成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文合集8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 篇1
成長(cháng)的路上，少不了磕磕絆絆，也少不了風(fēng)風(fēng)雨雨，但總有那么一束破云而出的陽(yáng)光。照亮我們前行的路。
木頭的清香，墨水的淡雅，上帝將它們捆在一起，投入人間，并賦予了它們神奇的力量�，F在，它們已成為了架子上的一本本書(shū)。是的，書(shū)是我成長(cháng)路上的一束陽(yáng)光，也是我心靈漂泊無(wú)依時(shí)�？康母蹫�。
書(shū)是我的良師益友。年少時(shí)的生活固然少不了書(shū)籍的陪伴。在我臥室的一個(gè)角落，放滿(mǎn)了書(shū)。隨后抽出一本，便是打開(kāi)了另一個(gè)世界的大門(mén)。書(shū)頁(yè)間留下了我思想的足跡。無(wú)數的方塊字匯成知識的海洋，送我揚帆起航；紛繁的線(xiàn)條組成復雜的幾何圖形，編織我美好的'理想；優(yōu)雅的英文字母，打開(kāi)了我通向世界的道路；英雄烈士們鑄成的血肉長(cháng)城，被寫(xiě)進(jìn)歷史，刻在了我的心頭……
書(shū)是我的“桃源”。成長(cháng)路上，難免會(huì )有失意的時(shí)候。做數學(xué)題時(shí)，總會(huì )遇到艱難險阻，屢次嘗試，屢次失敗，挫掉了我的耐心和繼續思考的勇氣。心煩意亂間，拿起一本書(shū)，翻看了幾頁(yè)，注意力集中在了一句話(huà)上：“有些事情不是看到希望才去堅持，而是堅持了才會(huì )看到希望�！蔽翌D感慚愧，暗罵自己怎么這么沒(méi)有毅力。默默把書(shū)放好，繼而努力攻克難題。正如書(shū)中所說(shuō)，我看到了希望。
有時(shí)我們的眼睛可以看見(jiàn)宇宙，卻看不到社會(huì )底層最悲催的世界。我不可能把每個(gè)不同的人生演繹一遍，但書(shū)卻能為我演繹不同的人生。書(shū)帶我領(lǐng)略了江南湖畔的恬靜美好，讓我見(jiàn)識了名人的成長(cháng)故事，為我剖析了人性或黑或白的一面……它就像一束耀眼的陽(yáng)光，穿透了遮蔽我視線(xiàn)的云層，照亮了我前行的路。
親人、朋友，終有一天會(huì )在我的世界里慢慢褪色，但它不會(huì )。它是那束不滅的陽(yáng)光，是我心靈結實(shí)的港灣。
成長(cháng)這道路，就像長(cháng)街一樣，本就是沒(méi)有終點(diǎn)，我會(huì )一直追隨陽(yáng)光，追隨那藏進(jìn)了整個(gè)知識的海洋的魔法書(shū)。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 篇2
書(shū)香伴我成長(cháng)，它滋養著(zhù)我心靈的健康和心智的成熟，如成長(cháng)路上那一抹燦爛的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我。
從小到大我們都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)，它一直在陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。沒(méi)有了它，我們會(huì )感覺(jué)到好像失去了什么似的，總感覺(jué)心里空牢牢的。
在學(xué)校里，他總是供我們學(xué)習的學(xué)習用品，我常常拿出來(lái)看它做題，從他身上學(xué)習知識，在我心中他無(wú)所不能。
在睡覺(jué)前，我總是要讀上一邊。用心品讀上面的文字。在那上面總能看見(jiàn)不一樣的世界，文字絢爛，多姿多彩，讓人移不開(kāi)視線(xiàn)。讀完之后總是身心舒暢。這時(shí)書(shū)香會(huì )伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉。
