關(guān)于紙的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的關(guān)于紙的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于紙的作文1
這是一張紙。紙上面大概有二十多行格子，紙的右邊有一個(gè)空檔，是給老師修改作文或我們修改作文用的修正欄，紙的下面還有年、月、日三個(gè)小字，可以給我們用來(lái)寫(xiě)日期，右下角還有“第頁(yè)”兩個(gè)字，是給我們寫(xiě)頁(yè)碼的。
如果把紙輕輕地搖一下，你就可以聽(tīng)到清脆的聲音，好像紙在唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的.歌，又好像風(fēng)在吹動(dòng)紅旗時(shí)發(fā)出的聲音一樣。如果你輕輕地觸摸這張紙，你會(huì )有一種涼絲絲的、很光滑的感覺(jué)，好像摸在玻璃上一樣。如果你把紙湊到鼻子仔細地聞一下，你就可以聞到一股清清淡淡的油墨的香味......
這張紙可以用來(lái)干嘛呢？它可以用來(lái)給遠方的朋友寫(xiě)信；可以用來(lái)寫(xiě)作文；可以用來(lái)做計算是的草稿；可以折飛機玩；可以折一朵精致漂亮的小花，在母親節的時(shí)候送給媽媽做禮物。這張紙的用途真大呀！
雖然它只是一張小小的紙，但是它能給我的學(xué)習帶來(lái)很大的幫助，給我的生活帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣......
我愛(ài)這一張紙，更要珍惜它。
關(guān)于紙的作文2
紙，想必大家再熟悉不過(guò)了，它可以用來(lái)寫(xiě)書(shū)，做報紙，辦公……如今它已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分。那么它是樣發(fā)展的呢？
追溯到20xx多年前的春秋戰國時(shí)期，那時(shí)的紙都是用竹片或者木片做的，書(shū)寫(xiě)起來(lái)很麻煩，需要用刀在上面進(jìn)行刻字，費時(shí)費力。讀書(shū)的時(shí)候要把竹簡(jiǎn)打開(kāi)，所以那時(shí)都叫“簡(jiǎn)”。
我們再看一下其他種類(lèi)的紙張制成的書(shū)，叫做“卷軸”。它是用羊皮做的，在兩邊均放有木棒，用時(shí)將木棒從兩邊向外打開(kāi)，不用時(shí)就像相反的方向卷，各朝的皇帝頒發(fā)的'圣旨就是這種羊皮卷軸上面寫(xiě)的諭令。不過(guò)因為成本高，價(jià)格昂貴，無(wú)法批量生產(chǎn)。
到了東漢時(shí)期，蔡倫將紙張的制作方法進(jìn)行了全面的改造，他用一些廢料，比如：木頭，破舊的的漁網(wǎng)進(jìn)行煉制，終于造出了我們現在使用的紙，它價(jià)格低廉，制作工藝簡(jiǎn)單，因此它就流傳到了民間，用來(lái)寫(xiě)書(shū)。一直到現在，人們依然離不開(kāi)蔡倫的造紙術(shù)。
隨著(zhù)科技的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，出現了高科技的紙張———縮微膠卷，這種紙書(shū)可以隨身攜帶，別看它很小，其實(shí)把它用電腦放大，也會(huì )變成我們平常讀的書(shū)，它雖然是膠卷，不過(guò)用途很大。
怎么樣，經(jīng)過(guò)這些描寫(xiě)，你對紙的認識是不是又進(jìn)了一步？
關(guān)于紙的作文3
