遵紀守法從我做起作文優(yōu)選(15篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的遵紀守法從我做起作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

遵紀守法從我做起作文1

　　我發(fā)現在學(xué)校里有很多的學(xué)生不遵守學(xué)校的規章制度，隨手亂扔垃圾就是我經(jīng)常見(jiàn)到的壞習慣。隨手扔垃圾確實(shí)很方便，但是你知道這樣做的危害嗎？看！天空中飛揚的垃圾袋都快把城市吞沒(méi)了，剛栽下的小樹(shù)苗被垃圾袋裹住，它吸收不到陽(yáng)光，感受不到微風(fēng)。河里的小魚(yú)也被塑料袋包住，它努力想要呼吸到新鮮的空氣，可是這只是在做最后的掙扎，它再也不能和小伙伴們玩耍。一朵剛剛盛開(kāi)的鮮花也被垃圾纏住，漸漸地，它失去了往日的美麗�？�！垃圾給我們帶來(lái)的危害有多大��！所以請同學(xué)們以后手下留情。

　　“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等“這是連小孩子都知道的交通常識，作文然而有的大人卻經(jīng)常犯這種低級的錯誤。國慶節放了七天假，爸爸媽媽帶著(zhù)我和弟弟妹妹去姥姥家。在去的路上交通非常的擁堵，原來(lái)前面因為有人搶紅燈，發(fā)生了車(chē)禍，導致交通堵塞。為什么要這樣做呢？如果都遵守交通規則，豈不是更省時(shí)間？

　　現在是秋收的季節，政府天天在喇叭上宣傳嚴禁焚燒秸稈，鼓勵農民再利用秸稈，將秸稈粉碎在泥土里有利于來(lái)年莊稼的生長(cháng)。農民伯伯的壞境意識也提高了很多，不再焚燒秸稈�，F在我們放學(xué)走在路上再也不用經(jīng)歷濃煙滾滾嗆得人喘不過(guò)來(lái)氣了�？諝庖睬逍潞芏�，秋季的美景開(kāi)始變得讓人心曠神怡。

　　行為是道德品格的一部分，我們要認清前方的路，遵紀守法，做現代化的好公民。我曾經(jīng)就在電視上看到一則新聞，看完后，我有點(diǎn)坐立不安。說(shuō)一個(gè)女士在商場(chǎng)里公然毆打自己的'母親，商場(chǎng)的人看不慣就報了警，然而警察來(lái)了后，那位女士卻病不感覺(jué)自己做錯了。這樣的人根本就不配擁有母親。如果一個(gè)人連生他養他的母親都不能報答，他又怎么稱(chēng)之為人呢？

　　對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，遵紀守法離我們很近，在校遵守學(xué)校的規章制度，在家聽(tīng)長(cháng)輩的話(huà)，在社會(huì )上做一個(gè)遵守法律的人，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

遵紀守法從我做起作文2

　　每當我打開(kāi)電視看法制節目的時(shí)候，我的心都不禁繃得緊緊的。每當看到一幕幕駭人聽(tīng)聞的悲劇在我眼前發(fā)生時(shí)，我都不禁簌簌落下眼 本文來(lái)自高考資源網(wǎng)走在大街上，隨時(shí)都可以看見(jiàn)有不法車(chē)輛亂闖紅燈或逆向行駛。在我們的身旁，有很多因不學(xué)法不懂法而違法亂紀的的事發(fā)生，還有一些未成年人的法律意識淡薄，在無(wú)形中就觸犯了法律。有一次，我路過(guò)樂(lè )西小巷，突然看見(jiàn)前面有兩個(gè)黑影在推推搡搡。走近一看，原來(lái)是一個(gè)初中生模樣的男生手里拿著(zhù)鋒利的小刀對著(zhù)一個(gè)小學(xué)生，要他把錢(qián)拿出來(lái)。那個(gè)小弟弟?chē)樀妹嫒缤辽�，苦苦哀求�?zhù)。初中生仍拿著(zhù)刀不放，一而再再而三地威脅著(zhù)那個(gè)年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白，如果小弟弟拿不出錢(qián)來(lái)也許就會(huì )受到傷害，我也嚇得心怦怦直跳。但是那個(gè)初中生表現出的'卻是絲毫沒(méi)有商量的樣子，還在繼續威脅小弟弟給他錢(qián)。我首先讓自己努力鎮靜下來(lái)，然后跑到報警亭撥打了110報警電話(huà)。警察叔叔及時(shí)地趕來(lái)了，那個(gè)初中生被警察叔叔帶走了，小弟弟得救了！他向我投來(lái)感激的目光，我懸著(zhù)的心也總算落地了。

　　我們學(xué)生的職責是讀書(shū)學(xué)習，如果像那個(gè)初中生一樣不好好讀書(shū)，不遵紀守法，去干害人害己的事。我們的社會(huì )不就亂套了嗎？我們學(xué)生學(xué)好《未成年人保護法》，遵守校內外紀律，就是對自己的保護和對他人的尊重！

　　“國不可無(wú)法，家不可無(wú)規，校不可無(wú)紀”，我們是小公民，是祖國的未來(lái)，隨時(shí)隨地都要遵紀守法。從我做起，從小做起，學(xué)習法律、懂得法律、運用法律。法律將伴隨我們一生，讓我們受益匪淺！只要我們學(xué)法、守法、遵法、用法。我們的社會(huì )就會(huì )更加和諧、更加美好。

