追夢(mèng)路上作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的追夢(mèng)路上作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　追夢(mèng)路上作文 篇1

　　人的一生不可能風(fēng)平浪靜，一顆小石子也會(huì )激起陣陣漣漪；人的追夢(mèng)路上也不會(huì )一帆風(fēng)順，小挫折，小磨難必不可少，但這并不阻礙我們追夢(mèng)的步伐。

　　風(fēng)，無(wú)情的咆哮著(zhù)，寒冬的大街上行人寥寥無(wú)幾，在風(fēng)的咆哮下，垃圾們四處逃竄，我紅腫著(zhù)雙眼在大街上面無(wú)目的地走著(zhù)，手中的成績(jì)單被淚水浸濕了一片。刺眼的數字仿佛在嘲笑我無(wú)能，我笨。

　　為什么！為什么我這么努力了成績(jì)還是那么點(diǎn)，那么差，我不甘心，我想不出為什么我比別人多花了那么多時(shí)間卻還是比別人差。

　　淚水朦朧了雙眼，不知不覺(jué)，我走到了河邊，找了塊草地，我坐了下來(lái)，風(fēng)漸漸變小了，我想我應該靜一靜。

　　風(fēng)，溫柔了；小草，安靜了；小河也靜靜地流淌著(zhù)，回想我最近的學(xué)習狀態(tài)，總是熬夜看書(shū)，每天也起得很早，我以“懸梁刺股”“聞雞起舞”“三更燈火五更雞，正是少年讀書(shū)時(shí)”為動(dòng)力，每天想各種辦法逼自己看書(shū)到點(diǎn)后才能睡覺(jué)。每天鬧鐘一響就起床。有時(shí)候太困了，就把濕毛巾放在床頭，醒來(lái)第一件事就是用濕毛巾敷眼睛，把自己冷到清醒。我一直直相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。只要努力了，經(jīng)歷磨難了就會(huì )成功，可是我錯了。

　　我想不通為什么我這么努力了，成績(jì)還是那么差，現在的自己離二本線(xiàn)還差一大截，成績(jì)與父母給的生活費不成正比。我對不起父母，對不起愛(ài)我的老師們，辜負了他們的期望�？赡芩齻円詾槲覛埣擦�，會(huì )懂事，會(huì )對自己負責，不讓他們操心�？墒俏易屗麄兪�望了。

　　我緩緩地閉上眼睛，一顆豆大的淚水流出來(lái)，順著(zhù)臉頰滴落到手機上，正在這時(shí)“人都應該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛………”熟悉的鈴聲響起，是龔老師打來(lái)的�！拔埂�…”我用顫抖的.聲音接聽(tīng)了�！靶⊙�，我知道你很難受，也很努力，你要相信，所有的努力都會(huì )成為一種積淀，都會(huì )為你的未來(lái)鋪路，我不想舉那些身殘志堅的例子給你聽(tīng)，你比我更懂，只想告訴你，無(wú)論如何決不能放棄”

　　掛了電話(huà)，我的心情好了許多，也輕松了很多。這時(shí)我腦海里突然閃現一個(gè)人：杜茲納，他和我一樣，也是殘疾人，他是一個(gè)畫(huà)家，一個(gè)無(wú)臂畫(huà)家，他剛去請求法國著(zhù)名畫(huà)家紀雷收他為徒時(shí)，紀雷看到他是個(gè)缺了手臂的殘疾人便委婉的拒絕了。當所有人都以為他會(huì )放棄，可讓人沒(méi)有想到的是他回去后用腳苦練一年，畫(huà)技大漲，紀雷被他精神感動(dòng)，便收他為徒了。拜師以后，他更用心畫(huà)畫(huà)幾年后他便名揚天下，成為著(zhù)名的無(wú)臂畫(huà)家，他成功了。杜茲納沒(méi)有雙臂，靠自己的艱苦奮斗成功了，而我僅僅是沒(méi)有一只手，我怕什么呢？！只要拼搏，一切都有可能。

　　風(fēng)停了，我站起來(lái)，向家的方向走去。

　　安徒生說(shuō)：“一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗，才會(huì )有成就”。追夢(mèng)路上，困難必不可少，我們應該越挫越勇，而不是一蹶不振。

　　追夢(mèng)路上作文 篇2

　　遨游在學(xué)海中，奔跑在草原上，向著(zhù)藍天，向著(zhù)大海，我開(kāi)始了追夢(mèng)的旅程。

　　我，一個(gè)懵懵懂懂的女孩，卻一直夢(mèng)想著(zhù)當一個(gè)萬(wàn)眾矚目的，外號“天才美少女”的漫畫(huà)家。正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我相信我能做到，即使不行，我也要努力一把。

　　夢(mèng)想著(zhù)，實(shí)踐著(zhù)......我的夢(mèng)被一塊塊巨石砸碎。在我的印象中，那件事至今還很清晰的停留在我的腦海中。記得那是一個(gè)明朗的清晨，我住在外婆家。早上剛起床，走進(jìn)院子，一陣清風(fēng)吹來(lái)，停在你的臉上，舒舒服服的。吃過(guò)早飯后，我搬了一張椅子和一張可以折疊的小桌子，整齊擺放上了畫(huà)畫(huà)所需的.所有工具，準備大干一場(chǎng)。首先，鋪上一張純凈潔白的線(xiàn)，拿起放在一旁已經(jīng)等不及上場(chǎng)的鉛筆，在純潔的紙上畫(huà)下了一點(diǎn)一線(xiàn)。而正當我津津有味的在創(chuàng )作時(shí)，調皮的表妹蹦了出來(lái)，先是嚇我一跳，再是開(kāi)始左躲右閃的騷擾我，讓我不能繼續創(chuàng )作了。

　　于是，我就她拉了過(guò)來(lái)，對她說(shuō)：“苗苗（表妹的乳名），幫姐姐一個(gè)忙好嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳阕�在那里安靜的玩會(huì )，一會(huì )姐姐畫(huà)完陪你玩好不好？”我心平氣和地指著(zhù)那邊那棵茂密的槐樹(shù)下那把小凳子說(shuō)。表妹先是思考了一會(huì )，然后說(shuō)：”不么，不么，無(wú)聊死了，你陪我玩！“表妹完全不理會(huì )我，還開(kāi)始鬧了起來(lái)，她的手腳揮來(lái)?yè)]去�！芭尽钡囊宦�，桌子被表妹推翻了，工具橫七豎八的撒了一地�！鞍�！苗苗！你干什么呢��？”我大叫一聲。憤怒至極，我推了一下站在前面的表妹，把她推到了在地上，于是她坐在地方哇哇大哭起來(lái)。

