騎自行車(chē)。我真的很喜歡風(fēng)摩擦我皮膚的.感覺(jué)。騎了一圈又一圈自行車(chē)后，當我累了的時(shí)候，我推著(zhù)車(chē)去散步。這時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了。剛剛從云層中出現的太陽(yáng)就像一個(gè)沒(méi)有耀眼光芒的橙色火球。在這樣的早上騎自行車(chē)是非常愉快的。走到拐彎處，我看見(jiàn)兩個(gè)兩鬢斑白的老人坐在路邊的椅子上。他們依偎在一起，享受著(zhù)早晨的陽(yáng)光。我向爺爺和奶奶問(wèn)好。
“多好的少年��！”奶奶笑著(zhù)對我說(shuō)，我的心更舒服了。這兩位70多歲的老人仍然可以依偎在一起，在他們生命的黃昏享受日出。我感到一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里�？�，生活是多么美好��！
高中畢業(yè)后，我的課程增加了，學(xué)習也加強了。當我長(cháng)時(shí)間獨自在房間里做作業(yè)時(shí)，媽媽會(huì )默默地給我送來(lái)一杯熱牛奶。也許，時(shí)間在時(shí)間的沙漏中不斷流逝，一切都在不斷變化，但唯一保持不變的是融入這滴牛奶中的母愛(ài)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在我身上，一種感激之情油然而生。啊，父母的愛(ài)是多么平凡而偉大��！
夜風(fēng)吹起最后的漣漪，日落聚集最后一縷陽(yáng)光，天空送走最后一只雁回家。我靜靜地坐在陽(yáng)臺上想，也許我們已經(jīng)失去了很多，但是成長(cháng)路上的陽(yáng)光會(huì )一直鼓勵我前進(jìn)，讓我健康成長(cháng)！
成長(cháng)的陽(yáng)光作文6
陽(yáng)光有很多種含義。在冬天寒冷的人們獲得陽(yáng)光是心靈的溫暖；在困難前跌倒頓感人生失落、黑暗時(shí)，獲得陽(yáng)光是心靈的慰藉；在面對選擇時(shí)不知該如何是好、感到焦躁不安時(shí)，獲得陽(yáng)光是心靈的安撫。
每個(gè)人心中的陽(yáng)光亦不相同，有的是興奮，有的是溫暖，有的是燦爛。而我的陽(yáng)光大多是一個(gè)人給的，她滋潤著(zhù)我，在失意時(shí)，給予鼓勵；在悲傷時(shí)，給予歡樂(lè )；在激動(dòng)時(shí)，給予鎮定。
記得那時(shí)剛升入初中，小學(xué)成績(jì)一直頗好的我十分期待新生活的到來(lái)，畢竟是一次全新的考驗。在初中，較為開(kāi)朗的我很快便融入了新集體，學(xué)習也沒(méi)有遇到困難，一切都像在小學(xué)時(shí)一樣，而我卻不知道那只是暴風(fēng)雨前的寧靜。
開(kāi)學(xué)很快就過(guò)了一個(gè)月，馬上就要迎來(lái)第一次月考。全班立刻進(jìn)入備考狀態(tài)，而我也被帶入緊張的氣氛里，每天認真復習。終于，月考的那天到了，我似乎胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)。一拿到試卷，選擇題就有幾個(gè)不確定。本滿(mǎn)有信心的我就像一個(gè)充滿(mǎn)氣的氣球一瞬間被人用針戳破似的，就這樣忐忑地過(guò)了一天。心中早有預感：考砸了。兩天后，成績(jì)一出果不其然全在預料之中。
拿著(zhù)試卷慢騰騰地走回家，心里就像針扎一樣疼。心想，明明復習了那么久，每天都復習，怎么就是考不好呢？難道這就是他們所說(shuō)的“小學(xué)成績(jì)再好，一到初中就成菜鳥(niǎo)！”嗎？以前的我從不相信這句話(huà)，明明就是歪理嘛！但現在的我有些半信半疑了。我盡量放慢腳步，想晚點(diǎn)承受即將到來(lái)的暴風(fēng)雨。
“嘎——”打開(kāi)房門(mén)，父親正坐在沙發(fā)上看報，母親大概在煮飯。父親一見(jiàn)我進(jìn)門(mén)，眼神直射向我的內心：“成績(jì)出來(lái)了嗎？考多少分？”這一問(wèn)，把我嚇得打了一個(gè)寒顫，將紅彤彤的試卷遞給父親�！澳阍趺纯歼@么點(diǎn)分？退步這么大！你肯定貪玩不復習，你就不能記點(diǎn)心嗎？”父親站起身嚴厲地說(shuō)道。我卻不知怎么解釋?zhuān)舸舻卣驹谝慌�。母親聽(tīng)到父親的聲音，急忙跑出來(lái)。父親又要繼續罵我，母親攔住，將父親按在沙發(fā)上用手指一指我，示意父親由她來(lái)處理。母親將呆若木雞的我拉進(jìn)房間，輕聲細語(yǔ)地問(wèn)我為什么沒(méi)考好。我看著(zhù)母親的眼睛，那里面滿(mǎn)是擔心和關(guān)愛(ài)�！翱偨Y方法才是最重要的，不要因為一次考試而喪失了對自己的`信心。要記住，你永遠是最棒的！”母親抱著(zhù)我說(shuō)。母親的臂膀好舒服、好溫暖。我的心就像本是惡魔禁錮著(zhù)頓時(shí)被一個(gè)天使解救，有一道陽(yáng)光射進(jìn)我的冰冷的心。
窗外，那棵樹(shù)影被拉得很長(cháng)，透射出若隱若現的微光，伸出手，嘴角上揚，我就能觸及心中的希望。母親啊，你就是那一縷陽(yáng)光，也許不足溫暖整個(gè)世界，卻是我成長(cháng)路上不可缺少的珍藏！
