精選我愛(ài)寫(xiě)作作文500字15篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的我愛(ài)寫(xiě)作作文500字，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 1
在浩瀚的知識海洋中，寫(xiě)作是我最喜歡的一葉扁舟。每當筆尖輕觸紙張，或是手指跳躍在鍵盤(pán)上時(shí)，我的心便如同插上了翅膀，自由地翱翔在想象與表達的天空中。
我愛(ài)寫(xiě)作，因為它讓我能夠捕捉生活中的每一個(gè)細微瞬間，無(wú)論是晨曦初露的溫柔，還是夕陽(yáng)西下的壯麗，都能在我的筆下綻放出獨特的光彩。我用文字記錄下那些轉瞬即逝的.情感波動(dòng)，快樂(lè )、悲傷、激動(dòng)、平靜……它們在我的文字里找到了永恒的歸宿。
寫(xiě)作也是我傾訴心聲的方式。在文字的世界里，我可以毫無(wú)保留地表達自己內心的想法和感受，不必擔心被誤解或評判。每一次落筆，都是我與自己深刻對話(huà)的過(guò)程，讓我更加清晰地認識自己，理解自己的喜怒哀樂(lè )。
更重要的是，寫(xiě)作鍛煉了我的思維能力和表達能力。在構思文章的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何有條理地整理思緒，如何準確地運用語(yǔ)言來(lái)表達自己的想法。這些能力不僅在學(xué)習上對我大有裨益，也讓我在日常生活中更加自信地與人溝通交流。
總之，我愛(ài)寫(xiě)作，它是我生活中的一束光，照亮了我前行的道路。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續用文字記錄生活，用心靈感受世界，讓寫(xiě)作成為我生命中不可或缺的一部分。
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 2
自從我拿起筆，在紙上胡亂涂鴉的那一刻起，我便與寫(xiě)作結下了不解之緣。起初，那只是出于好奇和玩樂(lè )的心態(tài)，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現，寫(xiě)作不僅是一種表達的方式，更是一種情感的寄托和思想的碰撞。
我喜歡沉浸在寫(xiě)作的世界里，那里有無(wú)盡的想象空間和無(wú)限的可能。我可以是古代的詩(shī)人，揮毫潑墨，抒發(fā)壯志豪情；也可以是現代的作者，用細膩的筆觸描繪都市的繁華與喧囂。在寫(xiě)作的'天地里，我盡情地釋放著(zhù)自己的創(chuàng )造力，享受著(zhù)創(chuàng )作的樂(lè )趣。
寫(xiě)作也讓我學(xué)會(huì )了觀(guān)察生活，發(fā)現美好。我開(kāi)始留意身邊的每一件事物，無(wú)論是路上的行人、街角的咖啡店，還是天空中的云朵、風(fēng)中的花香，它們都能成為我筆下的素材，為我的文章增添色彩和深度。
此外，寫(xiě)作還讓我收獲了友誼和認可。當我把自己的作品分享給朋友時(shí)，他們的贊美和鼓勵讓我倍感溫暖和滿(mǎn)足。這種被認同的感覺(jué)激勵著(zhù)我不斷前行，繼續在寫(xiě)作的道路上探索和學(xué)習。
總之，我與寫(xiě)作的不解之緣將一直延續下去。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )更加努力地學(xué)習寫(xiě)作技巧，提高自己的文學(xué)素養，用更加優(yōu)秀的作品來(lái)回報那些一直支持我、鼓勵我的人。
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 3
我喜歡寫(xiě)作，寫(xiě)作是我的知心朋友，她包容我的脾氣，傾聽(tīng)我的心事，和我一起喜怒哀樂(lè )。
“字如其人”，所以媽媽讓我從小就要把字給寫(xiě)好，我覺(jué)得寫(xiě)就是練字的好時(shí)機，而我光顧著(zhù)練字，卻把要事給忘了，就隨便應付。媽媽發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題：“你不能光想著(zhù)練字，把寫(xiě)好也很重要�！�
