讀書(shū)真好作文600字
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的讀書(shū)真好作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)真好作文600字1
春風(fēng)吹拂，柳絮飄飛。叛逆的我時(shí)常遐想未來(lái)，憧憬美好�；蛟S某年某月的某一天我住著(zhù)豪宅，開(kāi)著(zhù)轎車(chē)，過(guò)著(zhù)神仙般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活�？稍鯓硬拍茏屛易兊萌绱藶t灑自在呢？我又不由自主地感嘆起來(lái)——讀書(shū)真好！
現代社會(huì )競爭激烈，大學(xué)畢業(yè)生找不到工作的隨處可見(jiàn)，更不要說(shuō)學(xué)歷低技能低的人了。讀好書(shū)也許正是我們走向社會(huì )走向工作崗位的最佳途徑。
讀好書(shū)，不是說(shuō)要科科成績(jì)都出類(lèi)拔萃，只要我們盡心盡力即可。而我們真正要從書(shū)本中學(xué)習的是一種方法，一種靈活運用頭腦的方法，使我們能社會(huì )中能少被欺騙甚至不被欺騙，面對困難能應對自如，得心應手。這點(diǎn)很重要。
其次，讀好書(shū)不僅可以培養我們的經(jīng)濟頭腦，而且還可以充實(shí)我們的精神生活。隨著(zhù)經(jīng)濟全球化，大量的西方文化涌入中國，我們可以足不出戶(hù)就領(lǐng)略到西方各國文化。這其中的一種途徑就是讀書(shū)。我們可以從書(shū)畫(huà)中品艾菲爾鐵塔的壯觀(guān)，看引領(lǐng)時(shí)尚的巴黎美景，領(lǐng)略馬爾代夫的風(fēng)情萬(wàn)種……總之，在書(shū)本中，我們的思想得到了暢游，它開(kāi)闊了我們的視野，增長(cháng)了我們的見(jiàn)識。真的，讀書(shū)真好。
有時(shí)，讀書(shū)真的很累。為了能考取夢(mèng)寐以求的'大學(xué)，為了能過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活，我們不斷看書(shū)做題。好像讀書(shū)不再是我們精神上的美食，而成為了我們攀上更高樓的階梯。但在這書(shū)山題海中，也常常讓我們臉上流溢出真誠快樂(lè )的笑容。每當我們讀書(shū)，遇到不懂的問(wèn)題，老師輕輕一點(diǎn)讓你恍然大悟時(shí)，你會(huì )露出開(kāi)心的笑容。遇到讓你百思不得其解的題，你經(jīng)過(guò)與同學(xué)協(xié)作解出答案來(lái)時(shí)，你也會(huì )興高采烈。那種獲得成功的喜悅，充滿(mǎn)小小成就感的幸福是無(wú)與倫比。所以，讀書(shū)真好。
書(shū)有很多種，如天上的繁星，遍布蒼穹。人終其一生也無(wú)法讀盡所有的書(shū)。我們應該珍惜這一方課桌一張板凳上的讀書(shū)時(shí)光，使我們的青春生活絢麗多彩。
讀書(shū)真好作文600字2
“天才是百分之九十九的勤奮……”你瞧！我開(kāi)始朗讀名人名言了。我這一身卷味很濃吧！我最喜歡與書(shū)親密相處了！
在班級里，問(wèn)問(wèn)我朱曉菁的大名和佳作可真是人人都夸。這可都是我家的20本“作文老師”手把手地教我的。我也沒(méi)讓我爹媽失望，給了他們年段作文比賽一等獎的好消息。
在家里，我比書(shū)呆子還書(shū)呆子，比啃書(shū)蟲(chóng)還啃書(shū)蟲(chóng)呢！記得有一次，媽媽在廚房炒菜，我正津津有味地看書(shū)，“菁菁，幫我把鍋蓋拿來(lái)�！蔽乙贿吪踔�(zhù)書(shū)，一邊慢吞吞地拿雨傘給老媽?zhuān)爸鞎暂�，你拿雨傘干什么？”媽媽大聲叫道�！澳阋陚銌h！”我手里還是拿著(zhù)《名校作文》�！拔乙氖清伾w！”媽媽的聲音一下子提高了八分貝，當她看到我手里拿著(zhù)的書(shū)時(shí)，臉色一下由陰轉晴，便大聲地數弱我：“你這個(gè)書(shū)呆子，就知道看書(shū)，啥時(shí)候才能清醒一下呢？像你這樣，長(cháng)大以后怎么辦�！薄澳赣H大人，此菜只需要涼（辦）！”我學(xué)外國人的腔調說(shuō)，逗得老媽開(kāi)懷大笑。
每當一本好書(shū)在手，感情的流露總是那么豐富：看到感人的情節，我成了一個(gè)小淚人；看到精彩的片段，我會(huì )反復誦讀；看到幽默的語(yǔ)句，我會(huì )笑得前俯后仰。每當我陶醉在書(shū)的.海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充著(zhù)我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出的由哀的感嘆：“讀書(shū)的感覺(jué)真好！”
