小學(xué)生寫(xiě)人作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的 小學(xué)生寫(xiě)人作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生寫(xiě)人作文1
我最敬佩的人是我的老師，是我的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她是一名很負責的老師。
每天晚上的家庭作業(yè)，老師都會(huì )仔仔細細的給我們批改完。上課從來(lái)不遲到，有時(shí)候為了我們學(xué)習的知識能更好地掌握，提前來(lái)給我們上課，有時(shí)會(huì )利用課間時(shí)間來(lái)幫助我們補習。當我們生病的時(shí)候，老師會(huì )非常著(zhù)急，第一時(shí)間通知我們的爸爸媽媽?zhuān)瑤覀內メt院治療，所以說(shuō)，我們的班主任是一個(gè)很負責任的老師。
在值日的時(shí)候，老師也會(huì )來(lái)幫助我們，放學(xué)的`時(shí)候，老師會(huì )讓我們把凳子放在桌子上，然后等到我們走了之后，老師再留下來(lái)自己簡(jiǎn)單的做一下值日。這也深深的說(shuō)明，我的老師對我們的奉獻是無(wú)私的。
老師是我們學(xué)習生活上的指向標，是社會(huì )進(jìn)步的指路人，他們的奉獻是無(wú)私的。雖然我的老師沒(méi)有什么豐功偉業(yè)，但是我們的呂老師沒(méi)有愧對教師這個(gè)神圣的職業(yè)。
我的老師是我最敬佩的人，因為老師有太多理由讓我去崇拜她。
小學(xué)生寫(xiě)人作文2
生活中讓我們敬佩的人數也數不盡：起早貪黑站崗的警察叔叔、不辭辛勞的街頭打掃衛生的清潔工人、親切的出租車(chē)司機、能干的爸爸、勤勞的媽媽……但是我最敬佩的還是生我養我的.媽媽了！
我之所以敬佩媽媽?zhuān)谝�，是因為她�?jīng)歷了多少磨難才生出了我��！第二，就是在每時(shí)每刻她都謙讓著(zhù)我，在飯桌上，假如遇到了我喜歡吃的菜，媽媽會(huì )不顧自己有多餓，耐心地給我?jiàn)A。這都是一些平平常常的事。下面我舉一個(gè)具體的例子來(lái)說(shuō)明媽媽的好。
有一次，我感冒了，出現了嘔吐現象，得知這個(gè)消息后，媽媽急著(zhù)馬上把我送到了媽媽工作的醫院，然后下樓工作，過(guò)了一會(huì )兒，看到我醒了，又馬上給我喂稀飯，一會(huì )兒又扶著(zhù)我上廁所，忙得不亦樂(lè )乎。當我掛完點(diǎn)滴，媽媽也下班了，所以就接我回到了家中，到了家，還不放心地問(wèn)我：“佳佳，還難受嗎？”“佳佳，有不舒服嗎？” ……媽媽又說(shuō)我今天一定要好好休息，還“批準”我今天可以不做作業(yè)了，這不都是關(guān)心我的表現嗎？
生我養我的母親是多么地不容易��！我一定要珍惜童年，珍惜母親！
小學(xué)生寫(xiě)人作文3
他中等的個(gè)頭，總是喜歡穿藍黑色衣服，臉蛋又圓又白，就像剛蒸出來(lái)的白饅頭一樣，他有一雙炯炯有神的大眼睛，大眼睛上掛著(zhù)一副黑邊框眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。一頭烏黑的秀發(fā)顯得格外陽(yáng)光，他就是我的同桌—一個(gè)樂(lè )于助人的小男孩。
