關(guān)于追夢(mèng)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于追夢(mèng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于追夢(mèng)作文1
生命中有些東西，是不能忘的，如最初的夢(mèng)想。
“一二三四、五六七八，二二三四、五六七八”一個(gè)被遺忘在角落的小姑娘只能悄悄地看著(zhù)臺上練著(zhù)舞步的小家伙，而自己卻在角落里獨自抽泣著(zhù)。
每個(gè)人心中都懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想，小姑娘也有自己的舞臺夢(mèng)。她一次次跌倒在地上，卻又一次次懷著(zhù)希望重新站起來(lái)。為了夢(mèng)想同時(shí)也為了身邊一雙雙嘲笑的目光，她每天不斷練習著(zhù)，別人一遍就能學(xué)會(huì )的舞步。肢體不協(xié)調的她往往做出來(lái)的動(dòng)作很僵硬，不靈活。她心里深知自己不努力練習，自己什么也不是。于是一下，一下，一遍，一遍，不知是汗水還是淚水常常打濕在自己的心田。
期待已久的考級到了，一個(gè)失誤讓原本充滿(mǎn)信心的小姑娘有點(diǎn)動(dòng)搖，有點(diǎn)放棄了�？技夁^(guò)后，她是全班唯一一個(gè)沒(méi)有通過(guò)的。老師終于也繃不住了，她勸小姑娘放棄，小姑娘最終還是被擊倒了，傷心悲哀深深地籠罩著(zhù)她。為什么我的努力老天爺沒(méi)有看到？她心想。也許老天爺遺忘了她。
那一天，她重新鼓起勇氣去了舞蹈班，出來(lái)接待她的是一位年輕漂亮充滿(mǎn)陽(yáng)光的老師。一看到她，就忍不住捏了捏她肉嘟嘟的臉蛋“呵呵，好可愛(ài)的小姑娘啊�！笨蓯�(ài)？可沒(méi)有人說(shuō)過(guò)她可愛(ài)，因為她有點(diǎn)偏胖。小姑娘能從眼里看得出這位老師是發(fā)自?xún)刃牡南矚g自己。她得到了老師的關(guān)愛(ài)，每次下課后，小姑娘都會(huì )和老師一起練習。老師也不會(huì )因為小姑娘的'錯誤而責怪她，而是給予更多的耐心。終于，小姑娘穿上奪目的服裝登上了閃耀的舞臺……對，那個(gè)小姑娘就是我。
夢(mèng)的方向叫做闖。年少輕狂，我們曾播種下夢(mèng)想，不肯放棄。年少輕狂，我們曾執著(zhù)的追逐，不肯服輸。曾將多少次為夢(mèng)想徘徊彷徨？曾經(jīng)多少次為夢(mèng)想跌倒在路上？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。我向困難宣告，前方就是夢(mèng)想實(shí)現的方向。
關(guān)于追夢(mèng)作文2
一顆種子，從它埋進(jìn)土里的那一刻起，它未曾想到自己長(cháng)大后將是一棵可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)�；蛟S它一開(kāi)始的夢(mèng)并不是成為一棵樹(shù)，它有它的夢(mèng)想，它內心的世界。
那么作為中學(xué)生的我們，都會(huì )有自己的夢(mèng)想，或許，有人會(huì )覺(jué)得實(shí)現夢(mèng)想哪有那么容易，可你不想想，夢(mèng)想不去實(shí)現你怎么能完成你的使命，哪怕夢(mèng)想理你多遙遠，只要你踏出心里那個(gè)門(mén)檻，你會(huì )發(fā)現；在這人生大道上，并沒(méi)自己想的那么困難，當競爭者與你旗幟相對時(shí)，哪怕是敗了，你也是成功者，至少你戰勝了自己。
別人可以屢戰屢敗[注:屢：多次。多次打仗多次失敗。]，但是他屢敗屢戰，那是他有嘗試失敗的勇氣和備戰的`信心。在嘗試多次失敗后使他更堅強。失敗并不可怕，可怕的是失敗后不敢面對不敢承擔失敗的責任。有一個(gè)世界，有三種人，那就是商人。窮人和小偷，商人說(shuō)；我年輕時(shí)啊，努力讀書(shū)，后來(lái)學(xué)的是經(jīng)商科，現在夢(mèng)想也實(shí)現了，可現在我天天不開(kāi)心，我夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現了，為什么還是不高興啊、窮人說(shuō)；我小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)，還談什么夢(mèng)想啊，天天頭朝地背朝天，這一生也就這樣過(guò)來(lái)了。
