夢(mèng)開(kāi)始的地方作文集錦15篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的夢(mèng)開(kāi)始的地方作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文1
江南，讓我魂牽夢(mèng)縈的江南。
夢(mèng)不盡的是江南的細雨杏花，楊柳雨巷；夢(mèng)不盡的是江南的青石小路，流水人家。草色新綠，翠柳繞宅，聽(tīng)不到冰化開(kāi)時(shí)的聲聲裂響，清晰的只是門(mén)前的小舟激蕩起水花時(shí)無(wú)拘的歡笑聲，連綿的小山層層疊疊地向遠方延伸開(kāi)去…… 是誰(shuí)，又是什么時(shí)候設計出了江南？是在造物主微笑的那一瞬間嗎？從那一刻起，那個(gè)微笑就印入了江南，江南也印入了世人的`夢(mèng)。樸素，依舊是青墻黛瓦，卻讓人牽掛。一條長(cháng)長(cháng)的巷子，兩旁是青磚砌的高墻，墻上有青苔和水漬的痕跡，還有一些枯干的老藤。
小巷很深，頭頂上留下細細的一線(xiàn)天，身后留下長(cháng)長(cháng)的影子。不知道哪里傳來(lái)幾聲吆喝，會(huì )讓你覺(jué)得這聲音來(lái)自久遠的過(guò)去，它們想打破小巷的寧靜，但沒(méi)有成功，小巷依舊躲藏在安靜中。候鳥(niǎo)南飛，不顧前路茫茫，難道也是為了去開(kāi)那三秋桂子，十里荷花？ 江南有一個(gè)魔法，以她飄忽的風(fēng)、纏綿的雨化作無(wú)數輕柔的珠絲，糾纏著(zhù)世人無(wú)休止的愛(ài)戀。
我就這樣在糾纏中無(wú)可救藥地愛(ài)上了江南，它成了我一個(gè)永恒的夢(mèng)，我無(wú)數次地感動(dòng)，只為她純潔的水，醉人的香，柔曼的霧。
江南的月光，柔柔的，沒(méi)有夏日里陽(yáng)光的強烈，沒(méi)有茅屋里油燈的微弱，更沒(méi)有都市里霓虹燈的刺眼。這月光，被靈巧的自然之手洗浣出來(lái)，涂天抹地，潑到腳跟前。她緊帖窗口，默默地守侯著(zhù)我，友好的踱到我的枕邊，把一片柔情澆入我甜絲絲的夢(mèng)里，讓人勃然動(dòng)情，醉意微醺。 雖然現代城市發(fā)展的飛快，但在我的夢(mèng)中，江南仍在。如水的月色仍在深秋的桂子上流淌，稠密的絲雨仍在河畔的芭蕉上婆娑，不變的青石小路上，撐著(zhù)紙傘的女子仍在莞爾地笑，那滾邊的藍色旗袍，那湖心傳來(lái)的烏篷船歌是現代文明無(wú)法浸染的，因為江南本身就是一首詩(shī)，讓人不忍讀完的詩(shī)。
江南，夢(mèng)開(kāi)始的地方。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文2
青春的我們，正值豆蔻年華，懷著(zhù)一腔的激情，去尋找自己青春的夢(mèng)。當花季來(lái)臨時(shí)，帶著(zhù)人生的憧憬，踏上那追求夢(mèng)的路程，而我們的青春年華，也正是在這菁菁校園綻放。
當我們身披灑滿(mǎn)陽(yáng)光的羽翼，用一腔澎湃的熱血，去迎接太陽(yáng)的出升，去推開(kāi)那夢(mèng)想與希望的大門(mén)，青春伴隨著(zhù)花季人生的夢(mèng)，便走進(jìn)了這個(gè)新奇的世界，開(kāi)始一個(gè)全新的旅程。而這花季人生又帶給我們太多太多的追求，是它們引領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)著(zhù)青春與夢(mèng)的世界，尋找那青春歲月的寶藏。而正是置身于菁菁校園，它才給我們的花季指引著(zhù)前進(jìn)的路。在這里，我們的夢(mèng)有了歸宿，依偎在這菁菁的校園，在校園中同我們一起成長(cháng)，是它孕育著(zhù)我們希望與夢(mèng)想的種子，播種在這菁菁校園，與朗朗書(shū)聲相伴，與朝陽(yáng)落日相依。當花開(kāi)時(shí)，校園中綻放著(zhù)五色夢(mèng)的花朵，那是夢(mèng)的開(kāi)始，帶著(zhù)花季去尋找自己的夢(mèng)。
每個(gè)人的青春各不相同，每個(gè)人花季的夢(mèng)也不同，它們形態(tài)各異，色彩繽紛。而我卻喜歡那帶著(zhù)白色絨毛的小傘狀的蒲公英，它們好似一個(gè)個(gè)精靈一般，在陽(yáng)光下閃耀的光芒，它們沒(méi)有繽紛的色彩，樸素，純潔，卻惹人喜愛(ài)。
