（優(yōu)秀）夢(mèng)開(kāi)始的地方作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的夢(mèng)開(kāi)始的地方作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文1
三年前的那個(gè)夏天，我懷揣著(zhù)無(wú)限的憧憬來(lái)到你的懷抱。三年后的某一天，我心存感激的懷念著(zhù)那占據我美好記憶的你。在你的懷抱里，我們伴著(zhù)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的聲音，度過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋冬夏。
三年的時(shí)光轉瞬即逝，還有半個(gè)學(xué)期，我們就要畢業(yè)了。
站在時(shí)間的岸邊，驀然回首——
當我們以初一新生的.身份踏入這個(gè)嶄新的校園時(shí)，內心充滿(mǎn)了憧憬與渴望，周?chē)囊磺袑τ谖覀儊?lái)說(shuō)都是新的，新的老師、新的同學(xué)、新的桌椅、新的校園……
經(jīng)過(guò)一年的朝夕相處，我們彼此間建立了深厚的友誼。漸漸地，從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子，成長(cháng)為一個(gè)知書(shū)達理的中學(xué)生。我們彼此約定要一起努力，盡管學(xué)長(cháng)們總是說(shuō)初三的歲月很艱苦。
就這樣，帶著(zhù)對這份“艱苦”的一絲迷惘和內心與生俱來(lái)的探索欲，我們迎來(lái)了初三。每天，都會(huì )發(fā)生許多或有趣、或略帶傷感的事，但無(wú)論是什么，都會(huì )被我們悄悄地載入成長(cháng)的回憶錄。那些相約奮斗的盟友，那些在心中樹(shù)立的假想敵，那些一起哭一起笑的朋友，那些做不完的試卷……每一件，每一樁，都是不同的感受。
依稀記得，那一年我們相互協(xié)助的藝術(shù)節；依稀記得，那一年我們全力以赴的運動(dòng)會(huì )；依稀記得，那個(gè)體育考試后狂歡的下午；依稀記得……
初三是一個(gè)中轉站，我們排了三年的隊，終于要搭上一輛名叫“中考”的列車(chē)。雖然我們不知道它要帶我們駛向何方，但我們很清楚這三年我們學(xué)會(huì )了什么，收獲了什么。那些如花綻放的笑臉，那些一起做過(guò)的試卷，那些互相逗鬧的時(shí)光，那些一起暢談偶像的日子……就要離我們遠去。但，沒(méi)關(guān)系，因為有了這些，就有了我們快樂(lè )的見(jiàn)證。我們一步步走來(lái)，漸漸地長(cháng)大，才發(fā)現，原來(lái)每一滴汗水都灑得那么有意義，每一次失敗都讓我們更加堅信自己。
親愛(ài)的同學(xué)們，在中學(xué)的校園里遇見(jiàn)你們，是我最美麗的意外。在這里，我們撒下希望的種子，期待著(zhù)有一天，它生根發(fā)芽，載著(zhù)我們的理想越飛越高。
中學(xué)，夢(mèng)開(kāi)始的地方。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文2
夕陽(yáng)斜照，映紅了半邊天，一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，剛好照到了我書(shū)桌上《有鴿子的夏天》，不禁讓我想起故事里的種種情節.....
本書(shū)的作者是劉海棲，書(shū)中的主人公----海子，想要和朋友二米一樣有很多的鴿子。于是海子就經(jīng)常和其他小伙伴一起去看二米的鴿子，去聽(tīng)鴿子腳上的鴿哨發(fā)出的'響亮的聲音。終于有一天海子意外地得到了一對鴿子，后來(lái)詢(xún)問(wèn)二米之后才知道它們是有名的兩頭烏，海子如獲至寶，每天精心地照顧它們�？赏蝗挥幸惶�，鴿子不見(jiàn)了，海子四處尋找，最終才知道是肉店的老板捕獲了鴿子，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，費了好多的周折才拿到了他心愛(ài)的兩頭烏。我不禁被海子的精神感動(dòng)到了，為了自己心愛(ài)的東西，可以不惜一切辛苦，持之以恒，最終如愿以?xún)斠粓?chǎng)。
我慢慢地合上了書(shū)，發(fā)現自己和故事里的主人公有幾分相似。小的時(shí)候我就有一個(gè)夢(mèng)想，想著(zhù)將來(lái)我可以當一個(gè)畫(huà)家。那時(shí)經(jīng)常在老家的墻上涂涂畫(huà)畫(huà)，整個(gè)墻上都是我的杰作。媽媽看我如此喜歡畫(huà)畫(huà)，就在我中班的時(shí)候給我報了一個(gè)涂鴉班，漸漸地我畫(huà)的東西越來(lái)越多，越來(lái)越復雜，顏色從單色到五彩繽紛。在我生日的那天，媽媽給了我一個(gè)很大的驚喜，看上去是一個(gè)木箱子，當我打開(kāi)的時(shí)候，瞬間眼睛發(fā)亮，我真的是驚呆了：滿(mǎn)滿(mǎn)的三層畫(huà)筆，有水彩筆，蠟筆，水顏料，彩鉛，琳瑯滿(mǎn)目的畫(huà)畫(huà)小工具，我真的是開(kāi)心壞了，抱著(zhù)這個(gè)大木箱子看了又看，摸了又摸，從此以后，我就真的愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。