盡管以后學(xué)習生活將會(huì )非常緊張，我仍然不會(huì )壓縮讀書(shū)的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了精神的支柱。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì )黯淡無(wú)光，我的成長(cháng)腳步會(huì )又慢又沉。
讀書(shū)的感覺(jué)真好！它讓我明白了人生的道理，讓我懂得了做人的基本原則……讓我們一起在書(shū)海中遨游吧！
這就是我，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的我，一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的小女孩！
讀書(shū)真好作文600字3
下午閑著(zhù)沒(méi)事，拿起主題叢書(shū)看起來(lái)，雖然一些文章是過(guò)去就看過(guò)的，但是還是想重溫一遍。
先是感受了名家名作中的人物，形象鮮明，栩栩如生。守財奴葛朗臺，連自己的女兒也要算計，守財奴形象刻畫(huà)得可謂是入木三分。裝在套子里的人他們像寄居蟹或者蝸牛那樣，總想鎖緊自己的殼里，給自己做一個(gè)所謂的套子，使得自己與世隔絕，不受外界的影響，逃避現實(shí)�，F實(shí)生活令他懊喪、害怕，他總是贊美過(guò)去，贊揚不曾有過(guò)的東西。駱駝祥子胸有理想，但不得不屈從于現實(shí)，他的坎坷、悲慘生活是軍閥混戰、黑暗統治下的背景底層貧苦市民的寫(xiě)照。冰心被小女孩的鎮定、勇敢、樂(lè )觀(guān)精神所鼓勵，于是寫(xiě)下了《小橘燈》。我一邊讀，一邊感慨：現在的孩子真幸福，小學(xué)就能讀到過(guò)去高中和大學(xué)才能讀到的書(shū)。
我更是被書(shū)中的人間真情打動(dòng)，悲情故事《飄向天堂的琴聲》讓我感受到一位老人對天堂老伴的思念與衷情。生活中，在情愛(ài)與物欲的天平上，我們似乎更傾向于物欲的滿(mǎn)足，當讀懂情為何物時(shí)，往往是情已老人已逝，空留下一腔傷感！人最漠視的，往往是最值得珍惜的�！额^朝下的逃生者》更是讓我們認識了一位孕婦母親，選擇有悖常理、他人無(wú)法理解的頭朝下的方式跳下來(lái)，把最危險的留給自己，把最安全的`交給孩子，這是天底下的母親時(shí)刻在做或者準備做的選擇。母親的字典里有的只是兒女，唯獨沒(méi)有自己，《母親的作業(yè)》這篇文章告訴我這樣的道理。詹姆斯的女兒對父親手心吹氣，讓破產(chǎn)的詹姆斯挺過(guò)難關(guān)，靠的就是牽掛的力量。一位位母親無(wú)私的愛(ài)，一位位父親無(wú)言的關(guān)愛(ài)深深打動(dòng)了我，孩子們讀了，又怎能不在心中激起波瀾呢？
讀書(shū)真好！
讀書(shū)真好作文600字4
我，是顧國和中學(xué)的一名初二的學(xué)生，現在我正在接受關(guān)于“講述自己的讀書(shū)感覺(jué)”的采訪(fǎng)。
以前的我總是埋怨著(zhù)，讀書(shū)好辛苦，每天都要學(xué)習到很晚，稍有不留神，成績(jì)就會(huì )像滑滑梯一般的滑下來(lái)，我不懂這個(gè)世界上為什么會(huì )有“讀書(shū)”這個(gè)詞，我討厭讀書(shū)。
但是現在我卻因為能夠讀書(shū)而高興。因為我看了一篇關(guān)于貧困地區的生活在湘西的貧困地區很多到了年紀上學(xué)的學(xué)生，因為沒(méi)有錢(qián)而不能上學(xué)。使是能勉強上學(xué)的學(xué)生，也沒(méi)有太好的條件。說(shuō)那湘西的希望學(xué)生那吊腳樓的校舍，在我們看來(lái)是文化的遺跡，而在他們則是支支嘎嘎的危樓。想不出他們究竟在這樣的環(huán)境下是怎樣生活的。他們每天要光著(zhù)腳踩在坑坑洼洼的泥濘的，不足一多寬的小徑上，艱難的挪步走過(guò)幾十里來(lái)到學(xué)校，無(wú)論他們的年齡多大多小，都是一樣。他們拿這那破舊的`還有一些字似乎由于歲月的流痕而漸漸淡卻了的書(shū)聽(tīng)著(zhù)老師講課，他們將那已斷了腿的長(cháng)板凳的一邊靠向墻角，勉強的坐著(zhù)。們那一到下雨，陳年的老木屋頂就會(huì )漏起了水，他們將盆捧起，一邊接著(zhù)水，一邊學(xué)習。們那寫(xiě)字的鉛筆早已握不住了，纏上點(diǎn)干草，做成一個(gè)套子握著(zhù)。他們...我已經(jīng)不忍再說(shuō)下去。
想起我，學(xué)校離我家的路不僅不遠，但我還天天騎這個(gè)自行車(chē)上學(xué)，我處的教室是新裝修的，干凈、整潔、牢固。坐的凳子是用鋁合金坐骨架，用上了漆的木頭做的坐墊…一切一切都與他們形成了鮮明的對比。
音樂(lè )想起了，從思緒中將我拉回。了，采訪(fǎng)結束了。我若有所思的回了教室。
讀書(shū)真好作文600字5
“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”
“讀書(shū)破萬(wàn)卷。下筆如有神�！�
