難忘的一節課作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的難忘的一節課作文，歡迎大家分享。
難忘的一節課作文1
今天，作文老師讓我們比賽誰(shuí)觀(guān)察得仔細。老師讓我和沈傲、馮夢(mèng)龍三位同學(xué)分別讀自己的作文，讓同學(xué)們觀(guān)察我們讀作文時(shí)的聲音、表情、動(dòng)作等，比比誰(shuí)觀(guān)察得仔細。
沈傲首先出場(chǎng)。他穿著(zhù)黑底帶紫色的外套，胖乎乎的臉蛋顯得可愛(ài)又精神。他面帶微笑，不緊不慢地走向臺前，拿起本子，讀起自己的作文來(lái)。一開(kāi)始他好像心里非常不安，搖搖晃晃地仿佛是一個(gè)喝醉酒的人。不過(guò)他不一會(huì )兒就安定下來(lái)，聲音也大了許多。
輪到我了，我自信地走向講臺，拿起作文本，定下了心，開(kāi)始朗讀起作文。一開(kāi)始，我心里還是有一絲緊張的，但很快融入到作文中，猶如又回到了從前那段記憶。朗讀結束后，老師夸我讀得棒，我心里樂(lè )滋滋的。
接下來(lái)，馮夢(mèng)龍就登場(chǎng)了。他穿著(zhù)一件深藍色的羽絨服，兩只招風(fēng)耳特別顯眼，一副黑色的眼鏡更顯得他斯斯文文。他走上臺，慢條斯理地讀了起來(lái)。突然，他的'聲音戛然而止，讓全班人迷惑不解。他抬起頭，尷尬地說(shuō)：“老師，你加的句子我不會(huì )讀�！比嗳朔路饟茉埔�(jiàn)日，都哈哈大笑。老師上前告訴他，他這才又繼續讀了下去。
這節作文課令我終身難忘。
難忘的一節課作文2
“�！鼻宕嗟拟徛暭贝俚仨懥似饋�(lái)，瞧，黃老師出現在教室門(mén)口。她臉上帶著(zhù)甜美的微笑，甩動(dòng)著(zhù)雙臂，邁著(zhù)輕快的步伐大步流星地走進(jìn)教室，停在講臺 前。她用炯炯有神的眼光掃視著(zhù)每一位同學(xué)，深深地鞠了個(gè)躬，洪亮的聲音響亮起來(lái)：“同學(xué)們好！同學(xué)們立刻站了起來(lái)，昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸像一棵棵筆直的小白楊， 也深深地鞠躬回禮，“老師好！”整齊的聲音在教室里回蕩著(zhù)……
黃老師給我們上《蝙蝠和雷達》這節課，有十幾位老師來(lái)聽(tīng)課呢！黃老師提問(wèn)：“蝙蝠是怎樣探路的？”我把手興得高高的，黃老師要我回答我站了起來(lái)，看 著(zhù)這么多的老師，心里很慌，那顆心啊怦怦地直跳，回答的`聲音很輕，黃老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“對，對，聲音再響點(diǎn)兒�！蔽铱粗�(zhù)黃老 師的眼睛，膽子放大了，聲音也響亮起來(lái)，這時(shí)黃老師的眼睛又向我投來(lái)贊許的眼光，好像在說(shuō)：“講得真好！講得真好！”
這是我難忘的一節課！
難忘的一節課作文3
暑假里，我去小姨的畫(huà)室里畫(huà)畫(huà)。畫(huà)班里的小朋友好多呀，他們有的大有的小，都很可愛(ài)活潑！
開(kāi)始上課了，小姨認真地給大家講解：猜猜今天要畫(huà)什么呢？原來(lái)今天畫(huà)的是一種帶刺的植物。小姨話(huà)剛出口，大家就興高采烈地齊聲答道：“仙人掌！”
仙人掌看著(zhù)簡(jiǎn)單，畫(huà)起來(lái)可不簡(jiǎn)單。步驟可多了。第一節課我們先畫(huà)了棕色的沙漠和黃色的天空。因為是用水粉畫(huà)的，所以必須要晾干一會(huì )兒。所以，我們就背誦古詩(shī)和唱歌，還對著(zhù)不干的畫(huà)噗噗地吹氣，可開(kāi)心了！
第二節課，我們又試著(zhù)畫(huà)了仙人掌的大體輪廓，然后又給它涂上了墨綠色。我畫(huà)的是全班畫(huà)得最好的，因為我年齡最大，并且上畫(huà)畫(huà)班的時(shí)間最長(cháng)。仙人掌仙人掌，怎么能沒(méi)有刺呢？我們用黑色勾邊筆給它畫(huà)上了一層又細又粗的'硬硬的刺又給它畫(huà)上了淺綠色的條紋，然后，用紅色、玫紅色和黃色的彩泥做上了小巧玲瓏的花朵。好精神的仙人掌！