我經(jīng)歷了從涂鴉班、初級班、中級班、高級班、水彩班、一直到現在的素描班，中間也有想過(guò)要放棄，可我還是咬牙堅持下來(lái)了。我一邊網(wǎng)上自己查找資料，一邊自己練習，我幾乎一沒(méi)事就看簡(jiǎn)筆畫(huà)，然后把它畫(huà)下來(lái)，給他們涂上自己喜歡的顏色，我對彩鉛情有獨鐘，因為只有它才能畫(huà)出那種漸變色。隨著(zhù)年級的升高，學(xué)習的壓力也隨之增大，興趣班變成了各種補習班，而唯獨畫(huà)畫(huà)依然如舊。
不知不覺(jué)，夜已深了，擁抱我的摯愛(ài)，留下我的夢(mèng)想，也總想著(zhù)有一天，我會(huì )和海子一樣，經(jīng)過(guò)努力，堅持自己的夢(mèng)想，最終如愿以?xún)敗?/p>
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文3
在金秋收獲的季節，我校的金帆文學(xué)社誕生了。作為金帆文學(xué)社的一名社員，我將要乘座著(zhù)艘金色的帆船，乘風(fēng)破浪駛向文學(xué)海洋的彼岸，到那里去實(shí)現我的夢(mèng)想。
是的，也許你會(huì )問(wèn)，碧海茫茫，不可能永遠都是風(fēng)平浪靜，隨時(shí)都可能出現狂風(fēng) ，一艘帆船，怎么能經(jīng)受住狂風(fēng)大浪呢？行使在文學(xué)海洋中的帆船，同樣也會(huì )遇到狂風(fēng)大浪，也不是一帆風(fēng)順的。在行使過(guò)程中，會(huì )出現逆風(fēng)、逆水行舟，受到狂風(fēng)大浪的沖擊，出現不進(jìn)則退的現象，很可能會(huì )退到你的出發(fā)點(diǎn)，這樣，你所做的一切努力就等于前功盡棄了，更不會(huì )實(shí)現你的夢(mèng)想。要想收獲，就得耕耘，要想到達文學(xué)海洋的'彼岸，實(shí)現夢(mèng)想，不會(huì )是那么容易，不經(jīng)歷風(fēng)雨，就見(jiàn)不到彩虹。如果，我們連這點(diǎn)困難都不能勇敢的面對，怎么還能到達文學(xué)海洋的彼岸，實(shí)現夢(mèng)想呢？失敗了，不等于說(shuō)永遠失敗，我們要找出失敗的原因，看看，這艘帆船是不是有些地方需要改進(jìn)，有些地方?jīng)]有建造好，把這些有缺陷的地方找出來(lái)，好好改裝一下，船帆是不是與風(fēng)向不一致，調整好船帆的角度，這樣，也許會(huì )更好。乘著(zhù)改好的船，再一次出發(fā)，這次，也許會(huì )成功�？傊�，失敗與成功誰(shuí)也不知道，但不管是什么樣的結果，我們都不能喪失信心，更不能對自己的成果太滿(mǎn)足。成功了，就可以很滿(mǎn)足了，就可以很滿(mǎn)足了，這樣做的話(huà)，就錯了，雖然成功了，但是，還要繼續努力，，不能坐享其成。
在文學(xué)的道路上，沒(méi)有什么會(huì )是最好的，我們不能滿(mǎn)足于現狀，要記住，沒(méi)有最好，只有更好。
金帆文學(xué)社，是我的夢(mèng)開(kāi)始的地方，我要在這里實(shí)現我的夢(mèng)想，在文學(xué)的搖籃里實(shí)現我的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)從金帆開(kāi)始，我一定要讓它在文學(xué)的搖籃里實(shí)現。我相信，只要肯努力，總有一天 ，我會(huì )比老舍、巴金、郭沫若、冰心......這些大文豪的文章寫(xiě)的更好！
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文4
幾多愁夢(mèng)，幾多歡樂(lè )！在這里——母校，我完成了人生的第一次蛻變，向夢(mèng)的天國啟航，踏上蒙太奇之旅。
每當談及母校，我的心底總會(huì )暗涌著(zhù)一股暖流，伴著(zhù)嘴角的微揚，令人回味，扣我心弦的畫(huà)面如夢(mèng)境般浮現：同學(xué)們陽(yáng)光而迷人的一顰一笑；校園里曾聽(tīng)我訴說(shuō)的一草一木；老師們琢玉成器后會(huì )意的微笑……這一點(diǎn)一滴的回憶繪成我學(xué)習的伊甸園。也正是這所充滿(mǎn)溫情的校園，孕育著(zhù)我的大學(xué)夢(mèng)。
誰(shuí)的青春不迷惘？誰(shuí)的學(xué)生時(shí)代不彷徨？任性揮霍似水的流年，總愛(ài)沉醉于幻想；遇到學(xué)習上的洪水猛獸，輕易置下“我學(xué)不會(huì )”、“我不學(xué)了”的話(huà)頭。但是，這已是昨日的自己。高三學(xué)子對大學(xué)夢(mèng)的豪壯宣誓，夜里長(cháng)廊上捧書(shū)默讀的身影，無(wú)不敲擊著(zhù)我懵懂無(wú)知的心。于是，我漸漸蛻去幼稚與狂妄的外殼，扛上學(xué)生應有的擔當，開(kāi)始勇敢地追逐大學(xué)夢(mèng)。我相信，踏進(jìn)校園的那一刻，就注定了我的大學(xué)夢(mèng)將在這里播種；注定我要用汗水澆灌夢(mèng)的種子，用耐心去呵護夢(mèng)的成長(cháng)。
兩年的時(shí)光荏苒，多少淚水與汗水在母校里揮灑，多少個(gè)夢(mèng)想在這里綻放。如果，我是寒冬中待放的寒梅，同學(xué)們陽(yáng)光的笑臉便是那和煦的春光，伴我走向光明。如果，我在山的這頭，總會(huì )有人在山的那頭呼喊：“孩子，別走遠了，快回到有夢(mèng)的地方！”這喊山人，便是我最敬愛(ài)的老師們。多少次，這嘹亮的呼喊在我心中回蕩！母校，就是有一群人伴我成長(cháng)，催我成熟，助我插上夢(mèng)的翅膀的.一方凈土。
