走在追夢(mèng)路上作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的走在追夢(mèng)路上作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
走在追夢(mèng)路上作文1
“只爭朝夕，不負韶華”“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人”，我想，與兒時(shí)的我們口中喊著(zhù)的“好好學(xué)習，天天向上”，“爭做四有新人”所激發(fā)的斗志，燃起的熱情是相同的。它是一種信念，伴隨我奔跑在追夢(mèng)路上；它是一種意志，成就我走過(guò)了青春芳華。
那年那時(shí)，他十歲。那個(gè)懵懂無(wú)知的男孩斜挎書(shū)包，立志長(cháng)大后要當一名“像樣”的老師，于是堅持努力成了常態(tài)，發(fā)奮苦讀成了日常。老師拿他為全班同學(xué)做榜樣，他自己為自己樹(shù)立標桿。和著(zhù)鳥(niǎo)兒的鳴聲，有他晨讀的聲音；伴著(zhù)酷暑的炎熱，有他額頭的汗珠；皎月高懸的夜晚，有他伏案的苦練背影。
于是，在追夢(mèng)的路上，他的學(xué)習成績(jì)能始終名列前茅。
那年那時(shí)，他十八歲，成為了一名光榮的人民教師。當一方課堂屬于了他時(shí)，他就帶領(lǐng)學(xué)生一起放飛心靈，追尋夢(mèng)想。一講臺，一黑板，一粉筆，在他的帶動(dòng)下，原先癱在課本上一個(gè)又一個(gè)，一群又一群的文字瞬間就煥發(fā)了活力，成為了一場(chǎng)音樂(lè )盛會(huì )，成為了一場(chǎng)美術(shù)畫(huà)展……那攀上黑板的一幅幅靈動(dòng)精巧的畫(huà)作，那妙語(yǔ)連珠的文字在他口中排成了五線(xiàn)譜的音符，演奏出了動(dòng)人的樂(lè )章。無(wú)論什么時(shí)候，一顆顆飛舞的心都能與浮在空中的佳詞妙句撞個(gè)滿(mǎn)懷，融為一體……直至下課鈴聲響起，空中無(wú)聲的`音波仍在不斷地起承轉合。
他說(shuō)：那是夢(mèng)想，在追夢(mèng)的路上，他要像旋轉木馬一樣帶孩子們飛向高處。
一路追逐夢(mèng)想，一路自信出發(fā)。從農村中學(xué)到城市中學(xué)，從普通中學(xué)到重點(diǎn)中學(xué)。他始終沒(méi)有忘記的是一份承擔與使命，始終沒(méi)有忘記的是自己的夢(mèng)想�！芭Τ蔀橐粋�(gè)讓他人需要的人，力爭給他人帶來(lái)幸福感”成為了人生的信條。與學(xué)生相處，融洽平等；與同事相處，無(wú)怨無(wú)尤；與家人相處，統籌兼顧。平淡過(guò)好每一天，讓每一天都有精彩。他深信，一個(gè)人雖不能轟轟烈烈做大事，但一定可以把眼前的小事做好。
這就是他的夢(mèng)想，在追夢(mèng)的道路上，他舒服地安心地與他人交融著(zhù)心靈。
那個(gè)他就是我。而今已過(guò)不惑的我，惟愿在教育事業(yè)的道路上桃李高歌，彼岸花開(kāi)，一路芬芳！
走在追夢(mèng)路上作文2
蝸牛想做一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，但又顧慮這個(gè)擔心那個(gè)，最終什么也沒(méi)有做，在草叢中靜待死亡的到來(lái)。倘若蝸牛能夠排除一切顧慮，專(zhuān)心致志于自己的目標，一步一步向著(zhù)夢(mèng)想靠近，或許它就可以遇到好心者的幫助，亦或許它能找到某條意外的捷徑。每件事都會(huì )有許許多多種可能，也會(huì )有許許多多的希望。假如我們一件也沒(méi)遇上，那么即使倒在追夢(mèng)的路上，也可謂是無(wú)悔無(wú)憾了。
