紙鍋煮蛋作文（熱門(mén)）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的紙鍋煮蛋作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

紙鍋煮蛋作文1

　　星期六上午，我們在小桔燈的課堂上，李老師要做一次紙鍋煮蛋的試驗，我的心情很期待。

　　李老師首先把三顆鵪鶉蛋放進(jìn)有水的紙鍋里，接著(zhù)點(diǎn)燃蠟燭，然后把紙杯放在蠟燭上燃燒，燒著(zhù)燒著(zhù)杯子低變黑了，然后滴了幾滴水，還燃了起來(lái)，紙鍋在冒泡泡，還在冒白煙，泡泡越來(lái)越多，水開(kāi)始煮了起來(lái)，杯口還在冒熱氣，水還在翻滾。

　　八分鐘過(guò)后，李老師把鵪鶉蛋從紙鍋里拿了出來(lái)，在桌子上輕輕地敲了敲，慢慢蛋殼剝干凈，白色的蛋光滑而細嫩，像一顆大大的`白珍珠，李老師把蛋掰成了兩半，那黃黃的蛋黃真像美麗的日落。

　　老師還告訴了我們紙杯不會(huì )燃燒的道理：原來(lái)一般的紙遇到火就會(huì )被燒掉，但是當紙吸收了水分后，火要先把紙杯里的水分烤干，才能把紙燒著(zhù)，而紙鍋盛滿(mǎn)了水，紙鍋不斷吸收水分，不會(huì )被火烤干，所以不會(huì )被燒壞。

　　通過(guò)這次試驗，我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要細心觀(guān)察，用實(shí)踐來(lái)驗證，才能取得成功。

紙鍋煮蛋作文2

　　今天，我在小桔燈作文班和老師做了一個(gè)實(shí)驗——用紙鍋來(lái)煮蛋。聽(tīng)到這個(gè)實(shí)驗的名字，同學(xué)們都大吃一驚。

　　首先，老師把適量的水倒進(jìn)紙鍋里，然后，把紙鍋放在鐵絲架的上方。接著(zhù)，再把酒精燈點(diǎn)燃放在鐵絲架的下方，最后，把一張紙做成鍋蓋放在紙鍋的上面。令人驚喜的是，紙鍋不僅沒(méi)有被燒壞，而且僅僅3分鐘，紙鍋里的水竟然咕咚咕咚地冒起了大氣泡。水開(kāi)了！老師立即把雞蛋放了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì )兒，蛋煮熟了�！鞍〕晒α�，成功了！”同學(xué)們高興得叫起來(lái)。

　　接著(zhù)，老師為我們解開(kāi)了謎底：“紙的`著(zhù)火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙鍋中的水吸收了紙鍋的熱量，所以水會(huì )沸騰而紙鍋不會(huì )被燒毀�！�

　　這次有趣的物理實(shí)驗，讓我明白了一個(gè)道理：做什么事情，必須要有堅忍不拔的毅力。而對困難，只有勇敢地面對，努力去克服它，才能最終成功！

紙鍋煮蛋作文3

　　今天老師和我們做了一次實(shí)驗，名叫——紙鍋煮蛋。大家非常疑惑，紛紛說(shuō)：“老師別開(kāi)玩笑了，紙鍋怎么能煮蛋呢？”老師說(shuō)：“那就試試看�！崩蠋熌贸鲆槐K酒精燈、一個(gè)架子、一個(gè)紙鍋和一個(gè)雞蛋，開(kāi)始實(shí)驗了。

　　老師把紙鍋放在架子上，把酒精燈放在架子下面燒，剎那間，紙鍋突然起火了，老師立即把火吹滅。大家都說(shuō)：“紙鍋不能煮蛋�！笨捎幸粋�(gè)人說(shuō)：“再放水試試�！崩蠋熣f(shuō)：“好的�！苯又�(zhù)我們又開(kāi)始實(shí)驗了，老師又點(diǎn)著(zhù)了酒精燈，可是還是和剛才一樣，失敗了。

