小學(xué)生擴寫(xiě)作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)生擴寫(xiě)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生擴寫(xiě)作文1
李白有個(gè)朋友叫王倫。有一天，王倫邀請李白來(lái)看他，說(shuō)：“那里桃花千朵�！�
李白去了那里，發(fā)現那里桃花很多。王倫帶著(zhù)村里的人去迎接他。李白非常感激。
王倫帶李白參觀(guān)，說(shuō)：“我們村里不僅桃花多，還有一個(gè)桃花潭。池子很深。摔倒了肯定會(huì )淹死，要小心�！崩畎渍f(shuō)：“謝謝提醒�！�
李白說(shuō)：“我明天走�！薄澳阍趺催@么快就走了！”李白說(shuō)：“因為我有事�！�
第二天，李白不想打擾村民，就悄悄地走了。當王倫醒來(lái)，沒(méi)有李瑟娥白，他知道李白已經(jīng)悄悄地離開(kāi)了。王倫急忙叫村民送李白。李白乘船快走的.時(shí)候，突然聽(tīng)到很多人一起走的聲音。他抬起頭，看見(jiàn)王倫來(lái)給我送行了。李白說(shuō)：“桃花潭再深，也比不上王倫和我的交情�！�
李白上船后，在船上寫(xiě)下這首詩(shī)，送給王倫：
仙王倫，李白會(huì )想坐船旅行。
突然我聽(tīng)到岸上的歌聲。
桃花潭深千尺，不如王倫。
小學(xué)生擴寫(xiě)作文2
過(guò)了荊門(mén)，現在到了楚國。
我的家鄉是連綿不斷的山脈，但是這里呢？一望無(wú)際的山脈隨著(zhù)廣闊平原的出現而消失，雄偉的山脈早已被拋在腦后，只剩下低矮的山丘，最終成為廣闊的平原。我真的不習慣離開(kāi)家鄉后來(lái)到這里。我的家鄉四面環(huán)山，只有在山上才能看到遠處的.風(fēng)景。這里視野很廣，一幕幕映入眼簾，開(kāi)闊了我的眼界。
轉眼間，傍晚。黃河在平原上向前奔流，月亮映在黃河上，像一面鏡子從天上飛下來(lái)。月光是如此明亮美麗，就像同樣的白色絲綢。太陽(yáng)只剩下一些余暉，但依然生機勃勃。云成排排列，像金魚(yú)的鱗片。天空越來(lái)越暗，就像一瓶深藍色的墨水被打翻，一個(gè)接一個(gè)，渲染成千上萬(wàn)種不同的藍色。
啊，故鄉，故鄉，我今天離開(kāi)了你。我不知道什么時(shí)候能回到你的懷抱。家鄉，我什么時(shí)候能再見(jiàn)到你？
小學(xué)生擴寫(xiě)作文3
今天，我和元二一起來(lái)到了渭城，元二是奉朝廷指令在安西當官，現在就準備前往安西的這時(shí)早上，這時(shí)下著(zhù)毛毛細雨，這毛毛細雨濕潤了大地上淡淡的塵土，在毛毛細雨中看客舍旁的柳樹(shù)，柳樹(shù)長(cháng)出來(lái)的柳條綠的出奇，顯得格外的美麗，我傷心的`說(shuō)：“元二兄，你一定要記住，我王維是你最好得好朋友，元二，不要老是想著(zhù)我，這樣會(huì )讓你辦公事分心的，我們是好兄弟，心與心是連在一起的，認真做事”
元二站以來(lái)，拿起酒杯，喝了一杯酒，眼睛里含著(zhù)眼淚，吞吞吐吐的說(shuō)：“王維兄，我們在一起這么久，一起度過(guò)了美好的時(shí)光，現在馬上要離開(kāi)了，還真是很舍不得，可是我如果不去的話(huà)，安西那里就會(huì )亂成一團糟�！�
元二又大聲說(shuō)道：“王維兄!我們都是性格豪放有志氣的人，我有一定的信心管好那里的!”
