遵紀守法從我做起作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的遵紀守法從我做起作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遵紀守法從我做起作文1
“勿以惡小而為之”這是三國劉備告勉自己兒子劉禪的一句話(huà)，這位古代政治家的至理名言雖已歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存。是��！“小惡不制，必然發(fā)展”由小毛病發(fā)展到大過(guò)錯，從一般違法陷入到犯罪的泥潭，這樣的教訓屢見(jiàn)不鮮。
12月4日是全國法制宣傳日。國有國法、家有家規、校有校紀，每一位同學(xué)都要好好反思平時(shí)的點(diǎn)滴行為，好好想想“今天我說(shuō)錯話(huà)了嗎？”“今天我做錯事了嗎？”一滴水能夠折射出太陽(yáng)的七彩斑斕，一個(gè)人的舉手投足可以顯示他品格素養的高下低劣。而在我們同學(xué)當中，有一小部分人這種意識就比較淡薄。在與同學(xué)的交往中，未經(jīng)同意隨意翻別人書(shū)包，隨手拿同學(xué)的筆，給同學(xué)亂起污辱性綽號，為了一點(diǎn)小事而動(dòng)手動(dòng)腳……而他自己卻渾然不知這樣做是錯的。
作為學(xué)生，遵紀守法，應該從遵守學(xué)校的'紀律和各項規章制度做起。在學(xué)校里，同學(xué)們要遵守課堂紀律，不講臟話(huà)，同學(xué)之間要互相關(guān)心和尊重，若出現矛盾的情況，一定要冷靜處理，決不可義氣用事，更不可揮拳相向，傷及自我和他人，做個(gè)遵守紀律的好孩子。在社會(huì )上，同學(xué)們不要闖紅燈，不亂穿馬路，不隨地吐痰，不破壞公共設施，在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，做個(gè)守法的好公民。
同學(xué)們都知道，如果一個(gè)班級，紀律觀(guān)念強，人人都懂得約束自己的言行，盡可能地不給他人帶來(lái)麻煩，不做惹人討厭的人，那么生活在這樣的班級集體中，每個(gè)人都會(huì )感覺(jué)輕松、愜意、心情舒暢，會(huì )更加團結互助、天天向上。反之，如果一個(gè)班級，雜亂、吵鬧、斤斤計較、自私自利甚至充滿(mǎn)緊張敵意，那么平時(shí)表現好的同學(xué)也會(huì )變得心煩意亂，感到壓抑和窒息，在迷惑中隨波逐流。
同學(xué)們，我們不能也不允許那些不良行為傷害我們美麗的校園、傷害我們稚嫩的心靈，讓我們團結起來(lái)，幫助那些已有不良行為的同學(xué)，讓我們在和諧的校園中健康成長(cháng)！
遵紀守法從我做起作文2
怎樣做一個(gè)遵紀守法的好少年？
在現實(shí)生活中，發(fā)生在我們未成年身上的案例有不少，大多數都是因為一時(shí)沖動(dòng)而造成了，不可挽回的錯誤，帶著(zhù)悔恨過(guò)完自己的一生，那怎樣才能避免這種事情發(fā)生呢？怎樣做一個(gè)遵紀守法的好少年呢？
同學(xué)們也許記得，在上小學(xué)的時(shí)候，包括現在初中，老師都要求我們按照《小學(xué)生日常行為規范》《中學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己，讓我們養成良好的行為習慣，而我們總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，該干什么，還干什么？如，我們班有些同學(xué)喜歡看一些《壞蛋是怎樣練成的？》這一類(lèi)書(shū)，雖然他們認為看這些書(shū)是為了娛樂(lè )，但看多了，慢慢的內心就產(chǎn)生了邪惡，逐漸加重。有事，當書(shū)中的內容于自己的某些遭遇一樣的，就無(wú)意識的按照書(shū)上的內容來(lái)處理現實(shí)生活中的事！
所以，我認為，做一個(gè)遵紀守法的好少年，首先要改變自己的錯誤觀(guān)念，做到遇事鎮靜，沉著(zhù)思考。我們常說(shuō)“沖動(dòng)是魔鬼”如果遇到一些小火花，就不考慮后果，只顧眼前的'處境。事后，才后悔某及，因此，我們要充一點(diǎn)一滴的學(xué)習獲得更多為人處事的道理，來(lái)要求自己，讓自己在成長(cháng)中進(jìn)步，在學(xué)習中完善，是自己成為一位遵紀守法的好少年，為自己的將來(lái)做準備……！
遵紀守法從我做起作文3
“國無(wú)法不治，民無(wú)法不立”。遵紀守法是每個(gè)公民應盡的責任和義務(wù)。一個(gè)國家即使經(jīng)濟發(fā)展再強大，沒(méi)有遵紀守法的公民也不會(huì )成為真正文明強大的國家。
由于對于法律法規沒(méi)有足夠的認識，不少人對交通法規很淡漠。有些司機明明懂得“寧停三分，不搶一秒的”的道理，卻偏偏去搶那一秒。電視上就曾經(jīng)報道過(guò)：一輛面包車(chē)在公路上正常通過(guò)路口，突然，一輛小型電動(dòng)車(chē)不顧紅燈指示橫沖直撞，面包車(chē)司機來(lái)不及躲避，直接撞了上去，造成了嚴重的交通事故�？梢�(jiàn)，漠視交通法規對我們的危害是多大。
