小學(xué)擴寫(xiě)作文（精選70篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)擴寫(xiě)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 1
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)在書(shū)的世界里遨游，愛(ài)乘書(shū)飛翔在書(shū)的海洋里，我懂得了許多至理名言，也學(xué)會(huì )了――堅強！
那是一次考試失利后，我把自己反鎖在了房間里，不與任何人說(shuō)話(huà)。躲在角落里，我無(wú)語(yǔ)，傷心的淚水不由奪眶而出。我倚在書(shū)架旁，哭了好久好久。無(wú)意間抬頭，看見(jiàn)了書(shū)架中多了一本書(shū)。那是媽媽昨天給我買(mǎi)的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我抽出書(shū)，翻看著(zhù)。沒(méi)想到，書(shū)中的故事給了我震撼。我擦拭淚水，和書(shū)中的主人公同悲同喜，為保爾的.命運嘆息，為他頑強的毅力所贊揚�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的心情平靜了下來(lái)。保爾的命運如此悲慘，都沒(méi)有自暴自棄，我這點(diǎn)挫折又算得了什么呢？我振作起來(lái)，一個(gè)信念堅強在我心中生根發(fā)芽。從此，我便投入了緊張的學(xué)習中，我付出了別人雙倍的努力。每當他們休息放松時(shí)，我總留在教室里，努力著(zhù)。
很快，我迎來(lái)了考試，我以穩定的發(fā)揮奪得了第一。
看著(zhù)書(shū)桌里的那本隨身攜帶的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我笑了，因為，在這本書(shū)中，我學(xué)會(huì )了堅強！
我越來(lái)越愛(ài)書(shū)，在這精神食糧中，我在慢慢成長(cháng)。
如果那無(wú)盡的書(shū)是天空中一片絢麗的七色朝霞，我愿是一只小鳥(niǎo)，乘書(shū)飛翔！
小學(xué)擴寫(xiě)作文 2
在春光明媚的渭城，清爽的天空中下著(zhù)好似牛毛般淅淅瀝瀝的陽(yáng)春小雨。它的到來(lái)把平靜的'路面上濕潤了，同時(shí)也濕潤了空中飛起的塵埃。旅店旁長(cháng)有許多清脆翠茂盛的柳樹(shù)，顏色特別的鮮嫩，此時(shí)雨淋在柳葉上時(shí)，鮮嫩又清翠的柳枝被雨水沖洗得更加婀娜多姿、郁郁蔥蔥，整個(gè)樹(shù)木都是蒼翠欲滴的濃綠。
而此時(shí)，王維的老朋友就要去往安西了，可是當時(shí)王維對這位朋友特別留戀，希望能夠早日回來(lái)看望他，和他相遇、和他再次一起共飲美酒。于是，王維再三挽留他那多年交情的老朋友，勸他珍惜此時(shí)此刻老兄弟在一起這來(lái)之不易的友誼，否則等你西行出了陽(yáng)關(guān)后，恐怕很難找到像你和我這樣交情深厚的朋友，并且能和你一起共同飲著(zhù)這甘醇香甜的美酒、也許也很難交到這么真摯而知心的好友了。此時(shí)王維持杯在手，殷殷相勸：來(lái)，親愛(ài)的朋友，舉起酒杯，就讓我們共同飲下我為你準備的這杯送別酒吧!
小學(xué)擴寫(xiě)作文 3
渭城清晨的一場(chǎng)如酥小雨濕潤了路上的塵埃，喚醒了小花，小草探出了頭來(lái)，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，小青蛙也呱呱地叫著(zhù)�？蜕崤缘囊豢每昧鴺�(shù)，被雨水沖洗的更加翠色欲滴。 此時(shí)，元二正準備離開(kāi)渭城，旅居他鄉，王維千里迢迢從長(cháng)安趕來(lái)為元二送行。外面的蒙蒙細雨讓大家更加黯然神傷，離愁別緒齊上心頭。王維倒滿(mǎn)離別的.酒，傷心地對元二說(shuō)“元弟呀，請你再喝完這杯醇香的美酒吧！等你西出陽(yáng)關(guān)后，就再也沒(méi)有一個(gè)像我這樣知心的老友了，這杯酒里包含著(zhù)你我的友情，也包含著(zhù)我對你的牽掛和祝福�！薄笆茄�，想你我兩人從前曾一起談古論今，一起游玩于田園山水之間，是多么的快樂(lè )、開(kāi)心啊。真是桃花潭水雖然深有千尺，但也不及你我的友情深��！”元二也傷感地說(shuō)道。 喝完離別的酒，兩人灑淚而別，元二邁著(zhù)沉重的腳步踏上了西去的征途，王維望著(zhù)元二漸漸遠去變的越來(lái)越小的背景，傷心地想到“不知今日一別，我們何日才能再相逢，朋友要保重�！� 簡(jiǎn)評：場(chǎng)景更鮮活，情感更動(dòng)人，改的很好。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 4
唐朝時(shí)代，有一位著(zhù)名的詩(shī)人名叫賀知章，他出生在浙江的一個(gè)美麗的村莊里。在很久很久以前，賀知章就像我們這么大的時(shí)候，就遠離家鄉，出外求學(xué)。他到了遙遠的地方，
因為賀知章刻苦學(xué)習，學(xué)有所成，就出了名。
到他白發(fā)蒼蒼的時(shí)侯，他便懷念起了自己的家鄉，他決定回到自己的家鄉。雖然離家多年，但是故鄉的口音還是沒(méi)有變的，他就來(lái)到鄉間的`小路上，看了看以前的山山水水，還聞了聞花香，有幾個(gè)正在玩耍的小朋友發(fā)現了賀知章，他們便跑到賀知章的身邊，問(wèn)道：尊敬的老爺爺，請問(wèn)您從哪兒來(lái)呀，賀知章笑咪咪的說(shuō)道：我是你們的老鄉呀，你們不認識我的原因，是因為我像你們這么大的時(shí)候，就離開(kāi)了村莊，當然你們就不認識我啦！現在我懷念以前玩耍、過(guò)新年的場(chǎng)景，所以我就回來(lái)了。
周?chē)男∨笥讯紘诉^(guò)來(lái)，因為著(zhù)名的大詩(shī)人賀知章要給他們講故事啦，小朋友都聽(tīng)的津津有味，就這樣小朋友們便求賀知章留下來(lái)和他們一起住，小朋友還讓賀知章天天都講有趣的故事，賀知章想了想，便留了下來(lái)。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 5
唐代大詩(shī)人王維有個(gè)非常要好的朋友，名叫元二。王維聽(tīng)說(shuō)他要去遙遠的西北邊疆，心中依依不舍。
分別的`日子到了。這天清晨，天空仿佛也很憂(yōu)傷，輕輕哭泣著(zhù)。蒙蒙細雨打濕了渭城的浮塵，青磚綠瓦的旅店和周?chē)牧鴺?shù)都顯得格外清新明朗。
王維和元二邊走邊聊。兩人進(jìn)了一家酒店，喝起了小酒。王維想到老朋友即將要去一個(gè)陌生的地方，那里人煙稀少，條件艱苦，兩人在此一別，不知何時(shí)再能相見(jiàn)!想到這里，他舉起酒杯，意味深長(cháng)地說(shuō)：“老兄啊!再飲一杯離別的酒，向西出了陽(yáng)關(guān)，就再也找不到認識的人了!”
送走了老朋友，王維思緒萬(wàn)千，提筆寫(xiě)下了《送元二使安西》這首詩(shī)：
渭城朝雨浥輕塵，
客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，
西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 6
春天，桃紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處是生機勃勃的景象。在江邊，李白乘上小船，即將遠行。忽然，李白聽(tīng)到了一陣踏歌的聲音。他回頭一看，只見(jiàn)汪倫一邊用腳踏地打拍子，一邊深情地演唱著(zhù)送別的歌曲：“朋友你今天要遠走，一路平安。今后有什么事，一定要告訴我。朋友啊朋友，你可知道我是多么舍不得你走��！朋友，以后你一定要再來(lái)呀！”
李白聽(tīng)著(zhù)這深情的歌聲，心中不禁涌起了陣陣感動(dòng)�；叵脒@幾天來(lái)的情景，李白更加感動(dòng)了。晚上，他們坐在月光下，細細地欣賞著(zhù)無(wú)限的美景；白天，他們在萬(wàn)家酒店里，飲酒作詩(shī)，別提多快活了；傍晚，他們在家門(mén)口下棋，望著(zhù)漸漸西去的夕陽(yáng)，望著(zhù)那慢慢消失的紅霞。他們還站在山頂上，談人生的.樂(lè )趣，談生活的理想……
李白站在甲板上，拱手作輯。他說(shuō)：“汪倫兄啊，我們的友誼比天高，比海深，我永遠也忘不了你。我忘不了與你賞月的那份愜意；忘不了與你飲酒的那份恬靜……”往倫也拱手說(shuō)道：“李白兄，一路保重��！下次，你一定要再來(lái)��！”船一點(diǎn)點(diǎn)遠去，李白極目遠眺，發(fā)現汪倫還站在岸邊，目送自己。于是，李白隨口吟道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！焙髞�(lái)，這兩句詩(shī)成了千古名句。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 7
西塞山前，白霧繚繞。白鷺在自由的飛翔，則顯得若隱若現。
他們時(shí)而排成橫隊，時(shí)而排成縱隊。
陽(yáng)春三月，河畔邊的桃花都開(kāi)了,開(kāi)的一朵比一朵艷，有的在百花中被擠下來(lái)了，落在了江面上，順著(zhù)流水緩緩前進(jìn)。漂在水中的桃花是那樣的鮮艷，似乎誰(shuí)也無(wú)法與它媲美。江中各色的魚(yú)兒開(kāi)始游動(dòng)了，他們在水中矯健穿梭，向利劍一樣“嘩”的一下沖向遠方，此時(shí)的水面流下了一圈圈漣漪。魚(yú)兒么乃埃及機，長(cháng)的肥肥壯壯。有的還頂著(zhù)桃花瓣在水中打轉。似乎在說(shuō)“：親愛(ài)的.伙伴們，你們可以么？看我玩的多好！”
一位老者，坐在一葉小舟上，戴著(zhù)青色的箬笠，披著(zhù)綠色的蓑衣。在江面上悠然自在的垂釣，此時(shí)下起了蒙蒙的細雨。老者仍然靜靜的坐在船頭，沒(méi)有回家的意思。此時(shí)的他是在垂釣么？不是的，他在江南的美中享樂(lè )呢！
江南，多么美呀！
小學(xué)擴寫(xiě)作文 8
迷茫在古道上，前方的路上在我眼中是多么漫長(cháng)，望望頭頂陰郁的天，不禁心頭一痛，兩行淚水已流過(guò)臉頰。路旁幾棵老樹(shù)滄桑的臉龐，干枯的藤枝上僅有的幾片枯葉也紛紛落下，連枯葉都能歸根，而我呢？我又一次塌下了肩，深深地嘆了口氣。烏鴉歸巢，互相依偎著(zhù)彼此，嘰嘰喳喳地聊聊叨叨。我的家，你究竟在哪？
一座小橋孤獨地立在奔騰的河水上，那川流不息的河水，你可否能帶著(zhù)我快快回家呢？想著(zhù)想著(zhù)，不覺(jué)間抬頭，仰望天空，裊裊炊煙不斷上升。低頭一看，原來(lái)是幾戶(hù)農家在燒飯，其樂(lè )融融，是多么溫馨，多么幸福！屬于我的團圓飯何時(shí)才能入口呢？
無(wú)盡頭的古道讓瘦弱的'馬更憔悴了，迎面吹來(lái)的風(fēng)刺入了我的心，依舊孤獨，夕陽(yáng)西下，馬兒踩踏著(zhù)紅光。在這個(gè)合家歡樂(lè )的傍晚，一個(gè)流浪漢已悔斷了腸子，漂泊在天涯海角。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 9
今天，我和元二一起來(lái)到了渭城，元二是奉朝廷指令在安西當官，現在就準備前往安西的這時(shí)早上，這時(shí)下著(zhù)毛毛細雨，這毛毛細雨濕潤了大地上淡淡的塵土，在毛毛細雨中看客舍旁的柳樹(shù)，柳樹(shù)長(cháng)出來(lái)的柳條綠的出奇，顯得格外的美麗，我傷心的說(shuō)：“元二兄，你一定要記住，我王維是你最好得好朋友，元二，不要老是想著(zhù)我，這樣會(huì )讓你辦公事分心的，我們是好兄弟，心與心是連在一起的，認真做事”
元二站以來(lái)，拿起酒杯，喝了一杯酒，眼睛里含著(zhù)眼淚，吞吞吐吐的說(shuō)：“王維兄，我們在一起這么久，一起度過(guò)了美好的時(shí)光，現在馬上要離開(kāi)了，還真是很舍不得，可是我如果不去的話(huà)，安西那里就會(huì )亂成一團糟�！�
元二又大聲說(shuō)道：“王維兄!我們都是性格豪放有志氣的人，我有一定的信心管好那里的`!”
我神氣十足的說(shuō)：“對，沒(méi)錯，我也相信你，不過(guò)我也以后我們不知道要過(guò)多久才能見(jiàn)面，元二，我知道我們已經(jīng)喝了很多久了，不過(guò)，我還是請你這最后的一杯離別之酒!”
元二以洪亮的聲音回答道：“好的沒(méi)問(wèn)題!”于是元二拿起酒一口酒喝完了，元二跟我道了別，就傷心的離開(kāi)了。
元二走后，我實(shí)在舍不得元二，于是就寫(xiě)下了送元二使安西這首詩(shī)，以表達思念元二之情!