遵紀守法從我做起作文3

　　古人云“千里之行，始于足下”。要想成就一件大事，必須從小事做起。所以我們不能忽視任何一件小事，因為有在事情看視雖小，可以為一個(gè)人帶來(lái)幫助，也可以腐蝕人的心靈，從而走上犯罪的道路。

　　這樣的小事在我們平時(shí)的生活和學(xué)習中時(shí)有發(fā)生。比如，有的同學(xué)為用小刀在課桌上留下了一道小小的劃痕，看起來(lái)這是一件很小很小的事情，但就因為這小小的劃痕，他不僅影響了課桌的美觀(guān)，損害了公共財物，從而也讓同學(xué)們在不知不覺(jué)中違法了……

　　而這樣的小事在我自己身上也發(fā)生過(guò)，并且留下了深刻的記憶。那是一個(gè)月明星稀的夜晚，我和幾個(gè)小朋友在小區的馬路邊玩“跑得快”的游戲，為了爭得第一名，我聽(tīng)見(jiàn)哨聲一響，就拼命的往前跑，突然只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我就感覺(jué)開(kāi)旋地轉起來(lái)，腦袋也暈乎乎的，直到嘴里傳來(lái)刺痛感和耳邊一陣陣的驚呼聲，才把我拉回現實(shí)，我被撞車(chē)了！當媽媽趕來(lái)把我送到醫院時(shí)，我才發(fā)現我被撞掉了兩顆門(mén)牙，嘴唇腫得像“兩根臘腸”，還在醫院住了整整一個(gè)星期的院。在后面的幾年時(shí)間里，也常常被同學(xué)們取笑為“缺牙吧”。事后聽(tīng)媽媽說(shuō)，是因為我沒(méi)有看紅綠燈，硬闖紅燈后自己撞上汽車(chē)的�，F在每當我回想起這事，就有點(diǎn)心驚膽跳，被撞車(chē)的場(chǎng)面也時(shí)常出現在我的`眼前，好像時(shí)刻都在經(jīng)歷這件事情�，F在想想，如果我從小養成遵守交通規則的好習慣，不爭強好勝，就不會(huì )經(jīng)歷這次慘痛的教訓。

　　小事是大事的基礎，如果沒(méi)有一滴滴水珠的匯聚，就不會(huì )有浩瀚的海洋；如果沒(méi)有一片片樹(shù)葉，就不會(huì )有一棵棵茂密的大樹(shù)；如果沒(méi)有一磚一瓦，就不會(huì )有一棟棟高樓大廈。如今我們就像那一滴滴水珠、一片片樹(shù)葉，正擔負著(zhù)努力學(xué)習重任，為將來(lái)建設強大、繁榮的祖國而貢獻自己的力量。從小事做起，從我做起，做一個(gè)學(xué)法、懂法、守法的新時(shí)代小學(xué)生。

遵紀守法從我做起作文4

　　大家都知道，現在是一個(gè)法制社會(huì )，每一個(gè)國家都有自己的法律，甚至是每一家企業(yè)、學(xué)校、工廠(chǎng)都有自己的章法、制度和紀律。身為一個(gè)公民我們應該履行和服從這些紀律和法律。

　　雖然說(shuō)法律十分神圣，我國的法律更是管理了13多億的人民。但同樣，它也是與我們的生活息息相關(guān)的。比如，遵守交通規則，就是在遵守法律�？杀M管法律再三令五申，每天依然有許多人不遵守交通規則，闖紅燈，違反法律，導致交通事故時(shí)有發(fā)生。這也體現了遵守法律的重要性。

　　也許大家會(huì )說(shuō)：“這些法律和我們中小學(xué)生有什么關(guān)系，這都是我的父母、師長(cháng)們應該做的'事。實(shí)則不然，我們每一個(gè)人都是中華人民共和國的一員。從我們出生起我們就是一名公民，我沒(méi)有享受權利和履行義務(wù)的責任。法律，就是我們應該遵守的紀律。鄧小平爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“法制教育要從娃娃抓起�！币苍S在十幾二十年后，我們就將是新世紀的領(lǐng)頭人，如果我們現在不遵守法律，那么今后如何成為國家的棟梁？

　　要遵守法律，我們具體要怎樣做？

　　首先，我們要遵守學(xué)校里的校紀校規，熟讀《中小學(xué)生法則》，并爭取做到上面的每一條每一點(diǎn)。其次，加強自己的自制力，不抽煙，不喝酒，不出入網(wǎng)吧KTV等等不良場(chǎng)所，以免沾染不良習氣，走上違法犯罪的道路。最后，我們要監督我們的家長(cháng)，讓他們也遵守法律，接受黨的管理。

　　法律，表面上只是幾條規矩，但卻是成家建國、社會(huì )安定的重要保障。法律，是屏障，保護著(zhù)我們公民；法律，是利箭，直射罪惡分子的胸膛；法律是橡皮筋，在關(guān)鍵時(shí)主持大局。