敬業(yè)這個(gè)詞，我們再熟悉不過(guò)了，可真正做到的又有幾個(gè)，記得小的時(shí)候，隔壁住著(zhù)一個(gè)張奶奶，張奶奶是一位十分敬業(yè)的清潔工，每天天不亮，張奶奶就拿起掃把，推著(zhù)垃圾車(chē)就走了，在人頭攢動(dòng)的大街上，張奶奶顯得十分顯眼。夜幕降臨，一個(gè)瘦弱的身體才向家走來(lái)——張奶奶。每當看到張奶奶風(fēng)里來(lái)雨里去，我的心里就涌起一股敬佩之情。
誠信是相互的，你對別人誠信，別人才對你誠信。記得幼兒園的時(shí)候，班里有個(gè)男孩，大家都叫他“騙子”。他總是騙人，最后即使他說(shuō)實(shí)話(huà)也沒(méi)有人再相信他，在班里連一個(gè)朋友也沒(méi)有。
金秋時(shí)節桂花開(kāi)，校園里到處彌漫著(zhù)香氣，可就是有些同學(xué)忍不住去摘下這一抹香氣。瞧，那邊就有一個(gè)小男孩趁人不注意的.時(shí)候折下一束桂花。不是說(shuō)，校園是我家，愛(ài)護靠大家嗎？怎么開(kāi)始破壞了呢？如果每個(gè)人都這樣做，還能看到如此美景嗎？
“沒(méi)有規矩不成方圓”。建設法治國家要靠大家，只有成為一名遵紀守法的好公民，禮儀之邦才不會(huì )破滅，中國文化才能源遠流長(cháng)的一直傳下去。作為一名學(xué)生，我們在平時(shí)就要做到在校遵守學(xué)校的規章制度，在外守法遵紀，做一名有道德，有素質(zhì)的的現代化學(xué)生。
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“沒(méi)有規矩，不成方圓”。我們生活的社會(huì )是一個(gè)法制社會(huì )，在這樣的環(huán)境中成長(cháng)，遵紀守法是每個(gè)公民應盡的義務(wù)。作為一名小學(xué)生，更是要從身邊的小事做起，遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》�？墒�，在日常生活中、在我們身邊，還時(shí)常有違反法規、紀律的情況出現。
有一次中午午休的時(shí)候，老師因為有事臨時(shí)回辦公室一下，臨走時(shí)已經(jīng)向同學(xué)們交待過(guò)紀律了�？烧l(shuí)知老師剛離開(kāi)教室，有些同學(xué)就開(kāi)始搗蛋了。講話(huà)的講話(huà)，扔紙條的扔紙條，看課外書(shū)的還算是比較安分守己了。更出格的是，有幾位同學(xué)互相喊著(zhù)綽號，展開(kāi)了唇槍舌戰，有一位同學(xué)還跑到講臺邊，在黑板上胡亂涂鴉，班干部勸也勸不住。俗話(huà)說(shuō)得好，“勿以惡小而為之”，像這些同學(xué)，老師不在的時(shí)候，他們不知道自覺(jué)約束自己，一旦養成習慣，可怎么改正啊。
在上學(xué)放學(xué)的路上，我也會(huì )經(jīng)�？吹揭恍┻`反社會(huì )秩序的事情。這些年，昆明的車(chē)輛增多了，交通比較復雜，重要的十字路口都增設了紅綠燈。紅燈停，綠燈行的交通規則沒(méi)有人不懂，可是就有一些行人，等不及綠燈亮起的時(shí)候，看著(zhù)紅燈就闖過(guò)去了，來(lái)往的車(chē)輛鳴著(zhù)喇叭提醒他們，可他們就當做沒(méi)聽(tīng)到。我想，這跟一個(gè)人的基本素質(zhì)有密切的關(guān)系啊，這些闖紅燈的人，他們小的時(shí)候一定是不大注意學(xué)校的規章制度的。
記得我還在上幼兒園的時(shí)候，有一次放學(xué)后媽媽來(lái)接我，她抱著(zhù)我在公交車(chē)站臺等車(chē)的時(shí)候，一輛摩托車(chē)快速地從等車(chē)的人們身邊擦肩而過(guò)。我們都嚇了一跳，一開(kāi)始還以為是騎車(chē)人不遵守交通規則，超速行使。等到摩托車(chē)開(kāi)過(guò)去了，一位老人才發(fā)現手上的提包比摩托車(chē)后面坐著(zhù)的.青年人“順手牽羊”地捋走了。媽媽看到后疾聲大呼：“抓住他，有人搶東西啦！”可是，救星并沒(méi)有出現，大家看到這種情況，關(guān)心的都是自己是否受到傷害，對他人的不幸遭遇不敢也不愿伸出援助之手，只能眼睜睜地看著(zhù)提包被兩個(gè)不法青年搶走了。而我們學(xué)生的職責是讀書(shū)學(xué)習，如果都像那兩個(gè)青年一樣不好好讀書(shū)，不遵紀守法，去干害人害己的事。我們的社會(huì )不就亂套了嗎?所以，我們學(xué)生要學(xué)好《未成年人保護法》，遵守校內外紀律，就是對自己的保護和對他人的尊重！
“國不可無(wú)法，家不可無(wú)規，校不可無(wú)紀”，要構建一個(gè)和諧的校園，構建一個(gè)文明的社會(huì )，我們不僅要養成遵紀守法的習慣，更要有同壞人壞事做斗爭的勇氣。
我們少先隊員是祖國的未來(lái)，隨時(shí)隨地都要遵紀守法。從自身做起，從小做起，學(xué)習法律、懂得法律、運用法律。法律將伴隨我們的一生，讓我們受益匪淺!只要每個(gè)人都學(xué)法、守法、遵法、用法。我們的社會(huì )就會(huì )更加和諧、更加美好！
