紙鍋煮蛋作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的紙鍋煮蛋作文，歡迎大家分享。
紙鍋煮蛋作文1
星期六上午，我們在小桔燈的課堂上，李老師要做一次紙鍋煮蛋的試驗，我的心情很期待。
李老師首先把三顆鵪鶉蛋放進(jìn)有水的紙鍋里，接著(zhù)點(diǎn)燃蠟燭，然后把紙杯放在蠟燭上燃燒，燒著(zhù)燒著(zhù)杯子低變黑了，然后滴了幾滴水，還燃了起來(lái)，紙鍋在冒泡泡，還在冒白煙，泡泡越來(lái)越多，水開(kāi)始煮了起來(lái)，杯口還在冒熱氣，水還在翻滾。
八分鐘過(guò)后，李老師把鵪鶉蛋從紙鍋里拿了出來(lái)，在桌子上輕輕地敲了敲，慢慢蛋殼剝干凈，白色的蛋光滑而細嫩，像一顆大大的'白珍珠，李老師把蛋掰成了兩半，那黃黃的蛋黃真像美麗的日落。
老師還告訴了我們紙杯不會(huì )燃燒的道理：原來(lái)一般的紙遇到火就會(huì )被燒掉，但是當紙吸收了水分后，火要先把紙杯里的水分烤干，才能把紙燒著(zhù)，而紙鍋盛滿(mǎn)了水，紙鍋不斷吸收水分，不會(huì )被火烤干，所以不會(huì )被燒壞。
通過(guò)這次試驗，我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要細心觀(guān)察，用實(shí)踐來(lái)驗證，才能取得成功。
紙鍋煮蛋作文2
暑假的一天，興趣班老師給我們做了一項有趣的實(shí)驗——用紙鍋煮鵪鶉蛋。一聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都興奮起來(lái)，我也懷著(zhù)好奇心等著(zhù)老師做實(shí)驗。
首先，只見(jiàn)老師拿出四件物品分別是：酒精燈、紙鍋、鵪鶉蛋和鐵架子，接著(zhù)老師把酒精燈放在兩個(gè)鐵架子之間，并且小心翼翼地點(diǎn)燃酒精燈。然后把裝著(zhù)水和鵪鶉蛋的紙鍋放到兩個(gè)鐵架子上面，這時(shí)有些同學(xué)竊竊私語(yǔ)道：“酒精燈會(huì )不會(huì )把紙鍋燒著(zhù)？鵪鶉蛋會(huì )不會(huì )裂開(kāi)？”同學(xué)們爭先恐后地圍上前去，我也懷著(zhù)疑惑的'心情跑過(guò)去。只見(jiàn)鍋底不斷地有水泡冒上來(lái)，越積越多，鍋內陣陣熱氣撲面而來(lái)，一股刺鼻的味道很嗆人。我低下頭看見(jiàn)紙鍋底部有一小塊已經(jīng)被火燒糊了，但是還沒(méi)燒透。不一會(huì )兒，鵪鶉蛋就煮熟了。我心里暗自高興。我們成功了！
通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要細心觀(guān)察，用實(shí)踐活動(dòng)去驗證，才能取得成功。
紙鍋煮蛋作文3
今天開(kāi)展了一場(chǎng)科學(xué)實(shí)驗－－紙鍋煮蛋。當老師宣布開(kāi)始的時(shí)候，全班同學(xué)都高興極了，我當然也不例外。
這場(chǎng)試驗的材料有水、紙杯、鐵絲、鵪鶉蛋、火、鐵碗。實(shí)驗終于開(kāi)始了，我拿起兩根鐵絲架在鐵碗上，然后點(diǎn)上火，把蛋放進(jìn)裝了水的紙杯里，最后把杯子架在火上。開(kāi)始煮蛋了，過(guò)了一會(huì )兒，火越燒越旺，紙鍋底下燒出了些小洞洞，水一滴滴的滲下來(lái)，有個(gè)小組更夸張，把整個(gè)紙鍋底部都燒沒(méi)了，正到處找蛋呢！全班哄堂大笑。