　　遵紀守法，從我做起，讓我們一塊兒在法律的庇護下，茁壯成長(cháng)。

遵紀守法從我做起作文5

　　中國有一句古語(yǔ)：“不以規矩，不能成方圓�！彼�告誡著(zhù)我們要遵守規則。就像十字路上的紅綠燈一樣，所有的過(guò)往車(chē)輛，行人，都必須嚴格遵守紅燈停，綠燈行的規則。社會(huì )生活也同樣如此，只有遵守各種法紀規則，社會(huì )秩序才能井然有序，社會(huì )治安才能得以維護，人民生活才能安居樂(lè )業(yè)，和諧美滿(mǎn)，，所以這句古語(yǔ)還告誡我們要自覺(jué)遵守法律法規。

　　在我們的成長(cháng)過(guò)程中，都少不了法律的保護。當然，在生活中，我們也應當懂法律，守法律，不違法。法律是我們行為規范，我們必須遵守法律的規章制度。法律就像是一雙鷹的眼睛，緊緊的盯著(zhù)我們，監督著(zhù)我們。在我們的生活中，時(shí)常會(huì )看見(jiàn)這要一種現象，在馬路邊只要湊齊一堆人便可以橫穿馬路，這就是“中國式過(guò)馬路”。然而這種行為是可恥的，這體現了人們的道德意識比較低下，沒(méi)有遵紀守法的意識。從過(guò)馬路這件小小的事情上，我們就應該好好的反省一下自己，有沒(méi)有遵守交通規則？有沒(méi)有遵守法律？或者說(shuō)遇到這種事情的時(shí)候，我們學(xué)生應不應該盲目跟從?作為學(xué)生的我們，現在正處于分不清是非的年紀，所以我們很容易走上犯罪的道路。而網(wǎng)絡(luò )則是大部分青少年開(kāi)始犯罪的原因。在電視上，我們經(jīng)�？梢钥吹揭恍┣嗌倌暌驗槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò )游戲，而厭倦學(xué)習。甚至為了有足夠的錢(qián)上網(wǎng)，開(kāi)始敲詐勒索低年級的同學(xué)，對家長(cháng)老師的教育置若罔聞。漸漸走向犯罪的深淵，到了那個(gè)時(shí)候才開(kāi)始后悔。如果早一點(diǎn)醒悟，遠離網(wǎng)絡(luò )游戲，那么就不會(huì )犯罪?這個(gè)故事提醒我們要管理好自己，要讓自己時(shí)時(shí)刻刻都遵紀守法。不要讓我們幼小的心靈蒙塵，在心中留下陰影，我們應該有一個(gè)快樂(lè )健康的童年生活。

　　法律是黑色的，因為它在犯罪人面前，意味著(zhù)判決處罰；法律亦可以說(shuō)是紅色的，因為它在無(wú)辜者面前，代表著(zhù)正義，公平。當某人被證據確鑿地證明有罪或無(wú)罪的時(shí)候，法律就得到了體現。正義就得到了伸張�！胺ā笔求w現統治階段的意志，國家制定和頒布的公民必須遵守的規則�！奥伞眲t是具體的規則，條，文，“法律”結合起來(lái)，組成了這個(gè)社會(huì )中神圣的詞語(yǔ)。法律的公平正義給予了人們最大的利益。就像當年轟動(dòng)全國的呼格吉勒圖案，一九九六年，年僅18歲的呼格吉勒圖被冤枉成殺人案的嫌疑人，處以死刑。直到二零零五年，真兇才落入法網(wǎng)，二零一四年呼格吉勒圖才被宣布無(wú)罪。這讓我們明白有了法律，人們才能更好地保護自己的利益，所以我們不僅要遵紀守法，更要了解法律。要讓遵紀守法，從自身做起。國無(wú)法不治，民無(wú)法不立。只有人人守紀律，凡是依法紀，則社會(huì )安寧，國家的`經(jīng)濟才能發(fā)展。今天，我們強調“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥�！本褪且�進(jìn)一步，告誡人們，無(wú)論一個(gè)國家，一個(gè)社會(huì )，一個(gè)軍隊，還是一個(gè)地區，一個(gè)單位，須臾不可沒(méi)了法紀的規范，須臾不可亂了正常的秩序。

　　而作為一名學(xué)生，我們應該記住我們的生命和法律是分不開(kāi)的。生命如樹(shù)，法律如根，樹(shù)有了根才能枝繁葉茂；生命如花，法律如葉，花有了葉的襯托才能顯得更美妙；生命如魚(yú)，法律如水，魚(yú)兒有水才能在水里悠閑的游走。不要以為我們天天在學(xué)校，法律離我們似乎還很遙遠，其實(shí)我們身邊處處是法律，現在我們作為學(xué)生在學(xué)校學(xué)習，班上的班規就是法律；學(xué)校的校規就是法律。以后我們長(cháng)大了出身社會(huì )國家也有國家的法律，那是我們中華民族這個(gè)“大家庭”里的每個(gè)人都必須共同遵守的法律。

