學(xué)校是我家作文【范例15篇】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的學(xué)校是我家作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校是我家作文1

　　我愛(ài)這充滿(mǎn)美和活力的校園。學(xué)校是我的家，我應為美化校園做貢獻，我向往生活在生機勃勃的美景中，像水蓮花一樣純潔地成長(cháng)在美麗的樂(lè )園里，我更希望每天能在寬敞明亮的教室里讀書(shū)、寫(xiě)字，在知識的海洋里遨游。

　　校園是我們的樂(lè )園，也是我們成長(cháng)的搖籃。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和每一個(gè)習慣都來(lái)自于校園，形成于校園，我感謝校園讓我把許多壞習慣改掉，還養成了許多好的習慣。

　　校園是我家，綠化美化靠大家這一精神文明的主旋律，就像陽(yáng)光灑向大地。環(huán)視美麗的校園，優(yōu)美整潔的環(huán)境告訴我們，凈化、綠化、美化校園是每位同學(xué)的義務(wù)和責任，也是自身素質(zhì)的體現。然而，在我們這片樂(lè )土中，一些不良習慣時(shí)�？梢�(jiàn)。校園里亂扔的廢棄物、包裝物給迷人的`校園景色蒙上了一層陰影。樹(shù)立凈化、綠化、美化的新風(fēng)要從我做起，從我們身邊的小事做起。

　　春天已悄悄地來(lái)到了校園，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！用我們的雙手，為校園披上綠裝，讓校園的花更紅，草更綠，樹(shù)更茂密。

學(xué)校是我家作文2

　　為了我能有更好的生活條件，爸爸和媽媽都到外地打工了。小小年紀的我與奶奶在家留守。學(xué)校離家較遠，去年我便開(kāi)始了住校生活，老師和同學(xué)給了我很多的幫助，讓我感受到家的溫暖。

　　剛住校時(shí)面對陌生的環(huán)境，我特別想爸爸和媽媽?zhuān)�常常一個(gè)人發(fā)呆。班主 任唐 老師了解了我的情況，主動(dòng)找我談心，讓其他同學(xué)多照顧我，在同學(xué)的幫助下我很快適應了環(huán)境，學(xué)會(huì )了疊被、洗衣服，課間與同學(xué)一起學(xué)習和游戲，非�？鞓�(lè )。去年冬天的一個(gè)早晨，我感覺(jué)頭疼發(fā)熱，渾身無(wú)力，吐了一地，同學(xué)報告了老師， 唐 老師迅速趕來(lái)，了解了情況，他一面安排送我去附近的醫院，一面與我奶奶聯(lián)系。等奶奶[載自]到時(shí)我正在掛水，奶奶感激地說(shuō)：“有這樣的好老師，家長(cháng)們很放心�！被氐綄W(xué)校后，同學(xué)們也照料我，幫我補習功課，我真的`很感動(dòng)。

　　老師像父母，同學(xué)如兄妹，通過(guò)這段時(shí)間的生活，我把學(xué)�？闯闪俗约旱募�。

學(xué)校是我家作文3

　　綿陽(yáng)市安昌路小學(xué)三年級三班 倪胤濤 指導老師 鄭永芬

　　綠樹(shù)成陰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的安昌河畔，不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，原來(lái)是美麗的安昌路小學(xué)。

　　走進(jìn)大門(mén)，看見(jiàn)五顏六色的花朵隨風(fēng)飄動(dòng)，再向前面一看，我被這眼前的景色給迷住了：高樓大廈地面一干二凈，又往前走幾步，看見(jiàn)了一個(gè)排球場(chǎng)，很多高年級的同學(xué)在打球，球像流星似的'打過(guò)來(lái)，又打過(guò)去，前面有一個(gè)綠油油的人工草坪，左邊的墻上有許許多多的圖片，草坪上還有一個(gè)足球場(chǎng)。到了學(xué)校里面，樓梯就像一個(gè)綠色長(cháng)廊，咦，好像后面有什么東西？原來(lái)是一面鏡子，小朋友每天上學(xué)就能看到自己的衣服穿得整不整潔，教室里桌子擺得整整齊齊的，真漂亮！

　　回想過(guò)去，我們學(xué)校的垃圾桶堆滿(mǎn)了垃圾，有果皮。易拉罐，紙團………等等，各種各樣的垃圾，這些全都是一年級的小朋友丟的，四五年級的同學(xué)看見(jiàn)他們不懂事，就把垃圾一個(gè)一個(gè)的撿起來(lái)，他們也不好意思幫著(zhù)高年級撿垃圾。