小偷說(shuō)；我高中沒(méi)完就出來(lái)了，后來(lái)就因為沒(méi)錢(qián)，就去行竊，罰也罰了，罪也受了，我很后悔，當初我一直想做一個(gè)好學(xué)生，將來(lái)有一份好的工作，就因為貪玩。.。.。.。.毀了自己。.。.。.這三種人會(huì )不會(huì )將來(lái)的你，誰(shuí)都不知道，從現在起，執行眼前的任務(wù)，那就是好好讀書(shū)，不管你將來(lái)是不是有沒(méi)有實(shí)現自己的夢(mèng)想，你都要去面
對的。在這人生大道上，相信自己，不管對了還是錯了，主要是錯了及時(shí)回頭，走自己的路讓別人說(shuō)去吧�，F在那些輟學(xué)的同學(xué)們，回到當初，繼續追尋你的夢(mèng)吧，無(wú)數個(gè)同胞在呼喚你們，父母需要你，祖國也需要你，不要在那徘徊了，追回你的夢(mèng)想吧，哪怕是做那一顆種子，那顆種子也有自己的所用之處，隨著(zhù)種子生根。.。.發(fā)芽。.。.。結果。.吧。
關(guān)于追夢(mèng)作文3
一只小紙鶴載著(zhù)我們的夢(mèng)想在屏幕上組成了“開(kāi)學(xué)第一課”五個(gè)大字，在悠揚的歌聲中，年輕帥氣的主持人們走上絢麗的舞臺，熱情地請出王亞平阿姨，王阿姨帶領(lǐng)我們認識了一位執著(zhù)追求夢(mèng)想的姐姐——付麗娟。
舞臺后方的大屏幕迅速切換到了跳傘隊的場(chǎng)景，在長(cháng)長(cháng)的隊伍里有一個(gè)矮小的身影，她就是值得我們學(xué)習的付麗娟。在整個(gè)跳傘隊里，她年齡最小，只有13歲，與我們同齡。清晨的長(cháng)跑已經(jīng)讓她筋疲力盡，但心中的夢(mèng)想使她堅持下來(lái)，夢(mèng)想就是她前進(jìn)的動(dòng)力。在跳傘隊，有一項用腹部頂在椅子上的訓練艱苦殘酷，但這是實(shí)現夢(mèng)想的必經(jīng)之路，她起早貪黑地訓練，從沒(méi)叫過(guò)一聲苦累，為的就是享受那高空一跳的自豪。她和她的伙伴們每天都要及時(shí)完成訓練，否則將會(huì )被淘汰。她們一齊被請到了現場(chǎng)，邁著(zhù)整齊的步伐，走上舞臺，她說(shuō)，多少次她曾想放棄，但夢(mèng)想一次又一次讓她勇往直前。
聽(tīng)到這里，我心潮澎湃：我也要為夢(mèng)想而奮斗，在學(xué)習上勤學(xué)好問(wèn)，在生活上獨立自理，在體育上強身健體。成為執著(zhù)追夢(mèng)的人，堅持自己的夢(mèng)想，讓人生出彩。
徜徉于世界名著(zhù)的文學(xué)長(cháng)廊里，我深深被瑰麗神秘的文字所吸引。于是，在我幼小的心靈里種下了一粒夢(mèng)想的種子——成為像傅雷、季羨林那樣的大翻譯家，將世界各國優(yōu)秀的文學(xué)作品傳播到人類(lèi)生存的每一個(gè)角落。我也曾為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗過(guò)：早讀課上，我認真地讀書(shū)，試圖將一篇篇美文深深刻入大腦；外教課上，我目不轉睛地盯著(zhù)老師的`口型，力求發(fā)音的標準純正；課余時(shí)間，我翻閱英漢詞典，努力記憶一個(gè)個(gè)陌生的單詞�？墒峭ㄍ晒Φ牡缆飞喜紳M(mǎn)了荊棘，在困難面前，我氣餒退縮了。付麗娟的精神喚醒了我沉睡已久的夢(mèng)想，我將重新起航，追尋心中的夢(mèng)。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，雖然追求夢(mèng)想的道路漫長(cháng)而崎嶇，但我將永不言棄！
關(guān)于追夢(mèng)作文4
有夢(mèng)的白鴿飛過(guò)我的窗前，揮著(zhù)它那雪白的翅膀。一片深秋的殘葉隨風(fēng)飄落，帶著(zhù)深秋的一點(diǎn)凄涼，帶著(zhù)深秋的一點(diǎn)蒼茫。突然，我的耳旁響起一首歌：“曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)，一心只想往前飛，”帶著(zhù)我回到童年的夢(mèng)想中。
童年的我時(shí)常夢(mèng)想自己在空曠的原野上，四周是綠色的蘆葦隨著(zhù)微風(fēng)有節奏地擺動(dòng)著(zhù)，滿(mǎn)天的蒲公英在盡情地飄著(zhù)，在陽(yáng)光的鋪灑下發(fā)出紅色的光芒。我獨自一人在這寧靜的原野上奔跑著(zhù)、奔跑著(zhù)。突然，我置身于另一個(gè)世界。在這個(gè)世界里沒(méi)有城市的喧囂、沒(méi)有名與利的爭奪，更沒(méi)有無(wú)休無(wú)止的戰爭。在這里到處是一片白色，一個(gè)純白的世界。再回首外面的世界，蘆葦依舊擺動(dòng)，蒲公英依舊飛舞。我猛然意識到這是屬于我的世界。