因此，我們不能像蝸牛那樣畏首畏尾地放棄了夢(mèng)想，我們要用執著(zhù)的追夢(mèng)，為人生增添別樣的色彩。
當然，一個(gè)夢(mèng)想在確立之前，理智的我們大抵會(huì )像那只蝸牛一樣，先估摸一下自己的實(shí)力，可能覺(jué)得自己并不優(yōu)秀，實(shí)力并不足以支撐起心中的夢(mèng)想�？赡軙�(huì )有很多人諄諄告誡你要現實(shí)一點(diǎn)�？墒钦l(shuí)知道呢？馬云說(shuō)：“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一成功了呢？”湖南女孩黃揚，從小患上了徐動(dòng)型腦癱，醫生斷言她活不過(guò)三歲，但她還是倔強地長(cháng)成了一個(gè)大姑娘。四肢不能行動(dòng)，在常人看來(lái)必將是個(gè)夢(mèng)斷求學(xué)路的茍活者，可她愣是頑強學(xué)習，并用鼻尖寫(xiě)出了一篇又一篇的'小說(shuō)！這你能想象嗎？你還能想象失去雙手的劉偉如何用腳圓了彈琴夢(mèng)嗎？從小失聰失明的海倫·凱勒也能成為作家教育家嗎？……他們都用實(shí)際行動(dòng)向我們證明，世上沒(méi)有多少事是不可能的，只要抱定宗旨，不離不棄，夢(mèng)想之花終將為我們綻放。
貿然中斷追夢(mèng)的進(jìn)程，我們的人生將會(huì )留下極大的遺憾。沒(méi)有人能夠準確預知未來(lái)，也沒(méi)有人可以一手決定我們未來(lái)的樣子，但如果我們因為設想的困難而作繭自縛，絕望地放棄追夢(mèng)，那我們的未來(lái)一定是可以預見(jiàn)的糟糕。
王安石在《游褒禪山記》中寫(xiě)道：“盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？”假如人生真的如歌中所唱的“三分天注定，七分靠打拼”，我們也一定要用十分的努力去贏(yíng)得這七分，即使上天手中那三分未能賦予我們，我們也可以無(wú)愧于自己的生命。未經(jīng)戰斗就向生活舉起白旗，那是懦夫的行徑。
人生最遺憾的事是什么？李開(kāi)復認為：“莫過(guò)于輕易放棄了不該放棄的東西�！钡瑫r(shí)又說(shuō)：“或是固執地堅持了不該堅持的東西�！彼嬖V我們既要執著(zhù)追夢(mèng)，也要合理造夢(mèng)。因此，在這行文的最后，我還必須補充問(wèn)一句：“你真的慎重確定了你的夢(mèng)想了嗎？確定了，那就追吧！”
走在追夢(mèng)路上作文3
致我即將逝去的初中青春，讓夢(mèng)想點(diǎn)亮我的生活�！}記
望著(zhù)墻上的倒計時(shí)牌，還有短短的二十幾天的時(shí)間，想到夢(mèng)想我真的有些害怕起來(lái)。我知道真正的成長(cháng)離不開(kāi)夢(mèng)想的支撐，有了夢(mèng)想，成長(cháng)才有了意義，有價(jià)值，正因為如此，登山者才會(huì )征服一座又一座的高山，而我就是一名走在追夢(mèng)路上的女孩。