有一次，我有一道題不會(huì )，我的同桌就走到我面前，用手指著(zhù)那道題，細心地給我講著(zhù)，講了一遍后，我的腦子還是一片空白，我一邊撓著(zhù)頭一邊說(shuō)：“我還是沒(méi)聽(tīng)明白”，同桌一聽(tīng)皺起眉頭說(shuō)：“我再講一遍，認真聽(tīng)著(zhù)”。這次他拿起我的'筆，在演草紙上畫(huà)了起來(lái)，就像媽媽給我講題一樣，講完第二遍后，我的問(wèn)題迎刃而解，真可謂雪中送炭呀！最后他也露出了燦爛的笑容。
他不但樂(lè )于助人，集體榮譽(yù)感也很強。有一次，在春季運動(dòng)會(huì )時(shí)他參加了跑步項目，比賽將要開(kāi)始時(shí)，他在起跑線(xiàn)上做預備姿勢時(shí)，顯得格外自信，隨著(zhù)哨子“吱……”的一聲，他像離弦的箭一樣沖出了起跑線(xiàn)，一眨眼的功夫，他就到達了終點(diǎn)，奪得了本次比賽的冠軍，拉拉隊員歡呼雀躍，紛紛祝賀他為班級奪得了榮譽(yù)，他真是這次運動(dòng)會(huì )的功臣呀！
這就是我的同桌，我以后要向他學(xué)習樂(lè )于助人和為集體爭光的好品德。
小學(xué)生寫(xiě)人作文4
我有一位表哥，他今年上七年級，比我大四歲。他長(cháng)著(zhù)一雙濃眉大眼，身材瘦瘦高高的，他平時(shí)很愛(ài)看書(shū)，還是一位人人喜歡的班長(cháng)。
有一回，我到他家玩。姑姑讓他和我一起去踢足球，可是他沒(méi)有答應。我問(wèn)他為什么不和我一起玩？他說(shuō)：“我想看書(shū)�！闭f(shuō)完他立刻拿起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)開(kāi)始看了起來(lái)，而且看得津津有味。我對他說(shuō)：“看書(shū)又沒(méi)有什么好玩的�！备绺鐓s說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。不信你也一起來(lái)看�！闭f(shuō)完哥哥遞給我一本《昆蟲(chóng)記》的書(shū)，我接過(guò)書(shū)和哥哥一起看了起來(lái)。我很快就被書(shū)中千奇百怪的昆蟲(chóng)吸引住了，竟然連媽媽叫我回家都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。從書(shū)中真的可以知道很多課堂上沒(méi)有的.知識。
我的表哥除了愛(ài)看書(shū)，他的學(xué)習成績(jì)在班上總是名列前茅。此外，他的興趣還很廣泛，喜歡游泳、打乒乓球、騎自行車(chē)……我喜歡這樣一位熱愛(ài)學(xué)習的哥哥，我應該多向他學(xué)習。
小學(xué)生寫(xiě)人作文5
我有一個(gè)弟弟，叫皓皓，一歲不到，有時(shí)討人喜歡，有時(shí)也討人厭煩。
弟弟胖胖的。一雙大大而明亮的眼睛，像媽媽。額頭高高的，又像爸爸。胖乎乎的圓臉，睡覺(jué)醒來(lái)，白里透著(zhù)紅，像個(gè)紅蘋(píng)果，好看極了，真想要他一口！一雙可愛(ài)的小手，喜歡放在嘴里吮吸著(zhù)，好像小手上涂著(zhù)蜜糖。小腳時(shí)刻不停地蹬著(zhù)，可愛(ài)極了。把他放在沙發(fā)上，胖胖的.身體打起滾兒來(lái)，簡(jiǎn)直像個(gè)圓圓的皮球，那才叫有趣呢！
弟弟愛(ài)哭鬧，但見(jiàn)到我就會(huì )笑，咯咯笑，還要我抱抱。我抱著(zhù)弟弟吃東西，他可乖了。到了晚上就淘氣了，不好好睡覺(jué)。眼睛一睜就哭著(zhù)要媽媽抱看走走，或者吃吃奶，折騰得媽媽整個(gè)晚上都不能合上眼。第二天早上起來(lái)，媽媽的眼睛又多了黑眼圈。哎呀，媽媽好辛苦！
弟弟，你這個(gè)小家伙，快點(diǎn)長(cháng)大，懂事一點(diǎn)，別讓媽媽睡不好覺(jué)！