成長(cháng)的陽(yáng)光作文7
在黨的陽(yáng)光下成長(cháng)在我們成長(cháng)的歲月里，黨無(wú)處不在，而有些人卻沒(méi)發(fā)現。其時(shí)黨一直在我們身旁默默地照顧著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們。如果把我們比作是一棵棵小樹(shù)苗，那么黨就是那初升的太陽(yáng)，用陽(yáng)光不停地滋潤著(zhù)我們。
那黨給予了我們什么？每當我們翻開(kāi)那厚厚的語(yǔ)文書(shū)時(shí)，我們可曾想過(guò)，是誰(shuí)讓我們每天早晨都能朗朗讀書(shū)？每當我們在學(xué)校里里專(zhuān)心致志的聽(tīng)著(zhù)老師講課時(shí)，我們可曾想過(guò)，是誰(shuí)讓我們在學(xué)校里不斷獲取知識？每當我們在操場(chǎng)上嬉戲時(shí)，我們可曾想過(guò)，是誰(shuí)讓我們在校園中不停的歡聲笑語(yǔ)？它就是黨，偉大的共產(chǎn)黨。
在黨的引領(lǐng)下，我的家鄉的面貌是煥然一新。記得我上小學(xué)一年級時(shí)，去學(xué)校的那條路還是石子路，人坐在車(chē)上搖搖晃晃的直犯暈，可是現在這條路卻換成了寬闊的水泥路，一輛輛車(chē)在路上駛過(guò)，再也沒(méi)有以前“晴天一身土，雨天一腳泥”的情況了。以前我們這里都是些矮小的土房，最富裕的就是一間50平米的平房。而現在到處都是拔地而起的新樓房。
白色的瓷磚外墻干凈整齊，鋁合金的玻璃窗寬敞而明亮，復古套裝門(mén)結實(shí)而耐用，定制的家具美觀(guān)大方，超薄的液晶電視清晰逼真，方便的太陽(yáng)能熱水器簡(jiǎn)捷舒適到處是一派喜人的變化。在黨的引領(lǐng)下，我的家鄉的面貌是煥然一新。記得我上小學(xué)一年級時(shí)，去學(xué)校的那條路還是石子路，人坐在車(chē)上搖搖晃晃的直犯暈，可是現在這條路卻換成了寬闊的水泥路，一輛輛車(chē)在路上駛過(guò)，再也沒(méi)有以前“晴天一身土，雨天一腳泥”的情況了。以前我們這里都是些矮小的土房，最富裕的就是一間50平米的平房。而現在到處都是拔地而起的新樓房。白色的瓷磚外墻干凈整齊，鋁合金的玻璃窗寬敞而明亮，復古套裝門(mén)結實(shí)而耐用，定制的家具美觀(guān)大方，超薄的液晶電視清晰逼真，方便的太陽(yáng)能熱水器簡(jiǎn)捷舒適到處是一派喜人的.變化。
自從黨出了《九年義務(wù)教育法》這一政策后，讓任何人都不需交學(xué)費就能上學(xué)，使大家都能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在校園里讀書(shū)。原來(lái)，黨給予了我們受教育的機會(huì )。自從改革開(kāi)放后，曾經(jīng)只有土豆、白菜的餐桌，如今是魚(yú)肉俱全；曾經(jīng)穿的都是青一色的藍布褂、綠軍裝，如今已變成紛繁絢麗的時(shí)裝，晚裝，甚至另類(lèi)裝；曾經(jīng)高檔點(diǎn)的都是電子管收音機，如今已變成了dvd，電視機；曾經(jīng)只有可抵萬(wàn)金的家書(shū)，如今已變成了電話(huà)、手機、電子郵件。原來(lái)黨還給予了我們富裕的生活，讓我們體驗到了科技的迅速發(fā)展。黨給予了我們太多了。黨就是那初生的太陽(yáng)，它用自己的陽(yáng)光不停地滋潤著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。
成長(cháng)的陽(yáng)光作文8
今天是個(gè)好天氣。中華小作家班的將近四十名同學(xué)一大早就集合了，準備我們?yōu)槠谝恢艿年?yáng)光少年素質(zhì)養成營(yíng)。在車(chē)上，陽(yáng)光透過(guò)玻璃調皮的在孩子們的臉龐上打滾嬉戲，這暖暖的陽(yáng)光和清晨的寒風(fēng)形成鮮明的對比，想起孩子們早上在寒風(fēng)中靜立的畫(huà)面，我想，沒(méi)有什么比這更能詮釋什么是“苦盡甘來(lái)”。加油喔，陽(yáng)光少年們!
終于到了!
遠遠就看到了康橋書(shū)院的大門(mén)，門(mén)口幾個(gè)大字在陽(yáng)光下顯得格外親切。
康橋書(shū)院是一所集小學(xué)、初中、高中及留學(xué)部為一體的民辦全日制國際化特色學(xué)校。占地面積將近6萬(wàn)平方米，想到這里同學(xué)們就更興奮了。車(chē)剛停穩，幾個(gè)調皮的聲音就冒了出來(lái)：“到了!到了!”看來(lái)同學(xué)們早就迫不及待的想要看看她的廬山真面目了!
一下車(chē)就被暖暖的風(fēng)撲了個(gè)滿(mǎn)懷，剛經(jīng)歷廣州的大雪，來(lái)到深圳便投入陽(yáng)光的懷抱，孩子們都激動(dòng)的又蹦又跳，更令人激動(dòng)的是卷卷老師、李老師和伍老師早已在校門(mén)口站著(zhù)，迎接孩子們的到來(lái)。
學(xué)校一下子就熱鬧起來(lái)了!