小的時(shí)候，我有一個(gè)小小的夢(mèng)想，想當班長(cháng)，但大家都知道班長(cháng)這個(gè)位置責任重大，而且不是說(shuō)當就能當的，為了當班長(cháng)，無(wú)論是學(xué)習上還是對班級的事務(wù)上都做出了很大的努力。班長(cháng)首先要成績(jì)理想，因而每天早上，當同學(xué)們還在睡夢(mèng)中，我卻捧著(zhù)書(shū)拼命地讀著(zhù)，背著(zhù)；晚上同學(xué)們早早上床進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，我卻在燈光下拼命寫(xiě)著(zhù)，看著(zhù)；那時(shí)的我真想放棄，但我對自己說(shuō)一定要堅持。終于，功夫不負有心人，成績(jì)有些好轉，而我熱心幫助其他同學(xué)。最后老師終于發(fā)現了我這個(gè)“千里馬”，由小小的組長(cháng)變成班長(cháng)，確切地說(shuō)是副班長(cháng)，雖然那次并沒(méi)有當上正班長(cháng)，從那次之后，我的生活有了色彩，有了陽(yáng)光。
長(cháng)大后，我想成為一名國家公務(wù)員，穿著(zhù)漂亮的制服從事我最?lèi)?ài)的行管工作�？墒巧铣踔幸詠�(lái)的'成績(jì)一直在退著(zhù)走，家人對于我的夢(mèng)想都會(huì )付諸一笑。就在不久前的一次�？贾�，我竟然是倒數第一名。但是，歲月的蹉跎并沒(méi)有撫平我的夢(mèng)，也因為成績(jì)的原因始終不曾有人支持我，他們認為我的夢(mèng)想不會(huì )成功，滑滑梯一樣的成績(jì)，他們怎么會(huì )支持我呢？可是，我不甘心吶！
我不甘心把頭低下，曾幾何時(shí)，我在雪地里行走，看見(jiàn)小草把夢(mèng)想深深埋在積雪覆蓋下的泥土里，它的夢(mèng)就是等到春回大地時(shí)，讓綠葉問(wèn)候大地；曾幾何時(shí)，我看到天空中飛行的小鳥(niǎo)，雖然受了傷，但它依然還是往前飛，因為前方有它的夢(mèng)想，幼小的生命都懂得為了它們的夢(mèng)想而努力，而我為什么不行呢？
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹谖业某踔猩钭詈蟮囊欢稳兆永�，我要踏踏實(shí)實(shí)復習，打好基礎，聽(tīng)懂每一道題，讓夢(mèng)想再近我一步，雖然這個(gè)夢(mèng)想也許對我來(lái)說(shuō)會(huì )很遠，但會(huì )盡我最大的努力去完成。
即使我的明天沒(méi)有流星雨的絢麗，也無(wú)煙花的璀璨，但擁有夢(mèng)想的明天，生命就是精彩的，我永遠是那名走在追夢(mèng)路上的女孩……
走在追夢(mèng)路上作文4
火柴人似一絲輕輕地的的細言清風(fēng)，抹除我心中的傷痛；火柴人如一股潺潺的催化反應細流，激起我學(xué)習培訓的士氣；火柴人像一個(gè)靜靜地時(shí)間海港，印證我拼搏的影子。是她――我的火柴人，讓我有逐夢(mèng)的膽量驅動(dòng)力。
邁入初三下期，焦慮不安和煩躁不安如期而至。夜深漸冷，遠方房子的燈光效果一盞盞滅掉，從窗子縫中灌進(jìn)來(lái)的風(fēng)像帶了冰渣冷得直可怕。我有氣乏力地趴到桌子，心中的汗液千辛萬(wàn)苦的。耳旁仍縈繞著(zhù)百日誓師的錚錚誓言，無(wú)可奈何那灌了鉛的大腦已乏力運行。缺乏催化劑的我像以往一樣關(guān)了燈，把自己藏進(jìn)褥子里，屋子里只剩表針嗒嗒踏過(guò)的'響聲和始終淪落的黑喑……
以前放縱歲月的我如今決策和時(shí)間賽跑。在母親的提議下，我做了學(xué)習計劃表，在日歷上列舉每日每日任務(wù)，依據進(jìn)行狀況在當日日歷表上畫(huà)一個(gè)火柴人，若任務(wù)完成，火柴人的臉部便閃過(guò)出燦爛微笑，相反則是茫然若失。
歲月如白駒過(guò)隙，歲月紅了櫻桃綠了芭蕉。日歷上燦爛微笑的火柴人開(kāi)心奔走著(zhù)，為在學(xué)習上引入新的催化劑。
