體育課小學(xué)作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的體育課小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
體育課小學(xué)作文1
也許有人說(shuō)“體育課有什么好難忘的？”哈哈，當你看看我們是怎么過(guò)的，就知道了！
“快速散開(kāi)做熱身！”在班長(cháng)的命令之下，我們迅速散開(kāi)，做完熱身，就自由活動(dòng)了。
我和幾位同學(xué)不約而同地奔向裝體育用品的桶里，搶來(lái)幾面乒乓球拍，迅速跑到球桌上打了起來(lái)。我先發(fā)球。對手緊緊握著(zhù)球拍，等待著(zhù)。我把球一拋，“乒乓——”一聲，球跌在桌子上，躍起。我迅速用拍子拍了過(guò)去。對方眼疾手快的回擊，“乓——”又是清脆一響，球被打了回來(lái)。
我正準備接球，誰(shuí)知球調皮地“一蹦三尺高”，連桌子也沒(méi)擦過(guò)。一般人都不會(huì )去理會(huì )這個(gè)球的，可是愛(ài)玩的.我迅速把球拍柄用手握住，縱身一跳，用打羽毛球的打法把球“拍”了回去。對手明顯被我嚇了一跳，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，球就“嗖——”的一聲飛過(guò)，“咚”的應聲而落。
看著(zhù)目瞪口呆的對手，我得意地咧嘴一笑。誰(shuí)知對方不服氣，來(lái)了個(gè)“偷襲”，模仿我用“羽毛球打法”發(fā)球。我也慌慌張張地握好拍子，“乓——”好險，還是接到了。對方不甘示弱，用同樣的方法回擊。這次，我沒(méi)接到——他發(fā)的球太高了，碰到了天花板，反彈回去了。對手望著(zhù)“自動(dòng)”又回來(lái)的乒乓球，先是吃驚，繼而開(kāi)懷一笑�！肮�，這球可真是好玩！”他笑著(zhù)說(shuō)，“張曉晴，你發(fā)明的‘乒乓羽毛球打法’還真有趣��！”“哈哈，是嗎？”我得意地笑了。
啊，難忘的體育課，你多么有趣！
體育課小學(xué)作文2
今天下午，有一節體育課，體育老師說(shuō)這節課叫我們復習一下廣播體操，我們聽(tīng)了，都哼了一聲，嘆了口氣，一臉不自在的樣子，我同桌說(shuō)：“從此以后的體育課都是魔鬼課呀！”我聽(tīng)了感覺(jué)有點(diǎn)好笑。
我們陸陸續續的到了操場(chǎng)，老師吹了吹口哨，叫我們兩手向前伸直，意思是叫我們站好了，我們排好隊，老師又分了組，八個(gè)人一組，男女都這樣站著(zhù)，老師還請了三個(gè)同學(xué)到前面去領(lǐng)操。太陽(yáng)當頭照著(zhù)，搞得我們才剛站了一會(huì )兒，就汗流浹背了。
開(kāi)始做操了，老師 說(shuō)：“做預備運動(dòng)，一，二，三，四�！崩蠋熀拔覀冏�，做完了預備運動(dòng)，老師說(shuō)：“再做第一集，伸展運動(dòng)，一，二，三，四�！崩蠋熀�，我們做，就這樣到了第二集，做到了第二集的一半，老師叫我和最前的方圓換一下位子，我走到方圓的.位子上，方圓走到我的位子上，老師還說(shuō)方圓：“在最前面都不會(huì )做，還怎么領(lǐng)操��！”接著(zhù)老師好像忘記了我們剛才做到了哪了，就說(shuō)：“從頭開(kāi)始，”我們只好很不情愿的從頭開(kāi)始，我想：老師真沒(méi)記性��！剛做到第二集，就為了換個(gè)位子，偏要我們從頭開(kāi)始做。這回老師不喊了，就叫我們自己喊，我們一邊喊一邊做，做到第三集，老師說(shuō)：“不做了，可以玩了�！蔽覀冃幕ㄅ�，高興的說(shuō)：“耶！耶！”說(shuō)完，就跑去玩了，可是還沒(méi)玩一會(huì )兒，老師就叫我們按剛才的隊伍站好，再叫那領(lǐng)操的三個(gè)同學(xué)帶領(lǐng)我們大家回教室。