　　功夫不負有心人，我們第三次實(shí)驗終于成功了。我們把雞蛋放進(jìn)紙鍋，用酒精燈燒了起來(lái)，不過(guò)一會(huì )兒，紙鍋里的水沸騰起來(lái)了，一陣陣熱氣向上飄，老師說(shuō)：“雞蛋熟了�！贝蠹野胄虐胍傻卣f(shuō)：“真的'嗎？”老師剝開(kāi)雞蛋給一個(gè)同學(xué)吃，同學(xué)吃完之后，老師問(wèn)他：“有沒(méi)有熟？”他大聲的說(shuō)：“熟了�！笨墒谴蠹疫�有些疑問(wèn)：“為什么紙鍋能煮雞蛋，并不會(huì )被火給燒壞呢？”老師意味深長(cháng)地說(shuō)“紙的著(zhù)火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙鍋中的水吸收了熱量所以紙鍋沒(méi)有被燒壞�！笨墒俏覀冞�是有一點(diǎn)疑惑，老師說(shuō)：“等你們學(xué)到更多知識后就會(huì )明白�！�

　　今天可真開(kāi)心，我要回家給爸爸、媽媽變個(gè)魔術(shù)。

紙鍋煮蛋作文4

　　今天開(kāi)展了一場(chǎng)科學(xué)實(shí)驗－－紙鍋煮蛋。當老師宣布開(kāi)始的時(shí)候，全班同學(xué)都高興極了，我當然也不例外。

　　這場(chǎng)試驗的材料有水、紙杯、鐵絲、鵪鶉蛋、火、鐵碗。實(shí)驗終于開(kāi)始了，我拿起兩根鐵絲架在鐵碗上，然后點(diǎn)上火，把蛋放進(jìn)裝了水的紙杯里，最后把杯子架在火上。開(kāi)始煮蛋了，過(guò)了一會(huì )兒，火越燒越旺，紙鍋底下燒出了些小洞洞，水一滴滴的滲下來(lái)，有個(gè)小組更夸張，把整個(gè)紙鍋底部都燒沒(méi)了，正到處找蛋呢！全班哄堂大笑。

　　我們組的紙鍋底部的水正冒出了一個(gè)個(gè)小泡泡，好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在水中追逐打鬧。我不禁納悶，水都已經(jīng)這么的沸騰了，為什么蛋還是紋絲不動(dòng)呢。正在這時(shí)，尖叫聲把我嚇回到現場(chǎng)：第一組已經(jīng)獲勝，他們的蛋已經(jīng)熟了，正在尖聲慶賀；第二組的同學(xué)最后也在火中找到了他們的蛋，只是變成了漆黑一團的.烤蛋了；而我們組的依舊在討論鵪鶉蛋煮不熟是因為火候不夠呢，還是水加太多了呢。在老師把東西全部都撤走了以后，我才明白原來(lái)并不是水越多越好呢。如果我之前沒(méi)加水，蛋早就熟了吧，早知如此，何必當初呀！

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗讓我明白了生活中有很多的奧秘等著(zhù)我去探索，現在學(xué)得還遠遠不夠，想成為對世界有幫助的人，得好好學(xué)習天天向上。

紙鍋煮蛋作文5

　　今天，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗，叫“紙鍋煮蛋”。同學(xué)們聽(tīng)到后都充滿(mǎn)了好奇：“紙鍋怎能把蛋煮熟呢？這是不可能的呀！”

　　老師先拿了一個(gè)鐵絲架、一個(gè)酒精燈、一個(gè)紙鍋和五枚鳥(niǎo)蛋。老師把鐵絲架放在桌上，點(diǎn)燃酒精燈，在紙鍋里放上半杯水和鳥(niǎo)蛋，把紙鍋放在酒精燈上面，然后耐心地等待著(zhù)。

　　幾分鐘過(guò)去了，我們發(fā)現：火越燒越旺，仿佛知道今天要給我們做實(shí)驗，水里好像有一條小金魚(yú)在吐著(zhù)泡泡。

　　又過(guò)了幾分鐘，水在紙鍋中翻滾，猶如大海中的滾滾波濤。我們看到蛋在水中“咕咚咕咚”地上下顛。一股熱氣飄向空中，宛如一大片白茫茫的云。一會(huì )兒，蛋就煮熟了。

　　老師給我們揭開(kāi)了謎底：“紙的著(zhù)火點(diǎn)比水的.沸點(diǎn)高，紙鍋中的水吸收了紙鍋的熱量，所以水會(huì )沸騰而紙鍋不會(huì )被燒毀�！�

　　今天的實(shí)驗真有趣！

紙鍋煮蛋作文6

　　星期日下午，我去上作文課。到教室后，老師宣布今天是實(shí)驗課，我們大家都興高采烈地回到了位置上，等待實(shí)驗的開(kāi)始。

　　首先，老師拿了蠟燭、紙杯、三腳架和一顆圓溜溜的鵪鶉蛋。接著(zhù)，老師告訴我們今天的實(shí)驗名稱(chēng)是紙鍋煮蛋。老師剛說(shuō)完，我心里就充滿(mǎn)了疑問(wèn)，紙杯真的能煮蛋嗎？

　　實(shí)驗開(kāi)始了，我們爭先恐后地跑到了實(shí)驗桌前。然后，老師把三角架放在蠟燭上，把蛋放在紙杯里，再把紙杯放在三腳架上，接著(zhù)點(diǎn)燃了蠟燭�；鹑剂似饋�(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，火越來(lái)越大，火焰就像毛筆在紙杯下面畫(huà)了個(gè)烏黑的'球。同學(xué)們都盯著(zhù)那紅色的火，眼睛里冒出了金光，個(gè)個(gè)變成了“孫悟空”，這一幕真的是太有趣了。

　　最后，蛋真的熟了，紙杯沒(méi)有被燒壞。一個(gè)同學(xué)提問(wèn)說(shuō)：“老師，為什么紙杯不會(huì )被火燒掉呢？”老實(shí)回答道：因為紙杯里面有水，紙杯不斷吸收水分，只要火沒(méi)有把水燒干，紙杯是不會(huì )被燒壞的。我們恍然大悟！

　　這一次的實(shí)驗，真是讓人終身難忘��！

紙鍋煮蛋作文7

　　課間休息時(shí)，姚老師問(wèn)：“你們家里用什么煮蛋呢？”我們異口同聲地說(shuō)是鐵鍋，姚老師說(shuō)：“今天我們就用紙鍋煮蛋，能煮熟嗎？”我們把頭搖得像撥浪鼓似的。

　　姚老師首先把蠟燭點(diǎn)燃，固定在硬紙板上，然后拿來(lái)了不銹鋼三角架，架在燃燒著(zhù)的蠟燭上，再把空紙杯子放三角架上，火一下子把空紙杯給燒著(zhù)了，姚老師趕緊拿起紙杯，用水撲滅火。只見(jiàn)紙杯燒出了兩個(gè)小洞洞，像一雙黑色的眼睛看著(zhù)我們，我們更不相信紙鍋煮蛋了。

　　姚老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她拿出另外一個(gè)紙杯把水倒了進(jìn)去，把裝了水的紙杯放到三角架上面，我們一個(gè)個(gè)聚精會(huì )神地盯著(zhù)紙杯，奇怪，這次紙杯并沒(méi)有燒著(zhù)！姚老師把鵪鶉蛋放到了杯子里，蓋上蓋子，我們等啊等，紙杯里冒出了幾縷白煙。大家都上前去探了探水溫，好燙啊，一個(gè)個(gè)又把手縮了回來(lái)。過(guò)了不久，老師撈起一個(gè)鵪鶉蛋，放水里冷卻，然后剝開(kāi)一看，果然熟了。

　　為什么裝了水的.紙鍋不僅沒(méi)燒著(zhù)，還能煮熟蛋呢？老師說(shuō)：“火苗把熱量傳遞給紙鍋，紙鍋里的水又把紙鍋上的熱量吸走了，所以水就慢慢燒開(kāi)了，蛋也就慢慢煮熟了�！�

　　這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗！

紙鍋煮蛋作文8

　　今天，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗，就是“紙鍋煮蛋”。同學(xué)們疑惑不解地問(wèn)：“紙鍋怎么煮蛋呢？水火不容呀！”

　　老師先拿出了道具，是：酒精燈、鳥(niǎo)蛋（5枚）、鐵絲架、打火機，還有一個(gè)“紙鍋蓋”。老師先把酒精燈點(diǎn)燃，然后再把酒精燈放在鐵絲架的下面，最后把“紙鍋”倒進(jìn)一半的水，再小心翼翼地把蛋放進(jìn)去，把“鍋蓋”放上。