“早上的小鳥(niǎo)有蟲(chóng)吃”――早晨我很早醒來(lái)，書(shū)聲朗朗動(dòng)聽(tīng)，每每想再轉暖窩，做為催化反應神劑的火柴人總是能起懸梁刺股之效；“今日事，今日畢”――每日放學(xué)后回家了，一直分秒必爭地學(xué)習培訓，務(wù)求進(jìn)行今日每日任務(wù)之外也有時(shí)間備考，常常見(jiàn)到火柴人在燈光閃動(dòng)下不辭辛勞奔走，我還彌漫著(zhù)引以為豪。
不經(jīng)過(guò)一番徹骨寒，怎得紅梅花香氣撲鼻香！我把火柴人帶進(jìn)語(yǔ)文課的詩(shī)香墨筆中，和詩(shī)仙李白、蘇東坡共賞明月千載；我把火柴人鎖到有機化學(xué)的玻璃瓶中，隨物理學(xué)的水蒸汽凝華，再映射到數學(xué)課銀光閃閃的圓規上；我把火柴人縛在腳底，隨跳蠅飛轉……
昔日，我一直刷點(diǎn)燃手機上的游戲娛樂(lè )，放縱著(zhù)珍貴的時(shí)間。如今我有火柴人這一強勁的催化劑，他讓我把這種念頭全都拋到云宵外。積硅步，跬步千里――火柴人翩翩飛舞，在風(fēng)里與太陽(yáng)表白，落日劃傷一片濃到壓抑感的傷痛，讓遮住下的荒涼考試成績(jì)給出一片繁花似錦朝陽(yáng)。
拂去卷子上的虛華，攜帶火柴人這一催化劑，我奔走在逐夢(mèng)的道路上……
走在追夢(mèng)路上作文5
如果妥協(xié)是順流而下的無(wú)奈，那么追逐就是逆流而上的勇氣；如果妥協(xié)是越來(lái)越重的霧霾，那么追逐就是初晴的陽(yáng)光，帶來(lái)不盡的希望，在追夢(mèng)路上引我前行。
陽(yáng)光毒辣地照在操場(chǎng)上，黃桿綠地間穿梭著(zhù)忙碌的身影，那刺眼的陽(yáng)光，很毒很毒。我苦惱，中考運球，我總是沒(méi)有球感，但那卻是通往我夢(mèng)想的關(guān)鍵一步�？倝�(mèng)想高中也還在這個(gè)校園，總夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)收到錄取通知書(shū)的那一刻，總夢(mèng)想穿上嶄新的紅白校服……這是我初三一直追尋的夢(mèng)。
有夢(mèng)想，月日新。下午放學(xué)，人影散盡，斜陽(yáng)照到操場(chǎng)一隅，我沖出教室飛奔到操場(chǎng)上，抱著(zhù)紅底黑線(xiàn)的籃球穿梭于黃色的球桿間，好像整個(gè)世界都是那燦黃——夢(mèng)想的顏色。微風(fēng)習習，天空漸漸暗了下來(lái)，當空吹著(zhù)冷颼颼的凌風(fēng)。再練一下吧，我想。于是，再一次鄭重握緊球，我左右雙手交替，跑著(zhù)老師上課教的步伐，穿梭于夢(mèng)想的世界�！�13秒7”旁邊人幫我報著(zhù)籃球繞桿時(shí)間，還差一點(diǎn)，就差一點(diǎn)。從總是丟球到能熟練運完全程，雖然不能滿(mǎn)分，但這絲絲進(jìn)步，都是我追夢(mèng)路上的奮斗。
體育課上，我不再孤軍奮戰。站在旁邊認真聽(tīng)老師講動(dòng)作要領(lǐng)，向體委請教回程經(jīng)驗和握球節奏，一次次，即使汗水浸濕衣服，手心里浸著(zhù)黑黑的汗水，我也毫不退縮。
暮色降臨，轉眼間冬天的白晝越來(lái)越短。一下下，籃球有力地擊打著(zhù)膠地，發(fā)出深厚的響聲，涼風(fēng)吹得透骨，其他同學(xué)都回了家，我卻在這操場(chǎng)上摸黑練著(zhù)步伐。
一模臨近，學(xué)業(yè)壓力也接踵而至�！皾M(mǎn)了，滿(mǎn)了！”體育老師在終點(diǎn)線(xiàn)處激動(dòng)地給我報著(zhù)成績(jì)。我終于滿(mǎn)了！成功的喜悅蔓延，這么多的付出終會(huì )有回報。