書(shū)能至古至今來(lái)的事，它是我們所離不開(kāi)的'。小時(shí)候，從他身上學(xué)習怎樣做個(gè)好孩子，例如小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文書(shū)上就有。什么亡羊補牢啊，守株待兔啊，南轅北轍啊等等。都使小時(shí)候的我受益匪淺。至今也不能忘記。他一直在我的心中扎下根。到如今我會(huì )寫(xiě)的字，識的拼音，也是離不開(kāi)他的功勞。書(shū)上總有許許多多優(yōu)美的文章，也有許多名言警句。我們總是在不斷的積累運用他。
生活中也是離不開(kāi)他的，現在生么樣的書(shū)都有，她總是在生活中處處幫助我。我想假如從小就沒(méi)有讀書(shū)的話(huà)，現在是什么樣呢？可能會(huì )什么字都不認識，不懂的手機怎樣使用。打字聊天更不可能了。真是生活活處處不便。
我們依賴(lài)他。他使我成長(cháng)的道路上充滿(mǎn)了陽(yáng)光。是我的生活絢麗多彩，人生的道路上充滿(mǎn)了正能量。遇到麻煩他總能是我最好的幫手。
有許許多多的煩惱，總是解決不完的，但是讀書(shū)時(shí)最好的解決辦法。有了書(shū)香的熏陶，我們的每一天都充滿(mǎn)陽(yáng)光，把煩惱通通掃盡。
她就像是我的一位好朋友，從小到大一直陪伴著(zhù)我。她是我尋找開(kāi)心，知識的去所，如陽(yáng)光一樣伴我成長(cháng)。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 篇3
一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，另一顆心寬容。
——題記
陽(yáng)光是每個(gè)生命必不可少的東西，一切生命的能量都來(lái)源于陽(yáng)光。在我們成長(cháng)的路上，會(huì )遇到許多像雨后陽(yáng)光一樣動(dòng)人心弦的事情，它們能使我們明白許多令人沉思的深刻的道理。每當看到同學(xué)之間為小事而發(fā)生爭執時(shí)候，三年前發(fā)生的那件事給我帶來(lái)的羞愧感會(huì )再次涌上心頭。不過(guò)，它早已成為了照耀我心靈的一道暖陽(yáng)。
在那之前，我因為同桌章宇程學(xué)習成績(jì)不好，人又邋遢，而一度認為他的人品實(shí)在不怎么樣，也從來(lái)沒(méi)有嘗試去深入了解他，可自從那件事以后，我對他產(chǎn)生了徹徹底底的改觀(guān)。
那是五年級上冊的一節科學(xué)課，太陽(yáng)火辣辣地燒烤著(zhù)教室，當時(shí)電風(fēng)扇壞了，再加上前一節課是體育課，教室里彌漫著(zhù)一股劇烈的汗臭味，悶熱得使大家沒(méi)興趣聽(tīng)課。教室里鬧哄哄的.，有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，有的同學(xué)在埋怨這電風(fēng)扇，甚至有的同學(xué)拿著(zhù)書(shū)本扇氣，任憑老師在講臺上賣(mài)力地講課。
這時(shí)，老師給大家出了一個(gè)難題，讓我們在小組里討論十分鐘，再請同學(xué)回答問(wèn)題。我首先井井有條地講出了自己對這道題的理解和答案，我們組的同學(xué)聽(tīng)了我的講解，都紛紛表示贊許。只有章宇程一個(gè)人，不但不認同，還提出了一個(gè)截然不同的觀(guān)點(diǎn)。他一把他的答案講出來(lái)，我就馬上否決了他這肯定是錯的，難道你就敢肯定質(zhì)疑我的答案嗎？我瞅了他一眼，滿(mǎn)臉的不了屑一顧。他有些生氣了，大聲地說(shuō)你聽(tīng)我把我的想法說(shuō)出來(lái)��！接著(zhù)他便慢條斯理地高談闊論了起來(lái)，我半個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，也沒(méi)想聽(tīng)進(jìn)去半個(gè)字。