孩子們根據老師的分組找到自己的臥室，然后開(kāi)始做第一件令爸爸媽媽都感到驕傲和驚喜的大事——套被子。
別看同學(xué)們個(gè)子小小的，我們動(dòng)起手來(lái)可不含糊。瞧!
收拾完內務(wù)，我們內心滿(mǎn)滿(mǎn)的充實(shí)感，不過(guò)肚子也小小的抗議啦~果然做家務(wù)很是消耗體力，這時(shí)才真正明白平時(shí)媽媽每天都要打掃衛生，整理被子衣物，還要做飯有多辛苦!這樣我們以后就可以幫爸爸媽媽整理家務(wù)了!
排隊來(lái)到食堂，哇!都是我們愛(ài)吃的菜!孩子們排著(zhù)隊到窗口打菜，雖然看到打好飯菜的同學(xué)手捧著(zhù)美味的菜菜從我身邊經(jīng)過(guò)著(zhù)實(shí)是不小的誘惑，不過(guò)內心再著(zhù)急也要保持隊伍整齊!我們可是陽(yáng)光少年素質(zhì)養成營(yíng)的`營(yíng)員!
午休過(guò)后我們終于來(lái)到了可愛(ài)的教室，因為本次出行，孩子們不僅要增加體驗，感受快樂(lè )和成長(cháng)，還要學(xué)習知識呢!課堂上的我們可是很活躍的!
課間孩子們還有零食喔，不同口味的零食發(fā)到孩子們手里，本以為孩子們會(huì )狼吞虎咽的吃起來(lái)，誰(shuí)知道他們竟然主動(dòng)請身邊的朋友一起分享，是啊，你有一份小快樂(lè )，我有一份小快樂(lè )，我們分享了就變成兩份快樂(lè )了!不得不為孩子們的分享點(diǎn)個(gè)贊。
影視課上孩子們聚精會(huì )神的盯著(zhù)屏幕，和劇中的人同感受悲喜，三十多個(gè)人一起感受快樂(lè )，一起緊張，一起學(xué)會(huì )從電影中看百態(tài)人生，這種感受，委實(shí)難得。
最近深圳氣溫較低，老師還為我們熬了姜茶，陳老師一杯一杯的為我們盛滿(mǎn)，捧著(zhù)熱乎乎的姜茶，整個(gè)人都是暖暖的，不由得想到老師對我們的關(guān)心就和這暖暖的姜茶一樣，入口時(shí)哪怕再兇再烈，到腹中都化作暖暖的力量，讓我們更有動(dòng)力學(xué)習，有更大的進(jìn)步!
在這里，有學(xué)校的自我約束和學(xué)習，有生活的體驗和感悟，盡管沒(méi)有在熟悉的家里，沒(méi)有家人陪伴，但是有那么多朋友同學(xué)和家人一樣的老師，孩子們開(kāi)始對這六天的集訓，對寒假的生活有了更多的期待。
成長(cháng)的陽(yáng)光作文9
曾經(jīng)的感受，年少的場(chǎng)景，一幕幕地翻涌上來(lái)，如同海嘯一般鋪天蓋地，讓人無(wú)所遁形。內心里難免會(huì )泛起一陣莫名的落寞：怎么不知不覺(jué)之間就長(cháng)大了?好像長(cháng)大是一朝一夕的事情。當初看似那么遙不可及的成長(cháng)之路，這會(huì )兒竟近似昨日。一直以為自己時(shí)刻體驗著(zhù)成長(cháng)的感覺(jué)，沒(méi)想到一轉身已是時(shí)光荏苒，華年虛度。
它曾告訴我：“當你沉默地坐在教室一角，望著(zhù)眼前的同學(xué)不知所措時(shí)，你可知道，曾經(jīng)也有位少年，他和你一樣多愁善感，從不敢表達自己，但是他卻把內心的言語(yǔ)都寫(xiě)到了紙上，后來(lái)人們讀到了他的作品，作品著(zhù)名是卡夫卡�！笔堑�，同樣是憂(yōu)愁的人，為什么就和別人有那么大的'差別呢?我有的缺點(diǎn)，他也有；我有的擔憂(yōu)，他也有；我有的憂(yōu)郁，他也有；我有的失敗記錄，他更比我多得多。但是，在缺點(diǎn)面前，他勇于改正自己；在擔憂(yōu)面前，他勇于面對；在憂(yōu)郁面前，他常想辦法讓自己輕松；在失敗記錄面前，他站起來(lái)重新開(kāi)始……
它——一本書(shū)，告訴我：成長(cháng)是美麗的疼痛，像小小的蠶蛹，在繭里掙扎。它在成長(cháng)的同時(shí)，也承受著(zhù)成長(cháng)的痛楚和煎熬，沒(méi)有誰(shuí)知道這是怎樣的一種痛。然后它最終破繭而出，化成一只美麗的蝴蝶，換來(lái)的是羨慕的目光和滿(mǎn)意的微笑�！�
原來(lái)，成長(cháng)就是一個(gè)這樣一個(gè)殘酷的過(guò)程啊。我們不停地追逐、在夢(mèng)想、在憧憬，同時(shí)也不斷感到迷惘、破滅、失落。在得與失中；在成與敗中；在喜與哀中；我們一天天地長(cháng)大，一天天地讀懂什么事成長(cháng)。這讓我想起曾經(jīng)的失�。耗莻�(gè)三年級，從不是很擅長(cháng)數學(xué)的我，考試第一次拿了六十多分，本該是常常八十多分的人，一下子往下跳了20多層，是誰(shuí)都受不了的吧。我恨不得撕光所有的數學(xué)書(shū)，眼淚就像永不結凍的瀑布，一直流個(gè)不停。直到抱著(zhù)的枕頭幾乎濕透，眼睛也紅腫了，苦累了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。夢(mèng)里，我的世界一片灰暗，我也是灰暗的一身，灰暗的雙眸，灰暗的裙子，灰暗的發(fā)澤，仿佛渾身散發(fā)這一種絕望之美，而我看到了另一個(gè)我，那是潛意識里的我?高傲的雙瞳，潔白的裙子，發(fā)色在光下閃一閃。這簡(jiǎn)直就像是一場(chǎng)夢(mèng)，不這就是夢(mèng)啊!“一切都不要管，一切都可以重新開(kāi)始，一切都可以去改變，變得和從前不一樣。相信自己也可以再夢(mèng)想中飛翔，相信自己是獨一無(wú)二的，那么，你也可以不平凡，去創(chuàng )造一個(gè)輝煌的青春!”僅僅說(shuō)了這么幾句話(huà)，另一個(gè)我便消失了。這夢(mèng)，也結束了，我醒了。那事之后的一個(gè)班級內數學(xué)計算比賽，我獲得了三等獎……誰(shuí)希望自己的青春歲月一片蒼白，誰(shuí)希望自己的成長(cháng)過(guò)程毫無(wú)意義?是啊，相信自己的成長(cháng)將會(huì )是最絢麗的。成長(cháng)，就是這樣，在跌倒的地方站起來(lái)，重新去挑戰，繼續前行!
