我的文具盒作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我的文具盒作文，希望對大家有所幫助。
我的文具盒作文1
同學(xué)們，你們最喜歡什么文具呢？是環(huán)保型的自動(dòng)鉛筆，是一支鋼筆，還是一把格尺呢？要選我最喜歡的，必然是我的文具盒了。
這個(gè)文具盒的`底色是梅紅色，它一共有三層，第一層的周?chē)鷩?zhù)白色的花形花邊，正中間有個(gè)可愛(ài)的小女孩，她有著(zhù)一頭咖啡色的卷發(fā)，戴著(zhù)一頂白色的帽子，帽舌是淡粉色的，還戴著(zhù)一副墨鏡。她還用一只手扶著(zhù)墨鏡，看上去很優(yōu)雅文靜。
第二層是個(gè)大筆袋，筆袋的中間有一條桃紅色的拉鏈，拉鏈還是心形的。這個(gè)筆袋可以放不少文具，什么鋼筆、圓珠筆、尺子呀都能放。第三層是一個(gè)小小的筆袋，可以放置一些小物件。這個(gè)文具盒整體上看十分可愛(ài)。
這個(gè)文具盒十分實(shí)用，第一層可以放一支鉛筆盒一塊橡皮，第二層可以放一些文具，而且可以放不少呢！第三層可以放一些筆芯之類(lèi)的。是不是十分實(shí)用呢？
我十分喜歡這個(gè)文具盒，不僅因為它十分實(shí)用，而是因為它的表面還用五顏六色的小圓點(diǎn)做裝飾，這讓它看上去更加可愛(ài)了。
我喜歡它還有一個(gè)原因，因為它是我的同學(xué)送給我的，這使我更加愛(ài)惜這個(gè)文具盒了。同學(xué)們，你們喜歡我這個(gè)文具盒嗎？
我的文具盒作文2
我有一個(gè)精美的別致的文具盒。這個(gè)文具盒，是大姨在我生日的時(shí)候送我的生日禮物。所以我十分喜歡這個(gè)文具盒，文具盒長(cháng)十厘米，寬四厘米，高三厘米，小巧玲瓏，文具盒全身都是閃亮的的紅色，再配上祿色的護圍，顯得自然美觀(guān)。盒蓋上花樣還不少，瞧，一只大腦袋的咪兔，它穿著(zhù)t血衫，睜著(zhù)大大的眼睛，翹起腦袋上的耳朵一看就逗人喜愛(ài)。小兔頭上映著(zhù)“好好學(xué)習，天天向上�！钡挠⑽淖謽�，無(wú)時(shí)無(wú)刻在提醒我上課認真聽(tīng)講。文具盒里住著(zhù)許多“居民”有細滑的鋼筆，豪爽的自動(dòng)筆，美麗的檫子，又細又長(cháng)的尺子。還有閃閃發(fā)光的.熒光筆。它們和睦相處，為我分擔學(xué)習上的困難。
一次上數學(xué)課，老師教我們畫(huà)圖形可我怎么也畫(huà)不直，這時(shí)尺子跳出來(lái)好像在說(shuō)；“小主人，用我來(lái)畫(huà)吧�！蔽野殉咦影丛诩埳�，果然畫(huà)直了。在我寫(xiě)錯字時(shí)，檫子在我本子上翩翩起舞，一會(huì )兒錯別字沒(méi)了。在語(yǔ)文考試中，突然筆寫(xiě)不出字來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣急的團團轉，鋼筆跳出來(lái)說(shuō)；“小主人，用我吧，我拿著(zhù)鋼筆寫(xiě)完了考卷才化險為夷；一次下課時(shí)，我的文具盒被重重的摔在地上。
當時(shí)我認為我的筆一定斷了，打開(kāi)一看筆還好好的躺在里面，可是從此我的文具盒就留下一條“傷疤”一天放學(xué)我回到家，悶悶不樂(lè )的坐在椅子上小兔的大眼睛望著(zhù)我好像在說(shuō)；“小主人，考試考得不好嗎？沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母嘛”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。文具盒和里面的“居民”，你們是我學(xué)習上的好幫手，愿你們能陪我走完美好的小學(xué)時(shí)光。
