體育課作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的體育課作文，希望對大家有所幫助。
體育課作文1
《一節體育課》下午第一節課，我們排著(zhù)隊去上體育課。上課時(shí)，陳老師說(shuō)：“這一節課，我們不學(xué)新的，我們復習以前學(xué)的，下一節課我們整節課玩�！甭�(tīng)到老師這句話(huà)，我心里暗暗地高興。
我們先練習立定走，然后我們踏步走，走的時(shí)候我和小肖在那講話(huà)，我沒(méi)聽(tīng)，我和小肖慢了半拍，差點(diǎn)就掉隊了。最后我們開(kāi)始蛙跳，我們像青蛙一樣跳，沒(méi)過(guò)多久我們就跳完一圈了。第二節課，我們開(kāi)始玩扔野鴨子。因為有了上學(xué)期的教訓，我開(kāi)始玩得很好，當我玩得正高興的時(shí)候，一球從我的眼前飛過(guò)，我只覺(jué)得有一道風(fēng)吹過(guò)，我嚇呆了，當我反應過(guò)來(lái)的'時(shí)候，我已經(jīng)被打中了，我下場(chǎng)了。后幾局不是因為打中腿，就是身體被打中了。
我想：如果能謙虛點(diǎn)，也許就沒(méi)有那么容易被打中了�？鞓�(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，沒(méi)過(guò)多久就下課了。
體育課作文2
“丁鈴鈴……丁鈴鈴……”，上課鈴響了。這節是體育課，我趕忙拿出體育書(shū)放在桌上。老師走進(jìn)了教師，笑容滿(mǎn)面地對大家說(shuō)道：“今天我們去操場(chǎng)上玩獵人打野鴨的游戲”�！耙蓖瑢W(xué)們都歡呼起來(lái)。我們急忙排好隊，下了樓。
到了操場(chǎng)上，老師讓大部分同學(xué)圍成一個(gè)大圓圈做獵人，然后請剩下的同學(xué)站在圈子里充當野鴨，外圍的獵人用皮球“砸”野鴨。我很不幸地被選做野鴨。
游戲開(kāi)始了，外圍的獵人們舉著(zhù)皮球不停地打向野鴨，野鴨們慌慌張張地在圈里跑來(lái)跑去，生怕被打到�！拔�，我打到了一只野鴨”。一個(gè)獵人笑著(zhù)說(shuō)�！拔乙泊虻搅艘恢�，哈哈哈”。操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)獵人們的`笑聲。幾分鐘過(guò)去了，圈子里只剩下幾只可憐巴巴的野鴨。我已經(jīng)快跑不動(dòng)了，正在呼哧呼哧地喘氣。突然，我發(fā)現一只皮球正朝我滾來(lái)，我急忙一跳，輕輕地躲過(guò)了。正當我慶幸大笑時(shí)，球又向我打了過(guò)來(lái)，我來(lái)不及躲避，被打中了�！皠倮麊�！勝利啰！”……操場(chǎng)上到處是同學(xué)們的歡呼雀躍聲。有的笑得喘不過(guò)氣，有的笑得直不起腰，有得笑得肚子都疼，連被打中的同學(xué)也笑得直流眼淚。
終于，下課鈴打響了，我們依依不舍地回到了教室，但是那笑聲還久久地縈繞在我的耳邊。
體育課作文3
今天下午有兩節體育課，這個(gè)消息令我們全班都快興奮不已。
上課令一打響，我們就排成四列朝操場(chǎng)走去。今天我們聯(lián)系的是跳馬。只見(jiàn)操場(chǎng)跑到上擺著(zhù)兩只“馬”，是一只“大馬”和一只“小馬“，我毅然選擇了跳大馬。
輪到我了！我深呼吸了一口后，朝“大馬”小跑過(guò)去。只見(jiàn)我用右腳踏地后，把雙腳迅速踏在踏板的最高處，然后用手壓著(zhù)“大馬”的“背”，重心向前地跳了起來(lái)。在起跳的時(shí)候，我迅速把腿叉開(kāi)，在那一瞬間，我感覺(jué)自己變成了一根鵝毛，輕輕的身子在空中漂浮不定�！斑恕�，我用雙腳著(zhù)地，穩穩地站在地上。