　　媽媽聞聲而來(lái)，看見(jiàn)表妹在哭，就不分青紅皂白地對我吼：“佳佳，你干嘛把苗苗弄哭��！這么大一個(gè)孩子了，還欺負小的�！蔽液芪�屈的哽咽道：“明明是她把我的東西全弄翻了，還老來(lái)煩我�！蔽夷�默地開(kāi)始收拾第地上的工具�！爱�(huà)，畫(huà)，畫(huà)，就知道畫(huà)！畫(huà)畫(huà)有什么用！畫(huà)畫(huà)能比你妹妹還重要么��？”我收拾起散落的工具，低著(zhù)頭走出了院子。我知道，親情固然重要，但她們并不知道畫(huà)畫(huà)對我的意義。它是我的夢(mèng)想，是我追求的目標！

　　追夢(mèng)的路上，有我！我在學(xué)海中遨游，在草原上奔跑，我追求目標的路漫長(cháng)而艱辛，我追求的夢(mèng)想高遠而偉大，我將在追夢(mèng)的路上，越走越遠，越飛越高，為自己的夢(mèng)而成長(cháng)，而奮斗。長(cháng)河經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的匯聚才匯入大海，浪花因礁石的阻擋而更加美麗燦爛，而我，因追求夢(mèng)想而光彩。

　　追夢(mèng)路上作文 篇3

　　“一路有你的記號，是彼此最堅強的依靠，毫無(wú)保留互挺到最后一秒，驕傲的青春共同打造……”當這首再熟悉不過(guò)的歌曲縈繞在我的耳畔，浮現在我腦海中的卻是那些再普通不過(guò)的人……

　　兒時(shí)的我每每讀到一些文辭優(yōu)美的文章時(shí)，我就癡癡地想：什么時(shí)候我寫(xiě)的文章也能印在報刊上，讓人們在茶余飯后美美地讀，細細地品呀！有一天我“不小心”說(shuō)出了我的夢(mèng)想，同學(xué)們先是一愣，繼而歡呼起來(lái)：“哇塞，你真了不起，我們挺你�！薄昂�，哥們，你太棒了！”于是課余我捧著(zhù)同學(xué)們親情奉獻的小畫(huà)冊，大部頭，讀啊，看啊，偶爾在作文本上寫(xiě)呀，畫(huà)呀，同學(xué)們讀到我稚嫩的文字，竟嘖嘖地稱(chēng)贊不止，那時(shí)的我啊，好開(kāi)心，好開(kāi)心。

　　時(shí)光飛逝，當傷感的驪歌響起，我告別了充滿(mǎn)回憶的小學(xué)，步入了初中。如果說(shuō)兒時(shí)的我還是一只雛鷹，那么現在起，我必須要學(xué)會(huì )飛翔。

　　還記得我第一次和老師談起夢(mèng)想時(shí)，老師的眼中閃爍著(zhù)喜悅的光芒，我知道那是對我的贊許。過(guò)了會(huì )老師輕聲對我說(shuō)：“那你為什么不好好學(xué)，而在課堂上搞小動(dòng)作呢？”“我……我只是想把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在紙上，折成飛機，讓它載著(zhù)我的夢(mèng)想，飛向遠方，所以就……”我雙手搓捻著(zhù)衣角，囁嚅道�！澳阌袎�(mèng)想，老師很欣賞�？赡悴粦�該在課上做這些��！”“一代偉人斯大林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：美好的生活，不花代價(jià)是得不到的。孩子，用你的努力和智慧洗凈你飛機上的污垢，讓它輕裝上陣，飛得更高，更遠，好嗎？”老師一番溫柔的話(huà)語(yǔ)就像陽(yáng)光一樣，灑進(jìn)我的心房，暖暖的�！班�！”我鄭重其事的點(diǎn)點(diǎn)頭。踏出辦公室的那一刻，我聽(tīng)到老師哈哈大笑起來(lái)：“作家……她會(huì )成功的！”老師的.贊賞再次給了我力量，我在心中對老師許下了一個(gè)承諾：“老師，我會(huì )加油的……”

　　“怎么樣，怎么樣？老師沒(méi)罵你吧？”好友們把我圍成一圈，緊張地問(wèn)道�！皼](méi)有哪，她鼓勵我好好學(xué)習，說(shuō)這樣才能實(shí)現愿望�！薄肮�哈，我就知道，你這么棒，夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的！”好友不顧形象緊緊地抱住了我，開(kāi)心地笑了起來(lái)�！班�，我們一起加油！”朋友貼心的話(huà)語(yǔ)猶如一滴甘露，注入了我的心田。

　　追夢(mèng)路上，有你們，我不孤單！老師，謝謝您！如果沒(méi)有您，我只是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的少年。好友，謝謝你們！是你們讓我把夢(mèng)做到了極致！我堅信，一路有你們的陪伴，我的夢(mèng)想之樹(shù)終會(huì )枝繁葉茂，那時(shí)，我會(huì )看到更美的風(fēng)景！

　　追夢(mèng)路上作文 篇4

　　當手中的筆在紙上輕輕地描繪著(zhù)，那一條條美麗的線(xiàn)現出來(lái)時(shí)，那一個(gè)個(gè)栩栩如生的景物露出來(lái)時(shí)，那一幅幅完成的畫(huà)顯示出來(lái)時(shí)，我感到十分地欣喜與激動(dòng)，因為我知道，我正在追夢(mèng)的路上。

　　小時(shí)候，當我看見(jiàn)畫(huà)家們對苦難的訴說(shuō)，對人性的贊美，對美好的`歌頌與向往，我被深深地觸動(dòng)了。我便由那時(shí)就開(kāi)始覺(jué)得繪畫(huà)是如此的美妙，如此地有意義，如此地令人感動(dòng)；而畫(huà)家們將這一切都生動(dòng)地描繪出來(lái)更令我無(wú)比著(zhù)迷。于是我便有了一個(gè)夢(mèng)，就是將內心的一切在白紙上用筆描繪出來(lái)。

　　于是我翻出一個(gè)畫(huà)板，鋪開(kāi)一張紙，將筆輕輕地放在身邊，我深深地吸了口氣。我明白，我的追夢(mèng)之路開(kāi)始了。

　　拿起一支鉛筆，抱起那略顯得大的畫(huà)板，我便輕輕地勾勒起來(lái)。開(kāi)始時(shí)，筆尖劃過(guò)紙面，留下的線(xiàn)條總是歪歪扭扭，像永遠也拉不直的繩一樣，其他的一切也都是那樣的別扭，但我并不灰心喪氣，依舊熱愛(ài)它，渴望將自己最美好的夢(mèng)想表現在紙上，將美好畫(huà)出來(lái)。于是我更加認真，向一些老師請教，自己留心觀(guān)察身邊的景物，摸清那立體的感覺(jué)。那一個(gè)個(gè)線(xiàn)條，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單圖形，一個(gè)個(gè)普通的明暗變化，我都一遍遍勾畫(huà)。無(wú)論是窗外驕陽(yáng)似火，還是落葉紛飛，還是雪花飄落，還是群芳競放，我都更愿意坐在畫(huà)板前堅持著(zhù)，追逐著(zhù)夢(mèng)想。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，哼著(zhù)歌，看那筆尖在紙上跳舞，那感覺(jué)真是美妙極了。漸漸地，那線(xiàn)條由歪扭變得規范，圖形也由簡(jiǎn)單變?yōu)閺碗s�？吹阶约旱倪M(jìn)步，我更加喜歡繪畫(huà)，恨不得無(wú)時(shí)無(wú)刻坐在畫(huà)板前，希望我的夢(mèng)想成真，相信我能在追夢(mèng)路上走得更好。