其實(shí)老師叫我們做操是對的，我們多做操是在鍛煉身體��！所以今后我要多做點(diǎn)操。
體育課小學(xué)作文3
“叮！叮！�！薄班�！上體育課了！”同學(xué)們興奮的沖到操場(chǎng)集合。站了好一會(huì )，老師才走過(guò)來(lái)�！盁崴懒�！熱死了！什么怪天氣”。我們熱急了，嘴里不停地嘮叨著(zhù)，被火辣辣太陽(yáng)曬得昏昏沉沉、懶得動(dòng)彈。
“立——正！”老師在我們面前，大聲的喊口令。接著(zhù)，一聲令下，全班都開(kāi)始做操。一些懶鬼不想做，有的伸半只手做，有的干脆不動(dòng)。不一會(huì )兒，我頭上掛滿(mǎn)了大顆大顆的汗珠，全身汗流浹背。
“不行！不行！這樣怎么做好操，重來(lái)！”“��？”我聽(tīng)了，有點(diǎn)討厭做操。好不容易做完操�！澳銈兝@跑道跑三圈”老師嚴厲的說(shuō)。
“��！還要跑步呀，真的快累死我們了�！蔽仪耙蝗ε艿眠�快，可是二、三兩圈幾乎跑不動(dòng)了，嘴唇發(fā)干，頭部昏漲，有的同學(xué)插隊，有的`蹲在地上休息，慢悠悠的走在跑道上。茆明俊真不愧是跑步高手，從后幾名，一口氣沖到了終點(diǎn)�！拔沂恰凇幻�！我是——第一名！”他氣喘虛虛，臉部發(fā)紅的蹲在地上叫著(zhù)。
“哎呀！總算跑到了�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)接一個(gè)的跑到終點(diǎn)，頭上全是汗珠，像洗了澡似的，個(gè)個(gè)大汗淋淋，氣喘虛虛。
“集合了！”“立正！”……“解散！”“噢！解散嘍！”一聽(tīng)到“解散”，我們就全身又來(lái)勁了。盡管火辣辣的太陽(yáng)把單桿、雙桿曬的多么燙，但是我們還是接著(zhù)玩了起來(lái)。
“叮鈴鈴——”上課了，同學(xué)們急急忙忙回到教室�！盁崴懒�！”“把風(fēng)扇開(kāi)大點(diǎn)”“老師快來(lái)了，小聲點(diǎn)！”喧鬧聲太大，班長(cháng)都制服不了�！鞍察o！”徐老師進(jìn)來(lái)了，頓時(shí)，教室里雅雀無(wú)聲，但仍然有些同學(xué)偷偷拿本子扇風(fēng)。
體育課小學(xué)作文4
今天的天氣不是很好，但我還是帶著(zhù)愉快的心情來(lái)到了學(xué)校。
一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)有的人在練習分腿跳，這是為什么呢？噢，原來(lái)上個(gè)星期四體育老師給我們布置過(guò)任務(wù)，下星期一也就是今天來(lái)檢查我們的分腿跳，不合格的人從草地的一邊跳到另一邊，一共要跳10個(gè)來(lái)回。10 個(gè)來(lái)回��！可不是那么簡(jiǎn)單的！怪不得同學(xué)們連早晨早自習的時(shí)間都拿來(lái)練習了呢。我心里特然一緊張“我也不會(huì )跳呢”，“怕什么，反正體育課是下午呢，臨時(shí)抱佛腳也來(lái)得及�！蔽疫呄脒呑晕野参�。第一節課下課，我就急忙練習分腿跳，我按照老師教的要點(diǎn)“膝蓋抬平，后腿盡量往后抬”用心的練著(zhù)，照這個(gè)姿勢跳了幾遍，發(fā)現自己差不多掌握了，只要再多練習幾遍，肯定就會(huì )跳了。