童年的我時(shí)常夢(mèng)想自己是一只展翅高飛的雄鷹，在天空中自由自在的飛翔，沒(méi)有任何東西的干擾，沒(méi)有任何東西的阻礙。在高空中感受微風(fēng)擦身而過(guò)的.感覺(jué)，看著(zhù)大好山河的美麗景色，我陶醉了。一陣天旋地轉我變成了陸地中奔跑最快的野豹。我看著(zhù)自己嶄新的爪子、健壯的身體和銳利的目光興奮得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。我試著(zhù)奔跑卻沒(méi)想到能跑得這么快。在奔跑中，我超越一切動(dòng)物，撞毀一切可以撞毀的樹(shù)木。終于我遍體鱗傷的沖到山頂上對著(zhù)天空吼了三喉。這時(shí)，我意識到自己只是一只豹子，一只沒(méi)有能力的豹子。我抬頭望著(zhù)天空，看著(zhù)滿(mǎn)天的星星在閃爍，我忍不住流下了眼淚，因為我的無(wú)能和無(wú)奈。
童年的我時(shí)常夢(mèng)想自己能擁有一座dream house，在房子里我可以“無(wú)法無(wú)天”地做任何自己的事情。只要是我能想到的，也可能是我沒(méi)想到的。我還擁有自己的一個(gè)童話(huà)，我就是這個(gè)童話(huà)的主人公，也是童話(huà)的作者，我決定這個(gè)童話(huà)的結局。
突然，一首歌再次在我耳旁響起，依然是那么好聽(tīng)、那么熟悉。我睜開(kāi)眼睛：一切還是原來(lái)的那樣，只是窗前不再有白鴿飛過(guò)，窗外不再有殘葉飄落，我回到了現實(shí)之中。
相信自己的夢(mèng)想，相信夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現，就是這么簡(jiǎn)單！
關(guān)于追夢(mèng)作文5
既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。題記
從降臨世界的那刻起，我們每個(gè)人已然踏上了追夢(mèng)之旅。當你身處黑暗，尚存的那絲絲光明，叫做夢(mèng)想
攜夢(mèng)排云到碧霄
如果沒(méi)有夢(mèng)想，那跟咸魚(yú)有什么區別？是的，如果沒(méi)有夢(mèng)想，就猶如黑夜之中，失去了那顆最亮的指引我們前進(jìn)道路的，熠熠生輝的北極星；或是在一片荒無(wú)人煙的沙漠上，少了那給人以希望和救贖的綠洲；再或是一艘帆船漫無(wú)目的.地行駛在一望無(wú)際的大海上，只留獨自徘徊的身影
每個(gè)人生來(lái)都是平凡的，可恰恰因為夢(mèng)想的存在，激勵著(zhù)每個(gè)追夢(mèng)人發(fā)奮圖強，堅定不移的朝夢(mèng)想不停追逐，去成為更好更優(yōu)秀的自己。
乘風(fēng)破浪迎難上
眼觀(guān)當下，在這初中生涯最后的沖刺階段，所有初三學(xué)生都是新時(shí)代的小小追夢(mèng)人。
憶往昔，初中三年承載著(zhù)太多美好青澀的回憶。從懵懂無(wú)知到成長(cháng)蛻變，誰(shuí)不想在這距離中考不到100天的時(shí)間里力挽狂瀾，給初中的追夢(mèng)之旅畫(huà)上圓滿(mǎn)且不留遺憾的句號呢？這沖刺關(guān)頭，所有人繃緊了弦，虎視眈眈的盯著(zhù)那重點(diǎn)高中的大門(mén)。我自然不敢有絲毫懈怠，這關(guān)頭好似長(cháng)跑中那臨近勝利的最后200米，雖沒(méi)有度秒如年的夸張，但緊迫感已溢于言表。每當我在課堂上犯困，上眼皮下眼皮控制不住打架時(shí)，猛然抬頭，環(huán)顧四周，追夢(mèng)人們都在聚精會(huì )神的聽(tīng)課，那專(zhuān)注的神情頓時(shí)讓我羞愧不已。定了定神，把心中那揮之不去的瞌睡蟲(chóng)趕跑，拿起手中的筆迅速投入戰斗狀態(tài)。不為別的，只因在這充滿(mǎn)硝煙的戰場(chǎng)里我不想輸！
人生路漫漫，在這拼搏向前，攜夢(mèng)前行的階段我不留遺憾！
曉霧散盡見(jiàn)朝陽(yáng)
蕭伯納曾說(shuō)過(guò)：揮霍青春就是犯罪。無(wú)疑我們應該珍惜青春，把握青春，勇敢追夢(mèng)。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，沒(méi)有經(jīng)歷挫折和磨難考驗，哪能體會(huì )勝利和成功的喜悅？
當夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)，是黎明沖破黑暗到達光明，我將不負韶華，勇往直前。
來(lái)得及，考的上，我可以！
關(guān)于追夢(mèng)作文6
