贊美別人的作文（精選43篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的贊美別人的作文，歡迎閱讀與收藏。
贊美別人的作文 篇1
值得我贊美的人有很多，但是最值得我贊美、贊美的只有一個(gè)人，她的名字叫呂笑寒。呂笑寒是一個(gè)贊美認真，積極上進(jìn)的人。她考試經(jīng)常在班上考第一名，這次中考還考了全級第一呢！
呂曉寒不但贊美成績(jì)好，而且還樂(lè )人幫助人。記得有一次，我和呂笑寒一起回家。在回家的路上，我們遇到了一位老奶奶，看她滿(mǎn)臉皺紋的樣子，就知道她是上了七八十歲的老奶奶了。上天有不測風(fēng)云，突然下起了大雨，我和呂寒笑共用一把雨傘，可是那位老奶奶沒(méi)有雨傘，我正在考慮要不要過(guò)去幫她，呂笑寒已經(jīng)拿著(zhù)雨傘過(guò)去了。我也馬上跑過(guò)去和呂笑寒一起扶著(zhù)老奶奶送她回家。老奶奶感激地對我們說(shuō)：“謝謝你們了，你們真是助人為樂(lè )的好孩子��！”呂笑寒說(shuō)：“老奶奶，不用謝，這是我們應該做的�！碑敃r(shí)我心里很不自在，我都沒(méi)有幫什么忙，老奶奶都感謝我呢！看來(lái)我以后要多多向呂笑寒贊美啦！然后我們高高興興地回家了。
的.確我從呂笑寒的身上學(xué)到了很多知識和做人的道理，我認為呂笑寒是一個(gè)最值得我贊美的人。
贊美別人的作文 篇2
生活給予我們多彩和感動(dòng)的，留在心底精彩的畫(huà)面很多，不自主地在心里升起很多的贊美。
贊美的事物很多，而存儲的那份美卻是每天忙于打掃馬路街道的清潔工人。
好久就想為她們寫(xiě)篇文章了。
每次上早班的時(shí)候，就能看到清潔工的身影，不知怎么的在那樣朦朧的晨色中，卻是那樣清晰和親切。特別是冬天剌骨的寒風(fēng)呼呼地嘶叫著(zhù)，人們還守候在溫暖的家里，而她們卻不顧寒冷，依然一掃把一掃把清掃著(zhù)馬路，她們不冷嗎？她們用一份勤勞驅趕著(zhù)寒冷，用一份無(wú)言純凈著(zhù)人們的心。
當清晨匆忙上班的人群走在那干凈的路面時(shí)，有誰(shuí)思考潔凈的路面是她們的功勞？有誰(shuí)能想這么早她們就把汗水灑在馬路上，就像是絲絲的春雨滋潤路面使灰塵不再張揚。
沒(méi)有人在意清潔工的一份辛勞，也許還有些人看不起她們，但她們的奉獻精神卻是偉大的，她們一年四季不惜勞累地起早貪黑，他們默默無(wú)聞，兢兢業(yè)業(yè)，毫無(wú)怨言，無(wú)論遇到風(fēng)霜雪雨還是炎熱的酷暑，她們都會(huì )出現在她們那一片清潔區。
你看，當她們在馬路揮動(dòng)掃帚的時(shí)候，就像是在跳著(zhù)美麗的`舞蹈，路旁的樹(shù)木花草也向她們點(diǎn)頭和微笑，當她們看到自己的雙手把大地打扮得如此干凈和漂亮，她們是多么的快樂(lè )和開(kāi)心，每一個(gè)人在奉獻了自己勞動(dòng)，當做出貢獻的時(shí)候，她們就好像尋到了寶貝似的，找到了生命的真諦和意義，她們感覺(jué)著(zhù)生活是那樣的美好和充實(shí)，而她們的奉獻和付出，也在給世人樹(shù)立學(xué)習的榜樣！作文
贊美別人的作文 篇3
說(shuō)起體育委員，有些同學(xué)可能會(huì )想起那些矯健的男同學(xué)，但是女生是體育委員可就很少見(jiàn)了吧！
這位體育委員名叫高陽(yáng)，她就坐在我前面。她有一頭烏黑亮麗的長(cháng)頭發(fā)，扎成一條馬尾辮，發(fā)夾閃閃發(fā)亮。她的眼睛水汪汪的，上體育課時(shí)，每時(shí)每刻盯著(zhù)我們的一舉一動(dòng)。她的鼻子稍高，長(cháng)著(zhù)一個(gè)櫻桃小嘴，雖然嘴小小的，但發(fā)出的聲音可不小，站在操場(chǎng)上一叫，全校都能聽(tīng)得見(jiàn)。
我們許多男同學(xué)都喜歡挑逗她。她的`同桌就這樣，每次上課，都用某一種方式來(lái)暗示地說(shuō)她，捉弄她，但一一被她所發(fā)現，所識破。所以，她的同桌每次都被揍得左一塊青，右一塊紫，怪不得大家都稱(chēng)她“母老虎‘，后來(lái)同桌不敢說(shuō)她壞話(huà)了，可她還是每次把同桌揍得很慘，鬧得雞犬不寧。
雖然說(shuō)她很兇，但上體育課時(shí)她還是一本正經(jīng)，專(zhuān)心致志。如發(fā)現哪些同學(xué)正竊竊私語(yǔ)，她會(huì )第一時(shí)間把他們拉出來(lái)。她即使受傷也會(huì )上體育課，就說(shuō)上次，期末檢測，她和我等四人跑步比賽，那時(shí)她腳扭傷了，但她沒(méi)請假，依然進(jìn)行期末檢測。開(kāi)始跑步時(shí)，她似乎很痛，每一都顯得那么艱難，明顯跑慢了很多。這次她雖然是最后一名，但她的精神是令人佩服的！
這就是我的同學(xué)，一個(gè)盡職盡責的體育委員。
贊美別人的作文 篇4
她，高高的個(gè)子，烏黑光亮的頭發(fā)，圓圓的眼睛炯炯有神，精致的鼻子下有一張紅潤的嘴巴。她是誰(shuí)？她就是我的好同學(xué)——周益開(kāi)。周益開(kāi)性格開(kāi)朗，落落大方。非常麻利。她的成績(jì)也非常優(yōu)異，是我們的好同學(xué)，好朋友，也是老師的得力小助手。她的愛(ài)好也有許多，唱歌、跳舞······樣樣行！我們都非常喜歡她。
記得有一次下課，我找她去踢毽子�？晌疫B喊了幾聲，都不見(jiàn)她回應，我直納悶，她在干什么呢？我又走進(jìn)教室去喊她。發(fā)現她正在津津有味地看書(shū)呢，嘴巴還在嘀咕著(zhù)什么，看一會(huì )兒，還笑哈哈的。她完全陶醉于書(shū)中了，那還聽(tīng)見(jiàn)我的'叫聲啊。我走過(guò)去，笑嘻嘻地說(shuō)：“干什么呢？看書(shū)啊。我們去踢毽子吧，去暖和暖和�！蔽蚁蚴掷锕䴕�，又捏捏耳朵�！暗葧�(huì )吧，我把這兒看完了再去�！薄昂冒��！�
我在走廊里等來(lái)等去，就是不見(jiàn)她人影�！岸ｂ忊彙卑�，人沒(méi)等到，都上課了。我依依不舍地向教室走去，正看見(jiàn)她匆忙把書(shū)放進(jìn)書(shū)包里，呵呵，原來(lái)她是看書(shū)忘了時(shí)間啊，真是個(gè)小書(shū)迷。
瞧，這就是周益開(kāi)。在我眼里，她簡(jiǎn)直是完美。她的故事還有許多，恐怕講三日三夜都講不完。雖然現在不在一個(gè)班了，但我們還是經(jīng)常一起聊天、游戲。和她在一起，無(wú)論什么時(shí)候都是快樂(lè )的。
你是不是也很喜歡她呢？
贊美別人的作文 篇5
環(huán)衛工人，在多數人的心目中，是一個(gè)骯臟的職業(yè)，我以前也是這么想的。直到有一天……
那是烈日炎炎的8月，我拎著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一袋垃圾走向小區外的垃圾房，在堆積如山的垃圾中，我看見(jiàn)了一個(gè)中年女環(huán)衛工，她正在給垃圾分類(lèi)，在她的脖子上掛著(zhù)一塊毛巾，豆大的汗水從她的發(fā)稍上流了下來(lái)，我放好垃圾，輕輕地走回了家。
還有一次，我跟媽媽準備去萬(wàn)象城，參加小妹妹的`生日聚會(huì )。那一天，大雨如注，我又遇見(jiàn)了她，她正在掃馬路。箭似的閃電劃破了黑壓壓的天空，冰冷的大雨把世界都凍住了，環(huán)衛工阿姨開(kāi)始掃起了落葉，一片片落葉被她掃在了一堆，成了一座“小山丘”，突兀地立在草坪中。風(fēng)，似乎看不慣那座“落葉山丘”，自說(shuō)自話(huà)地把它吹到了天上，然后又七零八落地飄了下來(lái)。但是她并沒(méi)氣餒，繼續在風(fēng)雨中做她的環(huán)衛工人。就在這時(shí)，一輛轎車(chē)飛馳而過(guò)，一路水花濺到我跟媽媽與她的身上。
我一直對她“念念不忘”，那個(gè)周末，我來(lái)到物業(yè)處，原來(lái)她是安徽人，兒子在上高中，家中很窮，所以才來(lái)杭州打工，每年春節幾乎都不能回家。
她是我最敬佩的人，她在她的工作崗位上無(wú)怨無(wú)悔，任勞任怨。
贊美別人的作文 篇6
清潔工又名“城市的美容師”，他們?yōu)榱嗣恳粋�(gè)人都能夠在清新的環(huán)境中工作，不惜辛苦、不惜勞累地起早貪黑為我們賣(mài)力。
您早上四五點(diǎn)一出門(mén)，就可以看見(jiàn)清潔工們正在忙碌著(zhù)。也是，這是打掃衛生最佳的時(shí)期了――早了點(diǎn)，怕人們上班時(shí)路面又臟了；晚了點(diǎn)，怕影響到人們上班時(shí)的交通問(wèn)題。瞧，清潔工們多么為我們著(zhù)想��！他們專(zhuān)心致志、全神貫注的攥著(zhù)掃把，用力摩擦著(zhù)地面，盡量不要有“漏網(wǎng)之灰”，也盡量不要揚起灰塵來(lái)。
如此偉大的清潔工，還飽受著(zhù)一些市民的'唾罵，人們總看他們衣著(zhù)樸素、黑不溜丟，都很討厭他們，還說(shuō)他們影響市容。但是，清潔工，其貌不揚的清潔工，就這樣的忍下了，他們，為了人們的工作效率與環(huán)境就這樣的忍下了。那些譏笑清潔工的人啊，你們不知道，如果沒(méi)有了這個(gè)“影響市容”的清潔工，你們將不會(huì )在一個(gè)天堂般的夢(mèng)里水鄉中工作生活了。
清潔工的心里與平常人一樣有著(zhù)酸甜苦辣，他們酸――人們瞧不起他們；他們甜――為人們做了貢獻而感到高興；他們苦――起早貪黑為我們賣(mài)力加油；他們辣――那么努力還要被別人罵……
清潔工，“城市的美容師”，你們?yōu)槲覀冊旄�，使我們的生活幸福安康、使我們的地球年輕永遠！
贊美別人的作文 篇7
郭老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“我們要靠別人的贊美而活著(zhù)�！蔽曳浅Ｙ澇蛇@句話(huà)，也是這一句話(huà)改變了我。