于是，我使用了許多辦法來(lái)提高自己的水平：上班、看選、學(xué)習好同學(xué)的……這些都不太管用。我覺(jué)得最好的方法還是多看點(diǎn)書(shū)。我看了很多書(shū)，對我的寫(xiě)作有不少幫助，漸漸地，我不再畏懼寫(xiě)了。書(shū)籍就像一把鑰匙，打開(kāi)了我的`心門(mén)。
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于親情的，當四周的同學(xué)都毫無(wú)頭緒地想素材的時(shí)候，我便迅速地在紙上寫(xiě)上：《甜美的親情》，也不知道是怎么了，字像長(cháng)了翅膀似的，飛快地飛滿(mǎn)了一面，我自己也感到驚異，什么時(shí)候寫(xiě)變得這么輕松了？我心里喜滋滋的，不到一個(gè)小時(shí)，就差不多結尾了，看看周?chē)耐瑢W(xué)，正在冥思苦想，我是怎么了？為什么沒(méi)有像以前那樣愁眉苦臉了？?jì)H僅是因為碰巧嗎？發(fā)下來(lái)后，一個(gè)鮮紅的a，與許多不整齊的波浪線(xiàn)，我心里別提有多高興了，覺(jué)得自己真的有進(jìn)步了，勤奮努力并沒(méi)有白費。
后來(lái)，本上的a逐漸增多，而我的目光已經(jīng)不再停留在那些評價(jià)上了，我開(kāi)始研究一些寫(xiě)作方法、寫(xiě)作技巧。我覺(jué)得，堅持就是勝利。沒(méi)有最好，只有更好，而我之所以追求這些，那是因為我熱愛(ài)，我希望自己能寫(xiě)出更好優(yōu)秀的。每一次我的被表?yè)P時(shí)，心里就會(huì )莫名地冒出一種成就感，而那成就感一直支撐著(zhù)我走到現在。
我相信有許多人和我一樣愛(ài)上了寫(xiě)作，但也有些人不愛(ài)寫(xiě)作，我希望那些人能愛(ài)上寫(xiě)作，能喜歡上這位知心朋友——寫(xiě)作。
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 4
我今年十歲，是一名四年級的小學(xué)生。我作文一直寫(xiě)的不好。每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，老師都會(huì )特別對爸爸說(shuō)這個(gè)事。所以回到有我也挨了不少的批評，媽媽給我買(mǎi)了很多關(guān)于寫(xiě)作文的書(shū)，我也知道那些小朋友寫(xiě)的非常好，可是具體說(shuō)不清楚到底好在好里。直到最近看完同桌劉宇借給我的《我愛(ài)寫(xiě)作文》以后，才真正的'明白。原來(lái)作文是怎么寫(xiě)的。
書(shū)中的“牛�！焙臀也畈欢啻�。作文也寫(xiě)的不好，而每次寫(xiě)完作文后，在班級上，老師與同學(xué)都會(huì )進(jìn)行討論，指出作文的缺點(diǎn)在哪里。其實(shí)這些缺點(diǎn)也是我在寫(xiě)作文中經(jīng)常犯的，所以每當讀到這的時(shí)候，我就特別感到直實(shí)，感覺(jué)牛牛就是另一個(gè)自己。而且讓我最喜歡《我愛(ài)與作文》這本書(shū)的一個(gè)地方就是。其中有36個(gè)精彩的小故事。每個(gè)小故事都會(huì )出現一句話(huà)，媽媽告訴我，這是一句總結故事的話(huà)，也是這一句話(huà)一下子就能讓我明白，寫(xiě)作文的要點(diǎn)，及不應該出現的錯誤。而且通過(guò)故事，通過(guò)牛牛和他們同學(xué)的作文，讓我更清楚這句話(huà)的含意。以前老師在課堂上反復強調，我都記不住，而現在通過(guò)一個(gè)個(gè)好玩的故事，我一下子就明白了這些道理，而且我還用小本子將這些話(huà)記下來(lái)了，這樣我以后在寫(xiě)作文時(shí)打開(kāi)看看，腦子就會(huì )出現自己讀過(guò)的那些故事。也就不會(huì )再犯錯了。
