寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文（通用107篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文優(yōu)選，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 1
嚴老師，您知道嗎？在校園中的您，實(shí)在是令我又愛(ài)又怕。
有一天上語(yǔ)文課時(shí)，我正在回答您提的問(wèn)題，而且回答得很流利，語(yǔ)言也組織得十分優(yōu)美。在得到了您的表?yè)P時(shí)，我的心里美滋滋的，比喝了蜜還甜。這時(shí)的我，學(xué)得你可愛(ài)極了，覺(jué)得你就像我的媽媽一樣，那么和藹、那么慈祥、親切、平易近人。
可這個(gè)星期一的'早晨，當我看見(jiàn)您那么狠狠地懲罰、批評沒(méi)有完成家庭作業(yè)的同學(xué)時(shí)，我覺(jué)得你頓時(shí)變得那么兇狠，我們的距離又遠了不少。雖然，我知道您是為了我們更自覺(jué)地學(xué)習，可是您的行為實(shí)在令我十分懼怕，令人毛骨悚然，不再那樣和藹可親、那樣慈祥、那么平易近人。
嚴老師，我想對您說(shuō)：老師啊，我希望對一些沒(méi)有按時(shí)完成家庭作業(yè)的同學(xué)，盡量給他們講道理，而不是批評、懲罰對待。我相信，同學(xué)們在您的諄諄教導下一定能夠茁壯成長(cháng)。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 2
老師，我想對您說(shuō)，請不要再為我那么操心了，您為我流下的每一滴汗水，都深深地印在我的腦海里，永遠不會(huì )消失。
老師，我想對您說(shuō)，我忘不了您在學(xué)習上給我的幫助。我記得有一次，我考試沒(méi)考好，心理很不開(kāi)心，一直悶悶不樂(lè )。老師您看見(jiàn)了我的樣子就把我叫到了辦公室。當時(shí)我的心里一直不安，怕您吵我。但到了辦公室，您對我說(shuō)：“雪，你這幾天是不是還在為考的`不好而煩心？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“是�！崩蠋熌吞@可親地說(shuō)：“你這次考差了有不表示下一次還考差。只要你努力上課聽(tīng)講，認真完成每一次作業(yè)，你說(shuō)會(huì )考的差嗎？”我說(shuō)：“不會(huì )”老師又說(shuō)：“你上課是不是沒(méi)有好好聽(tīng)講，沒(méi)有好好做作業(yè)？”我低下頭一聲不吭。老師又對我說(shuō)：“一定要好好努力要爭到第一，你一定要開(kāi)朗起來(lái)�！蔽倚判氖愕膶�(lái)老師說(shuō)：“我一定回努力的�！�
老師，我想對您說(shuō)，為了報答您的恩情我會(huì )好好學(xué)習，讓您少操一份心。少流一滴汗。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 3
我想對莫老師您說(shuō)：“雖然我們才相處了短短的一個(gè)月時(shí)間，可是以后的日子還長(cháng)著(zhù)呢！”
開(kāi)學(xué)的第一天您就跟我們說(shuō)過(guò)，要做一個(gè)“自覺(jué)、自制、自理”的一個(gè)學(xué)生。
您說(shuō)過(guò)如果表現好，班級沒(méi)有扣分就可以打上五角星，后來(lái)再把最終的分數算出來(lái)就可以發(fā)葵花獎了！可惜我第一次只拿到了二等獎沒(méi)有拿到一等獎，看著(zhù)別人拿到了一等獎的'情景，我羨慕極了，但我也不甘落后，默默地說(shuō)：“下一次一定要拿到一等獎！”果然，功夫不負有心人，這一次真的是一等獎！我開(kāi)心地想跳起來(lái)了�；氐郊依锓畔聲�(shū)包立刻去把這件事情告訴了家人，他們一聽(tīng)樂(lè )開(kāi)了花，當然這里有著(zhù)莫老師無(wú)限的關(guān)愛(ài)和鼓勵。
記得有一次，您把我叫到辦公室，我還猜不出您叫我去的目的，原來(lái)是叫我來(lái)剪紙呀！這可是我的拿手絕活呢！我又可以發(fā)揮我的本領(lǐng)了，我又可以勝過(guò)別人一次了。
忘不了，那有趣的一幕幕；忘不了，那一次又一次的諄諄教導；莫老師您辛苦了。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 4
眼看，我們就要畢業(yè)了！我的心中除了對新集體的盼望，就是對老師您的留念。還清楚地記得三年級時(shí)，您剛剛接我們班。那時(shí)，班里的學(xué)習成績(jì)一塌糊涂。一大部分同學(xué)連漢語(yǔ)拼音都不會(huì )，連及格的同學(xué)都很少！
四年級時(shí)，我們的成績(jì)在您的指導下明顯有了進(jìn)步。但平均成績(jì)才剛剛及格，離您的要求還差很遠。因此，同學(xué)們都很努力。
五年級時(shí)，平均成績(jì)提高了不少。但是，仍有基礎不好的同學(xué)。這部分基礎不好的同學(xué)都非常努力，甚至比基礎好的同學(xué)都努力！為的是：讓老師您為我們驕傲！讓我們的`家長(cháng)為我們驕傲！讓我們自己為自己驕傲……
現在，六年級了。班里的成績(jì)比老師您剛接我們班時(shí)好了很多很多……當然，這一切的一切都離不開(kāi)您的教誨和幫助！
老師，您像天使一樣，用世界上最美好的心靈和最高尚的品德教育者我們；老師，您像蠟燭一樣，奉獻自己的知識照亮我們前進(jìn)的道路……老師，我會(huì )永遠銘記您的教誨，不會(huì )辜負您的期望！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 5
老師，六年級的學(xué)習生涯即將結束，我們馬上要離開(kāi)你，去初中里上學(xué)去了，我非常的舍不得你。
老師我想對你說(shuō)：“您每天不辭辛苦的工作，從早到晚的批改作業(yè)，努力的教我們知識，你每天都非常的勞累，即使你有著(zhù)孩子，但你也來(lái)堅持上課，您對我們每位學(xué)生都這么好，我們感激不盡，就算我在初中學(xué)習遇見(jiàn)了很多老師，但是我永遠不會(huì )忘了你，老師您每次把我們的隊伍調整的井井有條，要是有活動(dòng)，您就讓我們積極參加，老師您還記得那次跳繩比賽嗎？您祝福我讓我得第一名，果真您的祝福靈驗了，我得到了第一名，我不但領(lǐng)到了獎狀，還為班里爭了光，您非常的高興，臉上洋溢著(zhù)笑臉。
當我感冒的`時(shí)候，你每次都不忘提醒我讓我喝水，你只為我們的健康，你不管自己的身體，現在是冬天了，你應該多穿厚的衣服以防止你生病。
老師我感謝你對我的關(guān)心，我們走后你一定要保持好自己的身體。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 6
老師我想對您說(shuō)：您辛苦了。你是我們最尊敬的人。
老師我想對您說(shuō)，您就像我們的母親一樣哺育著(zhù)我們。天天在課堂上教我們知識，叫我們讀書(shū)寫(xiě)字。每當上課鈴過(guò)后，同學(xué)們都快步走進(jìn)教室，你也就來(lái)了，你講的課是多么生動(dòng)、有趣，不知怎么的一節課轉眼間就過(guò)去了。您為了讓我們的成績(jì)在期末有所提高，就每天爭分奪秒，一點(diǎn)兒時(shí)間都不放過(guò)，連流逝的最快的時(shí)間都逃不過(guò)你的`手掌。您每天早上抓緊時(shí)間給我們復習課文，別的班放學(xué)回家了，給我們背一些古詩(shī)，這時(shí)，校園里只有我們班那朗朗上口的讀書(shū)聲。
我們終于獲得了好成績(jì)報答了您。老師，您真像花園里的園丁，認真觀(guān)察每棵樹(shù)苗長(cháng)得怎么樣，細心地剪枝、修理。您用知識的甘露澆開(kāi)我們理想的花朵，用純潔的美果培育我們情操的美果長(cháng)大。
最后，老師，我想對您說(shuō)：“老師您辛苦了！”
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 7
老師，你教育我這么多年了！教我們如何做人，如何學(xué)習。我們將來(lái)一定會(huì )報答你的！
老師，我想對你說(shuō)：你教會(huì )了我從一年級的無(wú)知到四年級的'聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子。一些學(xué)生惹惱了老師，因為老師給了他們太多作業(yè)。難道這些學(xué)生不知道這是老師的好意嗎？我仍然記得你曾經(jīng)生病，但還是來(lái)給我們上一課。你想在講座中咳嗽，但你忍受了。我們都看到你擔心我們的成績(jì)會(huì )下降，所以你不想請假。
在一次期中考試中，我得了91分。我一直不開(kāi)心。你啟發(fā)了我，并說(shuō)分數并不代表好的或壞的結果。只要我下次認真學(xué)習，我就會(huì )在考試中取得好成績(jì)。這是一瞬間的期末考試。我記得老師說(shuō)過(guò)的話(huà)。我認真地寫(xiě)下了每個(gè)問(wèn)題。
好事多磨。我從91分到98分，也就是說(shuō)，我從作文中扣了2分。這都是老師的功勞！這是你培養我們的結果。謝謝你在這里敬愛(ài)的老師。我們一定會(huì )給你帶來(lái)更好的結果！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 8
老師，我校對您說(shuō)，您像一位辛勤的園丁，培育我們健康成長(cháng)。我們像枝椏張揚的小樹(shù)，不聽(tīng)老師的勸導，總想上課做做小動(dòng)作，搗搗亂，把課堂紀律忘到了九霄云外。每當這時(shí)，您都會(huì )及時(shí)地嚴厲批評我們，就像一位辛勤的'園丁拿著(zhù)剪刀把我們張揚的枝椏剪斷。在您嚴厲的教導下，我們才能更茁壯地成長(cháng)。
老師，我想對您說(shuō)，您像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。每天早晨，您總是早早地來(lái)到學(xué)校，跟我們一起晨誦，用知識點(diǎn)亮新的一天。每天下午放學(xué)后，當我們背上書(shū)包像小鳥(niǎo)一樣歡快的飛出校園，您卻悄悄地走進(jìn)辦公室，認真地批改我們的作業(yè)。
老師，我想對您說(shuō)您像我們的媽媽?zhuān)脺嘏膼?ài)哺育著(zhù)我們。每當有人摔倒了，您都會(huì )關(guān)切地詢(xún)問(wèn)傷情，并告誡我們要注意安全。每當有人生病時(shí)，您都會(huì )問(wèn)寒問(wèn)暖，就像關(guān)心自己的孩子一樣。
老師，我想對您說(shuō)。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 9
老師我想對你說(shuō)您辛苦了，我們都明白老師和我們的家長(cháng)一樣，同樣日夜為我們操勞著(zhù)。在那里我想對老師說(shuō)聲深摯的謝謝，以表達我們對老師的無(wú)限愛(ài)意。
中午你一人在辦公室里批改著(zhù)上百本作業(yè)，一向都不肯休息，我們做學(xué)生的看后感到你是多么的幸福啊。上課鈴響了你又繼續講課，讓我們讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)什么的，在我們讀書(shū)時(shí)，你都要拿幾本作業(yè)來(lái)批改，我們深知你每一天的任務(wù)是多么重要啊。上課改作業(yè)、講作業(yè)，你幾乎每一天都在為這事忙碌，倘諾能夠讓你減輕點(diǎn)負擔，那你至少還會(huì )有些休息的空間吧。
晚上，你總是拿著(zhù)筆不放，可你明白嗎？你一做就是深夜，當第二天的時(shí)候看到你滿(mǎn)眼通紅的眼睛時(shí)，我們又是多么的心疼。有時(shí)你因為我們而生病，感冒了，咳嗽的厲害時(shí)，我們看后就像刀絞般的痛。老師啊，你為何這樣的為我們付出，你的病因我們而起，我們認為對不起你，對不起你平時(shí)的教導，對不起你這樣的信賴(lài)我們的信念，對不起，你放心，我們會(huì )努力的學(xué)習。讓你的付出付的有價(jià)值。而對于你無(wú)私的.付出，我只能再對你說(shuō)一聲：你辛苦了。這句
最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)來(lái)表達我的感激之情。真的，老師，你辛苦了，辛苦了，我在心里默念著(zhù)，眼前不禁又浮現出了老師那副慈祥的笑顏。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 10
老師，您就像一盞明燈，照耀著(zhù)我們前方的道路；老師，您就像一本書(shū)，腦袋里藏著(zhù)許多知識；老師您就像一臺電腦，教給我們許多知識�，F在，我不得不感謝您。
有一天，我的眼睛像腫了似得，長(cháng)了個(gè)眼角，有點(diǎn)兒疼，睜大眼睛很不舒服。您知道了，就立刻讓同學(xué)待我去醫務(wù)室。我回來(lái)后，一直用手擋住我的眼睛，不敢讓同學(xué)們看我這副“丑模樣”，您就對我說(shuō)：“耀冉，別動(dòng)它了，你的手上有很多細菌，要不然眼睛會(huì )越來(lái)越嚴重了！”我慢慢的放下手，低著(zhù)頭。接下來(lái)的這幾節課課間，您就不停地督促我多喝水，按時(shí)滴眼藥，還要看看我的眼睛怎么樣了，就這樣，您時(shí)時(shí)刻刻無(wú)比擔心我，讓我感激不盡。
到放假那天，因為我要提前走，所以吃完早飯您就對我說(shuō)：“耀冉，你一定要讓你媽媽帶你去眼科醫院看看去，學(xué)校的藥可能治不好，給你拿了新的藥，一定要按時(shí)滴哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，您就依依不舍的和我告別，我就開(kāi)心的走了。
啊，親愛(ài)的`老師，您對我們實(shí)在是太好了，對我們全班來(lái)說(shuō)，您就是我們學(xué)校最好最貼心的老師了，您每時(shí)每刻像媽媽關(guān)心我們，可是，我們卻天天搗亂，不聽(tīng)您的話(huà)，對不起，老師，我想對您說(shuō)：“我愛(ài)您這個(gè)好老師！”
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 11
每次當我看見(jiàn)或者背上我的新書(shū)包的時(shí)候，我都會(huì )不由自主的想起了您，我的班主任老師，也是我的語(yǔ)文老師——張老師。
也許，你會(huì )問(wèn)我的書(shū)包跟張老師有什么關(guān)系呢？書(shū)包不都是爸爸媽媽買(mǎi)的嗎？難道是張老師送給你的嗎？
哈哈！不是哦。這個(gè)書(shū)包是我在一次作文比賽中獲得的.獎品哦。獲得這個(gè)獎品其中跟張老師對我的幫助是密不可分的。她從作文最開(kāi)始的題材的篩選，到作文內容的思路，錯別字，以及內容的刪除與添加都認真的幫助我，指導我�？梢哉f(shuō)這篇作文是我和張老師一起完成的，是我們一起努力才獲得了這份榮譽(yù)。
所以，我想對張老師說(shuō)：“張老師，謝謝您！”
張老師對我們的好不只是這點(diǎn)，她的語(yǔ)文課是我們全班同學(xué)最喜歡的課，可想而知她的課上得有多好。
她不只是課堂對我們負責，還常常利用課余時(shí)間對我們的學(xué)習進(jìn)行幫助和監督，關(guān)心我們的健康成長(cháng)，像對待自己的孩子一樣對待我們。
所以我想對張老師說(shuō)：“張老師，您辛苦了！我因自己在這個(gè)班集體學(xué)習而感到很幸運�！�
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 12
在我的陽(yáng)光道路上，有媽媽的呵護，但也少不了老師的關(guān)愛(ài)。他對我的愛(ài)就像一杯濃濃的果汁，喝下去感到無(wú)比的甘甜，令我回味。
在六一兒童節的前幾天老師為我們排練舞蹈，可能是我們第一次接觸舞蹈吧，對舞蹈有些陌生。挑起來(lái)的動(dòng)作，并不是那么的優(yōu)美。特別是那個(gè)開(kāi)垮的動(dòng)作，我們總是做不好。但老師沒(méi)有厭煩，而是耐心的一遍遍教叫我們，指導我們。老師的頭上已經(jīng)布滿(mǎn)那了汗珠，我知道老師已經(jīng)很累了，可老師還是在一遍一遍的為我們作者示范動(dòng)作。練了幾遍之后，動(dòng)作算是過(guò)關(guān)了�？墒切碌膯�(wèn)題又來(lái)了，不知道什么原因，突然停電了，不能用現成的錄音機和磁帶。老師只好為我們伴唱，老師一遍一遍的為我們唱，聲音越來(lái)越沙啞，老師堅持著(zhù)，不放棄。還不停的鼓勵我們，一直練到我們表現到最好的時(shí)候。老師稱(chēng)贊我們說(shuō)：“你們是最棒的!”此時(shí)一股暖流六遍了我的全身。此刻，我覺(jué)得老師是那么的和藹可敬。
老師，是您教會(huì )了我a、o、e，是您教會(huì )了我寫(xiě)漢字，是您叫了我第一句英語(yǔ)：Good morning!老師，在您辛勤的.栽培下，我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花，我要編制成最美麗的花環(huán)獻給您，我的老師!
