有關(guān)小兒垂釣擴寫(xiě)作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小兒垂釣擴寫(xiě)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小兒垂釣擴寫(xiě)作文 篇1

　　在一個(gè)晴朗的早上，天上的太陽(yáng)公公散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒，云朵在天上玩耍、嬉戲。太陽(yáng)底下的湖水，是那么的清澈見(jiàn)底，像一面明亮的大鏡子。湖邊的小草又綠又嫩，輕輕隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)小手，它在向誰(shuí)打招呼呢?哦!原來(lái)是一位小男孩。 這位小男孩頭發(fā)亂糟糟的，戴著(zhù)一頂草帽。他坐在綠油油的草地上，把魚(yú)簍放在一旁，把魚(yú)竿的一頭伸進(jìn)水里。開(kāi)始釣魚(yú)了!小男孩側坐在莓苔上，頑皮的'小草把男孩的身子都遮住了!當小男孩正專(zhuān)心致志地釣魚(yú)的時(shí)候，一位過(guò)路人來(lái)問(wèn)路。男孩急忙擺手，可眼睛一直在盯著(zhù)魚(yú)竿看，心里想：你別這么大聲，我的魚(yú)就要被嚇跑啦! 小兒垂釣真有趣!

小兒垂釣擴寫(xiě)作文 篇2

　　一天早晨，和煦的春風(fēng)輕拂著(zhù)，小河邊的柔柳垂掛翠綠的秀發(fā)，在輕風(fēng)中輕輕地擺動(dòng)著(zhù)。河崖上的雜草翠綠繁茂，有墨綠色，有淡綠，有深綠色，有蔥綠，有草綠色，也有綠藍也有很多叫不出來(lái)姓名的綠，綠意盎然，美麗極了。

　　這時(shí)候，一位小男孩走回來(lái)，他的秀發(fā)用一根翠綠色的帶子和一塊黃布扎裹著(zhù)，可飄逸的長(cháng)發(fā)卻蓬在頭頂，亂哄哄地好像剛起來(lái)的。他衣著(zhù)一件黃色的上衣外套酒紅色的牛仔褲子，手上拿著(zhù)一根又細又長(cháng)的樹(shù)桿制成的釣竿，釣竿頂部已記好啦漁線(xiàn)及魚(yú)食，他看了看地面上，無(wú)論是否會(huì )搞臟牛仔褲子，就側著(zhù)身體坐著(zhù)爬滿(mǎn)綠苔的地面上。綠樹(shù)掩蓋著(zhù)他那小小軀體，他好似一朵花一樣在草叢里中生長(cháng)發(fā)育。只聽(tīng)咚的一聲，小男孩把餌料和漁鉤一同投來(lái)到水中。

　　忽然，來(lái)啦一位經(jīng)過(guò)的人，要找人問(wèn)一問(wèn)路，見(jiàn)到小男孩，他兩手制成音響喇叭狀的模樣，向小男孩喊到：喂！小孩子！小男孩一聽(tīng)見(jiàn)，忙掉轉頭去干了個(gè)清靜的'手式，又向路人招了揮手，表明叫他回來(lái)講話(huà)。路人靠近小男孩的身旁，沖著(zhù)他的耳朵里面小聲說(shuō)：甜杏仁村如何走？小男孩指向附近的一個(gè)個(gè)房子輪廊輕輕地的說(shuō)：就在哪里，再走半小時(shí)就來(lái)到。路人點(diǎn)了點(diǎn)頭，對小男孩道了謝，就離開(kāi)了。

　　春風(fēng)仍在吹著(zhù)，可已快下午了。那小男孩也不見(jiàn)了蹤跡。

小兒垂釣擴寫(xiě)作文 篇3

　　一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。小草輕輕搖晃，柳樹(shù)抽出枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子。

　　這么好的天氣，人們怎么會(huì )不到外面游玩呢？人們有的去購物，有的在散步，有的在買(mǎi)衣服，有的在隨便溜達，好一番熱鬧的`景象。

　　由于基因的遺傳吧！漁翁家10歲的小孩嚷著(zhù)要去釣魚(yú)。于是，他背著(zhù)釣桿走出家門(mén)來(lái)到河邊。河水清澈見(jiàn)底，水里鵝卵石真多，有紅色、紫色、純白、淺青、杏黃、深綠，五顏六色，好像把小河打扮成了“彩色城堡”，小魚(yú)在河中游來(lái)游去，快活極了。