無(wú)論怎么說(shuō)，成長(cháng)是一個(gè)永恒的話(huà)題，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，一個(gè)妙不可言的過(guò)程。盡管我們有時(shí)候拒絕成長(cháng)，想像兒時(shí)那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮五煩憂(yōu)�？蓵r(shí)間的湍流不容我們停滯不前。我們只能一直一直長(cháng)大，像所有孩子一樣，直到長(cháng)到不是孩子那么大了，回憶便成了一門(mén)必修課。
總而言之，請珍惜成長(cháng)途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣……
成長(cháng)的陽(yáng)光作文10
每個(gè)人心中，都會(huì )擁有一段屬于自己的成長(cháng)經(jīng)歷。我也總是把成長(cháng)過(guò)程中快樂(lè )的、美好的事情記在心里。
記得那個(gè)夏天，年僅5歲的我在山坡上和鄰居的孩子玩。父母則在山坡下的油菜花田耕作，他們時(shí)不時(shí)用溫柔的目光朝我這邊看來(lái)，當看著(zhù)我的伙伴們和我玩得很愉快時(shí)，他們好像又充滿(mǎn)了力量，繼續耕作。我們在玩捉迷藏游戲。終于輪到我抓了，我一聲又一聲報數，100秒到了。我小心翼翼地走到我認為可以躲的地方。咦，沒(méi)人，百思不得其解的我走到了另一個(gè)可能有人藏的`地方，也沒(méi)人。我停下來(lái)思考了一下。一定是山頂上，我向山頂跑去。殊不知，一雙雙眼睛正屏息凝神地望著(zhù)我往山上跑去。
當我氣喘吁吁地來(lái)到山頂的大石頭旁，咦，竟然也不在這。他們到底去哪了？正當我回到原地的時(shí)候，從樹(shù)上跳下三、四個(gè)小伙伴，他們異口同聲地喊道：“找不到，打三角�！蔽冶贿@喊聲一嚇，一步踩空了，重心不穩從山上滾到山下去了。我聞到了油菜花的香味，想奮力站起來(lái)，左腳一陣劇痛，我暈倒了。
當我再次醒過(guò)來(lái)時(shí)，是在我家的床上。衛生所里的醫生正在我旁邊為我測心跳。他和父親一見(jiàn)我醒來(lái)，趕忙問(wèn)：“你覺(jué)得身上哪一塊最痛？”我指了指左大腿跟。醫生說(shuō)：“骨折了，需要找專(zhuān)業(yè)的骨科大夫�！边@時(shí)，我父親想起了一年前曾經(jīng)有一個(gè)老人跟他說(shuō)：“我是一名資深骨科醫生，剛剛退休�！薄八妥≡�20里開(kāi)外的村子里，我帶著(zhù)兒子去找他吧�！备赣H一說(shuō)完，就背著(zhù)我向村外走去。
本來(lái)父親可以坐車(chē)去把那個(gè)老人接過(guò)來(lái)，可是倔強的父親說(shuō)：“他一個(gè)老人家能承受起路途的顛簸嗎？再說(shuō)，他家里的醫用設備那么重，怎么搬過(guò)來(lái)呢？”這時(shí)已是夕陽(yáng)西下，父親背著(zhù)我，一步一步向山里走去。我們翻過(guò)了一座又一座的山，過(guò)了一條又一條的河，時(shí)間在我的印象中已經(jīng)模糊了，只記得天亮時(shí)，父親說(shuō)了一句天亮了。我早已睡著(zhù)了，當我再一次醒來(lái)時(shí)發(fā)現我躺在一個(gè)病床上，父親正疲倦地伸了個(gè)懶腰。一位慈祥和藹的老人正在看一本小書(shū)。父親走近我身邊問(wèn)我：“你覺(jué)得哪里還痛？哪里不舒服？有的話(huà)一定要說(shuō)出來(lái)�！蔽矣X(jué)得自己好像換了一個(gè)人一樣，左腳打了石膏，不方便移動(dòng)。
于是，我在這里度過(guò)了愉快的兩個(gè)月。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還不適應。但過(guò)了一個(gè)月，我已經(jīng)能在有石膏的請況下蹦蹦跳跳了。這是我一生中無(wú)比快樂(lè )的一段時(shí)光，因為我的父親一直在這里陪伴著(zhù)我。所以，我非常珍惜這一段時(shí)光。
這是我成長(cháng)歷程中最難忘的經(jīng)歷。它如陽(yáng)光，在我遇到困難和感到痛苦的時(shí)候，帶給我光明和溫暖。
成長(cháng)的陽(yáng)光作文11
走在成長(cháng)路上的我，在陽(yáng)光的引領(lǐng)下不斷奔跑�；厥淄�(zhù)我用12年光陰跑完的路，長(cháng)？短？再望望面前還沒(méi)走完的路，一眼望不到頭……心酸的淚一涌而出，我不斷追問(wèn)自己：“我真的長(cháng)大了嗎？”
——題記
天真淘氣