　　所以，遵紀守法應該從每個(gè)人做起，從自身做起。遵紀守法，從我做起。就讓我們一起遵紀守法，攜手共創(chuàng )美好的藍天！

遵紀守法從我做起作文6

　　中國古代著(zhù)名的思想家孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不以規矩，不成方圓�！币馑际钦f(shuō)每個(gè)人都要自覺(jué)遵守條例法規。但是，在我們的身邊，同學(xué)們不遵紀守法的事情比比皆是。例如，有的同學(xué)在過(guò)馬路時(shí)，不自覺(jué)遵守交通規則，不論紅燈還是綠燈，只要有人敢闖紅燈，同學(xué)就會(huì )跟隨著(zhù)過(guò)馬路。有的同學(xué)不遵守學(xué)校的規章制度，隨意破壞校園的公共財物，損壞花草樹(shù)木等等。有的同學(xué)有順手牽羊的`毛病，不以為恥，反而認為這是自己的“小才能”，到處炫耀。殊不知正是這些小事，一步步養成了壞習慣，種下了壞種子，帶來(lái)了壞結果。

　　在日常生活中，同學(xué)們難免會(huì )犯錯誤�！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)？”出錯是不可避免的，關(guān)鍵在于能夠發(fā)現錯誤，認識錯誤，及時(shí)改過(guò)。但是如果同學(xué)們認識不到自己的錯誤，心存僥幸，有時(shí)候就會(huì )栽跟頭，甚至斷送性命。寧波虎園事件中，當事人不就是因為耍小聰明逃票，從動(dòng)物園外墻翻墻進(jìn)入虎園，最后被老虎活活咬死了嗎？

　　可見(jiàn)，紀律、條規和法律是一把雙刃劍，它在約束我們的同時(shí)，也在保護我們。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。所以，好的人生都是因為有好的行為和習慣，這就要求我們勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　希望同學(xué)們在今后的生活中，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。讓我們從現在開(kāi)始，遵守《小學(xué)生日常行為規范》中的每一條守則，做一個(gè)遵紀守法的合格小學(xué)生、小公民。這樣，我們的生活才會(huì )更加地美好，我們的校園才會(huì )更加文明！

遵紀守法從我做起作文7

　　對于“法紀”這個(gè)名詞，大家不陌生，但你是否感覺(jué)到其實(shí)它就在我們的身邊，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮著(zhù)它重要的作用，維持著(zhù)國家地區的長(cháng)久安寧呢？假如沒(méi)有法紀的規限，任由人們隨心所欲，那最終引發(fā)的是社會(huì )的動(dòng)蕩與不安。當遵紀守法已經(jīng)滲入了你的思想深處，已經(jīng)成為你的習慣，那么一切的平安順意，幸�？鞓�(lè )就會(huì )降臨。社會(huì )就會(huì )安定，人民就會(huì )快樂(lè )。而在學(xué)校同樣有著(zhù)各種規章制度，它們有著(zhù)重要意義，它保證著(zhù)我們有良好的學(xué)習環(huán)境而不受干擾，讓每個(gè)學(xué)生感到安全，而且可以明白所享有的權利與應履行的義務(wù)，讓學(xué)校的管理教育教學(xué)工作有據可查，有法可依，充分享受教育的權利�？上�，在我們當中，也有部分同學(xué)不理解校規的'意義，不明白學(xué)校依法管理的權利，總覺(jué)得是一種束縛，比如課堂上頂撞老師，在校園課室中亂扔垃圾，對門(mén)衛叔叔罵臟話(huà)，這些現象都是與學(xué)校的規章制度相違背的，更有損《小學(xué)生守則》的威嚴，是與國家所倡導的法治精神相沖突的。不配文明市民的稱(chēng)號。

　　太原是一座新興的城市，太原市也正在打造“文明太原”的城市品牌，是使太原市民的行為準則與文明意識達到更高的要求，讓太原真正成為一座民風(fēng)樸實(shí)，民情溫和，民意文明的具有國際吸引力的花園城市。太原的經(jīng)濟可以創(chuàng )造無(wú)比優(yōu)美的生活環(huán)境，但要塑造具有高尚品格，高度文明意識的市民，還需長(cháng)久的努力。所以，我們應該努力地讓法紀觀(guān)念，文明意識在我們的頭腦里生根。做個(gè)遵紀守法，遵守學(xué)校規章制度，遵從領(lǐng)導老師管理的文明自覺(jué)的好學(xué)生。別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費心，別讓清潔阿姨勞累，別讓優(yōu)美的校園添亂，別讓我們快樂(lè )的生活打折扣。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，我們一起努力，把規章制度裝在心上，把文明禮儀展現在我們的言行舉止，做個(gè)快樂(lè )的學(xué)生――一個(gè)讓家長(cháng)，老師放心的文明少年。

遵紀守法從我做起作文8

　　法律離我們并不遙遠，無(wú)論是在家庭生活、社會(huì )生活中，法律都與我們息息相關(guān)。我們需要學(xué)法，懂法，用法，不犯法。才能像法國的泰〃德薩米說(shuō)的 “這些神圣的法律，已被銘記在我們的心中，鐫刻在我們的神經(jīng)里，灌注在我們的血液中，并同我們共呼吸;它們是我們的生存，特別是我們的幸福所必需的”。遵紀守法是每個(gè)公民應盡的社會(huì )責任和道德義務(wù)。一個(gè)國家有沒(méi)有健全的法制、遵紀守法的國民，是衡量是否是一個(gè)真正文明、強大的國家的標準之一。依照這個(gè)標準，雖然我國目前已經(jīng)構建起了比較完備的法律框架，普法教育也搞了多年，但 “遵紀守法”四個(gè)字還遠沒(méi)有成為所有公民的自覺(jué)行動(dòng)。只有當“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的榮辱觀(guān)真正成為一種被全社會(huì )廣泛認同、自覺(jué)追求的.公共時(shí)尚時(shí)，中華民族的實(shí)力才能軟硬兼備，傲立于世界民族之林。