“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！�
這幾句名言皆出自詩(shī)圣杜甫，可見(jiàn)杜甫讀的書(shū)可不少�？梢�(jiàn)杜甫讀的書(shū)可不少，真希望我成為杜甫第二。
我打小也愛(ài)讀書(shū)。在我很小的時(shí)候，我就結識了書(shū)，不過(guò)那時(shí)我還不會(huì )讀書(shū)識字，只是媽媽為了哄我睡覺(jué)而拿起書(shū)給我講故事。在媽媽的故事中我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍十分高大可怕，很久以前我們鉆木取火，等等。那時(shí)我才發(fā)現這個(gè)世界是多么美妙，我一閉上眼，就會(huì )想到埃及的尼羅河畔上有成千上萬(wàn)的'人在修建金字塔，還有各種畫(huà)面。那時(shí)或我覺(jué)的書(shū)是神圣的，崇高的很想快快長(cháng)大去讀很多很多的書(shū)。那時(shí)覺(jué)得真是“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！痹谖倚睦镉幸环N甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真好！
漸漸的我上了小學(xué)再也不用媽媽每天給我講故事了，因為我已經(jīng)會(huì )識字了，漸漸的步入了文學(xué)的殿堂�？墒俏耶敃r(shí)非常幼稚，每天除了《格林童話(huà)》就是《安徒生童話(huà)》當我讀到丑小鴨變成白天鵝一伙高興得不得了，看到白雪公主逃脫厄運以后不禁拍手叫好。
可是到了高年級不是幾個(gè)童話(huà)就解決得了的。那時(shí)我有一個(gè)很大的毛病，讀書(shū)時(shí)像上輩子餓死的，書(shū)就像飯，我見(jiàn)書(shū)就讀，也不管什么書(shū)，可是最后來(lái)了個(gè)消化不良，鬧的“美文讀了一篇篇，心中只有一點(diǎn)點(diǎn)�！笨墒堑阶詈笏屛艺麄�(gè)小學(xué)階段吃了不少虧，一見(jiàn)作文就像見(jiàn)了怪獸，即使會(huì )屠龍術(shù)也忘得一干二凈。
可是到了初中就不一樣了，我在網(wǎng)上看到了一段令我獲益匪淺的話(huà)，“讀書(shū)方法有許多種：著(zhù)名作家劉心武有所謂狼式讀法在好奇心的驅使下一目十行，匆匆翻頁(yè)，頗似狼吞；牛式讀法即不但細嚼慢咽，而且通過(guò)反芻，再加以精心揣摩；貓式讀法即慎重選擇，分清好壞，吸取精華�！蔽椰F在更會(huì )讀書(shū)了，作文當然也有進(jìn)步。
讀書(shū)真好！
朋友們，著(zhù)名作家梁曉聲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀，是一種幸福，”讓我們都有來(lái)享受“讀”的幸福吧！
讀書(shū)真好作文600字6
讀書(shū)，是一種學(xué)習，也是一種生活。捧起書(shū)，墨香滋養起大寫(xiě)的人；翻開(kāi)書(shū)，閱讀真善美；品讀書(shū)，美妙驚奇包羅萬(wàn)象。
孩提時(shí)，我就和書(shū)結下了不解之緣。奶奶說(shuō)我小時(shí)候抓起繪本，居然能安安靜靜的“看”上一半個(gè)小時(shí)呢！
上幼兒園時(shí)，媽媽對我說(shuō)，書(shū)中有好多人等著(zhù)和我交朋友！我有點(diǎn)不相信，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買(mǎi)來(lái)的《白雪公主》，這是我的第一本課外書(shū)！坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，覺(jué)得還真有點(diǎn)意思。從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
上小學(xué)后，漫游書(shū)海，我嘗到了更多的甜，結識了更多的“人”，跟隨他們的腳步也去了很多地方。我真真切切的體會(huì )到他們的悲歡離合。讀安徒生的童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為小女孩的命運做過(guò)祈禱；讀《狼牙山五壯士》時(shí)，我為他們的.壯舉流過(guò)淚；讀《三國演義》，我被諸葛亮運籌帷幄，決勝千里的計謀所折服；讀《魯賓遜漂流記》，我仿佛跟著(zhù)他在海上航行，見(jiàn)證他在孤島上努力生活，不向困難低頭……我深深地沉迷于書(shū)中，不局限讀名著(zhù)名家經(jīng)典，還看一些漫畫(huà)、腦筋急轉彎之類(lèi)的。