二年級時(shí)的我，自認為自己是一名出色的好學(xué)生，可是，驕傲使人退步。我的成績(jì)平平，后來(lái)突然一落千丈，而且一落再落。我驕傲無(wú)比的心一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤了，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的不自信。每當老師發(fā)試卷時(shí)，心中是滿(mǎn)滿(mǎn)的羨慕和嫉妒。我怕考試，怕抽背，怕聽(tīng)寫(xiě)，怕做題，怯懦和自悲時(shí)時(shí)籠罩著(zhù)我。
有一天，郭老師給我們讀她寫(xiě)得一篇日記，日記中提到了一句自編的名言“要靠著(zhù)別人的贊美而活著(zhù)”�？恐�(zhù)別人的贊美？我一聽(tīng)，恍然大悟，心中暗自推敲著(zhù)這句話(huà)。
從那以后，我像變了一個(gè)人似的。學(xué)習更加勤奮了，作業(yè)完成得更加認真，繪畫(huà)時(shí)觀(guān)察更細致入微了，生活上更自律了！
功夫不負有心人。期末考試時(shí)，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，贏(yíng)得了老師、父母的稱(chēng)贊。我笑了，自己的努力沒(méi)白費，我贏(yíng)得了別人的贊美，我成功了！
要靠著(zhù)別人的'贊美而活著(zhù)。一個(gè)人，要自強自立，不能被別人瞧不起;要讓別人服你，尊重你，贊美你，為這個(gè)世界有你而感到更美好！
靠著(zhù)別人的贊美而活著(zhù)，李其鴻，你是最棒的！
贊美別人的作文 篇8
1921年，美國鋼鐵大王卡內基出100萬(wàn)美元的超高年薪聘請一位執行長(cháng)。
眾多的報名者中，一個(gè)叫夏布的不起眼的年輕人最終被卡內基鎖定。許多人表示質(zhì)疑：“為什么偏偏是他？”
卡內基說(shuō)：“因為他最會(huì )贊美別人，這是他最值錢(qián)的.本事，卻是你們最缺乏的一種能力�！�
后來(lái)，夏布成為卡內基最為得力的事業(yè)助手之一，得到公司上下一致的認同與尊重。
這正如美國著(zhù)名企業(yè)家瑪麗·凱·阿什的那句坦誠之言——
贊美是一種非常有效而且不可思議的推動(dòng)力量。要成為一個(gè)優(yōu)秀的管理人員，你必須了解贊美別人可以使自己收獲成功。
贊美別人的作文 篇9
是誰(shuí)，在夜深了仍在堅持認真的批改作業(yè)？是誰(shuí)，生病了仍再堅持兢兢業(yè)業(yè)的上課？是誰(shuí)……是教師！
人常說(shuō)：教師像勤勞的園丁一樣，精心的呵護每朵花兒；像無(wú)私的蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人；像潔白的粉筆一樣，粉碎了自己，傳授了知識。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我們從懵懂孩童到金色少年再到知識青年，哪些沒(méi)有教師的功勞？
清晨，當第一縷陽(yáng)光灑向大地的時(shí)候，我們敬愛(ài)的教師總在教室里早早的等我們上課。上課時(shí)，教師常常被粉筆沫染白了手指，喊啞了嗓子，他們從來(lái)沒(méi)有一句怨言。深夜常常通宵打旦的備課……。歲月在教師的臉上刻下了一道道皺紋，給教師的雙手留上了一層老繭，給教師的頭發(fā)披上了銀霜。
母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，但教師的愛(ài)如涓涓細流，似綿綿絲雨，無(wú)聲無(wú)息的滋潤著(zhù)我們的心田。在5·12大地震中，潭千秋教師用自己的身體保護了四個(gè)孩子的生命。在山村小學(xué)里支教四年的鄧麗教師和孩子一起唱出人間最美的歌謠……。教師，在我們沮喪時(shí)，是您給我們安慰；在我們無(wú)助時(shí)，是您給我們幫助。
我們的`語(yǔ)文教師熱心、慈愛(ài)。記得有一次，我們學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )。開(kāi)始我們班的跑步成績(jì)不是很好，我們很喪氣，教師鼓勵我們說(shuō)：“大家不要沮喪，要鎮定。大家只要努力就能成功�！焙髞�(lái)我們取得了優(yōu)異的成績(jì)。我們的數學(xué)教師嚴厲、和謁。有一段時(shí)間，我的數學(xué)考試成績(jì)很差，之后教師經(jīng)常幫我補課，給我講題，后來(lái)我的數學(xué)成績(jì)提高了不少。我的教師雖然不如鄧麗教師那樣出名，不如潭千秋教師那樣偉大，可是他們在我的心目中也是最美教師。
教師，我一定不會(huì )辜負您的期望，以?xún)?yōu)異成績(jì)回報您的拳拳之心。
贊美別人的作文 篇10
在舞臺上，我們會(huì )看到精彩的表演，也會(huì )有導演策劃的一次次高潮，這都能在節目前安排好�？墒�，在人生的大舞臺上，高潮不會(huì )像現實(shí)那樣去精心策劃。人生舞臺的高潮是不需雕刻的、是真情的流露、是愛(ài)的火花、是人情感世界的玫瑰、是心靈深處最動(dòng)人的那根弦。而這根弦，就由全世界最偉大的母愛(ài)所撥動(dòng)了。
一個(gè)小女孩在畢業(yè)演出那天一直無(wú)精打采。她是在擔心癌癥晚期的母親。雖然演出她母親沒(méi)有來(lái)觀(guān)看，她很遺憾。但她決定要以最佳的表現來(lái)為學(xué)校爭光。演出時(shí)，小女孩突然看見(jiàn)臺下母親坐在輪椅上，手里拿著(zhù)鮮花在注視著(zhù)自己。她壓抑不住內心的激動(dòng)，一時(shí)淚雨橫出。還沒(méi)等落幕，她就跑下臺抱住母親，親吻母親那消瘦的臉頰。全場(chǎng)頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。這就是這場(chǎng)演出活動(dòng)中出人意料的高潮。
悲慘的命運沒(méi)有壓倒小女孩，她頑強的向著(zhù)命運沖擊，她要向上帝討回一點(diǎn)點(diǎn)公道，但事實(shí)是殘酷的。早已離去的父親、遠在海外的哥哥、身患癌癥的母親，小女孩忍受著(zhù)沉痛的打擊，她無(wú)力還手。在畢業(yè)演出上，小女孩是多么想讓母親也來(lái)看看自己精彩的表演�？墒撬K究沒(méi)有等到母親，她徹底地失落了�？墒敲\卻總愛(ài)和小女孩開(kāi)玩笑，母親居然帶著(zhù)重病堅持來(lái)看女兒的演出。這是莫大的安慰，這是何等偉大的母愛(ài)��！有這樣的母親，我替小女孩感到無(wú)比的幸福，相信她會(huì )感謝上帝給了她這樣驚喜的禮物。
其實(shí)我們也是被濃濃的母愛(ài)所包圍著(zhù)。在家中，我們過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的如皇上一般的生活。母親就是我們的仆人一樣，每天任勞任怨。但母親為我們所做的一切我們也都看在眼里，記在心里。母親的頭發(fā)漸漸地變白了，那是由于她為我們的生活學(xué)習日夜操勞著(zhù)，其實(shí)母親的頭發(fā)在我們心中是最黝黑的；母親的臉上深深的皺紋漸漸出現了，那是由于她不論酷熱的夏天還是寒冷的冬天都起早貪黑地為了這個(gè)家而繁忙著(zhù)，其實(shí)母親的臉在我們心中是最漂亮的；母親的手漸漸地變得粗糙了，那是由于為了在冬天給我們洗凈衣服，甘愿忍受冰冷刺骨的水，其實(shí)母親的雙手在我們心中是世界上最美麗的'；母親的腰漸漸地酸痛了，那是由于每天給我們做家務(wù)所累的，其實(shí)母親的腰在我們心中是最挺直的。
母愛(ài)是神圣的、是無(wú)私的、是崇高的，母愛(ài)是不分國界的，它勝過(guò)人間的一切情感。母親的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻溫暖著(zhù)我們的心，在受挫折時(shí)、失敗時(shí)，都是那么的親切。千言萬(wàn)語(yǔ)也不足以表達我們對母愛(ài)的贊美，對母親真正的回報那應該是從實(shí)際中，從心中迸發(fā)出的。
贊美別人的作文 篇11
上帝在造人的時(shí)候給了每個(gè)人兩個(gè)袋子，一個(gè)放在前面一個(gè)放在后面，一個(gè)袋子里裝的是缺點(diǎn)一個(gè)裝的是優(yōu)點(diǎn)。因此當我們面對別人的時(shí)候總是先看到別人的缺點(diǎn)而沒(méi)有注意到背后的優(yōu)點(diǎn)�？偸强吹絼e人哪里不如你，沒(méi)有發(fā)現別人有很多地方比你強。發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)對于自身而言是一種提升，贊美別人也可以擁有良好人際關(guān)際關(guān)系、尋覓知心朋友。為讓大家感受到贊美的力量，并學(xué)會(huì )用欣賞的眼光看待世界，我們聚在一起搞了“學(xué)會(huì )用欣賞的眼光看待世界”為主題的交流。
昨天是我們的傳統佳節——端午節，我們組織也發(fā)了粽子，雖然粽子不是最貴的，也不多，但是給大家帶來(lái)了一個(gè)意外，一分感動(dòng)，一絲家的溫馨；今夜我們沒(méi)有因端午佳節而沉浸其中，而是一如既往的開(kāi)展我們的培訓活動(dòng)，堅持一個(gè)月的高密度培訓今晚在3321又拉開(kāi)了序幕。
首先，我們從故事引入主題。美國有一家公司被歹徒搶了保險箱，一個(gè)很不起眼的清潔工拼命去把保險箱搶了回來(lái)，他為什么要冒自己的生命危險去做這樣的事情呢，因為每天老板走他旁邊過(guò)去的時(shí)候都會(huì )說(shuō)“你掃的地干凈”，他得到了老板的贊賞，他很感激老板，因此他拼盡全力為老板搶會(huì )保險箱。這樣一個(gè)小小的故事就說(shuō)明了贊美的力量，可是在我們的生活中我們卻很少去贊美別人，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。針對這一點(diǎn)我們開(kāi)始一個(gè)游戲，每個(gè)人都要很真誠的去說(shuō)出別人的優(yōu)點(diǎn)，贊美別人，被贊美的人不能說(shuō)話(huà)，只是真切的享受被贊美的滋味。大家深入思考兩分鐘之后開(kāi)始游戲，從傅琰東開(kāi)始，大家一一對他進(jìn)行評價(jià)，“你很耿直，很值得作為朋友，當……”“你很踏實(shí)，做事情很認真……”“……”其次是付瑤，然后是……就這樣一個(gè)接一個(gè)的`對我們平時(shí)所看到的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行描述，第一次發(fā)現每個(gè)人都有很多值得我們學(xué)習的地方，也第一次發(fā)現被贊美時(shí)美好的滋味。最后大家說(shuō)出被贊美時(shí)心理的感受，讓大家能夠真心的體會(huì )到贊美的力量。大家都覺(jué)得在被人贊美時(shí)有被人認同之感，讓人感覺(jué)很自信，獲得成就感，得到心理上的滿(mǎn)足，也給予大家鼓勵。其次，在被人贊美時(shí)，從別人所說(shuō)的優(yōu)點(diǎn)之中也能夠看到自己的缺點(diǎn)和不足，可以站在別人的角度來(lái)審視自己不斷完善，揚優(yōu)補缺。