　　只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)心，愛(ài)護大自然，保護環(huán)境，樹(shù)會(huì )變得更綠，花會(huì )變得更紅，空氣才會(huì )變得更清新呀！為了我們的未來(lái)，讓我們一起好好保護環(huán)境，愛(ài)護校園，因為這才是我們的家園！

學(xué)校是我家作文4

　　我有兩個(gè)家，一個(gè)是爸爸媽媽給我的溫馨港灣，另一個(gè)呢？就是我們和諧的校園。校園里老師關(guān)愛(ài)我們，同學(xué)們互相關(guān)照，因為只要在學(xué)校里，就像是在一個(gè)庇護所，是一個(gè)晴天

　　互幫互助

　　操場(chǎng)上，同學(xué)們嬉戲著(zhù)，你追我趕，只聽(tīng)啪地一聲，我摔了個(gè)大跟頭，腿上鮮血直流，疼得我心灰意冷，不知所措。突然，有三位女同學(xué)跑過(guò)來(lái)，連忙把我扶起來(lái)，我無(wú)語(yǔ)，在耳邊的，只是她們親切的問(wèn)候。一二一，一二一！她們數著(zhù)拍子，讓我跟上腳步，慢慢扶持著(zhù)我。涂上紅藥水后，她們不以為然地在次扶持我，我掙開(kāi)她們的手：我能走，讓我自己來(lái)！她們毫不退讓?zhuān)翰恍�！你要再摔倒了怎么辦？我們可不想再扶你去抹藥啦。我只得同意，接受他們熱心的幫助。友情深深，雖然只是舉手之勞，卻讓人深入心扉。

　　雨日關(guān)心

　　在一個(gè)晴朗的日子里，卻下起了大雨。同學(xué)們正在上體育課，就到屋檐下小躲一陣子。嘩嘩嘩嘩雨越下越猛，雷公公也打起哈欠，我們的衣裳都被沐浴了呢！瞧！你衣服都濕了，這張面巾紙給你擦擦吧！謝謝！哈欠快穿上衣服吧，要不就得發(fā)燒嘍同學(xué)們互相噓寒問(wèn)暖，老師細心地替小學(xué)生擦頭上的雨點(diǎn)，高年級的大哥哥大姐姐替沒(méi)打傘的小同學(xué)撐傘走進(jìn)教學(xué)樓，師生們互相關(guān)心。關(guān)心是美的，就連冰也會(huì )被熱化。

　　同心協(xié)力

　　打掃除嘍！班長(cháng)給同學(xué)們分工，有的提水，有的擦玻璃，有的掃地，有的洗地板，還有的'用小刀刮泡泡糖渣。同學(xué)們干得可起勁了！你幫我一把，我幫你一把，干得熱火朝天，小小額頭上冒出珍珠兒。同學(xué)們同心協(xié)力，都努力地向文明班級的彼岸駛去。眾志成城，同心協(xié)力，是和諧的出發(fā)點(diǎn)。

　　比賽

　　走到操場(chǎng)，同學(xué)們在進(jìn)行著(zhù)各種各樣的比賽，同學(xué)們如士兵般的投入備戰狀態(tài)。有的吶喊，為自己的隊友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏，彼此鼓勵，掌聲不是只屬于勝方。

　　和諧的校園里，祖國的花朵兒，圍繞在和諧的陽(yáng)光下，互助共進(jìn)，攜手迎接燦爛的明天。

學(xué)校是我家作文5

　　我們每個(gè)人都有自己的家，我也是。但是我有個(gè)與你不同的地方，因為你們都有一個(gè)快樂(lè )的家，而我卻有兩個(gè)家！一個(gè)是我自己生活的家，家里有愛(ài)我的爸爸媽媽。還有一個(gè)就是我生活了五年的學(xué)校。

　　同學(xué)們說(shuō)在家里最快樂(lè )，最幸福。而我在學(xué)校也很快樂(lè )，也很幸福，所以我覺(jué)得學(xué)校也是我的家。

　　每天早上聽(tīng)到鬧鐘的鈴鈴聲，我就會(huì )立刻從床上起來(lái)洗漱穿衣，不想浪費一秒的時(shí)間。只要心里想著(zhù)到學(xué)校有那么多的好伙伴，馬上又要投入到緊張，愉快，輕松的'學(xué)習，還想到那么多的老師都喜歡我，再想想又會(huì )學(xué)到新知識了，就想快點(diǎn)到學(xué)校。一天中大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的，你說(shuō)，學(xué)校是不是我的家呢？另外，我們的課程更豐富了，除了語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，還有音樂(lè )，體育，美術(shù)，計算機等等，每個(gè)周五下午還可以參加自己喜歡的興趣活動(dòng)，想到這些心理都美滋滋的。