小學(xué)擴寫(xiě)作文 10
在西塞山前，有一個(gè)村莊叫做西塞村，在西塞村里面有一位隱居了十幾年的人名叫張志和，張志和放棄了在京城做關(guān)的機會(huì )而在這山清水秀的`地方隱居，過(guò)著(zhù)悠閑的日子。在他認為這里是一種享受，他再不想回京城過(guò)著(zhù)受著(zhù)拘束的生活。
"沙沙沙，沙沙沙"雨悄悄地下著(zhù)，看著(zhù)一顆顆落下來(lái)像斷了線(xiàn)的珠子，集在桃花瓣上一滴滴地落下來(lái)。他頭頂帶著(zhù)斗笠身披蓑衣。在蒙蒙細雨中他隱隱約約的看到幾棵桃花在雨水的沖洗下更加紅，更加美麗，在天空上白鷺展翅高飛悠然自鳴，顯得分外悠閑，在看看下面柳樹(shù)迎著(zhù)春風(fēng)飄舞，在湖面上一群群、一層層、一疊疊鮮嫩肥大的鱖魚(yú)和其它的鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、金魚(yú)等等游上來(lái)呼吸新鮮空氣紅丹丹，金燦燦的幾種顏色美極了！
最后詩(shī)人唱出了一首歌：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不需歸。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 11
夜已深了吧？迷霧阻擋著(zhù)我的前路，荊棘撕破我單薄的衣服。
我獨自一人登上這高臺，借著(zhù)微微的月光眺望遠方。此時(shí)此刻，我忽然感覺(jué)自己迷失了方向，迷失了自己。我不知身在何處，身后無(wú)人跟隨，前方也沒(méi)人引路。處在這樣廣袤的世界里，我卻找不到一個(gè)傾聽(tīng)我心聲的知己。我感到無(wú)比的悲傷，仿佛有巨大的石塊壓在我的胸口，使我透不過(guò)氣，那種感覺(jué)強烈地壓抑著(zhù)我的本就孤獨的.心。一個(gè)堅定的聲音慢慢從我的內心深處傳來(lái)，那鏗鏘有力的聲音，強烈的告訴我，你走的路沒(méi)有錯誤，堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，笑到最后才笑得最好。
自古以來(lái)，成大事者，總是孤獨的。只是誰(shuí)又知道我的心酸楚，誰(shuí)又懂得我內心的痛苦？真的想找個(gè)知心人說(shuō)說(shuō)話(huà)，真想痛痛快大醉一場(chǎng)，真想不顧一切的嚎啕痛哭一次。忍不住仰天長(cháng)嘆！我的悲傷已充滿(mǎn)肺腑，無(wú)法抑制，原諒我七尺男兒卻如此輕易落淚�？墒怯姓l(shuí)能告訴我，如此浩瀚廣闊的天地，為何彰顯我的孤獨？蝴蝶尚且戀花，為何唯有我形單影只？
我多希望有個(gè)志同道合的人，明白的我心，支持我的觀(guān)點(diǎn)，是我不必獨自在這幽靜的高臺上暗暗傷神落淚。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 12
在西塞山前，有一個(gè)村莊叫做西塞村，在西塞村里面有一位隱居了十幾年的人名叫張志和，張志和放棄了在京城做關(guān)的機會(huì )而在這山清水秀的地方隱居，過(guò)著(zhù)悠閑的日子.在他認為這里是一種享受，他再不想回京城過(guò)著(zhù)受著(zhù)拘束的生活。
"沙沙沙，沙沙沙"雨悄悄地下著(zhù)，看著(zhù)一顆顆落下來(lái)像斷了線(xiàn)的珠子，集在桃花瓣上一滴滴地落下來(lái).他頭頂帶著(zhù)斗笠身披蓑衣。在蒙蒙細雨中他隱隱約約的'看到幾棵桃花在雨水的沖洗下更加紅，更加美麗，在天空上白鷺展翅高飛悠然自鳴，顯得分外悠閑，在看看下面柳樹(shù)迎著(zhù)春風(fēng)飄舞，在湖面上一群群、一層層、一疊疊鮮嫩肥大的鱖魚(yú)和其它的鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、金魚(yú)等等游上來(lái)呼吸新鮮空氣紅丹丹，金燦燦的幾種顏色美極了!
最后詩(shī)人唱出了一首歌：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不需歸。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 13
有一個(gè)狩獵隊，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準備全部活捉。在這慌張、混亂的時(shí)候，羚羊們不知所措，面對著(zhù)殘酷的'qiang口，許多年輕羚羊都躲到媽媽的身后說(shuō)：“媽媽我們怎么辦呀？怎么辦呀？我好害怕呀！”
這時(shí)，許多羚羊都聚集起來(lái)想著(zhù)逃脫的辦法。有一只羚羊說(shuō)：“還能有啥好辦法，只能拼了！”“不行！那樣會(huì )傷及無(wú)辜的�！绷硪恢涣缪蛘f(shuō)道。突然，有一只老羚羊說(shuō)道：“我有一個(gè)辦法但要犧牲老羚羊�！薄翱煺f(shuō)！快說(shuō)！”羚羊們異口同聲著(zhù)急地問(wèn)道�！熬褪窍茸屢恢荒贻p羚羊跳懸崖，后面再讓一只老羚羊跟著(zhù)跳，等年輕羚羊下落時(shí)，借老羚羊的身體跳過(guò)去，但老羚羊就要落入懸崖中了！”老羚羊聽(tīng)了很贊成，但是年輕羚羊卻反對，老羚羊怎么說(shuō)都不行，后來(lái)有只老羚羊說(shuō)：“我們生在大自然，也要死在大自然�！蹦贻p羚羊終于被說(shuō)服了，淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“那好吧！”
接著(zhù)年輕羚羊和老羚羊各分成了一群。一只老羚羊走了出來(lái)，朝年輕羚羊群叫了一聲說(shuō)：“開(kāi)始吧！”一只年輕羚羊走了出來(lái)和老羚羊一起走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾不，突然奔跑著(zhù)向懸崖對面跳過(guò)去，隨即老羚羊緊跟著(zhù)后面跳過(guò)去，只是老羚羊越起的高度要低一些。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 14
自從上次輸給烏龜以后，兔子很不服氣，它每天都在練習跑步，一天，它給烏龜寫(xiě)下挑戰書(shū)，準備再決高下，一雪前恥。
比賽開(kāi)始了。兔子像脫韁的野馬一般沖了出去，烏龜仍然慢吞吞地爬著(zhù)。觀(guān)眾們漸漸對這場(chǎng)比賽失去了興致。松鼠說(shuō)：“這次兔子肯定能拿到冠軍了�！卑凫`鳥(niǎo)忽然說(shuō)：“不一定��！半山腰剛開(kāi)了個(gè)網(wǎng)吧，很多動(dòng)物沉迷于網(wǎng)絡(luò )不能自理，兔子面對的`考驗大著(zhù)呢！”果然，半山腰的網(wǎng)吧老板狐貍小姐已經(jīng)纏住了兔子�？茨呛傂〗阏鹧悦壅Z(yǔ)的勸著(zhù)兔子進(jìn)網(wǎng)吧玩會(huì )呢！兔子漸漸動(dòng)心了，吞吞吐吐地說(shuō)：“可我沒(méi)帶錢(qián)��！”
“看你說(shuō)的，今天免費，快進(jìn)來(lái)吧！”兔子抵擋不了誘惑，終于進(jìn)了網(wǎng)吧。
兔子一坐到電腦前，就什么也不顧了。聊天、聽(tīng)歌、看電影、打游戲。雖然烏龜已經(jīng)爬過(guò)半山腰了，可兔子還是不肯離開(kāi)。
比賽當然是烏龜又取得了勝利，兔子后悔地說(shuō)：“我實(shí)在不該迷戀網(wǎng)絡(luò )��！”
小學(xué)擴寫(xiě)作文 15
夜晚那樣寶貴，短短的幾個(gè)小時(shí)，留給我的卻是無(wú)限的懷念和深思―
夜晚，悄悄地；夜晚，靜靜地；夜晚也是我向往的。夜里，我可以放開(kāi)思維去想，想那些不可思議的事，我可以望著(zhù)月亮發(fā)呆。這時(shí)，周?chē)o靜的；此時(shí)我甚至連自己的呼吸的聲音都不想聽(tīng)到，好好享受著(zhù)來(lái)者不易的短暫的時(shí)刻，守望那輪不受世事紛擾的明月。
在我看來(lái)，只有這時(shí)，世界才是純潔的；只有這時(shí)，世界才是美麗的，我不愿上床睡覺(jué)，唯恐失去這寶貴的夜晚―
因為，這時(shí)沒(méi)有善與惡的對比，沒(méi)有美與丑的分別，沒(méi)有真與假的較量；因為這時(shí)沒(méi)有硝煙與戰爭，沒(méi)有呻吟與哭泣，沒(méi)有喧嘩與吵鬧；因為這時(shí)我才得以真正的解脫，那個(gè)繁華的世界令我懷念，但這寶貴的夜晚更讓我回味。世態(tài)的'炎涼，讓我為之動(dòng)容，夜晚的深思更令我向往。
在深夜里，我喜歡面對月光，將一天的郁悶傾訴給她，讓她用她的純潔蕩滌我心中的每一個(gè)角落。
我不知道，世間是否還有個(gè)比我更癡、更傻的人，居然愛(ài)上了夜晚。深夜里，我仍然托著(zhù)臉，在皎潔的月光下凝然，在寂靜的夜晚里深思。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 16
初我在勝利歸來(lái)的時(shí)候，偶然路過(guò)碣石山。便爬到了山頂上。放眼望去，最讓我記憶深刻的是那片壯觀(guān)的海。站在山頂上，大海的壯闊景象盡收在眼底，我的心里感慨萬(wàn)千，好像有許多話(huà)在心里響著(zhù)。高高的山島，矗立在岸邊的礁嶼起伏交錯的地方。陡峭的石壁布滿(mǎn)了海水擊打的痕跡。
雖然現在已經(jīng)是晚秋了，可是山上的樹(shù)木花草還是很開(kāi)得茂盛�；ú蓦S著(zhù)風(fēng)搖曳著(zhù)。秋風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉在沙沙作響，好像在做一首關(guān)于秋天的`曲子，音律如此優(yōu)美。秋風(fēng)指引著(zhù)海水波濤洶涌，海水拍打著(zhù)石壁，越來(lái)越大，越來(lái)越響，勾勒出一幅秋色山水畫(huà)。天連著(zhù)水，水連著(zhù)天，仔細一看，點(diǎn)點(diǎn)繁星好像出沒(méi)在遼闊的大海里，銀河好像出沒(méi)在浩淼的大海里。大海好像能包容一切一樣，太陽(yáng)，星星，月亮，銀河，都在這大海里胸懷里，在這壯麗的大海里，漸漸地變得渺小。洶涌喧騰海面是多么浩瀚無(wú)際啊!我的心情又怎不會(huì )激動(dòng)呢?我的思緒又怎不凌亂呢?我很開(kāi)心能見(jiàn)到此番景象，我們贊美不已，我做了這首詩(shī)來(lái)表達我博大的胸襟。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 17
我采用謀士郭嘉的意見(jiàn)，于建安十二年夏率師北征烏桓，五月至無(wú)終，秋七月遇大水，傍海大道不通，后接受田疇建議，斷然改道，經(jīng)徐無(wú)山，出廬龍塞，直指柳城，一戰告捷。九月，勝利回師，途經(jīng)碣石。
我登上碣石山觀(guān)海，視野很是寥廓，大海的壯觀(guān)景象盡收眼底。在寧靜的海面上，首先映入眼簾的是樹(shù)木叢生的山和島，它們點(diǎn)綴在海面的旁邊，使大海顯得磅礴壯觀(guān)。
雖然已到秋風(fēng)蕭瑟，草木枯落的季節，但那山島上還是樹(shù)木繁茂，百草叢生，給人春意盎然的感覺(jué)。再仔細地看一下，秋風(fēng)蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾，洶涌起伏。雖已深秋，在這兒一眼望去卻看不到絲毫的寧靜，大海洶涌澎湃，山島草木繁茂。
在這無(wú)邊無(wú)際的大海面前，我覺(jué)得日月也顯得渺小了，它們的.運行，似乎都由大海自由吐納。連龐大的日月，都好像出自大海之中，燦爛無(wú)比的滿(mǎn)天繁星，也好像出自在大海之間。
今日我能遠征到烏桓觀(guān)看到如此美麗的景象，真是慶幸得很哪，我就用詩(shī)歌來(lái)表達自己的雄心壯志吧！
小學(xué)擴寫(xiě)作文 18
中秋之夜，月亮像家鄉的白玉盤(pán)，照亮在熱鬧的集市上。每個(gè)人的臉上都有著(zhù)幸福的微笑，他們與家人團聚。冷風(fēng)吹在我的臉上，刺骨般的.寒冷。妻兒，我的好兒女，年老的父母，他們似乎都在等我回家，等我與他們團聚。
想到遠方的親人，想到親愛(ài)的家人，我亦淚流滿(mǎn)面，抬頭一看，一輪明月高掛在漆黑的空中，似乎在輕聲呻吟：“回家吧�！备赣H的聲音在耳邊響起，已經(jīng)去世的父親！難道父親的月亮在望著(zhù)我嗎？我輕輕張開(kāi)雙臂，手上是父親為我系的五彩繩，我眼睛一亮腦袋一熱，想起了家鄉，還有家鄉的回憶，我想對家人吐露心里話(huà)，問(wèn)一句“好嗎”，我想立即寫(xiě)一封信，寫(xiě)寫(xiě)心里話(huà)。
但那些話(huà)被沖走了，沖得很遠很遠……沖走的不是別的，正是憂(yōu)傷。
我從集市上飛奔回家拿起紙筆，一寫(xiě)就停不下來(lái)，我怕停了就忘記了，我想寫(xiě)自己的生活、自己的事情、自己的心情……深情地問(wèn)一聲：“你們好嗎？”“我愛(ài)你們！”我停住了，我不想往下寫(xiě)，寫(xiě)多了自己會(huì )哭，他們也會(huì )哭。