扎著(zhù)兩個(gè)沖天辮的小女孩，拉著(zhù)兩個(gè)和她年齡相仿的兩個(gè)小伙伴在村里到處跑。到村東頭的小河邊去玩“扔石子”；給一些自以為好看的石頭，三個(gè)人比誰(shuí)的好看；到河沿劉奶奶家的雞窩里偷一只雞蛋，三個(gè)人滿(mǎn)心期待地嗑開(kāi)雞蛋，里面卻跑出一只小雞；到那棵又大又粗的樹(shù)上去掏鳥(niǎo)蛋，結果鳥(niǎo)蛋沒(méi)掏著(zhù)，反而掏了一把鳥(niǎo)屎……一個(gè)下午很快就過(guò)去了，那扎著(zhù)沖天辮的小女孩最終在奶奶的再三呼喚中回了家。咦？那個(gè)女孩是誰(shuí)？怎么那么眼熟？一個(gè)聲音在我的心中響起：“不錯的，你的確見(jiàn)過(guò)她，因為她就是才上幼兒園的你�！迸�？那是我嗎？我小時(shí)候那么調皮？我低下頭陷入了沉思。
稚氣未脫
一個(gè)眼里充滿(mǎn)了期待的小女孩背著(zhù)一個(gè)小小的書(shū)包正走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)。她和同學(xué)們在教室里津津有味地聽(tīng)著(zhù)老師講課。
放學(xué)后，小女孩繪聲繪色地給爺爺奶奶講著(zhù)學(xué)校里的新鮮事，爺爺奶奶聽(tīng)著(zhù)，臉上慢慢地浮現出了笑容。
晚飯后，小女孩和爺爺奶奶坐在院里乘涼。小女孩對著(zhù)天空看了很久，問(wèn)道：“爺爺，天上那個(gè)像橙子一樣的東西是什么呀？”
爺爺輕搖著(zhù)扇子說(shuō)：“哦，那是月亮呀”。
“那它旁邊像珠子一樣的是什么？”小女孩仍很好奇問(wèn)道。
“是月亮的'孩子們，星星……”那一夜，小女孩問(wèn)了很多奇怪的問(wèn)題，也明白了很多，去睡覺(jué)時(shí)還要同月亮說(shuō)再見(jiàn)。
爺爺站在一旁笑著(zhù)，小女孩卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“笑什么？老師說(shuō)了，我們要懂禮貌”。
咦？那個(gè)女孩又是誰(shuí)呢？心中的聲音又響起了：“那也是你，剛上小學(xué)的你”。
勇于擔當
一個(gè)個(gè)子高高的女孩，在和弟弟玩游戲的時(shí)候，不小心把爸爸心愛(ài)的手表給弄到水盆里去了，那個(gè)女孩第一反應就是不承認是自己弄得，要知道，爸爸很寶貝他的手表，因為他每天都戴在手上，平時(shí)都不會(huì )讓我們接觸的。那個(gè)女孩冷靜下來(lái)后，想了很多辦法，比如說(shuō)是風(fēng)吹的，或者家里小狗不小心弄到水里的，再或者找同學(xué)借錢(qián)買(mǎi)一個(gè)一樣的。最后，那個(gè)女孩低著(zhù)頭，走到爸爸的跟前，跟爸爸承認了錯誤。這是記憶中，女孩第一次勇于承認錯誤，敢于擔當。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)“犯錯不可怕，敢于承認錯誤最重要”。雖然這只是一件小事，卻教會(huì )了我在成長(cháng)中學(xué)會(huì )敢于擔當，無(wú)愧于心。咦？那個(gè)女孩又是誰(shuí)呢？心中的聲音再次響起：“是你，那是現在的你”。我驀然發(fā)現，我真的長(cháng)大了，從一個(gè)淘氣天真的小女孩長(cháng)成了一個(gè)勇于擔當的小姑娘。
“那你又是誰(shuí)呢？”我急忙問(wèn)道。心中的聲音又響起了：“我是一直引領(lǐng)你前進(jìn)，一直關(guān)注和陪伴你成長(cháng)的陽(yáng)光。在你遇到成長(cháng)難題時(shí)，我會(huì )幫助你找到答案”。
謝謝你，陽(yáng)光！
成長(cháng)的陽(yáng)光作文12
一個(gè)人不能選擇自己的出生，但可以靠努力改變自己的人生。在那漫漫的人生道路中，或許有時(shí)會(huì )覺(jué)得自己太過(guò)渺小而未被人愛(ài)，其實(shí)不然，我們一直都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下。
近年來(lái)，隨著(zhù)我國扶貧政策的普及，有困難找國家不再成為一句空話(huà)。作為一名農村孩子，更是深深感受到了這種關(guān)懷。我生活在一個(gè)不太富裕的家庭，從出生就一直住在土坯房中，因為人小怕黑，在太過(guò)黑暗的屋子不敢獨處，直到現在依然如此。而我家的房子因為住的時(shí)間比較久遠，加之架構老化，每到夏天，猝不及防的.暴雨，總讓人擔心不已，生怕有什么意外。因此，每到夏天，媽媽就讓我去城里親戚家借住，自己一個(gè)人在家。這樣年復一年，不知在這樣的提心吊膽中過(guò)了幾個(gè)夏天，但是現在，我們終于不再擔心了，國家不僅統一為困難家庭安置了房屋，還給予了一些補貼，住在嶄新的房子里再也不用擔心暴雨的襲擊了，父母心里一塊石頭也終于落下了！