　　現在回想起來(lái)，那便是我繪畫(huà)開(kāi)始的腳步。

　　中間一段時(shí)間我停止了繪畫(huà)。但不久因內心的不安難受、空虛使我再一次坐在畫(huà)板前，鋪開(kāi)一張紙畫(huà)起來(lái)。這一次，我內心像火一樣燃燒，充滿(mǎn)了對繪畫(huà)更大的熱情，不想再與它分開(kāi)。這時(shí)候我才覺(jué)得是繪畫(huà)帶給我最大的快樂(lè )。

　　后來(lái)，我考過(guò)了考級，也參加了比賽，獲了幾個(gè)獎。但我卻并沒(méi)有將夢(mèng)變成考級與獲獎，仍舊坐在畫(huà)板前，希望能把美好畫(huà)出來(lái)。

　　有時(shí)候，我畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，感覺(jué)自己像是入了畫(huà)一般，耳邊不再是浮躁與慌亂，而是感到舒適與寧靜。我便想著(zhù)，有了夢(mèng)就要去追逐，這個(gè)過(guò)程可能會(huì )很長(cháng)，可能會(huì )很艱辛，但是我想堅持地追下去，才會(huì )有更大的收獲。

　　我，仍舊在追夢(mèng)路上。

　　追夢(mèng)路上作文 篇5

　　追夢(mèng)，是馳騁于塞外遼闊大漠的駿馬，在夕陽(yáng)的金黃中，感受“長(cháng)河落日圓”的雄鴻；追夢(mèng)，是置身于江南秀麗小鎮的小家碧玉，在綿綿的細雨中，體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調；追夢(mèng)，是登臨五岳之首的圣人，在輝煌中體會(huì )“一覽眾山小”的氣魄。

　　很小的時(shí)候，我還沒(méi)有產(chǎn)生自己的夢(mèng)想，更別說(shuō)追夢(mèng)了。直到有一天，媽媽看著(zhù)我寫(xiě)出的字像“丑八怪”，便決定讓我去書(shū)法班學(xué)書(shū)法。我聽(tīng)了后，可不怎么同意，好好的學(xué)書(shū)法干什么，星期天還要補課呢？媽媽有些生氣了，沖著(zhù)我說(shuō)：“你連字都寫(xiě)不好，還不練練，你的字寫(xiě)得太丑了�？纯慈思覍W(xué)書(shū)法人的字，那一筆一畫(huà)都寫(xiě)得那么流暢，讓人看著(zhù)心里還很舒暢呢！”

　　于是，在這個(gè)星期天，媽媽送我來(lái)到了書(shū)法班，我板著(zhù)臉走進(jìn)了那里，用異樣的眼神盯著(zhù)老師，媽媽和書(shū)法班的老師聊了很長(cháng)時(shí)間，然后走了，老師面帶微笑看著(zhù)我，對我親切地說(shuō)：“孩子，我是你的書(shū)法老師，我們今天就來(lái)學(xué)第1課描紅字�！蔽疫�是板著(zhù)臉坐在椅子上，把我的丑字寫(xiě)在了本子上，書(shū)法老師似乎看出了我的心思，看了一會(huì )兒，然后語(yǔ)重心長(cháng)的'說(shuō)：“字就像人的臉面一樣，要想好看，就得下苦功�！�

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我似乎懂了些什么，從那天起我不排斥學(xué)書(shū)法了，看著(zhù)名人寫(xiě)出的字體，真是佩服到心底里去了，我今后也一定要像他們一樣。

　　但這學(xué)書(shū)法也不是件容易的事兒。那一次，我寫(xiě)一個(gè)“一”字，可寫(xiě)出來(lái)后，這個(gè)“一”就像一條蜿蜒的龍一樣，一連寫(xiě)了幾次，怎么也寫(xiě)不直，寫(xiě)不好。我扔下筆憤怒地說(shuō)：“為什么怎么都寫(xiě)不好，真夠煩的！”這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“只有堅持不懈才能取得成功，你想想達芬奇畫(huà)蛋的故事，就明白其中的道理了�！�

　　我聽(tīng)了老師的話(huà)認真了起來(lái)，可這毛筆又偏偏不聽(tīng)話(huà)，真是太氣人了，我被氣得嚎啕大哭，老師拍了拍我肩膀，笑著(zhù)對我說(shuō)：“毛筆就像一個(gè)彈簧，你硬它也硬，你軟它也軟，要使用好，就得軟硬兼施�！�

　　好一個(gè)軟硬兼施，我覺(jué)得老師把這個(gè)詞用來(lái)比喻書(shū)法再恰當不過(guò)了，該軟則軟，該硬則硬，于是，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的練習，我終于寫(xiě)出了心中滿(mǎn)意的“一”字。

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，都為夢(mèng)而努力拼搏，正如心理學(xué)中的著(zhù)名摘蘋(píng)果理論，一個(gè)渴望成功的人，應該永遠努力去采摘那些需要奮力跳起來(lái)才能夠得著(zhù)的蘋(píng)果，追夢(mèng)也是這樣。

　　追夢(mèng)路上作文 篇6

　　遨游在學(xué)海中，奔跑在草原上，向著(zhù)藍天，向著(zhù)，我開(kāi)始了追夢(mèng)的旅程……

　　我，一個(gè)懵懵懂懂的女孩，卻一直夢(mèng)想著(zhù)當一個(gè)萬(wàn)眾矚目的，外號“天才美少女”的漫畫(huà)家。正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我相信我能做到，即使不行，我也要努力一把。

　　夢(mèng)想著(zhù)，實(shí)踐著(zhù)……我的夢(mèng)被一塊塊巨石砸碎。在我的印象中，那件事至今還很清晰的停留在我的腦海中。記得那是一個(gè)明朗的清晨，我住在外婆家。早上剛起床，走進(jìn)院子，一陣清風(fēng)吹來(lái)，停在你的臉上，舒舒服服的。吃過(guò)早飯后，我搬了一張椅子和一張可以折疊的小桌子，整齊擺放上了畫(huà)畫(huà)所需的所有工具，準備大干一場(chǎng)。首先，鋪上一張純凈潔白的線(xiàn)，拿起放在一旁已經(jīng)等不及上場(chǎng)的鉛筆，在純潔的紙上畫(huà)下了一點(diǎn)一線(xiàn)。而正當我津津有味的在創(chuàng )作時(shí)，調皮的蹦了出來(lái)，先是嚇我一跳，再是開(kāi)始左躲右閃的騷擾我，讓我不能繼續創(chuàng )作了。