“叮當”，清脆的鈴聲在我耳邊響起，收信人來(lái)了。我小心翼翼地放進(jìn)他手中，但我重新收回來(lái)讀了一遍，我越讀哭得越狠，越讀越傷心，確認無(wú)誤才給了收信人。
信會(huì )不會(huì )被送到家人溫暖的手里呢？
小學(xué)擴寫(xiě)作文 19
鳥(niǎo)兒離開(kāi)了燈火，她非常傷心，她在空中飛呀，飛呀，想離開(kāi)這個(gè)傷心之地，可是不管她怎么飛，卻使終還是在村莊的上空打轉轉。她累了，眼一閉，像箭一樣地從空中直掉下來(lái)。等她醒來(lái)時(shí)，她發(fā)現自己像是躺在一張“小床”上，再仔細一看，原來(lái)是躺在一個(gè)巨大的樹(shù)杈上，就這樣兒在次結交了一個(gè)大樹(shù)朋友。
以后的每一天，鳥(niǎo)兒都給大樹(shù)唱歌，說(shuō)自己以前的遭遇，大樹(shù)也不斷地安慰她，讓她不要傷心，可一眨眼工夫，寒冷的冬天又要來(lái)了，鳥(niǎo)兒要飛走了，鳥(niǎo)兒放心不上她的好朋友，怕這一別便是永別，但是，如果不飛走，她自己就會(huì )凍死。在和大樹(shù)做了明年春天繼續為他唱歌的約定后，她依依不舍地離開(kāi)了。
春天來(lái)了，山巒重重，水道彎彎，柳陰深深，鮮花明艷。鳥(niǎo)兒又飛回來(lái)了。在回樹(shù)莊的路上，她的心怦怦地跳著(zhù)，她擔心好朋友又會(huì )不見(jiàn)了�？斓綐�(shù)莊時(shí)，她閉上了眼睛，不敢往下看�！坝H愛(ài)的朋友，你還在嗎?”鳥(niǎo)兒在村莊上空問(wèn)到�！拔以凇贝髽�(shù)鏗鏘有力地答道“去年冬天，一場(chǎng)洪水把村莊沖得七零八落的，人類(lèi)已經(jīng)認識到濫伐林木的'后果了，現在人們都在爭做環(huán)境的保護者”。鳥(niǎo)兒太興奮了，流著(zhù)重逢歡樂(lè )的眼淚為大樹(shù)唱起了去年的歌。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 20
人們都知道，貓和老鼠自古以來(lái)就是天敵，老鼠們一直深受貓的侵襲，感到十分苦惱。
有一天，老鼠們在一起開(kāi)會(huì )，商量著(zhù)用什么辦法來(lái)對付貓的騷擾，以求平安。會(huì )上，一只只灰色的小爪子高舉著(zhù)，它們紛紛提出自己的意見(jiàn)。有的'說(shuō)與貓講和，有的說(shuō)搬到一個(gè)沒(méi)有貓的家里，還有的說(shuō)讓主人討厭貓，把貓趕出去……可這些方法都被否決了，大家沉默了片刻，終于有一只小老鼠站起身子說(shuō)：“在貓的脖子上掛上個(gè)鈴鐺，只要聽(tīng)到鈴鐺一響，我們就知道貓來(lái)了，便可馬上逃跑�！�
大家對它的建議報以熱烈的掌聲，并一致通過(guò)，只有一只年老的老鼠坐在一旁，始終一聲沒(méi)吭。
漸漸的，有人發(fā)現了它的沉默，于是，它便站起來(lái)說(shuō)道：“小老鼠想出的這個(gè)辦法是非常絕妙的，也是十分穩妥的，但是還有一個(gè)小問(wèn)題需要解決，那就是誰(shuí)去把鈴鐺掛在貓的脖子上？”大家聽(tīng)后也議論起來(lái)，老鼠們都互相推讓?zhuān)l(shuí)也不愿意去，到最后還沒(méi)有人敢去掛鈴鐺。
老鼠想的辦法是很好的，但卻沒(méi)有人去執行，想出一個(gè)好主意也許不難，實(shí)現主意就不那么容易了。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 21
現在已經(jīng)是黃梅時(shí)節了，外面的雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，不停的下著(zhù)。外面的池塘上長(cháng)滿(mǎn)了青草，傳來(lái)了一陣陣的蛙聲，到處都是蛙聲，我正坐在窗前，等待著(zhù)我的`朋友的到來(lái)，我望著(zhù)那月亮，那月亮又圓又亮，現在夜色已深，我敲著(zhù)早就已經(jīng)擺好的棋子，心里想一會(huì )兒應該怎樣下棋呢，可是我的朋友，他卻遲遲不來(lái)。
約客擴寫(xiě)
黃梅時(shí)節到了，隨之而來(lái)的還有豆大般的雨點(diǎn)�；ú輷P起了頭，沐浴著(zhù)風(fēng)雨；桑樹(shù)跳起了舞，吸收著(zhù)甘霖。遠處的青草叢中，池塘里到處都是青蛙的歌聲。我和好友就是相約在這個(gè)時(shí)節互相挑戰棋藝，夜幕降臨了，大雨依然下著(zhù)，家家戶(hù)戶(hù)都被這蒙蒙的煙雨籠罩著(zhù)�，F在早已超過(guò)了我和好友先前約定的時(shí)間，但他仍舊沒(méi)有出現。我靜靜地等待著(zhù)，仍未聽(tīng)見(jiàn)好友的敲門(mén)聲。此時(shí)，我感到異常的寂寞，想到：已經(jīng)這個(gè)時(shí)候了，好友怕是不會(huì )來(lái)了吧。我百無(wú)聊賴(lài)地聽(tīng)著(zhù)屋外那綿綿的雨聲，不由自主地拾起一枚棋子獨自推敲，棋子不停地被我在棋盤(pán)上敲來(lái)敲去，燈芯也以燃盡。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 22
秋風(fēng)瑟瑟，我獨自站在江岸。風(fēng)吹鼓了我的衣衫，凌亂了我的頭發(fā)，而我無(wú)暇顧及。只見(jiàn)江水順著(zhù)風(fēng)勢流淌而去，去不知名的遠方，向著(zhù)別人不知道的目標，不懈努力，奔流不息。
放眼望去，連綿的山脈像被紅色覆蓋，山間參差不齊的樹(shù)木增加了山的層次和意味，仿佛是一個(gè)調色高手的一幅水彩作品，潤濕了畫(huà)紙，渲染了萬(wàn)物。山的影子倒映在江水中，與江底的石頭混為一體。水之清澈，仿佛伸手便可觸及到底。但我知道，水清，但依舊深如淵。江面上的船只打破了一時(shí)的寂靜。馬達推動(dòng)著(zhù)船體，前進(jìn)、前進(jìn)！突然一個(gè)影子從江面掠過(guò)，猛然抬頭，一只蒼鷹如離弦的箭一般劃破長(cháng)空！那種力度，那種氣勢，那種生命力，想必唯有這天之靈翼才具備吧。
江中的`魚(yú)兒似乎更愿意享受生活，而并非像鷹那樣敢于挑戰�！巴鶃�(lái)翕乎”，搖頭擺尾，一切又恢復了平靜與安逸，仿佛那一切只在一瞬即逝。世間萬(wàn)物都在秋光中爭過(guò)自由自在的生活。
天地之廣闊，包羅萬(wàn)象，心情也隨著(zhù)邈遠的天際激動(dòng)不已。試問(wèn)，在這個(gè)多樣、富有生機、無(wú)限寥廓的世界中，到底誰(shuí)才是這一切的主宰？又有誰(shuí)能操縱世界、影響未來(lái)？
小學(xué)擴寫(xiě)作文 23
大漠一望無(wú)際，萬(wàn)里平沙鋪在上面，緩緩蹲下去，輕輕撫摸著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的沙子，手掌中彌漫著(zhù)一種柔軟的感覺(jué)。像幕布一樣深藍色的天空上面點(diǎn)綴著(zhù)顆顆像鉆石一般亮閃閃的星星以及一輪彎彎的月牙兒，皎潔明亮的'月光照在沙漠上，白茫茫的一片。詩(shī)人李賀站在邊塞的土地上，抬頭望著(zhù)美麗無(wú)比的星辰夜空，看著(zhù)那彎彎的月牙兒，眼前浮現了一柄吳鉤。
李賀心里飽含報國之情，渴望建功立業(yè)的迫切愿望滿(mǎn)懷內心，但他得罪了無(wú)稹，元稹卻說(shuō)李賀之父李晉的“晉”字與“進(jìn)士”的“進(jìn)”字犯了忌諱，死活不讓他考進(jìn)士。想到這里，李賀長(cháng)嘆一聲，內心滿(mǎn)是懷才不遇的憤懣與無(wú)奈。
突然，他看見(jiàn)不遠處緩緩散步又無(wú)事可做的一匹年輕力壯的大馬，有一種同病相憐之感。是啊，他們都有一顆忠貞報國之心，但要到什么時(shí)候才能得到重用，在秋高氣爽的疆場(chǎng)上縱橫馳騁，建立功勛，為國家做貢獻呢？想到此處，心中更是惆悵，低沉地嘆了一口氣，吟道“大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡(luò )腦，快走踏清秋�！眲偤貌贿h處有個(gè)人聽(tīng)到了這首抒發(fā)李賀渴望建功立業(yè)，但不被賞識懷才不遇的無(wú)奈的詩(shī)，連聲贊嘆：“好詩(shī)！好詩(shī)！”便記錄下來(lái)，流傳于世，直至今日仍膾炙人口。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 24
最近我的玩性大漲，便收拾好東西來(lái)到溪邊，坐上小舟，想去遠方看看。我一路東看西看，在小溪的支流交匯處發(fā)現了一個(gè)亭子。這個(gè)亭子東面鄰近集市，西面是一池蓮花，紅的、粉的、素的，好看極了。
于是我便叫了幾位朋友，我們一起在亭子里玩耍。我們一起跳舞，一起看書(shū)好不快活，最重要的.是我還喝了好多酒，酒是紅磚酒，味道十分奇妙，我們一起玩到了傍晚才乘興而歸。
可正當要走時(shí)，才發(fā)現我竟然分不清回家的路了，我坐在船上不知怎么辦才好，隱約記得東邊是支流，西邊是集市，可就是找不到回家的路。遠處岸上的垂柳隨風(fēng)搖擺，好像在可憐我，天上歸巢的鳥(niǎo)兒在我的頭頂盤(pán)旋了一圈好像在嘲諷我。
我不甘心，于是就向著(zhù)一個(gè)地方劃呀劃，我也分不清東西南北，只顧一個(gè)勁兒地往前劃。我路過(guò)了一池荷花，便如癡如醉地欣賞著(zhù)�；ò昙t的如剛升起的朝陽(yáng)，黃的如成熟的柚子，白的如冬天的白雪，不知不覺(jué)便劃到了荷花深處。突然，河里有一群五顏六色的東西飛了起來(lái)，“哦”我定睛一看，原來(lái)是一群鷗鷺呀！它們在天空中飛翔著(zhù)像一群歡樂(lè )的小天使，飛呀飛，我望著(zhù)它們在夕陽(yáng)的余暉中慢慢遠去。
趁著(zhù)它們還沒(méi)飛遠，我趕緊在船里找出紙筆寫(xiě)下了，這首《如夢(mèng)令》。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 25
農歷五月，江南的梅子也黃了，我靜靜地坐在屋里，等待朋友的到來(lái)。
黃梅時(shí)節多雨，今天又是陰雨綿綿，那細密的雨絲順著(zhù)屋檐緩緩落下，滴在青石臺階上。門(mén)前的草地上，小草挺直了身子，盡情地吮吸著(zhù)甘甜的雨水；池塘邊，時(shí)不時(shí)蹦出幾只青蛙，它們“呱呱呱”地叫著(zhù)，蛙聲和雨水滴落的聲音交織著(zhù)，動(dòng)聽(tīng)極了。
屋外是一片竹林，雨水偶爾打落幾片竹葉，一切都是那么的安詳。都已是半夜了，相約小聚的'朋友怎么還沒(méi)有來(lái)？難道他忘記了我們之前的約定？他應該會(huì )來(lái)的吧？好久沒(méi)有如此清靜了，難得有這樣一個(gè)夜晚，還是再等等看吧。
都過(guò)了午夜，屋外越來(lái)越昏暗，雨小了些，青蛙也安睡了。透過(guò)窗，我呆呆地望著(zhù)院門(mén)，朋友還是沒(méi)有出現。唉！寂靜漫長(cháng)的夜，真的好無(wú)聊，我趴在桌上，看那雨絲墜落池塘，手中捏著(zhù)棋子，輕輕地敲擊棋盤(pán)，“咚”“咚咚”……油燈的火焰不時(shí)跳動(dòng)著(zhù)，映照著(zhù)我的臉龐，燈芯一點(diǎn)一點(diǎn)被燒殘，落下時(shí)好像一朵小花，掉在棋盤(pán)上。
忽聽(tīng)“啪”的一聲，燈油耗盡，燈滅了，屋里變得漆黑，而我，靠著(zhù)桌上，也漸漸睡去……
小學(xué)擴寫(xiě)作文 26
“呼”，一陣風(fēng)吹過(guò)，一片枯黃的樹(shù)葉從樹(shù)上飄下來(lái)，飄飄悠悠地落到了地上�！扒锾靵�(lái)了”。身在洛陽(yáng)城的我感嘆到。我想：在洛陽(yáng)這么多年了，也不知道遠在家鄉的.父母生活怎么樣，不如寫(xiě)一封信好了，表達我思念他們的情感，對，就這樣。
于是，我趕緊回家，拿出紙、筆和墨，開(kāi)始寫(xiě)。此時(shí)，我想起了從前我在家里和爸爸媽媽、兄弟姐妹一起生活的日子，不由得熱淚盈眶，幾滴淚水掉落下來(lái)�？墒乾F在，我孤身一人在這洛陽(yáng)生活，整天寂寞，沒(méi)有人陪伴我。想到這兒，我不禁激動(dòng)萬(wàn)分，一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)，我靜下來(lái)，把想念家人的情感和這幾年來(lái)受的委屈一一寫(xiě)在這張紙上，期望這張紙能對家人把我的遭遇“說(shuō)”出來(lái)。
終于寫(xiě)好了，一封十幾頁(yè)的家書(shū)。我又擔心信中的內容不能把我的意思完全表達出來(lái)，就反復查看。檢查之后，我就叫來(lái)一個(gè)送信的人對他千叮嚀萬(wàn)囑咐：“你可一定要把這家書(shū)送到��！要快馬加鞭，快點(diǎn)送到，不得有誤！”“行，您放心好了！”正當他要走時(shí)，我又叫住他，他一臉疑惑：“怎么啦？”“把信給我看看�！蔽矣謾z查了一遍，確認沒(méi)有錯之后，就給他，讓他去送家書(shū)??