因學(xué)校離家遠，從一入學(xué)我就開(kāi)始住校，每周要往學(xué)校背一些糧食和榨菜。冬天還好，可是一到夏天拿去的菜最多只能維持兩天，剩下的幾天就只能光吃白米飯。不過(guò)現在好了，我們既不用拿糧食，也不用吃白米飯了，而且學(xué)校的伙食也很好，每天不僅能吃到新鮮的飯菜而且每頓飯不重樣。甚至每天中午還可以免費吃到營(yíng)養午餐，跟我一樣的家庭貧困住校生還可以享受到兩免一補，這些我都享受其中，國家的資助政策為我們家減去了一些經(jīng)濟負擔，同時(shí)也為我的學(xué)習減去了心理負擔。
伴隨著(zhù)的還有學(xué)校的關(guān)心與幫助，讓我們浸潤在溫暖之中。周末，老師們走村入戶(hù)去貧困學(xué)生家中家訪(fǎng)，跋山涉水走泥路、吃野果，用他們的愛(ài)心來(lái)鼓舞著(zhù)我們；課堂上，老師們?yōu)槲覀儌鞯朗軜I(yè)，諄諄教誨，用他們的責任心鞭策著(zhù)我們。課余休息，老師們還時(shí)常關(guān)注著(zhù)我們的心理變化，當我們犯錯時(shí)，他們耐心開(kāi)導，當我們無(wú)助時(shí)，他們伸出援助之手
滴水之恩，當涌泉相報，而我受得涌泉之恩，又該如何回報？
黨和國家對貧困生的幫助，他們始終關(guān)注著(zhù)教育的發(fā)展。原來(lái)的教室又小又黑，黑板也是坑坑洼洼的，課桌也是木制長(cháng)桌；而現在我們坐在寬敞明亮的教室里，用著(zhù)嶄新的桌椅板凳，黑板也變成了電子白板，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )讓我們感受到了外面世界的繁華，也讓鄉村和城市的孩子在教育上更趨公平化。
感謝峽中這所學(xué)校，三年來(lái)，我們在您的擁護下從幼稚變得懂事，從膽小變得堅強，這所學(xué)校里有老師日夜忙碌的身影，有峽中學(xué)子奮力拼搏的毅力，也有精彩無(wú)比的比賽，老師們的諄諄教誨讓我們堅定目標，努力奮斗！
我要感謝的人還有很多，感謝黨和國家為我們所創(chuàng )造的幸福生活，感謝老師們的辛勤付出，感謝父母的辛苦養育對于他們所做的一切，現在的我唯有好好學(xué)習！
漫漫人生路，我生活在關(guān)愛(ài)與呵護中，但是除了感受溫暖之外，我更應該堅定步伐，努力奮斗，成就自我，實(shí)現理想，給更多的人幫助和溫暖，用自己的行動(dòng)讓更多的人沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下。
成長(cháng)的陽(yáng)光作文13
當晨曦灑向大地，當萬(wàn)物睜開(kāi)睡眼，走在路上，陽(yáng)光閃耀，金芒璀璨。
然而不是每個(gè)人的路上都陽(yáng)光明媚，確有一部分人在某些時(shí)刻眼前暫被陰霾遮蔽，晦暗而沉悶。
這天的清晨，我們如常相遇上學(xué)路上，卻見(jiàn)他臉色陰郁，眼中無(wú)神，以往頻繁張開(kāi)的紅潤的唇卻干皺地緊閉，他見(jiàn)我，只撇了一眼便徑直前行，脊背微屈，默然而頹唐。
過(guò)了幾日，我偶然從老師與其家長(cháng)的通話(huà)中聽(tīng)得只言片語(yǔ)，原來(lái)是他家庭生變，父母離婚，原先幸福甜美的“蜜罐子”碎成兩半，剩下的唯有苦澀。這段時(shí)間。他沉默寡言，孤獨離群，學(xué)業(yè)退步，日益消瘦。
他的生日那天，我與幾位摯友精心準備，準備送他一些禮物。其中一位的禮物是一幅畫(huà)，內容為一家三口手牽手，共享人生之樂(lè )，而且左上角的太陽(yáng)還刻意畫(huà)的很大，陽(yáng)光灑下，溫暖和煦。旁邊寫(xiě)有“成長(cháng)之路，陽(yáng)光無(wú)處不在”意為鼓勵他振作、重拾自我。但意想不到，他看了畫(huà)后，怒發(fā)沖冠，眼中冒火，只幾下便把畫(huà)撕碎，這幸福美好的祝愿亦化為泡影。
他憤然離去，自此一周沒(méi)見(jiàn)他蹤影。一位成長(cháng)中的孩子，用陰霾遮住了本應無(wú)處不在的陽(yáng)光。
他回來(lái)后，我們便不再給予他太過(guò)直接的關(guān)懷，只是一起跟隨著(zhù)他，上學(xué)路上一起前行，放學(xué)時(shí)形影不離，自由活動(dòng)時(shí)也緊跟其后，他好像視而不見(jiàn)，有時(shí)只是相覷，默默不語(yǔ)。
我們的緊跟不舍終于引起了他的'反感，有一天，操場(chǎng)上，他朝我們怒喝：“你們要跟到什么時(shí)候！”我們無(wú)言，只是眸光堅定。他見(jiàn)我們不語(yǔ)，又吼到：“你們究竟什么意思！”我們亦無(wú)言，只是一起凝視他。他楞了，隨后亦無(wú)言，目光躲閃，片刻嘆了一口氣，眼框泛紅。