我得意洋洋地笑了起來(lái)�？烧l(shuí)知一旁的檢查員卻對我說(shuō)：“你在起跳的時(shí)候腿不夠直，再重跳一次！”聽(tīng)了這句話(huà)，我如雷轟頂。想說(shuō)什么，卻又不敢違抗檢查員的命令，只好灰溜溜地回到起跑線(xiàn)，重跳一次。
我又起跳了！這一次，我把全身所有的.力氣都集中到大腿上，病批名地把兩條腿朝左右兩邊推過(guò)去。這時(shí)候，我感覺(jué)自己成了一塊石頭，全身都硬硬的。
“好！這次跳得不錯！”我著(zhù)地后，檢查員對我說(shuō)。太好了！我在心里歡呼。
其實(shí)跳馬并不是一件難事。只要我們有一種知難而進(jìn)、永不服輸的精神，那無(wú)論是多么困難的事情都會(huì )迎刃而解的！
體育課作文4
“媽呀，這是人干的事兒?jiǎn)�？”在操�?chǎng)上傳來(lái)一串哀嚎聲。原來(lái)這一節課是體育課，而今天的體育課和小學(xué)的體育課有所不同。在小學(xué)上體育課時(shí)，我們的半節課都是玩鬧的，而初中的體育課便和小學(xué)的截然不同。
在今天的最后一節課是體育課。我們滿(mǎn)懷著(zhù)希望去上體育課時(shí)，王浩老師立刻給了我們一個(gè)下馬威：“你們再說(shuō)話(huà)！做15個(gè)蹲起！”之后，我們的懲罰又加到了30個(gè)，我們都欲哭無(wú)淚呀！
到了操場(chǎng)時(shí)，王老師讓我們溫習了一次武術(shù)操，結果王浩老師讓我們做的每一個(gè)動(dòng)作都持續一分鐘！比如說(shuō)蹲馬步，蹲馬步本來(lái)只需持續十幾秒，但是王浩老師又一個(gè)個(gè)地糾正，累得我們一個(gè)個(gè)腿抖個(gè)不停。我心想，這是人干的.事兒?jiǎn)�？但是，我又轉念一想，沒(méi)錯，王浩老師是在考驗我們的耐力！我就咬著(zhù)牙堅持了下來(lái)，而有些同學(xué)把蹲馬步改良成了“蹲馬桶”一個(gè)個(gè)蹲著(zhù)。終于我們的王老師讓我們站了起來(lái)，我也顫抖的站起來(lái)了。
最后王浩老師讓我們做了一個(gè)動(dòng)作：做一個(gè)俯臥撐，然后蹲著(zhù)，再跳起來(lái)。我起初認為很簡(jiǎn)單，但是王浩老師的哨聲可絲毫不留情，我們累得氣都快喘不上來(lái)了。
這一節課上下來(lái)，我的精神都要崩潰了，但是這節課告訴我，以后要經(jīng)常運動(dòng)。
體育課作文5
“叮鈴鈴！”清脆悅耳的上課鈴聲響起，體育課開(kāi)始了。
我們排好隊伍，詹老師就把我們帶到操場(chǎng)上去了。到了操場(chǎng)，我們先繞著(zhù)籃球場(chǎng)跑了三圈，然后詹老師就笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“今天我們活動(dòng)的主要內容是仰臥起坐和往返跑練習�！蔽覀円宦�(tīng)到有跑步練習，就高興的叫了起來(lái)。
當然，其中最有趣的也就是往返跑練習啦！我們先快速的排好隊，然后詹老師再叫排頭把墊子立起來(lái)，放到中間，我們一看就知道詹老師的意思了。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)是我。我聽(tīng)到哨聲一響，就像離弦的.箭一樣沖了出去，象劉翔一樣把腿高高地抬起來(lái)一跨步，就跨過(guò)了墊子，然后再把腳碰到白線(xiàn)上，就向第二個(gè)同學(xué)那奔去�！芭尽敝刂氐囊徽婆牡搅说诙瑢W(xué)，她也“飛”一樣的跑了出去。就這樣，一個(gè)。二個(gè)。三個(gè)。最后一個(gè)沖刺隊員江南雨以迅雷不及掩耳的速度沖了出去，“耶！”一陣雷鳴般的叫聲響了起來(lái)，我們隊贏(yíng)了。