我那時(shí)又哪里會(huì )想到此題有兩種情況呢？我們都只知其一，不知其二，這才會(huì )吵起來(lái)，以致于后面的大打出手的。沒(méi)等他講完，我就不耐煩地打斷了他，并且有些高傲地說(shuō)誰(shuí)想聽(tīng)你胡說(shuō)八道？就這樣，我點(diǎn)燃了這場(chǎng)戰爭的導火索。章宇程聽(tīng)了我的話(huà)，十分地生氣，用力推了我一下。這使我徹底地惱怒了，我全身的每一個(gè)毛孔仿佛都在噴火。于是我使盡渾身解數一拳打在了他的頭上�，F在回想起來(lái)，真是為自己當時(shí)犯下的罪行而感到無(wú)比慚愧。其實(shí)他推了我一下而已，我干嘛一定要還手呢？在我打下那一拳之后，我看到了他眼中正在打轉的晶瑩的淚珠。章宇程無(wú)力地趴在桌子上，傷心地大哭起來(lái)。這時(shí)，老師也發(fā)現了，于是便生氣地踏步朝我走來(lái)，看著(zhù)他走來(lái)，我甚至認為比看恐怖電影還要嚇人，把我冷汗都嚇出來(lái)了。他憤怒地對我說(shuō)羅彧聞，你干嘛打人！雖然就這么簡(jiǎn)短的一句話(huà)，但卻使我嚇得魂都飛到九霄云外去了。我顯得十分窘迫，什么話(huà)都不敢說(shuō)，甚至連大氣都不敢喘一口，如果面前有一個(gè)洞，我真想趕緊鉆進(jìn)去。
在老師批評我的同時(shí)，一旁的章宇程輕輕地拭去了臉上的淚水。這一細節也許沒(méi)有任何人發(fā)現，但卻被低著(zhù)頭的我用眼角的余光看得一覽無(wú)余。緊接著(zhù)，他抬起了頭，意志堅定的望著(zhù)老師，慢慢地說(shuō)老師，我一點(diǎn)都不痛，您就別責備他了吧。此語(yǔ)一出，他的話(huà)深深地刺痛了我的心靈。被打了后還能鎮定自若地主動(dòng)向老師替我求情，這談不上有多稀奇，但對于那時(shí)年少不懂事的我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是偉大至極了。頓時(shí)，我覺(jué)得他是個(gè)身上散發(fā)著(zhù)七彩光芒的高尚無(wú)比的偉人；而我，則我個(gè)令人討厭的十惡不赦的混蛋。他為我做的，是我永遠無(wú)法補償給他的。熱淚也充滿(mǎn)了我的眼眶，我衷心向他道謙和道謝，他只說(shuō)沒(méi)什么的，你只要不再那么看不起人就好。
雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去了三年多，但回想起來(lái)，仍然記憶猶新。從我記事起，我就陸陸續續遇到了許多能使人心頭為之一動(dòng)的事情。但這件事，就像一束暖陽(yáng)，在我的成長(cháng)路上不斷地鞭策著(zhù)我：無(wú)論何時(shí)何地，都不能過(guò)于高傲，并且要懷揣一顆寬容之心對待他人，只有這樣，你才能被他人所尊重。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 篇4
成長(cháng)，這是一條坎坷而又充滿(mǎn)了芬香的道路，因為成長(cháng)路上的陽(yáng)光總是溫和的。
看，這道景很美
“哎呀，這頭發(fā)咋這么難梳呢？”我又發(fā)起了牢騷，也不知為什么，每次洗過(guò)頭后，我這束“馬尾”可難處理了，又長(cháng)又多，說(shuō)剪吧又舍不得，唉，坐在一旁織毛衣的媽媽聞聲而笑，她似乎有些“興災樂(lè )禍”：“看吧，叫你剪你又不剪，現在又怨誰(shuí)呢？”“我不，才舍不得呢�！眿寢尶粗�(zhù)我的秀發(fā)無(wú)可奈何地搖了搖頭，她把手中的針線(xiàn)放下，又好笑地說(shuō)我像個(gè)呆子，我可不管，三七二十一蹦到媽媽面前要她幫我編辮子。也不知為何，這一刻的我總覺(jué)得心里好甜，也好舒服，媽媽的手每次都用力適中，并能很快把不聽(tīng)話(huà)的`頭發(fā)都收拾得井井有條。說(shuō)實(shí)話(huà)，在我的記憶里，媽媽已好久好久沒(méi)幫我梳頭發(fā)了，真希望時(shí)間能停留，因為這道景好美，我不想被時(shí)間帶走這里的陽(yáng)光。