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紀律法則，是一個(gè)布置精密的柵欄，僭越過(guò)去，就破壞了保護我們的屏蔽，小心呵護，就成就了一番文明。實(shí)踐誠信，是一方源自心田的甘泉，停滯流動(dòng)，會(huì )讓我們的良知黯然失色；汩汩涌出，卻使我們滿(mǎn)溢一身文明。
當垃圾不再因我們亂扔而成為骯臟點(diǎn)綴時(shí)，愛(ài)護環(huán)境幻化成一種如紫蘿蘭般清恬的文明；
當關(guān)門(mén)聲不再因我們猛力而成為震耳噪音時(shí)，珍惜公物質(zhì)變成一種如茉莉般甘香的文明；
當一切違紀犯法活動(dòng)從我們行為檔案里刪除時(shí)，規范合格蛻變成一種如康乃馨般成熟的文明；
當誠實(shí)守信不再因我們忽略而僅僅是一個(gè)詞匯時(shí)，實(shí)踐誠信脫身成一種如百合般怡人的文明；
從我做起，點(diǎn)點(diǎn)遵紀守法，(.)滴滴實(shí)踐誠信，會(huì )慢慢匯成文明的花簇，在—個(gè)蝶舞鶯繞的`春天，文明飛躍成了文化。
其實(shí)，貌似約束人們的條例規章，并沒(méi)有那么可怕，那么難以做到，它像個(gè)外生枝；它如雙溫暖的雙手，指出你在人生路上冒失犯下錯誤，引領(lǐng)你正直地生長(cháng)。其實(shí)，實(shí)踐誠信也并沒(méi)有那么困難，那么難以企及，不輕言諾言，言諾必行就行。其實(shí)，做一個(gè)舉止文明的人，也業(yè)并沒(méi)行那么遙遠，那么難以辦到。
就像從一數起，—直數到無(wú)窮無(wú)盡，從我做起，一直做到生命之盡。在不隨地吐痰，學(xué)會(huì )文明：在不打架斗毆中，學(xué)會(huì )文明；在不違法犯罪中，學(xué)會(huì )文明。在實(shí)踐誠信中，做到文明 在一點(diǎn)一滴中，做到文明。你會(huì )發(fā)現囚籠般的籬笆有一扇精巧的門(mén)，從那兒，人們秩序井然地走了出去，走向更廣闊更安全自由的金光大道，走向更發(fā)達更和諧的文明世界。
遵紀守法，實(shí)踐誠信，從我做起。當小文明遍布各處，閃著(zhù)耀眼光芒，散發(fā)著(zhù)芬芳氣息時(shí)，民族和諧的文化將熠熠塵輝！
遵紀守法從我做起作文6
法律是安定團結的保障，在我們的生活中，它無(wú)處不在。我們走路、吃飯、上學(xué)等等，即使你沒(méi)有在心中時(shí)刻想著(zhù)它，但它時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)在我們身邊，并一直在提醒著(zhù)我們：時(shí)刻遵紀守法，必須從我做起。
那么我們身邊的法律法制體現在哪里呢？最簡(jiǎn)單的例子就是：同學(xué)們平時(shí)進(jìn)出入校園時(shí)，總會(huì )看到在校門(mén)口上貼著(zhù)《中小學(xué)生日常行為規范》和《中小學(xué)生守則》 。平時(shí)同學(xué)們總是看都不看一眼，就走過(guò)去。其實(shí)這正是約束我們的壞習慣，如：有些同學(xué)每天下午放學(xué)先先玩再回家，這是不好的現象。萬(wàn)一家里人不知道你在哪，很著(zhù)急怎么辦？你只想到你自己，卻沒(méi)有想到自己的父母擔心和著(zhù)急，要知道你不僅僅是你一個(gè)人，你的任何一種個(gè)人行為都牽動(dòng)著(zhù)整個(gè)家庭。因此，我向大家發(fā)出以下倡議：第一，每天背一背《中小學(xué)生日常行為規范》和《中小學(xué)生守則》，時(shí)時(shí)刻刻都要牢記著(zhù)，每時(shí)每刻都要約束著(zhù)自己。第二，在學(xué)校時(shí)，要時(shí)刻記著(zhù)哪些該做，哪些不該做。第三，不能擅自行動(dòng)，任何行為都要先告知父母家人，得到許可，方能實(shí)施。同學(xué)們，我們身邊都有法，這些法都是來(lái)約束我們自己的。我們只有遵守它們，才能有條不絮的生活，生存下去。
再拿過(guò)馬路例子說(shuō)一說(shuō)。人們走在馬路上行走也不是那么簡(jiǎn)單的，它也是受法律的'控制的�！凹t燈停，綠燈行，黃燈請你等一等”這是我們人人都知道的，但并不是人人都做到的。在十字路口處發(fā)生交通事故，那就是有人違反了交通信號燈的指示。
就在g228國道剛通車(chē)不久，由于s226省道是我們的主干道，再加上沒(méi)有在交叉口設計紅綠燈，人們交通意識淡薄，所以交通事故時(shí)有發(fā)生：昨天上午，一輛拉滿(mǎn)貨物的大貨車(chē)沿著(zhù)g228國道自西向東行駛，一輛三輪車(chē)沿著(zhù)s226省道自北向南行駛，結果在十字路口相撞了。且不說(shuō)責任在誰(shuí)，看著(zhù)翻倒的車(chē)子和地上的一灘血跡，真是觸目驚心呀！