　　于是，我就她拉了過(guò)來(lái)，對她說(shuō)：“苗苗（表妹的乳名），幫一個(gè)忙好嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳阕�在那里安靜的玩會(huì )，一會(huì )畫(huà)完陪你玩好不好？”我心平氣和地指著(zhù)那邊那棵茂密的下那把小凳子說(shuō)。表妹先是思考了一會(huì )，然后說(shuō)：”不么，不么，無(wú)聊死了，你陪我玩！“表妹完全不理會(huì )我，還開(kāi)始鬧了起來(lái)，她的手腳揮來(lái)?yè)]去�！芭尽钡囊宦�，桌子被表妹推翻了，工具橫七豎八的撒了一地�！鞍�！苗苗！你干什么呢��？”我大叫一聲。憤怒至極，我推了一下站在前面的表妹，把她推到了在地上，于是她坐在地方哇哇大哭起來(lái)。

　　聞聲而來(lái)，看見(jiàn)表妹在哭，就不分青紅皂白地對我吼：“佳佳，你干嘛把苗苗弄哭��！這么大一個(gè)孩子了，還欺負小的�！蔽液芪�屈的`哽咽道：“明明是她把我的東西全弄翻了，還老來(lái)煩我�！蔽夷�默地開(kāi)始收拾第地上的工具�！爱�(huà)，畫(huà)，畫(huà)，就知道畫(huà)！畫(huà)畫(huà)有什么用！畫(huà)畫(huà)能比你妹妹還重要么��？”我收拾起散落的工具，低著(zhù)頭走出了院子……我知道，親情固然重要，但她們并不知道畫(huà)畫(huà)對我的意義……它是我的夢(mèng)想，是我追求的目標！

　　追夢(mèng)的路上，有我！我在學(xué)海中遨游，在草原上奔跑，我追求目標的路漫長(cháng)而艱辛，我追求的夢(mèng)想高遠而偉大，我將在追夢(mèng)的路上，越走越遠，越飛越高，為自己的夢(mèng)而成長(cháng)，而奮斗……長(cháng)河經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的匯聚才匯入大海，浪花因礁石的阻擋而更加美麗燦爛，而我，因追求夢(mèng)想而光彩……

　　追夢(mèng)路上作文 篇7

　　輕攏慢捻，眼前是一片湯湯流水；抹剔勾挑，如夢(mèng)般，眼前又是座座巍巍高山。我輕輕撫摸著(zhù)心愛(ài)的古琴，曼妙的音樂(lè )充斥在耳邊，輕裹著(zhù)我要成為古琴家的夢(mèng)，久久地，久久地，揮之不去……

　　古琴，初次見(jiàn)你，你被包裹在青花白底的棉琴套里�？粗�(zhù)老師斜抱著(zhù)古琴，一言不發(fā)就婉如謙謙君子。那時(shí)起，立志學(xué)好古琴，成為古琴名家的夢(mèng)就在我腦海中激烈翻滾，從此，我邁上了古琴的追夢(mèng)道路。

　　初學(xué)古琴并不順利，面對老師的批評，我有些灰心喪氣。那天下午，我讀著(zhù)繁難的譜子似乎有欲撕成碎片的沖動(dòng)。瞬時(shí)，古琴白色徽位上的光伴著(zhù)夕陽(yáng)的余暉射入我眼中，我靜靜地凝望著(zhù)我愛(ài)的古琴，紅褐色的.琴身靜臥在我腿上，鵝黃色的琴穗寵辱不驚地靜靜垂下，七根細弦股股涌動(dòng)著(zhù)我鮮活的夢(mèng)想，我撫摸著(zhù)光滑的琴枕。古琴像在溫文爾雅地訴說(shuō)什么，在追夢(mèng)路上賜予我最堅實(shí)的力量，我暗暗發(fā)誓無(wú)論有何難，在這條追夢(mèng)大道上，我也要積極走下去。

　　我的心沉靜了下來(lái)，翻開(kāi)譜子的基礎音階靜靜練習起來(lái)。我默默注視著(zhù)每個(gè)手形，力求做到完美；我仔細地觀(guān)察著(zhù)左手每一次滑動(dòng)，是否落在最準確的音位；我打開(kāi)老師奏琴的cd不斷暫停、播放，輕聲哼唱著(zhù)那一股股古老幽寂的旋律，體會(huì )著(zhù)千年前一段段凄美的愛(ài)恨情愁……我又買(mǎi)來(lái)古琴的各類(lèi)圖書(shū)，了解著(zhù)古琴大師們追夢(mèng)路上走過(guò)的艱辛與美麗，從字里行間聆聽(tīng)著(zhù)那激情飽滿(mǎn)的段段琴聲……

　　從此以后，每天下午都有一個(gè)手磨破仍不知疲倦的小女孩彈奏著(zhù)她心愛(ài)的古琴。夕陽(yáng)影子悄悄向前挪，四個(gè)小時(shí)過(guò)去了，女孩感受著(zhù)古琴這個(gè)清靈般的樂(lè )器帶給她無(wú)比的快樂(lè )和歡愉，她對古琴的執著(zhù)、熱愛(ài)和那漸漸動(dòng)聽(tīng)的琴聲伴她走過(guò)追夢(mèng)那蜿蜒的路……

　　躍過(guò)古琴八級大關(guān)，我成了老師的得意門(mén)生�！肮徘偎囆g(shù)不僅僅停留在古琴，它還包含彈唱、禮儀、服裝等等�！崩蠋煹脑�(huà)使我如夢(mèng)方醒，我便瘋狂地在網(wǎng)上搜羅資料，甚至還為自己設計了一套彈琴時(shí)穿的漢服。我在小區的花園里還搜尋到了自己古琴天地。每天傍晚，一顆繁茂的櫻花樹(shù)下，我盤(pán)腿靜坐在地上，我嗅著(zhù)櫻花的甜美和青草的芳香，靜靜彈奏�；ò觎o靜落在我那朱紅色的漢服上，紅白鳳紋的繡花鞋上的小紅繡球仿佛地上小花，清風(fēng)拂來(lái)，輕輕搖曳……偶爾有觀(guān)眾兩三，向我投來(lái)贊許的目光，我點(diǎn)頭微笑作為回禮，詩(shī)情畫(huà)意般，我徜徉在古琴追夢(mèng)的路上，我和琴仿佛和為一體，琴便是我，我便是琴……

　　如今的我，因為古琴的熏陶而長(cháng)成一個(gè)婷婷玉立的少女。我的夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)成真，我受邀走訪(fǎng)新加坡多所高中，流連于美國五大湖音樂(lè )節，赴香港比賽次次捧回金獎，還有了幾位門(mén)徒……在追夢(mèng)路上，我享受那心與古琴的碰撞，魂與古琴的牽連，用篇篇動(dòng)聽(tīng)琴曲彰顯我對古琴的熱愛(ài)，我會(huì )把熱愛(ài)輕輕珍藏，在追夢(mèng)路上，繼續求索。