小學(xué)擴寫(xiě)作文 27
早春二月，明媚的陽(yáng)光下小草冒出了嫩綠的芽?jì)�，在春天溫柔的微風(fēng)里舞動(dòng)。那是初春最早的生命綻放，強勁有力，朝氣蓬勃。靈動(dòng)的黃鶯在天空自由自在的飛翔，它在為春天萬(wàn)物復蘇歡快地歌唱。春天真的到來(lái)了，世間的一切都美的剛剛好，到處涌動(dòng)著(zhù)生命的脈搏，給人以希望和力量。
河堤旁柳樹(shù)的枝條柔軟而細長(cháng)，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，長(cháng)長(cháng)的枝條掃過(guò)地面。好像是一位妙齡的女子，在煙霧裊裊的舞臺上翩翩起舞，身材婀娜、舞姿卓越，她沉醉在自己舞動(dòng)的世界里，正如岸邊的'楊柳沉醉在這春日暖陽(yáng)的煙霧水氣之中。
是什么聲音如銅鈴般清脆悅耳，穿透了這春日的美景，闖進(jìn)跳動(dòng)的心靈？原來(lái)是一群孩童，背著(zhù)書(shū)包，風(fēng)一樣的速度在河堤上飛奔。時(shí)辰尚早，是什么事情等著(zhù)他們去做，才讓他們奔走的這樣著(zhù)急？
東風(fēng)乍起，這是春天的訊息。它不似北風(fēng)那樣寒冷，東風(fēng)是柔和的，是溫暖的，像母親的手輕輕撫摸著(zhù)你的臉頰。天空中升起了一個(gè)個(gè)紙糊的風(fēng)箏，形態(tài)各異，你追我趕，充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)，是風(fēng)箏的魅力，讓散學(xué)歸來(lái)的孩童這樣癡迷，爭分奪秒地往家趕。
草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。好一幅春日里的村居美景！
小學(xué)擴寫(xiě)作文 28
關(guān)雎鳥(niǎo)那清秀矯健的身影劃過(guò)天空，二鳥(niǎo)比翼齊飛，同食同寢，“關(guān)關(guān)”的叫聲好似情人間的呢喃，越過(guò)河心的小洲，傳入他的耳中。
他轉過(guò)身，不愿再聽(tīng)。那個(gè)俏麗嬌媚的身影，如白楊般窈窕有致，那張美麗明月的臉龐如三月初開(kāi)的桃花般動(dòng)人，他腦子中很亂很亂，交雜著(zhù)疊織的思緒全都是她。
正值初春，荇菜郁郁蔥蔥。她挽著(zhù)松松的發(fā)髻，穿著(zhù)簡(jiǎn)樸，盡管布衣荊釵卻依舊那樣耀眼。他恰好信步于此，只一次無(wú)意中的回眸就被吸引了，從此心中便只有她。她靈巧的掠過(guò)水波，敏捷地采下綠油油的'荇菜，放進(jìn)隨身挎著(zhù)的籃子里，荇菜如少女春藤的手臂在柔波中左右招搖，難以采摘，就如她一樣難以追求，愛(ài)而不得。
失魂落魄的他回到家中，一連數日，閉門(mén)不出，狼狽不堪，夜不能寐。閉眼便是她俏生生的身影。吃飯不香，碗中似乎能映出她的影像。
他幻想他們同拜天地，永結琴瑟之好。她一身鮮紅的嫁衣，表情嬌羞，雙頰帶著(zhù)幾絲醉人的酡紅。鐘鼓齊鳴，她綻開(kāi)了如花笑顏，而他則在幸福中不知不覺(jué)的眼眶濡濕……
小學(xué)擴寫(xiě)作文 29
又是一年秋風(fēng)至，詩(shī)人張籍走在洛陽(yáng)街頭，他正徘徊著(zhù)，忽然，他看到了一片片似蝴蝶的落葉慢慢的飄了下來(lái)。發(fā)出“刷拉拉”“刷拉拉”的聲音，接著(zhù)，又聽(tīng)到了“呼呼”的風(fēng)聲震撼著(zhù)大地，詩(shī)人感到了秋風(fēng)的低沉。心里不由自主的想寫(xiě)一封信寄給自己的家人朋友。表達自己的萬(wàn)重心意。
他一夜沒(méi)睡，一口水也沒(méi)喝，嘴巴干的`像只有一層皮包裹著(zhù)嘴唇。直到清晨，才在窗下深情地寫(xiě)到：母親、父親，你們也許還在盼望我回家去坐一坐，吃吃飯。但是兒子很抱歉，今年不能回去了。不過(guò)我很平安，你們不用擔心。時(shí)光匆匆流走。我很快會(huì )回家的，說(shuō)到這兒，也祝你們：長(cháng)命百歲。張籍把信寫(xiě)完后，又在家里修修改改。甚至已經(jīng)達到了廢寢忘食的地步，一發(fā)現一發(fā)現點(diǎn)兒靈感就開(kāi)始奮筆勤書(shū)，生怕不能把自己的心全部透在信里，最后，才把信交給了自己的即將啟程回家鄉的老鄉，讓他把這封信交給他父母，老鄉同意了。騎上馬，拿起鞭子，要抽馬出發(fā)時(shí)，張籍又把信封拆了，再次拿起筆，改了改……補了一段……隔了一會(huì )，又再看了看……搖搖頭……點(diǎn)點(diǎn)頭……又放了回去，看著(zhù)老鄉遠去，張籍又想補一段，想追上老鄉，可是已經(jīng)追不上了……
小學(xué)擴寫(xiě)作文 30
一天早晨，耀眼的陽(yáng)光照在了一只河蚌的身上，河蚌伸伸懶腰，懶洋洋地說(shuō)：“今天天氣真好呀，我出來(lái)曬曬太陽(yáng)”！說(shuō)著(zhù)，它便享受著(zhù)陽(yáng)光。
正當它在做著(zhù)美夢(mèng)時(shí)，一只鷸看見(jiàn)了它，鷸像石頭落地般迅速降落，張嘴就捉住了河蚌的`肉，幸虧河蚌反應及時(shí)，立刻把殼兒狠狠地合上了，把鷸的嘴緊緊地夾著(zhù)，痛得鷸拼命地撲騰著(zhù)翅膀。
這時(shí)鷸氣急敗壞地吼著(zhù)：“你別夾了，你把我的嘴夾疼了，趕緊給我放開(kāi)！”“我就不放，如果我放了，我的肉就被你夾走了�！�
鷸生氣地說(shuō)：“你不放是吧？要今天不下雨，明天不下雨，你就會(huì )被曬死掉，然后我不就可以把你的肉夾出來(lái)了嗎？”鷸得意洋洋地說(shuō)道。蚌也氣憤地說(shuō)：“你想得倒挺美，不過(guò)我不會(huì )讓你得逞的。反正你今天嘴出不來(lái)，明天你的嘴出不來(lái)，就會(huì )成為被餓死掉的鷸！”
一直到了傍晚，它們還是誰(shuí)也不放開(kāi)誰(shuí)。結果來(lái)了個(gè)漁夫，漁夫樂(lè )呵呵地說(shuō)：“今天運氣可真好哇！我一定把它倆帶回家煮來(lái)吃掉。真的是‘得來(lái)全不費功夫’呀！哈哈……”
可憐的鷸和蚌，這時(shí)它們才明白，鷸蚌相爭漁夫得利呀！
小學(xué)擴寫(xiě)作文 31
陳堯咨擅長(cháng)射箭，在當時(shí)無(wú)人能及，他也是憑著(zhù)這一點(diǎn)經(jīng)常自夸。在曾經(jīng)，他在家中的院子里射箭，有一位賣(mài)油翁放下?lián)�，在那站�?zhù)，斜著(zhù)眼看了許久，也未過(guò)去，看見(jiàn)陳堯咨射的箭有十支能中靶心八九個(gè)，只是微微的點(diǎn)點(diǎn)頭，看到這一幕的陳堯咨也是生氣了，感覺(jué)自己這這舉世無(wú)雙的射技被忽視了。
陳堯咨便問(wèn)：“你也知道射箭？我射的箭，難道不好嗎？”賣(mài)油翁說(shuō)：“沒(méi)有什么奧妙，只是手熟練罷了。"聽(tīng)到這一句話(huà)，陳堯咨心中的怒火突然變大，氣憤的說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”賣(mài)油翁不緊不慢的說(shuō)："憑我倒油的經(jīng)驗，知道這個(gè)道理�！庇谑�，賣(mài)油翁取出來(lái)一個(gè)葫蘆放在地上，銅錢(qián)蓋在葫蘆口上，用勺子勺油慢慢的.滴進(jìn)去，油從銅錢(qián)的孔中注住進(jìn)去，銅錢(qián)卻沒(méi)有濕，看到這一幕，陳堯咨心中不由感嘆，賣(mài)油翁說(shuō)：“我這點(diǎn)手藝也沒(méi)有什么別的奧妙，只是手熟罷了�！甭�(tīng)完后，陳堯咨才覺(jué)得自己的射技有多么不值一提，只好笑著(zhù)將賣(mài)油翁打發(fā)走了。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 32
秋風(fēng)陣陣，街道兩旁是一堆落葉，它們如同一座座矮丘，洛陽(yáng)城現已迎來(lái)了秋天，原來(lái)那夏日里開(kāi)的朵朵花兒，也全部凋落了。詩(shī)人張籍四處漂泊在外，最后在洛陽(yáng)城安了居，此時(shí)他帶著(zhù)那悲傷的`心情，在大街上漫無(wú)目的地走著(zhù)，他雖人在洛陽(yáng)城，可心卻早已飛到了遠方的家鄉……
父親每天在田里干活，身體如何？妻子還好嗎？母親時(shí)常頭痛，現在還痛嗎？想到這里，淚水一滴、兩滴，落了下來(lái)……
他擦了擦眼淚，便準備往家鄉寫(xiě)一封書(shū)信。待他拿起筆，卻皺起了眉頭。唉，想給家人說(shuō)的話(huà)實(shí)在是太多了，即使是千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完，此時(shí)不知應當從何說(shuō)起，真讓人千愁萬(wàn)緒。
一句、兩句、三句，時(shí)光卻又匆匆忙忙地過(guò)去了。
呼！終于寫(xiě)完，他皺起的眉頭漸漸得以舒展。信也已經(jīng)封好，交給了捎信人。剎那間，他又擔心起自己的話(huà)可能沒(méi)有交代完，便又追了上去，拿過(guò)了信，拆完檢查后，才放心交給捎信人。
復恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封……看著(zhù)捎信人漸行漸遠的背影，他的臉上，終于閃過(guò)了一抹淡淡的微笑。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 33
在很久很久以前，鄭國有一個(gè)人因為去工地上干活時(shí)不小心把鞋子弄破了，五個(gè)腳趾頭都露在了外面，家中又沒(méi)有另外的鞋子，這樣穿出去也不體面，所以他就想到集市上去賣(mài)一雙鞋子。
他在家中先用尺子仔仔細細地量好了自己該穿的鞋的尺碼，量好之后，他本想馬上去集市買(mǎi)鞋子的，但是鄰居恰好來(lái)找他幫忙抬東西，當他幫完鄰居時(shí)，一看腳下，才突然想到自己的鞋破了，要去集市買(mǎi)，便匆匆忙忙的走向集市，由于走地太匆忙了，連剛剛量好的尺寸都忘記帶了。
到了集市，他找到了一家口碑較好的老板，老板是個(gè)精明人，他一看就知道他鞋的`尺碼，便拿了一雙鞋給他，拿到鞋后，他才忽然想起來(lái)自己量好的尺碼放在家中忘記帶了，對買(mǎi)鞋的人說(shuō)：“糟了，我把量好的尺寸放在家中了，忘記帶過(guò)來(lái)了�！�
他又飛奔回家中取尺寸，但是當他氣喘吁吁地跑回集市時(shí)，集市已經(jīng)散了，他也因而沒(méi)有買(mǎi)到鞋子。
有人問(wèn)他：“你為什么不用自己的腳試試呢？也可以試試鞋子舒服與否，合不合腳呀�！彼麉s回答說(shuō)：我寧可相信尺寸，也不會(huì )相信我自己的腳，尺寸一定比我自己的腳準。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 34
漢朝的李廣，是一位武藝出眾的將軍。一天，李將軍帶領(lǐng)幾名士兵出外打獵習武。在返回的`路上，夜幕已經(jīng)降臨了，滿(mǎn)天的星星快活地眨著(zhù)眼睛。
他們路過(guò)一片樹(shù)林，星光變得微弱了。忽然，一陣大風(fēng)迎面刮來(lái)，樹(shù)枝亂搖，嘩嘩作響。背后的草叢里傳來(lái)“沙沙”的響聲。
李將軍轉身一望，啊!昏暗的樹(shù)林里，深深的茅草叢中，藏著(zhù)一只好大的老虎!李將軍趕忙張弓搭箭。只見(jiàn)弓張如滿(mǎn)月，箭去似流星，“嗖”地一聲，那老虎來(lái)不及躍身就中箭倒在草叢里，一動(dòng)也不動(dòng)了。這時(shí)，天色更暗，風(fēng)聲更緊，李將軍顧不得收拾獵物，帶領(lǐng)士兵匆匆回營(yíng)。
第二天，天剛破曉，李將軍和士兵就來(lái)到樹(shù)林里尋找死虎。朝陽(yáng)照射著(zhù)樹(shù)林，小鳥(niǎo)在枝頭歡樂(lè )地歌唱，草地上撒滿(mǎn)了金色的陽(yáng)光。他們找遍草叢，別說(shuō)找到老虎，連血跡也沒(méi)看見(jiàn)。
“箭!箭!”一個(gè)士兵喊叫起來(lái)。大家走上前去，只見(jiàn)茅草叢中，白羽箭插在一塊好大的石頭上。一個(gè)士兵使勁去拔，哪里拔得動(dòng)!李將軍不禁放聲大笑。士兵們驚嘆不已，紛紛贊揚李將軍的箭法厲害。從此，李將軍黑夜射“虎”的故事便在人們中間傳開(kāi)了。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 35