就在這是，下課鈴聲響了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，這節體育課真有趣��！
體育課作文6
上課了，我們在操場(chǎng)上上體育課。當體育老師說(shuō)這節課可以玩的時(shí)候，我們頓時(shí)跳了起來(lái)。
郭慶豪喊：“誰(shuí)踢足球？”，“我——”好多同學(xué)都跑了過(guò)去。
我們分為兩個(gè)隊。我們隊先發(fā)球，可我們踢了不到三分鐘，球就在對方球員葉元玖的腳下了。他帶球飛奔，我們隊的強手郭慶豪緊追其后，忽然，郭慶豪一個(gè)鏟球，但他沒(méi)來(lái)得及傳給隊友，球被搶走了。郭慶豪又控球了，快到禁區時(shí)，他飛起一個(gè)大腳。三秒以后，比分有了變化。
下半場(chǎng)又開(kāi)始了。我帶著(zhù)球向前沖時(shí)，對方球員葉元玖跟在我后面了，我想：光憑我是比不過(guò)他的。一邊想，我一邊把球傳給了陳智遠，葉元玖沒(méi)想到，轉身和同隊的孫俊宇向陳智遠跑去。陳智遠剛拿到球，就又傳給了郭慶豪。我們這樣傳著(zhù)，他們隊一直沒(méi)拿到球�？斓角蜷T(mén)口時(shí)，我一腳把球踢向球門(mén)，門(mén)將李思睿向前一躍，把球頂了出來(lái)。球滾到陳智遠腳下，陳智遠也飛起一腳，把球踢進(jìn)了球門(mén)。
經(jīng)過(guò)努力，我們以5比3的`比分勝利了！大家快樂(lè )的歡呼著(zhù)。不知不覺(jué)，一節愉快的體育課過(guò)去了。
體育課作文7
由于昨天晚上下了一場(chǎng)淅淅瀝瀝的陣雨，操場(chǎng)上全是雨水。所以今天的`體育課我們不能在操場(chǎng)上玩游戲了，但是，老師組織我們有序觀(guān)看挖紅薯。
開(kāi)始挖紅薯了，老師邊挖邊說(shuō):“先要找到它的根再用鏟子把它挖出來(lái)�！蔽易屑毜赜^(guān)察著(zhù)，發(fā)現挖紅薯不是那么簡(jiǎn)單，而是需要技巧的。這是，忽然聽(tīng)到老師說(shuō):“快過(guò)來(lái)看！”我們急急忙忙跑過(guò)去，當我跑到那兒時(shí)，我大吃一驚，真是“功夫不負有心人，”老師挖了一個(gè)又紅又大的紅薯，像一個(gè)披著(zhù)紅衣服的小公主，我們稱(chēng)它為“薯王”。接著(zhù)，老師又挖了很多很多的紅薯，累得滿(mǎn)頭大汗。
突然，我們又發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象，于是我們就問(wèn):“老師，這明明是紅薯睡覺(jué)地方，怎么會(huì )有圣女果和茄子呢？”老師說(shuō):“這里是聚寶盆什么都有的�！�
我喜歡這節不一樣的體育課。
體育課作文8
“叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴聲響了，同學(xué)們快步來(lái)到操場(chǎng)上，這節課是同學(xué)們最喜愛(ài)的體育課。