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 13
有時(shí)候，我覺(jué)得自己像是在大海上航行的船只，不知道何去何從，而您就像是海上的燈塔，照亮了我前行的路，指引我回家……
老師，我想對您說(shuō)，我感謝您，是您，在我對失去希望時(shí)到來(lái)，為我指點(diǎn)迷津，引導我前進(jìn)。您，就是我對的引路人。
記得那是三年級的時(shí)候吧，那天，有您的.課，當時(shí)您在課堂上講的那些寫(xiě)作方法我根本就聽(tīng)不懂，就像是在聽(tīng)天書(shū)一般。當您布置下作業(yè)時(shí)，我當場(chǎng)就傻掉了，腦袋里一片空白，像是一個(gè)剛出生的嬰兒，看著(zhù)這個(gè)陌生的世界，對一切都沒(méi)有概念，對一切都不知所措。這時(shí)候，您出現在我面前，和藹地說(shuō)：“怎么還沒(méi)動(dòng)筆寫(xiě)呢？不會(huì )寫(xiě)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我以為您會(huì )罵我一頓，但您卻是笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)，我教你……”那天，您教了我很多方法，而那天，也是我生命中最重要的轉折點(diǎn)。經(jīng)過(guò)您的教導，我的也由最初的及格，慢慢的提升到了優(yōu)秀，現在，我的已經(jīng)到了全班第一，全級第十。您還讓我去參加比賽，在比賽中，我用您的方法去寫(xiě)，最終拿到了季軍的好成績(jì)，在拿到證書(shū)時(shí)，我已經(jīng)熱淚盈眶，我已經(jīng)從當初那個(gè)僅僅及格蛻變成了一個(gè)極好的男孩！這一切都是老師的功勞��！
老師，我想對你說(shuō)，如果不是您的引導，我也不會(huì )這么快地蛻變，我感激您！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 14
教師，我想對你說(shuō)：你為我們操碎了心，一條條皺紋隨著(zhù)歲月的流逝，爬上了你的臉龐，教師，如果我們時(shí)一朵朵花兒，那你就是辛勤培育我們的園��；如果我們是一棵棵小樹(shù)，那你就是供給養分的泥土。
教師，你如雨天中的細雨，滋潤著(zhù)嬌嫩的花兒，你如一雙翅膀，讓我們在知識的海洋里遨游。有人說(shuō)，你是蠟燭，燃燒自我，照亮我們前進(jìn)的道路；有人說(shuō)，你是天上的月亮，照亮黑暗的天地；有人說(shuō)，你是太陽(yáng)，不辭辛勞，溫暖著(zhù)一草一木。
不經(jīng)意間，歲月總是匆匆溜走，來(lái)不及讓我們去回味、去體驗，轉眼間，五年級第一學(xué)期即將結束，還有半年，我們就要離開(kāi)母校，步入中學(xué)的`生活。時(shí)光如梭，歲月如流，我忘不了你的諄諄教誨，我忘不了你親切的目光，我忘不了你上課時(shí)的風(fēng)趣幽默。教師，我還記得，在評選大隊委時(shí)，我落選了，撅起了嘴巴，你看見(jiàn)了就把我叫到辦公室，拉著(zhù)我的和藹地說(shuō)：“這次競選你沒(méi)被選上，說(shuō)明你還有不足之處，要學(xué)會(huì )取別人長(cháng)處，來(lái)彌補自我的缺點(diǎn)，機會(huì )總是有點(diǎn)�！蔽矣肋h也忘不了你那次對我的教誨。
教師，多謝你！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 15
老師們，我想對你們說(shuō)的有太多，但是因為時(shí)間有限，在這里我說(shuō)有限的幾句，反應我真實(shí)的心境。
老師，你從我們剛入學(xué)校就與我們朝夕相處，我們不能忘記的是，您上課時(shí)的專(zhuān)注，以及備考時(shí)精準的命題，讓我們繞過(guò)題目中隱秘的'陷阱。當我們班的平均成績(jì)位列年級第一時(shí)，我們心中涌起了陣陣暖流。此時(shí)，我們就像在雪夜中得到了炭火取暖一樣。
您生活中的每時(shí)每刻都感染著(zhù)我們。您活潑好動(dòng)，成為我們熱愛(ài)運動(dòng)的榜樣，您的愛(ài)好也傳遞給了我們，強身健體成為我們的習慣。在每次班會(huì )上，您都會(huì )強調身體的重要性，告訴我們身體是革命的本錢(qián)，讓我們志存高遠，全身心投入學(xué)習。讓我們能夠激勵自己突破各個(gè)科目，給予我們勇往直前的勇氣，讓我們有了不戰勝困難不罷休的信心。您生動(dòng)的語(yǔ)言，將枯燥的知識點(diǎn)變成有趣的題目，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中翱翔，您的一舉一動(dòng)，化成滋養我們的一點(diǎn)一滴……
總之，有千言萬(wàn)語(yǔ)想對你說(shuō)，但唯一能與你說(shuō)的是：我們拿出行動(dòng)來(lái)，考出好成績(jì)來(lái)回報你。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 16
老師，我想對你說(shuō)：“雖然我就要和你分離了，此別也不知道什么時(shí)候才能再想見(jiàn)到，但老師我不會(huì )忘記和你共處時(shí)光，在你的辛勤教導耕耘下，我才有今天的茁壯成長(cháng)�！�
老師，我想對你說(shuō)：“雖然我就要和你分離了，但我不會(huì )忘記你的諄諄教悔，不會(huì )忘記你不辭辛苦利用課外時(shí)間幫我改正學(xué)習上的缺點(diǎn)；不會(huì )忘記你對我的激勵：聰明的小男孩，朝著(zhù)你的理想努力去奮斗吧；為了你的目標而努力去拼搏！
老師，我想對你說(shuō)：“雖然我就要和你分離了，但我不會(huì )忘記你在生活上謝謝你對我的特別關(guān)愛(ài)，（不論是在班級還是在年級中我是最小的.一個(gè)）；在學(xué)習上感謝你對我的耐心輔導（我上一年級時(shí)總共讀了不到四個(gè)半月）；更多謝你在工作之外的陪伴（我爸爸不在身邊，媽媽是律師常出差）；就是爸媽的這種精神鍛煉了我過(guò)早的學(xué)會(huì )了獨立。我常想像爸媽一樣能學(xué)業(yè)有成，成為一個(gè)有用的人才，所以我會(huì )更加努力的學(xué)習�！�
老師，我想對你說(shuō)：雖然我就要和你分離了，但請你要保重好你的身體，因為你的身體健康就意喻著(zhù)很多的花朵能茁壯成長(cháng)……
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 17
老師您是蠟燭，奉獻自己成就他人；老師您是路燈，照亮我們前進(jìn)的路；老師您是雨露，滋潤我們的心靈，您一心為了我們，盡心盡力，卻沒(méi)好好照顧您自己的生活，還記得那件事……
星期二，到寫(xiě)作文的時(shí)候了，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，而我卻顯得有點(diǎn)特別，過(guò)了一會(huì )兒，老師您也注意到了我，問(wèn)道“翁睿程，你怎么不寫(xiě)作文？”“我……作文本忘帶了”我慚愧的低下了頭，不敢面對老師您那嚴厲的'目光，聽(tīng)到這話(huà)，您責備了一頓，但還是為我重拿了一個(gè)作文本，說(shuō)到：“好好寫(xiě)作文，下次不可心忘記帶了”，聽(tīng)了您的話(huà)，頓時(shí)感覺(jué)一股暖流，流進(jìn)全身，從此每當看到作文本，耳邊總會(huì )傳來(lái)您的話(huà)語(yǔ)。
老師您為了我們總是不顧自己的身體，您現在身體還好嗎？
上學(xué)期，期末復習，老師您為了給我們復習，生了病也沒(méi)去醫院，那幾節課，您一節也沒(méi)落下，到了這個(gè)學(xué)期您還是有點(diǎn)咳嗽，就在上一周您咳得越來(lái)越嚴重，但是您還是沒(méi)去醫院，就在這一周，我們都沒(méi)看到您，同學(xué)們很想您，上課也不如以前那么活躍，老師我們多期望您早日康復，每天又能看到你忙碌的身影。
老師我想對您說(shuō)：謝謝您對我的包容和鼓勵，您雖然教我們，但是您更應該，把身體保養好。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 18
暗夜漸漸織上天空，星星眨著(zhù)疲憊的眼睛。對面樓房的輪廓漸漸的模糊，對面的燈光漸漸熄滅。父母已進(jìn)入夢(mèng)鄉，一切都那么安詳。此時(shí)只能聽(tīng)到鐘的滴滴聲，此時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)了，夜深了。在昏暗的燈光下，一個(gè)削瘦的的小女孩正在帶著(zhù)怨言趕作業(yè)！那個(gè)可憐的小女孩就是我！老師，也許你已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉，但你也許不知道，你的.一個(gè)學(xué)生正在趕著(zhù)一堆也許你也寫(xiě)不完的作業(yè)。
上午第一節語(yǔ)文課，你滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室。我正懷著(zhù)一絲僥幸盼望您能少布置寫(xiě)作業(yè)，因為晚上有我最最喜歡的片子。您卻把大堆大堆的作業(yè)泰山壓頂的布置給我們。如：練習冊，黃岡練習冊，預習，聽(tīng)寫(xiě)，多音字，生字，詞語(yǔ)和課后練習。六年級就六年級嘛！好像明天就要面臨高考似的，甚至比高考還緊張。
學(xué)生們夠累了，可您還把學(xué)生的作業(yè)給學(xué)生改，這不是雪上加霜嗎？老師，你可以把課上的慢些，給我們減壓力，有些我們掌握的要理可以不抄嗎？
老師，理解萬(wàn)歲，理解我們，讓我們輕松快樂(lè )的迎接升學(xué)考試。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 19
我愛(ài)我的老師，他有一顆純潔的心，柔軟的眼睛和溫暖的大手。
老師，我想告訴你，你非常關(guān)心你的同學(xué)。當我七歲的.時(shí)候，我媽媽永遠離開(kāi)了我。開(kāi)學(xué)第一天，你把一袋錢(qián)塞到我手里，用你溫暖的手撫摸我的頭，溫柔地對我說(shuō)：“媽媽走了，但媽媽會(huì )在天上看著(zhù)你。你必須努力學(xué)習，讓媽媽安息！”我點(diǎn)頭表示理解。后來(lái)，我得知是你帶領(lǐng)全班為我捐款。你一共捐了100多元。我被這感動(dòng)了！老師，你一個(gè)月掙不了多少錢(qián)，但你必須養家糊口......
老師，我想對你說(shuō)你是一個(gè)好老師。
有一次，你病了，但仍然堅持給我們上課。在黑板上寫(xiě)字時(shí)，你的手微微顫抖，你圓潤的聲音變得嘶啞。
每天晚上，其他老師離開(kāi)，留下你在辦公室批改學(xué)生的作業(yè)。光線(xiàn)照在你的臉上，你看起來(lái)比以前更老了。黑發(fā)里藏著(zhù)幾根銀線(xiàn)；他的眼睛布滿(mǎn)血絲。眼睛周?chē)陌櫦y比以前多了�？粗�(zhù)同學(xué)們的作業(yè)，你的臉看起來(lái)像天氣，一會(huì )兒“雷電”，一會(huì )兒“晴轉多云”，一會(huì )兒......
親愛(ài)的老師，我想對你說(shuō)，你已經(jīng)努力了！我代表全班向你致敬！愿世界上所有的老師身體健康，萬(wàn)事如意。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 20
敬愛(ài)的蘇老師，謝謝您多年來(lái)對我的關(guān)懷和照顧，你辛苦了。今天，我有好多話(huà)想對您說(shuō)。
老師，打從我上一年級開(kāi)始，您給我的印象就像自己的母親一般，您說(shuō)話(huà)是那么的溫柔，那么的親切。您把一個(gè)什么都不懂的我帶進(jìn)了知識的海洋，讓我在書(shū)本中探索奧秘，懂得做人的道理，讀書(shū)的快樂(lè )。
老師，上課的時(shí)候，您不厭其煩地耐心地講解書(shū)中的重點(diǎn)，難點(diǎn)，直到我們弄懂為止。下課時(shí)，您會(huì )和藹可親地走近我們的生活，聽(tīng)同學(xué)們傾訴自己的心事，還會(huì )幫我們打開(kāi)心結。老師，我最喜歡的是您從不偏心，不管成績(jì)好的'，還是成績(jì)差的同學(xué)，您都會(huì )一視同仁。同學(xué)們鬧矛盾時(shí)，您會(huì )主動(dòng)幫助調解，并告訴我們要和睦相處，互相幫助，珍惜同學(xué)們之間的友誼。老師，在我們參加比賽、?板報或者別的事情時(shí)，您總是教我們、幫我們、鼓勵我們，使我們對做的每一件事情都充滿(mǎn)信心。
老師，您為我們忘記了一切，費盡心血，您真是太偉大了！我心中想說(shuō)的話(huà)有千言萬(wàn)語(yǔ)，最想對您說(shuō)：“謝謝您！蘇老師，我愛(ài)您！”
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 21
教師我想對你說(shuō)
教師，我想對您說(shuō)，您是人類(lèi)靈魂的工程師，培育了一批又一批新時(shí)代接班人；您是紅蠟，點(diǎn)燃自我，照亮別人；您是粉筆，犧牲了自我，留下了知識；您是園丁，不辭辛苦，培育了一朵朵美麗的花兒。
記得那天是教師節，我特地做了一張精美的賀卡，正面寫(xiě)了一些英文字母，合起來(lái)的意思是“教師節歡樂(lè )！”后面有四朵花，中間有個(gè)愛(ài)心，那天下課了，大家都把花送上去了，而我遲遲不敢把賀卡送給您。到了大課間活動(dòng)，我才鼓起勇氣對您說(shuō)了一聲“教師節歡樂(lè )！”并把賀卡送給了您。您打開(kāi)一看，微笑地說(shuō)：“多謝你！”還把我的'賀卡放在了陽(yáng)臺上，我深吸一口氣，回到位置上。
過(guò)了幾天，我發(fā)現賀卡上的花兒都謝了，之后下了一場(chǎng)大雨，我突然發(fā)現賀卡不見(jiàn)了，以為您把它扔掉了，一肚子怨氣，心想“我好心做的賀卡送給您，而您卻把它扔了，氣死我了！”還一向在背地里罵您。明白有一天，您讓我和張好好發(fā)《習字冊》，突然發(fā)現了賀卡，我感到十分慚愧。原先您為了不讓我的賀卡被淋濕，把它放在了講臺的柜子里。我想向您道歉，可是我一向沒(méi)勇氣說(shuō)出來(lái)，我幾天在作文中說(shuō)出來(lái)了，請您原諒我，我還想對您說(shuō)：“您辛苦了！您是我們的向導，我永遠尊敬您！”
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 22
時(shí)光流逝，轉眼間就到了高二了，感謝楊老師這半個(gè)學(xué)期的關(guān)照。來(lái)到新班級，從陌生到熟悉，從一個(gè)人默默的努力到同學(xué)之間的相互關(guān)照，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。師生之間的友情深厚，我不會(huì )忘記開(kāi)學(xué)報到時(shí)老師親切的話(huà)語(yǔ)，不會(huì )忘記老師給不守規矩的同學(xué)講道理，不會(huì )忘記你每次開(kāi)班會(huì )給我們認真講解。老師是我們靈魂的擺渡者，將我們從一個(gè)人生之旅送往另一段人生之旅，咱們還有兩年，感謝老班給我們的人生教誨，每一個(gè)同學(xué)背后都有一股強大的力量支撐著(zhù)，那是老師給予我們的'力量。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這兩句寫(xiě)出老師的無(wú)私奉獻，老師把芳華獻給校園，獻于學(xué)子，如春蠶無(wú)盡相助，如蠟燭般一生用光芒照亮。當我們犯錯時(shí)，老班會(huì )給你講大道理，讓你知道什么該做什么不該做，讓你知道怎么學(xué)習。在我們學(xué)習不上進(jìn)的時(shí)候，會(huì )鼓舞我們，會(huì )要求我們迎難而上。老師付出的多得到的少，為我們人生付出了太多，卻不求回報。
老班你辛苦了！感謝你無(wú)微不至的關(guān)懷。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 23
老師您是太陽(yáng)，照亮小樹(shù)苗的我們，老師您是辛勤的園丁，培育著(zhù)花朵似的我們……同時(shí)您也培養37我這個(gè)大班長(cháng)，為了做您的得力助手，答應您每門(mén)課管好。班紀律，但那一次我卻失職了。
星期四下午，心理發(fā)展課上，上課了，我們滿(mǎn)懷希望期待著(zhù)心理發(fā)展老師的到來(lái)。真的，心理發(fā)展老師來(lái)了，帶著(zhù)墨鏡輕快走上講臺。余金汭大聲喊到：“哇！老帥哥呀！”全班哄堂大笑，心理老師的'嘴角也露出一絲微笑。接著(zhù)，老師講課了，剛剛進(jìn)入安靜的教室，立刻變得猶如沸騰的大鍋一樣。余金汭又大叫一聲：“非要選個(gè)班長(cháng)才行。 ”郭長(cháng)江舉手，老師說(shuō)：“你吧�！庇嘟饹I說(shuō)：“他是個(gè)笨蛋�！逼骛┙y又舉手，老師說(shuō)：“那你吧�！庇嘟饹I大喊：“不可以，他也是個(gè)笨蛋。 ”后來(lái)，老師對余金汭、何秉如說(shuō)：“你倆吧�！眱蓚�(gè)人欣喜若狂，但還管不住班級。老師沒(méi)法講課，坐在一個(gè)座位上。我坐在座位上像沒(méi)事人似的，不管吵吵鬧鬧的班級，就這樣，下課了，我們一點(diǎn)收獲也沒(méi)。
老師我想對您說(shuō)：“我這次失職了，但下次，我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的能力。 ”
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 24
我想對語(yǔ)文老師說(shuō)，你有一張和藹可親的臉和一張嚴肅而威嚴的臉。課間你總是和我們愉快地交談。在你們班，教室很安靜，但是當你來(lái)講一個(gè)冷笑話(huà)時(shí)，你總是打破了課堂上的平靜氣氛，卻給我們帶來(lái)了快樂(lè )。
我二年級的時(shí)候，你第一次教我。那時(shí)，我的筆跡像螞蟻一樣爬行。你細心地教我，使我的書(shū)法越來(lái)越漂亮。你還記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，寫(xiě)作的`最高水平是優(yōu)雅和藝術(shù)。但是我不能達到這個(gè)水平。將來(lái)我會(huì )更加努力練習書(shū)法。過(guò)去，我不敢在課堂上舉手發(fā)言。是你一次又一次地啟發(fā)我，讓我鼓起勇氣在課堂上舉手發(fā)言。過(guò)去，我的閱讀能力也不高。你一再告訴我，閱讀需要情感和心靈。
現在我終于達到了這個(gè)標準，我正在努力讀得更好。課間休息時(shí)，你和我暢談，這保護了我年輕的心。
老師，我長(cháng)大后想成為一名優(yōu)秀的人民教師，因為我不知道老師教我們有多難。我會(huì )努力理解你的努力。人民教師看似簡(jiǎn)單的工作，但卻是一項非常艱巨的工作。
老師，你變老了，我也變老了。你是山，我是樹(shù)，樹(shù)是山的支柱，我是魚(yú)，你是水，水是魚(yú)的支柱，因為你，我才能在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
我必須報答你的好意，老師，感謝你的辛勤工作！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 25
星期五上午，劉老師對我們說(shuō)：“今天下午我們要去觀(guān)看表演�！蔽覀兏吲d極了。
當我從舞蹈室回到教室，劉老師又提醒我們今天下午要去廣播室看才藝大賽。我便對一位戴手表的同學(xué)說(shuō)：“我下午要去舞蹈室，一會(huì )兒我借你的手表看看時(shí)間�！蓖瑢W(xué)滿(mǎn)口答應了我。下午，劉老師讓我們去廣播室，我心想著(zhù)一定不要忘了看一會(huì )兒表演后，去舞蹈室上課�？僧斘衣�(tīng)著(zhù)那優(yōu)美的歌聲，動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )聲，便漸漸忘記了上課這回事。
等比賽進(jìn)行到一半，我才猛然想起要回去，便借同學(xué)的手表一看，媽呀！三點(diǎn)二十多了！我急忙飛奔到舞蹈室，可等著(zhù)我的是一間空蕩蕩的教室。完了，大家都走完了，一股失落的`情緒向我涌來(lái)。當回到廣播室里，美妙的歌聲傳進(jìn)我的耳朵里，變得不再動(dòng)聽(tīng)，我便感到一種強烈的情緒驅使我去道歉。
第二天，我鼓起勇氣對舞蹈老師說(shuō)：“老師，對不起，我遲到了�！倍蠋煵](méi)批評我，反而溫柔地對我說(shuō)：“沒(méi)事，壓腿去吧�！�
后來(lái)，每想起這件事，我會(huì )感到一種深深的歉意涌上心頭。老師，我還想再對你說(shuō)一句：“對不起，我以后一定會(huì )有時(shí)間觀(guān)念，不再遲到了！”
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 26
不知不覺(jué)孫老師您已經(jīng)教我們兩年了，我有許多話(huà)想對您說(shuō)，就讓我借住這次機會(huì )來(lái)告訴您吧！
孫老師您在這兩年里，每節課都做了充分的準備，每節課都是生動(dòng)有趣讓我們全神貫注津津有味地聽(tīng)課，且時(shí)刻鼓勵著(zhù)同學(xué)們，讓我們在學(xué)習的道路上不斷前進(jìn)。
孫老師您是個(gè)十分負責的老師。記得剛教我們班的'時(shí)候，班上有幾個(gè)同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，您都會(huì )及時(shí)提醒并跟家長(cháng)聯(lián)系。您對每個(gè)同學(xué)都十分嚴格，不管是誰(shuí)，您都會(huì )努力教育我們，直到把態(tài)度端正了為止。起初，大家都感到很不能理解。久而久之，大家也明白了您都是在為了我們著(zhù)想。漸漸地，我們都不在抱怨您了，反而越來(lái)越喜歡您了。