我們組的紙鍋底部的水正冒出了一個(gè)個(gè)小泡泡，好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在水中追逐打鬧。我不禁納悶，水都已經(jīng)這么的沸騰了，為什么蛋還是紋絲不動(dòng)呢。正在這時(shí)，尖叫聲把我嚇回到現場(chǎng)：第一組已經(jīng)獲勝，他們的蛋已經(jīng)熟了，正在尖聲慶賀；第二組的'同學(xué)最后也在火中找到了他們的蛋，只是變成了漆黑一團的烤蛋了；而我們組的依舊在討論鵪鶉蛋煮不熟是因為火候不夠呢，還是水加太多了呢。在老師把東西全部都撤走了以后，我才明白原來(lái)并不是水越多越好呢。如果我之前沒(méi)加水，蛋早就熟了吧，早知如此，何必當初呀！
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗讓我明白了生活中有很多的奧秘等著(zhù)我去探索，現在學(xué)得還遠遠不夠，想成為對世界有幫助的人，得好好學(xué)習天天向上。
紙鍋煮蛋作文4
今天，我在小桔燈作文班和老師做了一個(gè)實(shí)驗——用紙鍋來(lái)煮蛋。聽(tīng)到這個(gè)實(shí)驗的名字，同學(xué)們都大吃一驚。
首先，老師把適量的水倒進(jìn)紙鍋里，然后，把紙鍋放在鐵絲架的上方。接著(zhù)，再把酒精燈點(diǎn)燃放在鐵絲架的下方，最后，把一張紙做成鍋蓋放在紙鍋的.上面。令人驚喜的是，紙鍋不僅沒(méi)有被燒壞，而且僅僅3分鐘，紙鍋里的水竟然咕咚咕咚地冒起了大氣泡。水開(kāi)了！老師立即把雞蛋放了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì )兒，蛋煮熟了�！鞍〕晒α�，成功了！”同學(xué)們高興得叫起來(lái)。
接著(zhù)，老師為我們解開(kāi)了謎底：“紙的著(zhù)火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙鍋中的水吸收了紙鍋的熱量，所以水會(huì )沸騰而紙鍋不會(huì )被燒毀�！�
這次有趣的物理實(shí)驗，讓我明白了一個(gè)道理：做什么事情，必須要有堅忍不拔的毅力。而對困難，只有勇敢地面對，努力去克服它，才能最終成功！
紙鍋煮蛋作文5
今天，我在小桔燈開(kāi)與同學(xué)和老師做了一個(gè)驚人的實(shí)驗——紙鍋煮蛋。
上課了，老師拿了一袋東西放到桌上，告訴大家一個(gè)驚人的消息：“今天，我們要用紙鍋來(lái)煮蛋!”我嚇得呆若木雞，過(guò)了一會(huì )兒才回過(guò)神來(lái)。只見(jiàn)老師先從她那神奇的袋子里拿出了以下物品：一瓶酒精燈、若干鵪鶉蛋、一個(gè)支架、一個(gè)打火機、一個(gè)紙鍋。
開(kāi)始做實(shí)驗了。老師拿出紙鍋，把像瀑布一般的.水倒進(jìn)去，然后把蛋小心翼翼地入進(jìn)紙鍋。一個(gè)個(gè)鵪鶉蛋就像跳水運動(dòng)員一樣跳進(jìn)紙鍋里。再把酒精燈點(diǎn)燃，只見(jiàn)火苗就像一只火精靈在跳舞。老師把支架放在火上，把鍋放在支架上，開(kāi)始煮蛋了。我半信半疑，心想：這個(gè)實(shí)驗會(huì )成功嗎?過(guò)了一會(huì )兒，水面上冒出了一個(gè)個(gè)小泡泡，像是一條條小金魚(yú)在水底吐出來(lái)的。接著(zhù)，水面上還冒出了熱氣，就像仙氣一樣。又過(guò)了一會(huì )兒，蛋熟了。老師給我嘗了一個(gè)，真好吃!