　　學(xué)校是一個(gè)美好的地方，它記尋著(zhù)我們童年時(shí)的快樂(lè )與成長(cháng)歲月，記尋著(zhù)我們的歡歌笑語(yǔ)，師生間的情誼，同學(xué)間的友誼，只要看見(jiàn)學(xué)校就能勾起我許多美好的回憶。

　　我愛(ài)的校園生活！更愛(ài)學(xué)校，因為學(xué)校是我家。

學(xué)校是我家作文6

　　我愛(ài)我的“家”。這個(gè)家就是我的學(xué)校。我們學(xué)校的校園既沒(méi)有華麗的外表，也沒(méi)有絢麗的裝點(diǎn)。但它是樸實(shí)、溫馨的。走在斜斜的上坡上，可以看見(jiàn)左邊一排翠綠的松樹(shù)，它是我們的守護者；右邊的瓷板上畫(huà)著(zhù)我們課間游戲的畫(huà)面，使人感到心情愉快。走完斜坡你能看見(jiàn)寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)兩邊是兩條綠化帶，里面種著(zhù)芬芳撲鼻的含笑和潔白的蔥蘭。操場(chǎng)前面是莊嚴的主席臺，許多大型活動(dòng)在這舉行。主席臺后面是教學(xué)樓，它可以裝下一千多個(gè)人呢！

　　這個(gè)“大家”是由20個(gè)“小家”組成的。我家的門(mén)牌號碼是“二（1）班”。在這個(gè)家中老師這個(gè)大家長(cháng)整天為我們忙碌著(zhù)：她帶著(zhù)我們遨游在知識的海洋；她教給我們做人的道理；她給我們父母般的.關(guān)愛(ài)。我們班60個(gè)同學(xué)在老師辛勤的教誨下學(xué)到許多知識。有了老師真切的關(guān)愛(ài)和嚴格的要求，我們才會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　我愛(ài)我的家！因為它是一個(gè)學(xué)習知識的樂(lè )園，它是一個(gè)人人相親相愛(ài)的溫暖的家！

學(xué)校是我家作文7

　　我們的校園里，挺拔的樹(shù)木處處可見(jiàn)，美麗的花兒遍地都是。

　　一條清澈的小河從學(xué)校門(mén)前緩緩地流過(guò)，河水倒映著(zhù)我們美麗的校園。瞧，小魚(yú)們正在捉迷藏，小蝦們正忙著(zhù)立定跳遠呢……步入校門(mén)，一幢幢辦公樓、教學(xué)樓拔地而起，好不壯觀(guān)！

　　沿著(zhù)寬闊的水泥路往西北走，大紅色的操場(chǎng)上活動(dòng)設施齊全，同學(xué)們正在盡情地舒展自己的筋骨。四周種滿(mǎn)了花草樹(shù)木，那草坪不計其數，東一堆，西一塊的草坪上各種名字的花樹(shù)生機勃勃。紅綠相間，給人喜氣和生機。

　　在樓與樓的空地上，古色古香的亭子里面同學(xué)們正乘涼、玩耍呢！亭前那條鋪滿(mǎn)大大小小的鵝卵石的小路上，低年級的小弟弟、小妹妹們正赤著(zhù)腳在健體呢！

　　看，那邊花壇里怎么有個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“快樂(lè )中隊”認養。原來(lái)學(xué)校為了培養我們保護環(huán)境的意識，讓每班都領(lǐng)養一棵樹(shù)。同學(xué)們定期給認領(lǐng)的`樹(shù)苗捉蟲(chóng)、澆水、清理枯枝敗葉，把每棵樹(shù)都照顧得無(wú)微不至，難怪我們校園里的樹(shù)苗棵棵郁郁蔥蔥��！

　　瞧，寬敞明亮的教室里，同學(xué)特地從家里拿來(lái)了盆景裝扮共同的家。真是學(xué)校綠意盎然，班里充滿(mǎn)綠意。

　　美麗的學(xué)校，共同的家園。我們正在這優(yōu)美的大家庭里茁壯成長(cháng)！

學(xué)校是我家作文8

　　每個(gè)人都有不同的學(xué)校，每個(gè)學(xué)校都是多種多樣的。然而每個(gè)人喜歡的地方也不同，有的人喜歡飄滿(mǎn)書(shū)香的.圖書(shū)館，有的人喜歡充滿(mǎn)科技感的電腦室，還有的人喜歡充滿(mǎn)朗朗書(shū)聲的教室……而我呢，喜歡的則是洋溢著(zhù)歡樂(lè )的大操場(chǎng)。