欣賞與贊美是一種能力和藝術(shù)。我們也從這方面探討了如何正確的去贊美一個(gè)人，讓人覺(jué)得很真誠而不是拍馬屁，讓別人有“原來(lái)我如此好”的感慨。正確的贊美是實(shí)事求是、適度，讓人聽(tīng)起來(lái)很舒服。欣賞和贊美別人也是有原則的，它一定要發(fā)自?xún)刃牡�，具體到位的，千萬(wàn)不能過(guò)度，否則可能會(huì )有溜須拍馬之嫌。最好的贊美可以給予生活中的舉例，用某件事情來(lái)做代表，這樣更有指向性，讓人覺(jué)得的確如此，覺(jué)得你說(shuō)的是真話(huà)。
真誠的關(guān)心別人，多多的幫助別人，學(xué)會(huì )欣賞、贊美別人，這是尋覓知心朋友和真摯友情的重要秘訣之一，也是我們工作生活中不可或缺的能力。讓欣賞、贊美之風(fēng)圍繞在我們的身邊吧。
贊美別人的作文 篇12
“刷——刷——刷——”一陣嘈雜聲將從我從甜美的睡夢(mèng)中吵醒，我輕輕地推開(kāi)窗戶(hù)一看，哦，原來(lái)是環(huán)衛工人在掃大街，我看了一下擺在床邊的鬧鐘，才早上5點(diǎn)多，環(huán)衛工人就開(kāi)始掃地了，她們真是太辛苦了。
環(huán)衛工人阿姨頭上戴著(zhù)一個(gè)黃色的鴨舌帽，身穿一件黃色衣服，只見(jiàn)她低著(zhù)頭，手緊握著(zhù)掃把，正彎著(zhù)腰，揮舞著(zhù)掃把，她掃得是那么地認真，邊身邊有一輛車(chē)跟她擦肩而過(guò)，都沒(méi)有感覺(jué)到。不一會(huì )兒，她的頭上便有一粒一粒的汗珠，眼睛仍然目不轉地看著(zhù)手上的掃帚，臉變得通紅，她一邊掃一邊自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我得趕快完，還這個(gè)美麗城市一個(gè)干凈的面貌，讓這個(gè)城市的.人民每天都會(huì )有一個(gè)美好的心情�！�
��！我親愛(ài)的環(huán)衛工阿姨，我真想問(wèn)一問(wèn)您，您每天這樣起早貪黑，累不累呢？相信您的答案肯定是：“我不累，我沒(méi)事�！蹦鷤冋媸俏覀兩钪械暮冒駱�，也是創(chuàng )造我們美好家園的使者，更是我們生活中最可愛(ài)的人，您這樣的無(wú)私奉獻，怎么能讓我不敬佩您呢？
贊美別人的作文 篇13
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但是有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但是那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的'愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
贊美別人的作文 篇14
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀與護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇敬您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇敬之情，看著(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙與辛勤的汗水，只知道這是您對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻。聽(tīng)著(zhù)您在講臺上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè )器發(fā)出來(lái)的與諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著(zhù)世間動(dòng)聽(tīng)的音調，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我們從一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們在享受著(zhù)自己的成功，享受自己的'快樂(lè )時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話(huà)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)。
贊美別人的作文 篇15
我要贊美她，就是我的語(yǔ)文老師，曹老師，曹老師心很好人也很不錯每當我們去找曹老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)曹老師就耐心得給我們這道的`意思在做題目就輕松，就能從文章找思路
來(lái)回答主要語(yǔ)句通順才會(huì )得高分
記得有一次考試試卷老師批好了再報成績(jì)時(shí)我像一只小兔子平平在跳生怕自己不及格沒(méi)想到我還是不及格一定會(huì )老師說(shuō)的還有三個(gè)也沒(méi)及格有的只差1、2分只有我相差了6分我看著(zhù)自己不敢相信這是自己的試卷古詩(shī)拉掉了4分這樣也能及格沒(méi)想到曹老師并給我和金偉彬，顏浩杰。說(shuō)了幾句鼓勵的話(huà)只要我們三個(gè)人努力了讓你們升初一，曹老師說(shuō)我的進(jìn)步最大置于蘇小軍我放棄他，他無(wú)藥可吃了。
我聽(tīng)了曹老師這話(huà)一定要好好贊美上課認真聽(tīng)講思集中自寫(xiě)認真曹老師我愛(ài)你
我愛(ài)你曹老師
個(gè)科老師再也不說(shuō)我是一個(gè)并不笨的學(xué)生
贊美別人的作文 篇16
這張圖，明確的表達了我們學(xué)生的生活。是啊，現在的學(xué)生生活好、使用好……雖說(shuō)這些是確實(shí)的，但是，我們的自由呢？自由！自由！自由！
每當家長(cháng)逼迫學(xué)生贊美時(shí)，學(xué)生的.心情，那又是怎樣呢？雖說(shuō)身上背負重任，贊美的重任，雖說(shuō)家長(cháng)逼迫孩子贊美，那是為了孩子好，雖說(shuō)讀書(shū)可以讓自己未來(lái)著(zhù)想……但是，但是，學(xué)生的肩膀已經(jīng)很重了！老師家長(cháng)啊，你們醒醒吧！讓孩子們擁有一片自由的天地好不好！
每當上課時(shí)，學(xué)生總會(huì )睡覺(jué)，老師準會(huì )大發(fā)雷劈，好好教訓一頓�？墒菫槭裁磿�(huì )睡覺(jué)呢？精神不足的話(huà)，那為啥精神不足？晚上即使再困也會(huì )被家長(cháng)逼迫贊美，這又怎么說(shuō)我們學(xué)生睡覺(jué)不好呢、？
老師總會(huì )安排作業(yè)一大堆，使學(xué)生就像被一座大山壓住了一樣，你們看看第二章圖，旁邊有一大堆作業(yè)，而學(xué)生必須做完才可以玩。雖然父母之前會(huì )這么說(shuō)，可是當我們興致勃勃做完時(shí)，剛想玩。又被可怕的、冰冷的父母阻止……
快考試了，一直努力復習，為的只是考好，得到父母的認可�？墒怯心敲慈菀讍�，每當復習的時(shí)候，腦子里總會(huì )亂亂的，一大堆東西。萬(wàn)一考不好，又會(huì )“贏(yíng)得”怎樣？
當老師發(fā)卷子時(shí)，一看，就知道考好或不好。即使考好了，去告訴父母，父母卻認為我們自己驕傲，自己又得到一個(gè)白眼，或考不好的，就更慘了……
贊美別人的作文 篇17
值得我贊美的人有很多，但是最值得我贊美、贊美的只有一個(gè)人，她的名字叫呂笑寒。呂笑寒是一個(gè)贊美認真，積極上進(jìn)的人。她考試經(jīng)常在班上考第一名，這次中考還考了全級第一呢！
呂曉寒不但贊美成績(jì)好，而且還樂(lè )人幫助人。記得有一次，我和呂笑寒一起回家。在回家的路上，我們遇到了一位老奶奶，看她滿(mǎn)臉皺紋的樣子，就知道她是上了七八十歲的老奶奶了。上天有不測風(fēng)云，突然下起了大雨，我和呂寒笑共用一把雨傘，可是那位老奶奶沒(méi)有雨傘，我正在考慮要不要過(guò)去幫她，呂笑寒已經(jīng)拿著(zhù)雨傘過(guò)去了。我也馬上跑過(guò)去和呂笑寒一起扶著(zhù)老奶奶送她回家。老奶奶感激地對我們說(shuō)：“謝謝你們了，你們真是助人為樂(lè )的好孩子��！”呂笑寒說(shuō)：“老奶奶，不用謝，這是我們應該做的.�！碑敃r(shí)我心里很不自在，我都沒(méi)有幫什么忙，老奶奶都感謝我呢！看來(lái)我以后要多多向呂笑寒贊美啦！然后我們高高興興地回家了。
的確我從呂笑寒的身上學(xué)到了很多知識和做人的道理，我認為呂笑寒是一個(gè)最值得我贊美的人。
贊美別人的作文 篇18
生活中，在我們身邊，有許多值得我們贊美的人，而我覺(jué)得值得贊美的人，應該是我的班主任——劉老師。