　　遵紀守法是保障社會(huì )秩序、維護社會(huì )和諧安寧的重要條件。遵紀守法不僅是大到遵守國家的根本大法、各項制度政令，更應該是小到遵守公司的“法”。 公司也有公司的“法”，公司里的“法”既包括國家的各種法令法規，也包括公司的各項規章制度、紀律。集團公司去年通報的XX公司的幾起交通事故，里面就有因為不遵守交通法規而導致事故發(fā)生的案例在。這些違反法律、集團公司規章制度的人并沒(méi)有深刻認識到事故發(fā)生的必然性：一個(gè)人的行為日久會(huì )成為一種習慣，一種習慣日久會(huì )形成一種性格，一種性格日久會(huì )成就一種命運，最終導致自食惡果。因此學(xué)法、懂法、守法、用法，不僅是每個(gè)公民應盡的義務(wù)，更是對每個(gè)公民自身的保障。一個(gè)有法制觀(guān)念的人，他的守法行為能夠促進(jìn)他的人生發(fā)展，并且有利于他實(shí)現自己的人生價(jià)值。

　　“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規則�！弊鳛樨撠熂瘓F公司財務(wù)工作的我們，往小了說(shuō)，如若不遵守財務(wù)規章制度，輕則賬務(wù)混亂，重則可能導致違法犯罪的發(fā)生，因此，我們在日常的工作學(xué)習中都應樹(shù)立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀(guān)念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。應當在自己以后的工作當中，認真總結身邊已發(fā)生的一些案例，并引以為戒，時(shí)刻督促自己嚴格遵循集團公司的各項規章制度和法令法規，為促進(jìn)裝備財務(wù)部的各項工作得到健康的發(fā)展做出自己的貢獻。

遵紀守法從我做起作文9

　　在人生的大舞臺上，我們每個(gè)人都扮演著(zhù)自己的角色，忙忙碌碌地做著(zhù)我們應做的事。在漫長(cháng)又短暫的學(xué)生時(shí)代中，我們扮演的最重要的角色就是學(xué)生，因此我們每個(gè)人都要對自己的角色負責，不管是今天還是明天，惟有認真地對待，才會(huì )留下不可彌補的遺憾。

　　那么，如何扮好學(xué)生角色呢？其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單，就是認真學(xué)習，刻苦鉆研，在學(xué)校的舞臺上充分展示我們學(xué)生的風(fēng)采。

　　我們學(xué)校歷來(lái)非常重視學(xué)生尊規守紀的養成教育，而歷屆的學(xué)生也做得很好，現在同學(xué)們適應和遵守校紀校規的能力都比較強，絕大多數同學(xué)都能?chē)栏褡袷匦＜o校規。但是也有少數同學(xué)不能正確地理解制度規則與自由發(fā)展，紀律約束與個(gè)性張揚的關(guān)系，不能很好的遵守學(xué)校的規章制度。例如：有德同學(xué)對校規校紀無(wú)所謂，或者抱著(zhù)僥幸心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學(xué)之間的矛盾；有的以對抗老師的管理教育來(lái)展示所謂的個(gè)性，其實(shí)都是非常幼稚的做法，只能成為成長(cháng)道路上的障礙，有的同學(xué)已經(jīng)為此付出了沉重的代價(jià)，并為此后悔不已。

　　作為學(xué)生，我們應當明白，沒(méi)有規矩，不成方圓。學(xué)校規章制度建立并執行的目的不是限制自由，約束個(gè)性，而是為了維護正常的教育教學(xué)秩序，維護學(xué)生生活與學(xué)習的權益，并為安全提供保障，提高同學(xué)們守規守法的自覺(jué)性，這才是校規校紀的實(shí)際意義。實(shí)際上，一個(gè)沒(méi)有紀律和規則約束的地方是絕對沒(méi)有自由可言的。所以我們的所作所為必須遵紀守規，不要盲目作為，否則必將為此付出代價(jià)。

　　我們每一位同學(xué)都是學(xué)校的形象代表，希望同學(xué)們嚴格按照學(xué)校各項規章制度，爭做尊規守紀的模范。當我們用理性和智慧真正理解和認識規則之后，那么規則和紀律就不再是一種強迫的`任務(wù)，而是一個(gè)利己的選擇和道德的義務(wù)，我們就能讓真正的自由在有紀律的秩序中盡情發(fā)揮，讓積極的個(gè)性在有規則的環(huán)境里得到張揚。

　　孔子曰：“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)”這就是告訴我們“懂禮儀，講文明，守紀律”是做人的根本，作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，作為一名致力于儀表美，語(yǔ)言美，行為美，心靈美的中學(xué)生，時(shí)刻審視自己的一言一行，時(shí)刻遵守學(xué)校的一規一紀，我們責無(wú)旁貸！我們應經(jīng)常用《中學(xué)生日常行為規范》中德要求來(lái)調整自己的言行，努力提高遵守校規校紀的能力，做一名嚴于律己的合格學(xué)生。