　　追夢(mèng)路上作文 篇8

　　像是唐僧西天取經(jīng)，鳳凰浴火涅槃，追夢(mèng)之路更是一場(chǎng)在苦難中跋涉的旅程。歲月流逝，世事更迭，所幸我始終走在這條路上，不曾言棄。

　　很小的時(shí)候，我的夢(mèng)想不過(guò)是能夠吃到那置于書(shū)架頂層的糖果。為此，小小的我不惜勞神費力，千里迢迢地搬來(lái)凳子，借此來(lái)夠到那高高在上的糖罐。雖然中途摔了幾跤，膝蓋上磕出了幾塊淤青，但是當我終于嘗到那夢(mèng)寐以求的甜蜜時(shí)，發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )告訴我這一切都是值得的。那時(shí)，從小木凳到書(shū)架頂層的短短距離，就是我的追夢(mèng)路。

　　可惜糖果對我的吸引力，止步于七八歲的年紀。從上小學(xué)起，我的夢(mèng)想就升華了——我開(kāi)始想要取得好成績(jì)。于是我認真聽(tīng)課，仔細做題，盡我所能來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想。但是，命運弄人，每當我們迫切地想得到某個(gè)結果時(shí)，往往事與愿違。那段時(shí)間里，我的成績(jì)不但沒(méi)有提高，反而有下滑的趨勢。老師語(yǔ)重心長(cháng)的談話(huà)和試卷上的紅叉交織成一張網(wǎng)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。值得慶幸的是，我并沒(méi)有就此一蹶不振，而是重整旗鼓，繼續向目標前進(jìn)。嘗道“一分耕耘一分收獲”，一點(diǎn)一滴的付出終于累積成了成績(jì)單上的高分。不同于糖果的甜蜜，靈魂上的慰藉更讓我感到驚喜。彼時(shí)，追夢(mèng)路于我而言，不過(guò)是夜晚臺燈投下的柔和光暈。

　　如今，我們漸漸長(cháng)大，需要背負的東西也越來(lái)越多。當我們踏入初中的校門(mén)時(shí)，就已經(jīng)肩負起中考的'使命。這一次，考入理想的高中就是我的夢(mèng)想，而筆尖到指尖的距離，就是我的追夢(mèng)路。我將以筆作戈，奮斗在這沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上�；赝�已經(jīng)走過(guò)的這兩年里，一張張獎狀肯定了我的努力，一次次失利也提醒著(zhù)我的不足。仍然記得初二時(shí)，有一陣子我的科學(xué)成績(jì)猶如陷入流沙，越是想要掙脫，便陷得越深；郁悶之至，真像是到了萬(wàn)劫不復的地步。當然，我堅信世間沒(méi)有熬不過(guò)去的磨難，只有不夠堅強的內心。在迷茫和徘徊過(guò)后，我依舊選擇直面困難，最終安然地度過(guò)了所謂的“瓶頸期”，學(xué)習又開(kāi)始進(jìn)入了正常的軌道。而現今，一切都有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，生活仍舊千篇一律的單調，我們都已習慣朝聞晨鳥(niǎo)啁啾，暮聽(tīng)星月呢喃的作息。但我們都明白，真正的挑戰還 沒(méi)有到來(lái)。就像每一朵云都會(huì )去往不明的方向，我們都在時(shí)間的浪潮中隨波逐流。無(wú)論如何，我們唯一能做的，就是守住夢(mèng)想，堅定地走下去。

　　風(fēng)雨人生，幾多風(fēng)景？追夢(mèng)路上，奮力前行。

　　追夢(mèng)路上作文 篇9

　　夢(mèng)里，我正坐在剛種下的樹(shù)邊，啜飲著(zhù)剛出的新茶，呼吸著(zhù)清潔的空氣，看小溪中魚(yú)游水清，路面光亮而厚實(shí)——環(huán)境因我們的努力而美好，這便是我的夢(mèng)。

　　然而，在追夢(mèng)的路上，我?jiàn)^戰著(zhù)。從小時(shí)的一條小溪開(kāi)始，我向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)了。那天，雨中裹著(zhù)塵霧，我拎了小桶，小鏟偷偷從家里溜出來(lái)，要清理這污濁的小溪——它遍身泥土，還凈是綠色的水藻，臭氣撲鼻，讓路人掩面而逃。但我深知，在追夢(mèng)路上，它就是那第一道壁壘，只有摧坍它，我才可以繼續前進(jìn)。天色漸暗，雨細絲也變成的雨豆滴，我還在不停地鏟著(zhù)，挖著(zhù)；吹過(guò)的風(fēng)分明是那么冷，但我渾身上下卻是那么熱。小手僵了，小桶滿(mǎn)了，小鏟鈍了，小腦袋暈了。醒來(lái)時(shí)，父親坐在一邊，我哭鬧著(zhù)去清那河。父親心疼又無(wú)奈地看著(zhù)疲憊的我，答應了我去清理。后來(lái)我才知道，他請來(lái)清潔隊，徹底清理，第二天再去時(shí)，它已然煥然一新。

　　小學(xué)時(shí)我住宿，小小的宿舍里幾個(gè)男生把床柜當成了垃圾桶，舊衣襪就好似桶上待腐的垃圾一般棄在一邊。這令我無(wú)法忍受。終于，在一次回到宿舍后，我鎖上門(mén)，他們都沒(méi)回來(lái)，我就把地上衣褲都拎起來(lái)，拿了一個(gè)個(gè)的臉盆，到洗衣房搓呀搓，洗又洗。那時(shí)見(jiàn)到衣服上的每個(gè)污點(diǎn)都如臨大敵，非有全力以赴而不可取之的感覺(jué)。一地上的臟衣服，讓我足足洗了一個(gè)下午，把本沒(méi)留意身邊的響動(dòng)，只有面前的這堆衣物，以至于我才一揮手抬頭，四周?chē)��?zhù)我那幾個(gè)室友傻呆呆地站著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)我。我被盯的不好意思，忙站起來(lái)要走，他們便一個(gè)勁兒地謝謝，后來(lái)，便再也不見(jiàn)地上雜亂的衣物了。坐在宿舍的床上，看到清晨第一縷陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，照出一個(gè)男生對潔凈和諧的世界的向往與追求。

　　再后來(lái)，學(xué)校征求垃圾分類(lèi)的'設計創(chuàng )意，我便找機會(huì )到各地區考察，看他們的分類(lèi)情況，再記下，有時(shí)趕得急連飯也沒(méi)空吃，就買(mǎi)張煎餅站在別人設計好的分類(lèi)垃圾桶前吃，想設計的方案。夏天流著(zhù)大汗站在學(xué)校的垃圾桶邊兒時(shí)，總聽(tīng)到別人在說(shuō)“小瘋子又來(lái)看垃圾了”之類(lèi)的話(huà)，但它在我，卻是對我在追夢(mèng)時(shí)的肯定與激勵，讓我在路上踏出的腳步更堅定。當設計被采納后，我興奮地看著(zhù)天上高懸著(zhù)的太陽(yáng)。它是那樣的熾熱，有激情，讓人熱血澎湃，好像我的環(huán)境之夢(mèng)，美好而令我向往。