　　我們的操場(chǎng)可大啦，差不多有五六個(gè)籃球場(chǎng)那么大，全校師生站在上面不但不會(huì )覺(jué)得很擁擠，還有許多空位呢。操場(chǎng)的周?chē)�環(huán)繞著(zhù)花草樹(shù)木，環(huán)境一級棒，小蝴蝶小蜜蜂也會(huì )被吸引來(lái)。我們上體育課也是在操場(chǎng)上，還記得有一次打籃球，我采用“西瓜拋”的方式，結果反而從下面穿過(guò)了籃球網(wǎng)，這真是太有趣了！我們操場(chǎng)旁邊還有一棵四季常青的大樹(shù)——“福愿樹(shù)”，那是象征著(zhù)我們學(xué)校的一棵樹(shù)，是我們學(xué)校的特色，寓意著(zhù)同學(xué)們都美好的愿望都能成真。而且許多人也會(huì )站在那領(lǐng)獎，也是代表著(zhù)榮譽(yù)呢。

　　學(xué)校的大操場(chǎng)既熱鬧又有歡樂(lè )，還能帶給我們健康，每天和同學(xué)們一起在操場(chǎng)奔跑，和老師們一起在教室學(xué)習，就像進(jìn)入了一個(gè)大家庭一樣呢，學(xué)校就是我的家。

學(xué)校是我家作文9

　　我校即我家。我校是由美籍華人黃彰任先生創(chuàng )辦的一所全日制省示范性中學(xué)。她坐落于衡岳山麓、湘江之濱，是一個(gè)樹(shù)木成林，花開(kāi)四季的美麗花園，是一個(gè)和諧奮進(jìn)的育人搖籃。我家有二千多個(gè)成員，我是其中一分子。我們都感到無(wú)比幸福、快樂(lè )。所以，我愛(ài)我的家。

　　我愛(ài)我家，我校即我家。是她培養我成長(cháng)，讓我在花季時(shí)學(xué)會(huì )了拼搏。三年前，我還只是一個(gè)無(wú)所事事、不求進(jìn)取的小姑娘。直到有一天，我融入了歐中這個(gè)大家庭。在這個(gè)家中，老師、學(xué)姐、師哥們幫助我努力學(xué)習，教會(huì )了我只有拼搏，才會(huì )擁有更好的前程；教會(huì )了我要奮發(fā)向上將來(lái)為社會(huì )作貢獻。于是，從那時(shí)起，我便在同學(xué)們的引導下，老師們的教誨中努力拼搏。是家，是家讓我領(lǐng)悟，讓我成長(cháng)，我愛(ài)我家！

　　我愛(ài)我家，我校即我家。是她讓我學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了寬容別人就是愛(ài)護自己，學(xué)會(huì )了尊老愛(ài)幼，學(xué)會(huì )了如何在競爭中不輕言放棄。每當我對一個(gè)同學(xué)的過(guò)失而耿耿于懷時(shí)，老師便用他們那能包容學(xué)生們一切過(guò)失的胸襟給我做榜樣，使我在他們的言傳身教中增大了寬容的胸襟。當我面對競爭壓力，想要放棄的時(shí)候，是老師們給予我鼓勵和支持，讓我一直堅持了下來(lái)，才有了今天堅強的我！

　　家給予了我太多太美好的.東西。所以我只能用行動(dòng)和知識來(lái)回報這份愛(ài)、這份情。

　　我愛(ài)我家，首先就得愛(ài)護校園衛生，愛(ài)護公物。所以每次搞衛生，我都盡職盡責，從不懈��；每次看到同學(xué)亂丟垃圾，我便會(huì )情不自禁地出面阻止，我不會(huì )允許任何一位成員破壞校園環(huán)境，不會(huì )允許任何一位家中成員不在意校園環(huán)境。我愛(ài)我家，從愛(ài)護環(huán)境開(kāi)始。

　　我愛(ài)我家，就得節約校內資源、愛(ài)護花草樹(shù)木。有些同學(xué)不注意節約資源，總是大白天把燈亮著(zhù)，完全不讓物盡其能。在這個(gè)時(shí)候，我便會(huì )毫不猶豫地關(guān)掉燈，貢獻一點(diǎn)綿薄之力；我也不愿看見(jiàn)同學(xué)們亂摘花草，花草也是家的組成部分，也有生命，我們怎能踐踏她們呢？我愛(ài)我家，要從愛(ài)護家中的一草一木做起。