生活中，我一直是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，就是作文始終提不起興趣，也寫(xiě)不好。不光自己著(zhù)急，老師與爸爸媽媽也很著(zhù)急，我也參加過(guò)作文補習班，可是老師在課堂講過(guò)的知識用不了多久就會(huì )忘記，所以作文水平一直沒(méi)有提高上來(lái)。這次讀了《我愛(ài)寫(xiě)作文》以后，我感覺(jué)自己也就成了牛牛，喜歡上了寫(xiě)作文，而且我也要像牛牛那樣，每天都將身邊有趣的事記錄下來(lái)，與老師，同學(xué)們分享，提高自己的寫(xiě)作能力。
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 5
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好和特長(cháng)，而我最喜歡寫(xiě)，但是這也不是天生的，說(shuō)起寫(xiě)，還有一段曲折的經(jīng)歷呢。
讓我煩惱的
一開(kāi)始，當老師布置的時(shí)候，我有點(diǎn)不知所措，十分的厭倦寫(xiě)�；氐郊抑�，我左想想，右想想，總是想不出好題材。萬(wàn)般無(wú)奈下，我只好東拼拼，西湊湊，寫(xiě)的中是得不到老師的好評，我對失去了信心，甚至害怕寫(xiě)。給我的學(xué)習帶來(lái)了很大的困擾。
學(xué)習寫(xiě)
漸漸地，在老師的指導和媽媽的幫助下，我找到了寫(xiě)好的方法：首先，在上課的時(shí)候要認真聽(tīng)老師每次的講解寫(xiě)的要求和技巧，這樣才不會(huì )寫(xiě)偏題題。其次，要多閱讀課外書(shū)籍，積累豐富的好詞好句，這樣寫(xiě)的時(shí)候就會(huì )讓變得更生動(dòng)。還有，要留心觀(guān)察身邊的事物，當老師布置的時(shí)候就不愁沒(méi)有題材寫(xiě)了。除此之外，有時(shí)，還可以看一些優(yōu)秀的，來(lái)學(xué)習別人的'寫(xiě)作技巧。有了這些方法，不再讓我感到煩惱。
讓我開(kāi)心的
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的水平有了很大的提高。當老師再布置寫(xiě)的時(shí)，我不會(huì )象以前那樣，左思右想、無(wú)話(huà)可說(shuō)，也不會(huì )感到厭倦了�，F在我可以面對一道題目既快又好地完成。并且我嘗到了寫(xiě)給我帶來(lái)的快樂(lè )。每當我的被老師當作范文朗讀時(shí)，我的心里美滋滋的，像吃了蜜語(yǔ)言甜。當我的文章一篇篇發(fā)表在校報上我非常的高興。這學(xué)期，我還通過(guò)寫(xiě)，掙到了我有生以來(lái)的第一筆稿費，錢(qián)雖然不多，但是讓我感受到了成功的滋味。
就這樣，我漸漸地愛(ài)上了寫(xiě)。
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 6
要是你問(wèn)我：“你最?lèi)?ài)干什么？”我會(huì )毫不猶豫地回答你：“當然是寫(xiě)作！”沒(méi)錯，我愛(ài)寫(xiě)作。不過(guò)，我愛(ài)上寫(xiě)作還有一段過(guò)程呢！
我要感謝我的奶奶，因為是她引導我學(xué)會(huì )寫(xiě)作、讀書(shū)。二年級的寒假時(shí)的一天早上，早已起床的奶奶把我推醒，拿著(zhù)一本磚頭般的作文書(shū)對我說(shuō)：“你起來(lái)的時(shí)候一定要看看這篇作文，這寫(xiě)的多好！”“知道了！”我嘟囔著(zhù)嘴說(shuō)，然便躺下了，結果翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，只好不情愿地看起了那篇作文，誰(shuí)知，我越看越想看，因為這篇作文太有趣了！而我又往后翻了翻，天天的愛(ài)上了作文，對作文書(shū)愛(ài)不釋手了。