孫老師您不但對工作負責，而且對學(xué)生也非常關(guān)心。記得我們班同學(xué)陳含璐中暑了，您是親切、慈祥地為她按了按太陽(yáng)穴，又找同學(xué)借來(lái)小風(fēng)扇給含璐吹了吹，接著(zhù)，您又安排同學(xué)帶她去醫務(wù)室檢查。您是那么認真、那么細心，您對每一位同學(xué)都是那么關(guān)心體貼。
謝謝您孫老師，如果您是一首動(dòng)人的樂(lè )曲，那么我就是那樂(lè )譜上流動(dòng)的音符，在您充滿(mǎn)愛(ài)的旋律中跳躍。孫老師謝謝您對我的教育之恩，我會(huì )永遠感激您的！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 27
語(yǔ)文老師，如果你是一片海，我就是讓你擔心的頑皮小魚(yú)。如果你是一片草，我就是需要你支持的草。
如果你是一片藍天，我就是那朵飄在各處的小云，在你的臂彎里快樂(lè )地成長(cháng)。
老師，這些天你請假照顧生病的親戚。你不知道這兩周我有多想念你，但是一些學(xué)生仍然抱怨你沒(méi)來(lái)上課。聽(tīng)到他們的抱怨后，我不止一次想打敗他們。我沒(méi)想到他們會(huì )這么體貼。想想以前老師對我們有多負責和關(guān)心。我記得有一次，老師發(fā)燒的時(shí)候還堅持要來(lái)我們班。
當我看著(zhù)老師的紅臉時(shí)，我感到非常難過(guò)。老師，不管刮風(fēng)下雨，你首先想到的是我們。你永遠不會(huì )讓任何學(xué)生失望或讓任何學(xué)生落后。當你遇到一個(gè)做不到的學(xué)生，你總是把他拉到一邊進(jìn)行耐心的咨詢(xún)。老師，你就像一塊黑色的土地。在你的臂彎里，我嬌嫩的玫瑰會(huì )越開(kāi)越亮。
老師，你就像一個(gè)園丁，在你無(wú)微不至的'關(guān)懷下，我茁壯成長(cháng)。老師，你就像一棵大樹(shù)。有了你，我是一只可以安全筑巢的鳥(niǎo)。老師，我有一個(gè)小小的愿望，只有你能幫我實(shí)現。我的愿望是:小學(xué)畢業(yè)后，我希望你不要忘記我，好嗎？謝謝你，老師！有你在我的生活中，我真的很開(kāi)心！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 28
老師，我有許許多多的話(huà)要對你說(shuō)。
老師，你的脾氣稍微有點(diǎn)暴躁，每當我們在聊一些無(wú)用的話(huà)題時(shí)，你總會(huì )大發(fā)脾氣，還說(shuō)要扣獎片。而你不明白，我們努力寫(xiě)好每一篇作文，辛辛苦苦得來(lái)的獎片而你說(shuō)一句就把扣了，一聽(tīng)你說(shuō)扣獎片，我的`心就像老鼠見(jiàn)了貓似的，“砰砰”跳個(gè)不停。
你有點(diǎn)過(guò)于嚴肅，我們放學(xué)了，可以活動(dòng)了，也可以回家，而你卻不準我們回去，還讓我們待在教室里看書(shū)，真是要把我們給悶死了。太無(wú)聊了，只能看書(shū)。和同學(xué)談話(huà)時(shí)，你大吼：“外面的同學(xué)們，都給我安靜點(diǎn)！”怕得我們連一句話(huà)也不敢說(shuō)。
作業(yè)多也是缺點(diǎn)，請您停一下，先不要急著(zhù)下評語(yǔ)，聽(tīng)我慢慢講解。學(xué)校里，老師布置的已經(jīng)夠多了，而你卻又增加了我們的壓力，弄得我們寫(xiě)不完您的作業(yè)。而寫(xiě)不完，下次來(lái)的時(shí)候，您還要扣獎片，嗚嗚……。
所以，老師，我希望你把這幾個(gè)毛病改一改，不過(guò)，您的優(yōu)點(diǎn)也很多，我也要向您學(xué)習。
老師，我的話(huà)就到此為止了，請您尊重一下我的意見(jiàn)。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 29
老師，其實(shí)我有很多肺腑之言想告訴你，但是找不到機會(huì )說(shuō)出來(lái)。今天我就借這個(gè)練習的機會(huì )，給你吐槽一下。
老師，你對我們很好，很認真，對工作也很認真。一開(kāi)始我以為你是個(gè)很認真的老師，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)。
直到那天早上第三節課，雖然你點(diǎn)了我的名字，我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)你讓我們讀《為中國崛起而讀書(shū)》。我們看完之后，你問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)用什么殺了中國女人的親戚？崔子東！請過(guò)來(lái)回答。我立刻被嚇到了。你說(shuō)吧。說(shuō)錯了也沒(méi)關(guān)系。為什么不默讀一遍？來(lái)吧，同學(xué)們，放棄吧！哇！全班熱烈鼓掌。在你的鼓勵下，我鼓起勇氣默默看完，大聲說(shuō)：中國女人的親戚被開(kāi)著(zhù)車(chē)的外國人軋死了。那時(shí)，我知道你對我們的愛(ài)、關(guān)心和包容。
從此以后，只要我遇到困難，你那天說(shuō)的話(huà)就會(huì )傳到我耳朵里。老師，你讓我從一個(gè)中學(xué)生變成了優(yōu)等生。老師，您一直鼓勵我，支持我，從未放棄過(guò)我。老師，我永遠不會(huì )忘記你對我的`愛(ài)。我不會(huì )辜負你的期望。我一定會(huì )加油。加油！耶！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 30
老師，我有數不盡話(huà)想對你說(shuō)，我最想對你說(shuō)是我在大明山那次經(jīng)歷。那次經(jīng)歷使我變得非常勇敢。
那天，我們吃完早飯，去登大明山。我們登到山腰時(shí)，突然下起雨來(lái)了。這時(shí)，導游說(shuō)“我們快爬吧，否則山路會(huì )變得很滑�！�
我們好不容易登上了山頂，但是又出現了新難題怎樣下山?如果走下山，路很滑，容易滑倒。這里又沒(méi)有纜車(chē)，該怎么辦呢？突然導游對我們說(shuō)“要不要乘溜索下山？”我問(wèn)“什么是溜索？”導游說(shuō)“去看看不就知道了嗎？”
我們跟著(zhù)導游來(lái)到了溜索處，望了望下面，我有些退縮了。爸爸見(jiàn)了說(shuō)“怎么膽子小了，膽子小了就自己走下去�！蔽衣�(tīng)了氣憤地說(shuō)“我膽子才不小呢，我要第一個(gè)溜索�！蔽以谂R溜前對自己說(shuō)“加油，你一定行�！蔽易诹锎�，工作人員把我緊緊扣住。然后他在我身后用力一推，快速地滑了下去。剛開(kāi)始我緊緊閉著(zhù)眼睛，后來(lái)我想起了楊老師您常常對我說(shuō)話(huà)不要膽小，要勇敢。于是我睜開(kāi)雙眼，風(fēng)吹拂著(zhù)我臉頰，舒服極了。
楊老師，我要感謝您，是您讓我成為了一個(gè)勇敢男孩。我要感謝您。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 31
張老師，我一直想告訴您，可有一些話(huà)卻總也沒(méi)機會(huì )說(shuō)，這次趁著(zhù)寫(xiě)作文這個(gè)機會(huì )正好一吐為快。
張老師，您以后別拖堂了。
有一次放學(xué)，您一直拖堂，而且拖到了4點(diǎn)半，正常放學(xué)應該三點(diǎn)半鐘，于是，放學(xué)后，我快馬加鞭趕回家，卻被媽媽不問(wèn)青紅皂白狠狠揍了一頓！她認為，這么晚回家，一定是在學(xué)校玩呢！我委屈極了，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。事過(guò)之后我跟媽媽解釋?zhuān)蚁胱屗�我個(gè)清白，可媽媽頑固不化，還說(shuō)我撒謊并且犯了錯又不認錯，又把我狠狠罵了一頓，這下我可是跳進(jìn)黃河都洗不清了。
我們班其他的幾個(gè)同學(xué)也遇到了同樣的問(wèn)題，都埋怨張老師，甚至有人還在說(shuō)您的壞話(huà)。盡管我的想法不同，您是想讓我們學(xué)得更扎實(shí)，期末平均分好超過(guò)其它幾個(gè)班。您這都是為我們好，可是我覺(jué)得您用的.時(shí)間不對，平時(shí)不能占課，我覺(jué)得更不能用我們的放學(xué)時(shí)間，隨著(zhù)年級的升高，作業(yè)任務(wù)越來(lái)越繁重。放學(xué)了，我們多想象小鳥(niǎo)一樣自由地飛回家，享受課余生活，畫(huà)畫(huà)、打乒乓球、玩滑板。希望您不再拖堂。好嗎？張老師，請考慮我的建議吧！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 32
嚴老師，謝謝您陪我度過(guò)了這五年。
嚴老師，是您為我打開(kāi)了知識的大門(mén)，是您把我送進(jìn)了知識的海洋，是您點(diǎn)燃了我前進(jìn)的方向，我總是在想，您對我們發(fā)火是不是不喜歡我們，可到現在我才知道您是為我好。
嚴老師，您是一只蠟燭點(diǎn)燃燒自己，您是一把鑰匙，為我們打開(kāi)心中的疑惑。
記得有一次，我忘記寫(xiě)日記，您一個(gè)挨一個(gè)查作業(yè)，我的`心里越發(fā)不安。這下可好了，我心里想著(zhù)這一次一定會(huì )被批評的，有可能還要叫家長(cháng)呢，想到這里我就感到一絲涼風(fēng)從我耳邊吹過(guò)。想起媽媽失望的表情，我傷心極了，眼眶里擠滿(mǎn)了眼淚。嚴老師，您總說(shuō)誠實(shí)的小孩就是乖孩子，我勇敢的站了起來(lái)，對老師承認了錯誤，我以為您會(huì )責備我，可您說(shuō)：“誠實(shí)就是好孩子，下次不要再這樣了�！�
嚴老師，您每天為我們上課，晚上還要做資料，對您的辛苦，我們都看在眼里，記在心里。
謝謝您，一直以來(lái)沒(méi)有放棄對我們的教育，您對我們的耐心，我們也都記著(zhù)，老師您的愛(ài)像溫柔的母愛(ài)，您的愛(ài)像嚴厲的父愛(ài)，像同學(xué)朋友們的友愛(ài)，這些都深深烙在我心里。
嚴老師我愛(ài)你，我以后一定會(huì )好好學(xué)習，天天向上！嚴老師，祝您大吉大利，身體健康，永遠美麗開(kāi)心每一天。我永遠愛(ài)你！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 33
老師我想對你說(shuō)謝謝。在這兩年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的`進(jìn)步，使我的成績(jì)漸漸地提高，這方面我很感謝你。
有一次，期末考試，那時(shí)老師你是生病了，您為了我們的考試，全力以赴來(lái)和我們進(jìn)行復習。后來(lái)，在老師的教導和復習下我們的成績(jì)脫穎而出，老師知道后，高興得不知用什么語(yǔ)言來(lái)形容呢！真是沒(méi)有辜負老師的一番心機。
還有一次，我們班的一些同學(xué)參加全國英語(yǔ)奧林匹克競賽。那時(shí)，老師的工作己經(jīng)很忙了，再加上要和我們備課，復習。不過(guò)老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認真負責而又耐心地輔導那參賽的同學(xué)，最后那兩個(gè)同學(xué)終于在比賽中取勝了！真是王天不負有心人！
在此我想向老師你提個(gè)意見(jiàn)，其實(shí)我也想象她們一樣。參加這些比賽，為學(xué)校班級爭光，我想，在老師你的指導下，我也一定能取得好成績(jì)。希望老師你能接受這個(gè)意見(jiàn)！
老師，很感謝你一直以來(lái)對我的信賴(lài)和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會(huì )辜負老師你對我的愛(ài)。我永遠會(huì )記住在心里！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 34
老師您就如同我的母親，噢，不，您就是我的第二個(gè)母親把愛(ài)均勻地分給我們。您是大海，我是一條小魚(yú)在您的的胸前玩�！@三年來(lái)，您讓我們學(xué)習到了人生道理，把知識一字不漏的傳授給我們。您不辭辛苦的工作，一有空就為我們批改作業(yè)。雖然您有時(shí)兇兇的，但您的目光中充滿(mǎn)期望，希望我們考上清華大學(xué)。有時(shí)您布置了很多作業(yè)，讓我們背整篇課文，我也心甘情愿，因為我知道您是為我門(mén)好大掃除時(shí)我們在擦外窗。您看見(jiàn)了，怕我們掉下去，不顧自己的安危，沖上去，把我們抱了下來(lái)，自己上擦。當我肚子痛時(shí)，您一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我要不要上廁所，一會(huì )打電話(huà)……急得像熱鍋上的螞蟻。
老師您臉上的皺紋是為我們才一圈一圈的。老師，您就是園丁，給我們澆水、施肥。
老師您是蠟燭，點(diǎn)燃了我們，卻燃燒了自己。
老師，您是一盞明燈，給迷路的`孩子找回信心。
老師，您照亮了我們的未來(lái)，卻浪費了自己的青春。我多么想對您說(shuō)：‘’您辛苦了，我會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您。等我考上大學(xué)那一天，我會(huì )親自來(lái)感謝您�！�
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 35
一年一度的教師節到了。吳老師，我有許許多多的話(huà)想對你說(shuō)。從四年級到現在，也教了不少的知識了！
吳老師，多謝你的教育之恩。雖然您平常對我們的學(xué)習都很?chē)栏�，但您這樣做是對的。俗話(huà)說(shuō)：嚴師出高徒。這句話(huà)，正是吳老師您教學(xué)的方法。吳老師您法。吳老師您每上一節課，您都講得清清楚楚。如果有什么重要的東西您都要我們寫(xiě)好筆記。您教作文的方法真讓我們佩服得五體投地��！您叫我們寫(xiě)的作文都有很多了。您教我們寫(xiě)的作文都是寫(xiě)得很棒的！這就是你嚴師出高徒的見(jiàn)證。您平常對我們寫(xiě)字的 三個(gè)一 也很?chē)烂C，還有寫(xiě)字。每當學(xué)完了一課，過(guò)不了幾天，就叫我們抄完那一課。沒(méi)練幾天，呵！我們班一些同學(xué)的'字進(jìn)步了不少啊�，F在我們寫(xiě)的字，也差不多達到老師您的水平了。哈哈~~。如果有什么同學(xué)有什么矛盾的話(huà)，您就講許許多多的道理。自從您教我們到現在，都講了許多道理，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著(zhù)我們。
有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是園丁，也有人說(shuō)老師是人梯。但我覺(jué)得老師是棵大樹(shù)，就像為我們的未來(lái)而付出無(wú)限的愛(ài)！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 36
人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生。馬上我們就要面臨畢業(yè)了，就要各奔東西了�！笆辍睂ξ艺l(shuí)仿佛還很遙遠，但時(shí)間總會(huì )在不經(jīng)意間流逝......
現在我才15歲，十年后我就25歲了。那正是一個(gè)決定人生的關(guān)鍵年齡，如果要讀大學(xué)應該也讀完了吧！真的不敢想象以后的自己會(huì )是什么樣子，25歲，好像有點(diǎn)老了，應該都結婚了吧。也許那時(shí)候的我正在為事業(yè)而打拼吧，可能我每天都會(huì )很累，說(shuō)不定會(huì )像我媽媽一樣，每天都好像有干不了得活。操不完的心，就算很累也從不埋怨。
其實(shí)，十年也許轉眼間就這樣過(guò)了，并沒(méi)有多漫長(cháng)。而我也想在這短暫的`十年里竭盡全力，好好努力學(xué)習，做好該做的事。這樣十年之后回憶起來(lái)也不至于讓自己后悔吧!不過(guò)，我相信十年后的我，會(huì )是一個(gè)重新的我。因為十年的時(shí)間真的會(huì )讓人改變很多意想不到的事情。人都會(huì )變，不管以后會(huì )怎么樣，都需要自己努力才能活得更好。
可是最最希望的是，十年之后，我還是和九（3）班的同學(xué)聚在一起，有說(shuō)有笑回憶現在的每一點(diǎn)一滴。希望還能與老師您相聚，也許那時(shí)候的你已經(jīng)老了，但千萬(wàn)不能忘記我們這群讓你又氣又愛(ài)的學(xué)生��！我相信會(huì )有這樣美好的十年之后的場(chǎng)景，我期待著(zhù)。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 37
在七彩的人生中，我經(jīng)歷了許多次考試，也得到了許多老師的贊揚，可在我的好成績(jì)的背后，隱藏著(zhù)一個(gè)不該隱瞞的故事。
那是上四年級的第一次考試，您微笑著(zhù)發(fā)下考卷，同學(xué)們就開(kāi)始答卷了。我也一樣，拿起筆飛快地做了起來(lái)。呀！因為昨天晚上我把三分之二的精力放在玩電腦游戲上，幾乎沒(méi)有復習功課，所以考試內容很多不會(huì )填寫(xiě)，該怎么辦呢？偷看嗎？不行！傳小紙條問(wèn)同學(xué)嗎？那更不行了喲！啊，有了，就這么辦。
我掃視四周，發(fā)現每個(gè)同學(xué)都在聚精會(huì )神地答卷，我悄悄地把手伸進(jìn)書(shū)包，翻開(kāi)語(yǔ)文課本，開(kāi)始小心翼翼地偷看起來(lái)。這時(shí)，坐在我旁邊的祺潔同學(xué)吃驚地叫道：“哲慧，你怎么能偷看書(shū)本呢？”我嚇了一跳，知道計劃暴露了，就懇求她：“你別告訴老師好不好�！闭l(shuí)知，她嚴肅地回答“不行，如果不告訴老師，我不就成了‘同犯’了�！苯�(jīng)過(guò)我的`再三請求，祺潔終于答應我不告訴您�！岸♀忊�！”下課了，交了試卷以后，陳晨慌張地對我說(shuō)“哲慧，剛才在考試時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現何恬在書(shū)包里偷看書(shū)，真是太可怕了�！薄澳怯惺裁搓P(guān)系呀！”我嘴里雖然這么說(shuō)，可臉已紅到了耳根。
周老師，您能原諒我嗎？您能原諒一個(gè)一直在騙你的小班干部嗎？
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 38
程老師，您就像園丁，把我們這些花朵養大。
每一次看見(jiàn)您勞累的樣子，我就非常感動(dòng)。您為了我們在那漆黑的夜晚備課，改作業(yè)。勞累了一晚上，還要給我們上課。
有一次，您生病了，還堅持給我們上課，而我們還有同學(xué)聽(tīng)講不認真，這時(shí)候您非常生氣地說(shuō)：“程老師的喉嚨已經(jīng)吵啞了，你們不要氣我了�！蔽衣�(tīng)后就知道了您喉嚨不好，馬上就知道一定是我這幾天沒(méi)交《寫(xiě)字課》，老是生氣，導致喉嚨有影響，我就立馬送了一瓶止咳藥和一個(gè)小妙招給您，本以為沒(méi)有寫(xiě)名字就不會(huì )知道是我給您的，您的，您應該是看到學(xué)號了吧，我真心希望您能健健康康，快快樂(lè )樂(lè )地做老師。
您是園丁，是燈籠，也是個(gè)偉大的教育者。您勞累，卻從來(lái)不怨，您生氣，卻要堅持做個(gè)偉大的母親。
程老師，您多么偉大，將所有無(wú)私地將自己的知識都教給我們，使我們個(gè)個(gè)知書(shū)達理。您細心指導我們，漫長(cháng)的歲月，您陪伴我們走在學(xué)習之路上。
程老師，您那么辛苦地付出，都是為了我們美好的未來(lái)，我們以后一定不辜負您的'期望，認真學(xué)習，努力平博，將來(lái)成為國家的棟梁來(lái)回報您。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 39
自從您剛教我們班時(shí)候，我覺(jué)得你是是一個(gè)很兇的教師，可是過(guò)了一段時(shí)間我發(fā)現我錯了。
其實(shí)有很長(cháng)一段時(shí)間我都是很敬仰您的，雖然有時(shí)間我覺(jué)得您很兇，只會(huì )訓斥我們，不讓我們到操場(chǎng)上玩，不讓我們吃香腸和方便面，只能帶牛奶、面包、餅干和水果，可是您是為了我們好呀。您在課堂上是那摩的認真、嚴肅的為我們講課，下課之后和我們一起嬉戲，還給我們拍照留念。您還經(jīng)常說(shuō)上課就要有上課的樣貌，要認真聽(tīng)下課就痛痛快快地玩，可是上課絕不能想著(zhù)下課的事。
有一次上課的時(shí)候，您為了考我們的單詞學(xué)會(huì )了的程度，就讓我們給單詞排序，您一邊報一邊看著(zhù)我們寫(xiě)的對不對，正當報完的時(shí)候，您轉到我的身邊您看了一眼后，就拿書(shū)拍了一下我的頭說(shuō)；你寫(xiě)上了嗎我忍著(zhù)淚水又說(shuō)指著(zhù)給您看，您仔細的一看說(shuō)；對不起，是我沒(méi)看見(jiàn)。你滿(mǎn)懷愧疚舊的撫摸了我的頭，然后就離開(kāi)了。我心里又氣憤又委屈，心想我明明寫(xiě)上了。你干嘛打我可是過(guò)后我也反省了我也有錯，是我怕寫(xiě)錯了采寫(xiě)的不明顯的。你的`撫摸是多模的溫暖。
雖然您去叫別的年極了但我們永遠不會(huì )忘記您的我會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )讓你失望的。我最?lèi)?ài)的王教師。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 40
日漸光陰，轉眼之間，我們在一起有3月了。
老師，我想對你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里；你的諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說(shuō)：是你給了我學(xué)習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的.引路人；你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。