在古代文人的筆下，詩(shī)是富有詩(shī)情畫(huà)意的，那么在你的想象中，詩(shī)又是怎樣的呢？
在一座雄偉壯觀(guān)、高聳入云的高山前，幾只身段適宜、外刑精巧勻稱(chēng)，如同一首散文詩(shī)的白鷺在那里自由地飛翔。它們張開(kāi)自己雪白的蓑毛翅膀，還有那全身的流線(xiàn)型結構，在那兒飛啊飛，累了就下來(lái)在清水田里釣魚(yú)、喝水，這情景著(zhù)實(shí)迷人。而那座山的`名字就是西塞山。
山中的春天，桃花正在盛開(kāi)，那一個(gè)個(gè)鮮艷的花骨朵兒好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，那香氣撲鼻而來(lái)。春天的潮水剛剛上漲，又大又肥的鱖魚(yú)不時(shí)躍出水面，活蹦亂跳的樣子看著(zhù)就使人直流口水。
這時(shí)一位老翁走了過(guò)來(lái)，留著(zhù)醒目的長(cháng)胡子，頭戴青色斗笠，身披綠色蓑衣，在斜風(fēng)細雨中垂釣，不仔細看真以為和草融為了一體呢。只見(jiàn)他安詳地坐在烏篷船上，手上搭著(zhù)破舊不堪的竿子靜靜地等待著(zhù)魚(yú)兒們。一會(huì )兒，或許有大魚(yú)上鉤，他立在了船頭上，向后用力扯拉魚(yú)桿，江面上水波蕩漾，只見(jiàn)一條大魚(yú)在水中亂竄，小船也使勁亂晃，好一場(chǎng)人魚(yú)大戰的場(chǎng)景。
青山，綠水，肥魚(yú)，老翁，人與自然是多么親近��！
小學(xué)擴寫(xiě)作文 36
一角樓臺呈現茫茫的江河上，熹微的晨光緩緩落在女子的眼睫上，照的眼眸清亮，卻在眼底投下淺淺的憂(yōu)傷。整潔的青絲被風(fēng)揚起，佩環(huán)清響，那碧色的簪子是遠去的人送的，卻留下了磨人的思念，目光一日復一日的停留在那簪子上，清潤了簪子，苦澀了時(shí)光。
遠處有兩只低飛的鴻雁，輕輕掠過(guò)，尋找著(zhù)屋檐來(lái)收留它們流浪的.翅膀，但它們在心里卻早有依歸，女子輕嘆。它們可知道，有一個(gè)單薄的身影，倚在江樓的雕欄邊，看著(zhù)江水徐徐滿(mǎn)進(jìn)孤苦的心房。
每艘遠歸的船總會(huì )撞進(jìn)女子期翼的目光里，然后緩緩沉沒(méi)在冰冷的江水中。她眼里的船始終只有一艘。歸來(lái)的帆是殘忍的，挑撥著(zhù)一個(gè)女子脆弱又煎熬的心，和不知如何放下的感情，情不知何起，卻一往而深。痛苦卻放他不下，此為情難，她注定一生的劫難。岸邊的花開(kāi)了，一朵一朵的寂寞和思念，為何如此春光，我卻只能與你夢(mèng)里相依。
天暗了，一寸一寸的把光抽離，光卻想要停留在湖面上，是想溫暖著(zhù)可憐的女子，卻又不忍心給她希望，離去吧，等待是痛苦的希望。但四合的暮色告訴它，女子還會(huì )來(lái)，因為她離去時(shí)留下的目光，凄楚卻帶著(zhù)柔軟的堅強，柔軟了月光。
不忍打在她面前，恐勾起滿(mǎn)地情殤。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 37
夏天的一個(gè)下午，袁枚正在家休息，只感覺(jué)燥熱難當，便決定獨自去村后的樹(shù)林里去透透風(fēng)。
袁枚走過(guò)小橋，繞過(guò)田野，來(lái)到村邊的樹(shù)林，順著(zhù)林間小道往前走，四周綠樹(shù)成蔭，涼風(fēng)習習，十分愜意。袁枚漫無(wú)目的的在小路上散步，身旁偶爾有幾只野兔竄過(guò)。聽(tīng)著(zhù)樹(shù)上知了的“歌聲”，袁枚心頭的煩躁頓時(shí)消散了幾分。
走著(zhù)走著(zhù)，袁枚聽(tīng)到遠處斷斷續續的傳來(lái)清脆的歌聲。這歌聲猶如沙漠中的清泉，讓袁枚感到陣陣涼意�！斑@么好聽(tīng)的`歌是誰(shuí)唱的？”袁枚十分好奇，便循著(zhù)聲音傳來(lái)的方向走去。
過(guò)了一會(huì )兒，袁枚總算找到了那個(gè)唱歌的人。那是一個(gè)頭戴斗笠的牧童，他正騎著(zhù)一頭黃牛在放聲歌唱。黃牛一邊緩緩行走，一邊在地上尋找鮮嫩的青草。袁枚不忍心打斷這美好的畫(huà)面，只是在一旁靜靜地看著(zhù)。突然，牧童看見(jiàn)了一只暴露在樹(shù)干上的知了，便停止了歌唱，站在牛背上，摘下斗笠，準備捉捕那只知了。他踮起腳尖，用手上的斗笠拍打樹(shù)干上的知了�？上�，斗笠比知了低了一些。而那只知了卻撲扇著(zhù)翅膀飛走了，只留下牧童在原地氣惱地跺腳。
看到這樣的情景，袁枚莞爾一笑，吟出了一首詩(shī)：
所見(jiàn)
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 38
秋風(fēng)瑟瑟，在這讓人感到凄涼，悲慘的秋天，我騎著(zhù)一匹瘦骨嶙峋的老馬，蹣跚地在崎嶇不平的驛道上走著(zhù)。人煙稀少，萬(wàn)籟俱寂，老馬也累了，大口大口地喘著(zhù)粗氣，仿佛隨時(shí)都會(huì )立馬一臥不起。無(wú)奈，我只好下來(lái)牽著(zhù)它走。
路過(guò)一棵老樹(shù)，已經(jīng)老態(tài)龍鐘了，枯老的藤蔓纏繞在枝丫上，再往上些，盤(pán)虬臥龍般的枝干，樹(shù)葉也早已隨風(fēng)飄落。初看那藤時(shí)，仿佛是一條毒蛇，正在吐著(zhù)信絲，虎視眈眈地看著(zhù)我，讓我毛骨悚然，膽戰心驚，可是又怎能不趕路呢?我只好硬著(zhù)頭皮繼續往前走，走近些，定睛一看，原來(lái)是枯藤，走過(guò)，但仍覺(jué)得背后有冷氣襲來(lái)，轉身，只有一些落葉陸續飄落。背后空空如也，卻讓我多了幾分傷感。
走著(zhù)走著(zhù)，我看到一條清澈的.河水，河中倒影著(zhù)我的影子：骨瘦如柴，衣衫襤褸，蓬頭垢面，面色土灰。透過(guò)小橋，有一戶(hù)人家的煙囪飄出淡淡的輕煙，昏黃的燈光下圍坐著(zhù)一家老小，歡聲笑語(yǔ)，享受著(zhù)天倫之樂(lè )，而我呢，只能和一匹老馬相依為命。這時(shí)，老馬好像也在思念自己的親人，耷拉著(zhù)腦袋，少氣無(wú)力地臥在地上，天上布滿(mǎn)了愁云，連烏鴉也回到巢中和妻子兒女團聚在一起。我不禁潸然淚下，老淚縱橫。
“什么時(shí)候才能回到家鄉呢?”我望著(zhù)朦朧的明月發(fā)問(wèn)。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 39
一個(gè)風(fēng)和麗日的早上，主人把一袋食鹽放在驢子的背上，命令驢子要馱著(zhù)這袋鹽到倉庫去。
一路上，太陽(yáng)曬得驢子滿(mǎn)頭大汗。在去倉庫的.路上有一條河，這條河很寬，河水在奔跑著(zhù)，河里還有食人魚(yú)。過(guò)河時(shí)，驢子心事重重，想著(zhù)如何去玩，沒(méi)有想到，一不小心，整個(gè)身子跌倒進(jìn)河里，袋子破了一個(gè)口子。河水流進(jìn)了袋子。鹽被溶化成了鹽水，被沖走了一部分。這時(shí)，驢子突然看見(jiàn)有一群食人魚(yú)向它游來(lái)，驢子害怕地跳上岸。到了岸上，驢子覺(jué)得背上的鹽輕了很多，這使它的很高興，它飛快的向前跑，一口氣平跑到了倉庫。它心中，這一定是一條魔幻之河，能把東西變輕。
第二天，主人又把一袋十分輕的海綿放到倉庫那邊。海綿很輕，一路上，驢子覺(jué)得很輕松。來(lái)到河邊，驢子心想：如果我再跳進(jìn)河里，就會(huì )更輕松了！于是它故意跳進(jìn)河里，可惜，海綿吸收了水，變得重起來(lái)，一下子海綿把驢子沉沉地往下拉，這時(shí)，一群食人魚(yú)向驢子游來(lái)。驢子想跳上岸去。卻跳不起來(lái)。
驢子只好等著(zhù)被食人魚(yú)活活咬死。驢子在臨死前，對著(zhù)天空說(shuō)：“早知這樣，我就不要故意跳進(jìn)河里了！”
小學(xué)擴寫(xiě)作文 40
夕陽(yáng)的余暉灑落大地，一陣蕭瑟的寒風(fēng)吹來(lái)，只覺(jué)更加凄涼。只一個(gè)人，一片孤零，自心頭升起一縷無(wú)限的悲涼，一幅凄冷絕美的畫(huà)卷映入眼簾，內心漾起無(wú)限惆悵，一種流淚的沖動(dòng)，占據了我的心……
駐足，倚靠，那蒼老的樹(shù)上枯枝纏繞，一片枯葉又悄然落下，遠處那一聲烏鴉“嘎……”觸動(dòng)了內心深處的那一根思鄉的琴弦，只是那一陣凄悲，緩緩溢滿(mǎn)了全身。
“長(cháng)亭外，古道邊�！蹦切蛄魉娘L(fēng)韻，在此時(shí)是欣賞不及了。兩岸，炊煙裊裊，聽(tīng)那流水潺潺，這景色更是讓我觸景生情。風(fēng)聲，落葉聲，流水聲，奏出一曲凄美的“思鄉之曲”。
偶爾下一場(chǎng)秋雨，世間的`一切似乎都安靜了下來(lái)，豆大的雨珠也正似我心中流淌的淚水，怎能抹去？風(fēng)只覺(jué)更冷，思鄉情也更濃了。
夕陽(yáng)西下，一切都偃旗息鼓，一個(gè)人站在小橋上，望著(zhù)夕陽(yáng)漸漸西沉，看著(zhù)大雁向南飛去，不知能否將我的思念，帶到故鄉；這風(fēng)，或許吹散多少憂(yōu)愁，又或許增添了多少傷感，又有多少像我一樣的游子，正漂泊在天涯。
思緒消散又凝結，于是一首《天凈沙·秋思》便融進(jìn)了這秋色里，搖曳在秋風(fēng)中。
“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！�
小學(xué)擴寫(xiě)作文 41
這天，我踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉走在一條孤僻的古道。白日刺眼的陽(yáng)光現已帶著(zhù)亮橙色的微光悄悄地躲到了山的那頭，襯紅了半邊天。襲來(lái)陣陣涼風(fēng)，吹得人甚是心寒。旁邊的枯藤上有一個(gè)鳥(niǎo)巢，像是給這荒漠的`地方添上了一絲生機，望向天空遠處飛來(lái)一只暮鴉，在那個(gè)鳥(niǎo)巢停了下來(lái)，一家人團聚了！
我這漂泊在外的游子，不禁思念起家鄉的溫暖！遠遠的，隱隱約約地看見(jiàn)一戶(hù)戶(hù)村莊，煙囪冒著(zhù)青煙，飄過(guò)來(lái)陣陣菜香，這場(chǎng)景為何如此熟悉？但又如此陌生，遠在他鄉，心在故鄉！我的家鄉��！甚是想念！漂泊的駿馬��！如今你已變成這般模樣，你思念原先在草原任憑馳騁、吃喝的日子嗎？如今你已逐漸瘦弱�？邕^(guò)一座小橋，這潺潺的流水聲好似在哭訴，是對我的憐憫嗎？為什么以前的嘩嘩水聲如此美好呢？微風(fēng)拂過(guò)，清醒了，憂(yōu)傷了，才發(fā)現早已不在故鄉。
還是得孤獨、空虛的漂泊著(zhù)？故鄉、親人，甚是思念！眼前蒙上了一層白紗，腦海中的畫(huà)面已成為空白。親人、家鄉你在何方？西風(fēng)掠過(guò)，甚是牽掛……
小學(xué)擴寫(xiě)作文 42
在這個(gè)寒冷的冬天，雪花漫天飛舞，大地銀裝素裹，河面上都結滿(mǎn)了冰，透過(guò)冰只能微微的看見(jiàn)幾條魚(yú)在游來(lái)游去，路上的行人愈來(lái)愈少。
兒子在房間里看書(shū)，侄兒侄女都在忙活自己的一份事去。每個(gè)人都有自己的任務(wù)。
在這樣美妙的季節里，我心血來(lái)潮，將孩子們都召集起來(lái)，打算與他們年輕人討論討論這文章的義理。孩子們剛坐下來(lái)沒(méi)多久，雪突然下得更急促了，路面上模模糊糊的，根本看不見(jiàn)東西。此情此景，是考驗孩子們知識的最佳時(shí)機��！便高興的說(shuō)：“孩子們，這漫天的白雪，在空中紛紛揚揚的下著(zhù)，那這景，像什么呢？”
二哥的兒子胡兒最為激動(dòng)，第一個(gè)蹦出來(lái)說(shuō)：“這大雪大可以與撒鹽相媲美！”哥哥的女兒道韞，這時(shí)候也溫聲細語(yǔ)的說(shuō)：“不如說(shuō)這雪花像柳絮一樣乘風(fēng)而起�！�
聽(tīng)了這倆孩子的'話(huà)，我大笑起來(lái)，樂(lè )的合不攏嘴。這胡兒呢？直白；那這道韞哪？恰切。倆個(gè)孩子各有各自的優(yōu)點(diǎn)，雖說(shuō)胡兒比道韞的差一點(diǎn)兒，但他們倆個(gè)都是努力的好孩子。我甚是欣慰��！
“兒子，你要多像哥哥姐姐學(xué)習啊，將來(lái)也像他們一樣，多善于思考，知道嗎？”“嗯嗯，爹爹，我記住了，我一定會(huì )的!”