站在中考體育的考場(chǎng)上，我雙手抱球，信心滿(mǎn)滿(mǎn)�！�12秒！”當我沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，考官報出了我的成績(jì)，迎來(lái)同隊同學(xué)熱烈的掌聲。完美的.出發(fā)，熟練的繞桿，大風(fēng)襲來(lái)時(shí)的沉著(zhù)老練以及回程時(shí)的沖刺，都見(jiàn)證著(zhù)我追夢(mèng)路上的每一滴汗水，苦與淚，笑與樂(lè )，都飽含了奮斗的力量。
我思索著(zhù)，每一個(gè)人的生命都有兩種情態(tài)。一種是追逐夢(mèng)想不懈努力；而另一種是向命運妥協(xié)，無(wú)所事事。
夢(mèng)想最初種在心底，等它慢慢發(fā)芽，成長(cháng)，在我的生命中結出沉甸甸的果實(shí)。人生路還很遠，堅持著(zhù)自己心底的夢(mèng)，我在追夢(mèng)路上不斷前行。
走在追夢(mèng)路上作文6
夢(mèng)想，不論是什么樣的夢(mèng)想，總都是好的；可是啊，追夢(mèng)的路上卻更見(jiàn)風(fēng)致。我的不遠千里，要從豆蔻的列車(chē)趕上及笈的列車(chē)，更要從及笄的列車(chē)趕上風(fēng)華正茂的列車(chē)，也不過(guò)想飽嘗一嘗這夢(mèng)，這追夢(mèng)的滋味。
生活中，苦當然也是有的；但生活中的哭，來(lái)得慢，來(lái)得淡，來(lái)得雜。一個(gè)人在平平常常的生活中，混混沌沌空空虛虛地過(guò)去，只能感受到一點(diǎn)點(diǎn)苦的滋味，苦的氣味與姿態(tài)總體驗不到十足。
“高中三年”這條通往夢(mèng)想的路。我天天盼著(zhù)它走到盡頭，看它兩邊秀麗奇特的風(fēng)景，看它怎樣地曲折蜿蜒向前，看它地上的坑坑洼洼，細細欣賞它帶給我的感受。
我天天盼望著(zhù)自己的知識樹(shù)，成長(cháng)。盼它抽出枝條，盼它發(fā)芽長(cháng)葉，巴不得它長(cháng)得快，長(cháng)得茂盛，希望它有一天能來(lái)裝飾我的內心，充實(shí)我的青春年華。
我非常清楚的明白，知識樹(shù)的成長(cháng)與我時(shí)間的賬本之間，是有著(zhù)斬釘截鐵的反比關(guān)系的。知識樹(shù)每一段成長(cháng)的累積都使用時(shí)間的賬本里的'每一寸時(shí)間換去的。而且，“時(shí)間”與“知識”是兩種不流通、不對等的貨幣，這意味著(zhù)我不能再回過(guò)頭去用知識交換已支付的時(shí)間。
是的，盡管如此，我對知識樹(shù)的態(tài)度依然慷慨，甚至愈來(lái)愈慷慨。我快活地坐在教室里，一年，五年，我留戀于這小樹(shù)。即使周末在家的早晨，也要端一杯氤氳熱氣的開(kāi)水，讀幾頁(yè)書(shū)，刷幾道題才滿(mǎn)足。
可是每次對它的檢測，它總是毫無(wú)生氣、絲毫未長(cháng)。甚至于每一根枝條，每一片綠葉都在原來(lái)的地方，他是多么固執！它不懂我對它的關(guān)注，我對他的付出。我為這知識樹(shù)永不長(cháng)高而不快，因為它傷了我的自尊，我惱怒自己的無(wú)能，因為我能為它做的太少。
我現在跌得膝蓋血肉模糊，卻不知道如何清理包扎傷口；我心痛得無(wú)法忍受，卻不知道要用什么表情來(lái)面對現實(shí)；心像玻璃碎了一地，卻不知如何收拾？我是否應該放棄？