老師，我想對你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì )那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。
老師，我想對你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說(shuō)：你就是蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮別人。你就想指明燈，指引我們奔向知識的海洋。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 41
老師，我想對您說(shuō)：您辛苦了！
您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮了我們美好的未來(lái)，溫暖著(zhù)我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(cháng)。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫(huà)上去的吧？
老師我想對你說(shuō)謝謝。在這四年的時(shí)間里，您教會(huì )了我許多，使我不僅了解許多知識，也讓我明白了人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績(jì)漸漸地提高，這方面我很感謝你。
老師，玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽(yáng)光雨露。
老師，我心中的好母親，她會(huì )把愛(ài)均勻地分給她的'每一個(gè)兒女。老師您是大海，我是一條小魚(yú)，在您的胸前玩耍。
我心中的好老師，她應該有一顆博大的愛(ài)心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。
老師，我想對你說(shuō)：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線(xiàn)。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(cháng)……我愛(ài)您”
這些，或許是一個(gè)您溺愛(ài)過(guò)的孩子并不任性的話(huà)。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 42
張老師，記得剛上四年級時(shí)，您就開(kāi)始教我們班了。您體型勻稱(chēng)，笑瞇瞇的臉上掛著(zhù)一個(gè)紅色的眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)，又和藹可親。
張老師，您的聲音很好聽(tīng)，像百靈鳥(niǎo)，又像叮叮咚咚流淌著(zhù)的小溪。每次讀課文時(shí)，您那婉轉的聲音就會(huì )沐浴著(zhù)我們的心靈，讓我們深深陶醉在里面，仿佛進(jìn)了仙境一般，聽(tīng)得入迷。
張老師，您不僅聲音好聽(tīng)，而且字也寫(xiě)得很漂亮。自從您教了我，我就跟您學(xué)寫(xiě)字。爸爸媽媽媽都說(shuō)我的`字好看多了。
張老師，每當您上課的時(shí)候，同學(xué)們都很高興。這正是因為您講課的認真與仔細。就算說(shuō)上10遍也不厭其煩。每次做作業(yè)時(shí)，您總是彎下腰去檢查每一個(gè)同學(xué)的作業(yè)，您檢查的是那樣仔細。我喜歡您講課的認真與仔細。
張老師，您非常愛(ài)我們，向我們的媽媽?zhuān)质俏覀儗W(xué)習的伙伴。每天早晨帶我們背古詩(shī)、講名人成長(cháng)故事、播報新聞。與我們一同分享交流的快樂(lè )。
張老師，我想對您說(shuō)：您辛苦了！謝謝您對我們的辛勤培育，謝謝您對我們的關(guān)愛(ài)，我永遠愛(ài)您。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 43
王教師我明白您要去教九年級了。聽(tīng)到這個(gè)消息我們很悲痛，雖然您只教了我們兩個(gè)多月，但您已經(jīng)深深藏在我們的心底。我們會(huì )想你的。
記得開(kāi)學(xué)的.那一天，您就坐在講臺椅子上我想"這不會(huì )師我們的班主任吧好年輕啊。我還記得您讓我們抄筆記、抄知識點(diǎn)的場(chǎng)面，至今我都記得十分清楚。我還記得您有一次去檢查宿舍衛生，不知怎樣回事宿舍長(cháng)怒吼了一聲，你說(shuō)"誰(shuí)啊，這么大的火氣。惹的我們哈哈大笑。我還記得您上個(gè)星期五你說(shuō)讓我們去操場(chǎng)照相片，教師您給我們找了許多照片。教師我想你，您快回來(lái)吧。教師您上課還會(huì )經(jīng)常跟我們鬧著(zhù)玩，在您的幫忙下，我的英語(yǔ)成績(jì)有了很大的提高。教師您快回來(lái)吧，我們不想讓您去教其他班級。我還想讓您繼續給我們講課、抄知識點(diǎn)您快快回來(lái)吧，我們不想讓您走。我還記得您十分愛(ài)笑，動(dòng)不動(dòng)就會(huì )笑。教師您快回來(lái)吧。您回來(lái)吧，我們班離不開(kāi)您。教師我期望您不要忘記您教過(guò)這個(gè)班，教師不要忘記我們啊。我期望您天天歡樂(lè )，還有您笑起來(lái)好看哦。
好了，教師再見(jiàn)。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 44
老師您像一盞明亮的路燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師您像一塊潔白的.橡皮，糾正著(zhù)我們的錯誤；老師您像一位辛勤的園丁，栽培著(zhù)我們這些小花小草。
早上，您早早地來(lái)到學(xué)校。上課時(shí)，盡管您在講臺上已經(jīng)講得口干舌燥，還是有部分開(kāi)小差的同學(xué)不理解了您講的問(wèn)題�？赡皇菄绤柕嘏u他們，而是耐心的教導，跟他們講解。這時(shí)，我想對您說(shuō)：“老師，您要多喝水，才能以最洪亮的聲音為我們上課�！�
每當要考試的時(shí)候，是您在反復地幫我們復習；每當考試不理想時(shí)，您會(huì )安慰我們，說(shuō)：“不要傷心，下次再努力一定會(huì )考得更好的�！边@時(shí)，我想對您說(shuō)：“下次我一定要考個(gè)好成績(jì)，不能辜負您的期望�！�
每到下課時(shí)，我們在操場(chǎng)上愉快地玩耍著(zhù)�？赡鷧s在辦公室里辛勤地批改作業(yè)。到了中午，我們都在午休，您卻在勤勞地備課。這時(shí)，我想對您說(shuō)：“老師，您也要注意身體，不能總是為了我們�！�
老師，謝謝您！是您陪伴著(zhù)我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。在這里，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！”
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 45
老師，每當我看到媽媽在廚房炒菜做飯時(shí)，就會(huì )想起暑假里發(fā)生的那件令我懊悔的事。
那天，墻上的掛鐘指到了十七點(diǎn)，我就快步走到廚房，開(kāi)始執行我的任務(wù)――煮飯。
我從米袋里舀出兩小桶米，倒進(jìn)一個(gè)大盆里，并接上水，認認真真、仔仔細細地淘洗了三遍。接著(zhù)，我打開(kāi)電飯煲的蓋，把米一股腦兒地倒了進(jìn)去。我做夢(mèng)也沒(méi)想到，電飯煲里沒(méi)有內鍋，只剩下一個(gè)凹凸不平的底。
米已經(jīng)倒進(jìn)去了一小部分，我這才恍然大悟：沒(méi)有內鍋！我慌了，急忙把電飯煲倒過(guò)來(lái)，對著(zhù)地上不停地抖。調皮的米粒有的蹦到地上，有的鉆進(jìn)了我的拖鞋，還有的.跳到了我的身上。我往電飯煲里一看，嗯？還有些米粒鉆進(jìn)了煲內底座縫隙。我便用手去掏，可是這些米粒似乎存心想和我過(guò)不去，越鉆越深。
我實(shí)在拿這些小東西沒(méi)辦法了。于是，我提起電飯煲跑到客廳“搬救兵”――打電話(huà)給媽媽大人�？蛇@電話(huà)也好像存心氣氣我，“嘟……嘟……”的聲音在我耳邊無(wú)聊地響著(zhù)。沒(méi)辦法，我只好將電飯煲提回廚房，又開(kāi)始抖起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了。不用說(shuō)，她嚴厲地批評了我一頓，要求我下次看清電飯煲里是否有內鍋再倒米，也教育我做事不能馬虎。不過(guò)，我相信我不會(huì )再犯了。老師，你說(shuō)是嗎？
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 46
老師，我想對您說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。您白天細心地給我們講課，晚上還要批改我們的`作業(yè)，您就像辛勤的園丁，每天用清甜的水源來(lái)澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵。
老師，您慈祥的面容總是浮現在我的腦海中；您親切的教誨總是回蕩在我耳邊。是您為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)，是您把我們一天天教大，又是您讓我們成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生，此時(shí)此刻我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了!您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮了我們美好的未來(lái)，溫暖著(zhù)我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(cháng)，老師，您每天都認真地批改全班同學(xué)的作業(yè)；每天您來(lái)上課，都面帶微笑，像吃了蜜一樣；我們班同學(xué)有的不自覺(jué)，老是讓您操心。
老師，謝謝您!是您在我迷茫時(shí)讓我找到方向；老師，謝謝您!是您在我墜入氣餒的深谷時(shí)扶了我一把，鼓勵我向上；老師，我想對您說(shuō)：您辛苦了!
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 47
我們本是同象限里的點(diǎn)線(xiàn)面，人海茫茫，眾生蕓蕓，在這么大的世界，卻能遇見(jiàn)那么小的你，我可真是幸運��！那是我這一生中極為幸福的一刻，但是起點(diǎn)也是終點(diǎn)，我們相互遇見(jiàn)，卻要分離。
有的時(shí)候很想讓時(shí)光的溪水倒退，回到離別的那一刻，鼓起勇氣對你說(shuō)一聲：再見(jiàn)。
有一段時(shí)間，我很喜歡實(shí)習老師，因為對我來(lái)說(shuō)實(shí)習老師就像我的朋友，對他們，我有說(shuō)不完的話(huà)。也有一段時(shí)間，我討厭實(shí)習老師，因為我害怕失去，我害怕流淚，我以為只要我不去接觸他們，他們走時(shí)，我就不會(huì )感到失去，不會(huì )感到傷心，不會(huì )再該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候用淚水代替，我能微笑對他們說(shuō)一句“再見(jiàn)”，可是，我做不到，我做不到明明失去了，卻還能笑著(zhù)說(shuō)話(huà)，這個(gè)，真的'好難��！
大陳老師，你，回來(lái)好不好，別走了，好嗎？
我們的第一次遇見(jiàn)，是分配實(shí)習老師的時(shí)候，你和小陳老師在講臺上做自我介紹。
第二次，是上課時(shí)偶然發(fā)現你們坐在后面聽(tīng)課。
第三次，是下課你們走后時(shí)，我出班級看見(jiàn)的。第四次……呵，你們都要走了，我還談這個(gè)干嘛？
你們能不能下一次再走��？下一次，我一定會(huì )微笑的對你們說(shuō)：再見(jiàn)。
再見(jiàn)。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 48
邱老師！我想對你說(shuō)，我們一個(gè)不誠實(shí)的行為。這是發(fā)生在我們做游戲一一夾豆子時(shí)的一件事。
第三輪比賽時(shí)，我的豆子不小心夾掉了，但我的同伴還一顆豆子，所以我們還是繼續走。這時(shí)我的另一個(gè)隊友發(fā)現我?jiàn)A在筷子中的豆子掉了，就故意和我一起走，我發(fā)現他的手捏得緊緊的.，到了目的地，他故意把杯子撞倒，再撿豆子時(shí)，我又發(fā)現他緊握著(zhù)的手松開(kāi)了，撿完后我還看見(jiàn)他在一邊捂著(zhù)嘴偷偷地笑。在接下來(lái)的一輪中，他又故伎重演。最后我們竟然打破了班里的記錄得了第一。我想他肯定做了小動(dòng)作，一問(wèn)，他果真趁機多放了兩顆。我當時(shí)也想得冠軍，就沒(méi)作聲。
回到家，我看《名人故事》這本書(shū)時(shí)，看到了一個(gè)關(guān)于誠實(shí)的小片段——華盛頓小時(shí)候的故事。
華盛頓小時(shí)候，父親給他買(mǎi)了一把小斧頭，他想試一試斧子的威力，結果，把父親最心愛(ài)的櫻桃樹(shù)給砍了。父親問(wèn)他的時(shí)候，他盡管很害怕，但還是承認了，父親見(jiàn)他很誠實(shí)，不僅沒(méi)責備他，反而稱(chēng)贊了他。
這個(gè)故事告訴我們，做人要誠實(shí)。邱老師，我想對你說(shuō)，請為我們減去兩分，因為我知道誠信比金子還寶貴。我們不能撒謊，只誠實(shí)，才能取得別人的信任。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 49
這件事已經(jīng)過(guò)去一年了，不知您是否還記得……
那是一個(gè)燥熱的下午，您對著(zhù)全班同學(xué)生氣地說(shuō)：今日，任寒沁同學(xué)沒(méi)有根據我的要求去做課堂作業(yè)，下課后重做……”忽然，我的腦袋“嗡”地一聲，臉紅到了耳根，臉上火辣辣的，心想：“我始終是按要求做的，這次怎么會(huì )……”這時(shí)，我發(fā)覺(jué)同學(xué)們正用驚異的目光看著(zhù)我，似乎在說(shuō)：任寒沁，你可真大膽，竟敢不聽(tīng)老師的話(huà)!”我心里像打翻了五味瓶，很不是味道。
作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我急不行待地打開(kāi)一看，唉!沒(méi)什么不對呀，再和同桌校對了一遍也完全一樣，是不是沈老師搞錯了?我正想立刻到沈老師那兒去弄個(gè)明白，但又覺(jué)得不妥，我呆呆地站在課桌前，任憑那委屈的.淚水嘩嘩地流。沈老師我冤枉啊，您不行以這樣指責我的!
老師，我想對您說(shuō)：您是辛勤的園丁，時(shí)刻為我們這些花兒澆水，施肥。
老師，我想對您說(shuō)：是您教給了我們學(xué)問(wèn);是您教給了我們做人的道理：是您給了我奔向美妙前程的希望。
沈老師，您是我們的好老師，總是到處關(guān)切、愛(ài)惜著(zhù)我們，但有的時(shí)候您要留意一下教化方法。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 50
明天就是教師節了，老師，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
老師我有很多很多話(huà)想對你說(shuō)。老師你對我們的教誨我們永遠記在心里，我們的不足今后一定改正。
時(shí)間過(guò)得真快��！一轉眼我們都五年級了，我們不是一二年級的小孩子了，而是被他們叫做哥哥姐姐的人了。
雖然我們的老師換了很多個(gè)，但是我最?lèi)?ài)的還是岳老師，岳老師比較和藹，喜歡講道理。
這學(xué)期競選班干部時(shí)，因為我和另一個(gè)同學(xué)成績(jì)不相上下，又因為以前當過(guò)小組長(cháng)，所以我的職位沒(méi)有了，我有一點(diǎn)傷心，甚至哭了。老師知道后，溫和地安慰著(zhù)我，并鼓勵我積極面對挫折。
老師剛剛來(lái)到我們班，還不太了解我們，但接下來(lái)的兩年，您會(huì )跟我們一起生活學(xué)習�，F在您已經(jīng)為我們操了不少的'心了，您放棄休息時(shí)間給我們批改作業(yè)，不辭辛苦的給我們補習，讓我們多學(xué)知識。老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了，以后，我一定努力學(xué)習，積極上進(jìn)，不讓您失望。
教師節快到了，祝全部老師節日快樂(lè )，永遠年輕！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 51
我的班主任趙老師是一位很優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，她個(gè)子不怎么高，圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙明亮的眼睛，做起事來(lái)也雷厲風(fēng)行，很認真、很負責任！我非常喜歡她，有許多話(huà)想對她說(shuō)。
趙老師，我最想對您說(shuō)的是，我特別喜歡聽(tīng)您朗讀課文，您的聲音又洪亮又動(dòng)聽(tīng)，我經(jīng)常陶醉在您優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的朗讀聲中，走進(jìn)美麗的故事王國，欣賞著(zhù)書(shū)中的風(fēng)景，正因為您朗讀的好，所以我也深深的愛(ài)上了朗讀！
趙老師，我還想對您說(shuō)，我特別喜歡您高興的'樣子。每當您高興的時(shí)候，您的笑臉像一束燦爛的陽(yáng)光，照得我們心里暖洋洋的。每當您表?yè)P我們或者對我們說(shuō)好消息的時(shí)候，我們都非常高興，因為您把快樂(lè )的種子，種到了我們的心田里，讓我們變得和您一樣高興、快樂(lè )，享受著(zhù)這美好的時(shí)光！
趙老師，我還要對您說(shuō)，您為了我們78個(gè)孩子，操碎了心，嗓子都喊啞了，每到夜深時(shí)，您還在給我們批改作業(yè)，手都疼了，腰都酸了，但還是決定批改完作業(yè)再睡覺(jué)。趙老師，您要多保重身體，注意休息，只有您健康了，我們才最快樂(lè )！
趙老師，您和我們跳大繩、讀繪本，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里暢游，我要對您說(shuō)的話(huà)很多很多，永遠也說(shuō)不完！您永遠是我最敬愛(ài)的老師！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 52
我最想對老師說(shuō)第一句話(huà)是：“可不可以把作文換成其他作業(yè)？或是在寒假少布置點(diǎn)作文？
為什么我這么討厭作文呢？是因為每次我一看到作文的時(shí)候，就兩眼發(fā)傻，頭腦發(fā)昏，想：“到底作文該怎么寫(xiě)��？”我抓抓墻、喝喝水、玩會(huì )兒玩具，就是不肯坐到書(shū)桌旁。媽媽喊：“快到桌子那邊寫(xiě)作文去！”我只得看看書(shū)，想找到靈感。我實(shí)在想不出來(lái)該怎么寫(xiě)��！
而且我的.字數很難達到要求。老師要求寫(xiě)四百字，可我寫(xiě)到一百多字時(shí)就感到無(wú)話(huà)可說(shuō)。此時(shí)我感到很崩潰。我絞盡腦汁，就為增加字數。比如一個(gè)四字詞語(yǔ)，我就一直寫(xiě)啊寫(xiě)，就想把它改為一句話(huà)。
終于寫(xiě)完了，也達到四百多字了，可我依然不能下去玩。因為還要抄！想痛苦，改痛苦，抄更痛苦。這時(shí)就感覺(jué)手酸，后悔自己寫(xiě)了那么多字！短短一篇四五百字的作文，光抄就要花四十五分鐘以上。中間有很多筆畫(huà)繁亂、寫(xiě)的又小的字。要把它放大后來(lái)看。又得加時(shí)間。抄完后，沒(méi)了整整一個(gè)筆芯，而且還有很多不會(huì )寫(xiě)的字，得查字典……
總之，為了能在寒假開(kāi)開(kāi)心心的玩，所以我對想對老師說(shuō)可不可以少布置點(diǎn)作文，行么？
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 53
老師，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了!是您，教會(huì )了我們學(xué)問(wèn);是您，教給了我們做人的道理�！�
當我們生病時(shí)，您會(huì )用您暖和的臉龐輕輕地貼在我們的額頭上，試試發(fā)燒了沒(méi)有�？墒�，假如您生病了，您卻像沒(méi)事似的，仍舊堅持著(zhù)給我們上課。還記得那次嗎?您嗓子啞得快發(fā)不出聲了，但您一分鐘也不耽擱，堅持著(zhù)給我們上課，而且還像平常一樣仔細，一樣聲情并茂。那節課，同學(xué)們聽(tīng)得特別仔細、專(zhuān)注!
一次，您的孩子生病發(fā)燒了，但您為了我們這群孩子——您的`學(xué)生，卻顧不上照看自己的孩子，只好把她托付給別人。我們都知道，您心里是那么的焦急、難受，但您仍一如既往地給我們上課、批改作業(yè)。我們多么希望您回去照看您的孩子呀，可是您沒(méi)有!老師，您知道嗎?當您禁不住落淚時(shí)，我們有多少同學(xué)也都眼圈紅紅的，心里有多難過(guò)呀!
這兩年多來(lái)，無(wú)論遇到什么困難，您從來(lái)沒(méi)有耽擱過(guò)我們一節課。老師，是您諄諄的教育和細心的培育，我們才能擁有豐富的學(xué)問(wèn);老師，是您春風(fēng)細雨般的呵護和關(guān)愛(ài)，我們才能強壯成長(cháng)。老師，您知道嗎?我們每個(gè)同學(xué)都打心眼兒里喜愛(ài)您、愛(ài)您!
老師，我想對您說(shuō)：“老師，我們愛(ài)您!”