　　過(guò)了一會(huì )兒，酒精上的火苗上邊有些發(fā)黃，下邊有些發(fā)紅。仿佛像多年不見(jiàn)的老朋友緊緊擁抱在一起，這時(shí)，老師喊我去前面觀(guān)察，只見(jiàn)“紙鍋”里的水泡漸漸地往上升，宛如小魚(yú)兒吐泡泡。老師讓我們耐心地等待，等了七分鐘，水面冒起了熱氣，同學(xué)們說(shuō)：“熟了，熟了�！蔽覀儐�(wèn)老師這是怎么回事？老師說(shuō)：“紙的著(zhù)火點(diǎn)比水的'沸點(diǎn)高，紙鍋中的水吸收了紙鍋的熱量，所以水會(huì )沸騰而紙鍋不會(huì )被燒毀�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我茅塞頓開(kāi)。

　　通過(guò)這次實(shí)驗，我懂得了原來(lái)大自然里也有許多學(xué)問(wèn)呀！

紙鍋煮蛋作文9

　　今天，我在小桔燈開(kāi)與同學(xué)和老師做了一個(gè)驚人的實(shí)驗——紙鍋煮蛋。

　　上課了，老師拿了一袋東西放到桌上，告訴大家一個(gè)驚人的消息：“今天，我們要用紙鍋來(lái)煮蛋!”我嚇得呆若木雞，過(guò)了一會(huì )兒才回過(guò)神來(lái)。只見(jiàn)老師先從她那神奇的袋子里拿出了以下物品：一瓶酒精燈、若干鵪鶉蛋、一個(gè)支架、一個(gè)打火機、一個(gè)紙鍋。

　　開(kāi)始做實(shí)驗了。老師拿出紙鍋，把像瀑布一般的`水倒進(jìn)去，然后把蛋小心翼翼地入進(jìn)紙鍋。一個(gè)個(gè)鵪鶉蛋就像跳水運動(dòng)員一樣跳進(jìn)紙鍋里。再把酒精燈點(diǎn)燃，只見(jiàn)火苗就像一只火精靈在跳舞。老師把支架放在火上，把鍋放在支架上，開(kāi)始煮蛋了。我半信半疑，心想：這個(gè)實(shí)驗會(huì )成功嗎?過(guò)了一會(huì )兒，水面上冒出了一個(gè)個(gè)小泡泡，像是一條條小金魚(yú)在水底吐出來(lái)的。接著(zhù)，水面上還冒出了熱氣，就像仙氣一樣。又過(guò)了一會(huì )兒，蛋熟了。老師給我嘗了一個(gè)，真好吃!

　　老師告訴我們蛋之所以能煮熟，是因為溫度的轉換�；甬a(chǎn)生的溫度轉給了紙鍋，紙鍋的溫度轉給了水，水的溫度又轉給了蛋，蛋就熟了。

紙鍋煮蛋作文10

　　今天我們在小桔燈做了一個(gè)實(shí)驗“紙鍋煮蛋”。

　　我們先拿出了一個(gè)紙杯、3個(gè)鵪鶉蛋、酒精燈和支架。

　　老師先把水倒入杯子里，再把鵪鶉蛋放入水中，然后把酒精燈點(diǎn)燃，再把支架放在酒精燈上，紙杯放在支架上，最后，拿出一張紙蓋上�？吹竭@里，我不禁有些緊張，生怕紙鍋被火燒破了；還有一點(diǎn)懷疑，這實(shí)驗能成功嗎？當然更多的是期待。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我們把蓋子打開(kāi)看了看，許多泡沫都集中在水面中間，周?chē)�也有一些正在冒上�?lái)小泡沫，杯壁上貼滿(mǎn)了小水珠閃閃發(fā)光，在火“燈”的'照耀下， 小水珠像一顆顆珍珠。我們等了五六分鐘，鵪鶉蛋終于熟了。老師說(shuō)：“ 表現好的又鵪鶉蛋吃哦！”所以，我們表現得比平常多好多。

　　最后老師告訴了我們實(shí)驗原理，因為水的沸騰點(diǎn)比火的燃燒點(diǎn)地，水能帶走熱量。

　　經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，我明白了許多。

紙鍋煮蛋作文11

　　“今天要做實(shí)驗！”今天真的要用紙鍋煮蛋嗎？鍋會(huì )不會(huì )燒著(zhù)呀？看著(zhù)老師一系列動(dòng)作后，實(shí)驗開(kāi)始了。我們都簇擁上去，看個(gè)究竟。