法制是社會(huì )安全和穩定的保障，是體現社會(huì )公平的準則，在法律面前人人平等，任何人都要遵守法律，不做違法的事，一旦做了違法的事就要受到相應的處罰。一次，我在電視上看到一個(gè)小偷在行竊時(shí)被攝像頭拍攝了下來(lái)，失竊的人后來(lái)向公安局報了案，我問(wèn)媽媽?zhuān)绻焓迨鍖⑿⊥底プ×藭?huì )怎么樣呢？媽媽跟我說(shuō)：“小偷就會(huì )被關(guān)進(jìn)牢房里進(jìn)行改造，因為偷竊屬于非法將他人的東西據為己有，是違法行為，我們可不能學(xué)他哦！”對！小偷干了壞事就應該受到懲罰。
有了法制，才會(huì )有和平和安全。我雖是小學(xué)生，但也應該隨時(shí)隨地遵守規則，遵守法制，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。遵守法則也是從小事做起的，從你、我、他做起，讓我們一起大聲吶喊：“遵紀守法，從我做起！
遵紀守法從我做起作文7
國無(wú)法不治，民無(wú)治不立。一個(gè)社會(huì )，如果沒(méi)有法律法規，必然會(huì )雜亂無(wú)章。如果每個(gè)人都遵紀守法，社會(huì )井然有序，人民就會(huì )幸福安康，國家就會(huì )繁榮昌盛。
“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等�！边@是連幼兒園小朋友都會(huì )背的交通規則，人們也懂得“寧停三分，不搶一秒”的道理�？捎械乃緳C卻為了上班趕時(shí)間，違反了交通規則，造成了嚴重的交通故事的發(fā)生。消防通道是綠色通道，應急車(chē)道，也是生命通道。在北京，一輛小轎車(chē)為了快速地開(kāi)過(guò)高速公路，占用了應急車(chē)道，讓消防車(chē)的到達慢了五分種，使傷員未能得到及時(shí)的救治，造成了嚴重的后果�？梢�(jiàn)，這些漠視交通規則的人對社會(huì )的`危害是多么的大��！
有一次在馬路上，我看見(jiàn)一位小弟弟隨地吐了一塊口香糖，我連忙走過(guò)去，說(shuō)“弟弟，不能隨地吐東西哦！這樣會(huì )污染環(huán)境，影響不好哦！”弟弟聽(tīng)了我的話(huà)的后，不好意思的用紙巾把地上的口香糖撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，并隨口說(shuō)了聲“謝謝姐姐”。愛(ài)護環(huán)境，人人有責，弟弟的一聲謝謝，讓我很有成就感，正能量滿(mǎn)滿(mǎn)。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！弊鳛橐幻麑W(xué)生，我們平時(shí)應該遵守學(xué)校的規章制度，課堂紀律；上課要認真聽(tīng)講，積極思考，認真做好值日工作，保持教室、校園整潔；愛(ài)護公共物品，不在課桌椅、墻上亂涂亂畫(huà)，遵守校園里的“小規矩”，就是為遵守社會(huì )的“大規矩”作準備，所以我要爭取做一名合格、有素養、愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生，為學(xué)弟學(xué)妹樹(shù)立好榜樣，因為遵紀守法，從我做起！
遵紀守法從我做起作文8
人讓車(chē)，讓出一片溫情，讓出一片秩序;車(chē)讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，只有人與車(chē)互相謙讓?zhuān)拍鼙M可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數，珍愛(ài)寶貴的生命。新學(xué)期開(kāi)始了，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護校園的教學(xué)、生活秩序，同學(xué)們要增強交通安全意識，以進(jìn)一步提高學(xué)生們的自防自護能力，遏制交通事故的發(fā)生。
據了解，每年因各種事故，數以萬(wàn)計天真無(wú)邪的兒童少年死于非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的'交通傷亡事故，在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。學(xué)生們的交通安全牽涉到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會(huì )共同負責，齊抓共管。我們是社會(huì )未來(lái)的接班人，我們能否健康成長(cháng)，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì )的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀律教育。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，同學(xué)們從小就要接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養成自覺(jué)遵守交通法規的良好習慣，是能達到一代人和一個(gè)社會(huì )的良好秩序的百年大計。
