看圖寫(xiě)作的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的看圖寫(xiě)作的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
看圖寫(xiě)作的作文1
暑假里的一天，紅領(lǐng)巾在公園里。突然，他看到一個(gè)小弟弟在爬樹(shù)捉小鳥(niǎo)，于是連忙叫小弟弟下來(lái)。小弟弟下來(lái)以后，東東對他說(shuō)：“我們不能捉小鳥(niǎo)，萬(wàn)一小鳥(niǎo)的媽媽捉蟲(chóng)子回來(lái)，發(fā)現小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，那鳥(niǎo)媽媽該多著(zhù)急呀！”小弟弟聽(tīng)了，不好意思的臉紅了。剛給小弟弟講完不能爬樹(shù)捉小鳥(niǎo)，東東自己卻爬上樹(shù)去，小弟弟覺(jué)得很奇怪，他什么要爬樹(shù)呢？哦！他要把自己的帽子給小鳥(niǎo)當窩。東東可真有奉獻精神呀！東東下來(lái)以后，小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，東東和小弟弟在樹(shù)下笑哇，跳哇。小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱歌。他們可真開(kāi)心��！
星期天，小丁拿著(zhù)樹(shù)枝爬上了樹(shù)，把樹(shù)上的鳥(niǎo)巢弄掉了。小鳥(niǎo)看見(jiàn)自己的`家沒(méi)了，便飛走了。小剛看到后連忙過(guò)去對他說(shuō)：“我們應該保護小鳥(niǎo)，你不應該弄壞小鳥(niǎo)的家�！边@時(shí)，鳥(niǎo)媽媽嘴里銜著(zhù)蟲(chóng)子飛來(lái)了。它看見(jiàn)自己的家和寶寶都沒(méi)了，很難過(guò)的飛走了。第二天，小丁看見(jiàn)小剛也爬上了樹(shù)。就問(wèn)小剛：“昨天你才告訴我要保護小鳥(niǎo)，可是，你今天怎么又”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小丁發(fā)現小剛正摘下自己的帽子，掛在樹(shù)枝上，小丁這才明白小剛原來(lái)是給小鳥(niǎo)搭新家的。小剛對小丁說(shuō)：“新鳥(niǎo)窩很漂亮吧�！辈灰粫�(huì )兒，小鳥(niǎo)就飛回來(lái)了。小丁和小剛高興地喊著(zhù)：“小鳥(niǎo)回來(lái)了！小鳥(niǎo)回來(lái)了！
看圖寫(xiě)作的作文2
在一個(gè)春光明媚的早晨，春風(fēng)吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹(shù)的花苞。
一個(gè)小女孩在湖邊散步，看見(jiàn)有一窩小燕子，它們“嘰嘰喳喳……”地聊著(zhù)天。燕媽媽去外出捕食了，燕爸爸不在家。幾只小燕子吵起了架，你一言我一語(yǔ)的！
有只燕寶寶，正四處張望著(zhù)外面的世界，結果一不小心，掉了下去，女孩在一旁不知所措。小燕寶寶可真不幸！它剛掉下來(lái)，就遇到了一只饑餓的.大花貓。大花貓趴在地上，向后弓起，想著(zhù)：“又有食物上門(mén)了！”燕寶寶焦急的叫著(zhù)，似乎在求救！一邊拍打著(zhù)它還沒(méi)長(cháng)滿(mǎn)羽毛的翅膀。大花貓突然張著(zhù)大嘴撲來(lái)，小燕寶寶哀求著(zhù)大花貓，可大花貓就不理睬！燕寶寶只好看著(zhù)大花貓撲來(lái)，它輕輕往旁一跳，躲過(guò)了大花貓。女孩突然回過(guò)神來(lái)，一邊接過(guò)受傷的小燕子，一邊把大花貓“送”走。大花貓雖然不甘心，但也很無(wú)奈，緩緩的離開(kāi)了。女孩一邊檢查小燕子又沒(méi)有流血，一邊等著(zhù)燕媽媽的到來(lái)。
燕媽媽回來(lái)了，它謝了女孩，將燕寶寶輕輕帶回了窩，燕媽媽“嘰嘰喳喳……”唱起了歌。女孩快樂(lè )極了！
看圖寫(xiě)作的作文3
一天傍晚，小兔放學(xué)回家了，它一蹦一跳地往家趕，過(guò)了獨木橋就到家了，小兔的爸爸媽媽正等著(zhù)它回家吃晚飯呢。這時(shí)一對猴母子正在河對岸，猴媽媽挑著(zhù)一對竹筐，猴寶寶指著(zhù)對岸桃樹(shù)上鮮嫩嫩的桃子迫不及待地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蕴易�！美味�?桃子就是我們今晚的大餐啦！”
就這樣，急著(zhù)回家的小兔和這對想吃桃子的猴母子在獨木橋的中央相遇了。小猴子有禮貌地說(shuō)：“小兔姐姐，你退回去讓我們先過(guò)去摘桃子吧，我都餓了！”“不行，爸爸媽媽在家等我呢！”小兔搖搖頭說(shuō)：“我再不快點(diǎn)回家的話(huà)，他們該著(zhù)急了。還是你們退一下，讓我先過(guò)去吧！”
小猴子也搖著(zhù)頭說(shuō)：“好兔有好報嘛，還是讓我先過(guò)去吧！”小兔生氣了：“那你為什么不讓一下呢？好猴才有好報！”猴媽媽看著(zhù)兩個(gè)快要吵架的孩子，焦急萬(wàn)分，突然眼前一亮，想出了一個(gè)好辦法：“別吵了！小兔，你到我前面的筐里來(lái)；小猴，你到我后面的筐里來(lái)。我把前后兩個(gè)筐換下一位置，我們就能各自過(guò)河啦！”小猴和小兔聽(tīng)了，心中都暗暗叫好。小兔過(guò)了橋，大聲和猴媽媽說(shuō)：“謝謝你，猴媽媽?zhuān)院笪矣龅絾?wèn)題時(shí)會(huì )動(dòng)腦去解決，再不會(huì )亂發(fā)脾氣了�！�
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