體育課終于到了，老師先讓我們跑三圈熱熱身，跑完過(guò)后，老師讓我們排成兩排，給三分鐘時(shí)間先自己復習一下。我按照上午的'姿勢跳了一遍，覺(jué)得自己做的還行，但還是不怎么放心，畢竟懲罰是10個(gè)來(lái)回跳呢。又請別人幫我看了一下，確保萬(wàn)無(wú)一失后才把緊張的心緩緩的放了下來(lái)。三分鐘自我練習時(shí)間到了，老師叫我第一個(gè)先做，我閉著(zhù)眼睛，想著(zhù)那個(gè)姿勢，艱難的做出了5個(gè)，老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“過(guò)”，我萬(wàn)分激動(dòng)。。。。。。最后，合格的有17人，不合格的有10人。王老師也毫不客氣的兌現了他的“承諾”：10個(gè)來(lái)回跳！
對于我們來(lái)說(shuō)，這節體育課過(guò)得真快��！對于那些被罰的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這節體育課真漫長(cháng)��！
體育課小學(xué)作文5
校園的體育課，每個(gè)人都不陌生，在體育課中，到處活躍著(zhù)各種“精靈�！闭{皮的，可愛(ài)的，搗蛋的，文靜的。正因為有了這些“個(gè)性精靈”才使體育課生機勃勃。
我印象比較深的一次體育課，那天天氣晴朗，藍天白云，體育老師叫我們安靜地走到操場(chǎng)。我們先排好整整齊齊隊伍，輕步地走到操場(chǎng)，我們按以往的`習慣，排成四個(gè)隊，按照隊列順序開(kāi)始熱身慢跑，跑一會(huì )兒，老師就安排我們做操，做完操就是我們最開(kāi)心的自由活動(dòng)。
自由活動(dòng)時(shí)，老師安排幾個(gè)同學(xué)把籃球、排球、羽毛球等體育器材搬到操場(chǎng)。老師說(shuō)：“同學(xué)們，誰(shuí)拿哪種物品，等一下就還回原地�！弊杂苫顒�(dòng)開(kāi)始。
我們男生拿了一個(gè)排球就開(kāi)始玩砸野鴨，大家我躲你閃，大家都怕被獵人的子彈打中，過(guò)了一會(huì )兒人員傷殘慘重，只留下我和吳偉權，再過(guò)一會(huì )兒我們也被獵人射中了，這會(huì )全軍覆沒(méi)，游戲也結束了。
我和吳偉權又去玩籃球，可我們的投籃技術(shù)都不怎么樣，我們連蹦帶跳可球還是沒(méi)投中幾次，還好，后面我贏(yíng)了。我和陳伊捷玩滾呼啦圈，可一不小心撞旁邊的何煜陽(yáng)，這游戲會(huì )讓同學(xué)受傷，我就不玩了。我還是去跟吳偉權、黃偉航玩捉人游戲，黃偉航先捉人，可我們一個(gè)比一個(gè)跑得快，就劉鷺銘跑得慢些，眼看就要被捉住了，突然下課鈴聲響了，我們就排好隊，老師說(shuō)：“回教室�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)比一個(gè)快地跑回教室。
這就是我們上體育課地快樂(lè )生活。
體育課小學(xué)作文6
體育課，這千載難逢的放松機會(huì )終于來(lái)了，我是去教室呢，還是去球場(chǎng)上奔馳呢？正在我左思右想、左右為難的時(shí)候，老師以迅雷不及掩耳之勢下令：“同學(xué)們，這節課我們練一個(gè)動(dòng)作————高抬腿�！�
老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就大跌眼鏡：“又練��！”練習之前，老師先教我們熱身運動(dòng)，因為我從小起就鍛煉，所以基本功還不錯，那幾個(gè)動(dòng)作真是小菜一碟，對于我這種人就免做了，我不只在一旁偷懶，還說(shuō)風(fēng)涼話(huà)：“老師，這動(dòng)作太容易了，換下一個(gè)�！痹�(huà)剛落音，三十九雙眼睛齊刷刷地盯著(zhù)我，我還是閉嘴吧！好漢不吃眼前虧，識時(shí)務(wù)者為俊杰，不和你們一般見(jiàn)識。我心里嘀咕道。