小姨又給我們找了漂亮的彩色卡紙，把畫(huà)的仙人掌貼在了彩紙上。下一步當然就是拍照啦！我們擺了漂亮的姿勢，小姨把我們一張張可愛(ài)的小臉，記錄在了相片上。
今天的這節美術(shù)課真是豐富多彩，我從中學(xué)到了很多畫(huà)畫(huà)的知識，并且懂得了做事要有耐心，戒驕戒躁。以后我還要多來(lái)學(xué)畫(huà)畫(huà)！
難忘的一節課作文4
上課鈴叮叮的響了，我們開(kāi)始上作文課了。
老師來(lái)了，說(shuō)：今天的作文課，我們來(lái)做個(gè)游戲怎么樣？好！我們異口同聲的說(shuō)。我們來(lái)玩做動(dòng)作，猜成語(yǔ)！
我們班的炎文先上去，在黑板上畫(huà)了一口井，然后蹲在井里，雙手捧著(zhù)下額。同學(xué)們看見(jiàn)了，都在議論。他做的是什么呢？這么奇怪！我想了想，站起來(lái)說(shuō)：坐井觀(guān)天。同學(xué)們聽(tīng)了，又說(shuō)：這個(gè)成語(yǔ)我們學(xué)過(guò)了，怎么忘了？班長(cháng)上去了，畫(huà)了一個(gè)的符號，同學(xué)看了，異口同聲的說(shuō)：左右開(kāi)弓。對了！班長(cháng)說(shuō)。海萍不知從哪里弄來(lái)一個(gè)蘋(píng)果，好像幾天沒(méi)吃飯的吃著(zhù)，一邊走上講臺，班長(cháng)站起來(lái)說(shuō)：狼吞虎咽。海萍聽(tīng)了，便紅著(zhù)臉的走下講臺。這時(shí)候，我發(fā)現坐在旁邊的偉聰看見(jiàn)海萍的.蘋(píng)果，都流下了口水，我對同學(xué)們說(shuō)：看偉聰完成了一個(gè)什么成語(yǔ)。大家看了，說(shuō)：垂流直下。偉聰聽(tīng)了，還不知道自己完成了一個(gè)成語(yǔ)呢。
后來(lái)，老師對同學(xué)們說(shuō)：你們能把今天的這件事寫(xiě)下來(lái)嗎？原來(lái)老師是為了讓我們寫(xiě)好一點(diǎn)作文才做的游戲。但我們心里都有底了，不到幾分鐘，一篇作文就完成了。
難忘的一節課作文5
那天中午下著(zhù)雪，所以下午我來(lái)得比較晚。等我上了三樓時(shí)，只見(jiàn)全班同學(xué)都站在走廊里。哎？我遲到了，也不用全班同學(xué)來(lái)迎接我吧？哈哈！我想多了，只見(jiàn)孫老師帶著(zhù)擴音器在那里講作文呢，第一節不是語(yǔ)文課嗎？旁邊的同學(xué)告訴我說(shuō)，今天的雪下的特別大，非常難得，所以孫老師請我們來(lái)賞雪。
看到雪花一片片從天上飄下來(lái)，我不禁伸出手去接，它落在手上涼絲絲的，再一看手中就只有水了。水又順著(zhù)手指滴到地上，再往下一看，大地都是白色的了。耳邊傳來(lái)孫老師輔導作文的聲音。同學(xué)們按照老師的要求，有序地觀(guān)察地上、樹(shù)上、房子上，大地被雪覆蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)。大地會(huì )感冒嗎？松樹(shù)也蓋上了棉被，地上白白的一片。
哎？那是什么？在大地上有一個(gè)移動(dòng)的小白點(diǎn)，難道是外星人？再一看哦，原來(lái)是一個(gè)學(xué)生呀，只不過(guò)頭上都是雪，已經(jīng)和大地融為一體從上面往下看。
雪，你可真調皮！房上也都是雪的痕跡，連房子你們也不肯放過(guò)嗎？
站在陽(yáng)臺上，望著(zhù)紛紛揚揚的.雪花。老師又讓我們回憶來(lái)時(shí)的情景，人、汽車(chē)，是什么樣的，是呀！人把自己裹得像個(gè)大粽子，汽車(chē)慢吞吞的像個(gè)小甲蟲(chóng)。
那節作文課，可真令我難忘。
難忘的一節課作文6
“快來(lái)抓呀，有本事來(lái)呀，來(lái)呀------”南203教室里充滿(mǎn)了笑聲，原來(lái)我們在玩一個(gè)游戲啊!
