一次特殊的聽(tīng)寫(xiě)作文5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的一次特殊的聽(tīng)寫(xiě)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次特殊的聽(tīng)寫(xiě)作文1
“同學(xué)們，安靜。請拿出一張紙，我們要聽(tīng)寫(xiě)�！崩蠋焺傋哌M(jìn)教室，就宣布了這樣一件事。
我記得前幾天梁老師說(shuō)要抽空檢查第五單元的日積月累，我便胸有成竹地拿出了筆和紙，神秘兮兮地對同桌說(shuō)：“你知道聽(tīng)寫(xiě)什么嗎？”同桌搖搖頭。我說(shuō)：“很有可能聽(tīng)寫(xiě)第五單元的日積月累�！蓖烙X(jué)得有道理，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了。老師拿出一張白紙，說(shuō)：“吳佩苒�！蔽覜](méi)聽(tīng)懂，以為老師讓吳佩苒干一些什么事�！耙ψ阢��！敝钡嚼蠋焾罅说诙䝼�(gè)名字，我才明白：原來(lái)老師要我們聽(tīng)寫(xiě)同學(xué)們的名字��！“馮沼翔……仕博戎……”憑著(zhù)記憶，我飛快地寫(xiě)下了同學(xué)們的名字，只覺(jué)得這些名字很簡(jiǎn)單，沒(méi)有一點(diǎn)難度�？上�，剛說(shuō)完就打臉，一只大大的攔路虎打斷了我的思路�！敖孤}翔�！碧炷�！“聖”怎么寫(xiě)？不等我思考，老師接著(zhù)報：“馬璽越�！眔hno！“聖”和“璽”這兩個(gè)字同時(shí)難住了我。最后，“璽”字寫(xiě)出來(lái)了，而“聖”卻蒙錯了。
當老師讓同學(xué)把名字寫(xiě)在黑板上時(shí)，我才發(fā)現自己錯得有多么可笑�！笆瞬┤帧钡摹叭帧倍嗔艘回Q，“薛涵樂(lè )”的“薛”多了一撇……我自己都有點(diǎn)不好意思了，六年的同班同學(xué)，卻連名字都寫(xiě)不好。
聽(tīng)寫(xiě)結束后，老師說(shuō)：“在這次交上來(lái)的作文中，有許多同學(xué)把其他同學(xué)的名字寫(xiě)錯了。我很奇怪，小學(xué)同窗六年，連對方的名字都不會(huì )寫(xiě)。那一天你找他有事，卻不知道他的名字怎么寫(xiě)，這就尷尬了�！�
沒(méi)錯，我們做了六年的`同學(xué)，如果連對方的名字都不會(huì )寫(xiě)，豈不鬧成了大笑話(huà)？
我拿了一張漂亮的紙，將這些名字認認真真地重新謄寫(xiě)了一遍。我要把全班同學(xué)的名字記下來(lái)，不枉費這六年的美好時(shí)光。
一次特殊的聽(tīng)寫(xiě)作文2
今天下午的班隊課，馮老師給我們搞了一個(gè)活動(dòng)——一次特殊的聽(tīng)寫(xiě)。同學(xué)們在底下議論紛紛。馮老師這賣(mài)的是什么藥��？大家你一言我一語(yǔ)，教室里像炸開(kāi)了鍋。
聽(tīng)寫(xiě)開(kāi)始了�！爸荜垮��！瘪T老師報。原來(lái)是同學(xué)的名字呀！我的心里“咯噔”一下，“昕妍”兩個(gè)字怎么寫(xiě)��？我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。費了我半天的工夫，才把三個(gè)字都寫(xiě)下來(lái)。
第二個(gè)名字是我們班的“蔡淑欽”。老師一報，47雙眼睛齊刷刷地看著(zhù)蔡淑欽，她都不好意思了。這個(gè)名字我馬上寫(xiě)好了，就往同桌岑望哲瞟了一眼，發(fā)現他寫(xiě)了個(gè)讓我捧腹大笑的答案-——“菜蔬青”。哎，岑望哲，太有“想象力”了。同窗５年，竟……