我神氣十足的說(shuō)：“對，沒(méi)錯，我也相信你，不過(guò)我也以后我們不知道要過(guò)多久才能見(jiàn)面，元二，我知道我們已經(jīng)喝了很多久了，不過(guò)，我還是請你這最后的一杯離別之酒!”
元二以洪亮的聲音回答道：“好的沒(méi)問(wèn)題!”于是元二拿起酒一口酒喝完了，元二跟我道了別，就傷心的離開(kāi)了。
元二走后，我實(shí)在舍不得元二，于是就寫(xiě)下了送元二使安西這首詩(shī)，以表達思念元二之情!
小學(xué)生擴寫(xiě)作文4
渭城清晨的一場(chǎng)如酥小雨濕潤了路上的塵埃，喚醒了小花，小草探出了頭來(lái)，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，小青蛙也呱呱地叫著(zhù)�？蜕崤缘囊豢每昧鴺�(shù)，被雨水沖洗的更加翠色欲滴。 此時(shí)，元二正準備離開(kāi)渭城，旅居他鄉，王維千里迢迢從長(cháng)安趕來(lái)為元二送行。外面的蒙蒙細雨讓大家更加黯然神傷，離愁別緒齊上心頭。王維倒滿(mǎn)離別的酒，傷心地對元二說(shuō)“元弟呀，請你再喝完這杯醇香的美酒吧！等你西出陽(yáng)關(guān)后，就再也沒(méi)有一個(gè)像我這樣知心的老友了，這杯酒里包含著(zhù)你我的友情，也包含著(zhù)我對你的牽掛和祝福�！薄笆茄�，想你我兩人從前曾一起談古論今，一起游玩于田園山水之間，是多么的'快樂(lè )、開(kāi)心啊。真是桃花潭水雖然深有千尺，但也不及你我的友情深��！”元二也傷感地說(shuō)道。 喝完離別的酒，兩人灑淚而別，元二邁著(zhù)沉重的腳步踏上了西去的征途，王維望著(zhù)元二漸漸遠去變的越來(lái)越小的背景，傷心地想到“不知今日一別，我們何日才能再相逢，朋友要保重�！� 簡(jiǎn)評：場(chǎng)景更鮮活，情感更動(dòng)人，改的很好。
小學(xué)生擴寫(xiě)作文5
回想以前和同學(xué)在一起的時(shí)候，我們慷慨激昂，奮筆疾書(shū)敢說(shuō)敢做，為革命理想譏時(shí)弊，褒先進(jìn)……在那樣不尋常的日子里，國內外不停的發(fā)生重大事件，如：辛亥革命。一戰。十月革命，這些事件往往會(huì )影響到世界形勢。我們談?wù)搰掖笫�，�?xiě)激伯揚清的文章，把軍閥視為糞土一般�；貞浿�(zhù)以前的熱鬧場(chǎng)景，現在卻是獨自一人站在橘子洲頭，感受著(zhù)深秋的寒風(fēng)，望著(zhù)向北流的滾滾湘江……
遠遠眺去，千山萬(wàn)壑都是紅的，山上的一層層樹(shù)林經(jīng)自然之筆涂抹后，被染得一片嫣紅，如畫(huà)般的'美。滿(mǎn)江秋水碧綠清澈，無(wú)數船只爭相行駛。遠處有雄鷹展翅高飛，腳邊，魚(yú)兒們自在的在江里游著(zhù)，蹦著(zhù)。似乎整個(gè)宇宙都放松下來(lái)，自由舒展，蓬勃生長(cháng)。都在秋光下享受著(zhù)生活。我笑了，想不到在秋風(fēng)的肅殺下，生物還如此的生機勃勃，感帶一絲欣慰。突然想到，這樣遼闊的土地有誰(shuí)來(lái)主宰呢？