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 54
都說(shuō)老師是辛勤的園丁，培育了一朵朵嬌嫩的花兒；都說(shuō)老師是紅蠟燭，燃燒自己卻照亮了別人......在我成長(cháng)的道路中，也到處老師留下的足跡。
記得有一次，班里評三好學(xué)生，我落榜了。下課后，我撅著(zhù)小嘴，臉陰沉沉的。老師看出了我的心思，把我叫進(jìn)辦公室里，對我說(shuō)：“怎么，今天嘴上掛油瓶了，是不是因為沒(méi)有評上三好學(xué)生，不高興了？”老師停了一會(huì )兒，又說(shuō)：“不高心也有好的一面，說(shuō)明你很愛(ài)學(xué)習�！�
我哭了，淚水像斷了線(xiàn)的珍珠掉下來(lái)，老師連忙幫我抹去眼淚，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“只要你能改正缺點(diǎn)，繼續努力，下次一定能當上三好學(xué)生�！甭�(tīng)了老師的話(huà)后，我端正了學(xué)習態(tài)度，學(xué)習更加認真了，成績(jì)也躍上了前五名，有時(shí)，還主動(dòng)幫同學(xué)解決不會(huì )的問(wèn)題。學(xué)期結束后，我當上了三好學(xué)生，有這樣的老師，真是我的.福氣。
還有一次，老師發(fā)燒了，咽喉腫的厲害，講話(huà)都困難，看來(lái)課是上不成了，班上安排我們自習。
隔了一會(huì )兒，老師托著(zhù)沉重的腳步走了過(guò)來(lái)，同學(xué)們的目光立刻轉向老師，老師只是像平常一樣講課。他那不顧自己身體，卻只為了幫我們講課，即使我們深受感動(dòng)。
這就是我的老師。老師，在此我想對您說(shuō)一句話(huà)：老師，您辛苦了！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 55
我平時(shí)寫(xiě)化學(xué)作業(yè)字都有點(diǎn)潦草。今天寫(xiě)得很認真，因為要認真地祝賀您教師節快樂(lè )！
小小的臉蛋，大大的眼睛，發(fā)絲隨風(fēng)飄逸。大腦總在嘰里咕嚕的轉個(gè)不停，聲音特別而有力(這段需要唱出來(lái))。從初三開(kāi)始，我的化學(xué)都不差，進(jìn)入高中，有幸能夠遇到您。從一開(kāi)始到現在，我都很喜歡您對生活的熱情積極以及對教書(shū)的認真負責，見(jiàn)識過(guò)網(wǎng)絡(luò )上無(wú)數人的頹度消極，遇到過(guò)數以千計的老師，才知道這兩點(diǎn)的難能可貴。因為喜歡您，喜歡化學(xué)，所以到目前為上我對化學(xué)的熱情一直未減，甚至也想過(guò)大學(xué)里主修化學(xué)�？蛇@兩次考試下來(lái)，我仿佛對化學(xué)沒(méi)那么大信心了，不過(guò)未來(lái)幾個(gè)月的時(shí)間里，我會(huì )緊跟您的腳步，繼續努力！
采訪(fǎng)了大多數同學(xué)，同學(xué)們一致認為：最不敢不做的'作業(yè)就是化學(xué)作業(yè)和物理作業(yè)，其他作業(yè)都好辦，最害怕上的課就是化學(xué)課，您會(huì )提問(wèn)知識點(diǎn)的課。足可見(jiàn)您美麗的外表下嚴厲的內心，可時(shí)間會(huì )證明您的嚴厲使得我們變得更優(yōu)秀。
黑夜漫長(cháng)，但幸好有您的一路陪伴。
前路曲折，但幸好有您的用心指引。
一支粉筆，三尺講臺，您用最簡(jiǎn)單的方式培養中無(wú)數優(yōu)秀的學(xué)子。
老師，教師節快樂(lè )呀！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 56
敬愛(ài)的老班，您好！
先不說(shuō)你個(gè)人的智慧，也不說(shuō)你刻苦的努力。單是你對我們一次次的耐心指導，寬容與教誨，就早已讓我心生敬意。
提筆，閉目冥想，腦海里浮現出的是你上課的身影。你總是一臉嚴肅，不茍言笑，每次捕捉到你微笑的瞬間都感到驚奇與欣喜。我們每次的接觸太少，就連每次談話(huà)的機會(huì )都很少，在我眼里你平時(shí)雖然總板著(zhù)臉，但并不嚴厲，和你在一起交流，沒(méi)有緊張的感覺(jué)，因為你的寬容。平時(shí)，我們也總是頑皮，總是犯錯，你卻從來(lái)沒(méi)有責備過(guò)我們，而是很細心的，耐心指導教育我們。因為你相信我們會(huì )改，你總是很有耐心，不急不躁，你用你特殊的方式慢慢感化我們。
你的'經(jīng)歷，你的過(guò)往，以及你堅強的毅力和堅定的決心，以及你在教育事業(yè)上的付出，令我尊敬佩服。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
老班感謝您，你讓我有種特別的親切感。你的寬容，你的耐心，都會(huì )是我高中學(xué)習生活中特別的回憶，我們也會(huì )努力用成績(jì)回報您的付出。
今年的教師節，很高興能給您寫(xiě)信。你像煙火綻放著(zhù)最美的光彩，雖然有時(shí)不會(huì )耀眼，卻總讓人激動(dòng)無(wú)比。你的艱苦奮斗將得到最美的回應，你的細膩付出會(huì )在成長(cháng)中慢慢開(kāi)花。祝老班教師節快樂(lè )！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 57
張教師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的教師。開(kāi)學(xué)時(shí)，我看到張教師一向在帶領(lǐng)我們搞衛生，帶我們報到，我就明白張教師又將繼續帶我們，我高興極了！記得二年級時(shí)，我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒(méi)辦法，只好轉到銅鋪街小學(xué)讀書(shū)。因為有些同學(xué)離家比較遠了，上學(xué)途中要經(jīng)過(guò)一條大馬路，不安全，所以，張教師就千叮萬(wàn)囑的對我們說(shuō)：“過(guò)馬路時(shí)要注意安全�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都體會(huì )到了張教師對我們深深的愛(ài)。
記得有一次，張教師上課時(shí)檢查昨日古詩(shī)背得怎樣樣。我這時(shí)卻很害怕，因為，我背得還不是很熟，害怕教師點(diǎn)我�？刹磺�，教師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來(lái)，“游子身上衣，慈母手中線(xiàn)……”還沒(méi)背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來(lái)，“不許笑！我相信她能背出來(lái)�！睆埥處熡盟呛榱恋穆曇糁浦沽送瑢W(xué)的'哄笑，又鼓勵了我，看著(zhù)張教師那慈祥的面孔，我下了決心，最終一字不漏地背完了古詩(shī)。張教師，您是這樣關(guān)心我們，愛(ài)護我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛(ài)戴和尊敬的一位好教師.
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 58
葛老師是一個(gè)非常棒的老師，在我們班級里無(wú)論是開(kāi)朗的、活潑的，還是文靜的，沒(méi)有一個(gè)不喜歡葛老師的。當然我也不例外。
今天我想對葛老師說(shuō)：
課堂上的您總是把語(yǔ)文課上的有聲有色，講笑話(huà)、猜謎語(yǔ)、講你小時(shí)候的'經(jīng)歷，每一課我都有滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。
下課了，您第一個(gè)來(lái)到班級，看護愛(ài)淘氣的我們，生怕我們受到傷害，不要跳、不要跑、別摔倒。每一句話(huà)都在我耳邊回響，時(shí)刻提醒我下課注意安全。
大課間，您和我們一起玩跳繩、打沙包、踢毽子，讓我們能更好的在大課間里增強體質(zhì)，休息大腦，上好下一節課。
無(wú)論運動(dòng)會(huì )、籃球賽，還是會(huì )操表演，我們都會(huì )在你的帶領(lǐng)下做到更好。雖然有的時(shí)候結果不是太令人滿(mǎn)意，但是您總是說(shuō)，經(jīng)歷過(guò)就不后悔，下次我們再加油！當我們取得好成績(jì)，得到表?yè)P的時(shí)候，您比我們還開(kāi)心。
五年來(lái)，您給我們很多教誨，我喜歡您這樣帶我們瘋，帶我們鬧，嚴厲中帶著(zhù)溫柔的好老師，老師謝謝您，我在這個(gè)大家庭里，特別是有您這個(gè)大家長(cháng)我很幸福。
葛老師，我愛(ài)你！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 59
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，他們不單單養育著(zhù)祖國的花兒，肩上扛的更是祖國的命運。老師就把學(xué)校當成家，我非常感謝我們的數學(xué)老師，張老師。所以老師我想對你說(shuō)“您辛苦了！”
我記得有一次，快期末考試時(shí)，張老師生病了，帶病給我們上課，黑板上寫(xiě)的全是公式，老師在上面急得心，馬上就要期末考試了，課本還沒(méi)有復習完一遍。而我們卻在下面吵吵鬧鬧的，似乎一點(diǎn)都不著(zhù)急，老師生氣了，火冒三丈的，氣的把兜里摔在了地上，班里瞬間安靜了下來(lái)，老師實(shí)在講不出話(huà)了，就對我們生氣的說(shuō)〝上面的公式一個(gè)抄10遍”緊接著(zhù)歡快的下課鈴，想起了，而班里的同學(xué)們，事實(shí)還是如此的沉重不安。這幾次模擬期末考，好的'都不好，平均分非常低，老師著(zhù)急死了，我們這么不懂事，老師肯定生氣呀！這幾個(gè)課間我們都沒(méi)有下課，基本上全班人都坐在教室里抄那10遍公式。到上午放學(xué)時(shí)數學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，亂哄哄的班級立刻安靜了下來(lái)�？磥�(lái)數學(xué)老師還是心疼我們的，只是讓回去把公式背幾遍，沒(méi)有，讓我們真的抄10遍。
所以我就覺(jué)得老師你真辛苦，每次生病都怕影響我們的課程，而繼續上課，老師，謝謝你對我們的付出與關(guān)愛(ài)。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 60
地理老師，您好。你給我們六十四班上英語(yǔ)課辛苦了。我們這個(gè)班沒(méi)什么其他特色，就是特別吵，班主任都有點(diǎn)管不住，每個(gè)老師都沒(méi)辦法，校長(cháng)都不例外……
地理老師，我給你點(diǎn)小意見(jiàn)，我在這里給你提出來(lái)。我覺(jué)得上課的時(shí)候最重要的就是激發(fā)同學(xué)們的興趣，對不認真的同學(xué)提示和教導，課要上的有新意，有內容。在教師界我就得最高境界的教育課堂就是在玩中學(xué)習，在學(xué)習中玩。比如要有令人意外的課題，讓課題有一種誘惑力，讓同學(xué)們想聽(tīng)，愿意聽(tīng)。
比如課堂中弄出幾個(gè)笑點(diǎn)，提高學(xué)生的注意力。六十四班的地理課在語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)三門(mén)重點(diǎn)課程的后面，這些沉重的、死板的.課題，讓學(xué)生幾乎都想翹課。最后一節課就更不會(huì )想聽(tīng)了。如果在這個(gè)時(shí)候開(kāi)心一刻，真的是再好不過(guò)了。要利用地理課上的課程的問(wèn)題，讓大家奇思妙想，開(kāi)放思想。放松緊張的氣氛，讓每個(gè)學(xué)生都愿意再聽(tīng)您講故事，講的同學(xué)們都聚精會(huì )神。都沒(méi)時(shí)間講話(huà)了，都聽(tīng)你講哥倫布的偉大航海了。這種開(kāi)心的課堂想必人人都會(huì )接受的，開(kāi)心、學(xué)習兩不誤，最高境界！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 61
你幽默，你寬容，你是最好的老師，沒(méi)有之一。
——題記
老黃，你曾經(jīng)教過(guò)許多學(xué)習差的學(xué)生，但出了華采后，他們都變優(yōu)秀了，說(shuō)明你教導有方。
老黃，上課前，你總是會(huì )和我們吹牛，把我們亂竄得無(wú)影無(wú)蹤的靈魂拉回課堂中，讓我們好好聽(tīng)課，從課堂中汲取寶貴的知識。
老黃，上課時(shí)，你總是幽默風(fēng)趣，好像幽默是你形影不離的好朋友，你完全不像一個(gè)嚴格的老師，反倒像一個(gè)天真無(wú)邪又幽默的小女孩。
五年級時(shí)，由于我寫(xiě)作水平實(shí)在是太差了，我的媽媽十分著(zhù)急，聽(tīng)說(shuō)我的表弟在華采學(xué)寫(xiě)作，便想送我來(lái)試試。我在這里學(xué)習后，寫(xiě)作水平大幅度提升，我還無(wú)意中看見(jiàn)了我的班長(cháng)也在這里學(xué)寫(xiě)作。我媽媽見(jiàn)我的寫(xiě)作水平提升速度非�？�，就將對我學(xué)寫(xiě)作的期望寄托在了華采。就這樣，我在華采一直堅持學(xué)習寫(xiě)作直到現在小學(xué)畢業(yè)即將分別。我從最初的討厭寫(xiě)作，寫(xiě)作偷懶，到現在喜歡寫(xiě)作，寫(xiě)得好，全靠老黃您的教育。
老黃，我由衷地想對您說(shuō)一聲：“謝謝!”如果沒(méi)有您的`教育，就沒(méi)有現在的我;如果沒(méi)有您的教育，我的寫(xiě)作水平就不會(huì )進(jìn)步。雖然我寫(xiě)得不多，但我寫(xiě)出了真正的自己。
我又想再一次對您說(shuō)一聲：“老黃，謝謝!”
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 62
老師，您就像勤勞的園丁，每天細心的照料我們；老師，您就像一根蠟燭，每天照耀著(zhù)我們；老師，您就是我們慈祥的母親，每天呵護關(guān)愛(ài)我們。
剛開(kāi)始，我們才學(xué)作文，我的作文內容“西扯葫，東扯瓢”，而您看到我的作文內容不但沒(méi)批評我而且表?yè)P了我，然后對我說(shuō)：“寫(xiě)的好，不過(guò)，只是有點(diǎn)死板，只要稍微修改一下就可以了�！闭f(shuō)完，老師就拿起紅筆在我的作文本上，進(jìn)行修改。修改完后，我認真的讀了一遍，真是“點(diǎn)石成金”��！
有一次，我肚子疼是您——許老師把我送到醫務(wù)室，讓我吃了點(diǎn)藥，叫我睡覺(jué)，然后，叫我養足了精神再來(lái)上課。放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，老師叫我留下來(lái)，把當天我沒(méi)有聽(tīng)到的知識再教我一遍，可是，老師教了幾遍我都不懂。老師對我說(shuō)：“不著(zhù)急，慢慢來(lái)�！蔽衣�(tīng)了老師說(shuō)的這句話(huà)才讓我放松下來(lái)，老師幾遍的.講解終于讓我懂了。這才讓我回家，我心想：老師這么做肯定是對我好，我長(cháng)大以后一定要好好報答她。
老師，您就像一片大海，我們就是大海里的一艘小船，指引我們劃向大海的深處，教我們更多無(wú)窮的知識。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 63
教師，我一向都想對你說(shuō)，只是沒(méi)有機會(huì )，此刻借這個(gè)機會(huì )對你說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
教師，你明白嗎雖然我們天天見(jiàn)面，可您明白我在想什么嗎雖然我在您心中一向是一個(gè)愛(ài)作小動(dòng)作的學(xué)生，可你明白嗎我雖然手中拿著(zhù)橡皮可我的耳朵還在聽(tīng)著(zhù)您的.講課。就是因為我手里拿著(zhù)東西，所以老是受到您的批評，可我這個(gè)毛病我想改卻總是改不掉。
教師，您明白嗎我每次來(lái)到您的辦公室理解您的批評時(shí)，我覺(jué)得像是世界末日到來(lái)一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點(diǎn)，我必須會(huì )盡快改正的!不要總是在教師、家長(cháng)和同學(xué)的面前批評我，每每讓我感到無(wú)地自容，因為其他好同學(xué)都不和我玩了。
我明白以我平時(shí)的學(xué)習成績(jì)肯定評不上“禮貌學(xué)生”，同學(xué)也不會(huì )選我當“三好學(xué)生”，可我期望您能給我一個(gè)獎，雖然我學(xué)習和表現此刻不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時(shí)候并不好，但經(jīng)過(guò)努力長(cháng)大后成了著(zhù)名的科學(xué)家。愛(ài)因斯坦小時(shí)候學(xué)習不好都被教師趕出了校門(mén)，可他長(cháng)大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會(huì )辜負您的期望!
教師我想對你說(shuō)：期望你以后能多鼓勵我，因為我們差生也需要關(guān)心。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 64
老師，你是辛勤的園��；老師，你是燃燒自己照亮他人的蠟燭；老師，你是照亮我們心靈的導航燈；老師，你是天底下最燦爛的一片陽(yáng)光……
可有時(shí)，老師卻不是那么讓人喜愛(ài)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悅耳的下課鈴聲已響起，這原本輕松的聲音卻讓人感到幾分郁悶――老師又要拖堂了。下課鈴聲對老師似乎不起什么作用，真正的下課鈴聲其實(shí)在老師心里。
為此，我常常在想：因為老師沒(méi)有安排好教學(xué)時(shí)間，所以拖堂了。這影響了我們的課間休息，而且對下一堂課的學(xué)習也有了一定的.影響。當然，我也知道老師拖堂是為了我們好，想讓我們充分理解和掌握課堂知識。
記得四年級時(shí)，有一次上午第四節課結束，已經(jīng)到了吃午飯的時(shí)間�？衫蠋熯�是喋喋不休講個(gè)不停，我們的肚子早已唱起了“空城計”，咕咕直叫。
就這樣一直講到了11點(diǎn)50分，終于可以吃飯了，可我餓過(guò)頭了便沒(méi)有什么胃口了。
我想對老師們說(shuō)：拖堂給我們帶來(lái)了很多不便，我想其他同學(xué)跟我一樣，也很想準時(shí)下課吧！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 65
問(wèn)題是永遠存在的，問(wèn)題是永遠解答不完的，更是永遠找不到一共有多少個(gè)的。我們生活中處處都存在著(zhù)問(wèn)題。
宇宙有多大？宇宙外面是什么？除了地球外，別的.星球上有沒(méi)有外星人？太空中有沒(méi)有氧氣？除了地球外，別的星球上能不能住人？為什么太陽(yáng)系領(lǐng)著(zhù)它的“子孫”跑的那么快，而且又過(guò)了那么長(cháng)時(shí)間，還找不到宇宙的邊界？為什么會(huì )有通古斯大爆炸？真的有時(shí)空隧道么？太陽(yáng)系有第十個(gè)“兄弟”么？這是天文上的問(wèn)題。
地球里面有多熱？恐龍為什么會(huì )突然滅絕？如果一直有恐龍會(huì )不會(huì )有人類(lèi)？這是地理、歷史上的問(wèn)題。
為什么有“魔鬼三角”？為什么會(huì )有“怪火”？明末北京為什么會(huì )發(fā)生奇災？為什么火山會(huì )噴冰？海島為什么會(huì )“走路”？這是地球上的問(wèn)題。
為什么會(huì )有超常智力？為什么盲人會(huì )復明？為什么有人多年不眠，但又沒(méi)有感到疲倦？這是人類(lèi)中的問(wèn)題。
天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。問(wèn)題如天我如鳥(niǎo)，問(wèn)題如海我則魚(yú)。我像鳥(niǎo)一樣，要飛遍有許多問(wèn)題的天空；我像魚(yú)一樣，要躍過(guò)有許多問(wèn)題的海洋。我相信隨著(zhù)科技的發(fā)展，總有一天，我們會(huì )把這些問(wèn)題解決的。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 66
教師我想對你說(shuō)
這是一個(gè)很小的故事，是我剛轉到青島臺東六路小學(xué)的第三天發(fā)生的。當時(shí)學(xué)校的一切對我來(lái)說(shuō)還很生疏。
那天午時(shí)放學(xué)后，我和往常一樣把書(shū)包收拾好，回到姥姥家。到家后，我剛拿出作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字就想起還沒(méi)有記數學(xué)作業(yè)。還好姥姥家離學(xué)校近，于是我飛快地跑回學(xué)校，沖到二樓。推了推門(mén)，發(fā)現門(mén)已被鎖死了。雖然我能夠透過(guò)門(mén)上的玻璃看見(jiàn)作業(yè)沒(méi)被擦掉，可是因為太陽(yáng)反光，我死活看不清作業(yè)到底是什么。
這種望洋興嘆的感覺(jué)真叫人心急如焚。這時(shí)一位留著(zhù)一頭飄逸長(cháng)發(fā)的年輕女教師走了過(guò)來(lái)，她問(wèn)我：“這么晚了，你怎樣還不回家？”我心中一喜，因為最之后了一個(gè)能幫忙我的人，可我的臉上卻露出焦急的'神色。當那位教師得知我忘了記數學(xué)作業(yè)才又回來(lái)時(shí)，她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“下次細心一點(diǎn)！”并到教導處問(wèn)明傳達室有我們班的鑰匙。
我當即沖下樓，到傳達室要出了鑰匙，打開(kāi)門(mén)進(jìn)到教室迅速地記完了作業(yè)。我如釋重負，心境一下子簡(jiǎn)便了好多。這時(shí)我才猛然想起還沒(méi)有對教師說(shuō)聲多謝呢！
可我心里實(shí)在太感激這位教師了。教師，我想對你說(shuō)：“太感激你啦！”
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 67
和藹可親的陳老師，您為了我們的學(xué)習操碎了心，我趁這次寫(xiě)作文的機會(huì )，跟您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”您對我們的'愛(ài)像慈母一般：每當有同學(xué)生病了，您就馬上打電話(huà)給他家長(cháng)，讓他在家好好養病，多休息；每當天冷了，您就叫我們多穿衣服，不要著(zhù)涼了；每當休息日到時(shí)，您總是千叮嚀萬(wàn)囑咐我們：“注意安全。在家里要注意用電安全，不做危險的事�！蹦偸悄敲搓P(guān)心我們、照顧我們，卻從來(lái)都為了我們即使生病了還要來(lái)給我們上課。每當聽(tīng)到您的咳嗽聲，全班同學(xué)都下定了決心：好好學(xué)習，認真做作業(yè)，不讓老師傷心。
每當我從您的辦公室走過(guò)，您都在辦公桌前為我們批改作業(yè)。當我們作業(yè)不會(huì )做時(shí)，您總是耐心地給我們講解。只要有一位同學(xué)不會(huì )，您也不會(huì )不管，而是走到她身邊細心地解釋給他聽(tīng)，直到他聽(tīng)懂了，您才繼續講下一道題……
敬愛(ài)的陳老師，我愛(ài)您！您是人類(lèi)靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的頭發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛(ài)深似大海，高如藍天。
謝謝您，陳老師！謝謝您對我的教育和付出，我在這衷心的對您說(shuō)一聲：“您辛苦了！”
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 68
尊敬的蘇老師，感謝您多年來(lái)對我的關(guān)懷和照看，你辛苦了。今日，我有好多話(huà)想對您說(shuō)。
老師，打從我上一年級起先，您給我的印象就像自己的母親一般，您說(shuō)話(huà)是那么的'溫順，那么的親切。您把一個(gè)什么都不懂的我帶進(jìn)了學(xué)問(wèn)的海洋，讓我在書(shū)本中探究奇妙，懂得做人的道理，讀書(shū)的歡樂(lè )。
老師，上課的時(shí)候，您不厭其煩地耐性地講解書(shū)中的重點(diǎn)，難點(diǎn)，直到我們弄懂為止。下課時(shí)，您會(huì )親善可親地走近我們的生活，聽(tīng)同學(xué)們傾訴自己的心事，還會(huì )幫我們打快樂(lè )結。老師，我最喜愛(ài)的是您從不偏心，不管成果好的，還是成果差的同學(xué)，您都會(huì )一視同仁。同學(xué)們鬧沖突時(shí)，您會(huì )主動(dòng)幫助調解，并告知我們要和諧相處，相互幫助，珍惜同學(xué)們之間的友情。老師，在我們參與競賽?板報或者別的事情時(shí)，您總是教我們、幫我們、激勵我們，使我們對做的每一件事情都充溢信念。
老師，您為我們遺忘了一切，費盡心血，您真是太宏大了!我心中想說(shuō)的話(huà)有千言萬(wàn)語(yǔ)，最想對您說(shuō)：“感謝您!蘇老師，我愛(ài)您!”