最后一個(gè)名字馮老師報的'是音樂(lè )老師的名字“胡柘”。老師一報，我們班同學(xué)全體蒙了，有個(gè)叫胡柘的老師嗎？后來(lái)，經(jīng)人提醒，是音樂(lè )老師的名字�？晌覀儭拌稀弊植粫�(huì )寫(xiě)��！我們都以為是“拓”。結果，我們班的48個(gè)，大半同學(xué)犯了這個(gè)錯誤。答案公布后，許多同學(xué)還半信半疑，徐少凱還查起了字典。他肯定想，這個(gè)字讀“拓”吧。查完字典，才確定真的是讀“柘”。
這節課上完后，我陷入了沉思：老師說(shuō)的對，學(xué)會(huì )寫(xiě)別人的名字，就是對別人的尊重。
一次特殊的聽(tīng)寫(xiě)作文3
上課鈴響了，老師要給我們聽(tīng)寫(xiě)，同學(xué)們聽(tīng)了都很緊張，可我更多的是好奇，不知道要聽(tīng)寫(xiě)什么。
突然，老師叫了“盧令”這個(gè)名字，同學(xué)們都睜大眼睛瞪著(zhù)他，只見(jiàn)他坐得東倒西歪，難道是被老師……�？伤耐缹�(xiě)著(zhù)“盧令”這個(gè)名字，我似乎明白了，原來(lái)是聽(tīng)寫(xiě)我們班同學(xué)的名字，我快速地把這個(gè)名字寫(xiě)出來(lái)，同學(xué)們好像也明白了，大家都在認認真真地寫(xiě)，只見(jiàn)劉子謐還在搖著(zhù)她周?chē)?人，問(wèn)聽(tīng)寫(xiě)什么?可都沒(méi)回答她，她看見(jiàn)周?chē)娜硕荚趯?xiě)“盧令”這個(gè)名字，這才恍然大悟。
老師接著(zhù)又報了侯金沅的名字，這個(gè)名字對我來(lái)說(shuō)太難了，只會(huì )寫(xiě)這個(gè)“侯”字，只見(jiàn)周觀(guān)杰摸了摸頭，又用腦子想了想，可還是沒(méi)想出來(lái)。我看了看同桌的，她也不會(huì )寫(xiě)，只好等下一個(gè)名字了。
老師報了最后一個(gè)名字——“李垣姮”。我想了想，覺(jué)得會(huì )寫(xiě)，又覺(jué)得不會(huì )寫(xiě)，李垣姮她算是我的老朋友了，如果寫(xiě)錯了，她就會(huì )發(fā)脾氣的呀，哎，怎么辦?我正好和她同桌，偷偷看到了李垣姮的“垣”字。
聽(tīng)寫(xiě)結束了，我覺(jué)得這個(gè)游戲既好玩又有趣！
一次特殊的聽(tīng)寫(xiě)作文4
“現在——聽(tīng)寫(xiě)�！滨U老師淡淡一笑。班上有些人開(kāi)始焦躁不安，只見(jiàn)周晟薔神速地翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，雙眼直直地盯著(zhù)“語(yǔ)文園地三，詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”。
什么？第三單元還沒(méi)學(xué)完呢，怎么可能聽(tīng)寫(xiě)會(huì )全對？但是我還是抽出一本本子，準備開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了。
鮑老師淡定地說(shuō)：“吳楷靚�！蔽也孪耄簠强n怎么啦？本子沒(méi)拿出來(lái)嗎？還是惹太上皇——鮑老師生氣了？一看吳楷靚，她也丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，糊涂呢！班上的人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，嘰嘰喳喳地講個(gè)不停。不知是誰(shuí)冒出了一句：“快寫(xiě)啊，老師報聽(tīng)寫(xiě)呢！”鮑老師也說(shuō)是。