是我們！現在，我們正是青春年少，意氣風(fēng)發(fā)，才華橫溢，激情奔放，我們也意氣奔放，有強勁力。我們的土地就是需要以天下為己任，藐視反動(dòng)統治者的革命青年來(lái)當主人。
作為主人，我們在新時(shí)代的潮流里，只要努力執著(zhù)，不畏艱險，又有什么浪能組織我們鼓槳前進(jìn)呢？
小學(xué)生擴寫(xiě)作文6
下午，我帶著(zhù)悠閑的心情慢慢走著(zhù)。在我面前，一條清澈的小溪常年在小村莊周?chē)魈�。小溪兩邊長(cháng)滿(mǎn)了綠草和荷葉。荷葉像綠色的大圓盤(pán)一樣擁擠。一陣風(fēng)輕輕吹來(lái)，荷葉翩翩起舞�？�，小溪里映出一個(gè)高大優(yōu)美的身影。是誰(shuí)呀？原來(lái)是小溪前的一棵大柏樹(shù)！柏樹(shù)旁邊，有一個(gè)小茅屋。藤爬上屋頂，做了許多大南瓜。房子后面有一片茂密的.松林。俯視眼前，那里還種植著(zhù)大量的幼苗！
屋子里，白發(fā)蒼蒼的爺爺和奶奶正借著(zhù)酒氣竊竊私語(yǔ)。老人笑著(zhù)對老太太說(shuō)：“你越來(lái)越年輕，越來(lái)越漂亮了！”奶奶聽(tīng)了，給了一個(gè)可樂(lè )，說(shuō)：“你別說(shuō)這個(gè)。你今天做錯了什么，回來(lái)巴結我？”
這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)在天上照耀，夕陽(yáng)在照耀。
大兒子很勤快，在河邊的地里種豆子�？粗�(zhù)剛發(fā)芽的幼苗，大兒子出了一身汗，高興地說(shuō)：“今年一定是大豐收。秋天，我要給父母兄弟一個(gè)驚喜！”二兒子坐在大柏樹(shù)下織雞籠！一邊織毛衣，他一邊想：雞舍完工了，小公雞就可以在里面生活了。這是他們安全舒適的家！
小兒子蹲在小溪邊剝蓮花吃，喃喃自語(yǔ)：“我給父母兄弟帶一個(gè)！”看，他很忙！
多么甜蜜的家庭。
小學(xué)生擴寫(xiě)作文7
自從上次輸給烏龜以后，兔子很不服氣，它每天都在練習跑步，一天，它給烏龜寫(xiě)下挑戰書(shū)，準備再決高下，一雪前恥。
比賽開(kāi)始了。兔子像脫韁的野馬一般沖了出去，烏龜仍然慢吞吞地爬著(zhù)。觀(guān)眾們漸漸對這場(chǎng)比賽失去了興致。松鼠說(shuō)：“這次兔子肯定能拿到冠軍了�！卑凫`鳥(niǎo)忽然說(shuō)：“不一定��！半山腰剛開(kāi)了個(gè)網(wǎng)吧，很多動(dòng)物沉迷于網(wǎng)絡(luò )不能自理，兔子面對的'考驗大著(zhù)呢！”果然，半山腰的網(wǎng)吧老板狐貍小姐已經(jīng)纏住了兔子�？茨呛傂〗阏鹧悦壅Z(yǔ)的勸著(zhù)兔子進(jìn)網(wǎng)吧玩會(huì )呢！兔子漸漸動(dòng)心了，吞吞吐吐地說(shuō)：“可我沒(méi)帶錢(qián)��！”
“看你說(shuō)的，今天免費，快進(jìn)來(lái)吧！”兔子抵擋不了誘惑，終于進(jìn)了網(wǎng)吧。
兔子一坐到電腦前，就什么也不顧了。聊天、聽(tīng)歌、看電影、打游戲。雖然烏龜已經(jīng)爬過(guò)半山腰了，可兔子還是不肯離開(kāi)。