我的文具盒作文3
我有一個(gè)漂亮的文具盒，這是開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽送給我的。
它的形狀是長(cháng)方形的，還穿著(zhù)一件黑色的西裝，盒蓋上畫(huà)著(zhù)兩只手正在拉鉤呢。盒蓋上還畫(huà)著(zhù)兩只米老鼠的頭像，它們睜著(zhù)大大的眼睛，仿佛在對我說(shuō)：“要好好學(xué)習，天天向上�！背酥�，還有一些英文字母，給文具盒增添了幾份姿色。
打開(kāi)文具盒，首先映入眼簾的是課程表先生，他總是提醒我做好每一節課的準備。我的文具盒有兩層。第一層住著(zhù)鉛筆哥哥、尺子弟弟和橡皮妹妹。鉛筆哥哥最勤勞，每當我要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鉛筆哥哥就會(huì )挺身而出。尺子弟弟要到畫(huà)線(xiàn)條、畫(huà)批分格的`時(shí)候才會(huì )出來(lái)。橡皮妹妹看到鉛筆哥哥把字寫(xiě)錯時(shí)，她就幫鉛筆哥哥把寫(xiě)錯的字擦掉。第二層住著(zhù)自動(dòng)鉛爸爸、鋼筆媽媽和紅筆姐姐。當我的鉛筆用完時(shí)，自動(dòng)鉛爸爸就會(huì )裝滿(mǎn)筆芯，可以幫我寫(xiě)出漂亮的字。有預習作業(yè)時(shí)，鋼筆媽媽灌好墨水，讓我寫(xiě)出端正的字來(lái)。老師讓我批作業(yè)時(shí)，我就可以用紅筆幫同學(xué)們批作業(yè)。
有了這個(gè)文具盒，我的文具用品就不會(huì )到處流浪了。我愛(ài)我的文具盒。
我的文具盒作文4
我那漂亮的書(shū)包里有著(zhù)一個(gè)精致的文具盒，那是我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。
他一共有兩層，第一層住著(zhù)可愛(ài)的橡皮小弟，第二層住著(zhù)威武的尺子哥哥和鉛筆小弟，它們一家人很和睦，同時(shí)，它們也是我的好幫手。
橡皮小弟是個(gè)忠誠的好幫手，只要我寫(xiě)錯了字，它寧愿獻出自己的生命，也要幫我把錯別字擦得干干凈凈。有一次，由于我睡覺(jué)很晚，便匆匆忙忙的把學(xué)習用品往書(shū)里一塞就去睡覺(jué)了。結果第二天早上我怎么也找不到橡皮了，寫(xiě)錯字時(shí)的我如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。忽然，我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的`聲音“咔嚓！”那是橡皮的聲音。我一蹦三尺高在書(shū)包里找呀找，終于在一本書(shū)的夾層里找到了它，我看到了它，它也仿佛在對我說(shuō)：“小主人下次要細心喲！”
當我畫(huà)線(xiàn)畫(huà)不直時(shí)，尺子哥哥在一旁，仿佛就會(huì )說(shuō)：“畫(huà)線(xiàn)怎么能不用我呢？用上我才畫(huà)的直呀！”我連忙拿起尺子畫(huà)了起來(lái)，哇，果然畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)又直又好看，尺子看著(zhù)我仿佛也在說(shuō)：“看吧，用我沒(méi)錯吧！”我心想：沒(méi)想到小小的尺子居然會(huì )有這么大的作用。
當我沒(méi)有筆寫(xiě)字時(shí)，鉛筆“站”在文具盒里，仿佛在說(shuō)：“小主人，用我來(lái)寫(xiě)吧，我愿意浪費我的生命，為你服務(wù)�！边@時(shí)，我心想：我考得那么好，都是因為有它們三位的幫助呀。