我想：淡定，淡定，這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟啊，我早就把全班人的學(xué)號背的滾瓜爛熟啦，名字嘛，當然已經(jīng)倒背如流了。哈哈，這聽(tīng)寫(xiě)似乎專(zhuān)門(mén)為我準備的嘛，等等，朱杭玥怎么辦啊，她剛轉學(xué)過(guò)來(lái)，畢竟不比我們這些人熟吧。算了吧，葉陽(yáng)絕對會(huì )教她的。有些人聽(tīng)后，汗珠滾滾，眉頭緊皺，咬緊雙牙，那神情恍惚在訴苦：怎么辦，怎么辦，我有些不會(huì )啊。
我拿起筆唰唰地在紙上寫(xiě)出了吳楷靚的名字，班上同時(shí)也響起了一片寫(xiě)字聲，那聲音好似春蠶咀嚼桑葉的聲音，也有筆在紙上點(diǎn)的聲音。
鮑老師又報：“諸葛麗妍�！蔽业�'同桌沈宏亮自言自語(yǔ)：“怎么辦，我好像不會(huì )啊�！边@，這也太沒(méi)信心了吧。我興奮地寫(xiě)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)人的名字。
改的時(shí)候，我屏息凝神的看著(zhù)對方手中的筆，生怕自己一個(gè)字寫(xiě)錯，一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)錯。哎，一定要全對，全對，全對！
哈哈哈哈！我對了！對了！我在心中高興地吶喊著(zhù)，高興得手舞足蹈。
看來(lái)，我這些朋友沒(méi)有白交啊。耶！
一次特殊的聽(tīng)寫(xiě)作文5
今天，我們正在教室里上課，老師突然說(shuō)：“我們來(lái)一次聽(tīng)寫(xiě)吧！”原本安靜的教室馬上熱鬧起來(lái)，大家紛紛議論:要聽(tīng)寫(xiě)剛剛學(xué)的詞語(yǔ)還是歇后語(yǔ)？各種疑問(wèn)在我心中使我目瞪口呆。
“盧令！”老師叫道。大家都看向了盧令，瞧他那樣，翹著(zhù)二郎腿，背靠著(zhù)墻，大家看來(lái)都以為是盧令惹老師生氣了。而我卻沒(méi)反應過(guò)來(lái)，大約2、3秒之后，我終于想到了：“哦！是聽(tīng)寫(xiě)名字！就是聽(tīng)寫(xiě)名字！”我趕快在紙上寫(xiě)出了“盧令”二字。這時(shí)老師又叫了一聲：“盧令！”大家終于明白了，紛紛在紙上寫(xiě)出了他的名字�？晌肄D念一想：班上只有幾個(gè)人的`名字我會(huì )寫(xiě)��？唉！傷腦筋��！
“侯金沅！”老師說(shuō)出了另外一個(gè)名字，我看了看大家，只見(jiàn)一個(gè)人自信滿(mǎn)滿(mǎn)的寫(xiě)上了“侯金沅”這個(gè)名字。唉！“侯金沅”該怎么寫(xiě)��？算了還是靠蒙吧。我遲疑的寫(xiě)上了“侯金園”。結果呢，大家都知道了吧？
“現在，我報一個(gè)難的吧�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)說(shuō)：“李垣垣�！逼鸪�，我還以為老師說(shuō)：“現在，我報一個(gè)男的吧�！蔽铱匆�(jiàn)一個(gè)人正撓著(zhù)頭，沉著(zhù)臉思考著(zhù)，原來(lái)，他叫“周關(guān)節”，哦不，是“周觀(guān)杰”。嗯，這一個(gè)名字我也不會(huì )，算了，也蒙吧，于是，“李園航”這個(gè)名字便出來(lái)了。結果大家也可想而知了吧？
我又認識了一些人的名字，視野又廣闊了！
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