站好隊后，體育老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們玩一個(gè)游戲叫：”三腳跳“。我聽(tīng)后興奮得歡呼了起來(lái)。體育老師問(wèn)：”你們知道游戲規則嗎？“我們異口同聲地說(shuō)：”知道！“體育老師說(shuō)：”那好我就開(kāi)始吧！“”好“！我們說(shuō)道。
體育老師先把我們分成十組，兩人一組，兩組兩組的比，隊伍分好后，老師再用絲帶綁住兩個(gè)人并排中間的腳，我們一切準備好了，然后等著(zhù)老師喊口令“預備跑“。先上場(chǎng)的雷雨和葉蓓跟魏安國和汪恒比賽，雷雨一個(gè)快的要走，葉蓓慢了結果葉蓓摔倒了，葉蓓還沒(méi)有爬起來(lái)，另一組的汪恒也摔倒了，這時(shí)只見(jiàn)雷雨放慢了腳步，和葉蓓的.步伐一致了，這時(shí)我明白了：兩個(gè)人只有團結一致步伐一樣才不會(huì )摔倒，才會(huì )走著(zhù)更穩更快。這一組雷雨勝利了！
游戲正在激烈地進(jìn)行中，到我這一組了，我懷里像抱了個(gè)小兔子似的很緊張，隊友王靜怡對我說(shuō)：“別緊張，放松點(diǎn)，我們步伐一齊，一定可以的�！霸谒墓膭钕挛掖蟛较蚯白�，終于遙遙領(lǐng)先獲得了勝利。
就這樣，我們邊笑邊玩。我們的歡聲笑語(yǔ)在校園的每個(gè)角落里回蕩著(zhù)……
體育課作文9
我雖然不太喜歡體育課，但是經(jīng)過(guò)這次的事情讓我不得不說(shuō)，不是體育老師壞讓我們多跑步。而是我的好朋友們，她們那叫什么，受不了。下面讓我來(lái)為大家來(lái)講講吧！
那節課我們是六年級5班的班級上體育課。我的.2個(gè)同學(xué)都激動(dòng)的不行，因為那個(gè)班里有一個(gè)。人她們特別關(guān)注。包括我也是，激動(dòng)的我還給那個(gè)人飄了一個(gè)飛吻。她們就說(shuō)：“哇，你喜歡他啊，我們幫你告白去�！眲谫Y聽(tīng)了當場(chǎng)暈倒。我只不過(guò)是配合她們那花癡般滴眼神，誰(shuí)知道。被誤會(huì )了�？蓱z的我在那節課的時(shí)候，他們班跑步就在我們旁邊，我的那2位同鞋特意放慢腳步跟在那男的后面幫我。我又吐白沫。真的會(huì )被她們搞的無(wú)語(yǔ)死了。下課了，她們還是沒(méi)告成功。她們可不氣餒。還找來(lái)了那一班的人把體育課的事情告訴她，讓她去告訴那......
就利用了這些事情，我今天的體育課更可憐了。那人說(shuō)告訴那。了，那。要找我，我又暈了。拼命逃跑，可是她們3。4個(gè)人拉我，后來(lái)通過(guò)一個(gè)同學(xué)的幫助我順利逃脫了“魔抓”。
唉，苦逼的我變成了一只鴨子，鴨子生下了一個(gè)鴨梨。勞資鴨梨山大啊。
�。ㄓ泻脗�，幫我想想逃脫魔抓的辦法不）
體育課作文10
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。同學(xué)們卻潮水般地涌出教室，向操場(chǎng)跑去。原來(lái)這是一節體育課。
看！高大英俊的體育老師吹著(zhù)口哨叫我們集合。我們排著(zhù)整齊的隊伍，跟著(zhù)老師一本正經(jīng)地做準備運動(dòng)。做完準備運動(dòng)，接著(zhù)是自由活動(dòng)時(shí)間。
你看，這些女同學(xué)們馬上就分成兩大主流。一流是跳繩的，有的是單腳跳，有的`是雙腳跳，她們的動(dòng)作是那么熟練，姿態(tài)是那么優(yōu)美，好像是一只只翩翩起舞的蝴蝶。另外一流則是跳皮筋，兩個(gè)人把皮筋綁在腳上，把皮筋拉成一個(gè)長(cháng)方形，其它的同學(xué)一邊念著(zhù)詞，一邊熟練地輪換著(zhù)動(dòng)作，不敢一絲怠慢，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。