　　我愛(ài)我家，我校即我家。愛(ài)她是因為她使我及我的師哥、師姐們匯聚一堂。愛(ài)她，是因為她催人奮進(jìn)，培育出了無(wú)數的學(xué)子走上社會(huì )，使祖國更加繁榮；愛(ài)她，是因為她讓我有一個(gè)充實(shí)的人生；愛(ài)她，是因為……愛(ài)家，有數不清的原因和理由。因此我們應該把愛(ài)家從口號變?yōu)樾袆?dòng)！同學(xué)們，歐中的兄弟姐妹們，讓我們愛(ài)護校園環(huán)境、愛(ài)護校園內的花草樹(shù)木、愛(ài)護公物、節約校內資源吧，讓我們把歷屆名列前茅的師哥、師姐們作為楷模，做一個(gè)真正愛(ài)家的歐中人。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

學(xué)校是我家作文10

　　作為一個(gè)寄宿生，學(xué)校就是我的第二個(gè)家。其實(shí)我挺盼望假期的，總想著(zhù)給平日忙碌的心靈放個(gè)假，可是啊.....

　　端午小長(cháng)假的最后一天下午，我剛走進(jìn)教室，親切感就撲面而來(lái)。終于回來(lái)了！才三天沒(méi)見(jiàn)，熟悉感和重逢的喜悅就如潮水般涌上心頭。我坐在位子上，貪婪地凝視著(zhù)這個(gè)家里的每一個(gè)人：嘰嘰喳喳滿(mǎn)臉興奮的同桌、后排調皮搗蛋的男生、還有一臉嚴肅不茍言笑的老潘，我的心一下子安定下來(lái)——家，這個(gè)溫暖的`字眼，它總有一股神奇的力量，賦予我充滿(mǎn)希望的向上動(dòng)力和無(wú)與倫比的心安。我坐在教室里，爭分奪秒奮筆疾書(shū)，心里卻無(wú)比踏實(shí)。

　　宿舍是我家。每次回到宿舍，躺在自己的小床上，與舍友們嬉鬧、說(shuō)笑一會(huì )兒，溫暖就包裹了我的心。這是一種依靠，更是一種責任，當我把一雙鞋輕輕放回鞋架時(shí)，我感覺(jué)得到；當我與舍友合力換好一桶水時(shí)，我感覺(jué)得到；當我認真地掃過(guò)每一塊地面時(shí)，我感覺(jué)得到……這是我們六個(gè)人共同的小家，我們生活在這里，必須肩負起對家的責任，用一言一行維系著(zhù)它。每周五我要暫時(shí)離開(kāi)它時(shí)，我總是仔細地疊好每件衣服，把牛奶、水果整齊地碼到柜子里，細心地收拾好行李。再回頭看它，宿舍里的一切都顯出了別樣的美好。這一刻，我突然感到對它的依戀如絲線(xiàn)般纏進(jìn)了我的青春，扯不斷，理還亂……

　　短短一年的時(shí)光，從生疏到熟悉，我已經(jīng)融進(jìn)了這個(gè)“家”里。這個(gè)家，家里的每一個(gè)人，都維系著(zhù)我青春的思緒，不知不覺(jué)，我已經(jīng)離不開(kāi)它。它是我心中一盞明燈，指引著(zhù)我走出迷惘；它是我生命的驛站，指引著(zhù)未來(lái)的方向。我只希望，有一天，當我從這里走出去，瀟灑地朝它揮手時(shí)，它將以我為榮！

學(xué)校是我家作文11

　　作為這里的第一批學(xué)子，來(lái)到這個(gè)學(xué)校兩年多，從學(xué)校初建還未竣工，到現在的高起點(diǎn)、高標準的現代學(xué)校，我倍感驕傲。不知我們是她的孩子，還是她是我們的朋友，我們一起共同成長(cháng)，共經(jīng)風(fēng)雨，共見(jiàn)彩虹。

　　序曲——開(kāi)學(xué)第一幕。記得知道能來(lái)這里上學(xué)，我一連興奮了好多天，因為從別人口中的描述，實(shí)驗學(xué)校已是我朝思暮想的地方。終于盼到了報到的日子，那天我早早起床，終于熬到了下午報道的時(shí)間，可眼前的景象卻讓我失望不已——建筑工人忙忙碌碌，推土機轟隆作響的工作著(zhù)，門(mén)前是高低不平黃土路，這難道就是我一直向往新學(xué)校？知道學(xué)校工程有些延期，正搶抓時(shí)間完成后，我又有不小的感動(dòng)。