半年后，我突發(fā)奇想，：我為何不寫(xiě)一篇作文呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，我趕緊找來(lái)了紙和筆，便開(kāi)始了寫(xiě)作。很快我就寫(xiě)完了一篇文章，第一時(shí)間想到的就是拿給奶奶看，而奶奶呢，直叫好！
最近我在手機上投稿了，一共投了四篇，分別是小樹(shù)葉的旅行、環(huán)保機器人，我的.母校和愛(ài)，我第一次投的是小樹(shù)葉的旅行，我等了三天，終于有了點(diǎn)動(dòng)靜，可是結果令我很失望，沒(méi)通過(guò)，但是我又想：沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，我不能就這樣放棄，要吸取教訓，再投一篇，一定能成功！果然不出我所料，真的成功了！我喜出望外，奶奶更是美的不得了了，立刻發(fā)了微信，朋友圈……
雖然我成功了，但我不能驕傲，我要努力學(xué)習，將來(lái)寫(xiě)一本書(shū)，當一名作家！
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 7
晚上睡覺(jué)時(shí)，我總是夢(mèng)見(jiàn)自己在寫(xiě)作文，身旁有好多稿子。我是那么迷戀寫(xiě)作，把它看作成吃飯睡覺(jué)一樣的家事。我并不是自己和寫(xiě)作交上朋友的，是一次選拔“寫(xiě)作天才”時(shí)的構思，讓我有所領(lǐng)悟。那天我回到家里，一想這作業(yè)就發(fā)愁，寫(xiě)什么好呢？我把搞紙扔的遠遠的，眼不見(jiàn)心不煩！忽然我想起奶奶家的那次扭秧歌比賽，有肥頭大耳的豬八戒，高大魁梧的.牛魔王。
哎呀！這不是一個(gè)很好的題材嗎？我邊想邊寫(xiě)，仿佛回到幾十里外的奶奶家，又扭又跳，開(kāi)心極了。當我給爸爸看這篇作文時(shí)，他驚訝地問(wèn)：“這是你寫(xiě)的嗎？”看到他的表情，我心里油然生出一種滿(mǎn)足感，驕傲無(wú)比！從此以后，我就愛(ài)上了寫(xiě)作，一有時(shí)間，我就拿起筆把身邊的人或事，寫(xiě)下來(lái)，慢慢品味。為了寫(xiě)作，我需要多讀一些課外書(shū)，常握更多優(yōu)美詞匯。我并不勤快，枯燥的讀書(shū)總是讓我感到很乏味，也曾氣餒過(guò)。但是在爸爸的鼓勵下，我漸漸知道了：讀書(shū)不僅是逗趣取樂(lè )，還要用心去體會(huì )，把自己融入其中，就能體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。讀更多的書(shū)，記下更多優(yōu)美的詞語(yǔ)，在我寫(xiě)作時(shí)，才會(huì )文思泉涌，寫(xiě)出更多更好的文章。
經(jīng)過(guò)我的多讀多練，我的作文水平明顯提高，曾多次獲獎。我愛(ài)寫(xiě)作，我想成為一名作家，只要堅持不懈，我的夢(mèng)想就會(huì )越走越近！
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 8
讀了《我愛(ài)寫(xiě)作文》這篇文章，我感到自己對習作的理解越來(lái)越深了，就像走在沼澤地里的腳越陷越深......
《我愛(ài)寫(xiě)作文》的作者在文中生動(dòng)形象地描寫(xiě)了自己為何喜愛(ài)習作，是怎樣開(kāi)始喜愛(ài)寫(xiě)作文的，讓我產(chǎn)生了共鳴.以前，我十分討厭習作，甚至可以說(shuō)這種感覺(jué)是一種懼怕習作的滋味.但爸爸總是一如既往地鼓勵我；“余兒，不要懼怕習作，你把這當成一種快樂(lè )，勤學(xué)多練.總有一天，老師會(huì )發(fā)現你的作文也是很棒的!”于是，我開(kāi)始接觸習作�？蛇@種感覺(jué)竟跟《我愛(ài)寫(xiě)作文》的作者親身經(jīng)歷的感受一模一樣。漸漸的，我不那么懼怕習作了。