熱身運動(dòng)總算告一段落，終于開(kāi)練了。接下來(lái)發(fā)生的事是誰(shuí)也料想不到的，真是足以讓人笑掉大牙了。同學(xué)們高抬腿的姿態(tài)可謂千姿百態(tài)，各有千秋。你看那個(gè)女同學(xué)，不知道是自身因素，還是褲子的`原因，腿就是抬不高，算了，干脆走過(guò)去吧！還有一個(gè)更神，我跑不過(guò)去還不允許我跳過(guò)去嗎？同學(xué)們蒙混過(guò)關(guān)的方法是層出不窮，可謂是“八仙過(guò)海，各顯神通”��！
而我在一旁忙得不可開(kāi)交，忙什么呢？做解說(shuō)員呀！你看那個(gè)跳過(guò)去的，如果袋鼠是跳躍冠軍，她就是袋鼠的師父。再看那個(gè)，簡(jiǎn)直是兔子的兄弟嘛！邊說(shuō)還邊模仿，惹得老師和同學(xué)們哈哈大笑，而我呢？更是笑得前俯后仰，可當事人早已氣的火冒三丈了！終于，在同學(xué)們的死纏爛打下，老師宣布解散了，這下可不得了了，一群女同學(xué)圍追堵截，將我“抓獲”�！熬让�！”
全身傷痛的我無(wú)力地靠在椅子上，由衷地發(fā)出一聲感嘆：“我班的女生真是‘身手不凡’��！”
體育課小學(xué)作文7
今天下午，全班的心情如明媚的春光一樣燦爛。因為下午有自由玩耍的體育課，我們不由得心里一陣陣小小的開(kāi)心。
我們正在憧憬體育課上自由活動(dòng)的場(chǎng)景和正在做游戲的項目時(shí)，上課鈴“叮當”響了起來(lái)，我們心中的快樂(lè )正在心頭上。我坐在窗邊，向外看了一眼，卻看見(jiàn)王老師向我們走來(lái)，我以為他正去別的班教美術(shù)，就沒(méi)有再看。沒(méi)想到那不是美術(shù)本而是一疊作業(yè)。王老師悄無(wú)聲息地走進(jìn)教室，我便納罕了：王老師怎么來(lái)了？他走錯教室了嗎？體育老師不見(jiàn)了，這是什么回事？王老師把作業(yè)向課桌上一丟：“體育老師出差去了，讓我來(lái)給你們上課�！蔽腋械搅诵奶铀俚穆曇簦翰�，為什么要這樣？為什么不能晚一天請假，數學(xué)課實(shí)在太無(wú)聊了，每天千篇一律地向我們硬是灌輸一些知識，讓我們的大腦感到很累了，好容易盼來(lái)了一節體育課，卻又讓老師無(wú)情地占領(lǐng)了，好生氣，可是我錯了，我沒(méi)想到老師慈祥善良的.一面。
老師問(wèn)我們?yōu)槭裁匆荒槾诡^喪氣的樣子。我只好硬著(zhù)頭皮說(shuō)：“老師，我們想上體育課�！崩蠋熀呛切α艘宦暎骸拔冶緛�(lái)就是叫你們去上課的，我來(lái)改作業(yè)�！币幻牒�，喊叫聲如雷貫耳，我的心別提多開(kāi)心了。到了操場(chǎng)上一路玩耍，心里說(shuō)：王老師竟如此大方，我真是想錯王老師了，還有這節體育課，實(shí)在太HAPPY了，沒(méi)有老師來(lái)管我們，我們可以自由開(kāi)心地在操場(chǎng)上玩，其樂(lè )難表。
我們在歡樂(lè )中度過(guò)了，王老師竟也有如此善良的一面。
體育課小學(xué)作文8
哈哈！今天又上體育課，同學(xué)們都興高采烈地早早來(lái)到了操場(chǎng)上。體育老師告訴我們這節課要玩三種游戲： “袋鼠跳跳跳”、 “蹲踞式跑步”、 “閃人”，居然是做游戲！
第一個(gè)游戲是“袋鼠跳跳跳”。老師把我們全班的“袋鼠”分為四組，每組發(fā)一個(gè)排球當“袋鼠寶寶”。老師講解完規則后，游戲馬上開(kāi)始。
只見(jiàn)我們三組的孫凱旋一馬當先，不愧是班長(cháng)，剛開(kāi)始他就領(lǐng)先了半個(gè)球。班長(cháng)的表現讓大家的'心情為之一振，大家都在使勁地喊： “孫凱旋加油！孫凱旋加油！”我也不甘落后，賣(mài)力地喊著(zhù)。