小學(xué)生寫(xiě)人作文6
我們班上有個(gè)同窗叫余楓亭，他是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，每一時(shí)每一刻看書(shū)如命，為書(shū)挺身而出。他上學(xué)看，下課也不破例，書(shū)包中服喪期滿(mǎn)了八門(mén)五花的書(shū)冊。就總算一本語(yǔ)文書(shū)，也能夠看患上津津有味。他在班上是一個(gè)桉例無(wú)數的犯人。有時(shí)一邊走路一邊看書(shū)，不是把別人弄摜跤，就是擁塞交通，百罪上體還可以平安無(wú)恙地看書(shū)，使人佩服、贊嘆。他的成績(jì)使人苦惱，天天上學(xué)看書(shū)，成績(jì)像坐滑梯，飛瀑激流，被老師臭罵一頓還不改過(guò)自新。
余楓亭似乎天性詼諧，課堂上，任何時(shí)間做一個(gè)動(dòng)作或者說(shuō)一句話(huà)就可以讓別人笑患上馬翻人仰。老師也奈何沒(méi)完他，老師也每一每一被他笑破肚皮。
是班上的謳歌家，多次組織學(xué)校以及班上一展歌喉�？赡苁巧蓳碛幸桓焙蒙ぷ�，每一次唱完都患上到了好評價(jià)，險些百發(fā)百中。那歌聲總能吸惹人，讓個(gè)人的生活命臨其境。
他他，可以稱(chēng)為班上最淘氣的了。先前，攜帶悠悠球的`流行風(fēng)，卷入教室，老師再三地批評他，豪杰不吃面前虧，陸陸續續，又把桌牌游戲卷入教室，讓老師頭疼不已經(jīng)，方才才換為乒乓球，使老師的心從60米高空終于落地。
瞧，這就是我們班"精英"中的代表，余楓亭！
小學(xué)生寫(xiě)人作文7
一天，課間操時(shí)，我們倆在教室里，陳芯在查字典。突然，她看到一個(gè)“豕”字，就笑嘻嘻地把字典往我這邊一推，說(shuō)：“你就是這個(gè)！”并指著(zhù)“豕”字的注釋?zhuān)汗糯Q(chēng)豬為豕！頓時(shí)，我氣得大叫了一聲：“豈有此理！”“八有此外！”陳芯又笑著(zhù)補了一句。我更是火冒三丈，回罵了一句：“討厭鬼！”說(shuō)著(zhù)一轉身，走出了教室。
上課了，我偷偷地看著(zhù)她，她和往常一樣，在認真聽(tīng)講，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生。我索性用背對著(zhù)她，低聲罵到：“裝正經(jīng)！”又下課了，沒(méi)等陳芯說(shuō)話(huà)，我就對著(zhù)她罵到：“你是狗，是羊，是貓……”陳芯手撐著(zhù)腦袋，眨著(zhù)眼睛，什么也沒(méi)說(shuō)，罵夠了，我停下來(lái)，陳芯見(jiàn)我停下來(lái)了，笑著(zhù)對我說(shuō)：“完了吧？剛才只不過(guò)是逗你笑笑嘛！”“笑？笑我是豬？”我說(shuō)：“‘豈有此理’你來(lái)了個(gè)‘八有此外’是逗我笑嗎？”我回擊了她幾句。陳芯并不生氣，說(shuō)：“好吧，那你就再罵我一句‘烏龜王八蛋’吧�！蔽衣�(tīng)了，氣不知不覺(jué)就消了，想笑，又強忍住了，仍然板著(zhù)臉，陳芯又用平和的口氣說(shuō)：“都罵了誰(shuí)也不欠誰(shuí)的了，繼續做朋友，怎么樣？”聽(tīng)了這句話(huà)，我再也不好意思生她的.氣了，對她點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)她望著(zhù)我，我望著(zhù)她，兩人都偷偷地笑了。
我、最難忘的朋友就是陳芯。
小學(xué)生寫(xiě)人作文8
在我的生活中，有許多美好的、值得回憶的事，像一幅幅五彩繽的圖畫(huà)時(shí)時(shí)吸引著(zhù)我。