這篇文章說(shuō)明了一個(gè)淺顯的道理：習作必須放松。而且不需要多少華麗的語(yǔ)言，不需要自己親身經(jīng)歷。要想喜愛(ài)習作，肯定要先對習作產(chǎn)生良好的興趣，然后慢慢地接觸習作，最后才能將自己對習作的懼怕轉變?yōu)橄矏?ài)�？傊�，你要充滿(mǎn)信心，在習作中自由地傾訴自己的喜怒哀樂(lè )。但說(shuō)到這里。我想亮出自己的習作觀(guān)點(diǎn)：習作不一定要寫(xiě)真事，如果要你寫(xiě)一件你自己未曾經(jīng)歷過(guò)的`事，你只能虛構，但你必須把這篇文章寫(xiě)的真實(shí)、生動(dòng)、形象、具體。對自己不滿(mǎn)意的地方加以修改。自已從頭到尾再仔細品味，你會(huì )尖叫：“這就是我經(jīng)歷過(guò)的事啊!“
讀完這篇作文，我懂得了習作并不是那么可怕，而且習作一定要通過(guò)人的頭腦想象和一些優(yōu)美詞匯來(lái)點(diǎn)綴或者襯托下才能寫(xiě)好的。
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 9
一看標題，你們應該大概了解我是個(gè)什么樣的人了吧。沒(méi)錯，我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)寫(xiě)作的人。
書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友，我一直這么認為。每當我捧起一本本精美的書(shū)時(shí)，我的心情就格外激動(dòng)。當我如饑似渴地閱讀著(zhù)書(shū)本的時(shí)候，我的世界里就只剩下了書(shū)本里的故事和道理。
賈島曾經(jīng)在他的一首詩(shī)中這樣寫(xiě)道：“兩句三年得，一吟雙淚流。如無(wú)知音賞，歸臥故山丘�！边@二句詩(shī)道出了他對寫(xiě)作的熱愛(ài)和支持。這兩句詩(shī)激發(fā)了我對寫(xiě)作的興趣，從而使我的寫(xiě)作水平逐步增高。
寫(xiě)作文對于我來(lái)說(shuō)并不是什么難事，所以我的作文也經(jīng)常被老師當作范文朗讀。很多同學(xué)都向我請教如何寫(xiě)好作文，而我只會(huì )對他們說(shuō)：“寫(xiě)作并不是什么太大的'難事，但是你如果沒(méi)有相信自己的勇氣，不敢把你腦子里的詞匯和語(yǔ)句表達出來(lái)，或是你根本就沒(méi)有想著(zhù)去做好它，你就不會(huì )寫(xiě)出一篇優(yōu)美的文章。反之，如果你認認真真地想要去做好這件事，而且敢于表達出自己的思想和感情，那么你就一定能寫(xiě)出好的、精彩的文章�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都照著(zhù)我的話(huà)去做。果然，在作文競賽中，我們班獲得了三個(gè)一等獎和一個(gè)二等獎，這讓同學(xué)們的寫(xiě)作興趣更上一層樓。
直到現在，我還是同學(xué)心目中最好的作文指導老師，我相信，五年級的我們一定會(huì )做得更好！
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 10
寫(xiě)作是一件快樂(lè )的事情，是一種心靈的傾訴，是以一個(gè)全新的自我前進(jìn)。他是一位朋友，你可以把自己的不愉快告訴他，可以把自己的快樂(lè )與他分享，可以和他同甘共苦，和他一起勇往直前。我愛(ài)寫(xiě)作，他可以使我發(fā)現一個(gè)不一樣的自己。在我還沒(méi)有寫(xiě)作文時(shí)，就對寫(xiě)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我便買(mǎi)了作文書(shū)看，還沒(méi)看一會(huì )兒，就想寫(xiě)了。不管，寫(xiě)就寫(xiě)吧，拿起筆，慢悠悠的寫(xiě)，邊寫(xiě)邊想。終于，過(guò)了一個(gè)小時(shí)多，作文也寫(xiě)完了。這是，我就特別高興。到了三年級時(shí)，每次寫(xiě)作文我都十分開(kāi)心。而且感覺(jué)非常輕松，輕而易舉，很快就寫(xiě)完了，看來(lái)我之前的努力還是沒(méi)有白費的。有了寫(xiě)作這個(gè)好朋友，我的學(xué)習生活從此充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。