2022走在追夢(mèng)路上作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的2022走在追夢(mèng)路上作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2022走在追夢(mèng)路上作文1
小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，小時(shí)候我以為你很神奇，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地，長(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你�！堕L(cháng)大以后我就成了你》這是我最?lèi)?ài)唱的一首歌，因為它唱出了我心中的夢(mèng)想。
上幼兒園時(shí)，看著(zhù)老師領(lǐng)著(zhù)一群小朋友，一起嬉笑追逐。一不小心，哪個(gè)小朋友鬧了別扭，老師總會(huì )蹲下拉著(zhù)我們的小手哄我們，輕聲的給我們講道理，小朋友們就立刻豁然開(kāi)朗，又手牽手在一起玩耍。幼時(shí)的我頓時(shí)感覺(jué)老師有著(zhù)神奇的魔力，漸漸地，老師的形象在我心中定義，希望自己也擁有這種能力。
上了小學(xué)，老師果然是想象中的和藹可親，上課微笑著(zhù)傳授我們知識，犯了錯誤老師也會(huì )嚴肅的`處理。上課了我們還嘰嘰喳喳地講話(huà)，只要老師一走進(jìn)來(lái)，所有人都立刻閉上嘴巴，大家都乖乖地聽(tīng)老師的話(huà)，老師是那么有威信，我更加堅定長(cháng)大后要當老師的信念。
我的心中播下夢(mèng)想的種子，生活中我悉心的澆灌，催他萌芽，讓他成長(cháng)。
于是，我帶著(zhù)小妹妹，教她寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，陪她玩�？尚『⒆泳褪枪懿蛔�，動(dòng)不動(dòng)就鬧脾氣，我怎么哄也不行，我沒(méi)了耐心，變得沮喪起來(lái)。我想，我連一個(gè)小孩都管不好，那成了老師還要管一群小孩子，那有多累啊。我對自己的夢(mèng)想開(kāi)始猶豫了。但只要哼起《長(cháng)大以后我就成了你》這首歌，我就又堅定了自己的信念，重新振作起來(lái)，給妹妹扮鬼臉，唱兒歌，他終于開(kāi)懷大笑起來(lái)，和我又一起玩，我說(shuō)什么他做什么，我突然感到欣慰，努力了這么久的成果終于有了回報。我長(cháng)嘆一口氣，也跟著(zhù)開(kāi)心的大笑。
在一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著(zhù)他的兩個(gè)兒子，他們以放羊為生。有一天，他們看到一群大雁鳴叫著(zhù)飛走，他們就下定決心要和大雁一樣飛起來(lái)。牧羊人鼓勵他們：“只要你們有信念就一定飛的起來(lái)�！彼麄兣χ�(zhù)，終于有一天成功了，他們正是發(fā)明飛機的萊特兄弟。
人生就是一個(gè)艱難的追逐夢(mèng)想的過(guò)程，我深知前方道路坎坷，但也不管付出多少努力，也一定要跨過(guò)這道坎，朝著(zhù)我夢(mèng)想的那個(gè)彼岸前進(jìn)，品嘗成功的喜悅，享受成功的快樂(lè )。
也許，夢(mèng)想開(kāi)始的地方，就在你觸手可及的身旁，只要你一直在逐夢(mèng)的路上。
2022走在追夢(mèng)路上作文2
火柴人似一絲輕輕地的的細言清風(fēng)，抹除我心中的傷痛；火柴人如一股潺潺的催化反應細流，激起我學(xué)習培訓的士氣；火柴人像一個(gè)靜靜地時(shí)間海港，印證我拼搏的影子。是她――我的火柴人，讓我有逐夢(mèng)的膽量驅動(dòng)力。