大家一定要問(wèn)是什么游戲，一會(huì )兒就知道。鈴聲一響，盛老師在黑板上寫(xiě)了五個(gè)字：“獵人打鴨子”這五個(gè)字引起了同學(xué)們的議論。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，和早上的菜市場(chǎng)沒(méi)什么區別，接著(zhù)老師說(shuō)了游戲的規則。兩為女同學(xué)自告奮勇地當獵人，男鴨子也涌了上來(lái)，突然獵人出現了，來(lái)打鴨子了，鴨子一慌，四處亂逃，一只鴨子一下被打中胸膛，犧牲了。接著(zhù)，鴨子一個(gè)個(gè)都倒下了，只剩下一只紫鴨子了，所以把希望都寄托在它的身上，它東跳西躲，躲過(guò)了很多子彈，但最后也被子彈擊中了左腳。
該輪到男生當獵人了，我成為了獵人，我拿著(zhù)槍叫一個(gè)人打左邊，我打右邊，鴨子一個(gè)個(gè)地退場(chǎng)，我打中了3只鴨子的`頭部，還剩下最后一只鴨子，它拿了一只袋子當帽子，當它出來(lái)時(shí)，我一顆子彈飛過(guò)去，又打中了它的頭部。不到5分鐘，“女鴨子軍團”全軍覆沒(méi)，我們男生大獲全勝，大家歡呼起來(lái)，雖然還要寫(xiě)作文，但我們也非常開(kāi)心。
我希望學(xué)校里上課也能開(kāi)展一些游戲，讓課堂變得更加豐富多彩，大家也可以共同分享這一份快樂(lè )。
難忘的一節課作文7
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。樹(shù)木生機勃勃，花兒爭奇斗艷，不時(shí)飄來(lái)陣陣清香。
我們312班里不時(shí)的傳來(lái)“哈哈”的笑聲，這是在做什么呢？哦，原來(lái)是我們在做游戲——拼句。規則是這樣的：一個(gè)組寫(xiě)時(shí)間，一個(gè)組寫(xiě)地點(diǎn)，另一個(gè)組寫(xiě)人物，還有一個(gè)組寫(xiě)做什么。然后隨便抽，拼成一個(gè)完整的'句子。
同學(xué)們紛紛開(kāi)始寫(xiě)，有的在認真想寫(xiě)什么，有的飛快地寫(xiě)了在笑，有的把紙條壓在手下面，不準別人看。終于到了抽的時(shí)候了，這一抽可抽出了不少搞笑的句子：1998年劉備在火星上賣(mài)紅藥水兒。20xx年別順雨在沙漠里爬雪山。句子一拼出來(lái)，同學(xué)們都笑死了，還有不少句子呢？20xx年武子清在老虎肚子里打自己。同學(xué)們聽(tīng)后哄堂大笑，只有武子清板著(zhù)臉，好像有點(diǎn)兒生氣。正在大家的笑聲漸漸地小了時(shí)候，老師又抽出一個(gè)句子：1852年王紀淳在公園里一邊飛一邊打蘇暢。我聽(tīng)了這句話(huà)，氣得臉都漲紅了，同學(xué)們也在哄堂大笑，我恨不得找個(gè)地縫給鉆進(jìn)去。
外面的天似乎更藍了，這節課真快樂(lè )呀！誰(shuí)忘得了這節課呢？
難忘的一節課作文8
鈴響了，老師笑著(zhù)走上講臺。老師帶了兩個(gè)不同大小和顏色的球，讓我們玩“擊鼓傳球”的游戲。我們高興地跳舞。老師首先把我們分成兩組。音樂(lè )一開(kāi)始，我們就開(kāi)始傳球。當音樂(lè )停止時(shí)，無(wú)論誰(shuí)拿到球都會(huì )唱歌。老師講完游戲規則，有的同學(xué)歡呼，有的同學(xué)目瞪口呆。
音樂(lè )響起，前面的.同學(xué)轉過(guò)身，以最快的速度把球傳給了我。我不敢唱，就拿著(zhù)球，突然轉身扔給了下一個(gè)同學(xué)。我們一個(gè)個(gè)跟著(zhù)音樂(lè )走，球又從我身邊經(jīng)過(guò)。還好有一次差點(diǎn)！我后面的同學(xué)大概是太緊張了，球從她手里飛出，打在一個(gè)同學(xué)臉上�！鞍パ健�，全班哄堂大笑。