遵紀守法從我做起作文10

　　社會(huì )是一個(gè)大家庭，只有每一個(gè)人都遵守法則，這個(gè)社會(huì )才能更好的運作起來(lái)�？墒�，在生活中就是有很多人不遵守規則。

　　在學(xué)校里，最明顯的就是亂扔垃圾。一張潔白的紙被草草的畫(huà)上幾筆就被揉成一團隨手扔到了地上，過(guò)了不久，它的身上布滿(mǎn)了腳印和泥土，面目全非。為什么人們不懂得節約資源，不懂得愛(ài)護環(huán)境的重要性呢？難道真的要等到資源被利用完，人們走上絕境的時(shí)候才懂得失去的可貴。

　　大氣污染是現代社會(huì )比較頭疼的問(wèn)題，在農村最為明顯的就是焚燒秸稈，焚燒秸稈不僅污染空氣，損害人們的健康，還十分浪費資源。因為秸稈是一種可再生的資源，將秸稈粉碎后再利用可以為來(lái)年的農作物提供營(yíng)養，節省肥料的使用，豈不是一舉兩得。只要農民伯伯認識到這一點(diǎn)，我想焚燒秸稈的問(wèn)題就不會(huì )再成為問(wèn)題了。比如，我的'媽媽就經(jīng)常將瓜子皮和花生皮之類(lèi)的東西搗碎放到花盆里作為花的天然養料，再澆上淘米水，這樣種出來(lái)的花長(cháng)得特別茂盛。如果農民伯伯也將粉碎的秸稈撒入地里，這樣既能保護環(huán)境又能節省成本，何樂(lè )而不為呢？

　　社會(huì )中因為有了很多遵紀守法的人，這個(gè)社會(huì )才變得更加的可愛(ài)。記得一個(gè)冬天的下午，幾個(gè)小孩在冰面上玩耍，突然一個(gè)小男孩從冰面上落了下去，他呼喊著(zhù)救命，旁邊的小伙伴也急瘋了，就在這危急關(guān)頭，一個(gè)路過(guò)的哥哥趕來(lái)了，他毫不猶豫的跳下水，將小男孩拉了出來(lái)，為了就這個(gè)男孩，哥哥身上的衣服也沒(méi)來(lái)得及脫，渾身上下濕漉漉的，凍得直發(fā)抖。救完人以后卻什么也沒(méi)說(shuō)就走了。如果每一個(gè)人都能在關(guān)鍵時(shí)刻站出來(lái)，這個(gè)社會(huì )將會(huì )變成多美好的人間��！所以，從今天起，從現在起，讓我們動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)遵紀守法的人，讓這個(gè)世界變得更加美好！

遵紀守法從我做起作文11

　　現在是一個(gè)法制時(shí)代，遵守規章制度，社會(huì )才會(huì )更美好。一個(gè)不遵守法紀的學(xué)生，就不是個(gè)合格的學(xué)生。那天，我也深深理解了其中的含義。

　　那天下午，天氣十分晴朗。蔚藍的天空萬(wàn)里無(wú)云，不時(shí)掠過(guò)幾只飛鳥(niǎo),我和幾個(gè)朋友約好去公園爬山。剛到公園西大門(mén)，一股沁人心脾的花香撲面而來(lái)，還不時(shí)圍繞著(zhù)泥土的芬芳。我們望了望眼前這個(gè)小山——不說(shuō)千遍，也爬了有幾百遍了。我們二話(huà)不說(shuō)，躍過(guò)一道淺淺的水溝，就開(kāi)始了有趣的爬山之旅�？墒�，當我們爬到半山腰時(shí)，都呆若木雞——原本上山的路被綠綠的網(wǎng)給攔住了，在濃密的樹(shù)蔭和耀眼的.陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光。

　　“算了，原路返回，往那邊繞過(guò)去�！蔽掖诡^喪氣，無(wú)奈地搖搖頭，嘆了口氣，準備下山。其他伙伴見(jiàn)此狀，也想往下走�！奥�著(zhù)！”“機靈鬼”小孫又有鬼點(diǎn)子了，“不如我們翻過(guò)去，反正又沒(méi)人看見(jiàn)�！闭f(shuō)完，他大步流星沖了上去，扶著(zhù)圍欄，踩著(zhù)縫隙，不一會(huì )兒就翻上去了�！斑^(guò)來(lái)呀！你們看我這么輕松�！彼�拍拍手上的灰塵，“慫恿”其他人，大家也摩拳擦掌。我連忙制止：“千萬(wàn)不能翻！設個(gè)欄本來(lái)就是怕有人掉下去，你們這樣去，十有八九會(huì )因失誤摔得——”大家愣住了�！笆茄�，就算你沒(méi)有掉下去，也沒(méi)有遵守規矩，俗話(huà)說(shuō)‘無(wú)規矩不成方圓’，沒(méi)有法律哪來(lái)安穩社會(huì )？如果人人都像這樣的話(huà)，還不得 天下大亂？”小孫見(jiàn)我振振有詞，怕自己丟了威風(fēng)，便逞強翻過(guò)來(lái)。結果一不小心，腳下一滑，差點(diǎn)掉下去！事后，他靦腆地說(shuō)：“看來(lái)每個(gè)人都應該遵紀守法��！在下輸了�！蔽覀z相視一笑，小心翼翼地下山去。