那是我上四年級的時(shí)候，老師給我安排了一位男生同桌。
一連三天，我們很少說(shuō)話(huà)。而班上大多數同學(xué)，坐在一起有說(shuō)有笑，關(guān)系十分融洽。我不經(jīng)意用眼睛瞟了他一眼，他還是旁若無(wú)人，只是坐著(zhù)上課、做作業(yè)。我想，看樣子再過(guò)二三年，他也不會(huì )搭理我的。
第二節是數學(xué)課。在做數學(xué)題時(shí)，我被一道難題難住了。
我指著(zhù)題目吞吞吐吐地對他說(shuō)：“這道題……你教教我吧……”因為我知道他的數學(xué)特別好，老師安排他和我坐在一起不是沒(méi)有用意的.。他把作業(yè)本遞給了我，我打開(kāi)就抄，可沒(méi)想到他一把奪了回去，還驚訝地望著(zhù)我。
“我教你吧！”哦，他終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。于是，他給我講解那道題，又是畫(huà)圖，又是演算，他見(jiàn)我還沒(méi)聽(tīng)懂，又從頭到尾地給我講了一遍。他給我講了三遍，我才聽(tīng)明白。他接著(zhù)又對我說(shuō)：“以后你可不要再抄別人的作業(yè)了，抄作業(yè)對你沒(méi)好處，不懂的可以來(lái)問(wèn)我�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。
雖然現在他已經(jīng)不在這里讀書(shū)了，可是每當我想到我倆互幫互助、共同學(xué)習、共同進(jìn)步的那段日子，我沉浸在無(wú)比的快樂(lè )之中……
小學(xué)生寫(xiě)人作文9
我的爸爸非常帥氣，頭發(fā)黑黝黝的，眼睛很小，耳朵也很小，鼻子直直的，真像一位老師在給我講課呀。
我的爸爸是個(gè)“球迷”。每次我和劉學(xué)賢在房間里玩的.正開(kāi)心的時(shí)候，他就和劉學(xué)賢爸爸一起把電視機打開(kāi)看球賽。那時(shí)候，如果有人打擾他，他就會(huì )很不高興，所以只有請出媽媽才可讓爸爸關(guān)掉電視機。
還有一次，那時(shí)候已經(jīng)六點(diǎn)半了，爸爸才回來(lái)，“我出去打一下球�！卑职终f(shuō)�！鞍�，這么晚了你還去打球？”媽媽驚訝地問(wèn)，“不行，我就打一會(huì )�！卑职钟终f(shuō)。經(jīng)過(guò)一番強烈的討論，媽媽說(shuō)不過(guò)爸爸，就只好讓他去了。
我爸爸還是我們家的“吃貨”呢。有一次，我、媽媽、爺爺都吃的很撐了，但還有一個(gè)菜沒(méi)吃完。這時(shí)，剛打完球的爸爸回來(lái)了，他洗完手，再觀(guān)察了一下，就理直氣壯地說(shuō)“我一定能把這碗菜吃完�！蔽乙婚_(kāi)始還不信，最后看他那狼吞虎咽的樣子，似乎要把碗吃掉似的，我不禁笑了一聲，就信了。
這就是我的爸爸，一個(gè)很喜歡打球而且很會(huì )吃東西的爸爸，我非常喜歡他。
小學(xué)生寫(xiě)人作文10
自從家里多了“小辣椒”，我就多了個(gè)“女傭”。
她來(lái)自上海，是個(gè)可愛(ài)、招人喜歡的小姑娘。她臉胖胖的，葡萄大的黑眼睛眨巴眨巴；兩條小短腿走起路來(lái)可好玩了。
她的知識很豐富。別看她只有幼兒園水平，英語(yǔ)可比我好。講故事照理是姐姐給妹妹講，可我倆恰恰相反。有一次，剛要睡覺(jué)的妹妹捧著(zhù)一本書(shū)給我講故事，她講的可是英文故事，本來(lái)好聽(tīng)的英文到我的`耳朵里變成了“嘰里呱�！�
故事講完后她問(wèn)我：”姐姐，好聽(tīng)嗎？“為了不傷她自尊，我只好說(shuō)：“好。真好聽(tīng)!