就在這時(shí)，音樂(lè )突然停止了。球最終落在了巫迪文的手中。教室突然變得熱鬧起來(lái)，有人給他唱歌，有人給他加油.我看到他不停地用手撓額頭，頭低得不能再低，臉漲得通紅。過(guò)了很久，他慢慢地說(shuō)：“我要唱《魯冰花》”。教室里又爆發(fā)出歡呼聲。然后每個(gè)人都跟著(zhù)巫迪文一起唱歌。那首歌真好聽(tīng)！
這門(mén)課真的很有趣，很難忘！
難忘的一節課作文9
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我看見(jiàn)劉老師從門(mén)外走了進(jìn)來(lái)，興奮得不得了。說(shuō)起心理課，那可是我的最?lèi)?ài)呀！
一上課，劉老師說(shuō)：“同學(xué)們，請拿出五張紙，每張紙上寫(xiě)一個(gè)你認為最重要的東西，親人也可以�！蔽夷贸鑫鍙埣�，在上面寫(xiě)了“親人、生命、媽媽、記憶、友誼�！�
劉老師大聲地說(shuō)：“寫(xiě)好的同學(xué)請選擇一個(gè)舍棄掉�！蔽倚睦锵耄菏裁�？這些可都是我生命中不能缺少��！我顫抖地拿起鉛筆劃掉了“友誼”。我悲傷極了，如果沒(méi)有朋友，那我會(huì )不會(huì )孤獨？眼淚在我的眼眶里打轉。
“請再選擇一個(gè)劃掉！”劉老師再次說(shuō)出。我的眼淚像豆子似的從臉頰流下，沉沉地打在了我的衣服上，桌套上。我劃去了“記憶”，心里一直對自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的.，這只是個(gè)游戲”。但我還是很難過(guò)，沒(méi)有了記憶，怎么去記住和家人朋友的快樂(lè )呢？
劉老師又說(shuō)：“同學(xué)們，請再劃去兩個(gè)，只留下一個(gè)”。我的心像被萬(wàn)劍穿心一樣，痛苦的感覺(jué)說(shuō)不出口，我只能忍痛劃去“親人”。沒(méi)有了親人我以后該怎么辦？我的眼淚流了滿(mǎn)臉。生命是媽媽給我的，我堅決不能舍棄媽媽?zhuān)谖疑信诺谝晃弧?/p>
這節課真讓我痛苦。游戲的過(guò)程讓我知道了親情的重要。真是一節讓人難忘的課。
難忘的一節課作文10
上課鈴叮叮的響了，我們開(kāi)始上作文課了。
老師來(lái)了，說(shuō)：“今天的作文課，我們來(lái)做個(gè)游戲怎么樣？”“好！”我們異口同聲的'說(shuō)�！拔覀儊�(lái)玩做動(dòng)作，猜成語(yǔ)！”
我們班的炎文先上去，在黑板上畫(huà)了一口井，然后蹲在井里，雙手捧著(zhù)下額。同學(xué)們看見(jiàn)了，都在議論�！八龅氖鞘裁茨�？”“這么奇怪！”我想了想，站起來(lái)說(shuō)：“坐井觀(guān)天�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，又說(shuō)：“這個(gè)成語(yǔ)我們學(xué)過(guò)了，怎么忘了？”
班長(cháng)上去了，畫(huà)了一個(gè)的符號，同學(xué)看了，異口同聲的說(shuō)：“左右開(kāi)弓�！薄皩α�！”班長(cháng)說(shuō)。海萍不知從哪里弄來(lái)一個(gè)蘋(píng)果，好像幾天沒(méi)吃飯的吃著(zhù)，一邊走上講臺，班長(cháng)站起來(lái)說(shuō)：“狼吞虎咽�！焙Ｆ悸�(tīng)了，便紅著(zhù)臉的走下講臺。