雖然我沒(méi)有去過(guò)長(cháng)城，但我感受到了長(cháng)城的雄偉；雖然我沒(méi)有去過(guò)海邊，但讀書(shū)能讓我領(lǐng)略大海的浩瀚；雖然我沒(méi)有去過(guò)黃山，但我從課文中見(jiàn)識了天都峰的高、陡。閱讀，讓我嘗到了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣！讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。
讀書(shū)給我最大的感受就是：它豐富了我的知識，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。讀書(shū)給了我自信，讀書(shū)給了我歡樂(lè )，讀書(shū)更給了我力量。讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好的畫(huà)面前停留，就像在欣賞春天的嫩枝一樣。我愛(ài)讀書(shū)，就這樣一直讀下去！
同學(xué)們，讀書(shū)吧！書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識的寶庫，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！我想說(shuō)——讀書(shū)的感覺(jué)真好！
讀書(shū)真好作文600字7
讀書(shū)真好！我從書(shū)本中知道了很多故事，掌握了很多知識，明白了很多道理，還學(xué)會(huì )了很多提高寫(xiě)作能力的方法：做讀書(shū)筆記、多寫(xiě)多練、多積累一些好詞好句、寫(xiě)出真情實(shí)感……可看到了那一本本書(shū)，我不禁想起了我的讀書(shū)故事。
有一次，我放學(xué)回到家，發(fā)現爸爸媽媽正在津津有味地看著(zhù)書(shū)，我也裝摸做樣地拿起了書(shū)刊，我翻呀翻，翻呀翻。因為小時(shí)候字看不懂，所以只能一個(gè)勁地翻。
“喲！我認識這個(gè)字，是‘火’�！蔽遗d奮地叫道。接著(zhù)又開(kāi)始愁眉苦臉了，在一旁翻書(shū)，心想：難道所謂的看書(shū)就是一個(gè)勁地翻嗎？
就在這時(shí)，媽媽抬起了頭，看見(jiàn)了我那一張惘然的苦瓜臉，在一旁笑了笑。我瞪著(zhù)媽媽?zhuān)稽c(diǎn)也不好玩，你笑，你笑什么笑？哼！
過(guò)了幾天，媽媽給我買(mǎi)了一本識字書(shū)，樣子是一個(gè)手掌。我識的字多了，可還有一些不認識，不認識的我就翻。媽媽看見(jiàn)我愛(ài)讀書(shū)可高興啦，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“寶寶，你不能這樣，要把知識‘吃’掉才可以�！卑�？要我把知識吃掉？我的.心急了，等媽媽一走，我就開(kāi)始吃我的知識庫。我是一個(gè)乖寶寶，聽(tīng)媽媽的話(huà)。
書(shū)，我啃，我咬，我吃，我吞……經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于將手掌大的書(shū)吃得只剩拳頭那么大了。我心里暗自欣喜：我真是太有才了！
“寶寶，吃飯飯了�！蹦莻�(gè)熟悉的聲音又響起了。我跑去跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)野阎R吃飽了！”媽媽笑一笑說(shuō)：“那——把書(shū)拿過(guò)來(lái)，我要抽查一下�！�
我快速把書(shū)拿過(guò)去，遞給媽媽?zhuān)却?zhù)媽媽的表?yè)P。媽媽拿到書(shū)，哭笑不得：“書(shū)不能吃，讓你‘吃’的意思是學(xué)習，你學(xué)會(huì )了嗎？”我想了又想，也不好意思地笑了。
看！這就是我與書(shū)之間的故事，讀書(shū)真好！喜歡讀書(shū)的我是不是很可愛(ài)呢？哈哈！
讀書(shū)真好作文600字8
書(shū)，是人類(lèi)文明的果實(shí)；書(shū)，是貯存知識的寶庫；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)，連接古今，貫通中外；它記載著(zhù)歷史、傳播著(zhù)知識、積淀著(zhù)文化，使人類(lèi)文明得以世代相傳。只要我們肯讀書(shū)，就可以汲取幾千年人類(lèi)智慧的精華。閱讀前人留存的書(shū)籍，就好比站在了巨人的肩膀上，讓我們看得更加遙遠和廣闊。當我沉醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著(zhù)我的心房，我似乎聽(tīng)見(jiàn)自己的心底發(fā)出由衷的感嘆：“讀書(shū)真好！”