　　不一會(huì )，水面上就冒出了一些氣體——水蒸氣，我們紛紛猜測：是水熱了�？諝庵猩�發(fā)著(zhù)濃郁的酒精味和一股淡淡的燒焦味。然后我們把兩顆蛋放了進(jìn)去。過(guò)了幾分鐘，剛才平靜的水面冒起了一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的`水泡，水煮沸了�！肮緡��！�，鵪鶉蛋滾動(dòng)著(zhù)，仿佛在向我訴苦：“好熱呀！好熱呀！能給我臺小型電風(fēng)扇嗎？哪怕一把小小的扇子也可以呀！我知道你們想吃我，可吃我前能讓我涼快涼快嗎？要不然我死不瞑目�！笨晌覀儧](méi)人理它。

　　同學(xué)們一會(huì )兒蹲下身子，偏著(zhù)腦袋，目不轉睛地看著(zhù)紙鍋底部，擔心紙鍋被燒著(zhù)；一會(huì )兒揉著(zhù)腦袋，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)紙鍋上方，觀(guān)察紙鍋的變化；一會(huì )兒在旁邊交頭接耳，議論蛋會(huì )不會(huì )煮熟。

　　剝開(kāi)蛋的外殼，露出了里面潔白如玉的臉蛋，看來(lái)，差不多了。再回頭看著(zhù)紙鍋，雖然底部燒焦了，但我們成功了，完成了使命。

　　最后，老師揭曉了為什么紙鍋能煮蛋這個(gè)謎：原來(lái)是紙的燃點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，所以短時(shí)間內紙鍋不會(huì )燒著(zhù)。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我知道了凡事都有真理。

紙鍋煮蛋作文12

　　今天上作文課，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗，叫紙鍋煮雞蛋。準備一盞酒精燈、一個(gè)固定架、一個(gè)紙鍋、5個(gè)雞蛋。

　　開(kāi)始煮蛋了，第一次火一點(diǎn)，紙鍋就被燒毀了，第二次有人提出在紙鍋里放水，有人提出讓紙鍋離火遠一點(diǎn)······老師照辦，把紙鍋放上去，倒半鍋水，等了一會(huì )兒，紙鍋沒(méi)有燒著(zhù)，于是就把雞蛋放進(jìn)去，過(guò)了一會(huì )水燒開(kāi)了，但是雞蛋沒(méi)有熟，又等了一會(huì )兒，雞蛋熟了。老師把蛋掰成兩半，并說(shuō)：“誰(shuí)要吃蛋的？”同學(xué)們一擁而上，都想吃，老師給了兩個(gè)同學(xué)。

　　同學(xué)們疑惑不解，老師說(shuō)：“紙鍋的著(zhù)火點(diǎn)比水的'沸點(diǎn)高，紙鍋中的水吸收了紙的熱量，所以水會(huì )沸騰而紙鍋不會(huì )被燒毀�！�

　　這個(gè)實(shí)驗真有趣，回家后，我也要親手用紙鍋煮雞蛋。

紙鍋煮蛋作文13

　　今天，靜靜老師給我們上了一堂別開(kāi)生面的課——紙鍋煮蛋。我們準備的實(shí)驗用品有：打火機、酒精燈、一個(gè)裝有半杯水的'紙杯，三個(gè)黑白相間的鵪鶉蛋和一個(gè)鐵架。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，我們的心里都七上八下的。老師首先把裝有水的紙杯里放入三顆鵪鶉蛋。接著(zhù)點(diǎn)燃酒精燈，然后把鐵架放在酒精燈的上面，最后再小心翼翼地把裝有水和鵪鶉蛋的紙杯放上鐵架。過(guò)了大約有四分鐘，紙杯里冒出了幾縷白煙，還散發(fā)出一股燒焦的氣味。同學(xué)們在下面七嘴八舌地議論著(zhù)：“紙杯會(huì )不會(huì )被燒壞啊�！庇诌^(guò)了大約十分鐘，紙杯的邊緣已經(jīng)被燒焦了，我和同學(xué)們都憂(yōu)心忡忡，擔心這個(gè)實(shí)驗會(huì )失敗。在這堂課快結束時(shí)，鵪鶉蛋終于煮好了，看著(zhù)那香噴噴的鵪鶉蛋，我在想：為什么蛋熟了紙杯卻沒(méi)有被燒壞呢？這個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解。