望中猶記，早起，小聲哼唱著(zhù)《我的夢(mèng)》走進(jìn)課室的自信；課室長(cháng)廊上，我席地而坐，默默運筆耕耘的刻苦；英語(yǔ)角里，我反復背誦的勤奮……在辛酸疲憊中，我聽(tīng)到了夢(mèng)萌抽新的脆響，看到前方誘人的絲絲光芒�！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路”。我已經(jīng)看到了大學(xué)的大門(mén)為我敞開(kāi)，在追逐夢(mèng)的路上，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。我相信，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的美好終屬于我。
逝者如斯，不舍晝夜。母校，我大學(xué)夢(mèng)的搖籃，與您渡過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我怎能忘懷？在這里，我揮灑了汗水，燃燒青春。母校，您點(diǎn)燃了我的大學(xué)夢(mèng)。今天，我因您為我付出的一切而感動(dòng)；明天，您將會(huì )為我取得成功而感到光榮自豪！
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文5
飯后傍晚，一個(gè)人漫無(wú)目的地散步在公園中，漫不經(jīng)心地瞥見(jiàn)一旁的銀杏樹(shù)，心中似乎有了著(zhù)落，慢慢地走向它，用手慢慢地撫摸著(zhù)，便打開(kāi)了塵封記憶的大門(mén)，展開(kāi)思緒的翅膀，在門(mén)的那一頭，似乎在尋覓著(zhù)什么……
哦，那，是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。
那是一場(chǎng)考試失利后的一個(gè)傍晚，我背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，艱難地挪動(dòng)著(zhù)沉重的步伐，淚水慢慢地在眼眶里打轉，一個(gè)人走在公園的小路上散心。時(shí)間此刻仿佛定格了下來(lái)，全世界的悲傷立馬將我籠罩、吞噬……
一聲聲蟬鳴環(huán)繞著(zhù)我的耳畔，對我來(lái)說(shuō)，那仿佛是對我的譏笑；一陣陣輕風(fēng)吹過(guò)，對我來(lái)說(shuō)，那仿佛是對我的嘲諷。如果悲傷是實(shí)體，那么此時(shí)此刻，我的悲傷將逆流成河。
我如同行尸走肉般，雙目空洞，緩步向前走去，眼前是一棵銀杏樹(shù)，沒(méi)管太多，在樹(shù)上倚了下來(lái)，享受著(zhù)這一個(gè)人的`時(shí)光。突然狂風(fēng)大作，陰云密布，傾盆大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)。緩緩合上眼，雨水滴在我的頭上，滑過(guò)了我的面頰，慢慢地沾濕了我的衣襟。
悄然間，感受不到了雨水的擊打，睜開(kāi)眼，抬頭一看，一把雨傘撐在自己的頭頂，原來(lái)是你呀！只見(jiàn)他微微一笑，說(shuō)：“你看這銀杏葉�！闭f(shuō)罷，他便彎下腰，他起了地上的一片銀杏葉繼續說(shuō)道：“它，曾很輝煌，現在仍以如此姿態(tài)輝煌地落了下來(lái)，難道不很偉大嗎？”我有點(diǎn)不明白他是什么意思，依舊沒(méi)有說(shuō)話(huà)�！澳�，不也應該這樣嗎？”他問(wèn)道。我愣了愣，恍然大悟：是啊，我現在到底在干嘛？為什么不能像他，像它，像銀杏葉一樣，勇于面對挫折，一直保持輝煌的姿態(tài)面對這個(gè)世界呢？
他笑了，我撓了撓頭，也笑了起來(lái)。時(shí)間仿佛再次定格，悲傷從我體內一涌而出，留下來(lái)的只有我，他，還有那片銀杏葉和銀杏樹(shù)。成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，同時(shí)，也成了我的夢(mèng)開(kāi)始的地方。
驀然回首，往事依舊，夢(mèng)開(kāi)始的地方，也依舊……
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文6
早春的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，復蘇的萬(wàn)物開(kāi)始煥發(fā)生機與活力。當我心中的翅膀也插上陽(yáng)光，遠方的夢(mèng)想便開(kāi)始蘇醒。
春天的到來(lái)總是這樣的悄無(wú)聲息，當人們還沉浸在昨日的寒冬時(shí)，今日的陽(yáng)光早已灑滿(mǎn)大地。萬(wàn)物復蘇的速度總是如此的令人驚嘆，昨日仍是光禿禿的草地今日就已經(jīng)冒出了綠芽；昨日還是孤單的樹(shù)干，今日就已經(jīng)鉆出了新枝；昨日還是一無(wú)所有的櫻花樹(shù)，今日卻仍舊一無(wú)所有。
不知道為什么，櫻花綻放的時(shí)期總是要晚一些。園子里的桃花已經(jīng)花枝招展了很久，潔白的茉莉早已掛滿(mǎn)枝頭，就連金黃的油菜花都已然開(kāi)遍山野。櫻花仍舊沒(méi)有生息一般，依舊只是光禿禿的枝丫在隨意的伸展著(zhù)。我總覺(jué)得櫻花的命運很凄慘，花朵雖然美的驚心動(dòng)魄，但花期實(shí)在太短，短到讓人沒(méi)時(shí)間好好細細欣賞，品味就已經(jīng)凋謝，煙消云散在時(shí)間的洗刷下。就像一個(gè)十分美好的'夢(mèng)想，還沒(méi)來(lái)得及完整的實(shí)現就已經(jīng)破滅。