看，綠茵茵的足球場(chǎng)上，男同學(xué)們正在踢足球。他們你追我趕，非常激烈。足球就像一只聽(tīng)話(huà)的小鳥(niǎo)，在它們的腳上飛來(lái)飛去。突然一個(gè)男同學(xué)來(lái)了個(gè)轉身射門(mén)�！耙�！進(jìn)了！”他的隊友們歡呼起來(lái)。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們一哄而散。剛才還熱熱鬧鬧的操場(chǎng)一下子變得靜悄悄的，讓人一時(shí)反應不過(guò)來(lái)。
體育課作文11
每當星期二ˋ三時(shí)我都很開(kāi)心，因為星期二ˋ三可以上體育課，上體育課時(shí)我最?lèi)?ài)體育項目是打羽毛球，上學(xué)期快要放寒假的時(shí)候老師教我們打羽毛球，一開(kāi)始我得很無(wú)聊后來(lái)我覺(jué)得變的很有趣，因為同學(xué)陪我一起打，一開(kāi)始我并沒(méi)有默契一直打都打不好，后來(lái)我們越打越久，變的很很有默契了，后來(lái)我們正要打的時(shí)候結果，當!當!當!下課中響了，老師說(shuō)：“請把羽毛球拍ˋ羽毛球放回原位�！焙髞�(lái)我們只好把羽毛球拍、羽毛球放回原位了，不過(guò)我們還是很開(kāi)心可以打到羽毛球。
我最怕的玩的`是躲避球，因為每次玩躲避球的時(shí)候，每一次男生都會(huì )站在前面接球，我們女生都站在角落躲球所以男生都會(huì )被打中，只剩下我們女生所以我最怕玩躲避球。
體育課對身體很好很多同學(xué)都很喜歡，所以這是一個(gè)很棒的課程，希望大家都很喜歡上體育課也很期待體育課的到來(lái)。
體育課作文12
我最喜歡體育課，但是我更喜歡體育課的跑步。
上體育課的時(shí)候，體育老師說(shuō)：“今天大家要跑步�！蔽倚睦镆魂嚫吲d，雖然從外表表現出來(lái)的.不情愿，但是別提有多高興了。因為跑步是我的強項。
每一聽(tīng)到老師吹哨子的聲音，我猜到肯定是在跑步了。隨著(zhù)老師的哨令，大家開(kāi)始跑步400米了。開(kāi)始先是男同學(xué)跑步，等到男同學(xué)跑完的時(shí)候，就要大家跑了，我心一直跳著(zhù)，生怕跑不好。隨著(zhù)老師的哨聲，大家開(kāi)始跑了。一開(kāi)始，我被落在了后面。頓時(shí)我聽(tīng)到同學(xué)們?yōu)槲夜膭畹穆曇�，我使勁力氣，猛得一下就追上了前面的同學(xué)。在跑步的時(shí)候，我在對后面的同學(xué)說(shuō)加油。還有一點(diǎn)點(diǎn)了，我使勁力氣，堅持跑到了最后。那時(shí)我別提有多高興了，因為我是第一個(gè)跑到的，后面的同學(xué)一個(gè)個(gè)跑到終點(diǎn)了。
體育課作文13
今天我們上了一節體育課，這是一節奇特而有趣的體育課，說(shuō)體育課奇特是因為這一節體育課與平時(shí)的體育課有所不同，說(shuō)體育課有趣是因為這一節課體育課老師和我們玩了一個(gè)個(gè)十分好玩的游戲如：老狼、老狼幾點(diǎn)鐘，自創(chuàng )游戲……