每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，有的特別，有的普通；有的宏偉華麗，有的則平淡無(wú)奇。我的夢(mèng)想就是想學(xué)會(huì )滑雪。小時(shí)候在電視上看到滑雪者在雪地上自由馳騁，感到非常羨慕和向往。今年冬天，我也學(xué)會(huì )了滑雪，體會(huì )到了滑雪的快感。
今年剛放寒假，媽媽就帶我去了黑龍江的亞布力滑雪勝地。終于能滑雪啦，我非常興奮。在大廳，我換上沉重的冰鞋，戴好帽子和滑雪鏡，扛著(zhù)滑雪板，提著(zhù)滑雪杖，艱難地走向滑雪場(chǎng)，跟教練學(xué)滑雪的基本動(dòng)作。首先，要慢慢地向前滑，雙手撐著(zhù)手杖向前滑，然后注意剎車(chē)，將雙腳稍稍向內靠攏，作一個(gè)內“八”字即可。做這個(gè)動(dòng)作還真不簡(jiǎn)單，抬起沉沉的冰鞋與綁在腳上的雪板，是個(gè)體力活，不過(guò)多做幾次，習慣了也還好�；緞�(dòng)作學(xué)會(huì )后，是時(shí)候進(jìn)行實(shí)戰演練了。
我和教練乘纜車(chē)上山，望著(zhù)纜車(chē)下彎彎曲曲的雪道，我打了個(gè)冷戰。俗話(huà)說(shuō)：上山容易下山難，更何況是在冰雪覆蓋的雪道上？我們從纜車(chē)上下來(lái)后，教練扶著(zhù)我，教我用剎車(chē)的方法慢慢滑下去，他在我身后讓我拉住他的手杖，以防我摔跤。因為是緩慢下滑，我的`腿十分酸，還有一點(diǎn)小小的顫抖，好不容易滑到了平地，我對滑雪的畏懼也消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我和教練又第二次乘纜車(chē)上山，滑第二圈時(shí)，我邊滑邊體會(huì )如何剎車(chē)來(lái)控制速度和平衡。我突發(fā)奇想：能否把輪滑的招式用在滑雪上呢？一試，發(fā)現效果很好，不僅滑的快，而且輕松，我一下子信心滿(mǎn)滿(mǎn)。風(fēng)在我耳邊呼呼作響，寒冷的空氣拍打著(zhù)我的臉龐，極速飛馳的感覺(jué)真棒！望望一旁像嬰兒學(xué)步一樣的媽媽?zhuān)欠葑院朗橇钊讼矏偟�，我終于夢(mèng)想成真了。
也許這是一個(gè)微不足道的夢(mèng)，但是只要把它實(shí)現，你就可以驕傲的對世界喊：“我成功了！”
關(guān)于追夢(mèng)作文7
時(shí)間就如同沙子一樣，你小心翼翼地捧在手中它還是從指縫中溜走；童年就如同糖果一樣，甜蜜但你將它收藏起來(lái)后找出它早已化成一灘糖水；夢(mèng)想就如同種子一樣，只是隨手在心中一放但發(fā)現時(shí)它早已在心中生根發(fā)芽不可拔除。
在我很小的時(shí)候我曾經(jīng)在腦海中出現過(guò)一種很神奇的想法：把鐘表的指針回撥轉，時(shí)間能不能回流到那件在我做那件讓我后悔許久的事之前呢？我將時(shí)針不停的往回撥轉，可時(shí)間不會(huì )為任何人的任何事去回轉，正是這樣我們才要珍惜時(shí)間，讓我們做的一切變得有意義有價(jià)值。正如同世間的一切一般，時(shí)間流轉如梭，世間百變不離其宗。
童年是甜蜜的又是短暫的，我們熱愛(ài)童年正如我們喜愛(ài)糖果的甜蜜一樣。童年如畫(huà)，五彩斑斕；童年如書(shū)，充實(shí)動(dòng)人；童年如花，芳香撲鼻；童年如歌，前喜后憂(yōu)……童年天真無(wú)邪但遲早離去，童年是美好的，有酸、甜、苦、辣，有悲傷還有歡樂(lè )，童年有許多的趣事和傻事但從不后悔。童年，是一個(gè)幸福的開(kāi)始；童年，是一個(gè)美好的回憶；童年，有無(wú)數精彩的瞬間，溫馨的故事。童年是美好的，是難忘的，是幸福的，也是一去不復返的.。
夢(mèng)想是一顆種子，在心中生根發(fā)芽后便不可泯滅。我也是這樣，我想當一名服裝設計師還擁有自己的工作室，這一切的基礎就是學(xué)習。同一個(gè)模特，西裝、襯衫、西褲、西裙等常備服裝一次生成之后可反復調用。調用的服裝亦能進(jìn)行各種變化，省略大量繁瑣重復的工作。一個(gè)款式的設計，可分別展示由內衣到外套不同層次的穿著(zhù)效果；裙裝、褲裝的搭配通過(guò)“顯示”、“隱藏”的控制可同時(shí)并存，不同喜好的多樣化選擇。這樣一看服裝設計還真是復雜呢！不過(guò)只要是自己認定的事就一定要堅持到底，不然又如何對得起自己和這個(gè)遠大的夢(mèng)想呢？
在此，愿時(shí)光不再虛度，愿童年不再憂(yōu)傷，愿夢(mèng)想終有回報！愿“沙子”不會(huì )流到落虛空中去，愿“糖果”自始至終都甜而不膩，愿“種子”生根發(fā)芽并枝繁茂盛！
關(guān)于追夢(mèng)作文8
不知何時(shí)，兒時(shí)的夢(mèng)已如流水般從我指縫中溜走，我不禁想捉住它，追逐我幼時(shí)的夢(mèng)。