這就是我的文具盒，你們喜歡它嗎？
我的文具盒作文5
今年過(guò)生日，我收到了好朋友菲菲送給我的一個(gè)精美的禮物——公主文具盒。文具盒的外部材質(zhì)是塑料的，內部則是絨布的。它整體呈長(cháng)方形，上面印著(zhù)公主的圖案，看上去美麗又精致！整個(gè)文具盒的外包裝是紫色的.，公主的裙子是淡粉色的，頭發(fā)是金色的，這三種顏色的相互融合更增添了文具盒的神秘感和深邃感。
它的功能也是多種多樣的，不信你就來(lái)看看吧！文具盒一共有三層：第一層，可以用來(lái)放紅花、便利貼等類(lèi)似的小零碎物件，而且這一層的收納特別安全，放在里面的紅花一朵也不會(huì )丟呢！第二層，可以用來(lái)放修正帶、橡皮……里面空間很大，還可以裝一些其他學(xué)習用品。第三層，是用來(lái)裝各種筆的，里面有一些用來(lái)固定筆的東西，讓筆在上學(xué)途中不會(huì )隨著(zhù)震動(dòng)而變得混亂。
我的公主文具盒它不僅能裝很多東西而且還十分輕巧便利，不比鐵質(zhì)文具盒那樣厚重，放在書(shū)包里也不會(huì )占用很多的空間。我每天都會(huì )精心地“照顧”它，把文具放進(jìn)去之后我就會(huì )幫它“洗個(gè)澡”，讓它隨時(shí)保持整潔與干凈。因為媽媽和我說(shuō)過(guò)：“你要好好愛(ài)惜這個(gè)文具盒啊，這代表了你和菲菲真摯的友誼�！�
菲菲經(jīng)常說(shuō)：“我們永遠是好朋友��！”我和她從小就是好朋友，關(guān)系特別好，沒(méi)吵過(guò)一次架。因此我要好好愛(ài)護這個(gè)文具盒。公主文具盒見(jiàn)證了我和菲菲之間的友誼，我會(huì )讓它在我的身邊一塵不染，象征我們的友誼永垂不朽！
我真喜愛(ài)我的公主文具盒呀！
我的文具盒作文6
相信大家都有自己喜歡的東西，我也不例外。我喜歡的東西可多了！有美麗的音樂(lè )盒，四功能小鬧鐘……其中，我最喜歡的就是我的文具盒了。我的文具盒是三好學(xué)生的獎品。形狀非常想房車(chē)。兩邊都畫(huà)著(zhù)蛋糕，面包，蘋(píng)果�！伴_(kāi)車(chē)”的是一個(gè)有著(zhù)紫色頭發(fā)，穿著(zhù)黃色衣服的小女孩，她要去干什么呢？哦！我知道啦，他一定是要去小熊超市買(mǎi)零食吃嘍！她還說(shuō)她最喜歡吃糖果呢！從這個(gè)小女孩身上，我看到了自己的影子。鉛筆盒是鐵質(zhì)的，是小米拉公司制作的。
鉛筆盒有兩層。第一層有乘法口訣，有五個(gè)大大的字母。旁邊還有一個(gè)帥氣的'小男孩，那這件，好像要去救誰(shuí)；第二層的底是白色的，可以放寫(xiě)字時(shí)用的筆。我在這個(gè)鉛筆盒里放了很多東西：有鋼筆，中性筆等。它們每天躺在鉛筆盒中，很舒服。我用它們時(shí)，它們在履行自己的職責。關(guān)于鉛筆盒，我還鬧笑話(huà)了呢：有一天，我在學(xué)校上學(xué)�？稍诮蛔鳂I(yè)的時(shí)候發(fā)現鉛筆盒不見(jiàn)了！哎呦！這可怎么辦呀！誰(shuí)知道中午回家的時(shí)候，我看到鉛筆盒安然無(wú)恙的躺在我的書(shū)桌上，我真粗心！它還能把我的孤獨趕到九霄云外。有一次媽媽爸爸都沒(méi)回來(lái)，但外面天已經(jīng)黑了。
我非常害怕，這時(shí)候看到鉛筆盒上的笑臉好像對我說(shuō)：“小主人，別怕，有我陪你呢！”我的心情就好了許多。我最喜歡鉛筆盒像一個(gè)朋友，在孤獨時(shí)陪伴我；在受傷時(shí)安慰我；在心情不好時(shí)，幫我恢復好心情。如果有機會(huì )的話(huà)，我下次給你介紹別的我喜歡的東西吧!