不知何時(shí)，班上刮起了一陣紙團“風(fēng)”，在不知不覺(jué)中，把許多同學(xué)都迷得神魂顛倒。當然，我也是其中一員大將。
今天，我看見(jiàn)李小亮在看書(shū)，我上去撞了他一下。便躲在走廊后面看熱鬧。這時(shí)，我們班好幾位“好心人”上去爭著(zhù)扶他。他白了那幾們“好心人”一眼，繼續看書(shū)。劉天周冷不防上去奪了他的書(shū)。李曉亮大叫，“干啥？光天化日之下想打劫？”說(shuō)著(zhù)，又把書(shū)給奪了回來(lái)。劉天周驚奇地說(shuō)：“你識字？還能看書(shū)？”李曉亮氣得打了劉天周一拳。我正看得盡興呢，金誠又撞了我一下，但這不影響我的快樂(lè )心情。過(guò)了一會(huì )兒，我的鐵桿好友們都在我身后笑開(kāi)了。我是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，問(wèn)：“你們笑什么？”他們從我身上撕下一張紙，遞給我。我一看，鼻子都氣歪了。原來(lái)，這張紙上說(shuō)的是“本人是宇宙銀河系地球亞洲中國江蘇省東臺市實(shí)驗小學(xué)408班姚涵亮�！焙�，這個(gè)一定是金誠寫(xiě)的，回來(lái)我好好教訓一下這個(gè)壞金誠。我轉念又想：不知李曉亮在位置是哭還是笑呢。因為我在他的`桌子上寫(xiě)了一句：“此男弱智，出門(mén)在外，諸多不便，請多多包涵！”
我們班的紙團“瘋”，夠瘋吧？
關(guān)于紙的作文4
紙在我們生活中是處處可見(jiàn)的月友，可一張小小的紙往往得不到大家的重視，浪費紙張，亂扔紙張的行為也隨處可見(jiàn)。
今天，我在看課外書(shū)的時(shí)候看見(jiàn)了這樣一組觸目驚心的數據，我國每生產(chǎn)一噸紙，就要耗費20棵大樹(shù)，一百立方米水，如果每人每天浪費一張紙，全國就要浪費約兩千七百?lài)嵓�，二十七萬(wàn)噸水。而浪費的后果意味著(zhù)五萬(wàn)四千棵大樹(shù)化為烏有，而造紙后變成的.污水也就成了有害的廢水。
看了這數據，我不禁要問(wèn)自已你節約紙了碼？在平時(shí)面對一張微不足道的紙，我總是亂涂亂畫(huà)，不滿(mǎn)意就扔進(jìn)垃圾桶，從來(lái)都不覺(jué)得可惜。但從今天開(kāi)媽?zhuān)瑥默F在開(kāi)始，我要從節約第一張紙做起，因為我們只有一個(gè)地球，要保護生態(tài)環(huán)境。節約一張紙，換救的可能是一棵大樹(shù)，甚至是整個(gè)森林。
同學(xué)們，節約不僅是美德，更是我們的責任。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
關(guān)于紙的作文5
今天，李老師教我們做紙鞋。
首先，我在橙色的彩色卡紙上畫(huà)鞋底。我在卡紙上畫(huà)呀畫(huà)，我畫(huà)了半天都畫(huà)不出來(lái)。我急了，三兩五下地把鞋脫出來(lái)，用腳在卡紙上畫(huà)鞋底。終于畫(huà)完了！費力氣真大呀！我又揮動(dòng)剪刀，嚓、嚓、嚓地把鞋底剪下來(lái)。
我又接著(zhù)做鞋面。我想來(lái)想去，最后，我就以我自己的拖鞋款式來(lái)做鞋面。因為我的拖鞋的鞋面是天藍色的，所以，我就用天藍色的彩色卡紙來(lái)做鞋面。我拿起鉛筆在卡紙上慢慢地畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)好了，我又拿起剪刀小心翼翼地剪。剪好了，又用雙面膠把鞋面粘上去，鞋面做好了。我東張西望，又看見(jiàn)同學(xué)們做的那么好看，我不甘心，心想：哼！他們做那么好看，我一定要超過(guò)他們！我又在鞋底上貼上我漂亮的珍珠美人魚(yú)的貼貼，此外還在鞋面上貼上花朵和帶有日本語(yǔ)言的'貼貼。