劉老師是我們班的班主任，也是我們的數學(xué)老師。他雖然戴著(zhù)一副黑色的眼鏡，但是同學(xué)們上課是在干什么，他都能看得一清二楚。劉老師很負責任，這也是我贊美他的一點(diǎn)。那天，我同桌數學(xué)報沒(méi)做，老師問(wèn)他，他卻跟老師說(shuō)：“老師，我忘記帶數學(xué)報了，昨天晚上，媽媽幫我收拾書(shū)包，忘了放進(jìn)去……”我在一旁都聽(tīng)煩了，心想“哼，你敢騙老師，真是吃了豹子膽啊，等著(zhù)被老師收拾吧！老師耐心聽(tīng)完了他的話(huà)，二話(huà)不說(shuō)拿起手機，對他說(shuō)：”打電話(huà)叫你媽媽幫你拿來(lái)吧！”同桌這下慌了，可是他還裝模作樣地撥通了自己家長(cháng)的手機，通了。劉老師經(jīng)過(guò)了一番對話(huà)后，得知了同桌的數學(xué)報沒(méi)在家里，劉老師是一個(gè)聰明人，他一下子就明白了，拿起同桌的書(shū)包，仔細地搜了起來(lái)，幾秒鐘后，一張“潔白無(wú)瑕”的.數學(xué)報從同桌的灰黑色書(shū)包了抓了出來(lái)，同桌跟藏了國庫被發(fā)現似的，忙對老師說(shuō)：“老師，對不起，我錯了，我會(huì )改正的�！崩蠋煂捜莸卣f(shuō)：“老師原諒你，不過(guò)，一定要去補！”同桌的頭點(diǎn)得像雞啄米。
劉老師不僅對工作認真，還會(huì )寬容學(xué)生，體諒學(xué)生。我非常贊美我的班主任——劉老師。
贊美別人的作文 篇19
“你太棒了！”“你是最好的�！边@這一句句簡(jiǎn)單的贊美。雖很普通，卻又溫暖無(wú)比。
“老師啊，今天有別的老師來(lái)聽(tīng)課。不然，把我的演講往后推一推吧�！蔽仪由耐�(zhù)老師�！盀槭裁窗�？”老師不解的問(wèn)道�！耙驗槲也恍醒�！”我祈求的說(shuō)道�！安�，你可以的！不要被自己打倒，你很棒的！”老師拍拍我的肩笑瞇瞇地露出顆小虎牙。不覺(jué)讓緊張無(wú)比的我，感到些許溫暖，并且又多了幾分自信。
“緊張成這樣干嗎？你可以的啦！放松放松�！鄙险n前他經(jīng)過(guò)我的身旁，蹲下身，在我的'耳旁輕輕言語(yǔ)。癢癢的，我笑了，笑聲和贊美讓我忘記了一切。
開(kāi)始演講了，我并沒(méi)有帶稿子上臺。本以為自己會(huì )緊張，但是這一刻又為何如此從容。余光無(wú)意掃見(jiàn)了站在墻角的他，他向我點(diǎn)點(diǎn)頭，豎了一下拇指。這簡(jiǎn)單的贊美，讓我的自信開(kāi)始了不斷的膨脹。結束，臺下響起了一陣陣掌聲。我清晰看見(jiàn)就連平日苛刻的語(yǔ)文教研組長(cháng)也鼓掌起來(lái)。
老師帶著(zhù)十分親切的笑容走上講臺。老師和同學(xué)對我演講的點(diǎn)評，都十分肯定我的出色表現。那一句句簡(jiǎn)單的贊美，讓我的心被快樂(lè )裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的�！疤炷�！你的臉怎么那么紅！哎，真不知道你今天哪兒來(lái)的勇氣，講的那么好�！蓖啦唤獾卣f(shuō)道，我偷偷地笑了，快樂(lè )寫(xiě)滿(mǎn)我的心底。
“你知道，你像什么嗎？”他把我帶到走廊。我揣測著(zhù)，情不自禁地搖了搖頭�！吧倒媚�，我覺(jué)得你像一朵需要贊美的野百合�！崩蠋煋崃藫嵛业念^發(fā)�！澳囊馑际俏业玫搅速澝�，也能夠像水仙開(kāi)的一樣美麗嗎？”“嗯，去吧，以后要做的更好哦！別忘了我的話(huà)哦�！蔽覉远ǖ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，有了那份贊美的力量，我一定會(huì )更好。
“快看！那幾朵花好漂亮��！”朋友驚喜地叫道�！笆前�，她們那么漂亮，那么脫俗。不過(guò)它們叫什么？怎么從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)！”我也輕輕贊美道�！翱赡苁菬o(wú)名小花吧�！痹谫澝赖墓膭钕�，那花兒仿佛比原先更美、更艷。
“就算你留戀，開(kāi)放在水中嬌艷的水仙。別忘了記憶深處的山谷里，野百合也需要贊美�！�
贊美別人的作文 篇20
我們應該學(xué)會(huì )賞識、贊美他人，努力去挖掘他人的閃光點(diǎn)。
同是一棵樹(shù)，有的人看到的是滿(mǎn)樹(shù)的郁郁蔥蔥；而有的人卻只看到樹(shù)梢上的毛毛蟲(chóng)。為什么同樣一件事物，會(huì )產(chǎn)生兩種截然不同的結果呢？原因就在于有的人懂得賞識、贊美，而有的人只會(huì )用挑剔、指責的眼光看待事物。
一名記者曾做過(guò)一次調查：經(jīng)常賞識他人，夸獎、贊美他人的人往往處事積極樂(lè )觀(guān)，受人歡迎，受人尊敬，不常生病，并且比一般人長(cháng)壽；而常指責、抱怨的人沒(méi)有朋友，孤單落寞，身體、心理脆弱，比一般人壽命短。
曾有一名郵遞員在送信途中，不小心被一塊石頭絆倒了，他剛想抱怨，卻低頭發(fā)現這是一塊形狀奇異的.石頭。他想，若是用許多這樣的石頭建成城堡，該多好��！她好奇心頓生，便欣喜地將石頭撿起來(lái)，裝進(jìn)郵包。之后，每天送信，他總會(huì )撿一塊奇異的石頭。日復一日，他撿的石頭堆滿(mǎn)了家門(mén)。于是他白天送信，晚上堆砌城堡。漸漸地有路人欣賞、贊美他的努力成果，并給予鼓勵。終于，他在山坡上建成了一座好看的城堡，有一天竟被登上報紙的頭條，許多人慕名而來(lái)，其中包括當時(shí)著(zhù)名的畫(huà)家畢加索，他驚嘆青年人的技藝，大家贊賞，并投資將這里改造成著(zhù)名旅游區。
青年人獲得成功的秘密就在于他受到了他人的賞識與贊美，可見(jiàn)賞識與贊美是多么的重要��！有人對賞識和贊美做過(guò)這樣的評價(jià)：贊美、賞識就像適風(fēng)對于帆，就像是雨露對于種子；贊美、賞識是我們成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的營(yíng)養品。贊美、賞識是希望，是動(dòng)力，是用自己的心靈之火去點(diǎn)燃別人的心靈之火。
那么，怎樣才能夠做到賞識、贊美別人呢？當你乘車(chē)下車(chē)時(shí)，你對司機說(shuō)：“謝謝，坐你的車(chē)十分舒適�！币痪湓�(huà)用不了幾秒鐘，但是也能因這一句贊美之詞能讓那位司機整日心情愉快，如果他一天載50名乘客，她就會(huì )對50名乘客態(tài)度和藹，而這些乘客受了感染，也會(huì )對周?chē)娜撕皖亹偵�，這個(gè)車(chē)內會(huì )出現和諧的氛圍。
在你途經(jīng)建筑工地時(shí)，你可以對工人說(shuō)：“這棟大樓蓋得真好�！边@些工人也許會(huì )因你一句話(huà)而更起勁地工作。
對一位姿色平庸的女子微笑，她一定會(huì )如沐春風(fēng)。
……
但是，在賞識與贊美別人的同時(shí)，還不能忘記樹(shù)梢上的毛毛蟲(chóng)與最后做錯的練習題，雖然它們與滿(mǎn)樹(shù)的蔥郁和那么多做對的題相比，的確微不足道，但是我們也不能夠忽視，應用明亮的慧眼去發(fā)現，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去指正。
讓我們都竭力去賞識他人、贊美他人、幫助他人吧，世界會(huì )因此變得更加美麗！
贊美別人的作文 篇21
在生活中相信不少人都有這樣的體會(huì )：你最使你有好感的人或最好的朋友通常都是那些平常贊美你的人。他們聚精會(huì )神，目不轉睛地盯著(zhù)你，聆聽(tīng)你講話(huà)，情緒隨你講話(huà)的內容忽喜忽憂(yōu)，并會(huì )不時(shí)地贊美你的優(yōu)點(diǎn)和成績(jì)，讓你發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，讓你充滿(mǎn)自信；他們和你分享你的每一次成功抑或微不足道的進(jìn)步，他們的贊美從此給你帶來(lái)無(wú)盡的信心和勇氣；他們贊美你得體的著(zhù)裝打扮，讓你一整天都擁有美麗的心情……這樣一來(lái)，你會(huì )覺(jué)得這些人和你很親近，竟覺(jué)得他們有一種魅力－美。原因很簡(jiǎn)單，這些人贊美你，就是注意你，就是對你的尊重，就是對你的價(jià)值的欣賞與肯定。誰(shuí)不希望自己被尊重、注意、肯定與欣賞呢？所以，你覺(jué)得他們可愛(ài)，有洞察別人美的慧眼，他們本人更是有了美的氣質(zhì)和魅力。這正體現了一種投桃報李的原理。同樣，如果你也能不時(shí)地肯定和贊美別人，豈不也在對方的心目中埋下了美麗的種子？
由衷地贊美，是人生中最令對方溫暖卻最不令自己破費的禮物，它的價(jià)值也是難以估計的。當你用心觀(guān)察到對方的優(yōu)點(diǎn)，并且發(fā)自真心地表達贊美，友善的關(guān)系便在一言一語(yǔ)中逐漸建立、積累。但是贊美別人并不意味著(zhù)無(wú)論青紅棗白都一概夸贊別人，那是阿諛?lè )畛卸琴澝�。贊美別人有著(zhù)豐富的內涵，首先就是欣賞別人，隨時(shí)發(fā)現別人的長(cháng)處，并不失時(shí)機地表示贊美。一位班長(cháng)在一次先進(jìn)班級的評定大會(huì )上，肯定了自己的成績(jì)后說(shuō)：“我們固然取得了優(yōu)異的成績(jì)，但我們深知，在我身后有前任班長(cháng)的鼎力相助�？克陔x任時(shí)留下的基礎和離任后給我的幫助，才能使我在工作中游刃有余，小有收獲。這功勞，應該有前任班長(cháng)的一大半�！鼻叭伟嚅L(cháng)聽(tīng)到這番話(huà)后受到很大的鼓舞也非常感動(dòng)，還向周?chē)娜速澝佬氯伟嚅L(cháng)如何有能力，有責任感�，F代心理學(xué)證明，無(wú)論是偉人、凡人、大人、小人，都毫不例外地對別人的欣賞和贊美報以好感。
如何贊美別人？贊美是一件好事，但絕不是一件易事，贊美別人時(shí)如不審時(shí)度勢，不掌握一定的贊美技巧，即使你是真誠的，也會(huì )變好事為壞事。
贊美技巧一－情真意切