　　小孩拿起魚(yú)桿坐在綠茵茵的青苔，在釣鉤上串好蚯蚓，輕輕放在河里，一邊靜靜等待，一邊想：我一定要沉著(zhù)冷靜，手千萬(wàn)不能搖晃，認真才是最好的老師，讓心靜下來(lái)吧！他專(zhuān)心致志地釣魚(yú)，可是很長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，一條魚(yú)也沒(méi)釣到。他已經(jīng)有些急躁了，不過(guò)他還是默默提醒自己：一定不能著(zhù)急，過(guò)一會(huì )魚(yú)就會(huì )上鉤的。于是，他又一動(dòng)不動(dòng)地等著(zhù)。��！有一條小魚(yú)游來(lái)了，他更加認真。就在這時(shí)一位路人來(lái)問(wèn)路，小孩十分惱怒，又怕魚(yú)被嚇走了，只搖了搖手。正巧，胡令能詩(shī)人經(jīng)過(guò)此處，會(huì )心一笑，提筆一氣呵成：

　　小兒垂釣

　　蓬頭稚子學(xué)垂綸，

　　側坐莓苔草映身。

　　路人借問(wèn)遙招手，

　　怕得魚(yú)驚不應人。

　　��！多可愛(ài)的孩子呀！多浪漫的詩(shī)人呀！

小兒垂釣擴寫(xiě)作文 篇4

　　春天，萬(wàn)物復蘇，清澈見(jiàn)底的小溪像一個(gè)個(gè)頑皮淘氣的小娃娃，漾著(zhù)粼粼波紋，踩著(zhù)粒粒細沙，踏著(zhù)顆顆卵石，一路高聲歌唱，經(jīng)過(guò)一片草地，終于放慢了速度……

　　只見(jiàn)草地上迎面走來(lái)了一個(gè)學(xué)釣魚(yú)的小孩兒，他的腦袋圓圓的，如黑寶石般的大眼睛嵌在了一張紅彤彤的臉上。他的頭發(fā)非常蓬松，嘟著(zhù)的'小嘴似乎在背爺爺告訴他的釣魚(yú)絕招呢！

　　小孩兒找到一塊長(cháng)滿(mǎn)青苔的大石頭，從背上卸下釣魚(yú)的工具，裝好魚(yú)餌，身子靠在石頭上，便開(kāi)始釣魚(yú)了。周?chē)�的草地上長(cháng)滿(mǎn)了各色的花兒：紅的艷麗，黃的嬌嫩，綠的盎然，好似一塊綠色的地毯上繡著(zhù)五彩繽紛的精靈仙子。

　　忽然，浮子動(dòng)了一下，小孩兒不覺(jué)精神大振，身體立刻坐正，想把魚(yú)釣起來(lái)。但他立刻想起了爺爺的話(huà)：等浮子下沉時(shí)才可以釣起來(lái)。他耐心地等著(zhù)，臉上就像綻放了一朵含苞待放的花兒。

　　此時(shí)，詩(shī)人胡令能正好路過(guò)此地，他身穿官服，頭戴官帽，身上背著(zhù)一大袋包袱，一看就知道是第一次來(lái)這個(gè)地方。他看見(jiàn)小孩兒，就像看見(jiàn)了救星似的，想要問(wèn)路。誰(shuí)知話(huà)還沒(méi)出口，小孩兒就一擺手，好像在對胡令能說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)我在釣魚(yú)么，要是你說(shuō)話(huà)把魚(yú)嚇跑了怎么辦？”

　　“這孩子�！焙�令能搖了搖頭，嘆了口氣，只好繼續趕路了。

　　詩(shī)人胡令能剛走沒(méi)多久，浮子下沉了，小孩兒使勁一拉魚(yú)竿，一條大魚(yú)露出了水面。小孩兒歡呼了一聲，像中了500元大獎似的。

　　時(shí)光流逝的真快，轉眼間，已到了下午了，小孩兒釣了整整一筐魚(yú)，哼著(zhù)小曲，蹦蹦跳跳地踏上了回家的路……

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