我的鞋完成了！李老師給我的鞋子照相。
我今天真開(kāi)心！因為我學(xué)會(huì )了做紙鞋。丹雅還說(shuō)：“我的拖鞋正好壞了，我要把鞋做上防水面膜，它就可以不進(jìn)水了�！惫�！真有趣！我下次也用防水面膜！拜拜，明天見(jiàn)！
關(guān)于紙的作文6
有一天，我的小主人芳芳做完作業(yè)，隱約聽(tīng)到他們在一起說(shuō)話(huà)。鉛筆得意洋洋地說(shuō):我們來(lái)對比一下誰(shuí)最厲害！橡皮同意了，但是紙皺著(zhù)眉頭什么也沒(méi)說(shuō)。鉛筆開(kāi)始說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn):我能寫(xiě)出漂亮工整的字。橡皮擦毫不示弱地說(shuō):我可以把你學(xué)錯的單詞擦掉。鉛筆挺直了身子，驕傲地說(shuō)，這有什么大不了的鉛筆和橡皮。我說(shuō)個(gè)不停。正當鉛筆和橡皮擦在吵架的時(shí)候，紙生氣了，大聲說(shuō):安靜！Tishe！你們各有各的本事，大家好好反思一下。
鉛筆和橡皮擦不好意思地低頭沉思論文和藹地說(shuō):你想明白了嗎？我想通了！鉛筆和橡皮異口同聲地說(shuō)。我不能自滿(mǎn)。我想和我的小主人一起努力學(xué)習。是的`，是的，是的，我也這么認為。橡皮說(shuō)。
從此鉛筆、橡皮、小師傅一起學(xué)習，最后小師傅被評為優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生。
關(guān)于紙的作文7
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課了，老師從容地走進(jìn)了教室門(mén)口，只見(jiàn)他拿出一張A4紙，一個(gè)土豆和一把水果刀。我不由地想道：真奇怪，老師拿土豆干什么，要給我們吃嗎？
老師一本正經(jīng)地對我們說(shuō)：”接下來(lái)，我要做一個(gè)實(shí)驗，來(lái)測試這張A4紙能承受多少壓力�！巴瑢W(xué)們都聚精會(huì )神地看著(zhù)，只見(jiàn)老師先拿出A4紙對折，再將水果刀放進(jìn)A4紙里，刀尖對著(zhù)折痕切開(kāi)來(lái)，然后把其中一半的對折，把水果刀放進(jìn)紙里，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，老師將土豆放在講臺上用水果刀這么一切，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，土豆被切開(kāi)來(lái)了，而且切的十分嚴整�！昂蒙衿妗贝蠹耶惪谕暤腵說(shuō)道，嘴巴都張得大大的。
實(shí)驗過(guò)后，有一個(gè)問(wèn)題一直令我們迷惑不解，為什么那張A4紙不會(huì )被水果刀切破呢？那張紙不會(huì )是假的吧！大家都嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，頓時(shí)教室里變成了人聲鼎沸地菜市場(chǎng)，“菜買(mǎi)完了嗎？”老師做了一個(gè)安靜的手勢。
最后，老師揭密：當紙和刀切進(jìn)土豆，刀給土豆產(chǎn)生壓力，土豆也對紙和刀產(chǎn)生相反的壓力，由于土豆的質(zhì)地比紙的纖維松軟，所以刀和紙切斷了土豆，而紙并不會(huì )被切破。