我的文具盒作文7
我有一個(gè)漂亮的文具袋，它是我媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)的，它全身是藍紫色的，是橢圓形的，上面還畫(huà)了一個(gè)花花姑娘，她有一頭紫色的長(cháng)發(fā)，身上穿著(zhù)藍紫色的的裙子，旁邊還有一些五彩繽紛的花朵。
還記得我上一年級的時(shí)候，我的鉛筆橡皮擦文具經(jīng)常丟，于是我的媽媽就給我買(mǎi)了它，他有了它，我的橡皮鉛筆就很少丟了，那個(gè)時(shí)候我拿很多的鉛筆，只要拉開(kāi)拉鏈，就能把鉛筆放進(jìn)去，我覺(jué)得他特別特別的`大，可以裝下我所有的筆。
每當我上課開(kāi)小差時(shí)，那個(gè)紫色的娃娃眼睛瞪得大大的，好像在嚴肅的對我說(shuō)“小主人上課要認真聽(tīng)講，積極的回答老師的問(wèn)題，不能開(kāi)小差哦！”看到她的眼神，突然又想到了我媽媽那嚴厲的樣子，我一下子認真起來(lái)，認真聽(tīng)老師的講課，認真回答老師的問(wèn)題，當我回答完問(wèn)題，坐下的時(shí)候花花姑娘高興的笑了起來(lái)，好像在對我說(shuō)“小主人，你真棒，太厲害了！”吃完飯后，同學(xué)們都去操場(chǎng)上玩了，我也想去，可是花花姑娘有些不高興了，好像在說(shuō)小主人“馬上就要期末考試了，你不應該復習一下？”于是我又乖乖回到座位上，拿起書(shū)開(kāi)始認真學(xué)習，花花姑娘看見(jiàn)我又開(kāi)始認真學(xué)習，好像高興地說(shuō)“主人你太棒了！”期末考試的時(shí)候我考了100分，我非常的高興，感謝我的文具盒！
這就是我最喜歡的文具袋。
我的文具盒作文8
我的桌面上，有一個(gè)既好看又實(shí)用的文具盒，那是我八歲的生日禮物。
文具盒以藍色為主題，正面有幾只可愛(ài)的小鴨子，穿著(zhù)太空服在浩渺的宇宙中飄蕩：有的在太空中開(kāi)始了鴨泳；有的在月球上，揮了揮手，似乎見(jiàn)到了外星人，跟它在打招呼呢；有的在星球上低著(zhù)頭，似乎發(fā)現了什么新生物，又像在思考什么。最有趣的就是那鵝黃色的小鴨了，它兩手扒著(zhù)木星，一對黑溜溜的大眼睛盯著(zhù)我，露出微笑，似乎在說(shuō)：“你好��！歡迎來(lái)這做客！”
文具盒給我帶來(lái)了許多便捷。當我發(fā)現鉛筆弟弟、橡皮妹妹、尺子哥哥和卷筆刀姐姐孤零零躺在桌子上時(shí)，它們正在傷心哭泣。此時(shí)，文具盒成了它們的家庭，當我把它們放入文具盒中，它們似乎也笑了。
記得有一次放學(xué)回家后，我正準備做作業(yè)時(shí)，發(fā)現我的寶貝文具盒不見(jiàn)了。我突然眉頭一皺，心臟的跳動(dòng)聲似乎全世界都聽(tīng)得到，“撲通撲通”。過(guò)了一會(huì )兒，我腦海里浮出這樣的畫(huà)面：整理書(shū)包時(shí)，因為老師的催促，我一急之下，不管三七二十一，把文具盒拿到手中，可能因為我和別人聊著(zhù)天，因為語(yǔ)言太豐富，把手勢做了起來(lái)，文具盒不小心弄到地上，我竟然沒(méi)有反應到！想到這，我重重地拍了一下我的`腦袋！我趕緊讓老媽開(kāi)起車(chē)，在校園中恨不得找得翻天覆地，終于，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于找到了我心愛(ài)的文具盒！
謝謝你，文具盒，為我盡心盡職地服務(wù)，你真是我形影不離的好伙伴！
我的文具盒作文9
我有一個(gè)美觀(guān)的文具盒，是我八歲時(shí)媽媽送給我的生日禮物，它已經(jīng)陪伴我兩年了。
我的文具盒黃色的外殼，上面印著(zhù)一只咖啡色的小熊，穿著(zhù)一件紅色的衣服。綠色的.褲子，它拉著(zhù)旅行箱，好像在說(shuō)：“我要去旅行？”旁邊還有一只穿著(zhù)紅裙子的小兔子，背了一個(gè)小書(shū)包，準備去上學(xué)。
文具盒一共有兩層，第一層住著(zhù)鋼筆、小筆和自動(dòng)筆“三劍客�！钡诙䦟臃胖�(zhù)“尺子飛將”和“橡皮大哥”。這五位大俠一直住在這豪華的“大公寓”里