老師告訴我們蛋之所以能煮熟，是因為溫度的轉換�；甬a(chǎn)生的溫度轉給了紙鍋，紙鍋的溫度轉給了水，水的溫度又轉給了蛋，蛋就熟了。
紙鍋煮蛋作文6
有一天，姐姐興高采烈地跑過(guò)來(lái)，告訴我她做成功了一個(gè)實(shí)驗——《紙鍋煮蛋》。我半信半疑，于是決定驗證一下姐姐的話(huà)是真是假。
我迫不及待地找來(lái)酒精爐、三角架、打火機、酒精球、紙碗、鵪鶉蛋等材料。
開(kāi)始做實(shí)驗了，我把酒精爐放在桌子的正中間，迫不及待地把酒精球放進(jìn)酒精爐，取來(lái)打火機，點(diǎn)燃酒精球，把三角架擺放在酒精爐上，拿起紙碗，接半碗水，輕輕放在三角架上，取來(lái)鵪鶉蛋，放入紙鍋里。
實(shí)驗正在進(jìn)行中，看，火苗左右晃動(dòng)，紙鍋里冒出小泡泡，鍋面上升起了白煙。鵪鶉蛋一會(huì )兒在鍋里打滾，一會(huì )兒上下跳動(dòng)。不一會(huì )，鵪鶉蛋就煮好了。
為什么裝了水的.碗燒不破？經(jīng)過(guò)我查找資料，明白了這個(gè)實(shí)驗的原理：原來(lái)紙的火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙鍋中的水吸收了紙鍋的熱量，所以水會(huì )沸騰而紙鍋不會(huì )被燒破。
通過(guò)這次《紙鍋煮蛋》的實(shí)驗，我感受到了實(shí)驗的樂(lè )趣和神奇。
紙鍋煮蛋作文7
今天，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗，就是“紙鍋煮蛋”。同學(xué)們疑惑不解地問(wèn)：“紙鍋怎么煮蛋呢？水火不容呀！”
老師先拿出了道具，是：酒精燈、鳥(niǎo)蛋（5枚）、鐵絲架、打火機，還有一個(gè)“紙鍋蓋”。老師先把酒精燈點(diǎn)燃，然后再把酒精燈放在鐵絲架的下面，最后把“紙鍋”倒進(jìn)一半的水，再小心翼翼地把蛋放進(jìn)去，把“鍋蓋”放上。
過(guò)了一會(huì )兒，酒精上的`火苗上邊有些發(fā)黃，下邊有些發(fā)紅。仿佛像多年不見(jiàn)的老朋友緊緊擁抱在一起，這時(shí)，老師喊我去前面觀(guān)察，只見(jiàn)“紙鍋”里的水泡漸漸地往上升，宛如小魚(yú)兒吐泡泡。老師讓我們耐心地等待，等了七分鐘，水面冒起了熱氣，同學(xué)們說(shuō)：“熟了，熟了�！蔽覀儐�(wèn)老師這是怎么回事？老師說(shuō)：“紙的著(zhù)火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙鍋中的水吸收了紙鍋的熱量，所以水會(huì )沸騰而紙鍋不會(huì )被燒毀�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我茅塞頓開(kāi)。
通過(guò)這次實(shí)驗，我懂得了原來(lái)大自然里也有許多學(xué)問(wèn)呀！
紙鍋煮蛋作文8
今天我們在小桔燈做了一個(gè)實(shí)驗“紙鍋煮蛋”。
我們先拿出了一個(gè)紙杯、3個(gè)鵪鶉蛋、酒精燈和支架。
老師先把水倒入杯子里，再把鵪鶉蛋放入水中，然后把酒精燈點(diǎn)燃，再把支架放在酒精燈上，紙杯放在支架上，最后，拿出一張紙蓋上�？吹竭@里，我不禁有些緊張，生怕紙鍋被火燒破了；還有一點(diǎn)懷疑，這實(shí)驗能成功嗎？當然更多的是期待。
過(guò)了一會(huì )兒，我們把蓋子打開(kāi)看了看，許多泡沫都集中在水面中間，周?chē)灿幸恍┱诿吧蟻?lái)小泡沫，杯壁上貼滿(mǎn)了小水珠閃閃發(fā)光，在火“燈”的'照耀下， 小水珠像一顆顆珍珠。我們等了五六分鐘，鵪鶉蛋終于熟了。老師說(shuō)：“ 表現好的又鵪鶉蛋吃哦！”所以，我們表現得比平常多好多。