　　軍訓——碩果與感謝。歷時(shí)八天的軍訓在蒙蒙細雨中圓滿(mǎn)結束，筆挺的身姿，整齊的步伐，劃一的動(dòng)作，洪亮的口號，這，就是我們——僅僅訓練了八天的初一新生。在這個(gè)夏天為我帶來(lái)最涼爽清風(fēng)的就是班主任，侯老師。未經(jīng)歷軍訓之前，我從不知道自己低血糖的毛病，所以毫無(wú)準備的我，在軍訓的第一天，便支持不住，細心的侯老師在一旁一邊給我扇風(fēng)一邊給我遞水、擦汗，短短幾天，老師便對這幾個(gè)動(dòng)作“上手”。從那以后，其他同學(xué)一有不適，侯老師便立刻問(wèn)問(wèn)我有什么不舒服（看來(lái)我成了班里體質(zhì)最差的了）。那些話(huà)語(yǔ)，我深記并感動(dòng)著(zhù)。老師，謝謝！

　　實(shí)踐基地——充實(shí)。實(shí)踐基地的生活是快樂(lè )的，是多彩的.。那些航模制作，生活diy，數學(xué)好玩……看著(zhù)自己做的風(fēng)箏飛起來(lái)了，自己做的花兒是那么漂亮，我們都感到很快樂(lè )。而且這次活動(dòng)不僅讓我們學(xué)會(huì )更好的獨立生活，也鍛煉了我們的堅強意志。這份美好的回憶我會(huì )一直保留……

　　wat——步入中考。地理生物會(huì )考則是中考的牛刀小試。對其感想甚多，最大一感想還是時(shí)光甚少。

　　尾聲——一飛沖天。已經(jīng)是畢業(yè)班的我們，漸漸丟棄了那顆愛(ài)玩的心，開(kāi)始有個(gè)“學(xué)生樣”。班里的倒計時(shí)牌，數位越來(lái)越少，數字越來(lái)越小，同學(xué)們也忽然意識到學(xué)習的重要性，終于理解到了：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。終于領(lǐng)悟到：人生能有幾回博，此時(shí)不博何時(shí)博？同學(xué)們向中招發(fā)戰，收獲春天�？傊�，初三是部低緩而又高昂，沉默而又奔放的的歌曲，讓我們放聲歌唱，用汗水播種希望。

　　感謝學(xué)校，承載了由失望變希望，由狂想變愿望，由平凡變非凡的蛻變.。

　　以夢(mèng)為馬，縱橫在大地和天空。

學(xué)校是我家作文12

　　我的學(xué)校我的家什么是家？家是可以給我們帶來(lái)安慰的地方，家是可以給我們帶來(lái)溫暖的地方，家是可以讓我們放松的地方。

　　我想，學(xué)校就是我們的二個(gè)家，因為學(xué)校也能給我們安慰，溫暖，還能夠讓我們自由自在得快樂(lè )地玩耍。記得那時(shí)候，我剛剛來(lái)到中心小學(xué)時(shí)，心里十分緊張，覺(jué)得這個(gè)學(xué)校十分冷漠，沒(méi)有溫暖。過(guò)了不久，我就敢跟同學(xué)們一起討論問(wèn)題，一起玩游戲了，還覺(jué)得這個(gè)學(xué)校十分溫暖了，(.)就像心里的冰被溫暖的陽(yáng)光融化了一樣，十分暖和。

　　因為中心小學(xué)的老師是那么的`親切，讓我感覺(jué)就像我們的父母，這個(gè)學(xué)校就是我的家。記得在第二單元測試中，我沒(méi)考好，后來(lái)我就很少跟同學(xué)們一起玩，而是坐在座位上想我為什么會(huì )考不好？老師見(jiàn)了就在檢查練習本的時(shí)候在練習本上寫(xiě)著(zhù)兩行字：“加油！歡歡，雖然你這次沒(méi)考好但我相信你是最棒的！就這兩行字就這兩行字，我就有了一個(gè)信念：下次檢測中，我一定要取得好成績(jì)。于是，我更加努力了別人讀一遍的課文我讀兩遍，別人寫(xiě)一遍的字我寫(xiě)兩遍。就這樣，第三單元測試中，我果然取得好成績(jì)！