關(guān)于紙的作文8
有一天，姥爺買(mǎi)來(lái)一本彩色畫(huà)報，看完后丟在風(fēng)笛兒的書(shū)桌上。畫(huà)報上有一個(gè)男人，看起來(lái)熱情洋溢，面目英俊，風(fēng)笛兒怎么看都看不夠。
就是他了！風(fēng)笛兒想，就拿他當爸爸吧！
風(fēng)笛兒天天都打開(kāi)畫(huà)報看爸爸，她親他，跟他說(shuō)悄悄話(huà)。她怕姥姥把畫(huà)報賣(mài)廢品，就小心翼翼地把那男人剪了下來(lái)。
你就是我爸爸了，我希望你跟6樓彭濤的爸爸一樣，處處一樣，我就滿(mǎn)足了！不過(guò)請你不要讓別人看見(jiàn)，因為我不好意思��！你是我的秘密爸爸，好嗎？
紙爸爸看了她一眼——也許沒(méi)看她——就被她很小心地放進(jìn)書(shū)櫥的抽屜里。
如果不是老干部局組織姥姥和姥爺去西部旅游，如果不是正好煤氣燒完，無(wú)法燒水和做飯，如果不是樓下正好來(lái)了吆煤氣的，如果不是風(fēng)笛兒心血來(lái)潮，想獨自為姥姥姥爺做點(diǎn)正經(jīng)事——也許就不會(huì )發(fā)生下面這樣的'事情：
關(guān)于紙的作文9
“哈欠，哈欠”，原來(lái)是一個(gè)小朋友感冒了�！肮�，該我出場(chǎng)幫小朋友的鼻子搞衛生啦！我一定把它搞得干干凈凈的。"隨著(zhù)餐巾紙餐巾紙自言自語(yǔ)說(shuō)著(zhù)，一張潔白的餐巾紙被抽出了包裝。餐巾紙搞完衛生，身上沾滿(mǎn)了鼻涕，心里想：小朋友，幫我送進(jìn)垃圾桶吧，下次再見(jiàn)！沒(méi)等餐巾紙思考完，小朋友就把餐巾紙無(wú)情地扔在了地上。
一陣大風(fēng)吹過(guò)，這張餐巾紙隨著(zhù)風(fēng)流被吹到了馬路上，路過(guò)的一輛輛汽車(chē)壓過(guò)它，它疼得只能在地上打滾。它隨著(zhù)微風(fēng)連滾帶飄，越走越遠，來(lái)到了商場(chǎng)門(mén)口，出入的.人一個(gè)個(gè)踩在它的身上。它變得越來(lái)越臟，越來(lái)越?jīng)]力氣了。這時(shí)掃地大媽過(guò)來(lái)看見(jiàn)了它，把它撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。
垃圾桶里有許多它的同伴，躺在一起聊天，一會(huì )兒它們都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。不知睡了多長(cháng)時(shí)間，搞衛生的阿姨來(lái)了，把它們一起送進(jìn)了垃圾車(chē)，垃圾車(chē)里還有好多一樣的餐巾紙，它們相互問(wèn)候，一起被送進(jìn)垃圾場(chǎng)，一起被回收，一起變回原來(lái)潔白的樣子。
關(guān)于紙的作文10
生活中有許多紙：卡紙、彩紙、白紙、餐巾紙、衛生紙……紙的作用十分多，但也常常被人“無(wú)視”。
當你生氣時(shí)，你會(huì )把你面前的紙揉成一團，再踩幾腳，扔進(jìn)垃圾桶；家里來(lái)客人時(shí)，你看到桌子上亂成一堆，你會(huì )把那些重要的紙隨便往個(gè)柜子里一塞，過(guò)幾天卻找不著(zhù)；當你感冒時(shí)，你鼻涕的紙會(huì )一丟，不把它放到應該在的地方。
但是，當你“無(wú)視”紙的.時(shí)候，你卻不知道你生活的方方面面都離不開(kāi)紙。紙在無(wú)形之中，幫了你許許多多的忙。比如水潑了一桌子的時(shí)候，你拿出餐巾紙把桌子擦干；美術(shù)課上要做手工時(shí)，你拿出彩紙和卡紙幫你完成美術(shù)作業(yè)；你要打印東西時(shí)，A4紙又默默地幫了你。