又一次，我們班同學(xué)圍在一起討論自己的作文。有的同學(xué)的作文十分有趣，讓同學(xué)們笑得前仰后合;有的同學(xué)的作文十分感人，我們的.淚珠竟不知不覺(jué)落了下來(lái);有的同學(xué)的作文是寫(xiě)景的，可一樣寫(xiě)的美不勝收，同學(xué)們的作文都各有千秋，每篇作文都寫(xiě)得十分好，讓人看了還想看�？傊�，寫(xiě)作是思維的全面訓練，不知不覺(jué)中你會(huì )發(fā)現自己的思想變得深刻，眼光變的敏銳，心靈變得細膩，語(yǔ)言變得豐富，甚至氣質(zhì)也會(huì )變得脫俗而高雅。我愛(ài)寫(xiě)作，愛(ài)這個(gè)忠實(shí)而又可親的朋友。以后我一定會(huì )更加努力，寫(xiě)出更多更好的文章。
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 11
上一堂語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師上完課后還沒(méi)到下課時(shí)間，老師便開(kāi)始了一次調查，調查的問(wèn)題是“你最喜歡做什么？”可以說(shuō)，我很幸運吧，我被老師點(diǎn)名調查了，我站起來(lái)，大聲地說(shuō)出了那句話(huà)“我愛(ài)寫(xiě)作文！”
其實(shí)在我說(shuō)完這句話(huà)后，雖然老師看起來(lái)十分高興，但是我同時(shí)也聽(tīng)到了下面同學(xué)的議論聲，他們有的在說(shuō)我說(shuō)謊，有的在說(shuō)我其實(shí)是在給老師拍馬屁。我知道，這些議論是很正常的，因為別的同學(xué)都在說(shuō)我喜歡打游戲、我喜歡踢足球之類(lèi)的話(huà)，但是我卻說(shuō)了一件和學(xué)習有關(guān)的事情。但我并不是在撒謊，我真的喜歡寫(xiě)作文。自從我上一年級起，家中的`書(shū)架上就擺滿(mǎn)了各種和作文有關(guān)的書(shū)，什么《小學(xué)生寫(xiě)作范典》之類(lèi)的，我甚至也會(huì )去瀏覽初中的作文。除了作文選，書(shū)架上還會(huì )有很多的名著(zhù)，當然也包括我國最著(zhù)名的四大名著(zhù)。正是通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，開(kāi)闊了我的眼界，同時(shí)也讓我感受到了文字的美妙。
是��！那一個(gè)個(gè)在我看來(lái)原本枯燥難記的漢字組在一起竟然形成了如此令人陶醉的語(yǔ)句，從我看的第一篇作文開(kāi)始我就迷上了寫(xiě)作。在文字之中，我可以寫(xiě)我所想、記我所記，我甚至可以把我的苦惱寫(xiě)在文中，讓大家和我一起分擔，快樂(lè )的事我自然也會(huì )寫(xiě)進(jìn)去，我還有好幾篇作文都在作文報上發(fā)表了呢！我真的很喜歡寫(xiě)作！
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 12
《我愛(ài)寫(xiě)作文》是一套可以幫助小學(xué)生寫(xiě)作文的一套雜志，我看了其中的每一期，看完之后，我的作文水平有所提高。以前，我最怕寫(xiě)作文，老師一布置到作文、日記之類(lèi)的作業(yè)時(shí)，我就特別害怕，一點(diǎn)也不想寫(xiě)�？墒�，自從我看了《我愛(ài)寫(xiě)作文》之后，作文水平一下子就提高了很多，老師每次布置作文作業(yè)，我都第一個(gè)把他完成，我發(fā)現我喜歡上寫(xiě)作文了。這功勞部分就是《我愛(ài)寫(xiě)作文》，其中，有一本《我愛(ài)寫(xiě)作文》我已經(jīng)讀了無(wú)數遍，可我還是愛(ài)不釋手，里面有著(zhù)許多同學(xué)寫(xiě)的金言良句，也有許多大作家寫(xiě)的栩栩如生的作文，還有一些老師給每篇作文的點(diǎn)評，每個(gè)都讓我難以忘懷。
