愛(ài)上寫(xiě)作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的愛(ài)上寫(xiě)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
子夜，一盞熒熒燈光陪伴著(zhù)我那孤獨的影子；窗外，世界一片闃寂，黑暗滲入了房里，令人感到無(wú)比的安適。星光熠熠，我的內心澎湃洶涌著(zhù)，抑不住的情感由筆尖揮灑在一格格的方正中；我的筆沒(méi)有框架，我的思緒沒(méi)有邊界，一切都在我的胸膛里蘊釀成形。
憶起初學(xué)寫(xiě)作時(shí)，是那樣的懵懂無(wú)知，在母親的安排下，就這樣跨入了這個(gè)陌生的國度。每周一次的作文課是我最期待的時(shí)光，作文老師總會(huì )仔細講解，并一步步引導我們去探索那瑰麗的世界，讓我們慢慢的產(chǎn)生興趣，且自在的倘徉其中。我喜愛(ài)上課時(shí)，當大家都在寫(xiě)作時(shí)，那種靜謐的氛圍；我陶醉其中，沉浸在一片沙沙的婆娑中，文字恍若幻化為一只只可愛(ài)的小精靈，在我四周飛舞著(zhù)，令人感到目眩神迷。教室里彌漫著(zhù)一種文字特有的水墨氣息，熏得我文思泉涌，下筆成章。我一開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)是如此無(wú)知，按著(zhù)自己的心，描著(zhù)自己的喜怒哀樂(lè )，自由自在的著(zhù)墨，不受拘束的揮灑，讓我對寫(xiě)作產(chǎn)生濃厚的興趣。
韶光荏苒，我對寫(xiě)作有更廣泛的接觸，也開(kāi)始追求另一種境界。我不甘停滯于童稚的言辭，希望以高雅的文字展現清新的思緒；我不愿執守于單純的堡壘，渴求用華麗的修辭雕琢我的心靈。我秉著(zhù)“千里之行，始于足下”的熱忱，邁開(kāi)步伐，自我停駐的驛站——那美麗安逸的寫(xiě)作世界出發(fā)，啟程出發(fā)攀上寫(xiě)作的巔峰。但，那一次次跌倒，刺人的荊棘、絆人的藤蔓，令我倍受打擊。有時(shí)，我面對著(zhù)一張張潔白的稿紙，枯竭的靈感無(wú)法灌溉稿紙上那一畝畝待耕的田疇，更無(wú)法滋潤我干涸、龜裂的心。我在一次次的受傷后感到彷徨，到底應不應該繼續寫(xiě)下去？還是退回原點(diǎn)？即使我的雙眸流過(guò)淚，即使我的心淌過(guò)血，也無(wú)法阻止我追求寫(xiě)作的夢(mèng)。
一日日，我的情緒因文思枯竭而陷入低潮，我的心在寫(xiě)作旅途上躑躅不前，我的筆機開(kāi)始干澀，一段段不成篇的文字彷佛接不起來(lái)的拼圖，再次讓我感到心灰意冷。終于，我看見(jiàn)老師提著(zhù)一盞明燈，來(lái)到我身旁為我指點(diǎn)迷津，及時(shí)將我拉出失意的泥淖中，讓我重新燃起了希望。那一刻，我才幡然醒悟，原來(lái)寫(xiě)作是需要靠時(shí)間與經(jīng)驗一點(diǎn)一滴的累積，不可能速成，若一味的追求成功，反而可能讓人深陷低谷。杜甫云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽覜Q定要多多閱讀課外讀物，才能充實(shí)內在，豐盈心靈，讓自己的靈感泉涌，出口成章；我決定要多多練習，累積文字的結晶，汲取珍貴的片段，用一磚一瓦堆疊出華麗穩固的堡壘，也因此讓我愛(ài)上了寫(xiě)作。
寫(xiě)作的魅力令我著(zhù)迷，使我在這塊園地無(wú)怨無(wú)悔的付出。我時(shí)常以筆為鋤，耕耘著(zhù)那一畝畝的文字之田，細心澆灌、用心照料，只愿它們能夠成為一株株飽滿(mǎn)晶瑩的稻穗，結出豐碩的果實(shí)。古人常秉燭夜游，我也常夜游，只是以筆為杖，漫步于稿紙之上；古人常彈琴復長(cháng)嘯，我也常彈，只是撫著(zhù)一把無(wú)弦琴，在口中細語(yǔ)吟哦；古人常獨釣寒江雪，我也常釣，只是以筆為桿，在文字池塘上，一釣一字。我喜愛(ài)在萬(wàn)籟俱寂的夜里，讓心中最深層的悸動(dòng)，在胸臆中醞釀，自手中的筆桿傾瀉而下，揮灑在一張張潔凈的稿紙上；我任憑自己的思緒，似脫韁野馬般恣意馳騁，不受拘束的奔騰。我愛(ài)上了寫(xiě)作，它為我的新開(kāi)啟了一扇窗，不僅讓我的心有了出口，更豐富了我枯燥的生活。
寫(xiě)作是知性的，它讓我博覽群書(shū)，充實(shí)我的內在而揮灑自如；寫(xiě)作是魅力的，它讓我在文字叢林中找到了自我，自在地抒發(fā)我內心的感動(dòng)；寫(xiě)作是美妙的，它讓我在喧囂雜攘的生活中，探索我心靈深處的那分安謐。在一次次波折后，我的心被淬煉的無(wú)比堅強，但那對寫(xiě)作的熱情依然不減；我愛(ài)上寫(xiě)作，享受與它熱戀的甜蜜時(shí)光。
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