最后老師告訴了我們實(shí)驗原理，因為水的沸騰點(diǎn)比火的燃燒點(diǎn)地，水能帶走熱量。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，我明白了許多。
紙鍋煮蛋作文9
哪里來(lái)的香味��？哦！原來(lái)是我們班正在用紙鍋煮蛋。
今天，我們班在用紙鍋煮蛋，材料有：紙杯、鐵架和鵪鶉蛋。老師首先把紙杯倒入冷水，再將鵪鶉蛋放入紙杯，點(diǎn)燃酒精燈，在酒精燈上支一個(gè)鐵架，然后將水杯放到鐵架上等一會(huì )兒。在等的時(shí)候，我和同學(xué)們就在觀(guān)察，一開(kāi)始鵪鶉蛋還躺在水杯底下，過(guò)了一會(huì )兒，泡泡就出來(lái)了，有的像蜘蛛一樣吸附在杯壁上，有的就像一顆顆珍珠一樣。我看著(zhù)酒精燈在紙杯下奮力的燃燒著(zhù)，看著(zhù)火焰努力的向上竄，總覺(jué)得火和紙杯好像在說(shuō)什么，火焰好像在惡狠狠地講：“我就不信我燒不著(zhù)你！”紙杯說(shuō)：“你就是燒不著(zhù)我，反正你就是燒不著(zhù)我”火很生氣，但也沒(méi)辦法呀！這時(shí)的.泡泡像火山噴發(fā)一樣，涌上來(lái)，到了最后水沸騰了，冒出了一陣水汽，像一群馬奔了過(guò)來(lái)。這時(shí)蛋也熟了。我還問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“老師，為什么火燒到最后紙杯還沒(méi)有著(zhù)火？”老師說(shuō)：“因為紙的沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高�！�
今天的作文課我知道了，原來(lái)“紙鍋”真的燒不著(zhù)。
紙鍋煮蛋作文10
今天，在我們的教室里進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的實(shí)驗——紙鍋煮蛋。
老師帶來(lái)了一個(gè)紙鍋、鵪鶉蛋、紙做的鍋蓋、支架......說(shuō)：“今天我們來(lái)做一次有趣的'試驗，用紙鍋煮鵪鶉蛋�！蓖瑢W(xué)們一臉疑惑，“因為水的沸點(diǎn)低于燃燒點(diǎn)，所以紙鍋不會(huì )燒著(zhù)�！蓖瑢W(xué)們松了一口氣。
“第一步，把支架裝好，把紙鍋放到支架上。第二步，把酒精燈放下面，打開(kāi)盒子。第三步，倒冷水到紙鍋里放入鵪鶉蛋。第四步，點(diǎn)燃酒精燈�！崩蠋熣f(shuō)道，又請了一位同學(xué)幫她。
擺好，稍等片刻，紙鍋里先是一點(diǎn)氣泡都沒(méi)有，鵪鶉蛋沉在鍋底，同學(xué)們又激動(dòng)又害怕，生怕鍋底燒個(gè)洞，漸漸的有一點(diǎn)氣泡在鍋底，老師叫了幾個(gè)同學(xué)上來(lái)觀(guān)察。
“鍋上有點(diǎn)冒著(zhù)煙�！币粋�(gè)同學(xué)說(shuō)。老師說(shuō)：“青煙是水蒸氣，是不是有一點(diǎn)味道了？”“對�！蹦莻�(gè)學(xué)生說(shuō)。
另一批學(xué)生來(lái)觀(guān)察說(shuō)：“現在有一些氣泡，從蛋殼里冒出來(lái)，有的在水面上�！�
又一批說(shuō)：“蛋熟了，水上面都是氣泡�！�
試驗成功了，證明世界上沒(méi)有不可能，只有可能。
紙鍋煮蛋作文11
“今天要做實(shí)驗！”今天真的要用紙鍋煮蛋嗎？鍋會(huì )不會(huì )燒著(zhù)呀？看著(zhù)老師一系列動(dòng)作后，實(shí)驗開(kāi)始了。我們都簇擁上去，看個(gè)究竟。