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 69
老師，你知道嗎？我一直想對您說(shuō)些心里話(huà)！可話(huà)到了嘴里卻又不知如何開(kāi)口，每次都自己一個(gè)人鼓起勇氣想到您面前說(shuō)，可是一看見(jiàn)您！
我的心就一直緊張的跳個(gè)不停！老師，我一直想對你說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！”您知道嗎？“老師您辛苦了”這句話(huà)在我嘴里不輕易說(shuō)出口的！而今天卻鼓起勇氣，借著(zhù)寫(xiě)作文的時(shí)候來(lái)向您表達我對你的心意！多少個(gè)教師節過(guò)去了！我一直想親手摘一些鮮花，親口對您說(shuō)：“教師節快樂(lè )”！
可是我怕您罵我！所以每次我又縮回去了！其實(shí)2008年那一年的教師節我早就想了！只是怕別人說(shuō)我向老師獻殷勤，拍馬屁……可是我心中并不是這樣想的，只是覺(jué)得當老師的很辛苦，要慰勞一下他們！
我還記得，我在班里寫(xiě)作業(yè)，不小心被男生嚇了一跳，他心情不好，拿我發(fā)脾氣，我一生氣，立刻跑到你的房間，想要去告狀，可是正在這時(shí)，我改變了我的想法，原來(lái)，老師正在辛苦的批改作業(yè)，眼睛酸的要用手揉一下，因為太勞累，所以不知不覺(jué)睡著(zhù)了！我當時(shí)多么想沖進(jìn)去，幫助您��！可是我又縮了回去，只好躲在墻角靜靜的望著(zhù)你……老師，我想對您說(shuō)！
您不要太勞累了，這樣會(huì )把自己的身體累壞的`!您的恩德，我無(wú)以為報，只好用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 70
大家都說(shuō)，老師的恩情可以記一輩子，是啊，不錯，你就像一支蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮了我們。
我記得，在我12歲那年，邵老師把我們叫到辦公室，說(shuō)你們中午去吃飯去吧，我已經(jīng)把錢(qián)交了。一會(huì )兒，有位老師說(shuō)這個(gè)學(xué)生學(xué)習好不好，邵老師說(shuō)還可以，他的名子叫蔣坤坤，我問(wèn)邵老師這個(gè)老師叫什么名字，邵老師說(shuō)這個(gè)老師的名字叫郭志宏，你們叫他郭老師。邵老師讓我給郭老師說(shuō)一遍郭老師好，我結結巴巴的說(shuō)了下來(lái)。一轉眼一學(xué)期過(guò)去了，又一轉眼開(kāi)學(xué)了，我走進(jìn)了教室，出人意料的`是竟然是郭老師教我們語(yǔ)文，我一下子愣了，老師說(shuō)進(jìn)來(lái)呀，我就進(jìn)去了。
一轉眼三年過(guò)去了，我犯過(guò)很多錯誤，比如打架，罵人等事情，類(lèi)如考試前4個(gè)小時(shí)我跟趙禮歡玩著(zhù)玩著(zhù)就打起來(lái)，老師把我們叫了過(guò)去，我沒(méi)有去，一會(huì )老師來(lái)了，教育了我�？纪暝嚴蠋煱盐覀z叫了過(guò)去。讓我們說(shuō)我們能考多少分。我說(shuō)能考60分，最后，老師讓我們倆擁抱了一下，又讓我們成為朋友。
三年一轉眼過(guò)去了，我馬上要離開(kāi)母校了，我想對你說(shuō)，你是我一生中最好的老師，你給了我這么多恩情，老師謝謝你！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 71
老師，我想對你說(shuō)：你教會(huì )了我不少知識，還教授了我不少的人生哲理。為了我們，你從來(lái)沒(méi)好好休息，每天都在忙碌，你就像辛勤的園丁，用心血澆灌著(zhù)我們。
記得有一天早上，你教我們學(xué)習第五單元“我愛(ài)你”漢字的時(shí)候，您提了我的名字，說(shuō)我們中華漢字向來(lái)是正方形的，而張福恩同學(xué)寫(xiě)的文字卻是長(cháng)方形的.。當時(shí)您神情嚴肅，我微微一笑，心里卻非常難受。課后，同學(xué)借這件事對我冷嘲熱諷，同學(xué)們議論紛紛，我心里非常難受。
還有一次我念念不忘，是那次考試后，老師發(fā)試卷念分數，有的同學(xué)非常緊張，有的同學(xué)一點(diǎn)也不緊張，反而非常開(kāi)心期待。念到了我同桌，她考了79分。他沖我說(shuō)：“越到后面分數越低�！蔽业哪槤q得通紅，更加緊張了。聽(tīng)到了我的名字，老師宣布我考了85.5分，我松了一口氣。但沒(méi)想到老師把我叫到講臺上，手拿軟尺讓我伸出手，打了三下，并呵斥我回到座位，我非常害怕，羞愧地趴在桌子上。
老師，謝謝你教我們的知識。也希望以后你不要處處針對我。關(guān)于我的字，我會(huì )努力改進(jìn)的，請老師多顧及我的心里感受，對我多多表?yè)P、欣賞、鼓勵。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 72
在浩瀚的宇宙中，時(shí)間顯得那么珍貴，那么飛快。一眨眼，小學(xué)生涯已經(jīng)到了最后一年，在我即將結束的小學(xué)生涯中，教過(guò)我的老師不計其數�？膳惆槲叶冗^(guò)最后兩年的語(yǔ)文老師——李老師，是對我學(xué)習幫助的最大的老師。
老師是一個(gè)多么神圣的詞，可我曾經(jīng)忽略它的含義，老師為了教我們知識和做人的道理，付出多少艱辛，而我卻害怕見(jiàn)到老師——生怕我的作業(yè)沒(méi)有達到老師的要求。老師，我要在這里對你說(shuō)“對不起”。
李老師，你平日對我的學(xué)習要求非常嚴格，尤其是對我的作文非常仔細，你總對我說(shuō)：要觀(guān)察生活的'一點(diǎn)一滴，才能寫(xiě)出一篇感情豐富的文章。在你的教育下，本來(lái)我非常討厭的作文的我現在變得很喜歡。更重要的是，你的秧歌要求中，還包含著(zhù)許多鼓勵，這就像寒冷中給予我溫暖；這就像炎熱中給予我涼風(fēng)；這就像黑暗中給予我光明。
兩年來(lái)，我們朝夕相處。是你，讓我在知識的海洋中暢游；是你，教會(huì )了我讀書(shū)、寫(xiě)字；是你，告訴我要以頑強的毅力去攀登知識的高峰。
老師，我想對你說(shuō)“謝謝”！不論我到天涯還是海角，都會(huì )記住你。我是一朵將要綻開(kāi)的花蕾，你是一個(gè)優(yōu)秀的園叮雖然，我不是你最好的學(xué)生，但是，你是我人生旅途中最好的老師。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 73
親愛(ài)的老師，有一件埋藏在我們心里已久，讓我們覺(jué)得十分委屈的事，今天就讓我在作文中痛痛快快地說(shuō)出來(lái)吧！
老師，您為什么就不讓我們打乒乓球呢？我知道您大概以為我們打球上課注意力就分散，所以您就禁止我們打乒乓球�？墒悄绬�？打乒乓球的好處有很多呢：比如打球時(shí)，眼睛不斷地看球，可以預防近視！還有怕我們搶球臺的時(shí)候太快容易摔倒，不安全�？墒悄堑珱](méi)有解決這件事，還適得其反。每天下午放學(xué)的`時(shí)候，有些同學(xué)走出校門(mén)，給您的印象好像不打球了�？墒堑饶吆�，他們又返回學(xué)校打球，因為他們太喜歡打乒乓球了。所以我覺(jué)得應該這樣規定：下課不能跑著(zhù)去打球，打鈴了也不能再打球，應該立刻回班。如果違反了規定就要罰掃一個(gè)星期的衛生，這樣既可以避免同學(xué)們上課注意力不集中，又可以讓同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地打球。希望您能讓我們開(kāi)開(kāi)心心地打球。不然有些人就十分寂寞，下課無(wú)事可做又不能減輕壓力。
老師，這是我與同學(xué)們埋藏在心里很長(cháng)時(shí)間的愿望，希望您能答應我和同學(xué)們的要求，解除這項禁令吧！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 74
老師，我有許許多多的心里話(huà)想對你說(shuō)，但沒(méi)有勇氣。今天，我就一吐為快，把所有心里話(huà)一字不漏地告訴您。
老師，您為了讓我們的成績(jì)在期末有所提高，就每天爭分奪秒，一點(diǎn)兒時(shí)間也不放過(guò)，連流逝的最快的時(shí)間都逃不出你的手掌。您每天趁早上抓緊給我們溫習功課，趁別班放學(xué)回家了，給我們背一些諺語(yǔ)，這時(shí)，回蕩在校園里的只有我們班那朗朗上口的讀書(shū)聲。年復一年，月復一月，我們終于以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答了您。
老師，您不但毫不保留地傳授給我們知識，而且還教育我們怎樣做人和講一些有關(guān)做人的故事。課上，您如果教到故事是有關(guān)做人的，那您也會(huì )給我們講幾個(gè)做人的小故事，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，滔滔不絕。
老師，您真像花園里辛勤的'園丁，認真地觀(guān)察每一棵小樹(shù)苗長(cháng)得怎么樣，細心地剪枝、修理，真怕出一個(gè)不成材的次品。老師，您用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，您用心靈的美果，培育我們情操的美果。最后，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您對我多年來(lái)的培養，謝謝您對我多年來(lái)的關(guān)心�！�
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 75
我記得有一次，你作業(yè)布置太多，我一直到晚上九點(diǎn)才做完。當我完成作業(yè)時(shí)，我迫不及待地跳到床上睡著(zhù)了。到了早上，太陽(yáng)已經(jīng)起床睡覺(jué)了，看表的時(shí)候已經(jīng)7點(diǎn)15分了，心里只有一個(gè)念頭：我遲到了！我立刻下床，穿上衣服就走了。我們到學(xué)校的時(shí)候會(huì )很晚。
到學(xué)校后，我交了作業(yè)。我以為我的任務(wù)已經(jīng)完成，但我不知道更大的'錯誤正在向我逼近。第二節課后，我讓我去同一個(gè)地方的語(yǔ)文老師辦公室。我以為老師是想夸我，沒(méi)想到會(huì )被夸被批評。老師說(shuō)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，我就打開(kāi)筆記本，看到它搖搖晃晃的。于是我想回去拿作業(yè)本，把委屈說(shuō)清楚，可是我回去左找右找，就是找不到作業(yè)本。這時(shí)候我以為自己跳進(jìn)黃河洗不掉了。轉念一想，一定有去山上的路。我慢慢走進(jìn)老師辦公室，可憐兮兮地說(shuō)：“老師，對不起，我沒(méi)帶作業(yè)本�！崩蠋熞宦�(tīng)，獅子怒吼起來(lái)，說(shuō)：“你不用說(shuō)了。如果不是你干的，你就不是你干的……”教我的一些話(huà)被打倒了，我感到抱歉和憤怒。
老師，我想對你說(shuō)：以后請少給我們布置作業(yè)。我知道你做得很好，但你也應該考慮我們的感受。老師，你一定要理解我們。理解萬(wàn)歲！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 76
老師，從我上學(xué)那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽(tīng)課。今天我們換一下位置，請您坐下來(lái)，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
老師，我想對您說(shuō)：您辛苦了！您就像一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮了我們美好的未來(lái)，溫暖著(zhù)我們幼小的心靈；您又像一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(cháng)。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫(huà)上去的'吧？
老師我想對你說(shuō)謝謝。在這兩年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也很大的進(jìn)步，使我的成績(jì)漸漸地提高，這方面我很感謝你。
老師，玫瑰只在陽(yáng)光的哺育下才能明艷，小草只在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽(yáng)光雨露。
老師，我心中的好母親，她會(huì )把愛(ài)均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師您是大海，我是一條小魚(yú)，在您的胸前玩耍。
我心中的好老師，她應該一顆博大的愛(ài)心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。
老師我想對你說(shuō)：“老師我很謝您，老師您辛苦了。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 77
是我想對你說(shuō)：你的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里。你的循循善誘，諒諒教導，至今銘記在我的心中。你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在且。老師，我想對你說(shuō)：你是我干啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；如果沒(méi)有你或許就沒(méi)有我生活的前影；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。老師，我想對你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我們遮擋，感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的教育；
老師，我想對你說(shuō)，你是天使，你灑下了一片青春和陽(yáng)光，你說(shuō)向日葵是朝鮮族小姑娘，頭上頂著(zhù)金黃金黃的'洗臉盆兒，笑微微的等待著(zhù)田野里歸來(lái)的農民伯伯洗一洗曬黑的臉龐。
老師，我想對你說(shuō)，你是園丁你播下的是種子和希望。
老師，我想對你說(shuō)，你是圣潔的安琪兒，你已經(jīng)灑下了憧憬和想象。
老師，我想對你說(shuō)，你在孩子中間，你是想象的風(fēng)，你是幻想得旗，率領(lǐng)著(zhù)天真率領(lǐng)著(zhù)勇敢，蕩起如云的秋千，登上開(kāi)滿(mǎn)鮮花的山崗。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 78
記得有一次：假期我們領(lǐng)成績(jì)單時(shí)，我走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到教室，不明白為什么同學(xué)們個(gè)個(gè)都以羨慕的眼光看著(zhù)我，我莫名其妙，心想：這天大家怎樣都奇奇怪怪的？為什么一向都盯著(zhù)我看呢？上課了，您一步一步的走進(jìn)教室也一向盯著(zhù)我看，過(guò)了一會(huì )兒，陳老師說(shuō)：這天我們班的第一名是。一聽(tīng)到這話(huà)同學(xué)們又盯向了我，這下子我更緊張了。是楊慶達您的話(huà)音剛落，我開(kāi)心得一蹦三尺高，但是，楊慶達的英語(yǔ)只得了29分。一聽(tīng)到這話(huà)，我的情緒一落千丈，因為我最怕背英語(yǔ)單詞了。心想：雖然語(yǔ)文得了第一名95.5分，但被英語(yǔ)一拉，我的平均分就不及格了。陳老師見(jiàn)我愁眉苦臉的樣貌，便走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：楊慶達你別灰心呀！
這一次沒(méi)考好我們下一次還有機會(huì )呀，說(shuō)不定你下次的成績(jì)會(huì )比這一次更優(yōu)秀呢！陳老師的`這番話(huà)令我信心百倍。
從那以后，每當我想偷懶時(shí)您那次的教誨總在我腦海中浮現，時(shí)刻激勵著(zhù)我。
陳老師，您的提醒是我深有感觸，我不會(huì )忘記您的囑咐與鼓勵的。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 79
她只是一個(gè)普通的老師，一個(gè)十年后你路過(guò)她的時(shí)候可能已經(jīng)不記得的老師。
她是一個(gè)辛勤的園丁，用知識的雨水幫助我們茁壯成長(cháng)，總是把澆水和灌溉放在第一位。
鄧老師，您為我們付出的太多了
那天早上我們去你那里背書(shū)的時(shí)候，不小心發(fā)現你濃密的.黑發(fā)里有幾根銀線(xiàn)。在我們看來(lái)，那些銀線(xiàn)特別刺眼。突然，我覺(jué)得你比平時(shí)高多了。
是你讓我們從懵懂的孩子變成了博學(xué)的少年。
是你讓我們知道了世界的奇跡。
你讓我們明白了知識對人的重要性。
是你，讓我們知道如何做一個(gè)文明禮貌的小學(xué)生。
鄧老師，你教會(huì )了我們很多。這時(shí)，我仿佛又看到你在窗戶(hù)明亮的教室里揮汗如雨糾正我們的作業(yè)。
現在，我們即將踏入中學(xué)校門(mén)，離開(kāi)你們的懷抱。相處三年，難免心中有很多失望。鄧小姐，我會(huì )記住你的諄諄教誨。我會(huì )努力學(xué)習，成為國家的棟梁。
楊小姐，我們約個(gè)時(shí)間吧。我將用我的智慧撐起明天的太陽(yáng)。10年后，我們將在母校相遇，祝你永遠幸福。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 80
老師我想對你說(shuō)，在你宣布我即將成為本班班長(cháng)時(shí)我未免有點(diǎn)受寵若驚
因為我自己成績(jì)也不好，也沒(méi)什么經(jīng)驗．但我還是接受了．
第二天我就走馬上任了，因為這是第一天，我也沒(méi)什么經(jīng)驗所以沒(méi)有
好的表現．下午放學(xué)我就垂頭喪氣的回家了，回到家媽媽看見(jiàn)我門(mén)門(mén)不樂(lè )的就問(wèn)
我怎么了，我說(shuō)：＂我當上了班長(cháng)．＂媽媽就說(shuō)：＂好啊，我的女兒也和我一樣
干管理．＂因為不想讓媽媽失望我就隨便答應了幾聲．
第三天我努力讓自己做到最好，可能是因為心地虔誠吧，同學(xué)們開(kāi)始接受我了！今天回到家我開(kāi)心多了．?huà)寢屢?jiàn)我開(kāi)心就交我了幾個(gè)經(jīng)驗：要給同學(xué)和睦相處，要和同學(xué)一起分享快樂(lè )與悲傷．這些經(jīng)驗使我更開(kāi)心了．
第四天，發(fā)生了一給小事故，一個(gè)同學(xué)吧另一個(gè)同學(xué)碰了一下，二人就吵起來(lái)了，但我軟磨硬泡的把他們又說(shuō)的握手言和了．
第五天，該是換班長(cháng)的時(shí)候了，我依依不舍地拿出了袖籠．就在這時(shí)您
說(shuō)再讓我當一周，這時(shí)的我欣喜若狂．
我又當了一周班長(cháng)，很快我的.＂班長(cháng)生涯＂就又到了．如果可以的話(huà)我
想再當一周，再多為班集做點(diǎn)事，
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 81
是誰(shuí)把我們從一個(gè)天真無(wú)知的孩子培養成一個(gè)知識廣博的少年，是您，老師！是誰(shuí)為我們這一張張雪亮的白紙添上了五彩繽紛的顏色，是您，老師！是誰(shuí)把我們從一個(gè)頑皮的幼兒教育成一個(gè)懂事懂禮貌的孩子，��！還是您，和藹可親的老師！
老師，記得那時(shí)我還一個(gè)字都不認識，一句話(huà)都得講個(gè)半天才講清楚，是您，把我帶進(jìn)了知識的海洋，引導著(zhù)我這個(gè)無(wú)知的.孩子在知識的海洋里盡情的遨游，讓我學(xué)到許許多多的知識，讓我此刻能夠流暢地與他人溝通、討論問(wèn)題，讓我能夠寫(xiě)出一篇篇優(yōu)秀的好作文，讓我能夠閱讀報紙，不出家門(mén)就能知天下事，讓我能夠看完一本本厚厚的小說(shuō)，讓我能夠把一道道難題做對，讓我能夠用英語(yǔ)流利地跟外國朋友交談，而這，是從誰(shuí)那里學(xué)來(lái)的呀，是從老師那！��！
老師，我真謝謝您！
老師，是您教會(huì )我做人的道理，是您教會(huì )我要對人有禮貌，是您教會(huì )我要遵守交通規則，是您教會(huì )我不要小偷小摸，是您教會(huì )我要團結同學(xué)，是您教會(huì )我要樂(lè )于助人，��！老師，我真謝謝您！我永遠都不會(huì )忘記您的！
老師，看著(zhù)您日夜為我們操勞，嘔心瀝血，所以這天我要大聲的對您說(shuō)一句：老師，您辛苦了！老師，祝您：教師節快樂(lè )！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 82
在我成長(cháng)的道上，遇到過(guò)不少認真、負責的老師，不同的老師有不同的個(gè)性，不同的老師又給了我不同的，在我的心目中，老師都是一絲不茍的知識傳授者，還是會(huì )人不倦的思想教育者。老師是我快樂(lè )的分享者，還是我苦惱的傾聽(tīng)者。
十多年來(lái)，除了家長(cháng)，我最熟悉的莫過(guò)于老師，每當我提起筆，要描繪老師時(shí)，卻發(fā)現千言萬(wàn)語(yǔ)都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來(lái)修飾老師的語(yǔ)句，也沒(méi)有任何語(yǔ)句能夠表達我此時(shí)此刻激動(dòng)而興奮的心情，但我希望，我能有最美的語(yǔ)言來(lái)表達我對老師崇高的，并給予我最最親愛(ài)的老師！不是所有的樹(shù)都能耐得住干渴，但白樺樹(shù)做到了；不是所有的`人都能默默無(wú)聞，奉獻，誨人不倦，但老師也同樣做到了……
老師，我想對您說(shuō)：您的一舉一動(dòng)，您的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前；您的關(guān)心與，一直縈繞在我的腦海中；您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。老師，我想對您說(shuō)：“如果沒(méi)有你或許我就不會(huì )有今天的成績(jì)；如果沒(méi)有你或許我就不會(huì )懂得怎樣去；如果沒(méi)有你或許我就不會(huì )知道！
一日為師，終身為父！您交給我的知識我會(huì )永遠銘記于心的。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 83
在我們生活里，有一位必不可少的好老師，它不常引人注目；它是人們說(shuō)的“不會(huì )說(shuō)話(huà)的好老師”。它滿(mǎn)腹經(jīng)綸，一肚子的墨水；它有著(zhù)上千個(gè)字，它就是默默奉獻、不求回報，不求成為閃光點(diǎn)的“字典老師”!