學(xué)校是我家作文13

　　同學(xué)們，每當你們跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，你們是否感覺(jué)到好像走進(jìn)了自己的另一個(gè)家？我們大部分學(xué)生整天生活、學(xué)習在校園里，大家都感到在學(xué)校這個(gè)大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂(lè )。是的，校園就是你們的家，你們將在這里學(xué)習、生活、成長(cháng)。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員，都有維護校園的義務(wù)和責任。

　　作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，我們學(xué)生會(huì )說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習的必要條件。

　　大家都知道環(huán)境對于我們的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢？

　　假如有人要我們說(shuō)說(shuō)工業(yè)廢水污染時(shí)，大家定會(huì )一五一十數落一大堆；假如有人要我們說(shuō)說(shuō)大氣污染時(shí)，大家定會(huì )喋喋不休地列舉一大通；假如有人要我們說(shuō)說(shuō)噪音問(wèn)題時(shí)，大家定會(huì )夸夸其談個(gè)沒(méi)完�？傊�，大家對于污染都討厭，對破壞環(huán)境的現象都憎恨。

　　但是，我們校園中就有少數同學(xué)肆意破壞著(zhù)這美麗的環(huán)境。校園樓梯及道路上的各種食品包裝，花叢里的各種飲料瓶，沾在水泥地上的口香糖，教室里的話(huà)梅核……這些都是少數同學(xué)的“杰作”。試想我們的學(xué)校，如果大家都不愛(ài)護這個(gè)家，那么它的負面影響會(huì )有多大：校園里塵土飛揚，樓梯上、走廊里滿(mǎn)是食品的包裝袋，一推門(mén)進(jìn)教室，一地都是紙屑和粉筆頭，使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到破壞。你們是否感覺(jué)到就像是一張白紙被胡亂畫(huà)了幾道黑印。你們會(huì )有心思來(lái)聽(tīng)老師講課嗎？假如沒(méi)有，那我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾�，改變它呢？這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人就都應該去保護它。

　　那么怎樣做才能使我們的'校園環(huán)境文明優(yōu)雅呢？

　　1、樹(shù)立校園就是家園的思想，校園是我家，人人愛(ài)護它。校園的綠化、美化要靠全體師生的共同努力來(lái)完成，同學(xué)們要象愛(ài)惜自己的新衣服和新居室一樣愛(ài)護校園里的一草一木、一磚一瓦，爭當維護校園環(huán)境的小衛士。校榮我榮，人人為校園建設添磚加瓦。

　　2、在校園中行為要規范，應從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。大家要把“愛(ài)學(xué)校，找陋習”落實(shí)到行動(dòng)上，要養成好習慣，提高我們的文明素養。

　　3、我們必須按《小學(xué)生日常行為規范》去做，嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度。在家做一個(gè)好孩子，在校做一名好學(xué)生，在社會(huì )做一個(gè)文明的小公民。

　　同學(xué)們，一滴水蘊藏著(zhù)大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽(yáng)的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養。文明習慣是一個(gè)人的文化修養和行為情操的重要表現，文明習慣的養成，要從小事做起，堅持不懈，千萬(wàn)不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因為它代表著(zhù)一個(gè)人的文化素養，也標志著(zhù)一所學(xué)校實(shí)際的辦學(xué)水平。學(xué)校是我們的家，愛(ài)護需要靠大家。只要大家以校為家，人人從我做起，個(gè)個(gè)講文明，你的素質(zhì)一定會(huì )有新的提高，你的行為習慣一定會(huì )實(shí)現新的優(yōu)化，我們的校園也會(huì )更加的整潔和美麗。

　　保護校園環(huán)境，人人有責。讓我們從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。為校園的環(huán)境美獻出自己的一份力量！

學(xué)校是我家作文14

　　九月三十日那天，校園里處處洋溢著(zhù)喜慶的歡樂(lè )氣氛，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的堅苦排練，迎來(lái)了收獲的喜悅。紅旗隊、鮮花隊、擊劍隊、管樂(lè )隊、教工木蘭拳隊、各年級組的方陣隊整裝待發(fā)，當宗鎮長(cháng)宣布梅隴中學(xué)體育節暨秋季運動(dòng)會(huì )勝利開(kāi)幕，隨著(zhù)運動(dòng)員進(jìn)行曲的奏響，各方陣精神抖擻，邁著(zhù)嬌健的步伐走向主席臺，并獻上了他們的精彩表演，學(xué)校六年級的大型團體操、舞獅隊踩著(zhù)歡快的節奏，跑向主席臺，拉起你的手，拉起我的手，一起走向輝煌的明天。讓我們與到場(chǎng)的`上級、社區領(lǐng)導、兄弟學(xué)校的校長(cháng)、家長(cháng)代表一起感受了梅中師生的魅力。整個(gè)體育節開(kāi)幕式，絢爛多彩，得到了上級領(lǐng)導的高度贊揚，一致稱(chēng)贊梅隴中學(xué)師生的精神面貌、素質(zhì)今非昔比。