不一會(huì )，水面上就冒出了一些氣體——水蒸氣，我們紛紛猜測：是水熱了�？諝庵猩l(fā)著(zhù)濃郁的酒精味和一股淡淡的燒焦味。然后我們把兩顆蛋放了進(jìn)去。過(guò)了幾分鐘，剛才平靜的水面冒起了一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的水泡，水煮沸了�！肮緡！�，鵪鶉蛋滾動(dòng)著(zhù)，仿佛在向我訴苦：“好熱呀！好熱呀！能給我臺小型電風(fēng)扇嗎？哪怕一把小小的扇子也可以呀！我知道你們想吃我，可吃我前能讓我涼快涼快嗎？要不然我死不瞑目�！笨晌覀儧](méi)人理它。
同學(xué)們一會(huì )兒蹲下身子，偏著(zhù)腦袋，目不轉睛地看著(zhù)紙鍋底部，擔心紙鍋被燒著(zhù)；一會(huì )兒揉著(zhù)腦袋，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)紙鍋上方，觀(guān)察紙鍋的變化；一會(huì )兒在旁邊交頭接耳，議論蛋會(huì )不會(huì )煮熟。
剝開(kāi)蛋的外殼，露出了里面潔白如玉的'臉蛋，看來(lái)，差不多了。再回頭看著(zhù)紙鍋，雖然底部燒焦了，但我們成功了，完成了使命。
最后，老師揭曉了為什么紙鍋能煮蛋這個(gè)謎：原來(lái)是紙的燃點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，所以短時(shí)間內紙鍋不會(huì )燒著(zhù)。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我知道了凡事都有真理。
紙鍋煮蛋作文12
課間休息時(shí)，姚老師問(wèn)：“你們家里用什么煮蛋呢？”我們異口同聲地說(shuō)是鐵鍋，姚老師說(shuō)：“今天我們就用紙鍋煮蛋，能煮熟嗎？”我們把頭搖得像撥浪鼓似的。
姚老師首先把蠟燭點(diǎn)燃，固定在硬紙板上，然后拿來(lái)了不銹鋼三角架，架在燃燒著(zhù)的蠟燭上，再把空紙杯子放三角架上，火一下子把空紙杯給燒著(zhù)了，姚老師趕緊拿起紙杯，用水撲滅火。只見(jiàn)紙杯燒出了兩個(gè)小洞洞，像一雙黑色的眼睛看著(zhù)我們，我們更不相信紙鍋煮蛋了。
姚老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她拿出另外一個(gè)紙杯把水倒了進(jìn)去，把裝了水的紙杯放到三角架上面，我們一個(gè)個(gè)聚精會(huì )神地盯著(zhù)紙杯，奇怪，這次紙杯并沒(méi)有燒著(zhù)！姚老師把鵪鶉蛋放到了杯子里，蓋上蓋子，我們等啊等，紙杯里冒出了幾縷白煙。大家都上前去探了探水溫，好燙啊，一個(gè)個(gè)又把手縮了回來(lái)。過(guò)了不久，老師撈起一個(gè)鵪鶉蛋，放水里冷卻，然后剝開(kāi)一看，果然熟了。
為什么裝了水的`紙鍋不僅沒(méi)燒著(zhù)，還能煮熟蛋呢？老師說(shuō)：“火苗把熱量傳遞給紙鍋，紙鍋里的水又把紙鍋上的熱量吸走了，所以水就慢慢燒開(kāi)了，蛋也就慢慢煮熟了�！�
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗！
紙鍋煮蛋作文13
星期日下午，我去上作文課。到教室后，老師宣布今天是實(shí)驗課，我們大家都興高采烈地回到了位置上，等待實(shí)驗的開(kāi)始。
首先，老師拿了蠟燭、紙杯、三腳架和一顆圓溜溜的鵪鶉蛋。接著(zhù)，老師告訴我們今天的實(shí)驗名稱(chēng)是紙鍋煮蛋。老師剛說(shuō)完，我心里就充滿(mǎn)了疑問(wèn)，紙杯真的能煮蛋嗎？
實(shí)驗開(kāi)始了，我們爭先恐后地跑到了實(shí)驗桌前。然后，老師把三角架放在蠟燭上，把蛋放在紙杯里，再把紙杯放在三腳架上，接著(zhù)點(diǎn)燃了蠟燭�；鹑剂似饋�(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，火越來(lái)越大，火焰就像毛筆在紙杯下面畫(huà)了個(gè)烏黑的球。同學(xué)們都盯著(zhù)那紅色的火，眼睛里冒出了金光，個(gè)個(gè)變成了“孫悟空”，這一幕真的是太有趣了。
