小學(xué)五年級擴寫(xiě)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級擴寫(xiě)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級擴寫(xiě)作文1
漢元帝時(shí)期，后宮的美女眾多，而漢元帝又是一個(gè)好色的人，他整天愁眉苦臉，不知去召見(jiàn)哪大美女好。他的手下畢總管為他想了個(gè)辦法，畢總管說(shuō)：“可以讓畫(huà)師毛延壽為各位美女畫(huà)像，傳說(shuō)他的.化工精湛，陛下只要看畫(huà)像就知道了�！睗h元帝聽(tīng)后喜出望外，立刻召見(jiàn)了毛延壽，叫他去后宮為各位大美女畫(huà)像，各各大美女花了大量的錢(qián)財，希望他把自己畫(huà)得十分美麗。唯獨王昭君不肯出錢(qián)，毛延壽就把她畫(huà)得很丑。
這時(shí)，匈奴可汗入朝來(lái)請求漢元帝選一個(gè)美女做自己的王妃。但漢元帝不肯把如此漂亮的美女白白送給匈奴可汗�？墒�，畢總管又給漢元帝出謀劃策，他對漢元帝說(shuō)：“陛下，您可以看看畫(huà)師給她們畫(huà)的畫(huà)像啊，哪個(gè)丑就給他唄!”“好主意!”漢元帝立刻翻開(kāi)畫(huà)冊，可每張畫(huà)像都如此美麗，突然，他看到很丑的王昭君，并把王昭君送給了匈奴可汗。
送別時(shí)，漢元帝召見(jiàn)了王昭君，王昭君一來(lái)，漢元帝被她的美貌吸引住了，不舍得送給匈奴可汗。但已經(jīng)定下來(lái)了，不能反悔，要不會(huì )引起打仗，漢元帝只好眼巴巴的看著(zhù)美女被送走了。
王昭君走后，漢元帝大發(fā)雷霆，把畫(huà)師殺害了。這個(gè)畫(huà)師這么貪財，最后落得如此下場(chǎng)，真是自食其果呀!
小學(xué)五年級擴寫(xiě)作文2
西塞山前，白霧繚繞。白鷺在自由的飛翔，則顯得若隱若現。
他們時(shí)而排成橫隊，時(shí)而排成縱隊。
陽(yáng)春三月，河畔邊的桃花都開(kāi)了,開(kāi)的一朵比一朵艷，有的在百花中被擠下來(lái)了，落在了江面上，順著(zhù)流水緩緩前進(jìn)。漂在水中的桃花是那樣的.鮮艷，似乎誰(shuí)也無(wú)法與它媲美。江中各色的魚(yú)兒開(kāi)始游動(dòng)了，他們在水中矯健穿梭，向利劍一樣“嘩”的一下沖向遠方，此時(shí)的水面流下了一圈圈漣漪。魚(yú)兒么乃埃及機，長(cháng)的肥肥壯壯。有的還頂著(zhù)桃花瓣在水中打轉。似乎在說(shuō)“：親愛(ài)的伙伴們，你們可以么？看我玩的多好！”
一位老者，坐在一葉小舟上，戴著(zhù)青色的箬笠，披著(zhù)綠色的蓑衣。在江面上悠然自在的垂釣，此時(shí)下起了蒙蒙的細雨。老者仍然靜靜的坐在船頭，沒(méi)有回家的意思。此時(shí)的他是在垂釣么？不是的，他在江南的美中享樂(lè )呢！
江南，多么美呀！
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