　　“遵紀守法，從我做起”不是一種掛在嘴邊的口號，而是應用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。只有人人都做到這八個(gè)字，才能共建美好社會(huì )呀！

遵紀守法從我做起作文12

　　戰國時(shí)，趙國掌管征收土地稅的趙奢向平原君家收稅，平原君家不肯繳，趙奢依法處置，殺了平原君家有關(guān)管家九人。平原君很惱火，要殺趙奢，趙奢對平原君說(shuō)：“您是趙國貴公子，現在卻縱容家人不遵守國法，這樣就削弱了法制;法制削弱，國家就會(huì )衰弱。國家衰弱，外國諸侯就要人侵，國家就要滅亡，您又怎么能夠保住這樣的富貴呢？以您這樣尊貴的身份，如果奉公守法，全國就能夠安定太平，國家也能夠強盛，趙國的地位也就穩固了。而您是趙國尊貴的皇親國戚，天下哪里還有人小看您！”平原君認為他是資才，向趙王推薦。趙王讓趙奢管理全國的賦稅。趙奢管理賦稅公平合理，使得趙國人民富裕，國庫充實(shí)。

　　執法不避權貴

　　劉秀沒(méi)有稱(chēng)帝以前，任更始大司馬，轉戰于河北一帶。一次，他家里有個(gè)仆人犯了法，主管軍中交易的祭遵依法將仆人處死。劉秀大怒，下令逮捕祭遵。主簿陳副說(shuō)：“您天天要求部隊軍紀嚴明，現在祭遵嚴格執法，不避權貴，這正是實(shí)施您的命令��！”于是劉秀赦免了祭遵，并且任命他做刺奸將軍。他還告誡部下諸將說(shuō)：“你們要小心祭遵！我家中的仆人犯了法尚且依法處死，對各位他一定不會(huì )詢(xún)私情的�！�

　　強令董宣

　　漢光武帝的姐姐湖陽(yáng)公主的'管家仗勢殺人，躲在公主府里，地方官拿他沒(méi)有辦法。洛陽(yáng)縣令董宣乘他隨公主外出的時(shí)候，半路上攔住公主的車(chē)子，大聲數說(shuō)公主管束不嚴的過(guò)失，喝令管家下車(chē)，并當場(chǎng)將他打死。公主立即跑去告訴光武帝。光武帝大怒，當即召董宣進(jìn)宮。要打死他。董宣說(shuō)：“陛下您復興了國家�，F今公主縱奴殺人，如果不懲辦兇手，您又怎么治理國家？我不要用刑，自殺得了�！闭f(shuō)完就一頭撞在大柱子上，立時(shí)血流滿(mǎn)面。光武帝急忙讓小太監扶住他，表示不治他的死罪，但是要他向公主磕頭賠禮道歉。他堅決不從命，太監按他的脖子，他兩手撐地，就是不肯低頭。光武帝很贊賞他，叫他“強項令”。

遵紀守法從我做起作文13

　　每當我打開(kāi)電視看法制節目的時(shí)候，我的心都不禁繃得緊緊的。每當看到一幕幕駭人聽(tīng)聞的悲劇在我眼前發(fā)生時(shí)，我都不禁簌簌落下眼淚。這時(shí)，我心中總要涌起一個(gè)問(wèn)號——為什么?為什么每天都要發(fā)生這么多悲劇呢?我想，這可能是與個(gè)人的法律意識有著(zhù)直接的關(guān)系吧。法律其實(shí)每天都在我們身旁。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事到關(guān)乎國家命運的大事，都離不開(kāi)法律。所以守法、愛(ài)法、遵法、用法成了我們每個(gè)人必要的原則。

　　走在大街上，隨時(shí)都可以看見(jiàn)有不法車(chē)輛亂闖紅燈或逆向行駛。有些司機明明知道“寧停三分，勿搶一秒”，可能他們認為這只是一些芝麻粒兒的小事，從而忽略了安全和法規的重要性。然而，正是這樣的疏忽和大意時(shí)刻威脅著(zhù)大家的生命安全;也正是這樣的疏忽和大意，使他們一錯再錯，最終鑄成大錯。多少家庭支離破碎，使多少人承受痛苦!如果他們不違反交通規則，認真遵紀守法，那么，伴隨大家的就是幸福美好的生活。