聽(tīng)，這聲音也美
一看天只下著(zhù)蒙蒙細雨，為了方便些，我的懶性大發(fā)——不帶雨傘就向教室外走去。剛到操場(chǎng)上，便聽(tīng)到有熟悉的聲音在叫我：“××同學(xué)，下雨了你怎么不帶雨傘呢？小心生病呀�！鳖D時(shí)覺(jué)得心里暖暖的，抬頭便看到了以前的生物老師。
也正是這一刻，我才發(fā)現原來(lái)她并不那么老，因為她的聲音一直是這么美。我笑了笑：“沒(méi)事沒(méi)事，我以后不這樣了�！贝丝�，若是時(shí)間能定格該多好呀？我不想被時(shí)間帶走這里的陽(yáng)光。
嘗，這縷情更美
已經(jīng)走上初三的軌道了，但這條道不會(huì )讓我們停留得太久，朋友間誰(shuí)都不知別后幾時(shí)能再相見(jiàn)，所以彼此都在無(wú)形中學(xué)會(huì )了寬容，好朋友也不再像以前那樣愛(ài)跟我鬧脾氣了。她總愛(ài)天真地說(shuō)：“要是能和你做一輩子的朋友該多好？我肯定每天早上都為你準備最好喝的牛奶�！笨墒恰跞偸且厴I(yè)的，如果時(shí)光能讓我多享受一下該多好呀？我不想被時(shí)間帶走。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光總是那么溫和，那么美，我的世界也因此而芳香四溢。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 篇5
你的笑容淺淺地在春風(fēng)中綻放，如一輪黃色的暖陽(yáng)。
最喜歡你在廚房忙碌的樣子。你系著(zhù)碎花圍裙，鏟子在你的手中飛舞，與鍋一起奏著(zhù)交響曲。白色的煙霧冉冉上升，彌漫在你周?chē)�，你的目光是那么�?zhuān)注，那么深情。一絲絲、一縷縷的香氣從門(mén)縫飄到了我的'鼻腔，我靜坐在桌前，等待著(zhù)你的“杰作”�？吹轿掖罂於漕U的樣子，你眉彎彎的，眼彎彎的，嘴角上翹，像個(gè)小姑娘，好看極了。
你是人間的四月天，溫暖純凈，樸素真摯。
手中握著(zhù)單元測試卷，盡管薄如蟬翼，可此時(shí)卻好似有千斤重�！�78分”，創(chuàng )造我的歷史新低，鮮紅如血般的考試成績(jì)在我的眼中閃爍不停。試卷上的紅叉交織成一張網(wǎng)，從天而降，把我網(wǎng)住，任我怎么掙扎都無(wú)法掙脫。忘不了老師失望的眼神，忘不了同學(xué)嘲諷的話(huà)語(yǔ)，忘不了同桌幸災樂(lè )禍的神情……
我無(wú)法想象你看到這個(gè)分數后，是排山倒海般的訓斥，還是秋風(fēng)掃落葉的“摧殘”？
我忐忑不安地回家了，推開(kāi)門(mén)，一如既往是你的笑臉�？吹轿乙荒樉趩实臉幼�，你輕聲問(wèn)：“怎么了？”
我一邊把試卷交給你，一邊吞吞吐吐地道出了實(shí)情：“考……考砸了……”
你接過(guò)試卷，細看了一下，皺起眉頭，但很快就舒展了。也許這是暴風(fēng)驟雨前的寧靜吧！然而，沒(méi)有“河東獅吼”，沒(méi)有“如來(lái)神掌”，你只是輕撫我的頭：“一次考砸算什么？下次努力！我知道，你也很難過(guò)。加油！”
抬起頭，你的眼里帶著(zhù)笑意，嘴角微微上揚。你的笑容，如同春日的陽(yáng)光，親切，溫暖！
你的笑容如同春風(fēng)般，吹走我心頭的烏云，我堅定地朝你點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)試卷，轉身走進(jìn)房間。不一會(huì )兒，房間里傳來(lái)筆與紙戰斗的聲音。
你是我生命中的一抹燦爛陽(yáng)光。在我想放棄時(shí)，你教會(huì )了我堅持……
媽媽?zhuān)憔褪俏页砷L(cháng)路上的陽(yáng)光……
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 篇6
成長(cháng)路上，經(jīng)歷風(fēng)雨是常事，但每當陷入低谷時(shí)，總有那一兩件事，充當了我的陽(yáng)光。