等了許多天，櫻花終于開(kāi)放了，潔白透粉的小花真的一夜便掛滿(mǎn)了枝頭，仿佛真的有一陣春風(fēng)拂過(guò)，吹開(kāi)了櫻花沉寂已久的夢(mèng)想�；ǘ渚К撏噶�，即使沒(méi)有綠葉的映襯，仍然顯得自信大方，不張揚不做作，不遮掩不隱藏。只是安安靜靜地倚在枝頭，不驕不躁，不招不展。我好像真的從中看到了夢(mèng)想該有的樣子。
可惜好景不長(cháng)，開(kāi)花那天當晚就下起了暴雨，這讓花期原本就短暫的櫻花更是雪上加霜。我斷定它的命運一定會(huì )是更早結束它實(shí)現不了的夢(mèng)想——完美的綻放。第二天清早我就想證明我的想法，可結果著(zhù)實(shí)出人意料。櫻花的花瓣確實(shí)灑落了一地，但枝頭上的櫻花卻猶如雨后春筍一般開(kāi)得更加的旺盛了。好像狂風(fēng)與暴雨都吹不走打不碎它那樂(lè )觀(guān)快樂(lè )的心態(tài)。我再沒(méi)敢小看它了。
那掛滿(mǎn)枝頭的櫻花仿佛為我描述了夢(mèng)想該有的模樣。那長(cháng)久的積蓄便是為了一次絢麗又短暫的綻放，卻能給人留下不可磨滅的印象。就如同夢(mèng)想的實(shí)現需要長(cháng)時(shí)間的奮斗與努力。它那樂(lè )觀(guān)快樂(lè )的心態(tài)同樣也是逐夢(mèng)路上的我們應該有的心情與姿態(tài)。
夢(mèng)想的等待是漫長(cháng)的，實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程是艱辛的，夢(mèng)想實(shí)現的光環(huán)是短暫的。但，我們仍會(huì )不懈追求它�？鞓�(lè )成長(cháng)，與夢(mèng)同行，在夢(mèng)開(kāi)花的地方，我懂得了成長(cháng)與夢(mèng)想該有的模樣。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文7
回首六年來(lái)的小學(xué)生活，校園里隱藏著(zhù)我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在校園里，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)爭吵，校園中的每一處景物，都在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)美好的回憶……
那幢橘紅色的教學(xué)樓是我們學(xué)習的地方。在多少個(gè)日子里，從樓里飄出了朗朗的讀書(shū)聲;在多少個(gè)日子里，這里沉浸在考試的緊張氣氛中;在多少個(gè)日子里，大家在一起開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，讓歡笑飛出教室、飛出校園……
那洋溢著(zhù)朝氣的操場(chǎng)上，我們曾留下過(guò)多少勝利的喜悅!在運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們你追我趕，盡情揮灑著(zhù)汗水�？磁_上的同學(xué)則大專(zhuān)為他們加油，為他們喝彩……得知名次后，大家一起歡呼，盡享歡樂(lè )的童年。在每一天中午，男孩子們在操場(chǎng)上踢足球，女孩子們坐在操場(chǎng)上聊天，燦爛的笑在我們的臉上綻放，像一株株盛開(kāi)在陽(yáng)光下的向日葵。還記得，我們站在操場(chǎng)上，站在飄動(dòng)的同旗下，莊嚴地立下偉大的誓言：時(shí)刻準備著(zhù)!在體育課上，洪亮的口令響徹操場(chǎng)，我們整齊的隊伍讓人嘖嘖贊嘆。我們不是溫室里的花朵，我們是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年!
環(huán)境幽雅的健身長(cháng)廊是炎熱的夏天避暑乘涼的好去處。紫藤長(cháng)得郁郁蔥蔥，枝條交錯著(zhù)，陽(yáng)光透過(guò)綠蔭，編織出了七彩的夢(mèng)。那些粗壯的枝條構成一張張綠網(wǎng)，我和伙伴們常常坐在云梯上、綠網(wǎng)中，任微風(fēng)輕撫我們的頭發(fā)，談笑自若，大有“指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯”的`氣魄!在春天，紫藤垂下一串串鈴鐺般的紫花，步入這種美景中，我們都變得小心翼翼，好象在步入一個(gè)亦真亦幻的夢(mèng)境。這是我們美好的伊甸園。
校園中一切的一切都是那么美麗，那么令人難忘。那蔥綠的竹林中埋著(zhù)我和好伙伴的許愿苗，花朵齊放的小池塘邊，我們靜靜地看著(zhù)水中的一尾魚(yú)，想著(zhù)自己的心事……美麗的校園，美好的校園，難忘的校園!這里，是我們的夢(mèng)開(kāi)始的地方。我們的夢(mèng)，從這里起步，飄向遠方……
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文8
家是什么呢？是一棟紅磚破舊的建筑，是一個(gè)能在勞動(dòng)之后放松的場(chǎng)所？更多的時(shí)候，家是一種情感，一種記憶。
小時(shí)候的我被父母所呵護成長(cháng)，所以我便無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在我的家鄉茁壯成長(cháng)，對家的概念也十分模糊。對于我們這種從未離開(kāi)父母的孩子來(lái)說(shuō)，外面的世界險惡和殘酷，是我們不為所知的。但卻又是在這樣的百般呵護當中，使還是孩子的我逐漸產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)天真而又充滿(mǎn)希望的夢(mèng)想。