　　在我們的身旁，有很多因不學(xué)法不懂法而違法亂紀的的事發(fā)生，還有一些未成年人的法律意識淡薄，在無(wú)形中就觸犯了法律。有一次，我路過(guò)樂(lè )西小巷，突然看見(jiàn)前面有兩個(gè)黑影在推推搡搡。走近一看，原來(lái)是一個(gè)初中生模樣的男生手里拿著(zhù)鋒利的小刀對著(zhù)一個(gè)小學(xué)生，要他把錢(qián)拿出來(lái)。那個(gè)小弟弟?chē)樀妹嫒缤辽�，苦苦哀求�?zhù)。初中生仍拿著(zhù)刀不放，一而再再而三地威脅著(zhù)那個(gè)年幼的小弟弟。在一旁的.我清楚地明白，如果小弟弟拿不出錢(qián)來(lái)也許就會(huì )受到傷害，我也嚇得心怦怦直跳。但是那個(gè)初中生表現出的卻是絲毫沒(méi)有商量的樣子，還在繼續威脅小弟弟給他錢(qián)。我首先讓自己努力鎮靜下來(lái)，然后跑到報警亭撥打了110報警電話(huà)。警察叔叔及時(shí)地趕來(lái)了，那個(gè)初中生被警察叔叔帶走了，小弟弟得救了!他向我投來(lái)感激的目光，我懸著(zhù)的心也總算落地了。

　　我們學(xué)生的職責是讀書(shū)學(xué)習，如果像那個(gè)初中生一樣不好好讀書(shū)，不遵紀守法，去干害人害己的事。我們的社會(huì )不就亂套了嗎?我們學(xué)生學(xué)好《未成年人保護法》，遵守校內外紀律，就是對自己的保護和對他人的尊重!

遵紀守法從我做起作文14

　　每當我看到電視法治節目，看到一個(gè)又一個(gè)美滿(mǎn)的家庭支離破碎時(shí)，我的心弦都繃得緊緊得，每當我看到一起起車(chē)毀人亡的慘劇時(shí)，我心里很不是滋味。然而，這些慘劇發(fā)生的起因，正是他們忽視了安全與法規的重要性，所以守法、遵法、知法成了每個(gè)人的必要原則。

　　走在大街上，亂扔垃圾不說(shuō)，每時(shí)每刻都能發(fā)現闖紅燈的，尤其是早晚高峰時(shí)，一些年輕上班族，低頭看手機就過(guò)了馬路，路旁明明有“寧繞十步遠、不搶一步險”的標語(yǔ)，但行人卻把紅綠燈和標語(yǔ)視而不見(jiàn)，連幼兒園小朋友都會(huì )背的“紅燈停、綠燈行”，在生活中真正做到的人寥寥無(wú)幾，變成了人車(chē)搶行的畫(huà)面。

　　闖紅燈的行人及車(chē)輛沒(méi)出事故都是僥幸，如果真得發(fā)生了人員傷亡，那死者家屬該會(huì )多么傷心呀，因此，大家一定要遵守交通規則，以免造成不必要的`人員傷亡。

　　在我們身旁，除了交通安全，中國的犯罪率也在節節攀升，有一次我看新聞，發(fā)現了一串驚人的數字，公安機關(guān)表明80年代后期到現在，未成年的犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢，在上海等大城市，14—16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64。2%，剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的14歲孩子占其中的15。1%，有16。7%的中學(xué)生走上了販毒、犯罪、賭博等非法道路！這一串串冰冷的數字代表著(zhù)犯罪正在低齡化，這不得不讓我們應該隨時(shí)提醒自己要遵紀守法。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大了偷金�！边@句話(huà)說(shuō)得真對，在校園中，有些同學(xué)今天拿別人一支筆，明天拿一個(gè)尺子，丟東西的同學(xué)也沒(méi)放在心上，大不了再買(mǎi)一個(gè)，偷東西的同學(xué)慢慢養成了偷盜習慣，最終長(cháng)大后，就會(huì )促使他們犯罪。我們是祖國的花朵更是祖國的未來(lái)，讓我們做一個(gè)知法守法的好少年，邁向這個(gè)美麗的社會(huì )吧！

遵紀守法從我做起作文15

　　怎樣做一個(gè)遵紀守法的好少年？

　　在現實(shí)生活中，發(fā)生在我們未成年身上的案例有不少，大多數都是因為一時(shí)沖動(dòng)而造成了，不可挽回的錯誤，帶著(zhù)悔恨過(guò)完自己的一生，那怎樣才能避免這種事情發(fā)生呢？怎樣做一個(gè)遵紀守法的好少年呢？

　　同學(xué)們也許記得，在上小學(xué)的時(shí)候，包括現在初中，老師都要求我們按照《小學(xué)生日常行為規范》《中學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己，讓我們養成良好的行為習慣，而我們總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，該干什么，還干什么？如，我們班有些同學(xué)喜歡看一些《壞蛋是怎樣練成的？》這一類(lèi)書(shū)，雖然他們認為看這些書(shū)是為了娛樂(lè )，但看多了，慢慢的內心就產(chǎn)生了邪惡，逐漸加重。有事，當書(shū)中的內容于自己的某些遭遇一樣的，就無(wú)意識的按照書(shū)上的'內容來(lái)處理現實(shí)生活中的事！

　　所以，我認為，做一個(gè)遵紀守法的好少年，首先要改變自己的錯誤觀(guān)念，做到遇事鎮靜，沉著(zhù)思考。我們常說(shuō)“沖動(dòng)是魔鬼”如果遇到一些小火花，就不考慮后果，只顧眼前的處境。事后，才后悔某及，因此，我們要充一點(diǎn)一滴的學(xué)習獲得更多為人處事的道理，來(lái)要求自己，讓自己在成長(cháng)中進(jìn)步，在學(xué)習中完善，是自己成為一位遵紀守法的好少年，為自己的將來(lái)做準備……！

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