剛入初中，一切事情都十分謹慎。我深知自己的平凡，更加收斂了鋒芒，盡量少生事。尤其是在課堂上，不管同學(xué)們答問(wèn)多么積極，我永遠只是端正地坐著(zhù)，充當一個(gè)最不吸引人注目的同學(xué)甲，可想而知，成績(jì)也十分平凡無(wú)奇。
然而，語(yǔ)文老師卻突然“下令”，班上每個(gè)同學(xué)都要答一次問(wèn)，以一周為期限。我如同熱鍋里的螞蟻，急得不知如何好。每每好不容易鼓起了勇氣，機會(huì )卻又被別的.同學(xué)搶了去。情況愈發(fā)嚴峻，我開(kāi)始懷疑自己了。
轉眼，到了周五，我卻依然沒(méi)有答問(wèn)。我暗暗想：今天的語(yǔ)文課是最后一次機會(huì )了，無(wú)論如何也要回答一個(gè)問(wèn)題！
上課鈴響了。我如往日一般端正地坐著(zhù)，手心里卻漸漸出了汗。老師平靜地講解著(zhù)課文，與我的心急如焚形成了鮮明對比。終于，老師提問(wèn)了！我聽(tīng)了問(wèn)題，來(lái)不及細想就高高舉起了手�！斑@位同學(xué)，你來(lái)回答�！崩蠋熗蛭�，我連忙站起來(lái)，一口氣報出了答案，緊張地等待老師的“審判”。只見(jiàn)她臉上露出了微笑，用明快的聲音說(shuō)：“很好！看得出來(lái)你思維很獨特，要是多加培養，一定是好苗子！”我緩緩地坐下，一瞬間仿佛看見(jiàn)一束陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，課堂上一切都明媚起來(lái)，我內心的世界也春暖花開(kāi)，一種全新的喜悅與成就感油然而生。
一直到下課，我似乎還沒(méi)有從狂喜中走出來(lái)，這僅僅是完成任務(wù)的輕松，更是老師那一句贊揚，臉上總會(huì )蕩起笑意，好像一切的努力都值得了。正是這句贊揚，激勵著(zhù)我不斷向高處攀爬，迎難而上。它猶如我成長(cháng)路上的陽(yáng)光，溫暖而明亮，經(jīng)久不衰。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 篇7
在成長(cháng)的途中我感受了很多的愛(ài)，親人的關(guān)心，老師的問(wèn)候，朋友的幫助……這一份份沉甸甸的愛(ài)，伴我一步步長(cháng)大，我感覺(jué)無(wú)比幸福，它讓我感動(dòng)，也讓我擁有了一顆感恩的心。
親人的愛(ài)：平常的一句話(huà) 當你們回想起親人對你的愛(ài)時(shí)，也許是一樁樁轟轟烈烈的感人的事，而令我感動(dòng)的恰恰是親人的一句句平常的關(guān)心話(huà)語(yǔ)，可能我是一個(gè)感情比較細膩的'女孩緣故吧!每天晚上，我的老爸無(wú)論是在家還是晚歸，他都會(huì )來(lái)到我的床邊，帶著(zhù)慈祥的微笑，在我的臉上親一口，然后附在我的耳邊悄悄地說(shuō)：“寶貝，把被子蓋好，千萬(wàn)別著(zhù)涼嘍!”、“晚安，睡個(gè)好覺(jué)，做個(gè)美夢(mèng)�！�
……一句句溫馨的話(huà)讓我震撼了好久好久，慢慢的，我帶著(zhù)甜蜜蜜的吻進(jìn)入了夢(mèng)鄉。親人關(guān)心的話(huà)語(yǔ)還有很多很多，有的同學(xué)也許嫌父母嘮叨，那是因為你得到的愛(ài)太多太多。聽(tīng)爸爸說(shuō)當我們長(cháng)大離開(kāi)父母時(shí)，才能體會(huì )那一句句平平常常的嘮叨也是一種幸福。
老師的愛(ài)：一聲關(guān)切地問(wèn)候 《師生情》中講學(xué)生關(guān)心老師的身體，而我卻在生病的時(shí)候領(lǐng)略著(zhù)老師對我的愛(ài)。一次我上課的時(shí)候肚子突然痛起來(lái)，頭上流著(zhù)豆大的冷汗，樣子非常難堪。我旁邊的同學(xué)便告訴了楊老師，楊老師走到我身邊，俯下身子，摸摸我的額頭，關(guān)切地問(wèn)：