　　我忽然想到，夢(mèng)，讓人的生活充實(shí)，讓人不會(huì )迷茫。追夢(mèng)路上，我的方向不會(huì )偏離，因為我心中有夢(mèng)想。在對環(huán)境美好的追求中，我體會(huì )到：夢(mèng)想讓人幸福。

　　我在追夢(mèng)路上，夢(mèng)在前方，向前，我幸福。

　　追夢(mèng)路上作文 篇10

　　夕陽(yáng)的余暉染紅了西天的云彩，傍晚的山林與原野也逐漸籠罩在寂靜的夜網(wǎng)中。秋夜，總是靜思的季節，思緒一如輕瀉的月光，幽沉地流過(guò)蒼穹的橋拱，探尋心靈深處，在心湖中激起一泓清波，不斷蕩漾……

　　月光照射在鋼琴上，幽靜的黑色烤漆映射出飛舞的十指，極其靈巧的躍動(dòng)一如芭蕾舞的回旋。每一個(gè)旋轉、跳躍都要精準無(wú)誤，每一段樂(lè )曲的轉折都需流暢輕快，反反覆覆地練習著(zhù)同一個(gè)段落，只為了營(yíng)造出一種月光在波光中仰泳的輕盈唯美。學(xué)琴十幾年了，從沒(méi)有一首曲子使我耗費這么多的心力，即使技巧上已是爐火純青，但意境的經(jīng)營(yíng)卻十分粗糙：蕭邦該是詩(shī)意的，但我卻奏得如此笨拙；夜曲應是浪漫的，但我卻奏得如此僵硬，左手的和弦顯得笨重，右手的旋律聽(tīng)來(lái)突兀，縱使我反反復復練了不下數千遍，迷蒙的月光始終不曾從我的十指泄出。窗外，入夜的大地沐浴在沉靜的黑幕里，那永無(wú)止境的漆黑，是我的.無(wú)助，是我的絕望。

　　月光照射在鋼琴上，反射出微微的柔光，像是在嘲笑我的意志不堅。我隨手扭開(kāi)收音機，沒(méi)想的喇叭里傳出的依然是這首蕭邦的夜曲，我伸手想關(guān)上開(kāi)關(guān)，手卻停在空中，被蕭邦的細膩所震懾，我忽然聽(tīng)見(jiàn)了唯美輕盈下的哀傷，淡淡的，像月光呢喃的低語(yǔ)──原來(lái)詩(shī)意并不是來(lái)自于仰泳的優(yōu)雅，而是國破家亡的傷痛。國破家亡的傷痛，客居他鄉的痛楚，蕭邦在異國的月光下，背負著(zhù)如此沉重的心情，寫(xiě)下這首美麗的夜曲，那是一種怎樣的堅持？能使他把悲憤化為綺思，把時(shí)代的傷痛化為永垂不朽的繾綣？對波蘭的熱情，對音樂(lè )的執著(zhù)，使蕭邦帶著(zhù)故鄉的泥土，堅定地追求至善至美的境界。而我，不過(guò)是一次小小的挫敗，怎可輕言放棄？一步步走，再高的山也能翻越；一段段練，再長(cháng)的曲子也有奏畢的時(shí)候。夢(mèng)想似乎遙不可及，但是只要有堅持就有希望，踏踏實(shí)實(shí)地步步努力，或許下一個(gè)轉彎，夢(mèng)想就在眼前。當下，我似乎長(cháng)了一對信心的翅膀，向最迷蒙的月色翱翔。

　　又經(jīng)過(guò)了永無(wú)止盡的練習，我奏的夜曲，仿佛是在月光中浸過(guò)似的，每一個(gè)音符都是如此的精巧，精巧之下有一種毅然，那是蕭邦的亡國之痛還是我的心血付出，我已經(jīng)分不清了，只有月光照射在鋼琴上，輝映著(zhù)烤漆的沉黑，映照出一種永不放棄的堅持。

　　夤夜，月光輕瀉，萬(wàn)物在銀粉中作著(zhù)夢(mèng)，此刻，只有我對月光的凝眸；靜思的秋夜，心湖卻如此靜謐，沒(méi)有一圈向外擴散的漣漪……

　　追夢(mèng)路上作文 篇11

　　“你喜歡嗎？”那天，我和媽媽去逛街，路過(guò)琴行的時(shí)候，我被那宛如奔騰不息的江河的陣陣鋼琴聲所迷住了�！拔蚁矚g！”媽媽見(jiàn)我喜歡，便對我說(shuō)道：“那我去給你報名吧�！薄昂冒�！”我歡呼雀躍地牽著(zhù)媽媽的手走進(jìn)鋼琴培訓班。站在鋼琴旁，只見(jiàn)老師修長(cháng)的手指在琴鍵上輕快的跳躍，仿佛是雨天河畔里自由游翔的小魚(yú)，穿梭在水與自然之間，這時(shí)，美妙的.音符圍繞著(zhù)我，束縛著(zhù)我的心。從此，在我幼小的心靈中就有了一個(gè)夢(mèng)。

　　向窗外望去，我看到了剛剛綻放而出的小花，是那么稚嫩，它正對著(zhù)太陽(yáng)公公微笑，笑得多么可愛(ài)啊。那一年，我五歲。

　　“彈——得——太——差！”隨著(zhù)老師嚴厲的話(huà)語(yǔ)鋼針一般刺入我的耳膜，我崩潰了。要知道，為了練習這首比較長(cháng)的兒歌，爸爸每天都要陪我練到晚上九點(diǎn)，可是越怕彈不好就越是彈不好。我邁著(zhù)沉重的步伐回到家，嚎啕大哭起來(lái)。爸爸了解了原因后，便笑呵呵地走過(guò)來(lái)安慰我：“嗨，怕什么，從明天開(kāi)始，咱們每天練四個(gè)小時(shí)！老爸陪著(zhù)你！”受到爸爸的鼓勵，我滿(mǎn)血復活。

　　我擦干了眼淚，稚嫩的小手輕輕觸動(dòng)黑白相間的琴鍵，鋼琴的音色是單純而豐富的，柔如冬日陽(yáng)光，盈盈亮亮，溫暖平靜。一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨后，一些小花已經(jīng)凋謝了，可那朵小花仍在暴風(fēng)雨中保持微笑。那一年，我七歲。

　　一轉眼，我都已經(jīng)鋼琴五級了，再過(guò)三個(gè)星期就要考六級，我對自己更嚴格了。每天，我在鋼琴前一坐就是五個(gè)小時(shí)，練習到琴鍵上滿(mǎn)是汗珠，因為我知道夢(mèng)想之路是沒(méi)有盡頭的。我的勤奮甚至“打動(dòng)”了鄰居，每天樓上樓下的都來(lái)找：“已經(jīng)十點(diǎn)了，這是走火入魔了嗎？還讓不讓人睡覺(jué)了？”媽媽只能連連道歉，直到他們離去�？技壞翘�，爸爸剛下夜班就吵著(zhù)送我去，上場(chǎng)前，我倍感緊張，但碰到琴鍵后，緊張感一下就煙消云散，把腦海中的旋律淋漓盡致地呈現出來(lái)。最終，我獲得了全考場(chǎng)第一名。