這本書(shū)就是我喜愛(ài)的那本，因為其中有兩篇作文讓我懂得了道理，一篇是《紅舞鞋》，其中作者有一句話(huà)是這樣的：是啊，不堅持，不堅強，怎么能贏(yíng)得那份榮耀和快樂(lè )呢？通過(guò)這句話(huà)，我明白了做什么事情都要堅持不懈，有始有終，才能到達勝利的彼岸，獲得成功。
還有一篇就是《爆米花的'啟示》，文中有一段時(shí)這樣的，遇到困難只會(huì )逃避的，就只能成為一顆僵硬的玉米粒，即使吃到了嘴里，也會(huì )被吐掉。從這個(gè)故事我明白了：我們遇到困哪的時(shí)候不能躲開(kāi)，只有勇敢的面對，并且從中吸取經(jīng)驗和力量，只有這樣，我們才能收獲成功的果實(shí)。
《我愛(ài)寫(xiě)作文》這本書(shū)對我來(lái)說(shuō)意義重大，我以后會(huì )堅持閱讀這本書(shū)，并在里面懂得更多道理。
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 13
每當你陷入困境，愁眉不展時(shí)，它會(huì )悄悄陪伴在你左右；
每當你克服挫折，喜上眉梢時(shí)，它會(huì )記錄下你那開(kāi)心的一刻；與你分享；
每當你孤獨寂寞，無(wú)人陪伴時(shí)，你總能向它傾述自己不快，它就是你一生最好的伙伴——寫(xiě)作。
對我而言，寫(xiě)作是一樁享受的美事。寫(xiě)作是練習，是種表達思想的方式，是種語(yǔ)言提升的途徑。鋪開(kāi)稿紙，提起筆端，任由奇思妙想，五味雜陳從筆尖汩汩流淌，看到娟芬端莊的笑精靈，在指尖歡快跳躍。一種滿(mǎn)足感、勝利感、征服感涌上心頭，久久不息。
二年級時(shí)，我也要開(kāi)始寫(xiě)日記。一開(kāi)始寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，常常讓我無(wú)從下手，我雙眉緊鎖，手不停地撓著(zhù)后腦勺。父親見(jiàn)狀，蹲下來(lái)，摸了摸我的頭意味深長(cháng)的隊我說(shuō)：‘‘孩子，寫(xiě)作文離不開(kāi)借鑒和模仿，它們是你的良師益友�！闭f(shuō)著(zhù)，把兩本習作書(shū)擱在了我的手上。我接過(guò)書(shū)，翻開(kāi)扉頁(yè)，津津有味地勘著(zhù)。漸漸地，字里行間長(cháng)出了嫩白色的花，散發(fā)著(zhù)淡淡香味。從此，在我心里種下了種子。
去年的一天，我被推薦去參加作文大賽，去哦坐在考場(chǎng)里，雙眉緊鎖，鼻翼微扇，心像拉滿(mǎn)了的弓弦，連大氣也不敢出。很快，卷子發(fā)了下來(lái)，我眼睛一亮，題目是《愛(ài)。這時(shí)我不由地想起汶川地震中，一位母親為了救自己的孩子，犧牲了自己，用自己瘦弱的.身軀擋住了石塊，孩子得救了，而她卻悄悄地離開(kāi)了人世。于是提筆寫(xiě)了下來(lái)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我不禁鼻子一酸，淚水像斷了線(xiàn)的珍珠落下來(lái)。在這次作文中我融入了真情實(shí)感，筆間流淌出了對母親的贊美，是啊，習作更呼喚真情流露，可以說(shuō)它是寫(xiě)作的靈魂所在。
現在習作成了我的最?lèi)?ài)。如果你喜歡習作，那么你就和我一起分享作文的魅力。
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 14
我愛(ài)寫(xiě)，這事還得從二年級講起。
那時(shí)，我并不愛(ài)寫(xiě)，反而覺(jué)得特別煩，特別討厭。每遇到寫(xiě)這項作業(yè)都會(huì )產(chǎn)生一個(gè)念頭“寫(xiě)什么，還不如抄別人的呢”但我每次有這種想法時(shí)，媽媽總是把我這個(gè)念頭打消了。
于是，“狠心”的媽媽就給我報了一個(gè)輔導班，我剛來(lái)的時(shí)候，還有些不適應，因為每上一次課，老師都會(huì )讓我們寫(xiě)一篇。這不不是存心和我作對嗎？我本來(lái)就不愛(ài)寫(xiě)，現在竟然要讓我寫(xiě)這么多，如果我表現不好，還會(huì )讓我再多寫(xiě)兩篇，回家的作業(yè)竟然也是。哎，我要崩潰了……