“感覺(jué)是不是很難受呀?要不要打電話(huà)，讓家長(cháng)來(lái)接你?”我的小頭搖得像撥浪鼓似的。我回想起老師剛才說(shuō)的那一句關(guān)切地問(wèn)候，好比一劑良藥，我頓時(shí)感覺(jué)渾身舒暢。是的，當身邊的人感覺(jué)不舒服時(shí)，一聲關(guān)切的問(wèn)候有時(shí)會(huì )勝似一切。老師，是您的關(guān)心讓我學(xué)會(huì )了關(guān)心別人。
朋友的愛(ài)：友情無(wú)價(jià) 我從小就有很多的好朋友，我們之間互相幫助，可友好了。記得在我二年級的時(shí)候，我被選中參加腰鼓隊，常常第三節課缺課，所以老師布置的作業(yè)也無(wú)法抄，身在操場(chǎng)心在教室，訓練時(shí)老走神，這時(shí)我的好朋友——何蕊，她主動(dòng)幫助我抄作業(yè)，放學(xué)時(shí)，她還把我的書(shū)包帶了下來(lái)，雖然我在訓練場(chǎng)上下不來(lái)，但我用含著(zhù)熱淚的眼睛對她說(shuō)了句無(wú)聲的“謝謝�！蓖瑢W(xué)的友情是無(wú)價(jià)的，生活中，誰(shuí)沒(méi)有需要幫助的時(shí)候，但只知索取而不知付出的人，會(huì )失去友情，更得不到幫助的。
我漫步在愛(ài)的海洋中，愛(ài)給我的成長(cháng)增添了無(wú)限的光彩，我一定要用行動(dòng)來(lái)感恩這些給予我愛(ài)的人。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文 篇8
我走在放學(xué)回家的路上，黃昏已近，太陽(yáng)的余暉照在我身上，伴著(zhù)我這一路。
一回到家，就看見(jiàn)廚房里蒸汽翻騰，母親正在廚房中忙碌，她嫻熟的動(dòng)作仿佛是正在指揮著(zhù)廚房交響曲。母親見(jiàn)我回來(lái)了就對我說(shuō)：“寶貝你回來(lái)了，你先去寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)，飯一會(huì )兒就好了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，轉身進(jìn)了書(shū)房。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，母親的聲音從客廳傳來(lái)：“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了�！蔽易陲堊狼�，母親給我?jiàn)A了一個(gè)餃子，期待地說(shuō)：“快嘗嘗，看看好不好吃？”我咬了一口，是我最?lèi)?ài)吃的'芹菜餡的，湯汁溢出皮，隨著(zhù)餡料一點(diǎn)流入口中，嘴中的餡料包裹著(zhù)湯汁，一起流入腹中，一股暖流，從舌尖一直至胃中。
我嘗完，笑著(zhù)說(shuō)：“媽?zhuān)阕霾苏媸窃絹?lái)越好吃了！”媽媽笑了，她看著(zhù)我，眼中滿(mǎn)是溫柔，一束光透過(guò)窗打下來(lái)，直射在媽媽頭頂，媽媽頭頂那細密的水滴，不知是汗還是水，媽媽原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，竟生出了一星白絲，格外耀眼，眼角的細紋，像是時(shí)間的巨斧留下的疤痕，一笑使媽媽看起來(lái)更蒼老，媽媽的臉既陌生又熟悉，或許是我已經(jīng)有許久沒(méi)有仔細端詳過(guò)母親的臉了。
想到剛剛母親在廚房中的身影，以前的她是不愛(ài)做飯的，可現在……母親發(fā)間的點(diǎn)點(diǎn)光芒刺痛了我的眼。我回過(guò)神來(lái)，也許每一個(gè)女孩成為了母親后，身上都有那道光芒，這道光芒只為她最?lèi)?ài)的孩子而兩起。
母親身上的光芒，帶給我了無(wú)限的溫暖，在我成長(cháng)的路上，一直照亮著(zhù)我回家的路。
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