幼時(shí)，我永遠不知累為何物，只知不停地玩耍，尋找快樂(lè )。在綠茵茵的公園草坪上，我與小伙伴在追逐嬉戲著(zhù)，忽然，一只彩色班斕蝴蝶映入了我的眼簾，我們立即興奮地跳了起來(lái)，雙手不斷地在空中上下飛舞著(zhù)，試圖抓住蝴蝶，但幾個(gè)回合后，它早已飛入花叢無(wú)覓處了，我們卻不知疲倦地玩耍著(zhù)�！獌簳r(shí)的夢(mèng)是快樂(lè )的。
幼時(shí)，當我們玩倦時(shí)，總愛(ài)就地躺在柔軟的草坪上，接受陽(yáng)光的沐浴。一雙天真的眼睛望著(zhù)蔚藍的天空，許多奇怪的想法在我腦海中升起；白云為什么會(huì )移動(dòng)呢？它是不是與棉花糖一樣甜呢？是不是棉花糖升上天空變成呢？——幼時(shí)的夢(mèng)是愛(ài)幻想的。
幼時(shí)，我喜愛(ài)吃糖，但媽媽總怕我蛀牙，我就十分珍惜這個(gè)滋味。糖那甜甜的味道，令我回味，有時(shí)還能給我帶來(lái)快樂(lè )呢！——兒時(shí)的夢(mèng)是甜蜜的。
幼時(shí)，我躺在溫暖的小床上，透過(guò)窗戶(hù)凝望著(zhù)燦爛的星空，在我的記憶中，夜空總是充滿(mǎn)神秘的，漆黑都夜幕上，可愛(ài)的星星對我眨著(zhù)眼睛，引起了我無(wú)限的好奇�！獌簳r(shí)的夢(mèng)是神秘的。
幼時(shí)，幼稚的'我總會(huì )為一些小事而生氣，折起純白的飛機，拿在手中，向前用力擲去，可誰(shuí)知被尖尖的枝叉鉤住了，我不禁叉起腰，對著(zhù)大樹(shù)生氣地說(shuō)道：“你憑什么搶我飛機，這可是我親手折的呢，哼，別以為自己大就可以欺負我！”我嘟起小嘴氣沖沖地走了�！讜r(shí)的夢(mèng)是可笑的。
幼時(shí)的夢(mèng)充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)幻般的色彩，雖然在不知不覺(jué)中失去，但在文山書(shū)海之余不妨拾起童年夢(mèng)中的記憶的鵝卵石，好好玩耍一下。
關(guān)于追夢(mèng)作文9
每個(gè)人，不管是大人還是小孩，心里都會(huì )有夢(mèng)想，有的人也許會(huì )執著(zhù)地堅持著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，有的人也許會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而變換著(zhù)夢(mèng)想。我的夢(mèng)就像天上的繁星一樣多，有時(shí)想成為一名宇航員，有時(shí)又想做一名公交車(chē)司機，有時(shí)還想……雖然我想過(guò)從事許多種職業(yè)，但在我記憶中最深刻的是當一名能夠環(huán)游世界的.自行車(chē)手。 我每每在電視上看見(jiàn)那些自行車(chē)手們戴著(zhù)頭盔，穿著(zhù)專(zhuān)業(yè)服裝，騎著(zhù)車(chē)奮力向前時(shí)，覺(jué)得他們好神氣啊!特別是當他們沖破了一個(gè)又一個(gè)阻礙，翻越了一座又一座山峰，歷盡艱辛，終于到達目的地時(shí)，我心里總會(huì )對他們充滿(mǎn)了羨慕和敬佩。我好像也能感覺(jué)到他們在成功抵達終點(diǎn)時(shí)的那種自豪感和成就感，我也想親身體會(huì )到這種感覺(jué)。所以，我有了我的夢(mèng)：成為一名自行車(chē)手。
我知道，當一名自行車(chē)手不是那么簡(jiǎn)單的，不是會(huì )騎車(chē)就行，還需要有強健的體魄、堅強的意志，和一顆不服輸的心。要能夠堅持高強度的長(cháng)途騎行，也許還要能夠適應在高海拔地區的不良反應；騎手還要懂得自行車(chē)的構造和修理，每天細心檢查車(chē)輛，隨時(shí)排除安全隱患；騎手還要有團隊合作、互幫互助的精神，保證一個(gè)人都不能掉隊。還有……許多、許多。雖然看起來(lái)很辛苦，但是苦中也有樂(lè )。在一路騎行中，飽覽到各地的美景，感受到各處的風(fēng)俗，品嘗到各味的美食，不亦樂(lè )乎!而且，最大的好處是可以磨練我的意志，強健我的體魄，提高我的修養，使我成為一個(gè)堅強、豁達的人，這可是我人生中的一大財富啊! 如果我真的實(shí)現了我的夢(mèng)，我要爭取騎著(zhù)我的車(chē)，一路前行，在20xx年，騎向青奧會(huì )的賽場(chǎng)，當一名運動(dòng)員，為國爭光；或者當一名志愿者，為大家服務(wù)。 我做著(zhù)我的夢(mèng)，不由笑出聲來(lái)。但我知道，光想是不行的，必須從現在就開(kāi)始努力，才有可能實(shí)現!