比賽當然是烏龜又取得了勝利，兔子后悔地說(shuō)：“我實(shí)在不該迷戀網(wǎng)絡(luò )��！”
小學(xué)生擴寫(xiě)作文8
一群孩子在庭院里玩耍，他們一會(huì )兒打鬧，一會(huì )兒跑跳，笑聲在庭院里回蕩。
一個(gè)小男孩說(shuō)：“你們只會(huì )玩，我可會(huì )雜技！”說(shuō)著(zhù)便爬上水甕，在甕邊走來(lái)走去�？墒切∧泻⒉恍⌒牡暨M(jìn)水甕里，只聽(tīng)“撲通”一聲，小男孩就全身沒(méi)在水里了。小男孩一邊喊著(zhù)救命，一邊拼命地用手拍打水面，臉都是白色的。
大家可能是太害怕了，都不敢往里看，有的連忙跑回家，有的臉色蒼白，還有的呆呆地站在原地不動(dòng)。這時(shí)只有司馬光沒(méi)有慌亂，他連忙從旁邊搬起一塊石頭不斷地朝水甕底部打去，手都磨破了，但他不管疼痛還是繼續用石頭砸著(zhù)水甕底部，終于水涌出來(lái)了，小男孩得救了。
得救的'小男孩，渾身發(fā)抖，臉色蒼白，聞聲趕來(lái)的父母連忙把小男孩抱回了家，大家也都夸贊司馬光急中生智，聰明冷靜！
小學(xué)生擴寫(xiě)作文9
最近感冒了。雖然媽媽給了我很多藥，但是一直沒(méi)有好轉，反而越來(lái)越差。所以，我的`身體一直不舒服。而那個(gè)夜晚，是我最難受，也是最難忘的一個(gè)。
也許是因為那天晚上下著(zhù)傾盆大雨。我覺(jué)得很不舒服，很困。我臉都紅了。我媽把我扶到床上，給我穿上衣服，拿出體溫計測量”！這么高的溫度！”我媽趕緊把藥拿出來(lái)給我吃，但是過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我還是在床上瑟瑟發(fā)抖。臉色變紅。我媽把我背到背上，帶我去醫院。但是只有一把傘。在路上，我一滴雨也沒(méi)感覺(jué)到�？粗�(zhù)媽媽?zhuān)覝喩頋裢噶�。我趕緊把傘往前推。我媽說(shuō)：“你現在感冒了，趕緊把傘推回去。我媽有帽子！”其實(shí)帽子很小，我媽的頭基本都露出來(lái)了.
到了醫院，我媽已經(jīng)濕透了，我媽沒(méi)理，而是趕緊掛號帶我去開(kāi)藥.
現在，每當我想起這件事，我就忍不住哭了。永遠不會(huì )忘記。
小學(xué)生擴寫(xiě)作文10
從前，有個(gè)燕國人嫌當地人走路姿勢不好看，決定到邯鄲城去學(xué)走路。
來(lái)到邯鄲城看見(jiàn)他們走路很優(yōu)雅，便跟在后面學(xué)起來(lái)，過(guò)了幾天，他新的步法沒(méi)學(xué)會(huì )，反而把原來(lái)的忘了，最后只能爬著(zhù)回去了。
在路上，他碰見(jiàn)了他的朋友，朋友問(wèn)他怎么回事，他和朋友說(shuō)了說(shuō)原因，朋友聽(tīng)了，先給他租了一輛馬車(chē)，讓他先回去，上車(chē)前，朋友和他說(shuō)：什么事都去機械的模仿終究不會(huì )成的。他說(shuō)：我知道了!朋友又說(shuō)：我們要遵守客觀(guān)規律，不要生搬硬套，你記住了嗎?他說(shuō)：記住了!記住了!