“我爸媽不要我了，他們有沒(méi)有考慮過(guò)我的感受！”話(huà)音落，遂嚎啕�！暗悴荒茏髻v自己啊，渾渾噩噩，如何是好。你看，生活中并非都是烏云，也有我們這些陽(yáng)光�！蔽遗闹�(zhù)他的肩膀笑著(zhù)勸他�！鞍謰岆x婚了，爺爺奶奶身體又不好，經(jīng)常住院，我不想學(xué)習了，我還有什么陽(yáng)光！”他哭嚎�！澳俏覀兡�，我們是什么呢？”好友中的一個(gè)直性子大喝道，“天塌下來(lái)我們一起頂！”此人揮舞著(zhù)拳頭，說(shuō)出如此之言，卻忘了自己也不過(guò)是一名成長(cháng)路上的少年，不禁讓人有些哭笑不得。但他聽(tīng)了，愕然，止住哭嚎，抬起頭來(lái)�！瓣�(yáng)光又不是只有父母才能給，我們也能當你的陽(yáng)光�！庇忠晃磺啻荷倌臧腴_(kāi)玩笑說(shuō)道。他低頭沉思，片刻，一絲笑意從臉上綻開(kāi)，如亙古冰山的第一道裂紋，下一刻，悄然融化……
從此，他又似回到從前，眼前的黑暗與陰霾隨風(fēng)而去，成長(cháng)的路上陽(yáng)光普照，溫暖而充滿(mǎn)希望。
其實(shí)每個(gè)人的成長(cháng)路上都會(huì )有風(fēng)風(fēng)雨雨，生死契闊并不少見(jiàn)，但只要我們相互扶持，挽手前行，穿過(guò)烏云，前方一定是陽(yáng)光普照、萬(wàn)紫千紅。
成長(cháng)的陽(yáng)光作文14
老師在我的眼里，就是辛勤的園丁，把我們一個(gè)個(gè)培養成國家的棟梁之才。老師就是我們的另一個(gè)家長(cháng)，看著(zhù)我們學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )謙讓他人，學(xué)會(huì )尊老愛(ài)幼……我們每前進(jìn)一步，都飽含著(zhù)老師的心血。老師的愛(ài)，讓我在陽(yáng)光下成長(cháng)。
讓我們展開(kāi)雙臂，擁抱這溫暖，擁抱這陽(yáng)光，在這陽(yáng)光下讓我們茁壯成長(cháng)！
六年，如同一陣風(fēng)吹過(guò)。鏡前一站，昔日那個(gè)扎著(zhù)羊角辮，稚氣十足的小女孩不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)正品嘗著(zhù)成長(cháng)中的.酸甜苦辣的翩翩少年。
六年，菁菁校園里的美好時(shí)光如白駒過(guò)隙般飛逝，但一點(diǎn)一滴仍歷歷在目。
我的小學(xué)班主任是程老師，從簡(jiǎn)單的“a、o、e”到深奧的“做人道理”，從日常學(xué)習到在校生活，五十多個(gè)學(xué)生無(wú)一不讓她傾盡了心血與汗水！在我的眼里，程老師是個(gè)嚴厲又親切的人，她與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地烙印在我的腦海中。
記得有一段時(shí)間，我的學(xué)習態(tài)度很不認真。一天下課，程老師將我帶到她辦公桌前，我一眼就看到攤在老師面前的一本作業(yè)本，一個(gè)個(gè)鮮紅的“×”號映入我的眼簾�！斑@可不是你的水平！”程老師輕輕地對我說(shuō)。我低著(zhù)頭，思緒萬(wàn)千�！拔腋倪@本作業(yè)的時(shí)候，真沒(méi)想到是你的作業(yè)！”我只感到鼻子一酸，眼淚流了出來(lái)。老師搬來(lái)一把椅子讓我坐下，對我說(shuō)：“你在學(xué)習上遇到什么困難了嗎？還是家里遇到了什么事情，讓你分心？”我搖了搖頭，哭得更厲害了�！昂昧�，不哭了�；丶液煤梅此挤此�，找出問(wèn)題所在。我相信你是一定能夠克服困難，戰勝自己的�！蔽沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭。因為老師的鼓勵，從那以后，我端正了學(xué)習態(tài)度，用心地做好每次的作業(yè)，學(xué)習成績(jì)提高了很多。
還有一次，下午上學(xué)的路上，我的腦袋突然一陣眩暈，緊接著(zhù)就頭昏腦漲，好不容易走到了學(xué)校，我便趴在課桌上休息。因為我是班長(cháng)，所以每一節課前我都要帶讀，管理紀律。第一節是語(yǔ)文課，我剛喊出一個(gè)字，肚子里便翻江倒海，我忍著(zhù)跑進(jìn)了衛生間，一陣嘔吐，整個(gè)人都覺(jué)得難受極了。那一刻，我感到很無(wú)助�；氐桨嗌�，我仍然大聲帶讀，并管好一些調皮同學(xué)。程老師來(lái)到班上察覺(jué)到了我的異樣，忙問(wèn)我怎么了，我將事情告訴了老師。老師聽(tīng)了，大驚失色，連忙摸了摸我的額頭�！把�！好燙！”程老師說(shuō)道，“很不舒服的話(huà)，就一定要跟我說(shuō)，我打電話(huà)給你家長(cháng)，讓他們來(lái)接你�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后老師安排了另一位同學(xué)帶讀，讓我趴在課桌上休息。直到放學(xué)，我的癥狀依然沒(méi)有好轉，程老師就找來(lái)副班主任，兩人一起給我又是冷敷、又是喂水，直到爸爸到學(xué)校來(lái)接我，程老師才放心地離開(kāi)。望著(zhù)老師離去的背影，我的心里生出一股說(shuō)不出的感動(dòng)。