關(guān)于追夢(mèng)作文10
也許，現在與夢(mèng)的距離，是如此的遙遠，但“人因夢(mèng)想而偉大”，別畏懼，努力踏實(shí)的筑夢(mèng)。
這天，我又再度嘗到了失敗的苦澀�？粗�(zhù)眼前紛亂散落的稿紙，我頹喪的攀著(zhù)床檐，不斷的發(fā)著(zhù)牢騷�！八懔�，他要罵就給他罵好了，我又無(wú)所謂�！泵鎸χ�(zhù)老師派的作業(yè)，很想置之不理，卻又無(wú)法就這樣縱容自己自暴自棄。從來(lái)就對與文科類(lèi)的東西就沒(méi)有興趣，更何況是要我在三天內生出個(gè)一千字的作文，強人所難哪里！
初一年級時(shí)，我到了這里，也就是我的快樂(lè )天堂，在這里，我熱愛(ài)上了寫(xiě)作，強烈的感受到文筆間所表露出來(lái)的真摯情感，經(jīng)由那不一般的作文教法與文筆自由，使我有了要當作家的念頭。
然而，夢(mèng)想，是由一次次的失敗組合出的美夢(mèng)，在看過(guò)名作家的文章，才發(fā)現原來(lái)我這樣根本就算不了什么，我還需要更多的磨練。每個(gè)人，所持有的“夢(mèng)想持有權”都有限，我們理當先以第一目標為基準，實(shí)現后，在到達下一個(gè)理想的境界！
又一年，我初二了，我是不是應該再挪出更多的時(shí)間來(lái)栽培我的“夢(mèng)與想”呢，夢(mèng)，有無(wú)限的想象力，長(cháng)大后，也許我會(huì )完全生活在一個(gè)未知的世界，誰(shuí)知到我的夢(mèng)，究竟多遠呢？
意識到時(shí)間的流逝，我又砸下了更多的心思在寫(xiě)作上，即使，這不但使我荒廢了部分的課業(yè)，三百、六百、一千、甚至到兩千字，我都成功的完成了它。文章的可以真切的'感受到每個(gè)作者的心情，可能真的向某人所說(shuō)的─有故事的人才聽(tīng)的懂心里的聲音。
就在踏入夢(mèng)想的第一步的瞬間，我整個(gè)人便已經(jīng)充滿(mǎn)了光彩，人不一定要當的多有名，也不見(jiàn)得要很有錢(qián)，只要當個(gè)有用的“好人”，“夢(mèng)”的缺角，便會(huì )與“想”融合，夢(mèng)想能讓一個(gè)人大展自己的潛力，不管在任何人面前，永遠會(huì )是最閃耀的一顆星！
關(guān)于追夢(mèng)作文11
我在通往夢(mèng)想的路上走著(zhù)，走著(zhù)...
這條路很黑，我看不見(jiàn)一切.這條路很冷，我不停顫抖.每一步都那么艱難.身上不知被什么東西劃滿(mǎn)了口子，好痛，好痛，但這痛只屬于我，別人都不知道.
我迷茫了，找不到方向，我站在原地，心很孤獨，身上全是被什么東西劃傷的口子，我知道一個(gè)口子代表一次失敗.眼睛好脹，我知道淚水快流下來(lái)了，我又把它逼了我去，我說(shuō)過(guò):”在追夢(mèng)的路上，不能有淚.”我祈禱誰(shuí)能幫我照亮前方的路....
我望著(zhù)天空，我看不見(jiàn)一切，風(fēng)狠狠的`刮著(zhù)....突然，天邊有東西亮了，是流星.我睜大眼睛.這是我好久沒(méi)看見(jiàn)的光，它是我的啟明燈嗎？我來(lái)不及欣賞那美麗的流星，忙看了我的前方....
“啊..........不...........”我撕心裂肺的叫了一聲，雙膝一軟，跪在了地上.我看清了，借著(zhù)這流星的光看清了，我的前方是與天交接的荊刺，那么高，那么密.在在身后看不見(jiàn)我來(lái)時(shí)的腳印，只是一片與天交接的荊刺.我撫摩著(zhù)我身上被荊刺劃傷的口子，淚水終于流下來(lái)了.一滴，一滴.滴落在腳上的傷口上，這就是傷口上摸鹽吧...
“進(jìn)不了了，回不去了我被荊刺包圍了.....”我語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)著(zhù).原來(lái)我走了這么久，竟是在一片荊刺里穿梭.我不敢動(dòng)了，上帝是不是對我太不公平了，為什么會(huì )是這樣....
流星來(lái)了，又走了.我跪下了，又站起來(lái)了.不為別的.只是不甘心.我付出的不比別人少.我要向上帝宣戰，憑什么我的追夢(mèng)道路那么難....
每走一步，我在心里默念一句”我在追夢(mèng)的路上，期盼來(lái)的流星為我照亮了一片荊刺.....””失敗后的淚水不過(guò)是在傷口上摸鹽，會(huì )讓我更痛...”
我一個(gè)人在追夢(mèng)的路上走著(zhù)，走著(zhù)...
關(guān)于追夢(mèng)作文12
在跳蚤市場(chǎng)的時(shí)候，我在劉瑾儀那兒買(mǎi)了一本書(shū)——《追夢(mèng)的鳥(niǎo)兒》。
這本書(shū)主要講的是：一個(gè)小學(xué)生為為，被自己的夢(mèng)帶到了一個(gè)血管里流淌著(zhù)綠血的綠血人生活的星球上。在那里，為為認識了幾個(gè)跟自己一樣大的學(xué)生——小青、小寧、超超、瓜瓜和小君。有一天，小君和小寧做了同一個(gè)巨人國的人受難的夢(mèng)。大家覺(jué)得很驚異，就決定按夢(mèng)中的內容來(lái)調查,他們去了藥店、研究所甚至是植物館。沒(méi)想到后來(lái)大家發(fā)現，自己卷進(jìn)了一個(gè)陰謀。他們不但沒(méi)有退縮，反而跟大人一起攜手抓獲了一批想殃及巨人國的罪犯團伙。
雖然這是一個(gè)科幻故事，不是真實(shí)的。但看完后讓我產(chǎn)生了許多的遐想：我想看看綠血人長(cháng)什么樣子、我想看看他們的蘑菇教室和和平鴿上課鈴、我想嘗嘗植物園里面包樹(shù)上的面包果…..