最后，蛋真的`熟了，紙杯沒(méi)有被燒壞。一個(gè)同學(xué)提問(wèn)說(shuō)：“老師，為什么紙杯不會(huì )被火燒掉呢？”老實(shí)回答道：因為紙杯里面有水，紙杯不斷吸收水分，只要火沒(méi)有把水燒干，紙杯是不會(huì )被燒壞的。我們恍然大悟！
這一次的實(shí)驗，真是讓人終身難忘��！
紙鍋煮蛋作文14
今天，老師準備了一個(gè)支架，紙杯和鵪鶉蛋。一開(kāi)始，我們也不知道準備這些干什么。之后才知道，要用紙杯煮蛋。
開(kāi)始做的時(shí)候先把支架架好，往紙杯里裝一些水，放入一顆鵪鶉蛋，把酒精燈的蓋子打開(kāi)點(diǎn)火，一開(kāi)始看到這樣子，我心想：要不要這么刺激？不會(huì )發(fā)生火災吧？一開(kāi)始竟然沒(méi)有著(zhù)火，問(wèn)了老師才知道，原來(lái)水的沸點(diǎn)比紙的燃燒點(diǎn)小，才不會(huì )著(zhù)火，不然是會(huì )著(zhù)火的。之后看到水開(kāi)始冒出小泡泡，好像是鵪鶉蛋寶寶在吐泡泡，在紙杯底部的邊還有點(diǎn)焦黑。過(guò)了一會(huì )兒，泡泡越來(lái)越多了，有一些泡泡在邊上聚集，是在說(shuō)悄悄話(huà)一樣。這時(shí)候摸一摸紙杯壁，有一點(diǎn)濕濕的，這是水發(fā)出的霧氣中的水分，在紙杯壁上玩耍。
最后，水的霧氣變得越來(lái)越明顯了，而且鵪鶉蛋寶寶也熱得站了起來(lái)，并且水也沸騰了。這時(shí)，如果你仔細觀(guān)察杯底，會(huì )發(fā)現杯底已經(jīng)被火燒焦了，但水卻沒(méi)有露出來(lái)。
為了證明實(shí)驗是否成功，老師輕輕地剝開(kāi)蛋的'斑外衣，看到里面白白的。試驗成功了，我也知道了許多看似不可能的事，只要試試就有可能。
紙鍋煮蛋作文15
今天老師和我們做了一次實(shí)驗，名叫——紙鍋煮蛋。大家非常疑惑，紛紛說(shuō)：“老師別開(kāi)玩笑了，紙鍋怎么能煮蛋呢？”老師說(shuō)：“那就試試看�！崩蠋熌贸鲆槐K酒精燈、一個(gè)架子、一個(gè)紙鍋和一個(gè)雞蛋，開(kāi)始實(shí)驗了。
老師把紙鍋放在架子上，把酒精燈放在架子下面燒，剎那間，紙鍋突然起火了，老師立即把火吹滅。大家都說(shuō)：“紙鍋不能煮蛋�！笨捎幸粋�(gè)人說(shuō)：“再放水試試�！崩蠋熣f(shuō)：“好的�！苯又�(zhù)我們又開(kāi)始實(shí)驗了，老師又點(diǎn)著(zhù)了酒精燈，可是還是和剛才一樣，失敗了。
功夫不負有心人，我們第三次實(shí)驗終于成功了。我們把雞蛋放進(jìn)紙鍋，用酒精燈燒了起來(lái)，不過(guò)一會(huì )兒，紙鍋里的水沸騰起來(lái)了，一陣陣熱氣向上飄，老師說(shuō)：“雞蛋熟了�！贝蠹野胄虐胍傻卣f(shuō)：“真的嗎？”老師剝開(kāi)雞蛋給一個(gè)同學(xué)吃，同學(xué)吃完之后，老師問(wèn)他：“有沒(méi)有熟？”他大聲的`說(shuō)：“熟了�！笨墒谴蠹疫�有些疑問(wèn)：“為什么紙鍋能煮雞蛋，并不會(huì )被火給燒壞呢？”老師意味深長(cháng)地說(shuō)“紙的著(zhù)火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙鍋中的水吸收了熱量所以紙鍋沒(méi)有被燒壞�！笨墒俏覀冞�是有一點(diǎn)疑惑，老師說(shuō)：“等你們學(xué)到更多知識后就會(huì )明白�！�
今天可真開(kāi)心，我要回家給爸爸、媽媽變個(gè)魔術(shù)。
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