小學(xué)五年級擴寫(xiě)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級擴寫(xiě)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級擴寫(xiě)作文1
漢元帝時(shí)期,后宮的美女眾多,而漢元帝又是一個(gè)好色的人,他整天愁眉苦臉,不知去召見(jiàn)哪大美女好。他的手下畢總管為他想了個(gè)辦法,畢總管說(shuō):“可以讓畫(huà)師毛延壽為各位美女畫(huà)像,傳說(shuō)他的.化工精湛,陛下只要看畫(huà)像就知道了!睗h元帝聽(tīng)后喜出望外,立刻召見(jiàn)了毛延壽,叫他去后宮為各位大美女畫(huà)像,各各大美女花了大量的錢(qián)財,希望他把自己畫(huà)得十分美麗。唯獨王昭君不肯出錢(qián),毛延壽就把她畫(huà)得很丑。
這時(shí),匈奴可汗入朝來(lái)請求漢元帝選一個(gè)美女做自己的王妃。但漢元帝不肯把如此漂亮的美女白白送給匈奴可汗?墒,畢總管又給漢元帝出謀劃策,他對漢元帝說(shuō):“陛下,您可以看看畫(huà)師給她們畫(huà)的畫(huà)像啊,哪個(gè)丑就給他唄!”“好主意!”漢元帝立刻翻開(kāi)畫(huà)冊,可每張畫(huà)像都如此美麗,突然,他看到很丑的王昭君,并把王昭君送給了匈奴可汗。
送別時(shí),漢元帝召見(jiàn)了王昭君,王昭君一來(lái),漢元帝被她的美貌吸引住了,不舍得送給匈奴可汗。但已經(jīng)定下來(lái)了,不能反悔,要不會(huì )引起打仗,漢元帝只好眼巴巴的看著(zhù)美女被送走了。
王昭君走后,漢元帝大發(fā)雷霆,把畫(huà)師殺害了。這個(gè)畫(huà)師這么貪財,最后落得如此下場(chǎng),真是自食其果呀!
小學(xué)五年級擴寫(xiě)作文2
西塞山前,白霧繚繞。白鷺在自由的飛翔,則顯得若隱若現。
他們時(shí)而排成橫隊,時(shí)而排成縱隊。
陽(yáng)春三月,河畔邊的桃花都開(kāi)了,開(kāi)的一朵比一朵艷,有的在百花中被擠下來(lái)了,落在了江面上,順著(zhù)流水緩緩前進(jìn)。漂在水中的桃花是那樣的.鮮艷,似乎誰(shuí)也無(wú)法與它媲美。江中各色的魚(yú)兒開(kāi)始游動(dòng)了,他們在水中矯健穿梭,向利劍一樣“嘩”的一下沖向遠方,此時(shí)的水面流下了一圈圈漣漪。魚(yú)兒么乃埃及機,長(cháng)的肥肥壯壯。有的還頂著(zhù)桃花瓣在水中打轉。似乎在說(shuō)“:親愛(ài)的伙伴們,你們可以么?看我玩的多好!”
一位老者,坐在一葉小舟上,戴著(zhù)青色的箬笠,披著(zhù)綠色的蓑衣。在江面上悠然自在的垂釣,此時(shí)下起了蒙蒙的細雨。老者仍然靜靜的坐在船頭,沒(méi)有回家的意思。此時(shí)的他是在垂釣么?不是的,他在江南的美中享樂(lè )呢!
江南,多么美呀!
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