文具盒的作用可大了，只要寫(xiě)字時(shí)，鉛筆就立即出來(lái)幫助我，寫(xiě)錯了，橡皮大哥就從夢(mèng)中醒來(lái)，忙把錯別字給消滅掉，如果要劃線(xiàn)了，尺子飛俠就飛出來(lái)幫我。真是“八仙過(guò)海，各顯神通�！�
可有一次，上學(xué)的前天晚上，我忘記收文具盒，第二天上課時(shí)，怎么找都找不到，中午回到家，我才發(fā)出文具盒在家，真玄呀！呵，虛驚一場(chǎng)！
從這件事情后，我知道了做事不能丟三落四，我一定要好好地保護我心愛(ài)的文具盒。
老師點(diǎn)評：善于觀(guān)察，樂(lè )于動(dòng)筆是寫(xiě)作的大法寶，做到這兩點(diǎn)自然，不用擔心作文寫(xiě)不好咯！
我的文具盒作文10
我的文具盒我有一個(gè)美麗的文具盒，那是去年我過(guò)生日的時(shí)候，同學(xué)送給我的。文具盒是長(cháng)方形的，它的左下角還有一個(gè)鉛筆刀，每當我的鉛筆斷了，我都會(huì )用上它，這樣方便極了。文具盒是粉紅色的，盒面有一個(gè)“小豬”，這個(gè)“小豬”有著(zhù)大大的頭，小小的身子�！靶∝i”的'兩只眼睛笑得瞇成了一條直線(xiàn)，兩個(gè)圓圓小小的鼻孔，兩只耳朵折了回來(lái)，看起來(lái)像一個(gè)桃子形狀。
“小豬”的頭上帶著(zhù)一頂白顏色的護士帽。帽子上面有一個(gè)“十”字，看來(lái)，它是“小豬護士”哦！“小豬”抱著(zhù)一個(gè)枕頭，好象它要拿去給病人�？烧嫫婀�，這只“小豬”還有翅膀呢！它旁邊還有一個(gè)草莓，青蘋(píng)果�？粗�(zhù)這一幅美麗的圖畫(huà)，我每天都有一個(gè)好心情。打開(kāi)文具盒，還有許多“家庭成員”在里面。有胖乎乎的橡皮弟弟，有瘦瘦的鉛筆姐姐，有充滿(mǎn)個(gè)性的鉛筆刀，還有苗條的尺子妹妹。
一天，上美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)一幅畫(huà)。鉛筆姐姐快速跳到我手中，大筆一揮，一幅美麗的畫(huà)畫(huà)好了。呀，一不小心，畫(huà)歪了。我惱火了，不知怎么辦才好。這時(shí)，胖乎乎的橡皮弟弟神氣的跳出來(lái)，涂掉畫(huà)錯的地方，那歪線(xiàn)變得無(wú)影無(wú)蹤了。不好了，鉛筆斷了。鉛筆刀慢悠悠地走來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事，有我呢！”一會(huì )兒，鉛筆恢復了原樣。文具盒有兩層，能裝好多東西，里面的“家庭成員”都團結合作，會(huì )使我的學(xué)習更加進(jìn)步。我愛(ài)我的文具盒，也愛(ài)里面的“家庭成員”。
我的文具盒作文11
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在六一兒童節送給我的禮物，我可喜歡它了。這個(gè)文具盒大概長(cháng)十九厘米，寬九厘米，形狀呈長(cháng)方形，穿著(zhù)一件天藍色的外套，外套有著(zhù)漂亮的彩色英文字母，正面有一只可愛(ài)的小白貓，它瞪大著(zhù)眼睛，手上拽著(zhù)一朵花，也不知道它在干嗎，我還給那只小貓取了個(gè)可愛(ài)的名字那，叫乖乖貓。鉛筆盒有四層樓。
第一層非常寬，里面住著(zhù)水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著(zhù)自動(dòng)鉛筆.熒光筆.圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著(zhù)可以修改錯誤的按動(dòng)橡皮和改正帶改正紙啦！每當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我會(huì )從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，如果寫(xiě)錯一個(gè)字，我會(huì )拿出有著(zhù)香味的按動(dòng)橡皮，輕輕地在錯的地方擦一擦，改正一下錯字，就OK了。在畫(huà)畫(huà)地時(shí)候，我會(huì )拿出尺子，借助尺子畫(huà)出一幅又一幅美麗的圖畫(huà)。