哈哈哈哈……
小學(xué)擴寫(xiě)作文 43
早聞洞庭湖山水秀美，景色宜人，我一大早就出發(fā)去洞庭湖游玩，到時(shí)已夜幕降臨了。
我漫步在洞庭湖邊的小徑上，只見(jiàn)此時(shí)洞庭湖月與水同在，皎潔明月的清光與清澈明凈的湖水互為輝映，顯得非常和諧。融為一體，是那么美麗。月光像一個(gè)銀色的圓盤(pán)，又大又亮。因為沒(méi)有風(fēng)，看不到波紋，湖面平靜得像一面平滑的鏡子。洞庭湖后面的山更秀美，遠遠看去象一顆小青螺，十分惹人喜愛(ài)。我又快步前往山里，山上的植被也很茂密，松樹(shù)非常多。爬到半山腰，就可以一覽洞庭湖所有的景象。
在水的照應下，山顯得格外挺拔；在山的`倒映下，湖水也顯得格外柔美。在皓月當空下，湖面銀光閃閃，寧靜和諧。山愈顯青翠，風(fēng)月無(wú)邊，湖水愈顯清澈，山水渾然一體。我完全沉浸在這秀美的景色中了。
夜深了，旅途的奔波使我有些疲乏，于是就近找到一家客棧住了下來(lái)。我躺在床上，遙望星空，又久久不能入眠，我一閉眼就想到了洞庭的山山水水。突然在我腦海里出現了幾行詩(shī)文：“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺�！比∶徒小锻赐ァ�。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 44
當夏為大地媽媽撒完最后一滴甘露時(shí)，秋姑娘邁著(zhù)輕盈盈，靜悄悄的腳步來(lái)到了人間。
一場(chǎng)輕柔的秋雨過(guò)后，空氣變的清新了，到處都是那種泥土的清香，令人心曠神怡。深藍的天空中嵌著(zhù)一輪金黃的圓月，松樹(shù)挺拔而高挑，仿佛是一位守衛邊疆的戰士，那樣嚴肅……山上留下來(lái)的泉水唱著(zhù)歡快的.歌，蹦蹦跳跳的跑了下來(lái)，是那樣的富有生氣。
秋風(fēng)涼絲絲的，吹拂著(zhù)大地萬(wàn)物，好像一位溫情的母親，撫摸著(zhù)子女，輕輕哼唱著(zhù)催眠曲，把自己的孩子送進(jìn)甜美的夢(mèng)鄉。這時(shí)，洗衣的女子唱著(zhù)歡快、有節奏的歌從竹林走過(guò)，一邊歌唱，一邊玩耍。而小孩子們則你追我，我追你，玩的不亦樂(lè )乎。池塘里的蓮葉推動(dòng)采蓮捕魚(yú)的船，一道道波紋劃開(kāi)，小魚(yú)跳出水面，觀(guān)看水以外的世界。
一片片金閃閃的葉子，從高大的樹(shù)上打著(zhù)旋兒，慢吞吞的從樹(shù)上飄下來(lái)，就像一個(gè)個(gè)金娃娃背著(zhù)降落傘從天而降。
你瞧，那一簇簇菊花，紅的似火紅的太陽(yáng)，粉的似朝霞，白的似雪，純潔，沒(méi)有一點(diǎn)瑕玼，一枝枝亭亭玉立，婀娜多姿，就如仙女一般。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 45
一個(gè)假日，詩(shī)人楊萬(wàn)里在安仁乘船游玩。
忽然，一轉頭看到一條漁船上有兩個(gè)小漁童;他們可愛(ài)的模樣把詩(shī)人吸引住了。兩個(gè)小漁童將竹竿和船槳放下。坐到了船頭，這一幕讓詩(shī)人不解，為何將竹竿和船槳放下?沒(méi)有動(dòng)力，船怎能前進(jìn)?小漁童撐起一旁的油紙傘，這一幕更讓詩(shī)人不解：要油紙傘有何用?天空并未下雨?奇怪了!詩(shī)人讓劃船的老人家追上前邊那一條小漁船，船慢慢向小漁童那邊靠近了，詩(shī)人對兩個(gè)天真的小漁童說(shuō)：孩子，天空并未下雨，為何要撐傘?先生，用船槳和竹竿劃船太累了，利用風(fēng)吹動(dòng)傘的風(fēng)力使漁船劃動(dòng)，那樣可省力多啦~一個(gè)小漁童天真地說(shuō)。
是啊，是啊!那樣多省力啊!另一個(gè)小漁童插上一句。
呵呵!你們可真聰明啊~!詩(shī)人望著(zhù)這兩個(gè)小漁童開(kāi)心的笑了。(是為兩個(gè)小魚(yú)童的聰明而笑的)
對不起先生，我們要回家了。小漁童們可不想讓自己餓肚子哩。詩(shī)人并未回答，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。望著(zhù)小漁童，詩(shī)人再一次笑了。(這次是為小漁童的'天真而笑的)
我望著(zhù)他們的離去，詩(shī)人回到了船內，點(diǎn)亮油燈，提起筆寫(xiě)道：
舟過(guò)安仁
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 46
1682年，康熙皇帝一聲令下，命納蘭性德隨軍出發(fā)。養兵千日，用兵一時(shí)，于是納蘭性德隨著(zhù)浩浩蕩蕩的隊伍翻過(guò)一座座山，越過(guò)一道道水，向山海關(guān)出發(fā)。一路風(fēng)餐露宿，跋山涉水，經(jīng)過(guò)山海關(guān)時(shí)，將軍一看天色已晚，一聲命下，就地宿營(yíng)。于是士兵們井然有序分工合作，很快找一個(gè)背風(fēng)的地方安營(yíng)扎寨。
天黑了，每個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了盞盞燈火，從遠處看壯麗輝煌，像滿(mǎn)天的星星亮晶晶。時(shí)值寒冬，將士們經(jīng)過(guò)一天的跋涉，個(gè)個(gè)疲憊不堪，在寒冷的帳篷里縮成一團，大家多想快些進(jìn)入夢(mèng)鄉，好忘記寒冷。
半夜里突降大雪，北風(fēng)呼嘯，紛紛的雪花很快給光禿禿的大地披上了一層白白的輕紗，使天氣更加寒冷。將士們在睡夢(mèng)中被寒風(fēng)朔雪之聲驚醒了，點(diǎn)起了煤油燈，再無(wú)睡意，呆呆的望著(zhù)外面的風(fēng)雪。納蘭性德也被驚醒了，他走出帳篷，站在離帳篷不遠的小山坡上，望著(zhù)家鄉的`方向，思念起故鄉暖和的天氣，和親人們在一起幸�？鞓�(lè )的日子。他再無(wú)睡意，走回了帳篷，拿起毛筆，寫(xiě)下了《長(cháng)相思》。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 47
河北滄州南部有一佛寺臨河岸而，外門(mén)倒塌到了河中，門(mén)口的兩只石獸也隨之入河。經(jīng)過(guò)了十年僧人募捐錢(qián)款重修外門(mén)，在水中尋找兩只石獸，卻找不到。以為順著(zhù)河水流到了下游，便劃幾只小船，著(zhù)農具，尋找了十多里也沒(méi)有找到。
一位講學(xué)家在寺中設館教書(shū)，聽(tīng)到后笑了起來(lái)說(shuō)，“你們這些人啊不能究研事物的道理，這不是木片怎么會(huì )被河水帶走呢？”說(shuō)到這里他撓撓鼻子，又笑了“石頭是重的，沙子是輕的，埋在沙子上，只會(huì )越來(lái)越往下沉，去下游找，不就錯了喝？”眾僧都點(diǎn)頭稱(chēng)好，正欲動(dòng)身，又走來(lái)一位逃河的老士兵。
士兵也笑了起夾：“只要是落進(jìn)河里的石頭，應當在上游尋找。如他所說(shuō)”士兵指指講學(xué)家，又接著(zhù)說(shuō)“石頭重沙子輕，水沖水動(dòng)石頭，那插擊石頭回來(lái)的'水見(jiàn)會(huì )在石頭下迎水處沖刷沙子成為坎穴，越來(lái)越深。到了石頭的一半……“士兵故意停一下，像是調起大家的好奇心似的“石頭必會(huì )倒到這坑中，水若再沖，石天又再轉，轉來(lái)轉去不停下來(lái)，于是就沖到了上游�！北娚浪�，果然在上游不遠處找到了兩只石獸。這天下文事，只知道其一者卻不知其二文道強者很多，能依據道斷作主觀(guān)判斷嗎？
小學(xué)擴寫(xiě)作文 48
清晨，“嘰嘰嘰”，我被一陣鳥(niǎo)叫聲吵醒，走到書(shū)桌邊，推開(kāi)木窗，看到遠處青山連著(zhù)青山，籠罩在朦朦朧朧的霧氣中。大片的田野有深有淺，錯落有致。剛剛下過(guò)一場(chǎng)春雨，樓下小院的地上濕漉漉的，院中的桃花展開(kāi)了粉紅花瓣，晶瑩的露珠落在花蕊上、草叢中……我深深地吸了一口清新的空氣，決定走出去感受春天的魅力。
我隨意走著(zhù)，不覺(jué)太陽(yáng)出來(lái)了。遠處的青山露出了清晰的輪廓。天空湛藍，太陽(yáng)周?chē)坪鯖](méi)有云朵，好像云朵一靠近就被溶化。微風(fēng)吹在我的臉上，沒(méi)有一絲的寒冷，倒有一種輕柔、溫暖的'感覺(jué)。
不知不覺(jué)已近中午。我走在綠野上，五顏六色的花向我點(diǎn)頭，柳樹(shù)的枝條垂落下來(lái)，偶爾撫在我的臉上，仿佛媽媽溫柔的手。我一邊走，竟不由自主地手舞足蹈起來(lái)。
路人看到了我，甚至竊竊私語(yǔ)：“一個(gè)傻瓜，還學(xué)那游蕩的少年!”他們并不理解我心中的喜悅啊!
回家以后，我的心情依然不能平靜，于是提筆寫(xiě)下了《春日偶成》：
云淡風(fēng)輕近午天，
傍花隨柳過(guò)前川。
時(shí)人不識余心樂(lè )，
將謂偷閑學(xué)少年。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 49
我慢慢地往東走，登上碣石山頂，來(lái)觀(guān)賞這洶涌磅礴的大海。
往東望去，視野寥廓無(wú)比，映入眼簾的是一望無(wú)際的大海，海水是那樣的寬闊，是那樣的浩蕩。碣石山高高聳立，山上生機盎然：許多樹(shù)木高高大大，各種草長(cháng)得很繁茂。很快，到了秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛的季節，迎面而來(lái)的秋風(fēng)，把山上的落葉吹得漫天飛舞，使叢生的草木在秋風(fēng)中搖曳。仔細一瞧，秋風(fēng)中的海面，竟是洪波巨瀾，風(fēng)助浪勢，洶涌起伏啊!“水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起�！绷攘葞坠P，卻勾勒出了一幅壯麗的海山秋景圖，真是美啊!
一望無(wú)際的海洋，似乎與天相接，吞吐日月星辰。在這廣大無(wú)際的`大海面前，太陽(yáng)、月亮、星辰、銀河……一切都顯得渺小了!太陽(yáng)、月亮的升起落下，好像就是從這片廣大無(wú)際的海洋中出發(fā)的，銀河星光燦爛，好像就是從這浩瀚的大海中生產(chǎn)出來(lái)的一顆璀璨的明珠�！叭赵轮�，若出其中;星漢燦爛，若出其里�！贝蠛Ｐ蹅チ壤�，似乎孕育了日月星河。真是妙啊!
真是幸運極了!用歌唱來(lái)表達自己的情感吧。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 50
炎炎的夏日，驕陽(yáng)似火。小牧童趕著(zhù)一頭頑皮的老黃牛從村子里出來(lái)，走到邊上的樹(shù)林里玩。只見(jiàn)一棵棵翠綠翠綠的樹(shù)木筆直地站立在那里，像一排排士兵在笑嘻嘻地迎接小牧童呢！
小牧童躺在老黃牛身上，悠閑地看著(zhù)天上美麗的云朵。白云千奇百怪，變幻無(wú)窮，一會(huì )兒像一只小白兔，一會(huì )兒像一只無(wú)比可愛(ài)的.小貓，又過(guò)了一會(huì )兒，一匹奔馳的千里馬跑來(lái)了。牧童自由自在地放聲唱起了美妙、動(dòng)聽(tīng)的歌曲。這美妙的歌聲四處傳開(kāi)，小鳥(niǎo)“嘰嘰嘰、喳喳喳”地為小牧童伴奏。小牧童得意地為自己打拍子，老黃�！斑柽琛钡亟�，好像在說(shuō)：“好聽(tīng)，好聽(tīng)，真好聽(tīng)！”
就在這時(shí)，一只知了叫了起來(lái)，美妙的歌聲被“知了、知了、知了”的聲音打斷了。小牧童跳下了牛背，仔細地聽(tīng)了聽(tīng)，才找到了知了的藏身之處。他輕輕地來(lái)到知了的身邊，可是知了被黃牛的叫聲嚇跑了。
大詩(shī)人袁枚剛好看見(jiàn)了小牧童唱歌和抓知了的過(guò)程，于是隨即吟出了：
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 51
只見(jiàn)她在看事前準備的時(shí)候，左腳平放在地，穩如堅石。右腳膝蓋跪在地上，形成了一個(gè)反L形。她的腰慢慢的彎下，似如一座彎彎的小橋。她的胳膊筆直筆直的伸展著(zhù)，就像一棵茁壯的'樹(shù)苗挺在那里。她到嘴咬著(zhù)牙喝，頭上的汗水落在嘴巴上，看得出來(lái)她非常的緊張。她的眼睛瞪著(zhù)賽場(chǎng)上的每一個(gè)跑道，就算是汗水落在眼睛里，她也毫無(wú)知曉，也能看出來(lái)她很他很認真。風(fēng)吹過(guò)她的頭發(fā)，輕輕地，輕輕地，就如薄紗一般飄在空中。
伴隨著(zhù)一聲哨響她的速度似如閃電，飛一般的站立起來(lái)，又飛一般地跑動(dòng)著(zhù)，在跑的時(shí)候她的胳膊和腿彎曲的如三角形的一個(gè)角，手緊緊的握住，好像兩塊石頭要蹦出來(lái)倆猴子差不多。額頭上的汗水一滴一滴落在跑道上，能看出來(lái)她用了全身的力氣在奔跑，她的頭發(fā)已經(jīng)完全是濕淋淋的了，如剛洗完澡一樣。
她跑到了終點(diǎn)，伴隨著(zhù)一聲歡呼，只見(jiàn)勝利的時(shí)的她身上全是汗水。她的雙手緊握拳向上舉，看得出來(lái)她特別興奮。她的心跳也“砰，砰”跳了起來(lái)，就連血液也快速地流動(dòng)起來(lái)。
這場(chǎng)比賽對他來(lái)說(shuō)可真是一場(chǎng)美妙的比賽��！
小學(xué)擴寫(xiě)作文 52
秋天，涼風(fēng)習習；黃昏，天色淺暗；夕陽(yáng)，徐徐落下；花草，即將凋零；樹(shù)木，葉似紅火。在詩(shī)人眼中，這些畫(huà)面自然成美妙的詩(shī)篇。
漫步落葉鋪成的金黃色的小道。四周是高大的樹(shù)木，金黃、火紅的.樹(shù)葉隨風(fēng)落下，恰似飛舞的蛺蝶。白樸遙望遠方，霧氣只給群山留下若隱若現的輪廊。山前是一個(gè)小小的村落，仿佛孤零零立于山腳之下�？|縷炊煙升騰而起，給人以恬靜、安祥之感。白樸抬頭仰望，鮮紅的落日已嵌入山河之間，似血色的寶石一般。天空被幾片暗紅的晚霞點(diǎn)綴著(zhù)，更加深沉。這時(shí)，一聲尖利的鳥(niǎo)鳴劃破長(cháng)空，白樸一看，原來(lái)是一隊大雁呈“一”字形，越飛越近，飛到一棵榕樹(shù)上棲息。于是，白樸的視線(xiàn)轉移到了這棵大樹(shù)上，這棵樹(shù)擁有粗壯的氣根、板根，蒼老而剛勁，樹(shù)冠繁茂似一把大傘。白樸走到一個(gè)較高的土丘之上，眺望遠方，這一棵高大的樹(shù)木，樹(shù)葉紅似火；那一叢依然翠綠的小草；啊，還有星點(diǎn)黃色的菊花點(diǎn)染其中呢！這時(shí)，天色漸涼，夜幕降臨了，詩(shī)人白樸頭頂暗紅色的天幕，腳踩厚厚的落葉，身旁是層巒疊嶂的樹(shù)木。他不知不覺(jué)便沉醉在這美妙的秋色中了。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 53
拐一個(gè)彎，就看見(jiàn)了老友的茅檐。裊裊的炊煙，已繚繞屋子的四周，柴門(mén)在一聲幽響后，開(kāi)了。一雙熟悉的手，向遠處招了一招，然后興奮地移出了細竹圍繞的籬笆。
幾條田埂之外，雞和黍的清香，隨一聲親切的問(wèn)候，襲人心脾。
雨早早地就停了，空氣清爽得比溪水還透亮。高高低低的`林子從村前繞到村后，又從村后合到村前。有幾只鳥(niǎo)，悄悄地潛入了那片翠綠。它們拍著(zhù)肩膀，伸出細啄，在每一枚葉子上的音符上，為季節敲響一曲豐收的交響。村莊的邊緣上，青山安靜地橫斜在夏天的入口，等待落花和流水的消息。
推開(kāi)窗，田野的氣息如水般涌進(jìn)了柴房。曬場(chǎng)上，一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小雞在歡快地追逐；菜畦里，三兩只蟲(chóng)子躲在一片菜葉的背面，嘀咕著(zhù)什么，酒壺候在桌邊，農事在酒杯中稔熟的交替。每一小口，都是一個(gè)怡神的問(wèn)語(yǔ)。
等到九月初九，我們再一起坐在庭院里細細品味一年的辛勞，并從一朵菊花展開(kāi)的微笑中，透察春天的雨水，夏天的陽(yáng)光，秋天的五谷，從及白云后，那場(chǎng)準備了一年的雪！
小學(xué)擴寫(xiě)作文 54
宋代的一個(gè)清晨，天剛朦朦亮。窗外，一陣響亮的鞭炮聲將我從睡夢(mèng)中驚醒，哦，今天是大家盼望已久的正月初一��！
連忙起床來(lái)到屋外，已有好幾個(gè)伙伴正聚在院內一起放鞭炮呢，他們是和我一塊在附近私塾上五年級的同學(xué)。放鞭炮可是大家最喜愛(ài)的活動(dòng)了。一會(huì )兒，我們手持“彩花棒”，搖晃出五彩繽紛的圖案；一會(huì )兒，我們拿出“彩珠筒”，一飛沖天的彩彈變幻出美麗的彩花，贏(yíng)得大伙兒一陣歡呼；一會(huì )兒，我們點(diǎn)燃幾枚“雷鳴炮”，劇烈的爆炸，將停在院內幾棵老樟樹(shù)上的麻雀們嚇得驚恐不已，伴隨著(zhù)我們的笑聲飛出了很遠、很遠……正當我們玩得高興時(shí)，身后傳來(lái)了父母的呼喚聲。是開(kāi)飯的時(shí)間到了。
推開(kāi)家門(mén)，哇！
真熱鬧啊。全家的'親人都聚在了一起，大家高舉著(zhù)酒杯，用自己釀造的屠蘇酒互相祝福著(zhù)，慶賀著(zhù)，每個(gè)人臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了笑容，沉浸在幸福的氣氛中。
此時(shí)，爸爸拿出早已準備好的嶄新的桃符，張羅著(zhù)換下舊的桃符，又引來(lái)大家一陣歡呼，多么精致的新桃符啊，在朝陽(yáng)的映照下熠熠生輝。它預示著(zhù)人們的生活將更加富裕，國家也將更加富強！
眼前的情景正如宰相王安石所描繪的那樣：
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 55
在幽靜的樹(shù)林邊，有一條潺潺流淌的小河。透過(guò)樹(shù)枝的縫隙，溫暖的陽(yáng)光灑到水面上，像一條藍色的緞帶!雎鳩“夫婦”在“舞臺”上鳴叫，抖著(zhù)它們雪白的羽毛，翩翩起舞。
我想，那文靜美麗、聰明賢惠的姑娘，只有風(fēng)度翩翩的君子才能配得上。水邊那高低不平的荇菜，姑娘在用左手右手去撈取它，文靜美麗、聰明賢惠的姑娘啊，君子做夢(mèng)都想得到她!