第二個(gè)出場(chǎng)的是葛旭飛，別看葛旭飛這只“小袋鼠”瘦瘦的，卻小巧玲瓏， “袋鼠寶寶”在途中一次也設掉，竟又被她搶先了半個(gè)球，我不由得暗自佩服。
等了又等，終于輪我了！我牢牢地把“袋鼠寶寶”夾住，生怕它不聽(tīng)話(huà)，掉了“袋鼠寶寶”給我們組丟臉。不過(guò)我還是太著(zhù)急了，途中我的”袋鼠寶寶”掉了三次，最后竟被一組搶先了一球。 “唉，不爭氣的劉曉羽！”我不禁在心里暗暗責怪自己。
失落、懊悔……我也不知自己是怎么回到起點(diǎn)的，我傻傻的愣在那里。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間我聽(tīng)到了“耶——”的喊聲。你猜是哪隊贏(yíng)了？唉，是一隊！
我急切地盼望第二局的開(kāi)始。我想：老虎要發(fā)威了！這次，我拼出全力，累得滿(mǎn)頭大汗，搶先了半個(gè)球呢！
在接下來(lái)的 “蹲踞式跑步”、 “閃人”中，我也遇到不少阻礙。這節課雖然“霉運多多”，但我依然很快樂(lè )！
體育課小學(xué)作文9
我們班的體育課 同學(xué)們的體育課一定上過(guò)了很多次，但是你觀(guān)察過(guò)自己班的體育課嗎？特別是活動(dòng)時(shí)間的時(shí)候，是不是只顧著(zhù)自己玩呢？那么，就讓我告訴你我們班上體育課時(shí)，自由活動(dòng)時(shí)間大家都在干什么吧！
“解散——”英老師的“散”字還沒(méi)有說(shuō)出口，操場(chǎng)上的同學(xué)們早已三五成群，走的走，玩的玩，跑的跑了。
操場(chǎng)上最打眼的當然是那群愛(ài)�？岽蚧@球的男同學(xué)了。你瞧，那位同學(xué)來(lái)了個(gè)“三分球”后，不忘向其他同學(xué)擺個(gè)酷酷的pose，可惜大家已經(jīng)在旁邊吐成一堆了。
再看看操場(chǎng)的那邊，一大群同學(xué)手搭手，玩著(zhù)一個(gè)最近很火的“拍手游戲”。不過(guò)最好別走得太近了，因為他們玩得太激烈了，溫度太高，走得太近，說(shuō)不定會(huì )搞個(gè)爆炸頭回來(lái)。
再就是我們的女同胞門(mén)了。幾個(gè)膽子大的`同學(xué)在捉蟲(chóng)子（主要是學(xué)校的樹(shù)沒(méi)人管理，蟲(chóng)子一大堆）嚇唬同學(xué)。還有一排同學(xué)手搭著(zhù)大門(mén)，一臉苦瓜樣，這時(shí)往往是在抱怨某科作業(yè)太多啦，某某老師太嚴厲啦。所以就算是樂(lè )天的人一走過(guò)去，也不得不哀愁起來(lái)。
小操場(chǎng)上才是女同學(xué)的天地。操場(chǎng)中間正玩著(zhù)“瞎貓”游戲，操場(chǎng)邊的一排體操課上用來(lái)壓腿的橫桿上又坐滿(mǎn)了聊天的同學(xué)，我們敬業(yè)的林主任又得從樓上跑下來(lái)警告大家。
這就是我們班上體育課時(shí)自由活動(dòng)時(shí)間的情形，是不是很有趣呢？
體育課小學(xué)作文10
星期四的體育課，是我們一周中最期待的一節課。在這節課上，茅老師經(jīng)常變著(zhù)花樣給我們做游戲，這些游戲既鍛煉身體，也鍛煉了我的思維能力，非常適合我們玩耍。
這次，我們玩的游戲叫“智慧追逐”，規則是：本游戲共分為四支隊伍，每一方都要逃脫一方以及追逐另一方，只要抓住一個(gè)人，這個(gè)回合結束。在追逐的過(guò)程中不要忘記觀(guān)察別人的位置，小心被抓。最后，人數多的那組獲勝。我們組的“老王”是李煜祺，我是這組的'“將軍”。作為將軍，我應當多抓點(diǎn)“獵物”，不然，怎么對得起李煜祺第一個(gè)選我？我必須要努力抓人，讓我們成為最強的隊伍。很快，我便跨上了征途。