雖然人都喜歡聽(tīng)贊美的話(huà)，但并非任何贊美都能使對方高興。能引起對方好感的只能是那些基于事實(shí)、發(fā)自?xún)刃牡馁澝�。相反，你若無(wú)根無(wú)據、虛情假意地贊美別人，他不僅會(huì )感到莫名其妙，更會(huì )覺(jué)得你油嘴滑舌、詭詐虛偽。例如，當你見(jiàn)到一位其貌不揚的小姐，卻偏要對她說(shuō)：“你真是美極了�！睂Ψ搅⒖叹蜁�(huì )認定你所說(shuō)的是虛偽之至的違心之言。但如果你著(zhù)眼于她的服飾、談吐、舉止，發(fā)現她這些方面的出眾之處并真誠地贊美，她一定會(huì )高興地接受。此外，贊美并不一定總用一些固定的詞語(yǔ)，見(jiàn)人便說(shuō)“好……”。有時(shí)，投以贊許的目光、做一個(gè)夸獎的手勢、送一個(gè)友好的微笑也能收到意想不到的效果。真誠的贊美不但會(huì )使被贊美者產(chǎn)生心理上的愉悅，還可以使你經(jīng)常發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，從而使自己對人生持有樂(lè )觀(guān)、欣賞的態(tài)度。
贊美技巧二一合乎時(shí)宜
贊美的效果在于相機行事、適可而止，真正做到“美酒飲到微醉后，好花看到半開(kāi)時(shí)”。當別人計劃做一件有意義的事時(shí)，開(kāi)頭的贊揚能激勵他下決心做出成績(jì)，中間的贊揚有益于對方再接再厲，結尾的贊揚則可以肯定成績(jì)，指出進(jìn)一步的努力方向，從而達到“贊揚一個(gè)，激勵一批”的效果。
贊美技巧三一詳實(shí)具體
在日常生活中，人們有非常顯著(zhù)成績(jì)的時(shí)侯并不多見(jiàn)。因此，交往中應從具體的事件入手，善于發(fā)現別人哪怕是最微小的長(cháng)處，并不失時(shí)機地予以贊美。贊美用語(yǔ)愈詳實(shí)具體，說(shuō)明你對對方愈了解，對他的長(cháng)處和成績(jì)愈看重。讓對方感到你的真摯、親切和可信，你們之間的人際距離就會(huì )越來(lái)越近。如果你只是含糊其辭地贊美對方，說(shuō)一些“你工作得非常出色”或者“你是一位卓越的領(lǐng)導”等空泛飄浮的話(huà)語(yǔ)，不能引起對方的'猜度，甚至產(chǎn)生不必要的誤解和信任危機。
贊美技巧四－因人而異
人的素質(zhì)有高低之分，年齡有長(cháng)幼之別，因人而異，突出個(gè)性，有特點(diǎn)的贊美比一般化的贊美能收到更好的效果。老年人總希望別人不忘記他“想當年”的業(yè)績(jì)與雄風(fēng)，同其交談時(shí)，可多稱(chēng)贊他引為自豪的過(guò)去；對年輕人不妨語(yǔ)氣稍為夸張地贊揚他的創(chuàng )造才能和開(kāi)拓精神，并舉出幾點(diǎn)實(shí)例證明他的確能夠前程似錦；對于經(jīng)商的人，可稱(chēng)贊他頭腦靈活，生財有道；對于有地位的干部，可稱(chēng)贊他為國為民，廉潔清正；對于知識分子，可稱(chēng)贊他知識淵博、寧靜淡泊……當然這一切要依據事實(shí)，切不可虛夸。
贊美技巧五－雪中送炭
俗話(huà)說(shuō)：“患難風(fēng)真情�！弊钚枰澝赖牟皇悄切┰缫压Τ擅偷娜�，而是那些因被埋沒(méi)而產(chǎn)生自卑感或身處逆境的人。他們平時(shí)很難聽(tīng)一聲贊美的話(huà)語(yǔ)，一旦被人當眾真誠地贊美，便有可能振作精神，大展宏圖。因此，最有實(shí)效的贊美不是“錦上添花”，而是“雪中送炭”。
贊美別人，自己也美。古今中外，贊美別人，欣賞別人，尊重別人和誠懇待人的人，無(wú)一不獲得了人們美的評價(jià)。贊美別人的人，都擁有健康樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，擁有一顆寬宏大量和充滿(mǎn)愛(ài)意的心。他們之所以能贊美別人，是因為他們真真切切地體會(huì )到了上帝賦予人類(lèi)美的真正含義。他們誠懇待人，善解人意。當別人陷入困境，心情沮喪，需要幫助時(shí)，他們便會(huì )伸出溫暖而真誠的友誼之手；當別人因一時(shí)閃失與疏忽做錯了事時(shí)，他們會(huì )設身處地的表示諒解，這樣的人，你一定會(huì )非常感激，甚至認為他們是最具有內涵和氣質(zhì)美的感慨油然而生。
讓我們從現在開(kāi)始，學(xué)會(huì )贊美別人吧！把贊美當成一種習慣，不論對象是不是你認識的人，包括：親愛(ài)的親友、認真負責的清潔隊員、有禮貌的公車(chē)司機……都值得我們給予由衷地贊美。不論對方表面上的反應是害羞、驚訝，還是感激，你的善意已經(jīng)灌溉了他心中的花圃，將開(kāi)出朵朵心花，美化你人生的視野。
贊美別人的作文 篇22
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，小刺猬準備去摘蘋(píng)果，突然，小刺猬發(fā)現前面有一只小獾，小獾正在做板凳，小刺猬拿著(zhù)板凳仔細看了起來(lái)，小刺猬摸了一下板凳，有點(diǎn)粗糙，但是小獾的板凳一個(gè)比一個(gè)做得好。小刺猬對小獾說(shuō)：“小獾，你做的的`板凳一個(gè)比一個(gè)做得好�！毙♀嫡f(shuō)：“真的么？”小刺猬說(shuō)：“真的，”小獾說(shuō)：“謝謝你�！焙髞�(lái)，小刺猬就去采果子了。
小刺猬釆完果子回來(lái)看見(jiàn)小獾還在原來(lái)的地方做板凳。小刺猬說(shuō)：“小獾，你比原來(lái)做的還要好呀，”小獾說(shuō)：“那是，因為你鼓勵了我，所以我比剛才做的還要好呀�！焙髞�(lái)，小獾又說(shuō)：“小刺猬，我把這個(gè)小板凳送給你，”小刺猬說(shuō)：“真的么？”小獾說(shuō)：“真的呀，謝謝你鼓勵了我�！毙〈题瑥拇躺夏孟聛�(lái)兩個(gè)蘋(píng)果說(shuō)：“這兩個(gè)蘋(píng)果送給你，”小獾拿起蘋(píng)果聞了聞?wù)f(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有聞過(guò)這樣香的蘋(píng)果�！毙♀嫡f(shuō)：“謝謝你，小刺猬�！彼鼈儍蓚�(gè)都開(kāi)心的笑了。
這個(gè)故事告訴我們，要學(xué)會(huì )稱(chēng)贊和鼓勵別人。
贊美別人的作文 篇23
瘦瘦的身材，高高的個(gè)子，粉紅的臉頰和一條馬尾辮，這就是語(yǔ)文周老師。她鼻梁上還掛著(zhù)一副眼鏡，象一個(gè)才高八斗的博士。老師的教育方法有很多都與別的老師不同，其中我最喜歡寫(xiě)成長(cháng)足跡和蓋“愛(ài)思考”印章。
周老師從四年級才開(kāi)始教我們，雖然不熟悉，可因為她的教育方法很特別，所以她沒(méi)到一個(gè)多月就熟悉了我們。她第一日來(lái)我們班就給我們講了我們班與別的班不同的作業(yè)——成長(cháng)的足跡。她讓我們每日都要寫(xiě)一篇日記，用筆記錄自己美好的童年，等到以后再拿出來(lái)看看，我們會(huì )很快樂(lè )的。于是我們每日都堅持寫(xiě)一篇成長(cháng)的足跡。以前我很少關(guān)心學(xué)校和我身邊發(fā)生的事，但是因為每日都要完成一篇成長(cháng)的`足跡，所以我開(kāi)始每日細心觀(guān)察發(fā)生在我身邊的趣事，發(fā)生在我們學(xué)校的大事或難忘的事，每日都寫(xiě)在成長(cháng)的足跡本上，別的同學(xué)每日只寫(xiě)一件事，我是每日觀(guān)察到幾件事就寫(xiě)幾件事。因為成長(cháng)的足跡我養成了每日寫(xiě)日記，仔細觀(guān)察的好習慣。
還有老師會(huì )給上課發(fā)言積極的同學(xué)蓋一個(gè)“愛(ài)思考”印章，滿(mǎn)十個(gè)以后可以換一張喜報。進(jìn)入五年級，勇敢后印章很難得到，有一次在課上，老師問(wèn)我們：“誰(shuí)知道描寫(xiě)兒童的詩(shī)句？”我想到了一句，可又不太確定，后來(lái)我為了蓋到印，勇敢地舉了手，老師叫了我，我自信地回答：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！蔽覄傋戮吐�(tīng)到老師說(shuō)：“藍天，加一個(gè)印�！蔽液芨吲d。因為“愛(ài)思考”印章，我養成了上課積極發(fā)言的習慣
進(jìn)入五年級后，老師又推出了抽獎活動(dòng)，剛開(kāi)學(xué)，雖然還沒(méi)開(kāi)展過(guò)，但我們都翹首以待。
贊美別人的作文 篇24
說(shuō)起體育委員，有些同學(xué)可能會(huì )想起那些矯健的男同學(xué)，但女生是體育委員可就很少見(jiàn)了吧!
這位體育委員名叫高陽(yáng)，同學(xué)就坐在我前面。同學(xué)有一頭烏黑亮麗的長(cháng)頭發(fā)，扎成一條馬尾辮，發(fā)夾閃閃發(fā)亮。同學(xué)的眼睛水汪汪的，上體育課時(shí)，每時(shí)每刻盯著(zhù)我們的一舉一動(dòng)。同學(xué)的鼻子稍高，長(cháng)著(zhù)一個(gè)櫻桃小嘴，雖然嘴小小的，但是發(fā)出的聲音可不小，站在操場(chǎng)上一叫，全校都能聽(tīng)得見(jiàn)。
我們許多男同學(xué)都喜歡挑逗同學(xué)。同學(xué)的同桌就這樣，每次上課，都用某一種方式來(lái)暗示地說(shuō)同學(xué)，捉弄同學(xué)，但是一一被同學(xué)所發(fā)現，所識破。所以，同學(xué)的'同桌每次都被揍得左一塊青，右一塊紫，怪不得大家都稱(chēng)同學(xué)“母老虎‘，后來(lái)同桌不敢說(shuō)同學(xué)壞話(huà)了，可同學(xué)還是每次把同桌揍得很慘，鬧得雞犬不寧。
雖然說(shuō)同學(xué)很兇，但上體育課時(shí)同學(xué)還是一本正經(jīng)，專(zhuān)心致志。如發(fā)現哪些同學(xué)正竊竊私語(yǔ)，同學(xué)會(huì )第一時(shí)間把他們拉出來(lái)。同學(xué)即使受傷也會(huì )上體育課，就說(shuō)上次，期末檢測，同學(xué)和我等四人跑步比賽，那時(shí)同學(xué)腳扭傷了，但同學(xué)沒(méi)請假，依然進(jìn)行期末檢測。開(kāi)始跑步時(shí)，同學(xué)似乎很痛，每一都顯得那么艱難，明顯跑慢了很多。這次同學(xué)雖然是最后一名，但同學(xué)的精神是令人佩服的!