我覺(jué)得最吸引我的是那為為他們的好奇心和堅定的毅力。雖然他們的這次行動(dòng)是由一個(gè)夢(mèng)境開(kāi)始的，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。但是他們卻沒(méi)有放棄，好奇心驅使他們根據一點(diǎn)點(diǎn)的線(xiàn)索來(lái)查找。在途中，他們表現出了互相之間的友誼和默契，他們沒(méi)有因為一些零碎的小事情爭吵，大家團結一致，發(fā)揮每一個(gè)人的特長(cháng)，每一個(gè)人都有自己的分工，即使沒(méi)有事也會(huì )到處調查，而不是在家等待別人發(fā)現的成果。雖然后來(lái)，他們發(fā)現自己竟然被卷進(jìn)巨大的.陰謀，但他們仍然沒(méi)有放棄，而是把自己的發(fā)現告訴大人，幫助大人解開(kāi)了這個(gè)謎團，成功的拯救了巨人國的人。
《追夢(mèng)的鳥(niǎo)兒》這本書(shū)雖然算不上經(jīng)典的名著(zhù)，但我卻對它百看不厭。
追著(zhù)夢(mèng)飛翔。雖然夢(mèng)境不一定是真的，我們不可能去調查夢(mèng)境是否是真的。但我們要追著(zhù)理想、信念飛翔。
關(guān)于追夢(mèng)作文13
春去夏至，紅了櫻桃，綠了芭蕉。曾記牡丹園里，朵朵肆意綻放，不問(wèn)誰(shuí)人欣賞，不傷雨打飄零。不忘花圃中的碧桃、海棠、櫻花，次第開(kāi)滿(mǎn)枝頭，迎風(fēng)招搖，落下紛紛揚揚的花瓣雨，絲毫不在意“零落成泥碾作塵”，依然芳香如故。更念那少年，你亦如繁花，努力綻放，向前奔跑，追隨內心的夢(mèng)想，無(wú)問(wèn)西東，只爭朝夕。你追夢(mèng)的樣子，真美!
你是讓我印象很深刻的學(xué)生，因為你上課專(zhuān)注聽(tīng)講的眼神，因為你追著(zhù)老師問(wèn)問(wèn)題的腳步，因為你請教問(wèn)題后誠懇的感謝。那天，我上完課剛走出教室，你立即拿著(zhù)筆記本，一路小跑追過(guò)來(lái)，臉上掛著(zhù)羞澀的笑意，眼中飽含求知的渴望�！袄蠋�，這個(gè)詞什么意思?……”你一一問(wèn)著(zhù)今天記下的疑難。它們都被你在筆記本上用紅筆標注得清清楚楚，在你追逐夢(mèng)想的青春激情攻勢下，再也無(wú)處可逃。明媚的春光，穿過(guò)扶疏的枝葉，照亮你稚嫩的臉龐;和煦的春風(fēng)，繞過(guò)墻壁的遮擋，拂過(guò)你執著(zhù)的眼眸。我看到你解惑后點(diǎn)著(zhù)頭，臉上露出如陽(yáng)光般燦爛的微笑，不禁感嘆：你不懼荊棘、堅定追夢(mèng)的樣子，真美!
臨近中考，我布置讓同學(xué)們把自己之前寫(xiě)過(guò)的.作文再做精心修改。已是夜深人靜，我竟收到你的消息。原來(lái)，是你把整理的作文發(fā)了過(guò)來(lái)，并留言：“老師，這是我重新寫(xiě)的作文。因為時(shí)間關(guān)系，我還沒(méi)有抄下來(lái)，請再給我一天時(shí)間�！蔽亿s緊仔細批閱，提出了修改意見(jiàn)，囑咐你早些休息。隔了一天，你如約把作文交給了我。我欣喜地看到，你已在原稿的基礎上，結合我的建議，又做了修改。我看著(zhù)那工整的字跡，眼前不禁浮現出，你深夜伏案學(xué)習的身影。朦朧的月色，照不亮漆黑的夜晚，但案頭如豆的燈光，卻照亮了你不倦的容顏，照亮了少年自強的前路。你毫不懈怠、努力前行的樣子，真美。
少年，你于花樣年華，執著(zhù)地追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，披荊斬棘，讓青春綻出最美的樣子，讓未來(lái)的道路，朝著(zhù)夢(mèng)的方向，在腳下延伸。美麗如你，美麗如你們，讓我看到了祖國的明天更加美好，神州大地繁花似錦。
關(guān)于追夢(mèng)作文14
若藍天給我一雙翅膀，我愿展翅飛翔；若海洋給我一片天地，我愿甩尾遨游，若是我有一個(gè)夢(mèng)，我一定會(huì )去實(shí)現它。
我以天空存在，我以海洋存在，我以世間萬(wàn)物存在，我以夢(mèng)存在。每個(gè)人都曾經(jīng)擁有過(guò)好多夢(mèng)，不同的，充滿(mǎn)色彩的，奇形怪狀的，小孩擁有小孩的夢(mèng)，大人擁有大人的夢(mèng)。而我的夢(mèng)隨著(zhù)我的年齡在變化