比賽開(kāi)始了，抓我的是瞿繽卉，而我要抓平燁。平燁是我們班的短跑健將，論短跑誰(shuí)也追不上他，還是想辦法躲開(kāi)瞿繽卉吧。只見(jiàn)瞿繽卉飛奔而來(lái)，我急忙與她繞圈圈，還別說(shuō)，這個(gè)方法挺有效的，一下子拉開(kāi)了距離。慢慢地，我開(kāi)始有些體力不支，只能跑到陸遠馳旁邊，讓他震懾住瞿繽卉，而我則趁這個(gè)機會(huì )去抓平燁。這時(shí)，我們四個(gè)都不約而同地來(lái)到了操場(chǎng)中央，旁邊是盟友，抓自己的人正好在對面，誰(shuí)也不敢怎么樣，可能一不小心就會(huì )被抓，我們對視著(zhù)，場(chǎng)上顯出死的寂靜。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，平燁抓住了陸遠馳，我氣喘吁吁，汗流浹背，雖然沒(méi)有抓別人，但我已經(jīng)盡力了。
“智慧追逐”真是個(gè)好游戲，既鍛煉身體，又益腦，真是太好玩了！
體育課小學(xué)作文11
“哇！下雪嘍！可以玩雪嘍！”這是一節體育課，老師讓我們玩雪去。
我和同學(xué)們準備玩“雪球大戰”。我們分成了兩隊，一隊在主席臺上，一隊在主席臺下。我被分到了主席臺上的那一隊。一部分同學(xué)去收集雪球，我在主席臺上“對敵”。我捏起一個(gè)雪球，瞄準一個(gè)男生，擺好了一個(gè)投壘球的姿勢，向前一把扔去�！耙�！中啦！”我高興地蹦了起來(lái)。沒(méi)想到被砸中的同學(xué)惱羞成怒，左一個(gè)右一個(gè)雪球向我飛來(lái)。我急忙左閃右閃。不好，主席臺下的.同學(xué)們收集好了雪球，全體進(jìn)攻主席臺來(lái)了！我急忙叫正在收集的同學(xué)們趕快來(lái)扔雪球，自己跑到樹(shù)下逃難。
忽然我心生一計，乖乖的在樹(shù)下等他們上來(lái)。果然臺下的同學(xué)們上了我的當，趾高氣昂地走上了臺階。他們可不知道這是我的計謀。我捏了好幾個(gè)雪球，找準了時(shí)機，左手拿兩個(gè)，右手拿一個(gè)，胸前抱幾個(gè)，從“敵人”后方進(jìn)攻，以迅雷不及掩耳之勢把雪球扔了出去。雪球像一個(gè)個(gè)白色炸彈，密集地飛向了“敵軍”的聚集區域轟炸起來(lái)。呀！一個(gè)同學(xué)成了“大花貓”。哇！挖一個(gè)同學(xué)帶了“小白帽”。又一個(gè)同學(xué)踩到了雪球摔了個(gè)“狗啃泥”……這時(shí)，我們隊的同學(xué)們也聞聲趕來(lái)了，“敵人”被我們打得抱頭鼠竄！
“Yes！”我們隊贏(yíng)了！
一節有趣的體育課——“雪球大戰”就這樣結束了。我還真想再下一場(chǎng)雪，再來(lái)一節體育課呢！
體育課小學(xué)作文12
一說(shuō)起這個(gè)名詞“體育課”，有人會(huì )說(shuō)：“無(wú)聊死了，整天就是跑跑跑”但我想說(shuō)的是“原先我也是這樣的態(tài)度，但現在，改觀(guān)了”。
那是烈日當頭的下午，我一想起下午有體育課，就毛骨聳立，這么大的太陽(yáng)，老師肯定要拉我們去跑步的，一邊想一邊往學(xué)校的大門(mén)走去，剛走到門(mén)口保安叔叔指著(zhù)我說(shuō)：“站住"我一臉懵逼的望著(zhù)他，直到他說(shuō)了句：“沒(méi)事”我才走了，走到教室門(mén)口，我繼續發(fā)揮特長(cháng)，一臉懵逼的問(wèn)：“人呢？”想了好久，才想起這節課是讓我有恨又恨的體育課，我急忙放下書(shū)包，飛奔至操場(chǎng)，趕到時(shí)，見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，輕吐一口氣，我還準備好，老師說(shuō)了句：“跑4圈”跑完每個(gè)人累的像狗一樣，老師拿起手中的.體育器材，對我們說(shuō)：“跟那些學(xué)姐學(xué)長(cháng)們去玩跳繩吧”我們歡呼。