邁入初三下期，焦慮不安和煩躁不安如期而至。夜深漸冷，遠方房子的燈光效果一盞盞滅掉，從窗子縫中灌進(jìn)來(lái)的風(fēng)像帶了冰渣冷得直可怕。我有氣乏力地趴到桌子，心中的汗液千辛萬(wàn)苦的。耳旁仍縈繞著(zhù)百日誓師的錚錚誓言，無(wú)可奈何那灌了鉛的大腦已乏力運行。缺乏催化劑的.我像以往一樣關(guān)了燈，把自己藏進(jìn)褥子里，屋子里只剩表針嗒嗒踏過(guò)的響聲和始終淪落的黑喑……
以前放縱歲月的我如今決策和時(shí)間賽跑。在母親的提議下，我做了學(xué)習計劃表，在日歷上列舉每日每日任務(wù)，依據進(jìn)行狀況在當日日歷表上畫(huà)一個(gè)火柴人，若任務(wù)完成，火柴人的臉部便閃過(guò)出燦爛微笑，相反則是茫然若失。
歲月如白駒過(guò)隙，歲月紅了櫻桃綠了芭蕉。日歷上燦爛微笑的火柴人開(kāi)心奔走著(zhù)，為在學(xué)習上引入新的催化劑。
“早上的小鳥(niǎo)有蟲(chóng)吃”――早晨我很早醒來(lái)，書(shū)聲朗朗動(dòng)聽(tīng)，每每想再轉暖窩，做為催化反應神劑的火柴人總是能起懸梁刺股之效；“今日事，今日畢”――每日放學(xué)后回家了，一直分秒必爭地學(xué)習培訓，務(wù)求進(jìn)行今日每日任務(wù)之外也有時(shí)間備考，常常見(jiàn)到火柴人在燈光閃動(dòng)下不辭辛勞奔走，我還彌漫著(zhù)引以為豪。
不經(jīng)過(guò)一番徹骨寒，怎得紅梅花香氣撲鼻香！我把火柴人帶進(jìn)語(yǔ)文課的詩(shī)香墨筆中，和詩(shī)仙李白、蘇東坡共賞明月千載；我把火柴人鎖到有機化學(xué)的玻璃瓶中，隨物理學(xué)的水蒸汽凝華，再映射到數學(xué)課銀光閃閃的圓規上；我把火柴人縛在腳底，隨跳蠅飛轉……
昔日，我一直刷點(diǎn)燃手機上的游戲娛樂(lè )，放縱著(zhù)珍貴的時(shí)間。如今我有火柴人這一強勁的催化劑，他讓我把這種念頭全都拋到云宵外。積硅步，跬步千里――火柴人翩翩飛舞，在風(fēng)里與太陽(yáng)表白，落日劃傷一片濃到壓抑感的傷痛，讓遮住下的荒涼考試成績(jì)給出一片繁花似錦朝陽(yáng)。
拂去卷子上的虛華，攜帶火柴人這一催化劑，我奔走在逐夢(mèng)的道路上……
2022走在追夢(mèng)路上作文3
記得那年夏天，悶熱的空氣中帶著(zhù)一縷清涼的氣息。周末，我獨自在熟悉的街道上漫步，偶爾有風(fēng)，大樹(shù)嘩嘩的抖著(zhù)樹(shù)葉，大概也想納納涼。驀地，一陣陣淡淡的清香撲面而來(lái)，那么的清涼，那么的怡人。循著(zhù)那股香氣，我徑直走入一條不起眼的小巷，走近一看，是一家簡(jiǎn)陋的小茶館，雖然不華麗但卻趕緊整潔。我想，一定是時(shí)間在它的身上留下了太多的回憶。店中，只有一位老婆婆半倚在椅子上，神態(tài)安詳。陽(yáng)光透過(guò)葉逢將細細碎碎的影子落于她身上，就像是破碎一地的水晶撒落�？吹轿易哌^(guò)來(lái)，朝我笑了笑，動(dòng)作嫻熟的端了一杯涼茶給我，我端起茶杯，細細的品味著(zhù)這清香。茶葉在茶里浮動(dòng)，靜靜地旋轉著(zhù)，取走了我一身暑氣，心慢慢靜下來(lái)了。品嘗完了，婆婆又給我添了一杯，我接過(guò)茶杯，捧在手中，感受那習習的清涼，轉頭看向她，又打量了一下她的茶館，我問(wèn)道：”婆婆，你一直都呆在這里嗎，難道沒(méi)有什么你想去做的事或是想實(shí)現的'夢(mèng)想嗎？“婆婆笑了笑，不語(yǔ)，指了指對面的一家超市，我順著(zhù)她的手看過(guò)去，沒(méi)有明白她的意思：“你想要租下那里嗎�！逼牌艙u了搖頭，她說(shuō)：“我要買(mǎi)下那里�！蔽倚睦镉科鹨唤z淡淡的不屑，以現在婆婆開(kāi)店的收入，是遠遠不夠的。我心里懷疑起來(lái)，沒(méi)有再多說(shuō)什么，付完錢(qián)后走出了小店。