生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩。您的生命，您珍惜嗎?要想生命得到保障，那就請您遵守交通規則，維護交通秩序。
遵紀守法從我做起作文9
中國古代著(zhù)名的思想家孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不以規矩，不成方圓�！币馑际钦f(shuō)每個(gè)人都要自覺(jué)遵守條例法規。但是，在我們的身邊，同學(xué)們不遵紀守法的事情比比皆是。例如，有的同學(xué)在過(guò)馬路時(shí)，不自覺(jué)遵守交通規則，不論紅燈還是綠燈，只要有人敢闖紅燈，同學(xué)就會(huì )跟隨著(zhù)過(guò)馬路。有的同學(xué)不遵守學(xué)校的.規章制度，隨意破壞校園的公共財物，損壞花草樹(shù)木等等。有的同學(xué)有順手牽羊的毛病，不以為恥，反而認為這是自己的“小才能”，到處炫耀。殊不知正是這些小事，一步步養成了壞習慣，種下了壞種子，帶來(lái)了壞結果。
在日常生活中，同學(xué)們難免會(huì )犯錯誤�！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)？”出錯是不可避免的，關(guān)鍵在于能夠發(fā)現錯誤，認識錯誤，及時(shí)改過(guò)。但是如果同學(xué)們認識不到自己的錯誤，心存僥幸，有時(shí)候就會(huì )栽跟頭，甚至斷送性命。寧波虎園事件中，當事人不就是因為耍小聰明逃票，從動(dòng)物園外墻翻墻進(jìn)入虎園，最后被老虎活活咬死了嗎？
可見(jiàn)，紀律、條規和法律是一把雙刃劍，它在約束我們的同時(shí)，也在保護我們。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。所以，好的人生都是因為有好的行為和習慣，這就要求我們勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
希望同學(xué)們在今后的生活中，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。讓我們從現在開(kāi)始，遵守《小學(xué)生日常行為規范》中的每一條守則，做一個(gè)遵紀守法的合格小學(xué)生、小公民。這樣，我們的生活才會(huì )更加地美好，我們的校園才會(huì )更加文明！
遵紀守法從我做起作文10
人生會(huì )面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道何去何從時(shí)，你將作出如何選擇？在現實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非選錯了道路使自己后悔一生，當然尤其是學(xué)生。這些正享受著(zhù)生活的美好與自由的可貴的我們,要從小樹(shù)立省法律意識.遵紀守法,要學(xué)法、懂法、守法,做一個(gè)好學(xué)生。同時(shí)我們要慎重交友，不能和不認識的人聊天、交流。
對學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園也有犯罪事件的發(fā)生，如果我們讓陽(yáng)光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現。陽(yáng)光是什么，陽(yáng)光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的;魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì )死亡。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒(méi)有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。對于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片寧靜多么寶貴!因為人人都遵守閱覽室規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。
“紅燈停，綠燈行”，交通就不會(huì )不通暢，如果有“殺人償命，欠債還錢(qián)”社會(huì )就會(huì )混亂，甚至走向滅亡。法律就像一張無(wú)形的安全網(wǎng)，覆蓋著(zhù)我們生活的`天空。由此可見(jiàn)，加強法律的教育和培養守法意識同等重要。對于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是祖國的未來(lái)、祖國的花朵，我們更應從小學(xué)習好法律知識，遵守法律和社會(huì )規則，將來(lái)成為一個(gè)文明、誠實(shí)、守信的人，成為一個(gè)對國家和社會(huì )有用的人。