原來(lái)我的夢(mèng)想是成為一個(gè)探險家，可以去好多地方游玩，探險，我喜愛(ài)那陰險而充滿(mǎn)生機的森林，又是熱衷于海洋底下那不為人知的`千年秘密及誘人的寶藏。
可是，久而久之，我對這個(gè)夢(mèng)想漸漸失去了興趣，無(wú)論是多么美好的一個(gè)夢(mèng)，我也淡失了興趣，所以，每當仰望天空時(shí)，偶爾飛過(guò)一群鳥(niǎo)，或者是在水里游過(guò)一群魚(yú)時(shí)，我總是很好奇的想問(wèn)，飛得高飛得遠就是你們想要的嗎？在大海里遨游就是你們的夢(mèng)嗎？
后來(lái)，我又有了一個(gè)夢(mèng)想，我要好好努力，好好學(xué)習，我寧愿在書(shū)海里遨游，情愿在知識的天空里展翅，追夢(mèng)，想小孩子追趕飛掉的氣球一樣，氣球越飛越高，小孩越跑越遠，我也追趕著(zhù)夢(mèng)，一陣風(fēng)吹來(lái)，夢(mèng)越飛越遠，我停下腳步，向他飛走的方向眺望，心中暗暗念道：“你還會(huì )回來(lái)的，因為我是你的主人�！�
夢(mèng)回來(lái)了，從今往后，它再也沒(méi)有飛走，也在也沒(méi)有從我腦海里離開(kāi)，它日夜陪伴著(zhù)我，隔壁的老爺爺帶著(zhù)他的夢(mèng)想年輕，樓下的小孩子也帶著(zhù)他的氣球，球里裝著(zhù)一個(gè)樸實(shí)美好的夢(mèng)長(cháng)大。
夢(mèng)，在我們身邊存在著(zhù)，只要你能夠堅持不懈的努力向著(zhù)這一個(gè)方向不斷的努力下去你就一定會(huì )成為一個(gè)偉大的人。
關(guān)于追夢(mèng)作文15
頭上是一望無(wú)際的碧藍天空，高高的蒼穹之上是幾縷稀稀疏疏的浮云，再遠一些的天空中，一團雪白的厚厚實(shí)實(shí)的云把原本刺眼的太陽(yáng)包裹、纏繞的嚴嚴實(shí)實(shí)。地上是高低起伏的草地，不論平坦與否，都生著(zhù)一棵棵碧綠碧綠的小草，而遠處的草就顯得枯黃衰敗了。草地旁邊是一片波光粼粼的小湖，清澈見(jiàn)底的湖水環(huán)抱著(zhù)一個(gè)小島——小到只能蓋一座亭子。湖邊有一棵顆蒼翠茂盛的'樹(shù)，在風(fēng)中搖曳著(zhù)、舞動(dòng)著(zhù)……多么美的景致啊!可是令人欲哭無(wú)淚的是，我雖然去過(guò)這片風(fēng)光優(yōu)美的大草甸，卻不知道來(lái)往的路線(xiàn)!唉，它只能在我的記憶中出現了……
“兒子,下午你想去哪兒啊?”媽媽一邊化妝一邊問(wèn)道。不知怎的，我突然回憶起那片大草地來(lái)�！皨寢�?zhuān)潜贝髽驅Π队袀�(gè)彎道，順著(zhù)哪條路走，前面……”我開(kāi)始比手劃腳地描繪起那個(gè)地方來(lái)�！拔医兴p塔廣場(chǎng)，或者迎賓廣場(chǎng)�！眿寢寙�(wèn)道：“那你確定在那兒?jiǎn)?”“不確定�！蔽蚁肓讼�，說(shuō)，“不過(guò)在那里可以看到一條河，我覺(jué)得是須江�！眿寢屄�(tīng)了，便沒(méi)再說(shuō)什么。一會(huì )兒后，我們便出發(fā)了。
汽車(chē)奔馳在靜謐的江濱大道上，我的雙眼飛快地掃視著(zhù)江畔，雖然始終沒(méi)有看見(jiàn)迎賓廣場(chǎng)，但那片記憶卻在我的腦海中逐漸浮現出來(lái)……“兒子，我們別找了吧�！逼�(chē)跑了挺久，卻始終沒(méi)有發(fā)現目標，媽媽只好說(shuō)道�！昂冒��！蔽抑缓眯挠胁桓实卮饝�，“可那片草地明明應該在須江邊的呀!”“哦!”爸爸一拍腦袋，似乎想到了什么，與此同時(shí)媽媽也開(kāi)口道：“貝林醫院下面!”我立即轉悲為喜。我們又行了許久，終于再次來(lái)到郊區。我雙眼死死的盯著(zhù)路邊，生怕錯過(guò)了什么。忽然，爸爸叫道：“到了到了!”我一看路邊，一塊鐵牌上亮閃閃地鍍著(zhù)幾個(gè)字：迎賓廣場(chǎng)!……
我想，我不僅只是找到了一片大草地，更是尋回了一片珍貴的記憶!
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