　　最后，老師給我們講，是因為水杯里有水，紙杯不斷吸收水分，火要先把紙杯里的水分燒干，才能燒著(zhù)紙杯。聽(tīng)了靜靜老師的解釋?zhuān)�我們恍然大悟，心中又激�?dòng)又興奮，回家我也要親自試一試！

紙鍋煮蛋作文14

　　在做過(guò)的科學(xué)實(shí)驗中，最讓我難以忘記的是“紙鍋煮蛋”。

　　那天，我準備好一切材料，迫不及待地拿起酒精爐，擺放在實(shí)驗桌上，拿一個(gè)酒精球放入酒精爐，點(diǎn)燃酒精球，架起三腳架，把裝有水的紙鍋放在三腳架中間，取來(lái)幾個(gè)鵪鶉蛋，放入紙鍋中，我期待著(zhù)，期待品嘗煮好的鵪鶉蛋，我想那味道一定很美妙，一定充滿(mǎn)了科學(xué)的味道。

　　我一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)紙鍋，只見(jiàn)火苗越來(lái)越大，紙鍋里的.水面出現了一團一團的白色小泡泡，紙鍋表面的縷縷白煙冉冉升起。隨著(zhù)火越燒越旺，鵪鶉蛋在紙鍋里左右翻滾，一會(huì )兒上下蹦跳。不好，紙鍋散發(fā)出了一股糊味，紙鍋邊緣被燒得黑乎乎的了，我忐忑不安，擔心火苗把紙鍋燒壞了。要是紙鍋燒壞了，鵪鶉蛋和水不久灑出來(lái)了嗎？

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，紙鍋并沒(méi)有破，鵪鶉蛋煮熟了。我?jiàn)A出一個(gè)，剝開(kāi)蛋殼，吃了起來(lái)，恩！確實(shí)熟了，的確美味，我一邊吃一邊想：為什么紙鍋可以把鵪鶉蛋煮熟呢？我百思不得其解，跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“水的沸點(diǎn)是100攝氏度，紙的燃點(diǎn)要高于100攝氏度，紙鍋里裝有水，所以紙鍋是不會(huì )有事的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我就明白了紙鍋能煮蛋的原理。

　　這個(gè)實(shí)驗多么有趣��！以后我還要多去實(shí)驗，探索更多科學(xué)的小奧秘！

紙鍋煮蛋作文15

　　今天，在我們的教室里進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的.實(shí)驗——紙鍋煮蛋。

　　老師帶來(lái)了一個(gè)紙鍋、鵪鶉蛋、紙做的鍋蓋、支架......說(shuō)：“今天我們來(lái)做一次有趣的試驗，用紙鍋煮鵪鶉蛋�！蓖瑢W(xué)們一臉疑惑，“因為水的沸點(diǎn)低于燃燒點(diǎn)，所以紙鍋不會(huì )燒著(zhù)�！蓖瑢W(xué)們松了一口氣。

　　“第一步，把支架裝好，把紙鍋放到支架上。第二步，把酒精燈放下面，打開(kāi)盒子。第三步，倒冷水到紙鍋里放入鵪鶉蛋。第四步，點(diǎn)燃酒精燈�！崩蠋熣f(shuō)道，又請了一位同學(xué)幫她。

　　擺好，稍等片刻，紙鍋里先是一點(diǎn)氣泡都沒(méi)有，鵪鶉蛋沉在鍋底，同學(xué)們又激動(dòng)又害怕，生怕鍋底燒個(gè)洞，漸漸的有一點(diǎn)氣泡在鍋底，老師叫了幾個(gè)同學(xué)上來(lái)觀(guān)察。

　　“鍋上有點(diǎn)冒著(zhù)煙�！币粋�(gè)同學(xué)說(shuō)。老師說(shuō)：“青煙是水蒸氣，是不是有一點(diǎn)味道了？”“對�！蹦莻�(gè)學(xué)生說(shuō)。

　　另一批學(xué)生來(lái)觀(guān)察說(shuō)：“現在有一些氣泡，從蛋殼里冒出來(lái)，有的在水面上�！�

　　又一批說(shuō)：“蛋熟了，水上面都是氣泡�！�

　　試驗成功了，證明世界上沒(méi)有不可能，只有可能。

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