到了第二年，再次路過(guò)小巷時(shí)，想起老婆婆的話(huà)，那堅毅的目光。視線(xiàn)便不由得向里望去，卻不見(jiàn)茶館的蹤影，以為是婆婆搬走了。沒(méi)想到，卻看見(jiàn)老婆婆站在從前是超市的店門(mén)口，指揮著(zhù)裝修的工人。我震驚得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，喉嚨像是被一大團棉花堵住了。
突然想起一句話(huà)，風(fēng)可以吹起一大張白紙，卻吹不走一只蝴蝶，因為生命的價(jià)值在于努力與不順從。
是啊，老婆婆不就是那只蝴蝶嗎？
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！蔽覀兠總�(gè)人心中都會(huì )有一個(gè)小小的夢(mèng)，并為之而努力，為之奮斗。走在追夢(mèng)的路上，我們或彷徨，或悲傷，但總會(huì )朝著(zhù)那個(gè)確定的目標前進(jìn)，屢敗，屢戰，體驗著(zhù)酸甜苦辣，收獲著(zhù)幸�？鞓�(lè )。
2022走在追夢(mèng)路上作文4
每個(gè)人的心中都會(huì )有一個(gè)小小的夢(mèng)，并為它努力，為它奮斗。走在追夢(mèng)的路上，或傍徨，或悲傷，但總會(huì )朝著(zhù)那個(gè)既定的目標，屢敗，屢戰。
也總會(huì )有那么一次……
我以為夢(mèng)想在經(jīng)歷無(wú)數次失敗與挫折之后會(huì )成真。但我幾乎真的放棄了。
在競爭日益激烈的學(xué)習中，我變得迷茫，變得不知所措�，F在，在考場(chǎng)中的我久久不能平靜。也許，失敗之前仍是失敗，雨過(guò)之后還是雨。也許，在你提筆不安地思考片刻時(shí)，鐘聲已響起。起身，離開(kāi)，收卷。隨之而來(lái)的不是平息的風(fēng)波，而是一番冷眼旁觀(guān)的嘲笑，老師的嚴厲地教導與激烈的廝殺。
然而這種消極的思想不知跟了我多久，直到我受到了一個(gè)又一個(gè)名人的教誨：“人的一生都在高潮，低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般，或要有極高的修養，方能廓然無(wú)累，真正的解脫�！备道壮錆M(mǎn)理性的話(huà)語(yǔ)是適合所有追夢(mèng)的人吧！成功時(shí)我總沾沾自喜，得意地笑著(zhù)，笑得一臉燦爛；失敗時(shí)，我總沉迷于過(guò)去的痛苦中，不能冷靜客觀(guān)分析錯誤的原因。從看到這段話(huà)的那一刻起，我釋然了，我要謹記他的話(huà)�？v使我們不能像范仲淹那樣“不以物喜，不以己悲�！�，但只要高潮不過(guò)分使我緊張，低潮不過(guò)分使我頹廢，就好了。
席慕容不是也說(shuō)過(guò)“原來(lái)，每一條走上來(lái)的路，都有它不那樣跋涉的理由了，每一條走下去的.路，都有它不得不選擇的方向�！蔽覀冏咴诹俗穳�(mèng)的路上，就不要有太多羈絆我們的世俗牽掛，就義無(wú)反顧地一直，一直走下去。
在路上，我不在傍徨；在路上，我不在悲傷。人生也許就是這樣了，想一次單程旅行，走過(guò)的，已不能再回去了。未知的，還在等著(zhù)你，留戀以前的，你就會(huì )錯過(guò)更美的風(fēng)景。
心中的信念更加堅定：既然目標是地平線(xiàn)，留給世人的只能是背影。
在追夢(mèng)的路上，我們應該走一步再走一步，走了這一步，再走下一步，直到抵達人生的地平線(xiàn)�；剡^(guò)頭來(lái)，你將會(huì )收獲——整個(gè)青春！
2022走在追夢(mèng)路上作文5
