六年級第八單元作文范文
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級第八單元作文范文，歡迎大家分享。
六年級第八單元作文范文1
以前，我看過(guò)書(shū)法展覽，那龍飛鳳舞的字，有的堅定，有的飄然，仿佛是一曲莊重的歌，于是就立下了要成為書(shū)法家的念頭。
不出半個(gè)月，我就進(jìn)了書(shū)法班。上面擺放這筆、墨、紙、硯，十分正規。于是我的第一節書(shū)法課就開(kāi)始了。
“練書(shū)法要心平氣和，要注意……”這是媽媽在給我講書(shū)法要領(lǐng)。講完要領(lǐng)后，就要實(shí)際操作了。我一筆一畫(huà)，橫平豎直的寫(xiě)字。這是，我也想大書(shū)法家一樣站著(zhù)，揮舞著(zhù)毛筆。結果寫(xiě)的亂七八糟，而我呢，還不知天高地厚的繼續涂寫(xiě)著(zhù)。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)道“你這是干什么？好好練習，不要想出這種鬼點(diǎn)子來(lái)！”我猶如潑了一股冷水，渾身都不是滋味。終于，老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“書(shū)法家寫(xiě)的`那么好，是他們經(jīng)過(guò)很大的努力才取得成就的，并不因為是他們天生就寫(xiě)得好。所以我希望你也能像他們一樣，踏踏實(shí)實(shí)地練字，老師相信你一定也能行�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我羞愧萬(wàn)分，并且心里想一定要實(shí)現理想。
通向理想的路途是遙遠的，艱辛的。一個(gè)人不能沒(méi)有遠大的理想，但是，如果你不出行動(dòng)的話(huà)，那么，理想就猶如一句空話(huà)，一文不值。
六年級第八單元作文范文2
我愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，兩三歲時(shí)就愛(ài)在墻上或地上畫(huà)燕子、小狗等小動(dòng)物。從5歲起，我開(kāi)始系統的學(xué)習畫(huà)畫(huà)至今。我畫(huà)畫(huà)時(shí)會(huì )先認真觀(guān)察再動(dòng)手畫(huà)。有一次，我畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，畫(huà)完后看著(zhù)挺別扭，經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察后，發(fā)覺(jué)兩手長(cháng)短著(zhù)，經(jīng)過(guò)修改后再看就順眼多了。
我每次畫(huà)畫(huà)時(shí)總有一些奇特的想法，有一次，我畫(huà)了一幅《我在太空當警察執勤》的畫(huà)，畫(huà)中各種各樣的`車(chē)輛駛過(guò)彩虹橋，我正站在一朵云上，手里拿著(zhù)指揮牌，威武的指揮交通。這幅畫(huà)受到了老師的表?yè)P。我不僅富有想象力，而且畫(huà)出的畫(huà)具有現實(shí)感。
記得在8歲時(shí)，我縣舉辦小學(xué)校園畫(huà)畫(huà)比賽，我畫(huà)了一幅《院子里的運動(dòng)會(huì )》畫(huà)中是一場(chǎng)激烈的籃球賽，一個(gè)運球運動(dòng)員運著(zhù)球飛快的沖過(guò)來(lái)，一個(gè)對方球員迎上去防堵他，他的隊友向他揮手示意，讓他傳球過(guò)來(lái)。其余隊員和裁判的表情都畫(huà)得栩栩如生，觀(guān)眾的熱情場(chǎng)面也畫(huà)得很火爆。
最終這幅畫(huà)憑實(shí)力奪得了一等獎�，F在我已經(jīng)上五年級了學(xué)習任務(wù)很重，時(shí)間很緊，但我每天都不忘畫(huà)一幅畫(huà)，因為我愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成為我生活不可缺的一部分！
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