在人的一生中，完全不可能沒(méi)有不懂的或不認識的字，那么，這位老師就會(huì )教會(huì )我們。
記得是一年級上學(xué)的第一天，大姑媽送了我一本《新華字典》，我翻了翻，隨便看了看，說(shuō)：“謝謝您！”說(shuō)著(zhù)接過(guò)了大姑媽的“厚禮”。
之后的'一天，我正在做《同步》，忽然見(jiàn)到了一個(gè)字——“韶”，咦？這個(gè)字我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，是什么字呢？正在我苦惱時(shí)，字典老師在我的腦海里閃過(guò)，對了，我不是有字典老師嗎。于是，我馬上拿出了新華字典，按著(zhù)老師教過(guò)的查字典的方法翻了起來(lái)，哦！原來(lái)這個(gè)字念“shao”呀，就這樣我把這個(gè)字牢牢記住了。
“字典老師”您陪伴了我四年，在這四年中，你不僅教會(huì )了我認識了許多的字，還讓我懂得了它們的意思，讓我知道它們組合在一起是多么的有趣和深奧，您就是我這一生必不可少的好老師！希望您能永遠伴隨我，讓我在知識的海洋里快樂(lè )的遨游！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 84
親愛(ài)的老師，在學(xué)習上，您是那么關(guān)心我，在生活中，您是那么體諒我，在我豐富多彩的小學(xué)四年級生活中，我有一些煩惱，又不敢面對您說(shuō)，我只好用這種方式告訴您。
從小學(xué)一年級起，到四年級，我在您的.印象中一定是那種玩皮、愛(ài)惹事、愛(ài)打架的小孩，每次惹事，您都給了我機會(huì )，可我還是要犯，但每次都不全是我的錯。
記得二年級上學(xué)期，我和后面的同學(xué)總是吵吵打打，可是，明明是她挑起的事端，為什么總是我擔責任？我不明白，我們都在同一個(gè)教室里，為什么如此不公平，我在心里暗暗地下決心：以后，無(wú)論誰(shuí)怎么招惹我，我再也不理會(huì )�？捎袝r(shí)也控制不住自己情緒，被別人激怒，但老師們總是相信女孩子，女孩子的眼淚為什么總是讓人相信她？是怕家長(cháng)會(huì )找老師麻煩？還是可憐她們？可這樣對我們不公平��！
自從那次以后，我成了同學(xué)們惡作劇的對象，她們經(jīng)常捉弄我，讓我在同學(xué)面前出丑，給老師留下壞印象。
還有一次，我們下樓做操，姚鵬飛一會(huì )兒踢我，一會(huì )兒抓我衣服，一會(huì )兒又罵我，我回頭對付他，隊列就亂了，可您只發(fā)現了我在打他，我委屈極了，可我又不敢說(shuō)，因為我覺(jué)得說(shuō)出來(lái)也沒(méi)用。
也許有些事我有錯，但也不全是我的責任。我多么希望您的理解��！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 85
老師，我一直都想對你說(shuō)，只是沒(méi)有機會(huì )，現在借這個(gè)機會(huì )對你說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
老師，你知道嗎?雖然我們天天見(jiàn)面，可您知道我在想什么嗎?雖然我在您心中一直是一個(gè)愛(ài)作小動(dòng)作的學(xué)生，可你知道嗎?我雖然手中拿著(zhù)橡皮可我的耳朵還在聽(tīng)著(zhù)您的講課。就是因為我手里拿著(zhù)東西，所以老是受到您的批評，可我這個(gè)毛病我想改卻總是改不掉。
老師，您知道嗎?我每次來(lái)到您的辦公室接受您的批評時(shí)，我覺(jué)得像是世界末日到來(lái)一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點(diǎn)，我一定會(huì )盡快改正的'!不要總是在老師、家長(cháng)和同學(xué)的面前批評我，每每讓我感到無(wú)地自容，因為其他好同學(xué)都不和我玩了。
我知道以我平時(shí)的學(xué)習成績(jì)肯定評不上“文明學(xué)生”，同學(xué)也不會(huì )選我當“三好學(xué)生”，可我希望您能給我一個(gè)獎，雖然我學(xué)習和表現現在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時(shí)候并不好，但經(jīng)過(guò)努力長(cháng)大后成了著(zhù)名的科學(xué)家。愛(ài)因斯坦小時(shí)候學(xué)習不好都被老師趕出了校門(mén)，可他長(cháng)大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會(huì )辜負您的期望!
老師我想對你說(shuō)：希望你以后能多鼓勵我，因為我們差生也需要關(guān)心。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 86
快樂(lè )的暑假結束了，轉眼間我就變成三年級的小學(xué)生啦。再過(guò)幾天就到教師節了，在這兒，我有很多的`話(huà)想對老師們說(shuō)。
首先我想對語(yǔ)文董老師說(shuō)，謝謝您，您教了我們這么多年，一定很累吧!您在課上課下認真地傳授給我們很多知識。我記得剛上學(xué)的時(shí)候，我表現并不怎么好。經(jīng)過(guò)董老師的一番教育，我現在變得越來(lái)越棒了。董老師，您還經(jīng)常表?yè)P我，我覺(jué)得很開(kāi)心，我會(huì )繼續加油的。
黃老師您很認真，我很喜歡您，在您的教育下，我變得越來(lái)越喜歡數學(xué)了。您還很有耐心，比如有些同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，您總是耐心地等待，等他把作業(yè)寫(xiě)完再批改。當有同學(xué)作業(yè)寫(xiě)錯的時(shí)候，您總是叫他到您的辦公室，和藹可親地教他寫(xiě)錯的題目。直到他弄懂為止。大家都很喜歡您，我也很喜歡您!
您這學(xué)期剛開(kāi)始教我們英語(yǔ)，您總是想著(zhù)法子讓我們喜歡英語(yǔ)。在您的課堂上，我已經(jīng)獲得了四顆聚愛(ài)幣了，我現在越來(lái)越喜歡英語(yǔ)了。每節課我都會(huì )認真聽(tīng)講，您對我很溫柔，很和藹。我每次都很盼望上英語(yǔ)課。許老師，謝謝您，是您讓我喜歡上了英語(yǔ)。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 87
俞老師，您是我升上初中后的第一位科學(xué)老師。您剛大學(xué)畢業(yè)，工作認真、負責，我們有不懂的問(wèn)題向您請教，您都會(huì )耐心解答，您和藹可親，對我們總是笑盈盈的，同學(xué)們還在私底下給您取了小葉葉這個(gè)叫著(zhù)很親切的名字。
可能正是因為您對我們這么好，所以您很在乎我們的成績(jì)。第一次雙周測成績(jì)下來(lái)之后，我們都考得不理想，您告訴我們在辦公室里你偷偷地哭了。俞老師，我們一定會(huì )繼續努力不讓您失望的。
還有一次，記得是在課堂上，同學(xué)們都很吵，您說(shuō)了好幾遍都沒(méi)用，忍不住，終于發(fā)火了，那是您第一次發(fā)火。您那時(shí)說(shuō)的話(huà)，我還記憶猶新：不要以為我對你們好，你們就可以這樣。不要把老師的溫柔當成你們的福利。在課下，你們跟我開(kāi)開(kāi)玩笑，甚至叫我小葉葉都沒(méi)事，但在課上，就要認真聽(tīng)講，不能不守紀律。俞老師，我們以后會(huì )聽(tīng)您的話(huà)的。
從第一次雙周測到期中考試，科學(xué)成績(jì)一次次的進(jìn)步都是我們共同努力的`成果，現在，我要奔著(zhù)您給我的目標一百零五分去了。我們要繼續共同加油！努力！
老師，我想對您說(shuō)：我一定會(huì )好好學(xué)習，朝著(zhù)更高的目標前進(jìn)，不辜負您的期望，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您，讓喜悅的笑容永遠綻放在您的臉上，謝謝您！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 88
從高一走到高二，已經(jīng)一年多時(shí)間了，陪伴在我們身邊的數學(xué)老師一直是你李老師。有人說(shuō)：“你是蠟燭燃燒自己照亮我們；也有人說(shuō)你是春蠶吐不盡綿綿的情絲，孜孜不倦教導我們；也有人說(shuō)你是朝露長(cháng)在黎明到來(lái)之前滋潤著(zhù)萬(wàn)物，陪伴我們在高考的道路上勇敢前進(jìn)；還有人說(shuō)你是晚霞在太陽(yáng)落山之后用僅剩的一絲光亮燃燒蒼穹”。
課堂上，總有許多歡聲笑語(yǔ)再響起，那是你獨特的上課方式，避免我們一直枯燥乏味的聽(tīng)課。你總會(huì )穿插一些其他的知識給我們，活躍了課堂氛圍。講臺上你舉起了別人卻奉獻了自己，是歲月蒼老了你的'容顏，是粉筆的兩鬢；你助力許多學(xué)子放飛夢(mèng)想達到頂峰，而守巢的依舊是你。你從知識的海洋走來(lái)，手捧一掬甘泉，撒下一路汗水，滋潤了我們奉獻了自己。
課后的辦公室里，你不斷在幫我們解答問(wèn)題。你花自己的休息時(shí)間來(lái)給我們解答更多疑題，為的是讓們掌握我們不懂的知識，及時(shí)解決問(wèn)題。在這辛苦的一年里，因為你的陪伴，所以我茁壯成長(cháng)。在教師到來(lái)之時(shí)，我祝愿你教師節快樂(lè )，工作順利。在未來(lái)兩年里，我將不斷努力永不放棄。
天空因飛鳥(niǎo)而絢爛，海洋因波濤而浩蕩，春天因鮮花而多姿，冬天因白雪而晶瑩，我的數學(xué)課堂因你而多彩。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 89
老師，就像一支蠟燭，是無(wú)私的，燃燒了自己，照亮了他人。
老師我想對你說(shuō)：“您辛苦了”白天，老師為我們講課，把自己的知識一點(diǎn)一點(diǎn)的輸入我們的大腦。晚上，我們都在家里看電視、玩電腦······而老師呢，不但忙碌了整整一天，而且還要為我們改作業(yè)，一改就是好幾小時(shí)，當老師改完作業(yè)，都已是夜深人靜了，休息幾小時(shí)后，就早早的來(lái)到學(xué)校開(kāi)始備課。我們又迎來(lái)了新的一天，而老師去日復一日的忙碌著(zhù)。
“老師，我們讓您費心了！”您總是教育我們該怎樣做人，是我們明白了做人、做事的道理。每當您來(lái)上課時(shí)，您總是面帶笑容，高高興興地來(lái)，而我們卻總讓您滿(mǎn)腔怒火的.走，您有時(shí)還向我們發(fā)脾氣，甚至還用尺子敲我們的頭，我們知道，我們又惹您生氣了，不然，您不會(huì )輕易的向我么發(fā)脾氣，我們知道，后果會(huì )很?chē)乐�，因為您尊重了我們，而我們卻沒(méi)尊重您。
老師，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸地長(cháng)大了，我會(huì )按照您的要求去做，成為一名出色的學(xué)生。老師，我喜歡您的笑容，我會(huì )用滿(mǎn)意的答卷，讓您笑得合不攏嘴，這是我所能做的，也是您所需要的！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 90
不知什么時(shí)候，魚(yú)尾紋漸漸爬上了您的眼角；不知道什么時(shí)候，白發(fā)出現在您的發(fā)梢。老師，您陪伴了我們六年的時(shí)光，現在，我們即將畢業(yè)，升入初中，而您也將和我們揮手告別。
回想這幾年的時(shí)光，是您從“a，o，e，i，u，ü”教起，讓我們學(xué)會(huì )了一篇又一篇優(yōu)美的.文章；是您從“天，地，人，你，我，他”教起，讓我們寫(xiě)出一篇又一篇優(yōu)秀的作文。在這六年，我們從調皮搗蛋變得成熟穩重；從寫(xiě)字母都會(huì )寫(xiě)錯變成現在可以寫(xiě)出五六百字的“小作家”，這些都離不開(kāi)您對我們的辛勤付出與教導。
不知多少次，我們在學(xué)校闖了禍，您為我們擺平；不知多少次，我們參加比賽，您為我們修改。您為我們操碎了心，我們卻來(lái)不及回報您就要離開(kāi)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您像一盞溫暖的明燈，為我們照亮前行的方向；老師，您像一位辛勤的園工，甘于奉獻，不求回報；老師，您就像樹(shù)根，為我們輸送養分。
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”老師，你就像李商隱所寫(xiě)的蜂，辛勞一生，樂(lè )于奉獻。畢業(yè)后，愿您工作順利，身體健康，桃李滿(mǎn)門(mén)！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 91
老師，一個(gè)暑假不見(jiàn)，您的皺紋又多了幾條�？粗�(zhù)這些皺紋，我想起了當時(shí)的情景……
記得有一次，您上課時(shí)，我正和同學(xué)聊天。這時(shí)，您敲了幾下桌子作為提示，可我們正聊在興頭上。當時(shí)您氣的頭上直冒煙，用棍子敲著(zhù)我的桌子，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，端正地坐好�？蛇@時(shí)，您把我拉上黑板寫(xiě)數學(xué)題，因為上課沒(méi)聽(tīng)，所以我一道題也沒(méi)做出來(lái)。
下課的時(shí)候，同桌說(shuō)：“老韋真煩人，怎么還不退休？”旁邊的幾個(gè)同學(xué)也附和著(zhù)。
下午，我剛到學(xué)校，就有人對我說(shuō)：“趙琪，韋老師找你，快去他辦公室，估計是上午你說(shuō)的話(huà)�！蔽沂Щ曷淦堑刈哌M(jìn)辦公室，看到您那滿(mǎn)臉憤怒的表情，我嚇壞了。
沒(méi)想到的是，您卻露出一臉和藹的.表情，“趙琪，你知不知道上午的題目錯在哪？”“不知道�！蔽覍擂蔚鼗卮鸬�。后來(lái)您教會(huì )我怎么做這道題。過(guò)了一會(huì )，您說(shuō)：“下課罵人可不是好事�！�
離開(kāi)辦公室時(shí)，我想您明明知道了，可為什么不懲罰我呢？
說(shuō)句心里話(huà)，韋老師，我真的好想謝謝您！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 92
教師，我想對您說(shuō)：“你是我人生中的指路燈，沒(méi)你，就沒(méi)有此刻的我，教師，多謝您對我的教誨。這些我將終生難忘�！�
以前在一年級的時(shí)候，我是一個(gè)很膽小、很內向的小女孩。有一天在您的課上，您提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我出于膽小，不敢舉手，可是班上有許多人都舉起了手，我就把手舉得低低地。您看見(jiàn)了我這一系列的小動(dòng)作，喊了我回答問(wèn)題，那時(shí)我的心里是多么緊張��！真期望你能夠讓我坐下，可是沒(méi)有，您卻對我說(shuō)“盧昱彤，你是一個(gè)很聰明的女孩，只是有些膽小，你只要膽大一些，必須能夠變得更加出色的！教師相信你，你不要讓教師失望呀！”聽(tīng)了這些話(huà)，我不像剛才那么緊張了，可是還是不敢回答問(wèn)題。當我抬頭看見(jiàn)你那滿(mǎn)是期待與鼓勵的目光后，我最終回答出了這個(gè)問(wèn)題。最終，您也不忘給我一個(gè)贊許的'目光。
在您的關(guān)心下，我漸漸變得膽大、活潑了，更加自信、開(kāi)朗了。此刻才敢在萬(wàn)人注目的臺上演講。取得了成功。那時(shí)，我才明白，我這一切的面功都歸功于您，我的教師！
教師，我想對您說(shuō)：“你那鼓勵的目光和親切的話(huà)語(yǔ)，都會(huì )永遠陪伴我成長(cháng)。我的未來(lái)會(huì )更加完美！我不會(huì )讓您失望的！”
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 93
親愛(ài)的徐老師，您陪伴我們已經(jīng)六年了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快啊。我們也從一年級的小不點(diǎn)變成東一貨真價(jià)實(shí)的'大哥哥大姐姐了。六年以來(lái)，您一直見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)，我們的一點(diǎn)一滴您都看在眼里。還記得那一次：
考試成績(jì)公布了，我得了滿(mǎn)分，但當試卷發(fā)下來(lái)，我突然發(fā)現自己卷子中有一個(gè)錯誤，我把“兇狠”寫(xiě)成了“兇狼”，卻沒(méi)有被檢查出來(lái)，于是我對您說(shuō)了這件事并且修改了錯誤，您把這件事看在了眼里，并且說(shuō)我主動(dòng)認錯，態(tài)度積極，還就此獎勵了我，使我備受鼓舞。
您還記得嗎，又有一次：
您在寫(xiě)板書(shū)，有一個(gè)字寫(xiě)錯了，于是我們周?chē)鷰讉�(gè)同學(xué)一下指出了您這個(gè)錯誤，您不但沒(méi)有生氣，反而表?yè)P了我們，還告訴我們以后互相監督，有錯就需要大膽指出來(lái)。
還有一件事，也讓我記憶深刻：
有天上課，您一直在咳嗽，于是大家都勸您休息一下，可您只喝幾口水，又繼續給我們講課，最后因為體力不支一下暈倒了，我們可嚇壞了，同學(xué)們扶著(zhù)您，一直到醫院，您還邊說(shuō)著(zhù)，讓我們不要擔心。僅過(guò)了一天，您就回到了我們身邊。
最后我想對您說(shuō)：“您的孩子們已經(jīng)長(cháng)大，我們正學(xué)著(zhù)照顧好自己，少讓您操心了！”
終于可以發(fā)自?xún)刃牡貙δf(shuō)聲：“謝謝您了，徐老師！”
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 94
在人的學(xué)習生涯中，除了家人之外，在一起時(shí)間最多的就是老師了。我要感謝我身邊的所有老師，特別是我的班主任洪老師。
記得之前洪老師在教導我時(shí)，最后常常語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)著(zhù)一個(gè)詞：希望。當時(shí)我不怎么在意，但現在，我明白其中的.意義了。
在八年級上期中考試中，我成績(jì)退步比較大，洪老師找到了我。他想讓我調整好狀態(tài)，好好學(xué)習，爭取在本學(xué)期期末考試中取得佳績(jì)。特別在最后他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我希望你把狀態(tài)調整到最好，你一定能……”。老師話(huà)中的“希望”、“能”，常�？M繞在我的心間，是鼓勵是為我加油，使我對學(xué)習有了一定的信心。
在平時(shí)的學(xué)習中，洪老師也一直在默默地幫助我成長(cháng)，這學(xué)期下半段，我的學(xué)習有了一定的進(jìn)步，期末考試前進(jìn)了一大步，被班級評為“學(xué)習進(jìn)步之星”。雖然沒(méi)有達到優(yōu)秀的水平，但我看到了希望。八年級下學(xué)期，我將更加努力，超越自我，爭取再進(jìn)一步。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。謝謝您，洪老師！我想對你說(shuō)：“青春，感謝有你的陪伴和愛(ài)護�！�
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 95
親愛(ài)的張老師，我想對你說(shuō)：“在這學(xué)期，你幫我改了無(wú)數次錯誤，我才得到今天的這個(gè)分數100+5，你一定付出了許多心血！”
每次上數學(xué)課的時(shí)候，你都會(huì )耐心地給我們講較難的數學(xué)題，小狀元上的培優(yōu)作業(yè)、作業(yè)百分百上的乘風(fēng)破浪……不僅僅難題，還有我們通常做的題，你都會(huì )細心講解！提個(gè)最典型的吧。那一天，你說(shuō)要用一節課的時(shí)間，給我們講第40頁(yè)例2的兩道小題。當我們正在想這道題的解答方法的時(shí)候，任旭晨說(shuō)了一種方法，當時(shí)有一多半的.學(xué)生不會(huì )。這時(shí)，你就把任旭晨的整個(gè)解答方法，一一給我們詳細講解，直到讓我們明白！
最近，你一直沒(méi)有講太新的知識，都是為了這次月考！讓我們做一些和月考有關(guān)的數學(xué)題，想讓我們月考考好！今天，您到教室去，給我說(shuō)了我的考試情況，我想，這次我應該沒(méi)有讓你傷心吧！給您說(shuō)一句我的心里話(huà)：雖然我們不時(shí)地會(huì )惹你生氣，讓你心情不高興，比如，講小狀元時(shí)，有人在下面玩，不認真聽(tīng)講，你就會(huì )嚴厲批評！但我們還是希望您以后上課時(shí)，臉上能多帶點(diǎn)兒笑容！這樣的話(huà)，或許能讓同學(xué)們考得分數更高！
我不知道我想得妥當不妥當，請您幫我改正！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 96