每當我在屏幕上看到英姿颯爽的士兵，心中的敬意便油然而生。當兵，是我兒時(shí)最大的夢(mèng)想之一，這次的初三軍訓，讓我有幸奔跑在追夢(mèng)的路上。
這一路上，有許多挫折與磨難。其中，“匍匐前進(jìn)”就是最刻骨銘心的“磨難”。
當聽(tīng)到要學(xué)習“匍匐前進(jìn)”，同學(xué)們頓時(shí)來(lái)了興趣，只見(jiàn)教官單腿向前一跨，身體向下一倒，雙手在身下一墊，動(dòng)作便行云流水般地完成了。
我隨著(zhù)教官的動(dòng)作，一步步地進(jìn)行分解練習�？粗�(zhù)陽(yáng)光下明晃晃的草坪，看著(zhù)草坪里顆顆石子，我腦中不禁一陣眩暈。想到教官示范時(shí)的輕松，把牙一咬，向前倒了下去�！八弧币魂囁毫寻愕耐纯鄠鱽�(lái)，手肘竟被石子蹭出了一道裂口，隱隱有血珠向外滲出�！霸賮�(lái)！”教官看著(zhù)隊形參差不齊的我們，皺著(zhù)眉。
一次、兩次、十次……一次次倒下，一次次爬起，手肘已經(jīng)變得血跡斑斑。炎熱的陽(yáng)光也炙熱著(zhù)我們，汗水浸透了我們的衣衫。四周的空氣如同大片的荊棘，將我包圍。我的行動(dòng)開(kāi)始變得遲緩，每一次的動(dòng)作都仿佛將自己置身在荊棘中，利刺好像要將我的肩膀、手肘劃出道道傷口，我遍體鱗傷。原來(lái)，奔跑在追夢(mèng)的路上，每一步都是那么艱難。
教官看著(zhù)我們：“吃點(diǎn)苦就受不了了？受點(diǎn)傷就耐不住了？當初的豪言壯志呢？拿出男子漢的氣魄來(lái)！”
四周一片死寂，我低著(zhù)頭，望著(zhù)手臂上的傷口，很痛，但卻有一種名為“堅持”，名為“拼搏”的.精神在我心中升騰而起，我再次支撐起麻木的身體……
夕陽(yáng)下，落日的余暉灑遍校園。我們喘息著(zhù)，動(dòng)作漸漸從當初的生澀變?yōu)閶故�。身體趴在轉涼的地面上，肘部與膝蓋發(fā)力，推著(zhù)我們向前移動(dòng)。一點(diǎn)，一點(diǎn)…四周的荊棘恍若被我們闖出了一道縫。利刺脫落了，月光和星光照耀下來(lái)�？粗�(zhù)拼搏的我們，教官的嘴角終于露出一絲微笑。
奔跑在追夢(mèng)的路上，有挫折，有痛苦，有絕望。汗水浸透過(guò)我們的衣衫，淚水打濕過(guò)我們的眼眶。但我始終相信，有夢(mèng)想，有堅持，一定能獲得成功！
2022走在追夢(mèng)路上作文6
每個(gè)人都在向心中夢(mèng)的天堂奔跑，孜孜不倦、勤勤懇懇。在追夢(mèng)的路上，任何人都會(huì )有過(guò)成功、快樂(lè )、憂(yōu)傷、失敗……你放棄過(guò)嗎？夢(mèng)在前方，路在腳下。只要你堅持努力，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。我的夢(mèng)想是——當一位小學(xué)老師。
從上學(xué)的那一天起，我每天看著(zhù)老師為我們講課、批改作業(yè)，悉心地教育我們，不經(jīng)意間，心頭里涌現出了對“老師”這個(gè)職業(yè)的羨慕。他們默默無(wú)聞地把一棵棵稚嫩的小草培育成參天大樹(shù)；把無(wú)盡的知識毫無(wú)保留地傳授給我們，讓我們在知識的天空中自由翱翔。這種崇高的精神感染了我，使我有了想當小學(xué)老師的夢(mèng)想。
然而，想當一位老師，沒(méi)有知識可不行，我想，在追求夢(mèng)想的路上，第一個(gè)出發(fā)點(diǎn)就是要努力學(xué)習。