”那要不要再來(lái)一個(gè)？
聽(tīng)到這句話(huà)我連忙蹦下床，其實(shí)那些英文我一點(diǎn)都聽(tīng)不懂。上海的小朋友幼兒園就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，雖然我聽(tīng)不懂，不過(guò)我還是深深地佩服她的英語(yǔ)能力。
當然，她也很聽(tīng)話(huà)。早上起床，我說(shuō)：“我來(lái)給你扎頭發(fā)�！�
“噢！”她回答。
我拿了梳子和牛筋，左梳梳右梳梳，好半天也沒(méi)梳到我滿(mǎn)意，可她沒(méi)哭也沒(méi)叫。
我做作業(yè)時(shí)命令她也做，她聽(tīng)話(huà)地拿起英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始讀，一遍讀完了向我匯報。
再讀十遍！我命令道，她又拿起書(shū)開(kāi)始讀。
關(guān)于妹妹的事這有很多很多，我怎么講也講不完。
小學(xué)生寫(xiě)人作文11
一面明亮的鏡子前，有一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，她長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，圓圓的臉蛋上有兩條粗粗的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)總是有兩個(gè)調皮的小酒窩。她是誰(shuí)她就是我!
我叫賈寧遠，是一名三年級的小學(xué)生。我喜歡畫(huà)畫(huà)，是我們班的小設計師。美術(shù)課上，老師總是讓我們同學(xué)畫(huà)人物畫(huà)。別的同學(xué)要十幾分鐘才能畫(huà)完，我五分鐘就能搞定，而且畫(huà)的'和老師畫(huà)的差不多，所以同學(xué)們都很喜歡我的畫(huà)。
我的缺點(diǎn)也不少，最大的缺點(diǎn)是粗心大意，是個(gè)小馬虎。有一次，我在家里寫(xiě)日記，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就分了心，把戴上帽子的戴字寫(xiě)成了栽。媽媽看見(jiàn)了，笑得眼淚就要掉下來(lái)，說(shuō)：寧遠，你什么時(shí)候把帽子栽在頭上呀。我一瞧，剛忙改正，可一慌，把栽字改成了載。這下好了，媽媽生氣了，狠狠的批評了我。我連忙把載改成裁，媽媽看了看日記本，又看了看我，真是無(wú)話(huà)可說(shuō)。
這就是我，活潑可愛(ài)，馬馬虎虎，不過(guò)我相信我的缺點(diǎn)我一定能改正，不會(huì )讓爸爸媽媽為我操心。
小學(xué)生寫(xiě)人作文12
大家好，我叫章奕嘉。我今年9歲了，身高130厘米，體重50斤，我在南京理工大學(xué)實(shí)驗小學(xué)三年級（1）班上學(xué)。我臉小小的，嘴巴也小小的，扎了兩個(gè)麻花辮，很可愛(ài)！我很瘦，媽媽給我起了一個(gè)外號叫“瘦猴”，我不服氣地說(shuō)：“我瘦歸瘦，我是筋骨肉�！�
我喜歡幫助別人，當同學(xué)困難時(shí)，我都會(huì )盡全力的幫助同學(xué)。我喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，每當學(xué)校舉行畫(huà)畫(huà)比賽時(shí)，我都能得到獎狀。我喜歡彈鋼琴，今年的.7月28日我 就去龍藝琴行考鋼琴6級了，而且還通過(guò)了呢！我喜歡跑步，每當到了星期天，我都會(huì )和爸爸媽媽去理工大學(xué)的跑道上跑步。我喜歡做家務(wù)，每當我第一個(gè)吃完飯 時(shí)，我都會(huì )幫家人洗碗。我喜歡做操，每當我臨睡前，我都會(huì )做幾遍操。我喜歡練字，每當我寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，我就會(huì )練一小會(huì )兒鋼筆字。
聽(tīng)了這么多，你們喜歡我嗎？
小學(xué)生寫(xiě)人作文13
我的家就像一個(gè)小小的動(dòng)物園，里面的“動(dòng)物”生活得非常和睦，
我的媽媽很?chē)烂C，就像一只大老虎，容不得我們淘氣。每次我們淘氣的時(shí)候，他就會(huì )把大眼睛一瞪，用手指著(zhù)我們，然后嗓門(mén)一亮，訓人的話(huà)就脫口而出。但是媽媽并非是一個(gè)愛(ài)生氣的媽媽?zhuān)袝r(shí)候他還會(huì )帶我們出去玩呢!