法律是一柄雙刃劍，他既懲治壞人，也約束自己，他既賦予你權利，也讓你肩負責任，它無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，它就在我們身邊，它就在我們心中。法律知識非常重要，所以我們要多了解一些法律小知識，提高法律
意識，提高明辨是非的能力，學(xué)會(huì )自我保護意識，弘揚法律知識。創(chuàng )建和諧校園，為了我們今天能更好的學(xué)習，為了我們明天能夠健康的走向社會(huì )，我們應當把法律知識課作為我們的必修課。
遵紀守法從我做起作文11
我發(fā)現在學(xué)校里有很多的學(xué)生不遵守學(xué)校的規章制度，隨手亂扔垃圾就是我經(jīng)常見(jiàn)到的壞習慣。隨手扔垃圾確實(shí)很方便，但是你知道這樣做的危害嗎？看！天空中飛揚的垃圾袋都快把城市吞沒(méi)了，剛栽下的小樹(shù)苗被垃圾袋裹住，它吸收不到陽(yáng)光，感受不到微風(fēng)。河里的小魚(yú)也被塑料袋包住，它努力想要呼吸到新鮮的空氣，可是這只是在做最后的掙扎，它再也不能和小伙伴們玩耍。一朵剛剛盛開(kāi)的鮮花也被垃圾纏住，漸漸地，它失去了往日的美麗�？�！垃圾給我們帶來(lái)的危害有多大��！所以請同學(xué)們以后手下留情。
“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等“這是連小孩子都知道的交通常識，作文然而有的大人卻經(jīng)常犯這種低級的錯誤。國慶節放了七天假，爸爸媽媽帶著(zhù)我和弟弟妹妹去姥姥家。在去的路上交通非常的擁堵，原來(lái)前面因為有人搶紅燈，發(fā)生了車(chē)禍，導致交通堵塞。為什么要這樣做呢？如果都遵守交通規則，豈不是更省時(shí)間？
現在是秋收的季節，政府天天在喇叭上宣傳嚴禁焚燒秸稈，鼓勵農民再利用秸稈，將秸稈粉碎在泥土里有利于來(lái)年莊稼的生長(cháng)。農民伯伯的壞境意識也提高了很多，不再焚燒秸稈�，F在我們放學(xué)走在路上再也不用經(jīng)歷濃煙滾滾嗆得人喘不過(guò)來(lái)氣了�？諝庖睬逍潞芏�，秋季的美景開(kāi)始變得讓人心曠神怡。
行為是道德品格的一部分，我們要認清前方的.路，遵紀守法，做現代化的好公民。我曾經(jīng)就在電視上看到一則新聞，看完后，我有點(diǎn)坐立不安。說(shuō)一個(gè)女士在商場(chǎng)里公然毆打自己的母親，商場(chǎng)的人看不慣就報了警，然而警察來(lái)了后，那位女士卻病不感覺(jué)自己做錯了。這樣的人根本就不配擁有母親。如果一個(gè)人連生他養他的母親都不能報答，他又怎么稱(chēng)之為人呢？
對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，遵紀守法離我們很近，在校遵守學(xué)校的規章制度，在家聽(tīng)長(cháng)輩的話(huà)，在社會(huì )上做一個(gè)遵守法律的人，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
遵紀守法從我做起作文12
每當我看到電視法治節目，看到一個(gè)又一個(gè)美滿(mǎn)的家庭支離破碎時(shí)，我的心弦都繃得緊緊得，每當我看到一起起車(chē)毀人亡的慘劇時(shí)，我心里很不是滋味。然而，這些慘劇發(fā)生的起因，正是他們忽視了安全與法規的重要性，所以守法、遵法、知法成了每個(gè)人的必要原則。
走在大街上，亂扔垃圾不說(shuō)，每時(shí)每刻都能發(fā)現闖紅燈的'，尤其是早晚高峰時(shí)，一些年輕上班族，低頭看手機就過(guò)了馬路，路旁明明有“寧繞十步遠、不搶一步險”的標語(yǔ)，但行人卻把紅綠燈和標語(yǔ)視而不見(jiàn)，連幼兒園小朋友都會(huì )背的“紅燈停、綠燈行”，在生活中真正做到的人寥寥無(wú)幾，變成了人車(chē)搶行的畫(huà)面。
闖紅燈的行人及車(chē)輛沒(méi)出事故都是僥幸，如果真得發(fā)生了人員傷亡，那死者家屬該會(huì )多么傷心呀，因此，大家一定要遵守交通規則，以免造成不必要的人員傷亡。
在我們身旁，除了交通安全，中國的犯罪率也在節節攀升，有一次我看新聞，發(fā)現了一串驚人的數字，公安機關(guān)表明80年代后期到現在，未成年的犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢，在上海等大城市，14—16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64。2%，剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的14歲孩子占其中的15。1%，有16。7%的中學(xué)生走上了販毒、犯罪、賭博等非法道路！這一串串冰冷的數字代表著(zhù)犯罪正在低齡化，這不得不讓我們應該隨時(shí)提醒自己要遵紀守法。