當那個(gè)人返回到燕國時(shí)，四周的人都嘲笑他說(shuō)：這個(gè)人啊，真是太笨了，沒(méi)學(xué)到新的走法卻忘了舊的走法。那個(gè)人聽(tīng)到這樣的`嘲笑，很慚愧。
回到家，那個(gè)人茶不思，飯不想，沒(méi)日沒(méi)夜地坐在床上，仿佛在想什么。沒(méi)有人來(lái)關(guān)心他，沒(méi)有人問(wèn)他：這幾天好嗎?他成天都聽(tīng)到有人說(shuō)他：這個(gè)人整天也不出家門(mén)，飯也不吃，這是傻了嗎?這個(gè)人的眼淚吧嗒吧嗒的掉下來(lái)。
有一天，那個(gè)人覺(jué)得他自己連走路都不會(huì )，活著(zhù)還有什么用?于是他寫(xiě)了遺書(shū)，上吊徹底死了。
這則寓言告訴我們不要沒(méi)學(xué)到新的，卻忘了舊的這個(gè)道理。
小學(xué)生擴寫(xiě)作文11
美麗的桃花潭風(fēng)景區位于安徽省涇縣陳村鎮，距縣城34公里。景區自然景觀(guān)與人文景觀(guān)融為一體，皖南風(fēng)光清新秀麗；有保存完好的獨特古建筑，真的很美。
一天早上，溫暖的`陽(yáng)光充滿(mǎn)了王家的大樓。李白，一位偉大的詩(shī)人，被窗外鳥(niǎo)兒的歌聲驚醒。他戴上帽子，穿上紅襯衫，下樓去了桃花潭。美麗的桃花潭平如鏡，頭上長(cháng)滿(mǎn)了桃樹(shù)�，F在是三月初春，桃花盛開(kāi)，映著(zhù)池水紅。
李白正要坐船離開(kāi)，出門(mén)遠行的時(shí)候。突然，岸上傳來(lái)微弱的歌聲。李白一看，原來(lái)是他的好朋友王倫。王倫熱淚盈眶，雙手捶胸頓足，雙臂左右擺動(dòng)，載歌載舞，依依不舍地為李白送行。好像是在對李白說(shuō)：“好朋友，回頭見(jiàn)�！崩畎卓吹竭@一幕，不禁留下兩行淚。于是，兩人當場(chǎng)告別。
站在船上，李白看著(zhù)王倫，唱了一首詩(shī)：“李白會(huì )想在船上旅行，突然聽(tīng)到岸上的歌聲。桃花潭深千尺，不如王倫送我的愛(ài)……”
小學(xué)生擴寫(xiě)作文12
楚國一條繁華的大街上，人來(lái)人往。街邊市場(chǎng)，一個(gè)小販拿著(zhù)武器矛和盾過(guò)來(lái)賣(mài)。
他拿起矛，“嗚咽”地喊道：“我的矛極其鋒利，槍頭是用細鐵做的。鋼做的東西都能穿透�？梢哉f(shuō)沒(méi)有辛苦�！�
然后，他放下長(cháng)矛，拿起盾牌，用力拍了拍，發(fā)出清脆的.聲音。吹噓道：“我的盾是用精鋼9981天的經(jīng)驗煉成的。刀劍再鋒利，也可以說(shuō)是堅不可摧！”就這樣，顧客越來(lái)越多，里面三層，外面三層。這時(shí)，一個(gè)高大威武的男人從人群中走了出來(lái)。他拿著(zhù)矛說(shuō)：“你說(shuō)得對，你說(shuō)得對，這的確是一把好矛�！敝蠓畔旅�，再舉起盾，射了兩下，又贊嘆：“嗯，好盾，好盾�！�
但他撓了撓后腦勺，覺(jué)得不對勁。他頓了頓說(shuō)：“如果用你鋒利的矛去刺你堅固的盾，你的矛是鋒利的還是盾是堅固的？”
小販一聽(tīng)，目瞪口呆，一句話(huà)也答不出來(lái)。
小學(xué)生擴寫(xiě)作文13
一天，陽(yáng)光明媚，天上飄著(zhù)悠悠的白云，我走在蜿蜿蜒蜒的小路上，不由得閉上眼，停止了腳步，聽(tīng)那優(yōu)美的瀑布聲，仿佛泉水溜醒手背的觸覺(jué)，有著(zhù)被凈的感受，鳥(niǎo)兒們“吱吱喳喳”的`交響樂(lè )透過(guò)樹(shù)林，回聲環(huán)繞，清脆的啼叫為平靜而美的森林多一絲歌聲。難怪XXX喜歡在這兒過(guò)安逸的生活，我聞著(zhù)沁人心脾花香，不由自主想著(zhù)……