陳老師，我想對你說(shuō)一些話(huà)，你是剛剛來(lái)我們學(xué)校實(shí)習老師。你很溫柔，很少批評同學(xué)，可是你這樣管不好同學(xué)的。有時(shí)，你告訴一些同學(xué)不能說(shuō)話(huà)，可是，那些同學(xué)見(jiàn)你這么溫柔，不嚴厲批評自己，就覺(jué)得沒(méi)有大不了了，就繼續講話(huà)。我就講一講事例給你聽(tīng)吧：有一天上午，你輔導我們寫(xiě)第四單元作文，謝老師有些事情走，還嚴厲地說(shuō)：“第四單元作文可以寫(xiě)人物景和事寫(xiě)給某個(gè)人，最好成績(jì)寫(xiě)事。還有誰(shuí)在這節課作文寫(xiě)不到一版的話(huà)，第三節體育課課就不能上�！敝v完，就走了，就到你來(lái)管理我們了。過(guò)了一會(huì )兒，一些愛(ài)講話(huà)的同學(xué)見(jiàn)老師走可，就一邊說(shuō)話(huà)一邊寫(xiě)作文，有些還在玩。你批評那些同學(xué)，同學(xué)不理你，還越講越大聲。到第二節下課的時(shí)候，有一半寫(xiě)完作文的同學(xué)交給你，下去操場(chǎng)準備上體育課了。放學(xué)了，我和陳嘉康上課室掃地的時(shí)候，還看見(jiàn)幾個(gè)因為玩或講話(huà)的同學(xué)寫(xiě)不完作文還在教師慢慢吞吞地寫(xiě)。我走到黎展結和陳佩瑩的.身旁看，他們的坐文只寫(xiě)了幾行，連半行都沒(méi)有。從這件事就可以看出你太過(guò)溫柔，沒(méi)有嚴厲批評不乖的同學(xué)，沒(méi)有及時(shí)改過(guò)。
我希望你不要對不乖的同學(xué)太過(guò)溫柔放松，要嚴厲批評不乖的同學(xué)太過(guò)放松，要嚴厲批評就能做到好老師。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 97
光陰似箭，歲月如梭。如今的我已經(jīng)四年級了，在這慢長(cháng)的四年里，我想對馬老師說(shuō)聲：“您辛苦了！”
上課時(shí)，您來(lái)到教室里，繪聲繪色的給我們講課，您 講的課是多么生動(dòng)、充實(shí)、有趣。但時(shí)間就像一條小河里的水，不知不覺(jué)地流走。
您，是一位辛勤的園丁，用知識的泉水來(lái)幫我們茁壯成長(cháng)。我們坐在一本書(shū)做成的`小船上，漂游在知識的海洋中。
我要感謝您，馬老師，您讓我們從無(wú)知的幼童變成了一個(gè)知識豐富的少年，讓我們懂得了世界的奇妙與奧秘。
您，是一個(gè)紅彤彤的蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。
玫瑰只有在陽(yáng)光的哺乳下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能生長(cháng)。我們從您那里得到了陽(yáng)光雨露，老師，我想對你說(shuō)：“您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線(xiàn)。老師，您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩……我愛(ài)您，老師！您把全部的精力都用在了學(xué)生身上，您就像蠟燭一樣，永不停歇地綻放著(zhù)光和熱。老師，您默默無(wú)聞的工作著(zhù)，培育著(zhù)一代又一代的社會(huì )棟梁，可卻絲毫不需要回報。是您，在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花。是您，給我了打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。是您，教會(huì )了我在知識的海洋里遨游的本領(lǐng)�！�
我愛(ài)您，馬老師！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 98
老師，您將一批一批的學(xué)生送出了學(xué)校的大門(mén)，您教導我們做人的道理，這個(gè)世上因為有你而更精彩，更完美，世上的每一處缺口都是你填滿(mǎn)的。您無(wú)微不至地關(guān)心照顧，是我們無(wú)法忘記的。您有慈母般的關(guān)愛(ài)，使我們感受到了第二個(gè)慈母的呵護。我們的`將來(lái)?yè)挝赵谧约旱氖种�，您的教導鼓起我們對將�?lái)的自信，使我們對未來(lái)充滿(mǎn)信心。我們定為將來(lái)而努力奮斗，為自己的理想而竭力實(shí)現。
您是我們人生的火焰，領(lǐng)我們走向光明，走向未來(lái)。您像一只正在燃燒著(zhù)的蠟燭，不斷的燃燒。你的燃燒使更多的人懂得了生命的珍貴，懂得時(shí)間的寶貴，使我們知道這些都是一去不復返的，浪費時(shí)間就等于浪費自己寶貴的生命。
老師，許多人因為您的嚴厲而抱怨您，您還是無(wú)私的奉獻著(zhù)自己。當我每次看到您一個(gè)人在夜晚的燈下批改著(zhù)作業(yè)時(shí)，我就會(huì )暗暗告訴自己，努力才是對老師最好的回報，在今后的道路上不能完全依賴(lài)他人，要學(xué)會(huì )自立，才有出路。您的嚴厲使我們懂得了更多做人的道理，讓我們感受到學(xué)習的快樂(lè )。
老師，我們尊敬您，你的職責是神圣的，您的無(wú)私是可以蓋住您的一切。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 99
親愛(ài)的生物老師：
您好！很高興能遇到您，并由您擔任我們高三的生物老師。說(shuō)來(lái)也怪，我們班換老師頻繁，算起來(lái)，您是我們3班的第四位生物老師了，哈哈，對于您的到來(lái)，我們全班同學(xué)表示熱烈的歡迎！
在開(kāi)學(xué)之際，我們便很好奇：我們的新生物老師怎么樣？很快便有小道消息傳來(lái)：“我們班的生物老師是位男老師，一米九的大個(gè)子嘞！”聽(tīng)同學(xué)這么說(shuō)，大家的好奇心更重了。我們滿(mǎn)懷期待的等著(zhù)您的到來(lái)。果然，同學(xué)們的小道消息還算靈，當您走進(jìn)教室的那一刻，大家都被震撼了：真的好高哇！看著(zhù)您步伐穩健，神采奕奕地走來(lái)，我跟同桌說(shuō)，您就是那種“陽(yáng)光型的.大男孩”。在后邊幾天的課上，通過(guò)您有趣的上課方式以及您給同學(xué)講題，為我們解疑答惑時(shí)的耐心，邊講邊比劃，我們更加確信，在高三的學(xué)習過(guò)程中，有了您的陪伴，我們肯定能茁壯成長(cháng)，成績(jì)蒸蒸日上！雖然您剛接手我們班，但我們確信，我們定能默契配合，一起戰勝高考！
在教師節來(lái)臨之際，借此書(shū)信以表達我最真誠的祝福及衷心的感謝！希望您身體健康，工作順利，萬(wàn)事順心！祝您教師節快樂(lè )！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 100
老師，有件事我一直想對你說(shuō)。
我是個(gè)性格內向、缺少自信心的孩子。上課時(shí)，老師的提問(wèn)我從來(lái)不敢舉手回答，因為我沒(méi)有勇氣怕回答錯了。
那是你給我們上的第一節語(yǔ)文課，班上的學(xué)生都舉手爭著(zhù)回答問(wèn)題，我卻始終沒(méi)有敢舉手。就在這時(shí)，你點(diǎn)到我的名字，讓我起來(lái)回答問(wèn)題。我戰戰兢兢地站了起來(lái)，口還沒(méi)有開(kāi)，已經(jīng)是滿(mǎn)臉通紅，一副很難堪的樣子�？吹轿疫@個(gè)樣子，你說(shuō)：“同學(xué)們，掌聲鼓勵鼓勵她好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉向了你，當時(shí)我的目光里充滿(mǎn)了猶豫，仿佛在說(shuō)：“老師，我行嗎？”你微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就鼓起勇氣回答你的提問(wèn)。當時(shí)我的聲音不大，但總算把那個(gè)問(wèn)題回答完了。等我回答完時(shí)，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。這時(shí)的我覺(jué)得自己很了不起，心里暗暗地想，我下一節課還要回答老師的.提問(wèn)。下課鈴聲響了，我緩緩走到你的身邊，紅著(zhù)臉說(shuō)：“老師，我想……下節課還回答，你再提問(wèn)我吧�！蹦阏f(shuō)好吧。我說(shuō)了聲“謝謝老師”后，滿(mǎn)意地走了。
老師就是你那親切的一笑讓我感到了無(wú)限的溫暖，給我帶來(lái)了自信與快樂(lè )。那親切的一笑成了我學(xué)習上的動(dòng)力。
這件事雖然過(guò)去了很久，但在我的心中卻始終沒(méi)有忘記。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 101
媽媽?zhuān)m然我們天天在一起，但我仍有許多心里話(huà)沒(méi)對你說(shuō)。今天，我就要向你傾吐一下我的心里話(huà)。
媽媽?zhuān)绻义e了，請不要打我、罵我，這樣的話(huà)，不僅會(huì )使我的心靈受到傷害，而且還會(huì )使我們之間的距離越來(lái)越遠。
在我考不好時(shí)，請媽媽您鼓勵我，讓我恢復我的自信，讓我的帆船繼續起航。
媽媽?zhuān)谖視r(shí)，您不要過(guò)分的表?yè)P我，這樣，我的`成績(jì)會(huì )下滑，甚至一落千丈。
但有那么一件事，我非常贊同：那就是一個(gè)夜晚，由于我考的分數不好，我遲遲不敢把試卷交給您，但我想了想，還是將試卷交給了您。你看后，不但沒(méi)有說(shuō)我，反而還和我坐在一起，與我分析錯誤，并鼓勵我。下次一定能，在你的鼓勵下，我在下一次的考試中，獲得了好成績(jì)。我特高興，一跳三尺高，你看后，露出了喜悅的笑容。
還有一次，讓我體會(huì )到了你對我愛(ài)：那就是我發(fā)燒了，你很著(zhù)急，急忙把我送到醫院，邊讓醫生看，邊問(wèn)我咋樣了！回家后，我渴了，你就給我倒水，到了時(shí)間，你給我拿藥。終于，我的燒退下去了，您總算松了口氣。
媽媽?zhuān)x謝，謝謝你對我無(wú)微不至的關(guān)懷；謝謝你養我這么多年，卻不喊一聲苦，一聲累。媽媽?zhuān)覑?ài)你！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 102
老師，從我一開(kāi)學(xué)，你轉到我們班以后，都是您和李老師站在講臺，教會(huì )我們不少的知識、本領(lǐng)、和學(xué)會(huì )做人，老師在寫(xiě)這篇作文之前我想對你說(shuō)：“老師您辛苦了！”
今天，讓我來(lái)當做老師，您來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的心里話(huà)：老師您就像一名警察，我們犯錯了，你一把抓住我們的壞毛病，慢慢的把它丟掉。教會(huì )我們做人的道理，照亮我們幼小的心靈，讓我們的未來(lái)更加美好。老師，您是一棵樹(shù)，我們是幾棵生綠的小芽，您每天看著(zhù)我們長(cháng)高、長(cháng)大、長(cháng)壯實(shí)，而您卻一天天老下去。直到有一天，您枯老了，我們卻長(cháng)大了。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)：您是一把金鑰匙，帶領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到閃著(zhù)金光的知識大門(mén)。您在為我們慢慢地開(kāi)啟智慧的`鑰匙，而我們卻在門(mén)前紛紛高喊：“開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)！”您告訴我們做什么事不要急躁，不然就會(huì )一無(wú)所獲。我們靜靜地等著(zhù)，等著(zhù)您開(kāi)門(mén)的那一刻。門(mén)終于打開(kāi)了，您說(shuō)了聲：“孩子們，去吧！”于是，我們便插上翅膀，飛翔在知識的海洋，可是您卻一天天的老下去。老師我想對你說(shuō)老師呀，老師！你讓一年級的我，好像是變了一個(gè)人似的，讓我對學(xué)習更加的有自信。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 103
什么叫做無(wú)私奉獻；什么叫做對工作高度負責；什么叫做大公無(wú)私；什么叫做......我只知道，擁有這些品質(zhì)的是老師你。
你的職業(yè)讓我向往；你的'品德讓我尊重；而你更讓我感激、敬佩、留戀不舍。
老師，你辛苦了，為我們批改作業(yè)、備課到深夜，只傳來(lái)一陣陣咳嗽聲。雨夜，你還是依舊，雨沙沙沙地下，風(fēng)呼呼呼的吹，你卻仍無(wú)倦意地坐在臺燈下。雪夜，你不管多晚，多冷，都在臺燈下備課。而我們，卻在溫暖的被窩里呼呼大睡。多少個(gè)夜，你都不到十點(diǎn)鐘不睡覺(jué)，為了我們，你多少個(gè)夜晚睡不好。我好想對你說(shuō)：“老師，你辛苦了�！�
老師，謝謝你。那一次，我有幸能上臺朗讀，我很高興。但是第一次，還是緊張不安，手心冒汗，頭上一顆顆豆大的汗珠流下，手腳也不自然。對自己這一系列反常的現象，漸漸地失去自信。當心我向觀(guān)眾席時(shí)，看你用鼓勵的神情，我為自己打氣。這次比賽得了第一名，這個(gè)第一名應該屬于你的。是你，讓我有勇氣堅持下去。我想說(shuō)：“這樣的老師不值得感謝嗎？”
老師，我舍不得你，你是那樣的慈祥，那樣和藹可親，我忘不了你。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這就是你的精神。
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 104
付老師：您好！從一年級開(kāi)始，您就是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師。四年級了，二、三班的班主任都換了，您卻依然是我們的班主任。
我們對您的脾氣了如指掌，今天是三八婦女節，我想對您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。學(xué)校是我的另一個(gè)“家”，您就是我的另一位“母親”。您對我們特別好，對那些父母離異，或是母親去世的同學(xué)更是好上加好了。記得那次我們班值周，您拿給我一張稿子，說(shuō)是讓我國旗下講話(huà)，我聽(tīng)了，心里有些害怕。您鼓勵著(zhù)我，叫我不要緊張，就是一次鍛煉的機會(huì )，您的鼓勵使我信心大增，放松了許多。
星期六、星期天，我一直很努力的背誦，甚至和媽媽去逛街，都在背演講稿。到了星期一，我的心撲通撲通的跳著(zhù)，好像小鹿在亂撞，特別是快要上臺的'時(shí)候。終于輪到我了，我鼓起勇氣，上了司令臺，開(kāi)始背起了演講稿。上了臺以后，我才發(fā)現自己其實(shí)沒(méi)那么緊張�？傮w來(lái)說(shuō)，背的還算不錯——只是中間有一些小疙瘩。老師，在這屬于您的節日里，我衷心祝福您，感謝您為我們付出的一切，在那次演講中，雖然您只給了我一句鼓勵，可那句話(huà)，卻讓我的心溫暖了許久······
祝您：節日快樂(lè )！您的學(xué)生兼朋友：朱瑞雪2008年3月8日
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 105
老師在我心中是偉大的，因為他們將自己一生中所學(xué)的知識盡自己最大的努力傳授給了我們。同時(shí)還在上課之前備好課，很辛苦。但他們依然任勞任怨，無(wú)私奉獻。想許多辦法讓我們成材。粉筆染白了他們的頭發(fā)，歲月把他們漸漸變老了。但他們絲毫沒(méi)有怨言，繼續努力的`將我們教導，為社會(huì )盡一分力，把我們教育成祖國的花朵，變成國家棟梁。
老師，在您的教導下，我們一批批地成材了。我想對您說(shuō)："老師，您辛苦了，您用辛勤的汗水化做點(diǎn)點(diǎn)甘露，滋潤我們茁壯成長(cháng)，要是沒(méi)有您的教育，恐怕沒(méi)有今天知識淵博的大學(xué)生，沒(méi)有今天的創(chuàng )意......因為大腦是根據知識而想象到新的創(chuàng )意。沒(méi)有了您，全世界的人就可能腦子里沒(méi)有知識，沒(méi)有了知識就沒(méi)有了成長(cháng)。謝謝您用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。如果不是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋，我們可能就不會(huì )有今天這些豐富的知識。
古今中外，每個(gè)人的成長(cháng)都浸透著(zhù)教師的心血。就好像同學(xué)們都考到了優(yōu)異的成績(jì)，當然少不了老師平時(shí)付出的心血。謝謝您，老師。一次又一次幫我們克服難題，度過(guò)難關(guān)。遇到種種困難都依依幫我們解決。您是多么的高尚��！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 106
轉眼高一學(xué)年結束了，老師，你已帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)酷暑與嚴寒，老師，我有話(huà)對您說(shuō)：您讓我明白了人生的酸甜苦辣，有高低起伏，特別是上課的時(shí)候，您那雙炯炯有神的眼睛會(huì )發(fā)光說(shuō)話(huà)，讓我永遠忘不了您那善解人意的眼神。
如果說(shuō)我們是春天的幼苗，那么您就是滋潤我們的雨露，如果說(shuō)我們是綻放的花朵，那么您就溫暖我們的陽(yáng)光，如果我們是清澈的小溪，那么您就是擁抱我們的大海。還記得一到開(kāi)班會(huì )時(shí)，您有無(wú)盡的話(huà)語(yǔ)對我們說(shuō)，關(guān)于青春、夢(mèng)想，關(guān)于高中階段的學(xué)習與生活。是您用行動(dòng)和關(guān)愛(ài)引領(lǐng)著(zhù)我們前行。遇到挫折時(shí)，我們也可以能敞開(kāi)心扉的跟您說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊一聊，同時(shí)您也會(huì )認真、耐心的`聽(tīng)我們訴說(shuō)，事后會(huì )給我們一些良好的指導建議。在課后，如同大哥哥一般跟我們灌輸理論知識，理論結合實(shí)踐，給我們全方面正確的指導。很多的時(shí)候，您像我們的同齡人，青春陽(yáng)光，充滿(mǎn)正能量，接地氣。
老師，您是成長(cháng)道路上的領(lǐng)路人，為我們的學(xué)習生活，撥開(kāi)層層迷霧，指引著(zhù)我們駛向勝利的彼岸。在這36屆教師節來(lái)臨之際，由衷祝愿老師們工作順利、身體健康、天天開(kāi)心！
寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文 107
有時(shí)候，我覺(jué)得自己像是在大海上航行的船只，不知道何去何從，而您就像是海上的燈塔，照亮了我前行的路，指引我回家……
老師，我想對您說(shuō)，我感謝您，是您，在我對失去希望時(shí)到來(lái)，為我指引迷津，引導我前進(jìn)。您，就是我對的引路人。
記得那是三年級的時(shí)候吧，那天，有您的.課，當時(shí)您在課堂上講的那些寫(xiě)作方法我根本就聽(tīng)不懂，就像是在聽(tīng)天書(shū)一般。當您布置下作業(yè)時(shí)，我當場(chǎng)就傻掉了，腦袋里一片空白，像是一個(gè)剛誕生的嬰兒，看著(zhù)這個(gè)生疏的世界，對一切都沒(méi)有概念，對一切都不知所措。這時(shí)候，您出現在我面前，親善地說(shuō)：“怎么還沒(méi)動(dòng)筆寫(xiě)呢?不會(huì )寫(xiě)嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我以為您會(huì )罵我一頓，但您卻是笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)，我教你……”那天，您教了我許多方法，而那天，也是我生命中最重要的轉折點(diǎn)。經(jīng)過(guò)您的教育，我的也由最初的及格，漸漸的提升到了優(yōu)秀，現在，我的已經(jīng)到了全班第一，全級第十。您還讓我去參與競賽，在競賽中，我用您的方法去寫(xiě)，最終拿到了季軍的好成果，在拿到證書(shū)時(shí)，我已經(jīng)熱淚盈眶，我已經(jīng)從當時(shí)那個(gè)僅僅及格蛻變成了一個(gè)極好的男孩!這一切都是老師的功勞啊!
老師，我想對你說(shuō)，假如不是您的引導，我也不會(huì )這么快地蛻變，我感謝您!
【寫(xiě)你想對老師或同學(xué)說(shuō)的作文】相關(guān)文章：
一同成長(cháng)作文10-11
寫(xiě)老師的作文12-14
體育老師同課異構簡(jiǎn)報范文（通用11篇）11-05
同里坐船寫(xiě)作文07-11
同課異構簡(jiǎn)報10-14
同課異構的簡(jiǎn)報08-11
同課異構簡(jiǎn)報04-19
劉同經(jīng)典語(yǔ)錄09-11