　　結束考試回家的路上，路過(guò)一片寬闊的草地。草地上的小花開(kāi)得正爛漫，有的淡雅高潔，有的熱烈深沉，竟有一種不遜牡丹的別樣風(fēng)采�？粗�(zhù)隨風(fēng)搖曳的小花硬著(zhù)太陽(yáng)驕傲地仰望世界，我恍惚覺(jué)得自己也成了其中最美的花一朵，那一年，我十歲。

　　縱有千古，橫有八方，前途似海，來(lái)日方長(cháng)。我知道追夢(mèng)的路上難免會(huì )有磕磕絆絆，但我不會(huì )讓它們成為我的絆腳石，我要將它們踩在腳下。我知道，只有在與困難抗衡的過(guò)程中，才能不斷地超越自我、積極進(jìn)取，才能在人生的道路上走得更遠，綻放出絢麗多姿的人生之花。

　　追夢(mèng)路上作文 篇12

　　不知什么時(shí)候起，家長(cháng)們多少次地教育我們，人要有理想。不知什么時(shí)候起，父母們也常常問(wèn)孩子：長(cháng)大了想干什么？讓孩子從小就設立自己的目標。也許有的人像周恩來(lái)一樣決定“為中華之崛起而讀書(shū)”，也會(huì )有人在人生的路口舉棋不定�？傊�，夢(mèng)想對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)很重要的導航燈。在歲月的腳步中，我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長(cháng)，一點(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，該是時(shí)候為人生構畫(huà)藍圖了。我們也將在追夢(mèng)的旅途中逐漸成熟。我也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想：成為一位老師，讓孩子們在數學(xué)的王國里遨游。我從小就對數學(xué)情有獨鐘，所以從小學(xué)時(shí)代開(kāi)始，我就定下自己的夢(mèng)想，并努力去追求。我相信，只要自己敢于去、愿意去追尋，并付諸實(shí)踐，就終會(huì )有成功的一天。即使由于某些原因暫時(shí)放慢了腳步，也一定會(huì )在追夢(mèng)路上受益無(wú)窮。我很喜歡解數學(xué)題，尤其是那些難度系數高，邏輯思維強的題目，每當我解開(kāi)一道難題時(shí)，就覺(jué)得很有成就感。在一次數學(xué)考試中，我被一道難題所困住了。它是一道證明題，需要通過(guò)旋轉才能找出兩對全等的三角形，可我起初并沒(méi)有看到這一點(diǎn)。

　　當我看到有的同學(xué)奮筆疾書(shū)、神情專(zhuān)注地思考題目時(shí)，我也全神貫注地投入到這道題之中，教室里安靜的連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。墻上的鐘滴答滴答邁動(dòng)著(zhù)自己的小步伐，而我卻如一只站在熱鍋上的螞蟻急得團團轉。我在心中默念：提高專(zhuān)注力，靜下心來(lái)。我深吸了一口氣，腦子開(kāi)始進(jìn)行高速運轉。突然一個(gè)靈光閃在我的腦中……旋轉。我立刻揮動(dòng)筆，將所想的寫(xiě)下來(lái)。當筆剛剛停下來(lái)時(shí)，一聲清脆的鈴聲響起，我高興地落下筆，起身，大步的離開(kāi)考場(chǎng)�；氐阶约旱陌嗉�，看到同學(xué)們正在激烈的討論著(zhù)所做的答案，我也迫不及待地投入當中。其中，我知道自己錯了不少題，非常沮喪�？僧斢懻摰阶詈笠活}時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣，都說(shuō)好難啊，我非常激動(dòng)的將我的方法告訴大家，同學(xué)們都恍然大悟，我心里沾沾自喜，看著(zhù)我那好伙伴羨慕的`眼神，我的心里美極了，可是后來(lái)又得知好幾位同學(xué)也做出來(lái)了，我瞬間就像閹了的大白菜，癟了。但我又立刻振作起來(lái)，不再驕傲，也不再氣餒，正確地面對成功與失敗。

　　漫漫人生路，許多人一步一步地朝著(zhù)自己設定的美麗的夢(mèng)想前進(jìn)。人有了夢(mèng)，就有了奮勇前行的動(dòng)力。我從數學(xué)中一點(diǎn)一滴地學(xué)習，一點(diǎn)一點(diǎn)地邁步向我的夢(mèng)前進(jìn)。我堅持這個(gè)理想，它推動(dòng)我?jiàn)^斗，失敗了站起來(lái)接著(zhù)前進(jìn)，也讓我在崎嶇坎坷的追夢(mèng)路上堅定不移的向前，再向前！追夢(mèng)的路上，我失敗過(guò)，流過(guò)淚，也懷疑過(guò)，動(dòng)搖過(guò)。不過(guò)最后我的熱情戰勝了所有，使我堅強，學(xué)會(huì )許多。以后的路誰(shuí)也無(wú)法預測，我要跟自己較量，以數學(xué)為友。我站在夢(mèng)想的高巔宣布：追夢(mèng)路上，我決不放棄！

　　追夢(mèng)路上作文 篇13

　　月光照在墻角盆栽旁的畫(huà)夾上，原本的墨綠上覆蓋上了一層孤寂的銀白，在一層淡淡的塵土下，仿佛在長(cháng)眠，我望著(zhù)它，內心一片柔軟。

　　一個(gè)家長(cháng)會(huì )的才藝展示，我終于拂去了畫(huà)夾上的塵埃，拿出幾張夢(mèng)想的結晶，放進(jìn)包里。當老師同學(xué)們看到我手中的兩張工筆國畫(huà)時(shí)，不絕于耳的贊嘆時(shí)，我卻只有苦笑，而他們口中偶爾傳出的“夢(mèng)想”，卻使我一怔。

　　是啊，這不正是我一直追隨的夢(mèng)嗎？但想著(zhù)手指上拂過(guò)的塵埃，卻有些尷尬。佯裝著(zhù)表面的平靜，卻壓抑不住內心中的巨浪�，F在的我，有何資格稱(chēng)其為夢(mèng)想？

　　或許是天賦，我從小便對空間的襯托，色彩的變化，物體的勾畫(huà)很有感覺(jué)。幼兒園時(shí)，是夢(mèng)想的開(kāi)始。在美術(shù)課上的畫(huà)如今看來(lái)有些幼稚可笑，手法也很生澀，可以說(shuō)是當時(shí)的隨心而畫(huà)。但是對那亮點(diǎn)的捕捉卻讓老師很是賞識。而筆接觸畫(huà)紙時(shí)我內心的愉悅，卻讓我定下了目標——畫(huà)畫(huà)，不為別的，只為心中的那份只有畫(huà)畫(huà)時(shí)才感受得到的.歡愉。

　　幼兒園剛畢業(yè)，便接觸了國畫(huà)，畫(huà)上的山巍峨峻秀，山上的石的層次在顏色的襯托下鮮明地呈現在我眼前。第一次的接觸，使我對自己的夢(mèng)想更加明確——畫(huà)好國畫(huà)。