這就是我的同學(xué)，一個(gè)盡職盡責的體育委員。
贊美別人的作文 篇25
贊美是一泉清涼甜美的水，讓你感到心曠神怡；贊美是一縷燦爛溫暖的陽(yáng)光，照亮你的心田；贊美是一塊沁人心脾的糖，讓你心里甜滋滋的。
在我記憶的星空中，一顆閃爍的流星劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，我的思緒也隨著(zhù)它，飄飄揚揚，最后落在了那條游龍板上……“我拉著(zhù)你呢，別所！”“你確定我不會(huì )摔出個(gè)腦震蕩？”好吧，我承認我滑游龍板的`技術(shù)不咋的，但在陳逸群懇切地請求下，丑媳婦也要見(jiàn)公婆嘍！于是，我拉上林澤，一起去教陳逸群滑游龍板。
可是，折騰了半天，他一個(gè)堂堂大男子漢，不是怕這個(gè)，就是怕那個(gè)，任誰(shuí)拿他也沒(méi)辦法�！澳憧茨�，連自行車(chē)都只花了一個(gè)周末就學(xué)會(huì )了，那平衡能力肯定很好！而且當時(shí)自行車(chē)，你是自學(xué)的，那接受能力也會(huì )很好的！”陳逸群小心翼翼地看著(zhù)我，眨巴著(zhù)眼睛半信半疑。
“走嘍！”趁著(zhù)陳逸群不注意，林澤竟把站在板上的我和他一塊拉走了！“��！救命！”陳逸群尖叫道，雙腿僵直地立著(zhù)，脖子和額頭上的青筋像吹足球隊了氣一樣鼓了出來(lái)，雙眼緊閉且一鼻頭大汗珠�！奥c(diǎn)兒！”我朝林澤責備地喝令，又深吸一口氣，回頭激勵陳逸群：“不要退縮！照我說(shuō)的去做！腳一前一后擺動(dòng)，身體跟著(zhù)轉！節奏！身體保持平衡！對！很好！太棒了！這樣，你一天就會(huì )學(xué)會(huì )的，我都說(shuō)了你學(xué)游龍板絕對是塊料！”看著(zhù)陳逸群不再恐懼，而是咬緊牙關(guān)，瞪大眼珠，攥緊手，雙腳順勢前后擺動(dòng)，我贊許地看著(zhù)他，連連點(diǎn)頭。
可好景不長(cháng)，沒(méi)多久，林澤毫無(wú)征兆地轉了個(gè)圈，閃開(kāi)了前面的欄桿。而陳逸群卻沒(méi)和我一起轉個(gè)彎，反而照常前行，他離欄桿越來(lái)越近，越來(lái)越近……而我體內的血液急速凍結了，冷卻了，心臟仿佛被一雙無(wú)形的手捏緊了，窒息得厲害！“砰！”伴隨著(zhù)一聲震耳欲聾的撞擊聲，我絕望地睜開(kāi)眼睛，為眼前即將發(fā)生的一幕做好了心理準備�！拔覜](méi)事�！币槐犙�，便看見(jiàn)陳逸群大口地喘著(zhù)粗氣，顫抖著(zhù)說(shuō)。頓時(shí)，興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水，嘩嘩啦啦，浩浩蕩蕩地從心里傾瀉出來(lái)，我歡心鼓舞，手舞足蹈地大叫：“你真會(huì )隨機應變，加油！我相信有了這次教訓，你一定會(huì )學(xué)得更好！”陳逸群的臉上漾起了自豪的笑容：“謝謝！”
贊美是什么？是在別人最沮喪的時(shí)候，帶給他溫馨的鼓勵；是在別人受傷時(shí)，帶給他暖心的安慰；是在別人困惑時(shí)，帶給他信心的肯定。
贊美別人的作文 篇26
人人都在做垃圾分類(lèi)，但這離不開(kāi)社區的垃圾分類(lèi)督導員。她們可是分類(lèi)垃圾的大管家：
管著(zhù)一個(gè)綠色的“家”，收納著(zhù)剩菜剩飯、殘枝落葉等廚余垃圾。
管著(zhù)一個(gè)藍色的“家”，收集著(zhù)塑料廢紙、金屬玻璃等可回收垃圾。
管著(zhù)一個(gè)橙色的“家”，收存著(zhù)磚瓦陶瓷、用棄的紙巾等難以回收的其他垃圾。
還管著(zhù)一個(gè)紅色的“家”，專(zhuān)門(mén)保管著(zhù)廢電池舊燈管、過(guò)期藥品等有害垃圾。
我特別想夸一夸我們家樓道旁的垃圾分類(lèi)督導員——傅阿姨。她長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，特別和藹可親。勤勤懇懇的她，每天風(fēng)雨無(wú)阻，早上從不遲到，晚上從不早退。
有一天傍晚，屋外電閃雷鳴，傾盆大雨打在雨棚上，噼里啪啦響個(gè)沒(méi)完。我們全家窩在空調房里聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，這時(shí)我想，傅阿姨應該不會(huì )來(lái)了吧，天氣這么糟糕！我往門(mén)口小路上瞟了一眼，咦！朦朧的雨霧中那個(gè)橙色的`小點(diǎn)難道是她？我迫不及待地打開(kāi)門(mén)，定睛一看，天哪！真的是傅阿姨！她身上的衣服都被大雨淋濕透了，撐著(zhù)的小傘壓根擋不住狂風(fēng)暴雨的侵襲。我不禁對她肅然起敬！我以迅雷不及掩耳之勢找出了柜子里的一件雨衣，帶著(zhù)雨傘奔向她。傅阿姨感激地披上雨衣，又急忙說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！你快回家吧，不要被大雨淋感冒了！”
多么樸實(shí)的傅阿姨啊，她身上那種不畏艱難的精神在我的心中發(fā)了芽。平凡的崗位塑造了她們不平凡的形象，我一定要贊一贊我們的垃圾分類(lèi)督導員，是她們默默無(wú)聞的奉獻，讓我們的生活更加美好！
贊美別人的作文 篇27
我最敬佩與我一起練跆拳道的一個(gè)紅黑帶，他苦練了跆拳道三年，不管刮風(fēng)下雨，即使有病了，他也仍在堅持。
我剛來(lái)的時(shí)候，總是很煩他，心里想：你總“哈”什么呀？哪里有那么多好笑的？
有一次，我和他一起練，我在他前面，他在我后面，練起彈踢來(lái)�！班病彼谖液竺嬖嚵艘淮�，我頓時(shí)感到有一陣涼風(fēng)從我背上直吹到頭發(fā)。我看了他一眼，很不服氣，心想：你不就是比我勁兒大了點(diǎn)嘛，有什么了不起！只見(jiàn)教練拿起兩個(gè)木板，讓我們倆演示，我猛來(lái)一腳，木板一分為二。我想：我非要看看紅黑帶有什么本事！這時(shí)，紅黑帶飛起一腳，木板竟然飛上了天，掉在地上后竟變成四片！那一刻，我驚訝極了，心里冒出了“敬佩”兩個(gè)字。
我慢慢對他有了些認識，并且成為了很好的'朋友，知道了他也在二道街小學(xué)，上五年級，喜歡玩耍。
像他這樣令我感到敬佩的人不多，他讓我明白了什么叫認真，喜歡就要干到底，全神貫注！
贊美別人的作文 篇28
耀眼的陽(yáng)光穿過(guò)層層密葉，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。高大的榕樹(shù)下，坐著(zhù)一位樸實(shí)的`生意人……
“哎，過(guò)來(lái)瞧瞧，過(guò)來(lái)看看，新鮮的橘子嘍！”榕樹(shù)下，那熟悉的叫賣(mài)聲又傳入了我的耳中。陽(yáng)光灑在飽滿(mǎn)的橘子上，印出鮮艷的色彩。生意人利落地抓起十幾個(gè)橘子，放進(jìn)袋子里，一稱(chēng)，那一張五元的鈔票就塞到了口袋中。
黃昏之際，成群的大雁劃過(guò)天空，綠葉中，偶爾傳來(lái)鳥(niǎo)兒的歡叫聲。那位生意人正數著(zhù)今天的收入，臉上露出欣慰的笑容。
我?jiàn)A著(zhù)飄飄的五元紙幣，也想去買(mǎi)一袋橘子。還未走近，一位叔叔忽然走了過(guò)去，笑著(zhù)說(shuō)：“老板，給我來(lái)袋五元的橘子吧�！鄙馊艘宦�(tīng)，麻利地裝袋，過(guò)稱(chēng)后，便遞給了那位叔叔�？墒迨逋蝗唤恿藗�(gè)電話(huà)，神色匆匆，充滿(mǎn)歉意地說(shuō)：“我有點(diǎn)事兒，一會(huì )兒再來(lái)付錢(qián)買(mǎi)吧，抱歉��！”說(shuō)完，轉身準備離開(kāi)�！皼](méi)事，你先把橘子拿著(zhù)吧，趕快去忙吧！”生意人撓了撓頭，憨憨地笑著(zhù)，爽快地擺手說(shuō)再見(jiàn)。叔叔提著(zhù)橘子，身影漸漸消失在我的視線(xiàn)中。哎，這生意人真不聰明，白白丟掉五元錢(qián)，誰(shuí)會(huì )專(zhuān)門(mén)跑回來(lái)啊，真是傻��！我不禁為他可惜。
晚上，我出來(lái)散步，聽(tīng)著(zhù)清脆的蟬聲，望著(zhù)皎潔的圓月，不知不覺(jué)就走到了生意人那兒。一道人影忽閃而過(guò)，那人影那么熟悉，又那么陌生，只見(jiàn)橘堆上，多了一張五元紙幣……
贊美別人的作文 篇29
我們數學(xué)老師姓馬，看起來(lái)應該有40多歲，無(wú)論在何時(shí)何地遇見(jiàn)她，她總是面帶微笑，給人一種親切感。
我們六（4）班是全校最難管理的一個(gè)班，這是不可否認的事實(shí)。主要是因為我們班同學(xué)太活潑，愛(ài)玩愛(ài)鬧，所以我們班經(jīng)常是老師們批評的對象。我們的班主任兼語(yǔ)文老師，因為教了一群淘氣鬼，經(jīng)常批評我們。據我觀(guān)察，除特殊情況外，她毫無(wú)面部表情。這和我們溫柔的數學(xué)老師形成了鮮明的對比。馬老師對我們肆無(wú)忌憚地嬉鬧從不介意，她總是心平氣和地和我們交談，也因為讓某些同學(xué)認為馬老師無(wú)能為力，只得忍。我卻不這么認為。
我喜歡看《數碼寶貝》，記得第二部里有一名話(huà)：“溫柔能綻放出金黃色的.光芒�！蔽也恢烙迷隈R老師身上合不合適，但我覺(jué)得，其實(shí)馬老師并不是因為無(wú)能為力而忍我們的，她大概是想用她溫柔的金色光芒照亮我們，使我們明白她的用心良苦。
贊美別人的作文 篇30
日月如梭，光陰似箭，四年的時(shí)間一晃便過(guò)去了。在這四年的學(xué)海之旅中，我認識了許許多多優(yōu)秀的老師，在一張張熟悉的面孔中，最難忘還是那位沒(méi)教過(guò)我一節課的“特殊的老師”——校工大叔。
校工大叔個(gè)不高，總是穿著(zhù)洗得發(fā)白的工作服，一張英俊的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了剛毅。別看他只是校工，可他工作起來(lái)比誰(shuí)都認真。每天早上他都是第一個(gè)到校，風(fēng)雨無(wú)阻。
有一次，我剛進(jìn)入校園，天突然變了臉，豆大的雨點(diǎn)夾著(zhù)雷霆之勢從空中灑落下來(lái)，大地上頓時(shí)響起了“噼啪”的交響樂(lè )。偏偏這時(shí)候學(xué)校雜志到了，校工大叔連傘都顧不得拿，抱起雜志沖入了雨簾中。校工大叔在雨中來(lái)回奔跑，一直忙碌到雨停才送完所有的.雜志。而他的衣服已經(jīng)濕透了，額頭上掛滿(mǎn)了水珠，分不清是汗還是雨，看到這一幕，我十分感動(dòng)。
還有一次，幾位同學(xué)買(mǎi)了幾袋修正貼，把拆下來(lái)的包裝紙隨手往地上一扔，正巧被校工大叔看見(jiàn)了，他大步上前，拉住那幾個(gè)同學(xué)義正言辭的訓斥道:“校園是我們學(xué)習的地方，應該十分干凈的校園被你們你扔一個(gè)紙團，他扔一個(gè)包裝袋弄得十分骯臟，難道你們想在一堆垃圾中學(xué)習嗎？”說(shuō)得那幾個(gè)同學(xué)臉上通紅通紅的，羞愧地撿起地上的包裝紙，扔進(jìn)垃圾桶。
這位校工大叔雖然從未正式給我上過(guò)一節課，但是他用自己的言行詮釋了做人的道理，他是我的人生導師。
贊美別人的作文 篇31
說(shuō)起小草，想必你們并不陌生吧，它是我們生活中處處都可以見(jiàn)到的植物。
唐代大詩(shī)人白居易曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@首詩(shī)是專(zhuān)門(mén)贊美小草有頑強的生命力的。而且小草無(wú)論是在肥沃的土地，還是在貧瘠的荒野，沒(méi)有水，沒(méi)有土地，他都能一直生長(cháng)在那里。在生活中也有許多人像小草一樣，遇到困難堅持不懈，奮斗到底，最終取得了成功。小草也非常樸實(shí)，他的一生就只是默默的'生長(cháng)，然后靜靜的枯萎，悄悄的死去。這世界上根本就沒(méi)有人會(huì )在乎它的生死，而世上也有很多人像小草一樣，為大家默默的服務(wù)。比如把自己的美好青春獻給孩子們的老師，又比如陌陌跟云自己田地的農民，還有每天起早貪黑的清潔工人。是他們把這個(gè)世界變得更加美好，是他們培養了一批又一批的人才。
小草，你是平凡默默無(wú)聞的化身，希望世間會(huì )有更多人有擁有像你一樣的精神品質(zhì)。
贊美別人的作文 篇32
有人的眸子像秋，有人的風(fēng)韻像秋。代表秋天的楓樹(shù)之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅，而更在那臨風(fēng)的颯爽。當葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸。那是一分不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。
最動(dòng)人的是秋林映著(zhù)落日。那酡紅如醉，襯托著(zhù)天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著(zhù)清澈的涼意，隨著(zhù)暮色侵染，那是一種十分艷麗的凄楚之美。讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住，而情愿把奔放的情感凝結。
曾有一位畫(huà)家畫(huà)過(guò)一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹(shù)，靜靜掩住一園幽寂，樹(shù)后重門(mén)深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過(guò)秋的清寂。而我仍想悄悄步入畫(huà)里，問(wèn)訊那深掩的重門(mén)，看其中有多少灰塵，封存著(zhù)多少生活的足跡。
最耐人尋味的是秋日天宇的閑云。那么澹澹然、悠悠然，悄悄遠離塵間，對俗世悲歡擾攘，不再有動(dòng)于衷。
秋天的風(fēng)不帶一點(diǎn)修飾，是最純凈的風(fēng)。那么爽利地輕輕掠過(guò)園林，對蕭蕭落葉不必有所眷戀——季節就是季節，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無(wú)需參與，不必流連。
秋水和風(fēng)一樣的明澈�！包c(diǎn)秋江，白鷺沙鷗”，就畫(huà)出了這分明澈。沒(méi)有什么可憂(yōu)心、可緊張、可執著(zhù)，“傲殺人間萬(wàn)戶(hù)侯，不識字煙波釣叟，”秋就是如此的一塵不染。
“閑云野鶴”是秋的題目，只有秋日明凈的天宇間，那一抹白云，當得起一個(gè)“閑”字。野鶴的美，淡如秋水，遠如秋山，無(wú)法捉摸的那么一分瀟灑，當得起一個(gè)“逸”字�！伴e”與“逸”，正是秋的本色。
也有某些人，具有秋的美。也必須是這樣的人，才會(huì )有這樣的美。這樣的美來(lái)自?xún)仍�，他擁有一切，卻并不想擁有任何。那是由極深的'認知與感悟所形成的一種透徹與灑脫。
秋是成熟的季節，是收獲的季節，是充實(shí)的季節，卻也是淡泊的季節。它飽經(jīng)了春的蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛(ài)為榮。它把一切贊美與寵愛(ài)都隔離在澹澹的秋光之外，而只愿做一個(gè)閑閑的、遠遠的，可望而不可即的——秋。
贊美別人的作文 篇33
有人的眸子像秋,有人的風(fēng)韻像秋.代表秋天的楓樹(shù)之美,并不僅在那經(jīng)霜的素紅,而更在那臨風(fēng)的颯爽.當葉子逐漸蕭疏,秋林顯出了它們的秀逸.那是一分不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲.