這些幫助我們，讓生活變得更加方便的紙都來(lái)源于大森林的樹(shù)木。如果你浪費了紙，那你就破壞了大森林。因此我們一定要向默默無(wú)聞的紙學(xué)習，盡可能去幫助更多的人，學(xué)習它這種無(wú)私奉獻的精神。
關(guān)于紙的作文11
我是蘋(píng)果樹(shù)媽媽的一部分，可為什么我會(huì )變成一張餐巾紙呢？事情是這樣的：有一年夏天，我正悠閑地吸著(zhù)二氧化碳。突然，有一陣疼痛向我襲來(lái)，我被機器加工過(guò)后，就這樣，我變成了一張印花餐巾紙，又漂亮，有柔軟。
可是，我不想被回收，我就隨風(fēng)飄走了。我飄到了一所干凈、漂亮的小學(xué)，我飄在了地上，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)把我扔進(jìn)垃圾桶。最后，一個(gè)老師看見(jiàn)了我，才把我扔進(jìn)垃圾桶，我使勁掙脫出來(lái)后，我趕緊飄走了。我飄著(zhù)飄著(zhù)就飄不動(dòng)了，落在人行道上，我遇到了一張和我顏色一樣而且遭遇相同的紙。我們交流起來(lái)，“我是蘋(píng)果樹(shù)的孩子“我說(shuō)道�！蔽沂翘覙�(shù)的孩子“對方呼應著(zhù)�！蔽矣X(jué)得人類(lèi)砍伐我們都不經(jīng)過(guò)我們的許可，真是太過(guò)分了�。�！“我用自己寫(xiě)了一封信：請人類(lèi)不要亂砍亂伐，謝謝支持與配合。
我要飄到世界各地，告訴人們我的.建議。
關(guān)于紙的作文12
在公元105年，東漢的蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，從此使人類(lèi)文明有了一個(gè)大的突破，造紙術(shù)的改進(jìn)使人們的生活與學(xué)習變得方便了許多，尤其是在現代，各種新類(lèi)紙張花樣層出不窮：新聞紙、餐巾紙、打印紙、草稿紙、文件紙、復印紙……人類(lèi)的生活、工作、學(xué)習已經(jīng)離不開(kāi)紙了，而且對紙的'質(zhì)量要求非�？量�，需要直接從木頭中提取木漿，再制成各種各樣的紙，在我們這里的江河紙業(yè)就是制作高級復寫(xiě)紙的，在工廠(chǎng)里我們就看到了堆積如山的木屑，我心中不禁想到：這是要砍伐多少棵大樹(shù)才能夠堆成的��！這是多少棵樹(shù)的身軀組成的��！
紙是人們生活中不可缺少的物品，人們一時(shí)一刻也離不開(kāi)紙，但是我們在生活中要盡量節約用紙，如果我們繼續下去，‘青山’就會(huì )變成‘禿山’自然環(huán)境就會(huì )遭到嚴重破壞，因此，我們要節省紙張：打印紙可以正反兩面使用，作業(yè)本用完后反面可以當演草紙，把已經(jīng)用過(guò)的紙回收再利用，生產(chǎn)出二次紙張，只有這樣，才會(huì )保護生態(tài)環(huán)境，讓青山永遠不老！
關(guān)于紙的作文13
戴偉博
未來(lái)的紙比我們現在的紙多四個(gè)神奇的功能，是哪四個(gè)呢？跟我一起去看看吧！
第一個(gè)功能是：踏入世界。什么是“踏入世界”呢？比如說(shuō)，我用這張紙畫(huà)一幅畫(huà)，畫(huà)完后，一按“進(jìn)入”按鈕，我就會(huì )一下子進(jìn)入到畫(huà)中的世界。當然，只要你按一下“返回”的按鈕，就可以回到現實(shí)的世界了。