這時(shí)候，我發(fā)現坐在旁邊的偉聰看見(jiàn)海萍的蘋(píng)果，都流下了口水，我對同學(xué)們說(shuō)：“看偉聰完成了一個(gè)什么成語(yǔ)�！贝蠹铱戳�，說(shuō)：“垂流直下�！眰ヂ斅�(tīng)了，還不知道自己完成了一個(gè)成語(yǔ)呢。
難忘的一節課作文11
今天下午兩點(diǎn)左右，有一位年齡很大的老師走進(jìn)教室。
她姓韓，我們都叫她韓老師，首先，她讓我們看了本次與課堂有關(guān)的圖片，讓我們回答這幅圖片是關(guān)于什么的？我們一起回答是關(guān)于夢(mèng)想的。
我有三種夢(mèng)想，讓我給大家說(shuō)一說(shuō)吧！
我想當一名特種兵，長(cháng)大后要保護我們的祖國，不讓我們的祖國被其他國家傷害，保護我們的'歷史化遺產(chǎn)，用我的力量貢獻給我們美麗的祖國，讓我們的國家變得更加強大。
我還想當一名科學(xué)家，發(fā)明各種東西，幫助一些在大街上流浪的人，讓他們也過(guò)上幸福的生活。
我還想成為一名優(yōu)秀的警察，在別人有困難時(shí)，去幫助他們在有人遇到危險時(shí)，我會(huì )不惜一切代價(jià)去救任何一個(gè)人，讓他們能和家人在一起，團團圓圓，開(kāi)開(kāi)心心，我那時(shí)心中會(huì )出現兩個(gè)字＂值了＂。
而我他要完成夢(mèng)想，就要先確定木一個(gè)目標，努力向著(zhù)目標出發(fā)！
難忘的一節課作文12
今天，我來(lái)到金筆作文。老師說(shuō)今天給我們帶來(lái)了好吃的，同學(xué)們聽(tīng)到后歡呼雀躍，但我心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)：到底是什么呢？老師的葫蘆里到底賣(mài)的什么藥？
老師拿出一個(gè)飯盒，說(shuō)可以找人品嘗品嘗。我們都高高地舉著(zhù)手，老師在每個(gè)人身上都瞄了一眼，最后選了小軒。他高興地走上講臺，老師用手捂住他的眼睛，從盒里夾了一片苦瓜。他吃到嘴里時(shí)，苦得捂著(zhù)嘴，雙腳亂蹦，但他還是堅持了下去，把苦瓜咽下。接著(zhù)，他一下子喝完了一杯水，就下去了。我想他的嘴里一定很苦吧！
接下來(lái)，老師想再找一個(gè)人品嘗，我被幸運地抽到了。我上去時(shí)在想：老師會(huì )不會(huì )也給我?jiàn)A苦瓜，我可不想吃。我希望老師會(huì )給我?jiàn)A個(gè)味道好的食物，結果老師也給我?jiàn)A了片苦瓜。我吃在嘴里，真的苦澀無(wú)比，但我還是強忍著(zhù)、堅持著(zhù)，絲毫沒(méi)有表現出來(lái)，就像不苦一樣�？僧斘易呦氯ズ�，第一時(shí)間就把它吐了。
這次課讓我知道：吃過(guò)黃連苦，方知蜜糖甜。就像我們的'學(xué)習一樣，只有經(jīng)過(guò)了酸甜苦辣，將來(lái)才能找到理想的工作。
難忘的一節課作文13
上課鈴叮叮的響了，我們開(kāi)始上作文課了。
老師來(lái)了，說(shuō)：今天的作文課，我們來(lái)做個(gè)游戲怎么樣？好！我們異口同聲的說(shuō)。我們來(lái)玩做動(dòng)作，猜成語(yǔ)！