　　一滴水蘊藏著(zhù)大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽(yáng)的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養。文明習慣是一個(gè)人的文化修養和行為情操的重要表現。文明與不文明，二者之間既是對立的，又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，道理并不復雜，但貴就貴在文明習慣的養成，難就難在長(cháng)期堅持。踏入梅隴中學(xué)校園，一條潔凈的彩色主干道，片片宜人的綠茵，整潔美麗的校園，折射出梅中良好的校風(fēng)，反映出梅中師生良好修養和習慣。這些成績(jì)的取得，靠我們全體師生的共同努力，是你們的付出，才有了今天的取得。

　　老師們，同學(xué)們，文明習慣無(wú)處不在，成人先成長(cháng)，愛(ài)國先愛(ài)校，我們必須從小事做起，嚴格要求，長(cháng)期堅持，千萬(wàn)不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因為它代表著(zhù)一個(gè)人的文化素養。下一階段工作重心將迎接區文明單位的檢查，不僅要看資料，還對各文明單位進(jìn)行實(shí)地抽查及問(wèn)卷測試，二十字公民道德規范（愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻）人人皆知，人人皆行，文字使用規范率達到95%，校園環(huán)境整潔整齊，要有特色綠化景觀(guān)，辦公地點(diǎn)設計人性化，環(huán)境宣傳形成氛圍等等，學(xué)校是我們的家，建設靠大家，讓我們充分利用一切機會(huì )，文明習慣的養成抓深抓細，并長(cháng)期堅持，使我們學(xué)校的校容校貌和人文氣質(zhì)再放異彩，創(chuàng )區文明單位成功！

學(xué)校是我家作文15

　　說(shuō)到保護環(huán)境，我不禁就會(huì )想到我們學(xué)校門(mén)口每天都會(huì )出現的現象。

　　每當我們上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，校門(mén)口的道路兩旁就擺滿(mǎn)了許多買(mǎi)小玩具和賣(mài)零食的小貨攤。同學(xué)們一到校門(mén)口就爭先恐后的圍了上去，爭相購買(mǎi)自己喜歡的小玩具和小零食。然后就隨手拆開(kāi)包裝袋，就興致勃勃地玩起來(lái)，津津有味地吃起來(lái)。道路上頓時(shí)變得花花綠綠的、滿(mǎn)目狼藉。風(fēng)一吹那包裝袋就飛上了天空，天空就有許多“花蝴蝶”在翩翩起舞。原來(lái)整潔優(yōu)雅的校門(mén)口好像就變成了臟亂的集市鬧區。

　　如果照這樣下去，每天都有這麼多的垃圾污染我們的.校園——我們的家。我們的家將不再整潔美麗，我們頭頂的一片天不再蔚藍。長(cháng)此以往，我們的家門(mén)口將會(huì )臭氣彌漫，清新的空氣將再也聞不到了。我們能眼睜睜的看著(zhù)我們的家變成這樣嗎？

　　答案是肯定的，當然不能。我們得想辦法來(lái)改變這個(gè)局面。我建議我們每一個(gè)同學(xué)從自己做起都不在校門(mén)口亂買(mǎi)東西，不亂扔垃圾。沒(méi)有人買(mǎi)了，那些小貨攤也就會(huì )慢慢消失。不亂丟垃圾了，我們的校門(mén)口就不會(huì )有果皮紙屑，空氣中也就不會(huì )有各種難聞的氣味。我們的家將會(huì )變得更美麗，更溫馨。

　　還校園一份寧靜與整潔吧！學(xué)校是我家，愛(ài)家靠大家。只要我們每個(gè)人從身邊做起，從小事做起，不隨便丟一張紙，丟一個(gè)方便袋、果皮……；彎下腰來(lái)主動(dòng)撿起每一張紙、方便袋、果皮……盡量減少污染，保護我們的校園環(huán)境。讓藍天更藍，讓空氣更清新，讓水更清，讓樹(shù)木更綠，共同創(chuàng )造一個(gè)清新美麗的家園。

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