上了高中之后，學(xué)習任務(wù)繁忙，有時(shí)靜下心來(lái)想想，很好像很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有和父母坐下來(lái)好好談?wù)劻��？偢杏X(jué)親情在不斷的弱化，但我打心底里明白：他們是愛(ài)我的，自打我來(lái)到這個(gè)世界便是如此。雖然我在成長(cháng)的道路中吃過(guò)不少苦頭，但我不會(huì )怨天怨地，更不會(huì )去抱怨你們。因為我明白，沒(méi)有人的道路上是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷了不斷的磨練才能成就一個(gè)真真正正的人。
爸爸媽媽?zhuān)腋兄x你們的養育之恩，但雄鷹必須擺脫父母的呵護，才能在天空中翱翔。所以我請求將你們的愛(ài)轉化為我心中的夢(mèng)想，讓我去看看外面寬廣的世界，去看看人們所提煉出來(lái)智慧的結晶，去追逐夢(mèng)所引導的地方。
我要感謝你們，爸爸媽媽。是你們孕育了我，是你們撫養了我，是你們教育了我。你們不計較自己的付出，卻在乎我的擁有；你們不計較我對你們的忽視，仍默默的為我做一切；你們不計較歲月所留下的痕跡，卻為我的成長(cháng)而感到驚喜；你們不怕風(fēng)吹雨打，不求任何回報。
在不久的將來(lái)，我會(huì )離你們而去，去開(kāi)拓自己的.天地；在不久的未來(lái)，我將會(huì )成家立業(yè)，有了屬于自己的家庭，我也會(huì )看著(zhù)自己的孩子慢慢長(cháng)大，直到他離我而去。
愛(ài)讓我茁壯成長(cháng)，愛(ài)給予了我夢(mèng)想，同時(shí)，愛(ài)也給予了我不斷走向夢(mèng)想的道路。
家是愛(ài)的源頭，而愛(ài)又是夢(mèng)所開(kāi)始的地方，只有擺脫家的約束，才能找到夢(mèng)的方向。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文9
回首六年來(lái)的小學(xué)生活，校園里隱藏著(zhù)我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在校園里，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)爭吵，校園中的每一處景物，都在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)美好的回憶……那幢橘紅色的教學(xué)樓是我們學(xué)習的地方。在多少個(gè)日子里，從樓里飄出了朗朗的讀書(shū)聲；在多少個(gè)日子里，這里沉浸在考試的緊張氣氛中；在多少個(gè)日子里，大家在一起開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，讓歡笑飛出教室、飛出校園……那洋溢著(zhù)朝氣的操場(chǎng)上，我們曾留下過(guò)多少勝利的喜悅！在運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們你追我趕，盡情揮灑著(zhù)汗水�？�
臺上的同學(xué)則大專(zhuān)為他們加油，為他們喝彩……得知名次后，大家一起歡呼，盡享歡樂(lè )的童年。在每一天中午，男孩子們在操場(chǎng)上踢足球，女孩子們坐在操場(chǎng)上聊天，燦爛的笑在我們的臉上綻放，像一株株盛開(kāi)在陽(yáng)光下的向日葵。還記得，我們站在操場(chǎng)上，站在飄動(dòng)的同旗下，莊嚴地立下偉大的誓言：時(shí)刻準備著(zhù)！在體育課上，洪亮的口令響徹操場(chǎng)，我們整齊的隊伍讓人嘖嘖贊嘆。我們不是溫室里的花朵，我們是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年！環(huán)境幽雅的健身長(cháng)廊是炎熱的夏天避暑乘涼的好去處。紫藤長(cháng)得郁郁蔥蔥，枝條交錯著(zhù)，陽(yáng)光透過(guò)綠蔭，編織出了七彩的夢(mèng)。那些粗壯的枝條構成一張張綠網(wǎng)，我和伙伴們常常坐在云梯上、綠網(wǎng)中，任微風(fēng)輕撫我們的頭發(fā)，談笑自若，大有“指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯”的氣魄！在春天，紫藤垂下一串串鈴鐺般的紫花，步入這種美景中，我們都變得小心翼翼，好象在步入一個(gè)亦真亦幻的夢(mèng)境。這是我們美好的'伊甸園。校園中一切的一切都是那么美麗，那么令人難忘。那蔥綠的竹林中埋著(zhù)我和好伙伴的許愿苗，花朵齊放的小池塘邊，我們靜靜地看著(zhù)水中的一尾魚(yú)，想著(zhù)自己的心事……
美麗的校園，美好的校園，難忘的校園！這里，是我們的夢(mèng)開(kāi)始的地方。我們的夢(mèng)，從這里起步，飄向遠方……
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文10
人生的旅途中，有時(shí)我們會(huì )感到迷茫無(wú)助，找不到方向，這時(shí)，我們不妨出去走走，或許就會(huì )柳暗花明。
期末考試的成績(jì)不太理想，爸爸媽媽很不高興。我也不知道為什么，升入初二，雖然我也不敢松懈，但成績(jì)就是一直下降。有時(shí)真的很迷茫，感覺(jué)都搞不懂自己了。