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的寫(xiě)作鍛煉，有一次，我的`寫(xiě)得非常好，竟然被老師當范本讀了出來(lái)，我害羞的不行，要知道，如果被老師當范本讀出來(lái)，可是一件特別“風(fēng)光”的事情，所以我的臉頓時(shí)紅通通的，像一個(gè)熟了的大蘋(píng)果。讀完之后，老師給了我一個(gè)棒棒糖作為獎勵，吃的我心里甜滋滋的。這之后，我的心里很快有了一種感覺(jué)——成就感。我慢慢開(kāi)始覺(jué)得也沒(méi)那么難了……
到了三年級，班主任趙老師組建了日記小組，但很不幸，每次寫(xiě)得都不怎么好，直到有一天，我“瞎貓遇到死耗子”，竟然得了四顆星，我的信心有一次上來(lái)了，那種成就感又回來(lái)了。之后，我便信心十足，慢慢愛(ài)上寫(xiě)。
很快升到四年級了，日記小組還在。我第一篇日記才三顆星，我又失去了信心，一點(diǎn)成就感也沒(méi)有。我的第二篇日記——五顆星！奇跡終于發(fā)生了，不可能，我是在做夢(mèng)嗎？不，這是真的，我的寫(xiě)興趣一下子就被激發(fā)了。
所以說(shuō)，任何東西都需要堅持，只要堅持了，沒(méi)有什么事情是不行的！
我愛(ài)寫(xiě)作作文500字 15
一說(shuō)起作文，我們有很多同學(xué)都腦瓜疼，構思半天，也無(wú)從下筆，為了應付老師和家長(cháng)，東拼西湊記流水賬寫(xiě)上幾句話(huà)，自然我也不例外，當老師讓我們多寫(xiě)幾頁(yè)作業(yè)時(shí)，我們班同學(xué)都是一張苦瓜臉，更并說(shuō)400多字的作文了，媽媽看到此情，就給我報了個(gè)作文班，剛開(kāi)始媽媽是抱著(zhù)試試看的態(tài)度讓我去試了一節課，這一試，作文班已上了兩年。
剛開(kāi)始我也是比較抵觸，心想寫(xiě)作文就得靠平時(shí)的積累，還有多讀書(shū)，肚里沒(méi)貨如何寫(xiě)得出來(lái)文章，可上了不到半年，我就愛(ài)上了寫(xiě)作，老師講課的時(shí)候會(huì )讓我們把自己的構思講一下，有時(shí)還讓我們拿著(zhù)自己寫(xiě)的作文去講臺上朗讀，有時(shí)還會(huì )讓我們表演一番，逗得同學(xué)哈哈大笑，而我時(shí)不時(shí)的.受到老師的表?yè)P。
記得有一期是圍繞“畫(huà)風(fēng)箏”這個(gè)主題寫(xiě)一篇作文，我仔細觀(guān)察我們組的這個(gè)老鷹，風(fēng)箏上的老鷹有一個(gè)大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的爪子，長(cháng)長(cháng)的肚子，在作文班我的趣事可多了，還有一次，我們去戚城公園寫(xiě)生，已進(jìn)公園我看到了花草和樹(shù)木，還聞到了花香，聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的叫聲，聽(tīng)到了蟋蟀在草地上彈吉它，還看到魚(yú)兒在水里歡快地游來(lái)游去。
我的每一篇作文媽媽都會(huì )給我錄成電子版的，有時(shí)還給我投稿，我已有五篇作文上了報紙，別人一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)激勵給了我前進(jìn)的動(dòng)力，也在我的心里播下了一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作文的種子。
只從上了作文班，我對寫(xiě)作不在像以前那樣膽怯，我的寫(xiě)作水平也在慢慢的提升中。
我也漸漸的明白，素材源于生活，只要善于觀(guān)察生活，善于總結，不怕寫(xiě)不出作文。
世上無(wú)難事，只怕有心人，讓我們多付出，寫(xiě)出更好的文章！
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