我正走著(zhù)，不遠處看見(jiàn)一個(gè)小孩子在忙碌著(zhù)，我加快步伐，走上前去，笑著(zhù)問(wèn)道：“小朋友，你認識XXX嗎？”小孩打量了我一下，調皮地朝我笑了一下，說(shuō)：“他就是我師傅呀！”“哦，原來(lái)你就是他小徒弟呀！”我恍然大悟，“他在哪里呀？”“師傅上山采藥去了�！蔽也幻鈬@息，又問(wèn)：“他在哪里采藥哇！你能帶我去嗎？”兒童搖搖頭，指著(zhù)說(shuō)道：“就在那座山中，但那云霧繚繞，我不知道在什么地方�！�
我失望地返路，可轉念又想：好朋友喜歡過(guò)幽居的生活，怡然自得樂(lè )游于山水之間，不被世俗煩惱困擾，真舒服！瞧！我望著(zhù)云霧彌漫的山仿佛看到好朋友在忙活，這兒青山綠水，有花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)陪伴他，每天過(guò)的=得充實(shí)，雖是辛苦，但每天都很快樂(lè )，我也想像他一樣，愿下次拜訪(fǎng)時(shí)能見(jiàn)面一聚。我這么想著(zhù)，漫步在彎彎曲曲的小路上……
小學(xué)生擴寫(xiě)作文14
龍王聽(tīng)了，氣得滿(mǎn)臉通紅，怒視著(zhù)桌子，大叫道：“我這幾年辛辛苦苦養你。但你們就像一群傻子，打不過(guò)一個(gè)七歲的孩子。這讓我很生氣。三王子上見(jiàn)�！比踝觼�(lái)了，問(wèn)：“父親有什么急事？他急著(zhù)讓孩子們來(lái)接他。不知道是什么順序？”龍王道：“我殺了大名鼎鼎的海上巡邏夜叉。你趕緊帶兵去抓他�！比踝哟鸬溃骸案赣H，我一定要為夜叉報仇�！闭f(shuō)完，他帶著(zhù)蝦、士兵和螃蟹去逮捕他們。三王子跳下水，怒道：“你怎敢殺我夜叉？”說(shuō)槍捅了。哪能聰明，身子一晃，躲過(guò)了槍?zhuān)囍?zhù)抖出了混天綾。雜絲頓時(shí)噴出一團團火焰，將三王子緊緊包裹。他想逃也逃不掉。他想：俗話(huà)說(shuō)，‘君子報仇，不嫌晚’。當他完成的'時(shí)候，他展示了他的真實(shí)形態(tài)：——，一條小白龍。跑路。它在小白龍的背上嘶嘶大笑。他說(shuō)：“你回去告訴你的父親，當你再次作惡，你將被剝皮和腿筋。讓你永不翻身。
從此東海龍王再也不敢胡作非為。人們安居樂(lè )業(yè)。
小學(xué)生擴寫(xiě)作文15
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，四個(gè)盲人覺(jué)得家里太悶了，決定出來(lái)逛街，走著(zhù)走著(zhù)，護士突然停了下來(lái)，盲人們很奇怪，問(wèn)：“你為什么停下來(lái)呀？”護師說(shuō)：“前面有只大象擋住了去路�！泵と藗兤咦彀松嗟挠懻撈饋�(lái)，大象是什么樣？
第一個(gè)盲人迫不及待地走向前去摸到了大象又細又長(cháng)的鼻子，他得意洋洋地說(shuō)：“大象原來(lái)就是一根水管��！”一根小小的水管怎么能擋住去路呢？第二個(gè)盲人覺(jué)得不可思議，就小心冀翼地向前走，摸到了大象又大又軟的耳朵想，“大象原來(lái)就是一把扇子��！”于是他胸有成竹地說(shuō)：“大象原來(lái)就是一把扇子��！扇子怎么能擋住去路呢？”第三個(gè)盲人疑惑不解，還是親自向前抱到了大象又粗又壯的腿，他想：“大象哪像水管和扇子啊，分明就是幾根大柱子嘛�！钡谒膫�(gè)盲人等不及了，沖上前，摸到了大象厚厚的身子，他想，“大象就是一堵墻�！彼舐暯械剑骸按笙竽南衲銈冋f(shuō)的`那樣，它本來(lái)就是一堵墻。
四個(gè)盲人固執己見(jiàn)，激烈地爭吵了起來(lái)，護師在旁邊捧腹大笑，他對盲人說(shuō)：“你們只摸到了一部分，都錯了�！泵と藗兟�(tīng)了護師的話(huà)，羞愧極了。
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