玩了一會(huì )，九年級的學(xué)長(cháng)在跳繩見(jiàn)來(lái)去自如，我們看的目瞪口呆，直叫好，還沒(méi)過(guò)十分鐘，跳繩里沒(méi)有一個(gè)我們班的，突然一位學(xué)姐說(shuō)：“誰(shuí)要玩，我推你”我舉了手說(shuō)：“這兒”之后我玩的開(kāi)心極了，老師來(lái)了之后，情況變了，我費盡心思想進(jìn)去，可就進(jìn)不去，老師居然慢悠悠的走進(jìn)去了，簡(jiǎn)直佩服老師啊，望著(zhù)這些人的笑臉，雖然烈日當頭，但那我絲毫不感覺(jué)到熱。
之后，我就很期待上體育課，真的很有趣。體育課其實(shí)主要是鍛煉身體的，我也明白了：偶爾上體育課也沒(méi)什么不好。
體育課小學(xué)作文13
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課時(shí)間到了，這一節是體育課。我們體育課經(jīng)常被其他老師占用，所以大家也不指望上體育課了。同學(xué)們就拿出書(shū)，等待老師上課。
這時(shí)，體育老師進(jìn)來(lái)了，大聲宣布：“大家到操場(chǎng)上體育課！”教室里先是非常安靜，大家面面相覷，不敢相信這時(shí)真的。再看老師的臉色：千真萬(wàn)確。教師里立刻喧騰起來(lái)，有的男同學(xué)盡然大聲的呼喊：“萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！”大家立刻把椅子放好，急匆匆的沖出去站隊。
老師把同學(xué)們帶到操場(chǎng)上，叫大家自由活動(dòng)。喜歡玩球的就跟老師打籃球，雖然在拼搶的過(guò)程中會(huì )摔倒，但全然不顧。不會(huì )玩的就在球場(chǎng)邊上專(zhuān)門(mén)撿球，由于球滾動(dòng)的力量太大，碰到手都疼了，不過(guò)還是樂(lè )此不疲。不一會(huì )兒，球場(chǎng)上個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗。
我們女生就在草地上做起游戲，有的.玩“貓捉老鼠”，有的玩“老鷹捉小雞”，還有的玩“丟沙包”的游戲。
乒乓球臺邊聚集了乒乓球愛(ài)好者，他們進(jìn)行考球淘汰輪流制�？忌狭�，興高采烈的打一局；沒(méi)考上的，連呼“怎么這么不走運��！”無(wú)奈地走到邊上邊看別人打邊等著(zhù)捱到他再考。雖然有輸有贏(yíng)，滿(mǎn)頭大汗，但也高興，因為他門(mén)內心喜歡這項對抗的運動(dòng)。還有一些人在跳繩、踢足球……大家各得其樂(lè )。
希望這樣自由的體育課能更多一些！
體育課小學(xué)作文14
這星期我們上了一節特殊的體育課，因為有校長(cháng)和其他年級的體育老師來(lái)聽(tīng)課，整個(gè)操場(chǎng)只有我們一個(gè)班，顯得特別的孤立。
