人物特點(diǎn)描寫(xiě)作文五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的人物特點(diǎn)描寫(xiě)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人物特點(diǎn)描寫(xiě)作文 篇1
我可以做飯，做運動(dòng)，也可以在班上出名。我最出名的事是成為了班上的“福爾摩斯”。這天，班上發(fā)生了一件事，班上同學(xué)的橡皮全都消失了。后來(lái)是因為我才解開(kāi)了這個(gè)謎。
班上的一位同學(xué)，她一出教室以后，發(fā)現自己文具袋里的橡皮不見(jiàn)了，那可是她爸爸從美國帶回來(lái)的橡皮��！我挺身而出，對她說(shuō)：“你別哭了，我會(huì )幫你找回來(lái)的！”
說(shuō)著(zhù)，我開(kāi)始察言觀(guān)色，看看是誰(shuí)拿了橡皮�？晌野l(fā)現，第二節課下了以后，又有人的橡皮不見(jiàn)了，就連我那塊巧克力味的橡皮也不見(jiàn)了。這讓我很氣惱。
中午放學(xué)后，我回到家，仍然像往常一樣，去看了看我家養的那條小狗。當我一眼看到小狗時(shí)，我猛地想到了一個(gè)好辦法。
下午，我把小狗帶到了學(xué)校，和我的好朋友金瑞江舉行了一場(chǎng)橡皮失蹤聚會(huì )。我們先把全班同學(xué)叫回教室，然后對大家說(shuō)：“女士們，先生們，大家下午好！今天的聚會(huì )很重大，是關(guān)于你們的橡皮的！”這時(shí)，有一位同學(xué)對我說(shuō)：“下去吧，下去吧！”他說(shuō)著(zhù)，我便把小狗放了出來(lái)。
只見(jiàn)小狗在教室里到處嗅了嗅，突然咬住石愛(ài)華的書(shū)包，并把書(shū)包撕破了。書(shū)包里面全都是橡皮，其中也有我的那塊橡皮。
最后，我向大家宣布：“橡皮就是石愛(ài)華拿的�！倍瘣�(ài)華卻一邊哭，一邊說(shuō)：“你們破壞了我打破世界紀錄的計劃！”原來(lái)石愛(ài)華是想成為收藏橡皮最多的`人。
這次同學(xué)丟失橡皮的“案子”，因為小狗的光臨，打破了石愛(ài)華的夢(mèng)想，而我卻成為了班上的“福爾摩斯”。
人物特點(diǎn)描寫(xiě)作文 篇2
愛(ài)抽煙的爸爸
一種叫煙的副食品，深受中國許許多多大人的喜愛(ài)，我的爸爸也不例外，一天到晚把家里搞得烏煙瘴氣的，抽的牙齒都發(fā)黃，對于這個(gè)問(wèn)題，我和媽媽不知道和他說(shuō)了幾百遍，可爸爸呢，左耳朵進(jìn)，右耳朵出，絲毫聽(tīng)不進(jìn)去，整天云霧繚繞，騰云駕霧，讓我們很是苦惱。
爸爸無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，都要抽上一根煙。煙，就是爸爸生命中的不可缺少的一部分。只要一有時(shí)間，就點(diǎn)上一根香煙吃起來(lái)。一天早上，我起床，發(fā)現爸爸不在，我迷迷糊糊地抓抓頭，突然，我恍然大悟似的跑到陽(yáng)臺上，果然不出我所料，爸爸在陽(yáng)臺上偷偷抽煙呢，我對爸爸說(shuō)：爸爸，煙味那么難聞，我整天聞著(zhù)那嗆死人的煙，都要把我的大腦熏壞了，所以不要抽煙了!說(shuō)完，我一把奪過(guò)爸爸手中的香煙，在煙灰缸里用力一擰，折斷的煙頭發(fā)出呲呲的聲音，好像在啜泣。爸爸愣了一小下，然后笑著(zhù)說(shuō)：好好，我戒煙。我半信半疑，因為我在網(wǎng)上看過(guò)許同學(xué)寫(xiě)的關(guān)于爸爸戒煙的文章，最后的結果都是沒(méi)有戒煙成功。果然，不出三天，房間里又飄滿(mǎn)了香煙的.香味，真讓人惱火，該怎么辦呢，我決定上網(wǎng)搜索，但網(wǎng)上只是推薦一些戒煙法寶，就是商品，什么黃金煙頭啊，維爾戒煙貼啊，很貴還不知道實(shí)不實(shí)用，我只好再次勸爸爸，可這次爸爸卻擺擺手，不耐煩地說(shuō)：這是我的事，跟你沒(méi)關(guān)系。我立即反駁道：怎么和我沒(méi)關(guān)系?!你抽煙影響我學(xué)習，那種煙對人體有害，會(huì )導致我智力下降的!我隨口胡編了這么一句富有哲理的話(huà)，使爸爸啞口無(wú)言，然后把我趕出去了。
我非常生氣，生氣啊!所以有一天，我一氣之下把爸爸的打火機和香煙給藏了起來(lái)。爸爸發(fā)現煙不見(jiàn)了，立馬來(lái)找我，他說(shuō)他百分之百肯定香煙失蹤之事和我有關(guān)，我不承認，然后爸爸就說(shuō)唐僧話(huà)了，扯到我學(xué)習上，生活上，彈琴上，游泳上我最后受不了了，只好把香煙給交出來(lái)了。
哎，我這個(gè)愛(ài)抽煙的爸爸已經(jīng)不可教也了，但是，為了我們全家人的健康。請您少抽點(diǎn)煙吧!