　　還記得臘月梅花，虬枝的粗糙在滿(mǎn)是濃墨的筆鋒的停頓與疾轉中生動(dòng)；還記得夏日芭蕉，碩大的葉片在蘸滿(mǎn)調好的細綠色的筆肛上三筆勾勒中呈現；還記得山水中巖石的陰影在筆尖的輕點(diǎn)中漸漸變得濃淡適中，還記得冬日雪景的最后，用白色的筆鋒輕甩使雪充滿(mǎn)整個(gè)畫(huà)面；還記得……

　　一次次用心的練習，腦海中的只是逐漸充盈，但我卻依戀于那徜徉其中時(shí)內心的宣泄與宣泄后暢快淋漓的寧靜，不去考級，只為與手中畫(huà)筆與筆下畫(huà)卷達到共鳴。與墨香在每次調試濃淡時(shí)達到契合，讓空氣中彌散的音韻墨香和濃濃的宣紙的氣息圍繞著(zhù)我，這時(shí)仿佛所有的失意與痛苦都隨著(zhù)一筆一劃慢慢散去如同布滿(mǎn)烏云的天，射入一道暖心的光芒。這樣細膩的美感，使我總恍惚間覺(jué)得融入了這畫(huà)中的山水。我想，這就是我最初的夢(mèng)想。

　　雖然總是疏于練習，使我很是苦惱于指尖的生疏，總覺(jué)得在與夢(mèng)想背道而馳，但每次握筆時(shí)的共鳴卻讓我覺(jué)得夢(mèng)想，就在眼前！

　　撣去灰塵的畫(huà)夾的墨綠，與一旁正在生長(cháng)的盆栽，在日光下，甚是鮮艷，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)逐夢(mèng)時(shí)的愉悅。又是應該動(dòng)筆的時(shí)候了呢！我想著(zhù)，鋪開(kāi)了毛氈。

　　最初的夢(mèng)想只是一個(gè)階段，或許以后還會(huì )有更高的夢(mèng)想，但，只要能為夢(mèng)想付出，便是成功。夢(mèng)想，沒(méi)有盡頭，我在追夢(mèng)的路上。

　　追夢(mèng)路上作文 篇14

　　泰戈爾曾言，“天空沒(méi)有翅膀飛翔的痕跡而我已然飛過(guò)�！币苍S我起于青萍之末，平平無(wú)奇，但我也曾有過(guò)一個(gè)奇跡……

　　我看見(jiàn)遠方群山黛青，迭浪如箋，長(cháng)風(fēng)一吹，便與奇異的絳紫天空淡成一抹溫暖，千嶂暮煙浩渺壯麗……

　　天將昏暗，同學(xué)們都奔到操場(chǎng)，擠在月考排名榜前，人頭攢頭,擠擠挨挨的，查看排名。他們或沮喪，或沉思，或雀躍，或黯然。而我不為所動(dòng)，短暫小憩后，便捧起課本扎進(jìn)學(xué)海，渾然忘記我還沒(méi)吃飯——一切只因我想在追夢(mèng)路上創(chuàng )造一個(gè)奇跡。最后在好友勸告下，我走向食堂。

　　途中，我懷著(zhù)期待心情走到排名榜前，穿過(guò)零散幾人，目光不斷搜索著(zhù)自己的名字。無(wú)法形容那是一種什么樣的感覺(jué)。我只感覺(jué)心臟鈍痛起來(lái)，眼光與鼻頭發(fā)酸，面上端的是不動(dòng)如風(fēng)，心臟卻在顫抖哭泣。我想嘶吼，喉頭卻干澀得發(fā)不出聲，我又失敗了啊……

　　我嗅到自來(lái)水漂白劑的味道，與書(shū)香凝作一種令人心中亂做絮團卻空白茫然的氣味。自跌倒在前行路上后，我便一直頹靡不振，徘徊迷茫。我曾認為努力無(wú)果，不如放縱于青春美好時(shí)光。也曾深夜輾轉反側至天明，前途渺茫，目標被霧氣籠罩，不知去了何方……

　　于是我踏上了回鄉的路，天將亮，向日葵在風(fēng)中吟唱，車(chē)窗外，景色不斷后退�！案鼰o(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾�！焙龅貞浧鹦�時(shí)候捧著(zhù)瓶子收集向日葵的味道，我深嗅一口，便是滿(mǎn)腔溫暖。那向日葵，金華灼灼，綠葉婆娑，綽約枝干，臨風(fēng)弄影，默默燦爛著(zhù)一片土地，點(diǎn)綴著(zhù)一方天空。眺望那一片片的向日葵亭亭凈植，暗香盈盈，那濃釅似海的綠韻中托起一個(gè)個(gè)金黃的花盤(pán)，那份淡然靜默、樸實(shí)無(wú)華的美，在每一個(gè)不經(jīng)意間倏然撲入我的眼簾，溫暖著(zhù)我的視野，激揚成一場(chǎng)美侖美奐的`心靈盛宴。頓覺(jué)眼前好似迷霧盡散，我明白這條路就是追夢(mèng)之路啊!追夢(mèng)路上，人生最大的榮耀不在于從不跌倒，而在于每一次跌倒后都能爬起來(lái)。那個(gè)奇跡在盡頭向我招手，呼喚著(zhù)我。

　　排名榜上我的名字“高高在上”，朋友們的贊嘆鼓勵驚呼向我砸來(lái)。大家笑著(zhù)鬧著(zhù)，風(fēng)過(guò)林梢，微陽(yáng)不燥，野草連天，我問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，“我也曾有過(guò)一個(gè)奇跡�！�

　　在人生這條路上，唯一能讓我們走得更遠更寬的方法，就是成為比昨天更好的自己。仲夏央央，我也曾有過(guò)一個(gè)奇跡。奇跡的獲得不是結局，而恰恰意味著(zhù)下一段努力的開(kāi)始。只有那些始終渴望向著(zhù)更高層次攀登，并且愿意腳踏實(shí)地為之付出的人，才能夠最大限度釋放自身的潛力。這段一往無(wú)前的追夢(mèng)歷程，就是有滋有味的人生。暮鴉馱著(zhù)日色，虔誠前行，我在追夢(mèng)路上踽踽獨行，但我不會(huì )再喪失希望與光，我會(huì )更堅定奔向詩(shī)與遠方。

【追夢(mèng)路上作文】相關(guān)文章：

追夢(mèng)少女在路上02-27

奔跑在追夢(mèng)路上作文02-11

走在追夢(mèng)路上作文10-27

奔跑在追夢(mèng)的路上作文07-02

追夢(mèng)路上作文(15篇)11-10

追夢(mèng)路上作文精選15篇07-27

追夢(mèng)路上作文（精選40篇）06-03

追夢(mèng)路上作文15篇11-22

2022走在追夢(mèng)路上作文11-26

追夢(mèng)路上作文(匯編15篇)07-19