程老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習和身體，還很關(guān)心大家的課余生活，鼓勵同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的演講比賽、小歌星比賽、校園文化節等活動(dòng)。
六年來(lái)，老師的諄諄教導、信任鼓勵和關(guān)心體貼，如同溫暖的陽(yáng)光一路淋浴著(zhù)我，讓我茁壯而快樂(lè )地成長(cháng)。
成長(cháng)的陽(yáng)光作文15
如果把我們的祖國比作一個(gè)家，那么黨就是這個(gè)偉大的家的締造者；如果把我們的祖國比作大地，那么黨就是普照大地、給予我們溫暖的陽(yáng)光，而我們，就是在黨的陽(yáng)光照耀下茁壯成長(cháng)的小樹(shù)苗。
黨，給予了我們無(wú)限的希望，幫我們度過(guò)一次次難關(guān)！每當我想起XX年那場(chǎng)刻骨銘心的汶川大地震，心中的那根弦都會(huì )不禁顫動(dòng)起來(lái)。那是黑暗的一天，是使我們全國人民深感悲痛的一天……隨著(zhù)一聲山崩地裂的巨響，一陣天旋地轉的震動(dòng)，學(xué)校、民房倒塌了，巨大的水泥板重重地壓了下來(lái)，危及著(zhù)人們的生命。就在這時(shí)，一位位老師保護著(zhù)自己的學(xué)生，一位位解放軍戰士趕赴現場(chǎng)，拯救群眾的生命。當災難降臨時(shí)，人們看到了許多感人的場(chǎng)面：黨員教師譚千秋緊急疏散同學(xué)，把同學(xué)們撤離到空曠地區，此時(shí)，他注意到還有幾個(gè)同學(xué)在教室里，譚老師二話(huà)不說(shuō)沖進(jìn)教室，撲向學(xué)生，用自己的身體擋住砸下來(lái)的水泥板，為學(xué)生開(kāi)辟了一條生的大道。當救援隊趕到時(shí)，發(fā)現譚老師趴在講臺上，雙臂張開(kāi)，他們從譚老師身下發(fā)現了幾個(gè)學(xué)生，他們還活著(zhù)！雖然譚老師犧牲了，但他的精神卻永遠留在了我們心中，他用自己的行動(dòng)向人們詮釋了一個(gè)高尚的師德靈魂，詮釋了一個(gè)普通黨員對孩子，對學(xué)生所擔負的一份責任。還有那些消防隊員、解放軍戰士為了人民的利益舍生忘死，他們冒著(zhù)隨時(shí)可能死亡的危險，爬到廢墟下救出群眾，不拋棄，不放棄，成了每一個(gè)救援隊員的口號，災難無(wú)情人有情，黨給了受災群眾一份關(guān)懷，一份體貼，一份信心！時(shí)隔三年，在黨的領(lǐng)導下，曾今的'廢墟又恢復了往日的繁華，一幢幢高樓拔地而起，一條條道路四通八達，一所所學(xué)校綻開(kāi)笑臉，創(chuàng )造了一曲曲不可思議的奇跡。
黨的關(guān)懷不僅體現在災難中，更體現在我們生活的一點(diǎn)一滴中。還記得小時(shí)候，我住在奶奶家，那里的路很不好走，每逢雨天，就會(huì )變得泥濘無(wú)比，而現在，那里早已鋪上了瀝青路，出行方便多了，周邊還建起了許多高樓大廈、廣場(chǎng)，變得繁華起來(lái)。地鐵、高架橋也已開(kāi)通，我們迎來(lái)了一個(gè)方便快捷的數字信息化時(shí)代，在這短短的幾年內，人們的生活環(huán)境竟有如此大的改變。究竟是多么大的力量創(chuàng )設了這美好的生活？是黨，是黨帶領(lǐng)全國人民建設我們的家園，從一磚一瓦做起，從種一棵綠樹(shù)做起。爸爸常說(shuō)：在他小的時(shí)候，解決溫飽都是很大的問(wèn)題，而現在吃得飽甚至吃得好都已不是我們過(guò)多考慮的問(wèn)題，正是因為這樣，所以我們才有精力去追求我們自己的理想。這又是為什么？是因為我們黨帶領(lǐng)我們走向新的時(shí)代，帶領(lǐng)我們去發(fā)展，帶領(lǐng)我們去創(chuàng )造！
黨，是我們的領(lǐng)航者！是您為我們付出，為我們創(chuàng )造！作為新世紀的花朵，我們都在黨的陽(yáng)光下幸福成長(cháng)，我們務(wù)必時(shí)刻銘記黨對我們的恩情，感謝黨給予我們的幸福生活！我們更應該好好學(xué)習，傳承黨的優(yōu)良傳統，將來(lái)回報社會(huì )，回報我們最偉大的母親——中國共產(chǎn)黨！讓我們新的一代共同譜寫(xiě)未來(lái)更加輝煌的樂(lè )章！
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