有時(shí)在美術(shù)課時(shí)我忘記帶了水彩筆，這時(shí)，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場(chǎng)了，我可以用它們來(lái)涂上漂亮的顏色，涂出來(lái)的效果可好了。每當我考試獲得好成績(jì)的時(shí)候，我就會(huì )高興的'看著(zhù)它，因為也有它們一份功勞。我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鉛筆.橡皮.尺子……都是這個(gè)家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣作業(yè)。我愛(ài)這個(gè)文具盒，它不但是我學(xué)習上的好幫手，還是我生活中的好朋友
我的文具盒作文12
我有一個(gè)很心愛(ài)的文具盒，這是我從文具店里精心挑選出來(lái)的，花了20元，它已經(jīng)陪伴我三年了，還是和新的一樣，我對它愛(ài)不釋手。
它身穿一件黑色的西裝和一條天藍色的`背帶褲，看上去像一位將軍，神氣極了。它的外面還有一個(gè)帶著(zhù)按鈕的小口袋，把它打開(kāi)，活像一張扁扁的鴨嘴巴，好像在時(shí)刻提醒我要好好學(xué)習，天天向上，認真聽(tīng)講。小口袋的上方還有一個(gè)帶著(zhù)正在跑步的加菲貓拉鏈的大口袋。輕輕摸一下它，感覺(jué)又硬又涼。
打開(kāi)文具盒，第一個(gè)映入我眼簾的是課程表弟弟，它會(huì )不斷提醒我做好下節課的課前準備，之后是鋼筆、自動(dòng)鉛四兄弟，鋼筆兄弟喜歡喝藍黑墨水，因為它們說(shuō)寫(xiě)出來(lái)的字有品位，自動(dòng)鉛兄弟喜歡吃0.5的鉛芯，它們說(shuō)寫(xiě)出來(lái)的字又輕又好看。然后是可愛(ài)的橡皮妹妹，它只要看到作業(yè)本上有錯別字就急忙跑過(guò)來(lái)幫我檫掉。最終，是尺子弟弟，它總是懶洋洋地來(lái)，懶洋洋地走，可是，要劃詞語(yǔ)，畫(huà)記分格的時(shí)候，它總是挺身而出，為我服務(wù)。
我愛(ài)我的文具盒，有了它，我的文具再也不會(huì )流浪在外了。
我的文具盒作文13
我有一個(gè)漂亮的文具盒。那是我和爸爸在樂(lè )購超市里買(mǎi)來(lái)的。
這是個(gè)長(cháng)方形的文具盒，藍色的底色，盒蓋上有5只可愛(ài)的叮當貓。左邊的這只比較大，大大的腦袋上有兩只大眼睛，紅紅的鼻子像顆紅寶石特意嵌上去，鼻子兩邊各有三根硬硬的胡須排得齊齊的，它正張著(zhù)大嘴巴笑呢！右邊有四張不同的笑臉，正對著(zhù)我笑。打開(kāi)盒蓋，里面有兩層，第一層放著(zhù)鉛筆，第二層放著(zhù)橡皮和尺子。上課時(shí)，從里面拿出一支鉛筆用來(lái)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、或做題目。如果有字寫(xiě)錯了，我就會(huì )拿出橡皮來(lái)擦。
我非常喜歡我的文具盒，它是我學(xué)習的.好幫手。
我的鉛筆盒是鐵制成的，長(cháng)20厘米，寬5厘米，高2厘米。一見(jiàn)到它，首先映入眼簾的是盒蓋的彩色圖案：在一片綠油油的草坪上，有著(zhù)大大小小的動(dòng)物：有兇惡的野豬、可愛(ài)的小兔、穿著(zhù)一身花花衣的梅花鹿、愛(ài)吃青草的小白羊和體形盤(pán)大的大水�！叛弁�，就像一只只動(dòng)物在嬉戲。
打開(kāi)盒蓋，即可領(lǐng)略下面的風(fēng)光了。文具盒的"臥室"布置得簡(jiǎn)單實(shí)用，在一個(gè)較長(cháng)的格子里，直尺正悠閑地在那里養神，它的右側分別躺著(zhù)鉛筆和鋼筆兄弟，在盒子的右上角里，橡皮小弟弟正躺在那里做著(zhù)美夢(mèng)。它們一家相處得可好啦！直尺幫助我在計算時(shí)告知我這條橫線(xiàn)幾厘米，鉛筆和鋼筆兄弟各自讓我寫(xiě)的字更加漂亮，橡皮幫我改正錯誤，鉛筆盒真是我的好幫手，我為有這樣的好幫手而感到興奮。