人物特點(diǎn)描寫(xiě)作文 篇3
陳景潤，好學(xué)也；華羅庚，勤奮也；我？粗心也。
要說(shuō)我的粗心，可不是一般人能相較高低，那幾乎是百里挑一！
記得一次，我參加數學(xué)期末考試。眼看時(shí)間就快到了，可是試卷上還有許多題目沒(méi)做，我的心怦怦直跳，像熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂。
"六道……五道……四道……"我早就滿(mǎn)頭大汗了。為了快速完成試卷，我便使出了獨門(mén)絕技——激將法。
"哈！"我暗自慶幸，"果真還是蒼天眷顧我呀！這么快就完工了！"于是，我洋洋得意，一副游手好閑的樣子。
幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了。"李怡冉，七十三分！"我心頭一震，接過(guò)試卷。一看，原來(lái)做的太急，又太粗心，竟忘記做遞等式計算了！天哪！這可是二十四分的題呀！"“寒窗苦讀一年半”，難道我整個(gè)學(xué)期的`成績(jì)只因為粗心而這么差嗎？"我癱軟地坐在椅子上，喃喃自語(yǔ)道。
我這個(gè)粗心的人哪！
人物特點(diǎn)描寫(xiě)作文 篇4
我的姥姥是一個(gè)名副其實(shí)的“刀子嘴”。她是怎樣的“刀子嘴”法呢，就等我慢慢地說(shuō)來(lái)！
有一次，爸爸媽媽有事出去了，過(guò)幾天才能回來(lái)，我只好去姥姥家。恰好那天是星期一，我是需要領(lǐng)讀的，需要早到校，可姥姥也沒(méi)早叫我起床，害得我來(lái)不及吃早飯。我馬上穿好衣服，背上書(shū)包，向學(xué)校跑去。出了家門(mén)，我又覺(jué)得忘了一件事：還沒(méi)給蠶寶寶換葉子呢！又連忙跑回家里，對姥姥說(shuō)：“姥姥，幫我換下桑葉！”恰好姥姥因為我不吃早飯生氣呢，她說(shuō)道：“我才不呢！誰(shuí)去幫你換桑葉��！你自己去吧！正好還礙事兒！”我實(shí)在沒(méi)有時(shí)間了，只好生氣地跑向學(xué)校，一路在心里罵著(zhù)姥姥。中午放學(xué)回家后，我氣急敗壞地跑回來(lái)，摘些桑葉給蠶寶寶，結果一看，蠶寶寶正津津有味地吃著(zhù)呢！我對姥姥說(shuō)：“你真好！”姥姥說(shuō)：“還不是覺(jué)得它死了可惜！”你說(shuō)，我的姥姥是不是一位名副其實(shí)的'“刀子嘴”？
還有一次，姥姥帶我去廣場(chǎng)上玩，我想讓姥姥今天中午給我做炒餅，姥姥說(shuō)：“今天中午炒菜�！崩牙颜f(shuō)完就先回去了。我就在廣場(chǎng)上和同學(xué)玩了一會(huì )兒，回家了。結果姥姥已經(jīng)把我想吃的炒餅擺在了桌上。我說(shuō)：“姥姥，我就喜歡吃你做的炒餅�！崩牙颜f(shuō)：“切，是我自己想吃了，才不是因為你呢！”
唉！我這個(gè)“刀子嘴、豆腐心”的姥姥��！
人物特點(diǎn)描寫(xiě)作文 篇5
一天，姑姑打算帶我和弟弟去商場(chǎng)采購，順便看看杭州的城市街景�；貋�(lái)的時(shí)候卻突然下起了雨，打起了雷。
姑姑左手拿著(zhù)一罐足夠喝一個(gè)星期的酸奶瓶，右手提著(zhù)兩大包生活用品，看著(zhù)就很累。我和弟弟在后面美美的吃著(zhù)奇趣蛋，弟弟還抱著(zhù)一大盒玩具，我們兩個(gè)絲毫沒(méi)有被下雨干擾到，心情很好。
一位年輕的保安叔叔看見(jiàn)了，拿著(zhù)一把傘，沖進(jìn)雨里，對姑姑說(shuō)：“太太，您拿著(zhù)那么多東西，還帶著(zhù)兩個(gè)孩子挺累的，要不我幫您拿東西吧，送到您家，您帶孩子過(guò)馬路注意安全”�！鞍�，這不太好吧，會(huì )耽誤你們工作吧？”姑姑問(wèn)道�！安粫�(huì )的`”保安叔叔說(shuō)，“快到樹(shù)陰下避一下雨，打這把傘回去吧，順便告訴我，您住幾幢？”
姑姑告訴他，只要送到2號車(chē)庫就好了，不用往前送了。保安叔叔接上兩大袋生活用品，低著(zhù)頭，一路上，保安叔叔時(shí)不時(shí)拉拉衣角遮住那兩個(gè)大袋子�？斓杰�(chē)庫了，姑姑打算就讓他送到這兒吧，可保安叔叔卻執意送到電梯口。我抬頭看見(jiàn)此時(shí)的保安叔叔雖然淋濕了衣服，臉上卻泛起了笑容。
平時(shí)，那位保安叔叔就很認真負責。到了晚上，輪到他巡邏，他就早早到崗了，在樓層里認真巡看每一個(gè)角落，就連花盆后面都不放過(guò)，直到每一處都安全了，才肯離去。
在這個(gè)冬天，想到熱心的保安叔叔，我的心就涌起一陣陣暖流。
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