因為得不到她，所以日日夜夜思念她，一切都愿意為她付出，就想一輩子永遠照顧她。思念之情又深又長(cháng)，她那美麗的面龐時(shí)時(shí)浮現在我眼前，抹也抹不掉。夜晚我難以入眠，在床上翻來(lái)覆去地想。
水邊高低不平的`荇菜，那姑娘的在用靈巧的雙手采摘。我多么希望我和她就是那一雄一雌的雎鳩鳥(niǎo)啊，日夜廝守相依相伴。文靜美麗、聰明賢惠的姑娘，我彈著(zhù)琴走到她的身邊，雎鳩圍繞著(zhù)我們，我對她表示恭敬友好，傾訴衷腸。
那高低不平的荇菜，姑娘用左手右手去拔取，我敲著(zhù)鐘鼓漸漸走近她，雎鳩在我們身邊拍打著(zhù)翅膀，我想讓她感到愉快和幸福。然而這一切都是一廂情愿的幻想，是我美好相思的愿望!
小學(xué)擴寫(xiě)作文 56
一只蚌從淺海上岸來(lái)，張開(kāi)蚌殼，懶洋洋的曬著(zhù)太陽(yáng)。它說(shuō)：“要是天天天氣都晴朗，我就天天上岸曬太陽(yáng)，真好！”蚌殼在陽(yáng)光下反射出耀眼的光芒。
一只饑餓的鷸正在尋找食物，看到了這五彩繽紛的光，心中暗暗歡喜，說(shuō)：“那不是蚌殼的光嗎？那只肥大的蚌正在曬太陽(yáng)呢！那肉多么肥美誘人，我可要好好飽餐一頓了”說(shuō)著(zhù)，鷸一個(gè)勁地搓著(zhù)手，口水不小心流了出來(lái)。鷸像一只箭似的直沖過(guò)去啄蚌的肉，蚌眼睛一亮，看見(jiàn)了鷸，急忙把殼合上，夾住了鷸的.長(cháng)嘴。蚌柔和地對鷸說(shuō)：“鷸，不如我們都讓一步，我放了你，你不吃我，行嗎？”“想得到好，看著(zhù)你那肥肥的蚌肉，味道一定很鮮美，我才沒(méi)那么傻呢？”鷸說(shuō)。蚌沒(méi)好氣地說(shuō)：“那你不肯放我，就好好的受苦吧！”“你不讓我吃你的肉，夾我的嘴，我就不安心，如果我受苦，你就陪我吧！”鷸說(shuō)，“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì )渴死你，看你松不松開(kāi)！”蚌說(shuō)：“今天不放你，明天不放你，就會(huì )餓死你，看你啄不啄我！”
一個(gè)漁民不知什么時(shí)候悄悄走來(lái)，他一手抓住鷸，一手拾起蚌，笑呵呵的說(shuō)：“用不著(zhù)等到明天，現在就到我的魚(yú)簍里來(lái)吧！”鷸蚌后悔了，可來(lái)不及了，它們悲哀地進(jìn)了魚(yú)簍，漁民滿(mǎn)載而歸了。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 57
葡萄架上，垂下一串串成熟紫色的葡萄。
一只狐貍看到了，饞得直流口水。他想：今天我要把葡萄弄下來(lái)，好好的美餐一頓。
狐貍站在葡萄架下，先是踮起后面的兩只腳，把前爪遠遠的向上伸去，可前爪離葡萄還有一大節距離；狐貍撓撓頭，眼珠一轉，只見(jiàn)他穩穩地站在地面，身體向后傾，猛地向前跑去，到了葡萄下，用力向上跳，同時(shí)伸出前爪，想摘葡萄，可是，他的前爪離那誘人的葡萄還差一點(diǎn)距離�？伤�是不死心，又想到了“撐桿跳”的辦法，狐貍找來(lái)一根木棍，想像撐桿運動(dòng)員一樣，跑起來(lái)用力一跳，就在葡萄伸手可及的時(shí)候，他撞上了葡萄架上，重重的落在地上，又失敗了�？珊偛桓市�，站在葡萄架下，望著(zhù)大的.如乒乓球的葡萄，喊道：“我一定要得到你！吃不到葡萄我就不回去了�！彼窒肓似渌k法：用石子砸，卻砸不到；找來(lái)石塊墊在腳下，可還是夠不到；想順著(zhù)葡萄架爬上去，卻沒(méi)有下手的地方……最后都沒(méi)有成功。
狐貍急的滿(mǎn)頭大汗，感到無(wú)望了。望著(zhù)一串串的葡萄，只好戀戀不舍的轉身離開(kāi)。他邊走邊回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“這些葡萄肯定是酸的，不好吃�！�
小學(xué)擴寫(xiě)作文 58
向東行去，登上高高的碣石山，向遠處眺去，來(lái)觀(guān)覽這蒼茫的大海。
俯瞰滄海全景，山水相連，已透出不凡的景象：水波多么蕩漾，山島是多么高聳突兀。
島上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，各種花草長(cháng)勢旺盛茂密。草木的欣欣向榮，把大海點(diǎn)染得生機勃勃。
適遇秋風(fēng)驟起，海波涌蕩。注視著(zhù)海上的島嶼，眼前是一派生機盎然的的'景象。盡管秋風(fēng)蕭瑟給人以悲涼肅殺之意，但那疾風(fēng)勁草，方顯其英雄本色，洪波洶涌，愈見(jiàn)其生命不息!
星光燦爛的銀河，斜貫天空，竟在滄海懷抱中運行。浩渺無(wú)垠、波濤洶涌、大有吞沒(méi)一切之勢。
茫茫大海與天相接，蕩漾雄渾，在這壯麗奇偉的大海面前，日、月、星漢都顯得渺小了。而我的雄心壯志也是滄海這般的博大。
滄海啊，只有你能理解我統一全國的強烈愿望，只有你能了解我的野心勃勃。
慶幸得很啊，就用詩(shī)歌來(lái)表達心志吧!
由遠及近，海水到島嶼，大海雄偉壯闊的全景一覽無(wú)遺。
天連天，水連水，浩浩蕩蕩，無(wú)邊無(wú)際。
浪漫主義激情的大筆一揮，便勾畫(huà)出了滄海吞吐日月、包蘊萬(wàn)千的壯麗景象。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 59
從前，有一個(gè)人，靠著(zhù)養羊為生。這個(gè)人做事隨意，看他家的羊圈，就知道了。圍欄高高矮矮的參差不齊，看起來(lái)，還不堅固。
一天，他的'羊圈圍欄出現了一個(gè)大窟窿。仔細一數，誒？好像少了一只羊。同村的人看到了，就對他說(shuō)：“趕緊補了這個(gè)洞吧。要不你羊又丟了�！蹦侨寺�(tīng)這話(huà)，就回答：“不就丟了一只嘛，我還有很多呢�！蓖迥侨寺�(tīng)了，搖了搖頭，就走了。
日復一日，圈里的羊，變得越來(lái)越少了。同村人又來(lái)了，說(shuō)：“你那羊八成被狼抓了，或自己跑了，你早該聽(tīng)我的，早早修圈，羊也不至于變那么少了�！蹦侨寺�(tīng)了，不耐煩地回答他：“你幾次來(lái)說(shuō)我，煩死了，我的羊該不會(huì )是你偷的吧？”同村人嘆了口氣，離開(kāi)了。
又過(guò)了幾天，圈里的羊剩下不到十只了。養羊人開(kāi)始慌了，他想起同村人說(shuō)的話(huà)，想：還是補吧，要不然我的羊會(huì )全沒(méi)的。說(shuō)完，他跑去鄰家借工具去了。
“嗒嗒嗒”“嗒嗒嗒”過(guò)了好一會(huì )兒，他才停下了�！肮�，終于修好了。這下，我的羊再也不會(huì )丟了吧�！别B羊人擦著(zhù)汗說(shuō)。
從此，養羊人的羊再也沒(méi)有少過(guò)了。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 60
炎帝的小女兒女娃去了東海。
東海洶涌澎湃，女娃乘著(zhù)小船，劃著(zhù)槳，向前前進(jìn)。劃著(zhù)劃著(zhù)，突然海浪一波一波卷來(lái)，女娃意識到有危險，趕緊往回劃�？墒呛[已經(jīng)卷來(lái)，用它那雙大手，推翻了小船，女娃掉入水中，大手又將女娃卷了進(jìn)去。
女娃溺水后，海上出現了一只小鳥(niǎo)，頭上有著(zhù)花紋，尖尖的白嘴巴，紅色的腳，傳說(shuō)是女娃的化身，它有一個(gè)名字——精衛。
從那天開(kāi)始，精衛就每天飛往西山銜些小木頭、小石子，飛到東海上方，用力扔下去。東海見(jiàn)石頭朝自己飛來(lái)，快速躲了開(kāi)來(lái)，便說(shuō)：“別白費力氣了，小鳥(niǎo)！你永遠也填不平我的！”精衛堅定地說(shuō)：“我會(huì )填平你的，讓你再也卷不起海浪，更卷不起海嘯！”東海見(jiàn)精衛不死心，就不理它了。
精衛繼續每天飛去西山，銜來(lái)小石子、小木頭。別的海鳥(niǎo)說(shuō)：“嘿！你為什么要銜些小石子呢？搞得嘴破血流的.，像我一樣捕魚(yú)吃，不好嗎？”精衛沒(méi)有回答，只是默默地飛向東海，不論風(fēng)吹雨打。
過(guò)了很久，東海中有許多小木頭，刺得它痛，小石子沉沉的，壓得它喘不過(guò)氣。東海再也卷不起海浪和海嘯了。精衛成功做到了!