很小的時(shí)候，我就結識了書(shū)。那是媽媽的故事，那時(shí)候我很小，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽都給我講故事，有《烏龜賽跑》、《丑小鴨》，《小紅帽》等等，但我最喜歡聽(tīng)媽媽講《守株待兔》，因為媽媽告訴我，世界上沒(méi)有不勞而獲的事情，只有踏踏實(shí)實(shí)地做事，通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，才會(huì )取得收獲。我就是在媽媽的故事教育下一天天長(cháng)大。后來(lái)，我讀書(shū)了，媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了很多書(shū)，讓我走進(jìn)布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界。在書(shū)中我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)的秘密：太陽(yáng)比地球大；月亮是不會(huì )發(fā)光的，它的光是太陽(yáng)照上去的；小魚(yú)游到水面上透氣說(shuō)明快要下雨了；……原來(lái)世界這么奇妙！書(shū)讓我這個(gè)小小的'孩童變得好高大，仿佛舉目望去我就能輕易的看見(jiàn)北京的長(cháng)城，看到天上的星星。直到我愛(ài)不釋手地合上書(shū)，腦海中還不斷浮現出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真好！
是書(shū)讓我的童年變得五彩繽紛，是書(shū)讓我增長(cháng)更多的知識，是書(shū)讓我的生活變得更加精彩。讀書(shū)真好！
同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，珍惜來(lái)之不易的讀書(shū)環(huán)境，像敬愛(ài)的周總理那樣，為中華之崛起而讀書(shū)，努力成為精神的巨人，知識的富翁，國家的棟梁。
讀書(shū)真好作文600字9
當我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著(zhù)我的心房，我似乎聽(tīng)到從心底里發(fā)出由衷的感嘆：“讀書(shū)真好�！�
我從很小的時(shí)候就接觸了書(shū)，從書(shū)中我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：人類(lèi)的祖先是猿人、恐龍在幾千年前就早已滅絕、猿人鉆木取火……我驚訝，書(shū)中怎么會(huì )有這么“豐富”的知識！
我喜歡上書(shū)了，但隨著(zhù)年齡的'成長(cháng)，那些小人書(shū)，漫畫(huà)書(shū)之類(lèi)的書(shū)漸漸不能使我滿(mǎn)足了。我開(kāi)始讀《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》、《地底旅行》等科幻小說(shuō)。書(shū)中的情形實(shí)在是太妙了！《魯濱遜漂流記》教我如何自立；《海底兩萬(wàn)里》使我飽賞海底景色；《地底旅行》讓我仔細研究化石和巖石。我被書(shū)中的情形震撼了。放下書(shū)，腦中還隱隱浮現那美妙的情景。��！真是妙不可言！
在我8歲時(shí)第一次見(jiàn)到了偵探小說(shuō)——《福爾摩斯探案全集》，我當時(shí)就被迷住了。蹲在書(shū)店里，從下午1點(diǎn)看到了晚上7點(diǎn)多，終于看完了《福爾摩斯探案全集》的A冊，但同時(shí)回家也吃了一頓“竹筍炒肉片”。這使我看那本書(shū)的欲望跟更強了。后來(lái)媽媽知道了，當即就給我買(mǎi)了正版的《福爾摩斯探案全集》的全套（上、中、下），那套書(shū)拿來(lái)后，我大喜若狂，急忙一把奪過(guò)來(lái)就看，我又被迷住了。
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品”。確實(shí)如此，我居然沉迷到媽媽叫我吃飯我竟然聽(tīng)不見(jiàn)！晚上一直看到11點(diǎn)才戀戀不舍的睡覺(jué)……
現在我的《福爾摩斯探案全集》已經(jīng)全部看完了，媽媽又給我買(mǎi)了兩本續集，我繼續如饑似渴的看……
俗話(huà)說(shuō)的好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”！書(shū)給了我快樂(lè )，幫助我寫(xiě)作。我現在似乎又聽(tīng)到了我那來(lái)自心底的呼喚：“書(shū)，我喜歡你”！
讀書(shū)真好作文600字10
每當我陶醉在書(shū)的海洋里，一種敬佩感在心房油然而生，不禁為作家們創(chuàng )作的精彩而佩服不已，聽(tīng)到從內心世界發(fā)出的贊嘆：“讀書(shū)的感覺(jué)真好！”