在一年級的期末考試中，我第一次嘗到了失敗的滋味。我看了看這張試卷，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就輕松地寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完，我并沒(méi)有檢查，只填上了幾道空題，就OK了。一開(kāi)始，我還以為我能考到九十五分以上，沒(méi)想到我的成績(jì)竟然是八十五分！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這可是我有史以來(lái)最低分吶！況且九十五分以上的人有那么多，我才只有八十五分！我垂頭喪氣地坐在位子上，獨自一人在反思，顯得無(wú)精打采，對學(xué)習失去了信心。周老師看了看我，走了過(guò)來(lái)，一只手搭在我的肩上，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“一次失敗算不了什么，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，找出原因，并且下次改正。只要你不灰心，不氣餒，一直往前走�！蔽衣�(tīng)了周老師的一番話(huà)，心里充滿(mǎn)了信心，重新站了起來(lái)。對待每次考試、作業(yè)都認真仔細，把錯題和不會(huì )做的題目記錄在本子上，去請教老師。自己還不懂的知識，或容易搞錯的問(wèn)題，記錄在本子上。每次復習，都不放過(guò)任何一個(gè)地方。漸漸地，我的'成績(jì)比原來(lái)進(jìn)步了許多。
追夢(mèng)的路無(wú)論有多么遙遠，追夢(mèng)的路無(wú)論有多么艱苦，只要有堅定的信念和腳踏實(shí)地的精神，以及自己的努力，就一定會(huì )實(shí)現夢(mèng)想的！
2022走在追夢(mèng)路上作文7
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的大有的小，一生一世為了達成夢(mèng)想而努力著(zhù)，但是人生最重要的不僅僅享受美夢(mèng)成真的快樂(lè )，而是欣賞沿途美麗的風(fēng)景。因為在追夢(mèng)的過(guò)程中，有成功的喜悅，也有跌倒時(shí)的沮喪，但是只要有夢(mèng)在，我就會(huì )勇敢的向前行！
夢(mèng)想伴隨著(zhù)我們家人一路向前行。我爸爸的夢(mèng)想是：完成“七加二”�！捌呒佣本褪堑巧蟻喼拮罡叻�、南美洲最高峰、北美洲最高峰、非洲最高峰、歐洲最高峰、南極洲最高峰和大洋洲最高峰，并登上南、北極點(diǎn)。直到現在，他還在為他的夢(mèng)想努力著(zhù)。他已經(jīng)完成了其中兩項——歐洲最高峰和大洋洲最高峰。他為了訓練體力，一直在努力練習馬拉松，他一次次挑戰著(zhù)他的極限，從5公里，10公里，20公里，30公里，如今他已經(jīng)可以完成一個(gè)完整的馬拉松了，42。195公里！他為了減輕體重，原本吃飯“無(wú)肉不歡的他”現在已經(jīng)蛻變成了一個(gè)“草食動(dòng)物”，他那堅強的意志力不僅讓我敬佩，他周?chē)耐露紝λQ大拇指。他一直在為他的夢(mèng)想不懈的努力著(zhù)！我媽媽的夢(mèng)想是：“讓中國的天更藍，水更清，讓人們能夠幸福的生活”，媽媽知道離這一目標任重而道遠，但是她不會(huì )放棄。她原來(lái)是一位電力工作者，但是她發(fā)現發(fā)電煤燃燒的過(guò)程中產(chǎn)生大量煙氣污染，使天空變得灰蒙蒙的，于是她立志治理大氣污染。她不僅到歐洲還到美國去學(xué)習了先進(jìn)的`環(huán)保技術(shù)，回國后建立了一個(gè)自己的環(huán)保公司，她一直在為環(huán)境治理而努力著(zhù)。