最動(dòng)人的是秋林映著(zhù)落日.那酡紅如醉,襯托著(zhù)天邊加深的暮色.晚風(fēng)帶著(zhù)清澈的涼意,隨著(zhù)暮色侵染,那是一種十分艷麗的凄楚之美.讓你想流幾行感懷身世之淚,卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住,而情愿把奔放的情感凝結.
曾有一位畫(huà)家畫(huà)過(guò)一幅霜染楓林的《秋院》.高高的楓樹(shù),靜靜掩住一園幽寂,樹(shù)后重門(mén)深掩,看不盡的寂寥,好像我曾生活其中,品嘗過(guò)秋的清寂.而我仍想悄悄步入畫(huà)里,問(wèn)訊那深掩的重門(mén),看其中有多少灰塵,封存著(zhù)多少生活的足跡.
最耐人尋味的是秋日天宇的閑云.那么澹澹然、悠悠然,悄悄遠離塵間,對俗世悲歡擾攘,不再有動(dòng)于衷.
秋天的風(fēng)不帶一點(diǎn)修飾,是最純凈的風(fēng).那么爽利地輕輕掠過(guò)園林,對蕭蕭落葉不必有所眷戀——季節就是季節,代謝就是代謝,生死就是生死,悲歡就是悲歡.無(wú)需參與,不必流連.
秋水和風(fēng)一樣的明澈.“點(diǎn)秋江,白鷺沙鷗”,就畫(huà)出了這分明澈.沒(méi)有什么可憂(yōu)心、可緊張、可執著(zhù),“傲殺人間萬(wàn)戶(hù)侯,不識字煙波釣叟,”秋就是如此的'一塵不染.
“閑云野鶴”是秋的題目,只有秋日明凈的天宇間,那一抹白云,當得起一個(gè)“閑”字.野鶴的美,淡如秋水,遠如秋山,無(wú)法捉摸的那么一分瀟灑,當得起一個(gè)“逸”字.“閑”與“逸”,正是秋的本色.
也有某些人,具有秋的美.也必須是這樣的人,才會(huì )有這樣的美.這樣的美來(lái)自?xún)仍?他擁有一切,卻并不想擁有任何.那是由極深的認知與感悟所形成的一種透徹與灑脫.
秋是成熟的季節,是收獲的季節,是充實(shí)的季節,卻也是淡泊的季節.它飽經(jīng)了春的蓬勃與夏之繁盛,不再以受贊美、被寵愛(ài)為榮.它把一切贊美與寵愛(ài)都隔離在澹澹的秋光之外,而只愿做一個(gè)閑閑的、遠遠的,可望而不可即的——秋.
贊美別人的作文 篇34
炎熱的夏天，少不了冰棒，飲料，自然也少不了水，但是真正看到喝水的人卻很少，為什么呢？這是奶奶常問(wèn)到的，一般在她說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候我一定是在吃冰棒或是在喝飲料，然后聽(tīng)她說(shuō)為什么呢？
是呀，為什么呢？
又是一個(gè)大熱天，身上一分錢(qián)也沒(méi)有，可是口很渴，怎么辦呢？還能怎么辦，喝水呀，倒了一杯冰涼的水，一口氣喝了下去
啊，原來(lái)一杯水的滋味也能如此美味，為什么以前沒(méi)發(fā)現呢？是因為我太在意潮流的涌動(dòng)，還是我太在乎別人的眼光？我想大概就是因為這個(gè)吧，誰(shuí)會(huì )在茫茫人海中注意一杯水的滋味，是我們凡俗的眼光遮掩了一杯水的味道�；蛟S它的確沒(méi)有什么味道，但只要你細細品味，你才會(huì )發(fā)現人的一生就好像是一杯水，你極力希望自己不平凡，但是你始終是一杯沒(méi)有味道的水，盡管你拼命地往里面加糖，使自己變的不一樣，可本質(zhì)還是一杯沒(méi)有味道的水，人們記住的只是做鋪助的糖，因為甜的'始終是糖。
或許這個(gè)時(shí)候你會(huì )認為自己真是沒(méi)用，但是聰明的人卻比愚昧的人早一點(diǎn)發(fā)現，不只是糖會(huì )改變自己，火也一樣，它可以讓你沸騰――只要你不停的燃燒希望的烈火。
是呀，只有希望的烈火可以使我們平凡的一杯水變地不一般，華麗的飲料冰棒是凡俗的，只有一杯純凈的水是可以禁得起烈火的考驗。
贊美別人的作文 篇35
在自然界中有許多千奇百怪的花草樹(shù)木，它們給地球增添了許多生機。我不喜歡那“人間君子”菊花，也不喜歡“花中之王”牡丹，唯獨我喜歡那不屈不撓的梅花。
梅，自古以來(lái)就有許多詩(shī)人的稱(chēng)贊。如王安石的墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。M的已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。王冕的不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。這些古詩(shī)詞都表明了梅花身上所非凡的品質(zhì)。
梅花它不懼寒冷，它不向其它花草一樣，嬌嫩無(wú)比。即使在冰天雪地之中也依然發(fā)出它那淡雅的清香。那清香讓人神圣又不可侵犯。它獨自在茫茫大雪中散發(fā)自己的.光芒。這是它的領(lǐng)地，它的舞臺，它的世界，是其它花朵沒(méi)有的專(zhuān)權。
在這白雪皚皚的世界，同時(shí)也塑造了梅花高貴的氣質(zhì)。它不與其它的花朵爭奇斗艷，只散發(fā)自己的光。冬季給人感覺(jué)是一個(gè)沒(méi)有生機的季節。但梅花與其它花不一樣，它有自己的主見(jiàn)。它讓冬季不再孤單，不再寂寞。在這茫茫的世界中，它是一枝獨秀，即使掉落，也要留給人間一世清香。
梅花不正是那些默默無(wú)聞的人嗎？他們職業(yè)不同，但精神相同。他們守護著(zhù)祖國的大江南北，保護著(zhù)祖國。在漫長(cháng)的夜路，他們點(diǎn)綴成一片星空直到光明。
梅，你純樸、淡雅，追求自己的價(jià)值。有了你，冬季將不會(huì )寒冷！
贊美別人的作文 篇36
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇敬您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇敬之情，看著(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻。聽(tīng)著(zhù)您在講臺上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè )器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著(zhù)世間動(dòng)聽(tīng)的音調，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來(lái)，（。）走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我們從一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們在享受著(zhù)自己的成功，享受自己的快樂(lè )時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的.望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話(huà)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)。
贊美別人的作文 篇37
在我三四歲的時(shí)候,我的爸爸,媽媽買(mǎi)了一只狗,到現在已經(jīng)十年了,就在20XX年,它在我不知不覺(jué)中,它不見(jiàn)了.以前我不是很喜歡狗,我每天看見(jiàn)它,就把它踢開(kāi),而現在,我只喜歡我家的那只狗.
它:背上是黑色的,肚子那里是黃色的,它有一雙水靈靈的眼睛,黑黑的鼻子,大大的嘴巴.但它卻給我留下了深刻的印象:
我爸爸媽媽買(mǎi)那條狗的時(shí)候,我們都住在老家.那時(shí),那只狗很小很小,不知不覺(jué)過(guò)了十年,在我的成長(cháng)過(guò)程中,它也跟著(zhù)我成長(cháng),我深深的體會(huì )到它的靈巧.
當我讀書(shū)的時(shí)候,它每天都送我去上學(xué),它送我到大路上它就回家了,每到我放學(xué)的時(shí)候,我快到家了,我就能看到它向我奔來(lái),它來(lái)接我了.我想:剛開(kāi)始我這么打它,踢它,它都不恨我,還對我這么忠誠,我挺對不起它的.
有一天,我叫我同學(xué)去我家玩,走到半路,只見(jiàn)狗跑來(lái)接我,它看到我同學(xué),它的.眼神顯示出它很怕她是壞人,我就對它說(shuō):"小狗啊,聽(tīng)話(huà),不要這樣子,她是我的同學(xué),你可別欺負她哦!”它搖了搖尾巴,好像在說(shuō):"我知道了,我不會(huì )欺負它的.”我們就高高興興的回家了.
這幾年來(lái),它一直在我身邊,它給了我很多快樂(lè )的時(shí)光,給我留下了深刻的印象,直到有一天,在我吃飯的時(shí)候,我就拿骨頭給它吃,我叫它,它都不理我,我就去找它,可就是找不到它,我慌張的找它,找了一個(gè)下午,可就是找不到它,我絕望了,我絕望的眼淚一滴一滴的掉了下來(lái).我就想:肯定是我，肯定是因為我，就是我以前打它,踢它,它忍受不了這樣的痛苦,所以它走了.
我真希望它能回到我的身邊,即使它不能回到我身邊,我只希望它還活著(zhù).
它永遠是一只忠誠的狗，我這么對它,它卻對我這么忠誠!難道不是一只忠誠的狗嗎?