俗話(huà)說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大了偷金�！边@句話(huà)說(shuō)得真對，在校園中，有些同學(xué)今天拿別人一支筆，明天拿一個(gè)尺子，丟東西的同學(xué)也沒(méi)放在心上，大不了再買(mǎi)一個(gè)，偷東西的同學(xué)慢慢養成了偷盜習慣，最終長(cháng)大后，就會(huì )促使他們犯罪。我們是祖國的花朵更是祖國的未來(lái)，讓我們做一個(gè)知法守法的好少年，邁向這個(gè)美麗的社會(huì )吧！
遵紀守法從我做起作文13
在人生的大舞臺上，我們每個(gè)人都扮演著(zhù)自己的角色，忙忙碌碌地做著(zhù)我們應做的事。在漫長(cháng)又短暫的學(xué)生時(shí)代中，我們扮演的最重要的角色就是學(xué)生，因此我們每個(gè)人都要對自己的角色負責，不管是今天還是明天，惟有認真地對待，才會(huì )留下不可彌補的遺憾。
那么，如何扮好學(xué)生角色呢？其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單，就是認真學(xué)習，刻苦鉆研，在學(xué)校的舞臺上充分展示我們學(xué)生的風(fēng)采。
我們學(xué)校歷來(lái)非常重視學(xué)生尊規守紀的養成教育，而歷屆的學(xué)生也做得很好，現在同學(xué)們適應和遵守校紀校規的能力都比較強，絕大多數同學(xué)都能?chē)栏褡袷匦＜o校規。但是也有少數同學(xué)不能正確地理解制度規則與自由發(fā)展，紀律約束與個(gè)性張揚的關(guān)系，不能很好的遵守學(xué)校的規章制度。例如：有德同學(xué)對校規校紀無(wú)所謂，或者抱著(zhù)僥幸心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學(xué)之間的矛盾；有的以對抗老師的管理教育來(lái)展示所謂的個(gè)性，其實(shí)都是非常幼稚的做法，只能成為成長(cháng)道路上的障礙，有的同學(xué)已經(jīng)為此付出了沉重的代價(jià)，并為此后悔不已。
作為學(xué)生，我們應當明白，沒(méi)有規矩，不成方圓。學(xué)校規章制度建立并執行的'目的不是限制自由，約束個(gè)性，而是為了維護正常的教育教學(xué)秩序，維護學(xué)生生活與學(xué)習的權益，并為安全提供保障，提高同學(xué)們守規守法的自覺(jué)性，這才是校規校紀的實(shí)際意義。實(shí)際上，一個(gè)沒(méi)有紀律和規則約束的地方是絕對沒(méi)有自由可言的。所以我們的所作所為必須遵紀守規，不要盲目作為，否則必將為此付出代價(jià)。
我們每一位同學(xué)都是學(xué)校的形象代表，希望同學(xué)們嚴格按照學(xué)校各項規章制度，爭做尊規守紀的模范。當我們用理性和智慧真正理解和認識規則之后，那么規則和紀律就不再是一種強迫的任務(wù)，而是一個(gè)利己的選擇和道德的義務(wù)，我們就能讓真正的自由在有紀律的秩序中盡情發(fā)揮，讓積極的個(gè)性在有規則的環(huán)境里得到張揚。
孔子曰：“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)”這就是告訴我們“懂禮儀，講文明，守紀律”是做人的根本，作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，作為一名致力于儀表美，語(yǔ)言美，行為美，心靈美的中學(xué)生，時(shí)刻審視自己的一言一行，時(shí)刻遵守學(xué)校的一規一紀，我們責無(wú)旁貸！我們應經(jīng)常用《中學(xué)生日常行為規范》中德要求來(lái)調整自己的言行，努力提高遵守校規校紀的能力，做一名嚴于律己的合格學(xué)生。
遵紀守法從我做起作文14
我相信每個(gè)人都幻想過(guò)屬于自己的平行宇宙：自由的遨游，為所欲為，毫無(wú)顧忌�？蓢袊矣屑乙�，平行宇宙終是幻想的存在。
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )里，無(wú)處不無(wú)名與利的爭奪，愛(ài)與恨的糾纏。幸好，有那最厲害的武器：法律�？刂屏藟娜藗兊囊靶呐c邪惡，讓世界保持美好。
我記得那天，媽媽因工作原因去參觀(guān)了女子監獄。里面有著(zhù)大大小小犯了罪的人們，他們過(guò)著(zhù)懺悔的生活，專(zhuān)心改造。媽媽說(shuō)，她在她們的眼睛里看到了后悔與未消失的善良。只有認真悔過(guò)，他們才有獲得自由的可能。媽媽說(shuō)，法律，是可親的，可敬的。
我記得那天，電視里的《今日說(shuō)法》播放著(zhù)一個(gè)令人痛心的新聞：兒子殺死雙親。這引起了我的深思：如果法律觀(guān)念更早的樹(shù)立在他心中，是不是就不會(huì )有今天了？如果他樹(shù)立好道德觀(guān)念，是不是就不會(huì )有今天了。電視上的專(zhuān)家說(shuō)：法律是具有約束力，是具有懲罰性的。
我記得那天，同學(xué)告訴我：在人潮擁擠，車(chē)輛川流不息的街頭，一位老太太被人砸了攤子，打得鼻青臉腫。當大家都大喊抓住肇事者的時(shí)候，他卻逃之夭夭。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，警察們最終把他找到。他依法賠付了損失與醫藥費。警察叔叔說(shuō)，法律是公平，公正的。