我，也有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想雖然不大，但是也不簡(jiǎn)單。我希望能考上一所好的重點(diǎn)高中，并考上適合我的大學(xué)，這樣我就可以有更廣闊的空間，可以擁有更大的夢(mèng)想。在追夢(mèng)的路上，我知道書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。但是不管有多苦，我相信只要與夢(mèng)同行，書(shū)本相伴，再加上父母的鼓勵，同學(xué)們的笑容，我一定會(huì )坦坦蕩蕩的向前走，前方也許是海水，也許是火焰，但是只要我付出了、努力了，我就不會(huì )后悔。
初中的三年盡管不那么簡(jiǎn)單，前方的路必然荊棘坎坷，但是我相信在無(wú)限荊棘的前頭，一定是陽(yáng)光明媚的大路，是幸福和夢(mèng)想的彼岸。
我的夢(mèng)想，一個(gè)真實(shí)且能夠追求的夢(mèng)，讓我不再彷徨與徘徊，堅定地踩出人生的陽(yáng)光大道。我確信我走了許多路，醒來(lái)后不在床上，而在追夢(mèng)的路上……
2022走在追夢(mèng)路上作文8
蝸牛想做一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，但又顧慮這個(gè)擔心那個(gè)，最終什么也沒(méi)有做，在草叢中靜待死亡的到來(lái)。倘若蝸牛能夠排除一切顧慮，專(zhuān)心致志于自己的目標，一步一步向著(zhù)夢(mèng)想靠近，或許它就可以遇到好心者的幫助，亦或許它能找到某條意外的捷徑。每件事都會(huì )有許許多多種可能，也會(huì )有許許多多的希望。假如我們一件也沒(méi)遇上，那么即使倒在追夢(mèng)的路上，也可謂是無(wú)悔無(wú)憾了。
因此，我們不能像蝸牛那樣畏首畏尾地放棄了夢(mèng)想，我們要用執著(zhù)的追夢(mèng)，為人生增添別樣的色彩。
當然，一個(gè)夢(mèng)想在確立之前，理智的我們大抵會(huì )像那只蝸牛一樣，先估摸一下自己的實(shí)力，可能覺(jué)得自己并不優(yōu)秀，實(shí)力并不足以支撐起心中的夢(mèng)想�？赡軙�(huì )有很多人諄諄告誡你要現實(shí)一點(diǎn)�？墒钦l(shuí)知道呢？馬云說(shuō)：“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一成功了呢？”湖南女孩黃揚，從小患上了徐動(dòng)型腦癱，醫生斷言她活不過(guò)三歲，但她還是倔強地長(cháng)成了一個(gè)大姑娘。四肢不能行動(dòng)，在常人看來(lái)必將是個(gè)夢(mèng)斷求學(xué)路的茍活者，可她愣是頑強學(xué)習，并用鼻尖寫(xiě)出了一篇又一篇的小說(shuō)！這你能想象嗎？你還能想象失去雙手的劉偉如何用腳圓了彈琴夢(mèng)嗎？從小失聰失明的.海倫·凱勒也能成為作家教育家嗎？……他們都用實(shí)際行動(dòng)向我們證明，世上沒(méi)有多少事是不可能的，只要抱定宗旨，不離不棄，夢(mèng)想之花終將為我們綻放。
貿然中斷追夢(mèng)的進(jìn)程，我們的人生將會(huì )留下極大的遺憾。沒(méi)有人能夠準確預知未來(lái)，也沒(méi)有人可以一手決定我們未來(lái)的樣子，但如果我們因為設想的困難而作繭自縛，絕望地放棄追夢(mèng)，那我們的未來(lái)一定是可以預見(jiàn)的糟糕。
王安石在《游褒禪山記》中寫(xiě)道：“盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？”假如人生真的如歌中所唱的“三分天注定，七分靠打拼”，我們也一定要用十分的努力去贏(yíng)得這七分，即使上天手中那三分未能賦予我們，我們也可以無(wú)愧于自己的生命。未經(jīng)戰斗就向生活舉起白旗，那是懦夫的行徑。