很小的時(shí)候，我來(lái)到滿(mǎn)是圖畫(huà)和拼音的書(shū)籍天地，在書(shū)中，我知道了越來(lái)越多的知識：恐龍分為兩大類(lèi)，一種是食肉恐龍，一是食草恐龍，食肉恐龍十分殘暴，食草恐龍溫馴善良，猿人是人類(lèi)的祖先，有著(zhù)茂密的毛，幾乎遍布整個(gè)身子，遙遠的古代人靠鉆木取火和敲石取火等。哇，書(shū)籍的知識猶如把我這個(gè)小孩子變得巨人，舉目望去，輕而易舉看到探險家西科爾帶領(lǐng)一支探險隊深入食人族，與那里族人愉快地交流，看到南極胖乎乎的企鵝搖曳著(zhù)笨重的腳步，向我走起來(lái)；看到渾身雪白的北極熊全神貫注地捕捉食物。每當我愛(ài)不釋手地合上書(shū)，我的腦海還不停地浮現出各種精彩的畫(huà)面，回味無(wú)窮！這時(shí)，我有一股強烈的感覺(jué)：讀書(shū)的感覺(jué)真好��！
漸漸地，兒童書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的欲望，我一頭扎進(jìn)了文學(xué)小說(shuō)的天地，頁(yè)數越來(lái)越多，內容也越來(lái)越深奧，情節也越來(lái)越神秘。我情不自禁跟隨故事情節幻想之中：貓頭鷹賽林被哥哥推下樹(shù)，不由自主感到一陣憤怒：身為哥哥怎么可以使用如此下作的手段殘害它的.親生弟弟呢？當趙云被敵軍團團包圍，用他一身高強好武藝，沖出敵軍的層層包圍，我不禁欣喜若狂，為趙云的勇氣感到欣慰，為他沖出重圍安然脫險而高興。
��！讀書(shū)的感覺(jué)真好！書(shū)籍不僅為我們增添豐富的知識，開(kāi)拓視野，而且還可以?xún)艋`魂，向英雄人物學(xué)習高貴的精神。
讀書(shū)使我得到了回報，先后有許多作文刊登《潮汕少年周刊》、《汕頭都市報》，習作《“聽(tīng)電視”和“看電視”》刊登在《少年科普世界》雜志上。
��！讀書(shū)的感覺(jué)到真好，它讓我收獲許多勝利果實(shí)。
讀書(shū)真好作文600字11
說(shuō)起書(shū)，那可是我的最?lèi)?ài)，讀書(shū)真好的作文。為了書(shū)，在我身上還發(fā)生過(guò)很多有趣的故事，但讓我印象最深的是那一次不同的買(mǎi)書(shū)經(jīng)歷。
每個(gè)星期天，爸爸媽媽總會(huì )帶我去書(shū)城“買(mǎi)書(shū)”。說(shuō)是買(mǎi)書(shū)，其實(shí)是在書(shū)店里多看會(huì )兒書(shū)，把書(shū)店當成免費的“書(shū)吧”，按照我們學(xué)的'課文《竊讀記》中的說(shuō)法，也算是“竊讀”。對于書(shū)，我和它很有緣，不知什么的，從幼兒園就迷上了。不識字時(shí)，就看連環(huán)畫(huà)；剛學(xué)拼音時(shí)，就看標有拼音的書(shū)；后來(lái)識字多了，在家中，凡是有字的，我都不會(huì )放過(guò)，常常一捧起書(shū)廢寢忘食。這不，得了個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”的雅號。
和往常一樣，那天一進(jìn)書(shū)店，我就精心挑選了本《三國演義》，找了個(gè)人少的地方坐下來(lái)靜靜地看，中學(xué)生作文《讀書(shū)真好的作文》。莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。確實(shí)，書(shū)讓我從中受益匪淺，知識面廣了，眼界也開(kāi)闊了。我沉浸在了書(shū)的海洋里……我仿佛進(jìn)入了書(shū)中，仿佛看見(jiàn)了關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，仿佛看見(jiàn)了足智多謀的諸葛亮給劉備出計謀，又仿佛與大將趙云一起上戰場(chǎng)奮勇殺敵……我完全沉迷于書(shū)中，任由書(shū)香沐浴著(zhù)我。
“兒子，我們走了�！睍r(shí)間過(guò)得真快，我不情愿地站了起來(lái)，可眼睛還死死地盯著(zhù)書(shū)，沒(méi)有一點(diǎn)放下的意思。爸爸媽媽用盡了唾沫和力氣才使我放下書(shū)。我戀戀不舍地走開(kāi)了，可還一步三回頭望望那書(shū)，好像我們是對即將分離好友似的。
在回家的路上，我死纏硬磨地求爸爸媽媽給我買(mǎi)那本書(shū)。最后，經(jīng)不住我的一番“花言巧語(yǔ)”，只好讓了步，重新去書(shū)城買(mǎi)了那本書(shū)。樂(lè )得我是一蹦三尺高。
與書(shū)為友，能使人的大腦得到充足的營(yíng)養。一本書(shū)就是一個(gè)靈魂，一個(gè)靈魂締造一個(gè)意境，一個(gè)意境擁有一段歷史，一段歷史帶給我們一份啟示。
讀書(shū)真好！
讀書(shū)真好作文600字12
都是人們精神的糧食，書(shū)是人們忠實(shí)的伴侶，書(shū)是人們進(jìn)步的階梯。古往今來(lái)以“讀書(shū)真好”的話(huà)題來(lái)論述的美句數不勝數！
如杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；韓愈的“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”等等都說(shuō)明了讀書(shū)是好的讀書(shū)思妙的。