寒假的生活有些枯燥乏味，除了過(guò)年那幾天熱鬧一點(diǎn)以外，感覺(jué)沒(méi)有太多樂(lè )趣。每天都是早上和晚上做好飯菜，白天幫家里干一些活。雖然不辛苦，但是總覺(jué)得這樣的生活無(wú)味極了，就想出門(mén)找點(diǎn)樂(lè )趣體會(huì )一下。
我一直很想去看看日出。日出不僅很美，而且還蘊含著(zhù)希望，是一切事物嶄新開(kāi)始的地方。這個(gè)假期，我終于如愿以?xún)�。雖然我家住在山上，但是要看日出還得爬到離家有點(diǎn)遠的.山頂上去。天還沒(méi)有亮，我就和姐姐背著(zhù)籃子出發(fā)了。因為要背柴，我一路都走得很匆忙，就怕趕不上日出。終于到了山頂，我們已大汗淋漓。這時(shí)太陽(yáng)公公還沒(méi)有睡醒，我們就找了個(gè)最佳的觀(guān)看點(diǎn)坐下來(lái)休息。
不久，天邊越來(lái)越亮了，露出了一小道光，“出來(lái)了，出來(lái)了！”我激動(dòng)得跳了起來(lái)。漸漸地，那道光越來(lái)越亮，太陽(yáng)露出了一半臉兒，很美，紅紅的，像一塊寶石，慢慢地整個(gè)爬上了山，這時(shí)，它像極了一個(gè)大紅燈籠。我沉醉在這番美景中，如癡如醉！
日出，夢(mèng)開(kāi)始的地方。這次觀(guān)日之旅，我不僅領(lǐng)略到了自然美景，更重要的是找到了方向。太陽(yáng)為什么要升起呢？因為它要為人們帶來(lái)光明，所以日復一日，年復一年都是東升西落，從未間斷。
有時(shí)候我竟然荒唐地想放棄學(xué)習，現在想想，當時(shí)的我是多么可笑。連太陽(yáng)都會(huì )有升沉變化，何況是人生的榮辱呢？既然選擇了學(xué)習這條路，就要堅持走到底。就像《最初的夢(mèng)想》那首歌唱的：“最想要去的地方，怎能在半路就返航？”
不忘初心，方得始終。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文11
背著(zhù)沉甸甸的往事，望了一眼似水如煙的曾經(jīng)，不論曾經(jīng)付出多少，而如今，連空氣里彌漫的，也只有惆悵，我，已經(jīng)無(wú)路可走。淚影中是我的無(wú)奈、我的痛楚，難道只能如此這般嗎？我不甘心，但我又如何有掙脫的力量呢？每邁出一步，都像是重重的鐵錘砸在我心上。
過(guò)去，就該這樣被埋沒(méi)了嗎？未來(lái)，我又該走向何方？一連串的問(wèn)題逼得我有些頭昏腦漲。那一刻，當我的命運被605分定格，那一刻，當親人無(wú)奈的嘆息聲似劍般插進(jìn)我心里，那一刻，當嘲諷的言語(yǔ)如海潮般向我涌來(lái)時(shí)，我只覺(jué)得天地在剎那間變得死寂。
我仿佛被置身于懸崖之上，怒江之上，而我，也只有跳下去，才有可能保持一線(xiàn)生機，否則，我只能死無(wú)葬身之地。我徹底崩潰了！我拼命的呼喊，死命的掙扎，可所有的反抗在那一刻顯得是那樣蒼白無(wú)力，我似乎已經(jīng)被命運掌控在他的魔爪之中！無(wú)力掙脫……那幾夜，枕著(zhù)眼淚入夢(mèng)，又被眼淚從夢(mèng)中叫醒�；厥淄�，歷歷在目……十幾年的寒窗苦讀，只為了那一刻的從容自信！可當那一刻到來(lái)時(shí)，我卻輸的一敗涂地。
所有的一切也都化為了泡沫！我到底該怎么辦？��！西楚霸王血灑烏江，依舊是人們心中的英雄；韓信曾被人笑出胯下；勾踐亦當過(guò)夫差的馬前卒；司馬遷受宮刑卻完成千秋巨著(zhù)……他們，也曾失敗過(guò)，可他們，忍辱負重，最終為自己譜寫(xiě)了絢爛的人生樂(lè )章，他們最終名垂千古、永載史冊！因為他們相信，天生我材必有用！終于，功夫不負有心人，他們成就了異樣的輝煌！這就是我們應該有的信念，這就是我們不該放棄的.人生！在那一刻，有所覺(jué)悟……漫漫人生路，誰(shuí)不曾遇到過(guò)荊棘與坎坷，但凡勇敢走過(guò)去的人都贏(yíng)得了鮮花與掌聲；漂泊在人生這片海洋中，又有誰(shuí)不會(huì )遇到大風(fēng)大浪，只要勇敢揚帆遠航的人，一定會(huì )看到彼岸的精彩！跌倒了，但不要就此倒下，站起來(lái)，繼續向前沖，也許會(huì )有一些傷痛，但不要放棄希望，哪怕會(huì )遲一些沖到終點(diǎn)，但我們也努力了。
不要因為一個(gè)淺淺的坑而不敢再去探尋前方的美好，不要因為一朵浪花而放棄了整片海，一定要繼續前行，在人生的海洋里，劈波斬浪，笑傲江湖！被風(fēng)雨打濕翅膀，寧可倒下，也不能停下！從不投降，就算絕望！夢(mèng)結束的地方，也是夢(mèng)開(kāi)始的地方！不要停下你的腳步……
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文12
當長(cháng)卷在鳥(niǎo)巢中央緩緩打開(kāi)，中華兒女的百年也開(kāi)始實(shí)現。鳥(niǎo)巢成了夢(mèng)開(kāi)始的地方！
北京奧運會(huì )開(kāi)幕式真的是一場(chǎng)夢(mèng)，早在1908年，中國就提出“中國什么時(shí)候能舉辦一屆奧運會(huì )？”如今經(jīng)過(guò)了一百年，終于夢(mèng)想成真。100年的夢(mèng)想，7年的過(guò)程。中國人民能不自豪、能不開(kāi)心嗎？無(wú)論是讓人心潮澎湃的古代樂(lè )士們的擊缶奏樂(lè )，還是讓人浮想聯(lián)翩的飛天；無(wú)論是舞蹈家們用肢體繪出的水墨畫(huà)，還是孔子的三千弟子的高聲吟誦；無(wú)論是在沙漠里翩翩起舞的女子，還是在海浪中用盡力氣使船破浪前行的壯士每個(gè)節目都是精品中的精品，互相之間又連接得天衣無(wú)縫、令人叫絕。我最喜歡的就是最能表現出和平的“文字”章。