人生最遺憾的事是什么？李開(kāi)復認為：“莫過(guò)于輕易放棄了不該放棄的東西�！钡瑫r(shí)又說(shuō)：“或是固執地堅持了不該堅持的東西�！彼嬖V我們既要執著(zhù)追夢(mèng)，也要合理造夢(mèng)。因此，在這行文的最后，我還必須補充問(wèn)一句：“你真的慎重確定了你的夢(mèng)想了嗎？確定了，那就追吧！”
2022走在追夢(mèng)路上作文9
致我即將逝去的初中青春，讓夢(mèng)想點(diǎn)亮我的生活�！}記
望著(zhù)墻上的倒計時(shí)牌，還有短短的二十幾天的時(shí)間，想到夢(mèng)想我真的有些害怕起來(lái)。我知道真正的成長(cháng)離不開(kāi)夢(mèng)想的支撐，有了夢(mèng)想，成長(cháng)才有了意義，有價(jià)值，正因為如此，登山者才會(huì )征服一座又一座的高山，而我就是一名走在追夢(mèng)路上的女孩。
小的時(shí)候，我有一個(gè)小小的夢(mèng)想，想當班長(cháng)，但大家都知道班長(cháng)這個(gè)位置責任重大，而且不是說(shuō)當就能當的，為了當班長(cháng)，無(wú)論是學(xué)習上還是對班級的事務(wù)上都做出了很大的努力。班長(cháng)首先要成績(jì)理想，因而每天早上，當同學(xué)們還在睡夢(mèng)中，我卻捧著(zhù)書(shū)拼命地讀著(zhù)，背著(zhù)；晚上同學(xué)們早早上床進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，我卻在燈光下拼命寫(xiě)著(zhù)，看著(zhù)；那時(shí)的我真想放棄，但我對自己說(shuō)一定要堅持。終于，功夫不負有心人，成績(jì)有些好轉，而我熱心幫助其他同學(xué)。最后老師終于發(fā)現了我這個(gè)“千里馬”，由小小的組長(cháng)變成班長(cháng)，確切地說(shuō)是副班長(cháng)，雖然那次并沒(méi)有當上正班長(cháng)，從那次之后，我的生活有了色彩，有了陽(yáng)光。
長(cháng)大后，我想成為一名國家公務(wù)員，穿著(zhù)漂亮的制服從事我最?lèi)?ài)的行管工作�？墒巧铣踔幸詠�(lái)的成績(jì)一直在退著(zhù)走，家人對于我的夢(mèng)想都會(huì )付諸一笑。就在不久前的一次�？贾�，我竟然是倒數第一名。但是，歲月的蹉跎并沒(méi)有撫平我的夢(mèng)，也因為成績(jì)的'原因始終不曾有人支持我，他們認為我的夢(mèng)想不會(huì )成功，滑滑梯一樣的成績(jì)，他們怎么會(huì )支持我呢？可是，我不甘心吶！
我不甘心把頭低下，曾幾何時(shí)，我在雪地里行走，看見(jiàn)小草把夢(mèng)想深深埋在積雪覆蓋下的泥土里，它的夢(mèng)就是等到春回大地時(shí)，讓綠葉問(wèn)候大地；曾幾何時(shí)，我看到天空中飛行的小鳥(niǎo)，雖然受了傷，但它依然還是往前飛，因為前方有它的夢(mèng)想，幼小的生命都懂得為了它們的夢(mèng)想而努力，而我為什么不行呢？
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹谖业某踔猩钭詈蟮囊欢稳兆永�，我要踏踏實(shí)實(shí)復習，打好基礎，聽(tīng)懂每一道題，讓夢(mèng)想再近我一步，雖然這個(gè)夢(mèng)想也許對我來(lái)說(shuō)會(huì )很遠，但會(huì )盡我最大的努力去完成。
即使我的明天沒(méi)有流星雨的絢麗，也無(wú)煙花的璀璨，但擁有夢(mèng)想的明天，生命就是精彩的，我永遠是那名走在追夢(mèng)路上的女孩……
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