一本書(shū)，可以從中體會(huì )那獨特的內涵，體會(huì )故事的背景，讓自己也身臨其境，去領(lǐng)悟大好山河，去跟著(zhù)軍隊去廝殺，一個(gè)人獨自在一個(gè)角落里思考，那種感覺(jué)真是美妙絕倫，無(wú)與倫比呀。
書(shū)，仿佛有一種魔力，在自己不經(jīng)意間就又拿起了書(shū)，從開(kāi)始的一兩本讀到幾十本。從四大名著(zhù)讀到外國名著(zhù)，讀得越多，欲望也就越大。讀一本書(shū)，從中獲得的知識是無(wú)限的，書(shū)，也許是越看越有去吧。
漸漸地，漸漸地，我從那懵懂的孩子成為了一個(gè)知識分子了，漸漸的明白了誰(shuí)是愛(ài)迪生，誰(shuí)是呂布，誰(shuí)是梁山好漢，書(shū)令我快樂(lè )，令我陶醉。書(shū)是長(cháng)著(zhù)金元寶的寶藏，等待我們去挖掘，去探索。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我愛(ài)讀書(shū)。
在讀書(shū)方面我也做了很大的改進(jìn)，從我開(kāi)始粗略的看，馬虎的看變成了仔細認真一字一行的.讀著(zhù)，我從中體會(huì )到了某些人體會(huì )不到的舒適感。有一種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的開(kāi)朗，有“”不識廬山真面目，只緣身在此山中”的迷茫。
從《駱駝祥子》一本書(shū)中，我看到了一個(gè)不屈不撓，力求上進(jìn)，不嫌累，不怕苦的高大形象。從《童年》中，我看到了一個(gè)面對黑暗社會(huì )依舊充滿(mǎn)信心的形象。從《魯濱遜漂流記》中，我發(fā)現了一個(gè)機智勇敢，不畏艱難，知難而上的形象……漫讀一本書(shū)猶如交了一位摯友，帶著(zhù)我去領(lǐng)悟世間的滄桑。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)中有無(wú)數的故事。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)中有無(wú)盡的智慧，生活，因為書(shū)而精彩，我，因為讀書(shū)而燦爛，讀書(shū)真好。
讀書(shū)真好作文600字13
背上書(shū)包，帶上親人的期盼和祝福，邀上同伴，懷著(zhù)一顆執著(zhù)的心，喊一聲：“讀書(shū)去！”于是飛奔向心中的圣地——學(xué)校。
初升的朝陽(yáng)照亮我的讀書(shū)之路。那是一條金光閃閃的大道，一路上歡聲笑語(yǔ)，一路上追求與理想相伴，一路上勤奮而執著(zhù)。
晝和夜，早和晚，春夏和秋冬，我在書(shū)頁(yè)之間快樂(lè )地往返，我相信一本本書(shū)就是一曲曲優(yōu)美的樂(lè )章。翻開(kāi)那充滿(mǎn)馨香的書(shū)頁(yè)，好似一幅幅壯美的畫(huà)卷，心中的感覺(jué)只能用兩個(gè)字來(lái)描述——舒暢。細細地品味著(zhù)書(shū)中的每一個(gè)字、每一個(gè)詞、每一個(gè)句子，仿佛走進(jìn)了一個(gè)五彩斑斕的世界。在這個(gè)世界里，我可以盡情地觀(guān)賞，可以自由地歌唱，我感到知識增多了，視野開(kāi)闊了。
早晨，空氣新鮮。手捧一本書(shū)，細細地品味“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的壯美意境，清新的感受不遜于聆聽(tīng)一支悠揚的晨曲。夜靜靜地，星光閃爍。這時(shí)坐在燈下閱讀一本書(shū)，細細地品位“但愿從長(cháng)久，千里共嬋娟”的深邃幽遠，美妙的感受要勝過(guò)在貝多芬的《月光曲》中徜徉。
歡樂(lè )時(shí)，讀一首激情飛揚的'詩(shī)，如飲一杯純正的香茗，讓心胸更開(kāi)闊；悲傷時(shí)，讀一篇慷慨激昂的散文，如飲一樽剛勁的烈酒，讓胸襟更豁達。被人誤解，我會(huì )告訴自己“人不知而不慍”；面對離別，我會(huì )叮嚀自己“天涯若比鄰”……
漫步書(shū)林，我的心中總被激動(dòng)所充滿(mǎn)。我不在乎吃得多豐盛，我不在乎穿得多華美，我不在乎住得安逸舒適，我只在乎那種美妙的讀書(shū)的感覺(jué)。讀書(shū)使我明智，讀書(shū)讓我多活了幾度生命，讀書(shū)令我熱愛(ài)人類(lèi)、熱愛(ài)世界。
像花一樣美好的青春歲月，像火一樣熾熱的青春激情。讀書(shū)，會(huì )讓青春歲月更充實(shí)；讀書(shū)，會(huì )讓青春激情更熱烈地釋放。朋友，我告訴你最真誠的感覺(jué)：讀書(shū)真好！
讀書(shū)真好作文600字14
在書(shū)的海洋里泛舟，那股馨香讓我沉醉；在書(shū)的世界里暢游，那種韻味讓我往返；在書(shū)的國度里漫步，那份精美讓我不禁感嘆：讀書(shū)真好！
有一段情，源自于書(shū)而勝于書(shū)。
“斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋(píng)洲”的盼夫情節催人淚下。那樣一個(gè)早晨，那樣一種盼望、一份期待、一汪守侯，從思婦眼中流瀉、傾吐、蔓延。當晨曦劃破黑暗，她便開(kāi)始梳妝，開(kāi)始打扮，開(kāi)始整理她昨日破碎的心，重新踏上只有風(fēng)相伴，只有雨朦朧的征途。等待的答案是什么？無(wú)從考證。等待的終點(diǎn)在那里？無(wú)處可尋�？傆心敲锤畹俟痰男拍钭屗龍猿�，總有那么魂牽夢(mèng)縈的愁緒讓我心動(dòng)，讓我回味，讓我沉淪，讓我不禁感嘆：讀書(shū)真好！
有一方愿，源自于書(shū)而遠于書(shū)。
“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的星語(yǔ)心愿動(dòng)人心弦。月圓人團圓，然而事與愿違；手足本相聚，然而天各一方。何以讓人傷感，何以離愁千千萬(wàn)，何以對酒依舊無(wú)法消愁，舉杯卻讓人淚先流。然而蘇軾不以然，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！本嚯x無(wú)法縮減，命運已成定局，何不對酒當歌，笑話(huà)人生幾何，何不收起傷悲，共賞璀璨今宵。這樣一種胸懷，這樣一種曠達，這樣有一種樂(lè )觀(guān)，讓我瞬息心胸開(kāi)闊，視野明朗，讓我不禁感嘆：讀書(shū)真好！
有一顆心，源自于書(shū)而高于書(shū)。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男坌膲阎竟娜诵拍�。冰已塞川，怎得渡，雪已滿(mǎn)山，怎得登；前路難卜，歸路也無(wú)。難道只能茍全性命于亂世，屈身自辱于低谷？難道只能傷口自舔，望而未及？不！太白目光堅定：無(wú)所謂驚無(wú)所謂怕，無(wú)所謂荊棘無(wú)所謂險阻，無(wú)所謂付出無(wú)所謂犧牲，堅強可作舟，河自渡，執著(zhù)便是梯，頂在望。夢(mèng)若在，心便在。這樣一種追求，這樣一種不懈，讓我懂得香源苦寒，劍生磨礪，讓我人生長(cháng)路重拾光明，讓我不禁感嘆：讀書(shū)真好！
我曾迷茫，但“欲窮千里目，更上一層耬”教會(huì )我把心放寬，把視野拉長(cháng)；我曾游離，但“莫等閑,白了少年頭,空悲切”教會(huì )我機會(huì )稍縱即逝，莫到失去方恨晚；我傷心、落淚，書(shū)是我可以歇息、可以療傷的港灣；我膽怯、畏懼，書(shū)是我可以依靠、依偎、依賴(lài)的胸膛。我不禁感嘆：讀書(shū)真好��！
書(shū)的`海洋里，我獲益匪淺；書(shū)的世界里，我充實(shí)良多；書(shū)的國度里，我品味人生、感悟人生、升華人生。書(shū)是我的摯愛(ài)，我的密友，我的知己，讀書(shū)真好��！
讀書(shū)真好作文600字15
曾經(jīng)，我討厭讀書(shū)，討厭讀書(shū)帶給我的孤獨，更討厭讀書(shū)壓制住了我內心的世界。
那時(shí)，我非常喜歡看電視，那種活靈活現的片段總是讓人贊嘆不已�？晌覞u漸發(fā)現“看電視”并不是我一直在尋找的感覺(jué)。在書(shū)中我試圖去接受那種枯乏的字體，但這個(gè)過(guò)程并不是我想象的那么簡(jiǎn)單，它只會(huì )讓我感到惱怒與乏味，每到這個(gè)時(shí)候我便想抓起一本書(shū)狠狠地摔向地面，以發(fā)泄我心中的不平與怨念，那時(shí)，我似乎把書(shū)當成了我的仇人。甚至都不想去碰它。
我對讀書(shū)的轉變發(fā)生在那天，總是使我久久不能忘懷。那是一個(gè)漆黑的晚上，月亮像平常一樣高高的掛在天空，天上偶爾也會(huì )看見(jiàn)幾顆星星，但也是若隱若現。媽媽來(lái)到我的床前，輕輕地撫摸著(zhù)我的額頭，媽媽這樣的舉動(dòng)讓我感到意外，她平時(shí)很少關(guān)心我，媽媽從身后拿起了一本童話(huà)書(shū)，那時(shí)一本有插圖的書(shū)，也是現在我最寶貴的一本書(shū)。
媽媽慢慢的翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，帶我走進(jìn)書(shū)的世界，我們一起感受書(shū)中的酸甜苦辣，品償主人公的'英勇冒險取得的收獲。為《海的女兒》故事里的小公主結局的悲慘感到不甘；為《白雪公主》里的王后的歹毒而憤憤不平……那是第一次，我第一次認認真真的讀完一本書(shū)，同時(shí)，那也是我第一次領(lǐng)略書(shū)中語(yǔ)言，體會(huì )書(shū)中的故事，那一次，我落淚了，我的心久久不能平靜……
傾刻間，我似乎變了一個(gè)人，我愛(ài)上了讀書(shū)，甚至讀書(shū)已經(jīng)成為了我生活中所不可缺少的一部分，那種我一直在尋找的感覺(jué)終于找到了，這時(shí)，我便想發(fā)自?xún)刃牡拇蠛耙宦暎骸白x書(shū)，真好……”
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