你瞧！孔子的三千弟子分成4個(gè)方塊，分別坐在4個(gè)角落。他們一個(gè)個(gè)高聲吟誦著(zhù)“有朋至遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎�！焙汀八暮＝孕值堋钡取墩撜Z(yǔ)。交友之道》中孔子的名言，并且揮舞著(zhù)手中的竹簡(jiǎn)，臉上則是赤誠、莊嚴的神色。
這些表演將孔子所提倡的“和為貴”表現了出來(lái)。與此同時(shí)，在孔子的三千弟子的中間有一個(gè)巨大的活字印刷體正在變幻著(zhù)出現“和”字的三種字體。當第三個(gè)字體出現完后，活字印刷體翻了一個(gè)面，整個(gè)鳥(niǎo)巢立刻被歡呼聲所占據。原來(lái)，翻了面的活字印刷體背后，是一朵朵桃花！只見(jiàn)這些桃花妖嬈、美麗、可愛(ài)、隨風(fēng)招展。就像是春姑娘來(lái)到了北京奧運會(huì )的開(kāi)幕式，春風(fēng)也尾隨她到來(lái)。這充滿(mǎn)動(dòng)感的表演，為我們展示了中國漢字的演變，表現了中華兒女堅強不屈的'精神與對世界和平的企盼。我覺(jué)得，這次北京奧運會(huì )的開(kāi)幕式，將中國五千多年的歷史與奧林匹克運動(dòng)兩千多年的歷史完美結合在了一起，將奧林匹克運動(dòng)所提倡的團結、友誼、進(jìn)步、和諧、和平、參與和夢(mèng)想都表現得淋漓盡致。
現在，我終于看到了中國的國旗在奧運會(huì )的開(kāi)幕式上飄蕩，終于聽(tīng)到了中國的國歌在奧運會(huì )的開(kāi)幕式上響起。中國加油！
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文13
江南，讓我魂牽夢(mèng)縈的江南。
夢(mèng)不盡的是江南的細雨杏花，楊柳雨巷；夢(mèng)不盡的是江南的青石小路，流水人家。草色新綠，翠柳繞宅，聽(tīng)不到冰化開(kāi)時(shí)的聲聲裂響，清晰的只是門(mén)前的小舟激蕩起水花時(shí)無(wú)拘的歡笑聲，連綿的小山層層疊疊地向遠方延伸開(kāi)去…… 是誰(shuí)，又是什么時(shí)候設計出了江南？是在造物主微笑的那一瞬間嗎？從那一刻起，那個(gè)微笑就印入了江南，江南也印入了世人的夢(mèng)。樸素，依舊是青墻黛瓦，卻讓人牽掛。一條長(cháng)長(cháng)的巷子，兩旁是青磚砌的高墻，墻上有青苔和水漬的痕跡，還有一些枯干的老藤。
小巷很深，頭頂上留下細細的一線(xiàn)天，身后留下長(cháng)長(cháng)的影子。不知道哪里傳來(lái)幾聲吆喝，會(huì )讓你覺(jué)得這聲音來(lái)自久遠的過(guò)去，它們想打破小巷的寧靜，但沒(méi)有成功，小巷依舊躲藏在安靜中。候鳥(niǎo)南飛，不顧前路茫茫，難道也是為了去開(kāi)那三秋桂子，十里荷花？ 江南有一個(gè)魔法，以她飄忽的風(fēng)、纏綿的雨化作無(wú)數輕柔的'珠絲，糾纏著(zhù)世人無(wú)休止的愛(ài)戀。
我就這樣在糾纏中無(wú)可救藥地愛(ài)上了江南，它成了我一個(gè)永恒的夢(mèng)，我無(wú)數次地感動(dòng)，只為她純潔的水，醉人的香，柔曼的霧。
江南的月光，柔柔的，沒(méi)有夏日里陽(yáng)光的強烈，沒(méi)有茅屋里油燈的微弱，更沒(méi)有都市里霓虹燈的刺眼。這月光，被靈巧的自然之手洗浣出來(lái)，涂天抹地，潑到腳跟前。她緊帖窗口，默默地守侯著(zhù)我，友好的踱到我的枕邊，把一片柔情澆入我甜絲絲的夢(mèng)里，讓人勃然動(dòng)情，醉意微醺。 雖然現代城市發(fā)展的飛快，但在我的夢(mèng)中，江南仍在。如水的月色仍在深秋的桂子上流淌，稠密的絲雨仍在河畔的芭蕉上婆娑，不變的青石小路上，撐著(zhù)紙傘的女子仍在莞爾地笑，那滾邊的藍色旗袍，那湖心傳來(lái)的烏篷船歌是現代文明無(wú)法浸染的，因為江南本身就是一首詩(shī)，讓人不忍讀完的詩(shī)。
江南，夢(mèng)開(kāi)始的地方。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文14
在浩瀚夜空中一個(gè)遙遠d 角落，掛著(zhù)一顆藍藍的星球在緩緩地轉動(dòng)，春夏秋冬，一切好像都不會(huì )更動(dòng)，但在不經(jīng)意間，美好開(kāi)始降落。
時(shí)間若白駒過(guò)隙，青春似明媚陽(yáng)光。
當陽(yáng)光灑滿(mǎn)光輝的時(shí)候，當天空湛藍無(wú)際的時(shí)候，當白云悠悠飄蕩的時(shí)候。我便知道，這是一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方。
學(xué)校，一個(gè)占據了我生命大部分時(shí)間的地方，我喜歡在這的每一分，每一秒。因為，這是一個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方，我要在這里，親手描繪一幅屬于自己夢(mèng)想的藍圖。
當第一縷晨光灑在校園時(shí)，我便開(kāi)始了我的學(xué)習生涯。帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)澎湃的心，帶著(zhù)高昂的斗志，邁進(jìn)校園，開(kāi)始為我的夢(mèng)筑基礎。當朗朗書(shū)聲從教室傳來(lái)，便是一天的開(kāi)始。一日之計在于晨，一個(gè)好的開(kāi)端，一個(gè)夢(mèng)的起點(diǎn)。
早晨，偶爾飄落的涼涼的雨滴，砸在模糊的玻璃窗上，發(fā)出嘀嗒的呼喚�！岸Ａ崃帷钡聂[鐘總是擾人清夢(mèng)，把它的信號傳遞給我。