體育課一開(kāi)始，老師先帶我們做了最基本的練習，可能是有老師聽(tīng)課的緣故，大家都不太活躍，不像以前那么調皮了，同學(xué)們都覺(jué)得有點(diǎn)壓力。接著(zhù)一個(gè)小游戲把全班的興趣和運動(dòng)細胞都調動(dòng)了起來(lái)，游戲的名字叫“喊數抱成團”。游戲的規則其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是讓大家都跑起來(lái)，當老師喊到一個(gè)數字時(shí)，同學(xué)們就要按這個(gè)數字的人數幾個(gè)人抱成團，如果沒(méi)有找到同學(xué)和你抱成團，你就輸了，就要受到懲罰，罰做五秒鐘的高抬腿跑。隨著(zhù)老師的口令，游戲開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)勁頭十足地在尋找自己的伙伴，前幾輪全是我在看其他同學(xué)受罰，我都幸運地找到了抱成團的.伙伴，但總是有大意的時(shí)候，一個(gè)不留神，我也沒(méi)找到，可當我受到懲罰時(shí)，這才體會(huì )到那些受過(guò)罰的同學(xué)的痛苦，五秒鐘高抬腿跑可真不容易做��！玩了幾輪后便結束了這個(gè)游戲，我們也只能戀戀不舍地離開(kāi)了游戲，回到訓練課上來(lái)，但也是這個(gè)游戲讓我們都放輕松了，不再像剛才那么緊張。最后老師帶領(lǐng)我們練習了加速跑，那時(shí)的我整個(gè)人不再覺(jué)得有壓力，使出了全身的力氣跑，可我還是在第三名的前后徘徊，我也自己做了小小的總結，有可能是在調整重心時(shí)我沒(méi)有調整好，也有可能是擺臂時(shí)不夠協(xié)調。
下課的鈴聲響起了，我們結束了這節既緊張又快樂(lè )的體育課，同學(xué)們都帶著(zhù)笑臉回到了教室，這真是一節有趣的體育課。
體育課小學(xué)作文15
黑暗啊!又是那該死的體育課，又得承受那無(wú)休止的運動(dòng)了，不知何時(shí)，才可擺脫這門(mén)無(wú)聊的科目?
體育課，顧名思義，就是一種體能的培養。殊不知，這是對體能的多大浪費啊，花費了大量的能量，才換得了體力的微小進(jìn)步，太不值了，更何況體育是一項長(cháng)期的工程，若不每天堅持鍛煉，很可能會(huì )事倍功半，浪費更多的資源。
想必大家都知道，一個(gè)健康的人，為了維持必要的生理活動(dòng)，每天至少需要300卡路里，也就是12560.4焦耳的能量。倘若把全世界所有人的能量集中起來(lái)，幾乎與每天太陽(yáng)對地球的輻射量相當。假設每個(gè)人每天都上一堂體育課的話(huà)，平均每人要消耗1 700卡的能量，將所有人所放出的熱量集中起來(lái)后，竟達4.283 x 10”焦耳，可將南極的冰山融化1/3或全球增溫0.2℃。你們可千萬(wàn)別小看這體育課上放出的能量，興許它便是全球變暖的一個(gè)重要熱污染源呢!我們再來(lái)看看其他的不利因素，為了維持體育課上的`能量消耗，平均每人要多消耗兩個(gè)面包和500毫升水，幾乎與早餐相當，而制造一個(gè)面包則需要50株小麥以及無(wú)限的勞力和機械損耗，有科學(xué)家作過(guò)這方面的研究，發(fā)現為生產(chǎn)一片面包，要消耗5 x 10，焦耳的能量，而它的提供物多為石油等非可再生資源!這對人類(lèi)的可持續發(fā)展無(wú)疑是個(gè)重大的打擊。又及:倘若將全世界一天體育課上所消耗的食品送往難民區，可供其吃3個(gè)月。而體育課對水資源和其他資源的浪費也是驚人的。在此就不多討論了。
體育課對我們這些過(guò)度肥胖者更是個(gè)打擊，自己辛辛苦苦十幾年積下的一丁點(diǎn)脂肪，就這么被浪費了，體育課對能量，對精神力的消耗太過(guò)分了。為了您和他人的健康，為了人類(lèi)光明的明天，為了我們子孫萬(wàn)代的福扯，我們務(wù)必要消滅體育課!
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