我們班的炎文先上去，在黑板上畫(huà)了一口井，然后蹲在井里，雙手捧著(zhù)下額。同學(xué)們看見(jiàn)了，都在議論。他做的是什么呢？這么奇怪！我想了想，站起來(lái)說(shuō)：坐井觀(guān)天。同學(xué)們聽(tīng)了，又說(shuō)：這個(gè)成語(yǔ)我們學(xué)過(guò)了，怎么忘了？班長(cháng)上去了，畫(huà)了一個(gè)的符號，同學(xué)看了，異口同聲的說(shuō)：左右開(kāi)弓。對了！班長(cháng)說(shuō)。海萍不知從哪里弄來(lái)一個(gè)蘋(píng)果，好像幾天沒(méi)吃飯的吃著(zhù)，一邊走上講臺，班長(cháng)站起來(lái)說(shuō)：狼吞虎咽。海萍聽(tīng)了，便紅著(zhù)臉的走下講臺。這時(shí)候，我發(fā)現坐在旁邊的偉聰看見(jiàn)海萍的蘋(píng)果，都流下了口水，我對同學(xué)們說(shuō)：看偉聰完成了一個(gè)什么成語(yǔ)。大家看了，說(shuō)：垂流直下。偉聰聽(tīng)了，還不知道自己完成了一個(gè)成語(yǔ)呢。
后來(lái)，老師對同學(xué)們說(shuō)：你們能把今天的.這件事寫(xiě)下來(lái)嗎？原來(lái)老師是為了讓我們寫(xiě)好一點(diǎn)作文才做的游戲。但我們心里都有底了，不到幾分鐘，一篇作文就完成了。
難忘的一節課作文14
今天下午，第二節是語(yǔ)文課，陳老師一上課，笑著(zhù)讓所有的學(xué)生都轉過(guò)身去，然后神秘地對我們說(shuō)：“你們猜一猜老師手里拿的是什么？”同學(xué)們說(shuō)出了各種答案，一會(huì )后，陳老師又讓我們轉過(guò)身來(lái)，當我轉過(guò)身子的時(shí)候，我完全驚呆了，居然是兩朵特別漂亮的白色的花，上面還有一個(gè)含苞欲放的花骨朵，它的'下面還有幾片綠色的葉子。
陳老師告訴我們，這是百合花。然后她拿著(zhù)百合花在教室巷道中間走著(zhù)，讓我們感受百合花的香味，順便讓我們觀(guān)察一下百合花的樣子。
百合花的中心長(cháng)著(zhù)差不多兩厘米，又很像小蚯蚓一樣的東西，老師后來(lái)告訴我們說(shuō)那是花蕊。中心的外面包著(zhù)一層又一層的花瓣，花瓣的下面有幾片深綠色的葉子。兩朵還有沒(méi)開(kāi)花的花骨朵，它們幾枝全都插在一個(gè)上面很細，下面很寬的花瓶里，非常美麗。
今天我認識了百合花，聞到了百合花的香味，我真高興��！
難忘的一節課作文15
今天的作文課對我來(lái)說(shuō)，是一節難忘的作文課。
在作文課上，我寫(xiě)完作文判了以后，褚老師對我說(shuō)：“武曌，你幫我判一下李崇義的作文好嗎？”我欣欣然答應了，并且仔仔細細地修改了李崇義的作文，然后交給了褚老師。褚老師看了我修改的文章，夸我改得好，并對我說(shuō)：“老師讓你當老師的小助手吧�！蔽衣�(tīng)了，心里甜絲絲的，高興極了。下學(xué)時(shí)，李崇義對我說(shuō)：“武曌，你改的太仔細了，害得我現在還沒(méi)抄完呢�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“我以后還要教你學(xué)會(huì )寫(xiě)長(cháng)文章呢�！崩畛缌x聽(tīng)了，回答說(shuō)：“我不想學(xué)，不然那可就慘了�！�
由于幫李崇義改作文了，我沒(méi)來(lái)得及抄作業(yè)，正當我犯愁時(shí)，沒(méi)想到我組的.三位同學(xué)每人幫我抄了一門(mén)作業(yè)，看著(zhù)作業(yè)題，我心里感動(dòng)極了，真是雪中送炭啊。
這節作文課，我不僅得到了殊榮，當上了語(yǔ)文老師的小助手，而且還獲得了同學(xué)的友情，以前我還一直誤會(huì )我的同桌，真后悔呀，我為有這些同學(xué)而高興。這節作文課真難忘��！
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