在學(xué)校，有歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)的關(guān)心，同學(xué)的幫助，老師的鼓勵，無(wú)一不是我前進(jìn)的力量。
熾熱的心，像一團火，熊熊烈火，不停的燃燒著(zhù)我。已經(jīng)是初三的學(xué)生了，無(wú)論功課多么繁重，總喜歡獨自漫步在校園之中，欣賞自己的'校園，每當看到這朝氣蓬勃的校園，我的心中總會(huì )產(chǎn)生一種幻覺(jué)：這是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，我將在這里描繪我的人生。在這里，我看到老師鼓勵的目光，同學(xué)善意的微笑。我對自己說(shuō)，不能輕易放棄，否則就對不起他們的希望。
校園是我的家，我將永遠記住這里，珍惜這里，這有我美好的回憶，這里有老師真誠的教導和同學(xué)真誠的友誼。學(xué)校，讓我感到溫暖。它就像別在我胸前的一枚勛章，在生命中閃耀。
夢(mèng)，仿佛春夜寂靜的天籟，起起伏伏在我心潮若涌，仿佛浪花翻涌的輕響，仿佛劃破夜空的星光，明明滅滅閃耀在遠方。
在夢(mèng)開(kāi)始的地方，迎著(zhù)未來(lái)的光，踏上這條漫長(cháng)的旅程，在無(wú)盡的寂寞中奔跑，我依然面帶微笑歌唱，尋尋覓覓終于到達彼岸。夢(mèng)想在這里，開(kāi)出絢麗的花朵。
面朝大海，春暖花開(kāi)。學(xué)�！獕�(mèng)開(kāi)始的地方。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文15
讀書(shū)，如一場(chǎng)春風(fēng)拂面的風(fēng)兒，吹去我心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂(yōu)愁；讀書(shū)，似一場(chǎng)久旱后的綿綿細雨，滋潤我干涸的心靈；讀書(shū)，像一只閃耀的燈塔，照亮我前進(jìn)的路，指引我們大膽追逐夢(mèng)想。
又到周末了，我又有時(shí)間光臨我村的農家書(shū)屋，在那兒，我度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光.村里的書(shū)屋，是我博覽群書(shū)的好去處，那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美，書(shū)屋是幾間老式平房，坐落在村北頭，外觀(guān)典雅、室內寬敞明亮，幾張長(cháng)桌整齊地擺放在中央、幾排書(shū)櫥整齊有序的排列著(zhù)，通過(guò)透明的玻璃櫥窗可以看到整整齊齊地擺放著(zhù)各類(lèi)書(shū)籍：有農業(yè)科普知識類(lèi)、有醫療保健類(lèi)……還有我們中學(xué)生喜歡的經(jīng)典誦讀詩(shī)文、現代文學(xué)名家名篇、作文書(shū)等，真是應有盡有！
每當我走進(jìn)農家書(shū)屋，我就很高興，因為屋里讀書(shū)的人們是那樣的認真和專(zhuān)注，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點(diǎn)頭；還有的'邊看邊記，爭分奪秒；還有的在一起小聲交談。
我很高興，村里建起了農家書(shū)屋，我可以盡情品味讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )；我可以盡情暢游書(shū)屋，品位不同圖書(shū)帶給讀者不一樣的感悟和思考，詩(shī)歌的瀟灑精悍、散文的飄逸韻味、小說(shuō)的嚴謹樸實(shí)、漫畫(huà)的奇特詼諧、神話(huà)的美妙溫馨，無(wú)不讓我們的心靈受到深深的熏陶、收到切切的震撼。讀著(zhù)曹文軒的《草房子》，我們會(huì )情不自禁的和書(shū)中的人物一起哭一起笑、一起走過(guò)甜蜜的青春年華；讀著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著(zhù)保爾在悲慘遭遇中，鍛煉出的鋼鐵般的意志，讓我學(xué)會(huì )了堅強；讀著(zhù)《輪椅上的夢(mèng)》，讓我感受到即使身處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！漸漸地，我對農家書(shū)屋產(chǎn)生了一種依戀之情。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在農家書(shū)屋里，我用這句治學(xué)名言，激勵我攻克學(xué)習上的一個(gè)個(gè)難關(guān)；引領(lǐng)我在知識的天堂自由翱翔；陪伴我感悟人生、思考未來(lái)、參悟生命！
感謝你，書(shū)屋。是你開(kāi)闊了我的視野、是你讓我增長(cháng)了知識、是你給了我慰藉、是你見(jiàn)證了我的成長(cháng)。感謝你，我的書(shū)屋，我夢(mèng)開(kāi)始的地方！
【夢(mèng)開(kāi)始的地方作文】相關(guān)文章：
夢(mèng)開(kāi)始的地方11-29
夢(mèng)開(kāi)始的地方02-18
夢(mèng)開(kāi)始的地方10-10
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文11-24
夢(mèng)，開(kāi)始的地方作文12-11
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文02-23