贊美別人的作文 篇38
周敦頤曾贊美荷花：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！币苍澝篮苫ㄊ腔ㄖ芯�，我也贊美荷花。
星期天，我和我的媽媽來(lái)公園游玩，高興地來(lái)到荷花池邊，有幸欣賞到正在盛開(kāi)的荷花。一池的荷花亭亭玉立，像一群姑娘。荷花有的粉紅。有的淡粉。有的潔白如玉。有的貌似晚霞。有的含苞待放。有的綻放光芒。有的昂首怒放。有的斬露頭角……
荷花的.荷葉碩大的肥厚，像一個(gè)個(gè)大漏斗，荷葉上的露珠晶瑩剔透遠遠望去，紅綠相稱(chēng)是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，旁邊綠綠的小草，五顏六色的花，還有旺盛的大樹(shù)，都沒(méi)有荷花美麗，走在路上就像走在荷葉上。突突然我想起了楊萬(wàn)里的一首詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！痹谶h處我都能聞到荷花的清香，令人陶醉。
忽然下起了傾盆大雨，我和我的媽媽連忙去涼亭避雨，這時(shí)，我擔心荷花會(huì )不會(huì )被如此大雨打殘。雨過(guò)后，我跑到荷花池邊，被眼前的景象驚呆了，荷花還是那樣傲然挺立，被雨水沖洗的荷花，更加美麗。嬌艷。
荷花，你把芳香和美麗獻給了人們，不怕風(fēng)雨的精神是多么可貴呀！世界上像荷花的人還有幾個(gè)呢？以后我也要學(xué)荷花那樣默默奉獻頑強不屈的精神！
贊美別人的作文 篇39
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別紅�！边@是詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句，每當看到這句詩(shī)，我就會(huì )情不自禁的陶醉，思緒回一年前那個(gè)美麗的夏天。
那天，我的爸爸帶我到“三水荷花世界”游玩。一進(jìn)門(mén)，就被荷花的香氣給迷住了，便飛奔到荷池觀(guān)賞荷花。
看！荷池中長(cháng)滿(mǎn)了緑油油的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個(gè)個(gè)碧緑的大圓盤(pán)。透過(guò)層層疊疊的荷葉，可見(jiàn)一根根墨緑的、長(cháng)著(zhù)小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上小扇子似的萼片襯著(zhù)亭亭玉立白里帶紅的荷花，荷花千姿百態(tài)，各不相同�；▋簜冇械娜奸_(kāi)了，露出了嫩黃色的花蕊和小蓮蓬；有的才展開(kāi)幾片花瓣兒，像是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，正在向行人微笑；有的還是含苞待放的花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的……
正當我看的入迷時(shí)，我的.爸爸突然問(wèn)我：“玥玥，荷花是生長(cháng)在怎樣的環(huán)境里的？”我仔細一看，不禁大吃一驚，潔白無(wú)瑕的荷花竟是生長(cháng)在這樣骯臟不堪的泥水里的。我的爸爸告訴我：“古代有一句話(huà)叫‘荷花出淤泥而不染，濯清蓮而不妖�！⒁馐且粋�(gè)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有荷花的秉性才好�！�
望著(zhù)一池隨風(fēng)搖曳是荷花，我說(shuō)：“荷花的精神與品質(zhì)值得我去學(xué)習，所以，我要做一個(gè)具有荷花精神的人�！�
只見(jiàn)我的爸爸欣慰的笑了。
荷花雖然看完了，但荷花的精神與品格卻深深的映在我是心中。
贊美別人的作文 篇40
在我童年的記憶中，有一件事情至今讓我難以忘懷，每每想起它來(lái)，內心還震撼不已。
記得在一個(gè)秋天的早晨，我和小伙伴們在鄉下老家門(mén)前的竹林里玩，陣陣秋風(fēng)襲來(lái)，頓覺(jué)有些涼意，于是我們便拾了些柴禾來(lái)準備燃燒取暖。為了使燃燒時(shí)火力更集中，我們還特地挖了一個(gè)灶。
就在挖好了灶，我們準備點(diǎn)燃柴禾時(shí)，我才發(fā)現灶里有一個(gè)螞蟻的巢穴，一大群螞蟻正排著(zhù)隊，有序地從巢穴里爬出來(lái)。我想它們是集結去執行什么任務(wù)吧。我靜靜地觀(guān)察著(zhù)它們的動(dòng)向，原來(lái)他們是要把不遠處的一大塊兒面包渣運回巢中。調皮的我決定馬上點(diǎn)燃柴禾，看看螞蟻們有什么反應。一開(kāi)始螞蟻群很驚慌，過(guò)了大約幾秒鐘，螞蟻們便抱成大約直徑為五厘米的蟻球，從火堆里滾了出來(lái)。蟻球經(jīng)過(guò)火堆時(shí)，發(fā)出噼噼啪啪的`聲音，同時(shí)還伴隨著(zhù)一股濃烈的燒焦的味道。當蟻球滾出火堆的一剎那，我驚呆了，我發(fā)現盡管外面的那一層螞蟻被燒焦了，但蟻球里面的大部分螞蟻卻活了下來(lái)。
這小小的螞蟻，它們難道不怕死嗎？不，他們怕！從小小的螞蟻逃生中讓我看到了：小螞蟻有著(zhù)大智慧，它們勇敢，頑強，犧牲自己以保全他人，在災難面前表現出了大無(wú)畏的犧牲精神！
這些小小的生命讓我肅然起敬，雖然螞蟻很渺小，但它們的品質(zhì)卻是我們很多常人所不及的！
贊美別人的作文 篇41
贊美別人的作文 篇42
我很早就認識他，對他記憶頗深，一進(jìn)他家門(mén)，撲面而來(lái)的溫暖氣息，如春末夏初盛開(kāi)的花朵的清香般沁人心脾，心平氣和的面對世間的一切。
那座房子，帶有鄉村一種隨和的美，兩個(gè)煙囪，不時(shí)地輪流吐著(zhù)煙，一縷一縷的消散。門(mén)總是緊閉著(zhù)，又不時(shí)地打開(kāi)；來(lái)往的人實(shí)在很多，沒(méi)輪到的人，也不著(zhù)急，心平氣和地坐在板凳上，靜靜地等待。偶爾露出著(zhù)急神色的，只有去外地打工的年輕人，年后，一批批年輕人陸續進(jìn)門(mén)，只為帶走一桶家鄉的豆油，他們覺(jué)得外地的油不好，又貴又難吃，身心已經(jīng)疲憊，難道還要讓舌頭受苦嗎？
又一次，跟隨父親去打豆油，門(mén)前還是老樣子，略顯黑暗的墻上赤裸著(zhù)幾個(gè)大字——油坊，簡(jiǎn)約而又實(shí)在。屋上的.煙囪不時(shí)吐露白煙，實(shí)在，應該打油了。果然，一進(jìn)門(mén)，撲面而來(lái)的是濃濃的豆香與白霧，進(jìn)去，仿佛如仙境一般，只聽(tīng)見(jiàn)油流動(dòng)的聲音，清純而又渾厚，一滴一滴的流入桶中，柴火不停地燃燒著(zhù)，吞噬著(zhù)。老板出來(lái)了，額頭上的汗滴不住地往下流，在黝黑的皮膚上發(fā)亮，如顆顆水晶。他的臉龐黃皺皺的，頭發(fā)是蜷曲的，嘴角與眼角間掛滿(mǎn)了皺紋，他的喉音很重，卻不常說(shuō)話(huà)。他的眼睛里充滿(mǎn)了血絲，含蓄著(zhù)樸實(shí)嚴肅的目光。
和往常一樣，又是滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶油，油咕咚咕咚地從漏斗里溜進(jìn)了油桶里，金黃色的液體如同黃金般純正，散溢黃豆的香氣，比我見(jiàn)過(guò)的其他油類(lèi)好看得多，也好聞得多，父親也不看幾斤幾兩，直接問(wèn)多少錢(qián)，畢竟他們家已經(jīng)做這行十幾年了，誠信可是一點(diǎn)一點(diǎn)攢來(lái)的。
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，大公司的崛起取代了手工生產(chǎn)，各種手工行業(yè)正漸漸地退出了舞臺。年末，我再次去他家。門(mén)前墻上的朱紅色的大字早已變成了暗紅色，脫落了不少，推開(kāi)門(mén)，撲面而來(lái)的不再是溫暖的氣息，也不再是黃豆的香氣，仙境般的美夢(mèng)早已黯然消退，整個(gè)屋內只有冰冷的氣息，令人感到窒息，油不再奏樂(lè )，火也不再猖狂，屋內的一切都沒(méi)有變，只是都老了些，包括人也一樣。屋外再也沒(méi)有長(cháng)龍般的隊伍，沒(méi)有嘈雜的喧嘩聲，一切，都安靜得太不自然了。
老板迎上來(lái)，他沒(méi)有變，只是老了些。臉上的皺紋多了些，頭頂禿了不少，烏黑的頭發(fā)已經(jīng)花白了一部分，喉音依然很重，眼球有點(diǎn)凹陷，卻依舊布滿(mǎn)了血絲。還是那金黃的顏色，還是那純正的香味，油價(jià)還是那樣，一分未漲。
不久，上學(xué)了，路過(guò)他家時(shí)，只見(jiàn)家門(mén)緊閉，煙囪上沒(méi)有半點(diǎn)白煙，但那油那人的品質(zhì)依然縈繞在我的心中。
贊美別人的作文 篇43
冬去春來(lái)，大地復蘇，世間萬(wàn)物也慢慢有了生機。似乎在人們心中只有春天才是生機勃勃的，活力四射的的季節。但我的風(fēng)信子偏要違背這一定格在風(fēng)中屹立。去年，同學(xué)送了我一盆風(fēng)信子，綠的莖，紅的花，黃的盆，搭配起來(lái)實(shí)在惹人喜愛(ài)。在我的`精心呵護下，它的莖漸發(fā)挺拔，花越發(fā)美麗。但大約也是這個(gè)節氣，春天將至的時(shí)候，本以為會(huì )長(cháng)得更健康的它，卻慢慢凋謝了。不到十天它身上的紅衣綠襖便都消失了，只剩下一個(gè)空空的花盆。開(kāi)始我傷心透了，無(wú)法接受這突如其來(lái)的變化，可后來(lái)適應了，也就把它淡忘了，放在窗臺上不去理會(huì )了。奇跡的是今年冬天來(lái)臨是，在一個(gè)無(wú)意間我發(fā)現那落滿(mǎn)一層塵土的花盆中，竟然又出現了綠色。那時(shí)，我內心突然迸發(fā)出一種莫名的心情，我在感謝上蒼，讓這個(gè)曾經(jīng)給我帶來(lái)無(wú)限快樂(lè )的它有回到了我的世界里。
我又在怨恨它，為何當初的不辭而別，讓我為之痛心。但最大的感受是那抑制不住的喜悅。它又回來(lái)了，又是在風(fēng)中回來(lái)的，又是在我寂寞中回來(lái)的。此時(shí)，我更加珍惜。因為春天又要來(lái)了，陪伴我度過(guò)寂寞的冬天的它又要走了。在靜寂中來(lái)，在喧嘩中去;在風(fēng)中來(lái)，在魚(yú)中去。一切都無(wú)聲無(wú)息，默默地等待下一個(gè)綻放的季節，默默的。然而就是這默默在我心中有揮之不去的功效。它留給我的不僅是它盛開(kāi)時(shí)的喜悅。世界上又有多少像它一樣的人呢?
從磨難中站起，又從幸福中消逝。從無(wú)助是拼搏，又從成功時(shí)隱去。默默地等待下一個(gè)困難的來(lái)臨，默默的。這種無(wú)聲無(wú)息的生活，多么令人向往。在寧靜中洗滌那顆被這社會(huì )玷污的心;在無(wú)言中安詳地度過(guò)那美麗的人生!
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