第二個(gè)功能是：變換大小。你們應該有過(guò)想畫(huà)一些東西，可是紙不夠大、畫(huà)不下的經(jīng)歷吧！未來(lái)的紙就可以根據你畫(huà)畫(huà)的'需要，無(wú)限變大，或者無(wú)限縮小。
第三個(gè)功能是：奇妙顏色。未來(lái)的紙是有專(zhuān)用的顏色筆的，共有十組顏色筆。如果你看到的話(huà)，肯定會(huì )奇怪地問(wèn)：“為什么這十組顏色筆是分兩類(lèi)的？”其實(shí)，其中一類(lèi)是普通的顏色筆，而另一類(lèi)是特殊的顏色筆。那他們有什么奇特的功能呢？比如，我用青綠色的顏色筆畫(huà)一下，小草就會(huì )立刻從畫(huà)中慢慢地長(cháng)出來(lái)。
第四個(gè)功能是：放映世界。放映世界的意思是，只要按一下特殊按鈕，就可以像看動(dòng)畫(huà)片一樣看我們的畫(huà)，看我們用畫(huà)改造這個(gè)世界，時(shí)間是與我們現實(shí)世界一樣快的。
未來(lái)各種各樣的東西，都是我們現在的東西改進(jìn)成的，這款奇特的紙，就是其中一種。
關(guān)于紙的作文14
大家都聽(tīng)過(guò)衍紙嗎？它是一種令很多人都喜愛(ài)的一種藝術(shù)。他的作品有很多種，讓我們一起看看吧！
衍紙作品，是用衍紙條，卷紙棒，乳白膠，大頭針等制作出的�，F在，人們?yōu)榱撕每�，更是把它們做的五顏六色，有紅的，黃的，紫的，綠的……
做出的成品更是五花八門(mén)。有小兔子，老虎，小貓咪等等，真是各種樣式，應有盡有。我的家里還有一個(gè)小貓頭鷹的呢！它長(cháng)著(zhù)一身豐滿(mǎn)的羽毛，藍色的翅膀，黑色的眼睛，黃色的爪子，可愛(ài)極了！做的時(shí)候一定要心中有數，需要用多少紙條，做成多大的都要事前有估計�？梢韵茸龀鲆粋�(gè)白色的大圓圈，五個(gè)藍色的眼睛卷，兩個(gè)黃色的圓圈，把它們用膠粘好后，一個(gè)可愛(ài)的小貓頭鷹就出現在了你的.眼前。當你粘不上的時(shí)候，不要灰心，多涂幾遍膠水就會(huì )粘住了。
衍紙作品還有很多用途。你可以選擇做成少女心滿(mǎn)滿(mǎn)的鑰匙鏈，也可以選擇做成美麗的裝飾家居的貼紙，或者做好后收藏起來(lái)，沒(méi)準多少年后就變成古董了呢！
衍紙，你讓我學(xué)會(huì )了堅持不懈，有恒心，有毅力，而我也深深地喜歡上了你！
關(guān)于紙的作文15
我們的地球是一個(gè)美麗而又富饒的星球。奔騰的河流，蒼翠的樹(shù)木，藍色的'天空，讓地球顯得格外生機勃勃，可是現在，由于森林的過(guò)度開(kāi)伐美麗的地球正一點(diǎn)點(diǎn)離我們遠去，取而代之的是大片裸露的土地，干涸的小溪，其中很大一部分的原因就是過(guò)度砍樹(shù)、造紙。
作為少先隊員，我們應該行動(dòng)起來(lái)，節約用紙，保護地球。我們可以從身邊的小事做起，比如：練習本用完了，空白的頁(yè)還可以用來(lái)當草稿紙；看到別人浪費紙張，及時(shí)上去阻止；不要把還可以利用的紙為了好玩而撕掉、折掉。只要我們都行動(dòng)起來(lái)，節約身邊的每一張紙，就可以多保護一片森林，雖然一個(gè)人的力量是微小的，但要是我們中國13億人一起行動(dòng)，那可以節約下多少紙張��！
所以，為了地球的未來(lái)，行動(dòng)起來(lái)吧！節約用紙，從我做起！
�。c(diǎn)評：主題鮮明，表達條理清楚，簡(jiǎn)潔明快�。�
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