突然想起，即使在懸崖底也有人仰望星空。我心中豁然澄明，我不能放棄！我整理好心情，準備再次前進(jìn)。
追夢(mèng)的路上，沒(méi)有彩排，每一個(gè)情節都不盡相同；追夢(mèng)的路上只收單程車(chē)票，每一個(gè)驛站只經(jīng)過(guò)一次。別再猶豫，別再彷徨，面對路上的所有滋味，讓我們即使欣賞。
走在追夢(mèng)路上作文7
記得那年夏天，悶熱的空氣中帶著(zhù)一縷清涼的氣息。周末，我獨自在熟悉的街道上漫步，偶爾有風(fēng)，大樹(shù)嘩嘩的抖著(zhù)樹(shù)葉，大概也想納納涼。驀地，一陣陣淡淡的清香撲面而來(lái)，那么的清涼，那么的怡人。循著(zhù)那股香氣，我徑直走入一條不起眼的小巷，走近一看，是一家簡(jiǎn)陋的小茶館，雖然不華麗但卻趕緊整潔。我想，一定是時(shí)間在它的身上留下了太多的回憶。店中，只有一位老婆婆半倚在椅子上，神態(tài)安詳。陽(yáng)光透過(guò)葉逢將細細碎碎的影子落于她身上，就像是破碎一地的水晶撒落�？吹轿易哌^(guò)來(lái)，朝我笑了笑，動(dòng)作嫻熟的端了一杯涼茶給我，我端起茶杯，細細的品味著(zhù)這清香。茶葉在茶里浮動(dòng)，靜靜地旋轉著(zhù)，取走了我一身暑氣，心慢慢靜下來(lái)了。品嘗完了，婆婆又給我添了一杯，我接過(guò)茶杯，捧在手中，感受那習習的清涼，轉頭看向她，又打量了一下她的茶館，我問(wèn)道：”婆婆，你一直都呆在這里嗎，難道沒(méi)有什么你想去做的事或是想實(shí)現的夢(mèng)想嗎？“婆婆笑了笑，不語(yǔ)，指了指對面的一家超市，我順著(zhù)她的手看過(guò)去，沒(méi)有明白她的意思：“你想要租下那里嗎�！逼牌艙u了搖頭，她說(shuō)：“我要買(mǎi)下那里�！蔽倚睦镉科鹨唤z淡淡的不屑，以現在婆婆開(kāi)店的.收入，是遠遠不夠的。我心里懷疑起來(lái)，沒(méi)有再多說(shuō)什么，付完錢(qián)后走出了小店。
到了第二年，再次路過(guò)小巷時(shí)，想起老婆婆的話(huà)，那堅毅的目光。視線(xiàn)便不由得向里望去，卻不見(jiàn)茶館的蹤影，以為是婆婆搬走了。沒(méi)想到，卻看見(jiàn)老婆婆站在從前是超市的店門(mén)口，指揮著(zhù)裝修的工人。我震驚得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，喉嚨像是被一大團棉花堵住了。
突然想起一句話(huà)，風(fēng)可以吹起一大張白紙，卻吹不走一只蝴蝶，因為生命的價(jià)值在于努力與不順從。
是啊，老婆婆不就是那只蝴蝶嗎？
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！蔽覀兠總�(gè)人心中都會(huì )有一個(gè)小小的夢(mèng)，并為之而努力，為之奮斗。走在追夢(mèng)的路上，我們或彷徨，或悲傷，但總會(huì )朝著(zhù)那個(gè)確定的目標前進(jìn)，屢敗，屢戰，體驗著(zhù)酸甜苦辣，收獲著(zhù)幸�？鞓�(lè )。
【走在追夢(mèng)路上作文】相關(guān)文章：
追夢(mèng)少女在路上02-27
奔跑在追夢(mèng)路上作文02-11
奔跑在追夢(mèng)的路上作文07-02
追夢(mèng)路上作文精選15篇09-04
追夢(mèng)路上作文(15篇)09-15
追夢(mèng)路上作文（精選40篇）06-03
追夢(mèng)路上作文（通用47篇）02-09
追夢(mèng)路上作文(匯編15篇)08-01
走在路上作文09-17
追夢(mèng)路上作文匯編15篇09-29