小學(xué)擴寫(xiě)作文 61
微雨浥塵，打濕了我心中的夢(mèng)。那四起的云霧令人好似置身于那無(wú)盡 的憂(yōu)愁中。雨滴飄飄灑灑，伸手接過(guò)，卻滑落于指尖，莫名的失望，落寞在心中。我撐著(zhù)油紙傘，低著(zhù)頭，獨自彷徨在這悠長(cháng)，悠長(cháng)又寂寥的雨巷，像是在找尋什么，又像是在等待什么……
她，像丁香一樣的靜默的飄過(guò)，又悄然聲息的消失在這“雨的哀曲里”，令人無(wú)限惆悵。
相逢，擦肩，轉身，錯過(guò)。我希望逢著(zhù)一個(gè)丁香一樣的……
雨像寂寞的`伊人，撩動(dòng)著(zhù)纖巧的步子，飄飄灑灑。在雨的渲染下，那朵朵丁香花，白的，紫的，那樣柔美，純潔，沁人心脾。在這寂寥的雨巷偶逢她，他是有著(zhù)丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂(yōu)愁，在雨中默默的彳亍著(zhù)，冷漠·凄清·又惆悵。她淡淡的笑著(zhù)，慢慢地走近，走近，沒(méi)有任何話(huà)語(yǔ)，只想我投來(lái)了一道嘆息的目光。
依舊默默的走著(zhù)，帶著(zhù)憂(yōu)傷，閉眼，回想……最后消失在這雨巷的盡頭。雨依舊下著(zhù)，我依舊撐著(zhù)那把破舊的雨傘，獨自彷徨在這悠長(cháng)，悠長(cháng)又寂寥的雨巷，橋上那青澀的石板路在雨中泛著(zhù)青澀的光輝，橋下緩緩劃過(guò)小船，我隱約看見(jiàn)船頭的甲板上有一位姑娘撐著(zhù)一把油紙傘，目視前方。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 62
春天來(lái)了，到處生機勃勃，大自然散發(fā)出泥土的芬芳，西塞山前也不例外，你看！一叢叢綠葉被春天染成了碧綠色，小動(dòng)物歡快的歌聲一陣高過(guò)一陣�？烨�！一只只高雅美麗的白鷺在山前忽高忽低地盤(pán)旋著(zhù)，時(shí)而扭曳著(zhù)自己纖細的身軀，好像在展示自己；時(shí)而悠悠低飛，似乎有什么心事；時(shí)而煽動(dòng)著(zhù)矯健的翅膀，調皮地與水面來(lái)個(gè)“擦肩而過(guò)”。
小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地歡叫，似乎在向剛剛開(kāi)放的桃花姐姐問(wèn)好，桃花姐姐挺著(zhù)嬌嫩的.身軀，桃葉間，映出她紅彤彤、羞答答的臉龐，她莞爾，散發(fā)出迷人的芳香……隨著(zhù)春風(fēng)，她輕輕搖動(dòng)，好像在跳一支優(yōu)美的舞蹈。小河歡快了起來(lái)，“溪瀝瀝”地流淌著(zhù)，仿佛是在為桃花姐姐伴奏。河里的鱖魚(yú)也興奮了起來(lái)，在河面上游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)“呼”得跳出水面，又“撲通”一聲插入深潭……
大自然開(kāi)始演奏一支美妙的樂(lè )曲……
湖中，有一葉小舟無(wú)聲地飄著(zhù)，劃過(guò)水面，帶動(dòng)了一縷可愛(ài)的漣漪，小舟上坐著(zhù)一位身著(zhù)墨綠蓑衣，頭戴青色箬笠的老人，這位老人嘴里哼著(zhù)輕快的歌，正目不轉睛地凝視著(zhù)湖面，和湖里令人垂涎的鱖魚(yú)。
微風(fēng)吹過(guò)，醉得人們忘乎所以，而這位老人也一樣，它正在這如詩(shī)如畫(huà)的大自然里遨游，忘了時(shí)間，忘了世界，忘了歸去……
小學(xué)擴寫(xiě)作文 63
丙辰年的中秋節，我高興地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，寫(xiě)了這首詞，同時(shí)懷念弟子由。
明月什么時(shí)候出現的？我端著(zhù)酒杯問(wèn)青天。不知道天上的神仙宮闕里，現在是什么年代了。我前世應該是天上的人吧，我真想乘著(zhù)風(fēng)回到天上，回到我前世呆過(guò)的地方，那應該是要比現在幸福的吧，這樣就不用再經(jīng)受人間的折磨，只怕玉石砌成的美麗月宮，在高空中經(jīng)受不住寒冷，每天看著(zhù)玉兔在廣寒宮里搗藥也是很寂寞冷清的吧。在浮想聯(lián)翩中，我對月起舞，清影隨人，仿佛乘云御風(fēng)，置身天上，可是天上的寒冷哪里又比得上人間的溫情！
在我幻想聯(lián)翩時(shí)，月亮悄悄地轉動(dòng)，照遍了華美的樓閣，夜深時(shí)，月光又低低地透進(jìn)雕花的門(mén)窗里，月色多么美妙，它卻照著(zhù)我這心事重重不能安眠的人，一直陪我到天亮。月亮既圓，便不應有恨了，但為什么常常要趁著(zhù)我和弟弟離別的'時(shí)候團圓呢？我似乎沒(méi)有和月兒結下過(guò)怨恨吧。想想也罷，人的遭遇，有悲哀、有歡樂(lè )、有離別、也有團聚；月亮呢，也會(huì )遇到陰、睛、圓、缺；這種情況，自古以來(lái)如此，難得十全十美。就不要再徒增傷感了吧。只愿我們都健康和長(cháng)在，雖然遠離千里，卻能共同欣賞這美麗的月色。希望能夠盡快與弟弟的重逢、歡聚。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 64
清晨像往常一樣，當太陽(yáng)從地平線(xiàn)升起的那一刻，已然開(kāi)始。他，一襲深青色長(cháng)袍，踏著(zhù)清晨的寧靜，走出家門(mén)。天不暖不冷，云霧彌漫，還有些陰沉。他行于荇菜從中，在叢林的那一頭，站著(zhù)一個(gè)女子。
她穿著(zhù)銀白色長(cháng)裙，長(cháng)發(fā)盤(pán)起，又有一部分披在身后。她的雙眸若泉匯聚而成的清澈，若風(fēng)吹散而動(dòng)的柔和。她是那樣的清秀而又不失少女的活潑，淺白色的.皮膚是那樣的純潔，恬靜而穩重。她看著(zhù)他，淺淺的笑著(zhù)，若一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，若三月里的春風(fēng)。他的心跳不由得加速，他是那么想上去接近她，而足下卻寸步難行。
夜晚，當寒月已深。他躺在榻上，雙眼微閉，眼前卻時(shí)不時(shí)浮現出她的身影。她就像一抹縹緲的朦朧，距他那樣近，又是那樣遠。她的身影似乎出現在了他的夢(mèng)中，或是他的記憶里。他的雙手在琴瑟上舞動(dòng)，琴聲回蕩在荇菜叢中。他用余光看著(zhù)她一點(diǎn)一點(diǎn)的走近，她和著(zhù)他的音律，在他的身邊輕聲歌唱。在一陣喧鬧的鑼鼓聲中，他用顫抖的雙手輕輕掀開(kāi)蓋在她頭上的紅頭紗，迎面的，是她清秀而讓他無(wú)法忘卻的笑。
清晨，依舊同往常一樣，他向窗外望去，一切亦如平常。她仍在他的夢(mèng)中，他的記憶里……
小學(xué)擴寫(xiě)作文 65
在一家低矮的茅草屋邊，有一條小溪，溪上長(cháng)滿(mǎn)了青草與蓮蓬，有一個(gè)老翁和老婦陶醉在兒子們的說(shuō)話(huà)聲中，兩個(gè)老人在茅草屋里談著(zhù)孩子們在外面鋤豆，織雞籠，剝蓮蓬的情景感到高興，還想著(zhù)兒子們以后能安居樂(lè )業(yè)。談著(zhù)談著(zhù)就陶醉了。
大兒子在溪的東頭鋤著(zhù)地，盼望能夠大豐收，為家里賺點(diǎn)錢(qián)，讓父母吃好穿好。就為這個(gè)，他起早貪黑地干，連汗都顧不得擦，就又干起來(lái)了，還不時(shí)往屋里看。
中兒子在專(zhuān)心地編著(zhù)雞籠，心里想著(zhù)：我們家的雞養得越來(lái)越多，越來(lái)越大，真是太高興了。我得趕緊編多一些雞籠，裝上雞再拿去賣(mài)。最少能讓父母衣食無(wú)憂(yōu)，我必須做快一點(diǎn)，賣(mài)得貴一點(diǎn)，如果碰到富翁，我就高價(jià)賣(mài)給他。
小兒子躲在溪邊剝著(zhù)蓮蓬，一邊笑：如果我剝得多，晚上就有吃不完的蓮子，但是最重要的是讓父母吃的穿的`都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮那才叫好，明天我就叫哥哥一起把我帶上，拿出一半蓮子去賣(mài)，賣(mài)高價(jià)。想完，又專(zhuān)心地剝起了蓮子。
在一旁的雞叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“加油，別分神�！痹诿┎菸莸念^上有幾個(gè)南瓜也在默默祈禱著(zhù)他們一家能夠幸福安康，身體健康！
這是多么好的一家人��！
小學(xué)擴寫(xiě)作文 66
西施心口痛，皺著(zhù)眉頭，用手捂著(zhù)胸口，慢慢地走回家去。同村的一個(gè)丑婦人看見(jiàn)西施的樣子，心里特別羨慕，覺(jué)得很美，便也學(xué)著(zhù)西施的樣子在街上走。
一個(gè)有錢(qián)人正悠悠閑閑地踱著(zhù)方步逛街。丑婦見(jiàn)富人在逛街，便緊皺著(zhù)眉毛，把皺紋都顯得清清楚楚。撅著(zhù)嘴，一只手遮著(zhù)半邊臉，另一只手緊捂著(zhù)胸口，彎著(zhù)膝蓋，哼哼唧唧地邁著(zhù)小步子向富人慢慢走去。逛得正高興的富人看見(jiàn)丑婦這個(gè)樣子，立刻呆若木雞，手中的錢(qián)掉了被搶得干干凈凈也渾然不覺(jué)。張大著(zhù)嘴，兩個(gè)眼睛一眨不眨，眼球像山峰一樣突了出來(lái)。丑婦見(jiàn)富人這個(gè)樣子，以為富人因為她非常美而呆若木雞，便更賣(mài)弄了，扭著(zhù)身子向富人走去。
過(guò)了一會(huì )兒，富人才回過(guò)神來(lái)，大叫著(zhù)沖回家，“咣”一聲把門(mén)鎖的死死的，并用椅子把門(mén)頂住，生怕丑婦進(jìn)來(lái)。
丑婦睜一只眼看著(zhù)倉惶逃離的富人，并不在意，徑直向對面的`一位帶著(zhù)妻子兒女的窮人走去。窮人見(jiàn)了丑婦這個(gè)樣子，驚慌失措，一手拉著(zhù)妻子，另一手一把抓起孩子的衣領(lǐng)，提子帶妻撒腿就跑，眨眼間沒(méi)了人影，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 67
李白早早地起來(lái)，繞過(guò)汪倫家來(lái)到桃花潭。跳上那早已等候在潭邊的小船，正當李白要離去時(shí)，就聽(tīng)到岸上傳來(lái)了一陣歌聲。李白仔細一聽(tīng)，是汪倫的聲音，便走到岸上。只見(jiàn)汪倫用腳步打著(zhù)節拍，邊走邊唱，那歌詞都是挽留李白的語(yǔ)句。李白聽(tīng)了大為感動(dòng)。
“李白兄，人海茫茫，這一別，何時(shí)才能相見(jiàn)��？不如再在小弟家住幾日？”“汪兄，我已在貴舍逗留多日，不好意思再留在這了�！蓖魝惾陨岵幌逻@位知己，“李白兄，這有什么不好意思的，我巴不得李白兄能夠多留幾日呢�！薄翱墒恰薄安恢畎仔钟惺裁措y言之隱，難不成是小弟照顧不周？”李白一聽(tīng)，忙解釋道：“不，你誤會(huì )我的意思，只是我四海為家，不愿長(cháng)留，也不想再給汪兄添麻煩了，況且我已待了甚久，也是我該離去的`時(shí)候了�！蓖魝愐�(jiàn)不能挽留李白，流露出一絲傷心的神情：“以后何時(shí)才能再見(jiàn)李兄��！”“你我若有緣，必定會(huì )在相間的�！�
這時(shí)，李白拿來(lái)筆和紙，提筆寫(xiě)道：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。寫(xiě)完，李白邊上了船。汪倫含淚喊道：“李兄，告辭了，后會(huì )有期�！崩畎滓哺呗暫暗溃骸昂髸�(huì )有期，你我定會(huì )再重逢的�！�
小學(xué)擴寫(xiě)作文 68
鵝毛大雪從天空中，降落下來(lái)，將大地鋪得白茫茫的一片，大地一片銀裝素裹，雪落在，掛在光禿禿的樹(shù)枝上，一棵棵樹(shù)木頓時(shí)像玉雕出的，又想開(kāi)出滿(mǎn)樹(shù)梨花。我洗漱過(guò)后，來(lái)到客廳，見(jiàn)此情景，脫口吟出：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！毙闹猩鲆挥嫞翰蝗缥议_(kāi)個(gè)家庭聚會(huì )談?wù)撛?shī)文?我捋了捋，不錯.
等待謝無(wú)奕，謝朗，謝道韞，來(lái)的時(shí)候，外面的.雪下得更緊了。我高興的叫道：“此景只應天上有，人間能有幾回聞?”我笑呵呵的說(shuō)：“這白雪紛紛揚揚像什么？”謝朗，平時(shí)的回答總是比不上謝道韞。他的眼睛一轉仿佛一計上頭。他看了一下謝道韞，而此時(shí)，謝道韞正在沉思。以往此時(shí)早已又快又好的答完，現在謝朗，舉起了手說(shuō)：“啊，跟把鹽撒在空中沒(méi)兩樣�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“也對，也對�！钡矝](méi)什么贊揚，他的表情顯然是有些失落。我說(shuō)：“看看道韞怎么回答吧�！薄安蝗缯f(shuō)柳絮乘風(fēng)而起�！薄懊畎∮玫恼婷畎��！蔽遗氖直�?yè)P。
道韞，是太傅大哥謝無(wú)奕的女兒，左將軍王羲之次子王凝之的妻子。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 69
一天，天氣晴朗，辭去官職、內心苦悶、四海為家的李白，在不知不覺(jué)中來(lái)到了安徽的敬亭山。
李白爬上山頂，欣賞著(zhù)敬亭山美麗的'景色，遠處，大大小小的山峰連綿起伏。環(huán)顧四周，山上種滿(mǎn)了各種各樣的樹(shù)，還有許多美麗的花朵，樹(shù)葉“沙沙”地為花朵伴奏，它們的配合十分默契。山水環(huán)繞，別提有多美了！
突然，李白聽(tīng)見(jiàn)一聲?shū)B(niǎo)叫，便仰望天空，只見(jiàn)幾只鳥(niǎo)兒高飛著(zhù)飛向遠方，李白對鳥(niǎo)兒說(shuō)：“朋友，我——”，可鳥(niǎo)兒理也不理他，唱著(zhù)歌兒飛走了，直到無(wú)影無(wú)蹤。然而，寂寥的天空上，有一朵白云也不愿看下去，慢慢地向別處飄走，越飄越遠。李白見(jiàn)了，嘆了口氣，心想：唉！鳥(niǎo)兒不理我飛走了，白云也飄走了，只剩下自己了，我可真是孤獨��！
李白想到這兒，抬起頭來(lái)，看見(jiàn)了敬亭山，又想道，只有敬亭山能陪我了！于是，他凝視著(zhù)敬亭山，而敬亭山似乎也在望著(zhù)李白，他們好像有許多話(huà)要說(shuō)，互相交流，彼此怎么樣也看不夠�？粗�(zhù)看著(zhù)，李白心里只剩下著(zhù)一座空蕩蕩的敬亭山了。
之后，李白詩(shī)興大發(fā)，便寫(xiě)下了這首詩(shī)——《獨坐敬亭山》，這首詩(shī)一代代流傳下來(lái)，成為了人間膾炙人口的一首好詩(shī)。
小學(xué)擴寫(xiě)作文 70
夏天的一個(gè)傍晚，深藍的天空中掛著(zhù)一輪金黃的圓月，下面是一片海邊的沙地，沙地上都種著(zhù)一望無(wú)際的綠油油的大西瓜，遠遠望去，綠油油的一片，肥壯的葉子已不能遮蓋住圓滾滾的大西瓜了。一個(gè)個(gè)碧綠的大西瓜好像一個(gè)個(gè)娃娃的`笑臉�？磥�(lái)，今年又是一個(gè)好收成！其間有一個(gè)十一二歲的少年。他頭戴銀圈，身上穿這一件紅色的小兜兜，外面套著(zhù)一件白色的小坎肩。紫色的圓臉顯示出他的健壯。他就是閏土。
忽然，瓜地里響起了 “沙沙”的聲音，閏土想，一定又是猹在吃西瓜了。果然，過(guò)了一會(huì )兒，從他的眼前冒出一只身披灰色、油一般滑的皮毛的小猹，尖尖的小嘴，頭上鑲嵌著(zhù)兩只水晶般的小眼睛。頭的兩側豎著(zhù)一對三角狀的耳朵，四只尖尖的小爪子緊緊地抓著(zhù)地面。這只小猹好像一只小狗，但比小狗兇猛多了。別看這猹小，頭掛可是一流的。閏土見(jiàn)了，馬上舉起鋼叉，悄悄地向那只小猹走去，只見(jiàn)閏土走到了這只小猹跟前，兩腳叉開(kāi)，眼睛怒視著(zhù)這只猹，右手緊握著(zhù)那只在月光下照得閃閃發(fā)亮的鋼叉，用力向那只小猹刺去，可那只伶俐的小猹卻伶俐的從閏土的胯下逃走了。
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