我的文具盒作文14
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是媽媽送給我的生日禮物，已經(jīng)陪伴著(zhù)我度過(guò)了四個(gè)春秋了。
我的文具盒約４厘米，長(cháng)約２０厘米。它的外表呈粉紅色。文具盒的上面，有一只非�？蓯�(ài)的小豬豬，正在啃著(zhù)一個(gè)圓圓的大西瓜。機靈聰明的小天使，在蔚藍的天空中不停地飛著(zhù)，旁邊悠悠地飄浮著(zhù)一朵潔白的云彩，云彩里用英文母寫(xiě)著(zhù)：“我喜歡我的文具盒，它非常的漂亮！”。文具盒的背面，是一張課程表與一份乘法口訣表。
我的這個(gè)文具盒，與其它文具盒有一個(gè)與眾不同之處。我的文具盒是三層的。文具盒上面有兩層，鋼筆、尺子、油筆、自動(dòng)鉛筆都在里面分別乖乖地躺著(zhù)睡覺(jué)。背面還加了一層，我上學(xué)以來(lái)的小紅花和各種各樣漂亮的貼畫(huà)都放在里面。小豬、小狗、草莓、愛(ài)心桃……琳瑯滿(mǎn)目，數不勝數。
在我的平常的學(xué)習生活中，文具盒先生可為我立下了不少的汗馬功勞。
在學(xué)校課堂上，我要寫(xiě)作文時(shí)，聽(tīng)話(huà)的鋼筆弟弟便蹦蹦跳跳的`跑了出來(lái)，供我使用。平日里，我是一個(gè)大馬虎，老是愛(ài)寫(xiě)錯別字，橡皮先生為我服務(wù)任勞任怨，每當我寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮就慢悠悠走了出來(lái)。我是老師的辛勤小助手，經(jīng)常幫助老師在別人的作業(yè)上勾勾畫(huà)畫(huà)，這時(shí)，急性子紅筆便匆匆忙忙地跑了出來(lái)。
我的文具盒就像一位辛勤工作員，每天時(shí)時(shí)刻刻地為我服務(wù)。我喜歡我這個(gè)漂亮、聽(tīng)話(huà)的文具盒。
我的文具盒作文15
我的文具盒是媽媽在我生日的時(shí)候，去文具店買(mǎi)的送給我的生日禮物。
文具盒全身是用布織成的，桃紅色，身長(cháng)二十厘米，寬六厘米。盒面上印著(zhù)美麗的.圖畫(huà)，藍藍的天空下，碧綠的草地上感開(kāi)著(zhù)一束鮮艷的紅花。紅花邊坐著(zhù)一個(gè)放牛娃，他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，那胖胖的身體上穿著(zhù)一件紅馬褂，他正歡樂(lè )地用笛子吹表著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。離他不遠的地方，又白又胖的羊群正津津有味地吃著(zhù)嫩綠的青草。遠處參天的大樹(shù)，茂密的樹(shù)林。風(fēng)吹來(lái)，綠葉颯颯，在那遼闊的田野上久久地回蕩著(zhù)放牛娃悠揚的笛子聲。
文具大族的成員個(gè)個(gè)本領(lǐng)高強！我又寫(xiě)了錯別字，可著(zhù)急了。這時(shí)橡皮娃娃蹦了出來(lái)喊道：“我來(lái)了！”橡皮在紙上輕輕一擦，錯別字便消失得無(wú)影無(wú)蹤，畫(huà)線(xiàn)時(shí)，直線(xiàn)我被我畫(huà)的歪歪扭扭，我好苦惱。尺子爺爺慢悠悠地走來(lái)說(shuō)：“找我畫(huà)線(xiàn)準沒(méi)錯！”
老師要求我們改作業(yè)，我不知用哪只筆改。這時(shí)，紅筆小姐邁著(zhù)蓮花步走過(guò)來(lái)，說(shuō)： “你怎么把本姑娘忘了呢？”我拿著(zhù)紅筆改好作業(yè)。
我的文具盒，你毫無(wú)怨言地為我工，作陪我度過(guò)美好的時(shí)光，我喜歡你。
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