其中今天我們玩了一個(gè)新游戲名子叫“用頭來(lái)寫(xiě)字"，一聽(tīng)到用頭來(lái)寫(xiě)字，我的頭腦里突然冒出了一個(gè)問(wèn)題用頭來(lái)寫(xiě)字，頭也可以寫(xiě)字嗎？老師說(shuō)了一下游戲規則：一邊用頭寫(xiě)字，一邊說(shuō)筆畫(huà)。動(dòng)作大一點(diǎn)，說(shuō)好游戲規則，老師就做了一遍，只見(jiàn)他雙手叉腰一邊說(shuō)筆畫(huà)，一邊用頭寫(xiě)筆畫(huà)，開(kāi)始時(shí)，我不知道怎樣做，我不知怎寫(xiě)，老是出錯，經(jīng)過(guò)幾個(gè)字的練習，我終于找到了竅門(mén),1.站立姿態(tài)正確，2.要聲音大一點(diǎn)這樣的提醒自己可以通過(guò)這樣筆畫(huà)知道下一個(gè)筆畫(huà)自己有個(gè)底子，這樣還可以讓自己緊張。
這一節體育課真有趣，不僅讓我們記好生字，牢牢的.記在心里還可以讓我們體會(huì )游戲的樂(lè )趣。
體育課作文14
今天，我們上體育課，老師讓我們跑步。全班分成六組，一組一個(gè)跑道。六個(gè)跑道分別是藍色跑道一，藍色跑道二，黃色跑道一，黃色跑道二，紅色跑道一，紅色跑道二。
說(shuō)真的`，我不怎么喜歡上體育課。當老師讓我們這一小組跑最長(cháng)的紅色跑道二。我聽(tīng)了后驚呆了。還要跑五圈走一圈，我更呆了，老師不是要把我們給累死嗎？哎，無(wú)法改變了，老師的話(huà)就是命令，一切按原計劃行動(dòng)。跑了二圈后，我感覺(jué)有點(diǎn)累了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：我寧愿上一百節英語(yǔ)課，也不愿上一節體育課。還好，今天天氣不是很熱，雖然有太陽(yáng)，可也不怎么曬。跑完步后，老師又把班里男生女生分成兩組進(jìn)行隊列訓練。教我們練習分隊走與合隊走。分隊走就是兩排女生一個(gè)隊伍，兩排男生一個(gè)隊伍，老師說(shuō)分隊走，我們各走各的，誰(shuí)也不干擾誰(shuí)。哎，沒(méi)想到，今天的體育課收獲可真大呀！
體育課作文15
星期五下午第三節是體育課，同學(xué)們都很期盼。上課鈴響了，同學(xué)們飛一般地從教室里跑到操場(chǎng)，準備上體育課。
體育老師先領(lǐng)著(zhù)我們做操，然后讓我們玩一個(gè)有趣的游戲。老師先說(shuō)了游戲的名字叫“螃蟹夾球”。聽(tīng)了這個(gè)名字，我腦子里出現了一個(gè)問(wèn)號：螃蟹怎么夾球呢?同學(xué)們七嘴八舌地問(wèn)老師。老師讓我們別著(zhù)急，然后說(shuō)了游戲規則：兩個(gè)人一組，背靠背，胳膊勾在一起，球放在兩個(gè)人背的中間。哪個(gè)隊將球快速地運完，哪隊就獲得勝利。接著(zhù)老師把全班同學(xué)分成男生隊和女生隊。
老師一聲令下，游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)男生隊和女生隊的同學(xué)拼命地往前跑。不一會(huì )兒，男生隊的'球就掉了下來(lái)，他們趕緊停下來(lái)，老師幫他們把球重新放上，他們接著(zhù)趕緊追女生。我們在場(chǎng)外一直吶喊助威：“加油，加油!”經(jīng)過(guò)激烈的比賽，老師宣布女生隊獲得了勝利，女生高興地跳了起來(lái)。
這真是一堂有趣的體育課!
【體育課作文】相關(guān)文章：
體育課小學(xué)作文10-17
有趣的體育課作文12-18
體育課小學(xué)作文11-19
上體育課作文09-18
體育課跑步作文08-25
難忘的體育課作文07-09
有趣的體育課作文03-01
特殊的體育課作文01-31
體育課的意義作文07-10