我的.爸爸像一只忙碌的老黃牛，他負責給那些大工程裝監控，有時(shí)候那些大工程在很遠很遠的地方，所以爸爸動(dòng)不動(dòng)就要出差.這不，他又要出差去給一個(gè)越南的大工程裝監控了。不過(guò)，爸爸就算再忙也會(huì )帶我去爬爬山，跑跑步，讓我多呼吸一下大自然的新鮮空氣。
我的姐姐像一只小猴子，他特別喜歡搞惡作劇，記得有一次，我正在專(zhuān)心地看書(shū)，姐姐悄悄的走到我后面，突然“嘿”叫了一聲,嚇得我把書(shū)都扔到了地下。
我像一匹活潑的小馬，在家里呆也呆不住。只要我寫(xiě)完作業(yè)，都會(huì )跑到樓下去找小伙伴玩游戲，而且經(jīng)常玩到衣服都濕透了，還不想回家。
這就是我的家，我愛(ài)我的家。
小學(xué)生寫(xiě)人作文14
她長(cháng)著(zhù)一頭短短的棕黑色卷發(fā)；一對明亮的大眼睛鑲在粉嫩的大臉上；高挺的鼻子，不大不小的嘴巴……顯得十分迷人。她是誰(shuí)呢？她就是我的`數學(xué)老師王老師。
王老師十分幽默。數學(xué)課上，王老師并不直接開(kāi)始講題目，而是先神秘地對我們說(shuō)：“你們猜，我們今天要去哪一個(gè)王國探險呢？”我們正在學(xué)習小數，所以我立刻舉手說(shuō)：“我們今天要去小數王國冒險�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“對了，我們今天就去小數王國探險�！闭f(shuō)完，王老師就開(kāi)始講題目了，每講一題，就會(huì )下去轉轉，把錯題集齊編成笑話(huà)，讓我們在歡樂(lè )中體會(huì )并記住小數的定義，并把大拇指貼紙當作鑰匙給我們用來(lái)通過(guò)迷宮。
王老師很喜歡孩子們。王老師在課間會(huì )和我聊聊天，還聊一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。有一天，王老師居然問(wèn)我覺(jué)得這樣上課好不好，我當然不假思索地說(shuō)：“好！”
王老師對我十分好。我是班級中的“數學(xué)皇后”。她家的女兒是班級中的“數學(xué)公主”。一次小數報比賽，只有一個(gè)名額，她居然把這個(gè)名額給了我，我也下了決心，要為王老師爭個(gè)光。
我每天晚上，每當疲憊不堪地躺在床上的時(shí)候，就會(huì )想起王老師今天對我的夸獎和批評，爭取明天讓王老師看到一個(gè)更好的我。
小學(xué)生寫(xiě)人作文15
今天是大年三十，我們家過(guò)年，按照本地習俗，親戚朋友要來(lái)一起吃頓飯。這不，“小皇帝”表弟要來(lái)，哎，這次我要小心一點(diǎn)了，上次我可被他整得很慘。
時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，不知不覺(jué)間，已經(jīng)到了傍晚。啊表弟他們來(lái)了。由于還沒(méi)有到吃飯的時(shí)間，我和他先玩了起來(lái)。我玩的`高興了，就來(lái)展示一下我的成就——我收集了兩年的幾本郵冊拿出來(lái)給他顯擺顯擺。沒(méi)想到他還挺識貨的，看見(jiàn)郵票像著(zhù)了迷似的。突然他說(shuō)：“哥哥，我口渴，給我拿瓶飲料可以嗎？”我答應了，臨走前再三叮囑他不要亂動(dòng)�？墒腔貋�(lái)一看我哭笑不得，他把幾張大的郵票折成了紙飛機，還在向我展示成果。
吃飯時(shí)，媽媽煮了一大盤(pán)水餃，我剛想去撿一個(gè)，弟弟搶前一步，把盤(pán)子搶了過(guò)去，還說(shuō)：“不給你們吃�！庇谑�，就津津有味地吃了起來(lái)，我也不想和他搶?zhuān)卤粙寢屫焸�。等弟弟吃飽了，我再去撿，弟弟還是不肯，我說(shuō)：“你都吃飽了我還不能吃��？”沒(méi)想到他說(shuō)：
“我沒(méi)吃完還可以帶回家吃嗎�！鳖D時(shí)我們都笑了。
怎么樣，我的表弟非常的頑皮又可愛(ài)吧？你喜歡他嗎？
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