既然法律它是可親的，可敬的、是具有約束力，是具有懲罰性的，是對受害人有保護作用及安撫作用的。作為新時(shí)代的我們，有什么理由不去遵守呢？
我們，作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，作為一名致力于儀表美，語(yǔ)言美，行為美，心靈美的小學(xué)生，應時(shí)刻審視自己的`一言一行，時(shí)刻遵守學(xué)校的一規一紀。在任何時(shí)候，我們都應自尊自愛(ài)，注重儀表。
校園里，尊重教職工，見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)好，回答師長(cháng)問(wèn)話(huà)起立，給老師提意見(jiàn)態(tài)度誠懇。同學(xué)之間，我們也要互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人。
在家里，勤勞儉樸，孝敬長(cháng)輩。多與父母溝通，多幫他們做事。照顧比自己幼小的兄弟姊妹，不以大欺小，不打架，不拌嘴。
在外面，任何時(shí)候維護國家榮譽(yù)、見(jiàn)義智為，與他人友好相處；不勾搭結伴去營(yíng)業(yè)性歌舞廳，網(wǎng)吧，酒吧；多合作，多交流與學(xué)習有關(guān)的事情。
法律是把雙刃劍，它既可維護個(gè)人的權利，也會(huì )約束個(gè)人的行為。若每個(gè)人都遵紀守法，和平與他人共處。那么每個(gè)人都會(huì )感受到法律的可親可敬。這就是法律的神圣。
因此，同學(xué)們，讓我們一起努力，從我們做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。遵守，維護那神圣，可親又可敬的法律吧。讓我們中國幾千年的文明古國繼續延續下去，越來(lái)越好吧！
編輯寄語(yǔ)：
文章挺有深度，如果內容上把一些行為準則的內容換一種寫(xiě)作技巧去表達出來(lái)會(huì )更好，繼續加油哦。
遵紀守法從我做起作文15
在我們的校園里，有著(zhù)許許多多的小學(xué)生，但是，他們知不知道遵紀守法呢？也許，他們不明白遵紀守法的意思是什么？遵紀守法是每個(gè)人應該遵守的。而又有誰(shuí)認真聽(tīng)呢？我們也不知道。
又一次，那是一個(gè)讓人膽戰心驚的日子，我們放學(xué)了，但是，有很多的小學(xué)生像剛發(fā)出來(lái)的小狗一樣，亂跑、亂叫。我呀！也沒(méi)有太理睬。一放學(xué)，我就想著(zhù)去買(mǎi)一些學(xué)習用品。因為馬上就要考試了，要是考不好，又要被挨罵了。我站在馬路邊上，看見(jiàn)還是紅燈，但有些小朋友卻像那些盲人一樣，如果說(shuō)是盲人，他們因該還會(huì )等一會(huì )呢！但那些小學(xué)生連看多不看直接沖過(guò)去，那些正在開(kāi)車(chē)的叔叔們多氣急了，但是也奇怪，他們都異口同聲地說(shuō)：“小孩，不想活了，讀了這么多年書(shū)，也不知道學(xué)了什么�！钡切┬W(xué)生都不理睬。連看都不看。我想：要是那些叔叔沒(méi)有停下來(lái)，那么，不是又有無(wú)辜的生命消失了嗎？
還有一次是在學(xué)校里，但是學(xué)校里明明發(fā)了遵紀守法的呀！他們?yōu)槭裁催�不遵守。下課了，有很多同學(xué)都興高采烈的出來(lái)玩游戲�，F在的六年級是在最低樓。被校長(cháng)看著(zhù)。所以，不會(huì )那么調皮。但是那些低年級的呢？一點(diǎn)都不懂事。他們在樓上玩，而有一些小孩在樓下玩，有一些小朋友玩歸玩，他們看著(zhù)底下的人，就往下面扔東西。還好是一些小東西，要是杯子呀！或是一些鐵制的東西。那么頭上就多了一個(gè)洞了嗎？多不危險呀！說(shuō)不定又會(huì )出事呢？
我現在還是小學(xué)生，只知道有小學(xué)生日常行為規范準則，以后的事我就不知道了，因該高年級也有吧！但是我現在連小學(xué)生日常行為規范準則都沒(méi)有背下來(lái)。我試一下吧！
1、尊敬國旗、國徽，會(huì )唱國歌，升降國旗，奏國歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。2、尊進(jìn)父母，關(guān)心父母身體健康，主動(dòng)為家庭做力所能及的.事。聽(tīng)從父母和長(cháng)輩的教導，外出或回到家主動(dòng)打招呼。3、尊進(jìn)老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，接受老師的教導，與老師交流。以下六個(gè)我都會(huì )。但以下的。就說(shuō)不定了。所以。請別的小學(xué)生要努力遵守，不要違反，既是保護好自己，也是保護別人。
不管是小學(xué)生還是成年人也好。保護自己、關(guān)心他人。人人有責。
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