在那色彩繁多的夢(mèng)里，蒲公英雖然并不高大，也不艷麗。但它卻是獨一無(wú)二的，它以它那獨一無(wú)二姿態(tài)，展示著(zhù)它青春的美妙。當夢(mèng)的果實(shí)成熟時(shí)，它并不凋落，雖然它的.果實(shí)既不飽滿(mǎn)也不碩大。但它依舊是獨一無(wú)二，那繁花所接的果實(shí)，只會(huì )在枝頭上眺望遠方，而不能遠行。而它，擁有那銀白色的小傘，在陽(yáng)光的沐浴下，隨著(zhù)輕風(fēng)，在空中飄飛，起舞，向遠方飄去，去向人們宣告自己的果實(shí)的成熟，而又開(kāi)始了新的追求，新的旅程，新的成長(cháng)，又開(kāi)始了新的青春與花季，新的生命的輪回。
在青春的歲月里，我們播種夢(mèng)想，在花季人生的時(shí)刻里，我們繽紛綻放，在希望的青春中，我們永不言敗，在永恒的花季中，我們綻放生命的美麗。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文3
當長(cháng)卷在鳥(niǎo)巢中央緩緩打開(kāi)，中華兒女的百年也開(kāi)始實(shí)現。鳥(niǎo)巢成了夢(mèng)開(kāi)始的地方！
北京奧運會(huì )開(kāi)幕式真的是一場(chǎng)夢(mèng)，早在1908年，中國就提出“中國什么時(shí)候能舉辦一屆奧運會(huì )？”如今經(jīng)過(guò)了一百年，終于夢(mèng)想成真。100年的夢(mèng)想，7年的過(guò)程。中國人民能不自豪、能不開(kāi)心嗎？無(wú)論是讓人心潮澎湃的古代樂(lè )士們的擊缶奏樂(lè )，還是讓人浮想聯(lián)翩的飛天；無(wú)論是舞蹈家們用肢體繪出的水墨畫(huà)，還是孔子的三千弟子的高聲吟誦；無(wú)論是在沙漠里翩翩起舞的女子，還是在海浪中用盡力氣使船破浪前行的壯士每個(gè)節目都是精品中的精品，互相之間又連接得天衣無(wú)縫、令人叫絕。我最喜歡的就是最能表現出和平的“文字”章。
你瞧！孔子的三千弟子分成4個(gè)方塊，分別坐在4個(gè)角落。他們一個(gè)個(gè)高聲吟誦著(zhù)“有朋至遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎�！焙汀八暮＝孕值堋钡取墩撜Z(yǔ)。交友之道》中孔子的名言，并且揮舞著(zhù)手中的竹簡(jiǎn)，臉上則是赤誠、莊嚴的神色。
這些表演將孔子所提倡的“和為貴”表現了出來(lái)。與此同時(shí)，在孔子的三千弟子的中間有一個(gè)巨大的活字印刷體正在變幻著(zhù)出現“和”字的三種字體。當第三個(gè)字體出現完后，活字印刷體翻了一個(gè)面，整個(gè)鳥(niǎo)巢立刻被歡呼聲所占據。原來(lái)，翻了面的活字印刷體背后，是一朵朵桃花！只見(jiàn)這些桃花妖嬈、美麗、可愛(ài)、隨風(fēng)招展。就像是春姑娘來(lái)到了北京奧運會(huì )的開(kāi)幕式，春風(fēng)也尾隨她到來(lái)。這充滿(mǎn)動(dòng)感的表演，為我們展示了中國漢字的演變，表現了中華兒女堅強不屈的精神與對世界和平的企盼。我覺(jué)得，這次北京奧運會(huì )的'開(kāi)幕式，將中國五千多年的歷史與奧林匹克運動(dòng)兩千多年的歷史完美結合在了一起，將奧林匹克運動(dòng)所提倡的團結、友誼、進(jìn)步、和諧、和平、參與和夢(mèng)想都表現得淋漓盡致。
現在，我終于看到了中國的國旗在奧運會(huì )的開(kāi)幕式上飄蕩，終于聽(tīng)到了中國的國歌在奧運會(huì )的開(kāi)幕式上響起。中國加油！
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文4
初望校園，他不是那樣的繁花似錦，但那一片的植被卻能預告季節的變更；操場(chǎng)的周?chē)鷽](méi)有多么華麗的裝襯，我們卻在這里鍛煉出了一個(gè)強健的體魄，拜托了疾病的`困擾。
學(xué)校的老師最不缺的便是責任心，在經(jīng)歷了種種失敗的打擊下，仍能夠對學(xué)生充滿(mǎn)信心，并更加努力教導學(xué)生。在生活中，老師也處處關(guān)心著(zhù)我們，一再強調我們要做生活中的有心人，讓我們了解習慣的重要性。將小學(xué)時(shí)就知道的“勤洗手，飯前便后要洗手”“不能浪費糧食”等等字眼深深地刻在我們的心頭，在我們漸漸養成習慣的同時(shí)讓我們學(xué)好文化知識，將三年后的中招考試與我們的距離拉近，產(chǎn)生了一種真正的時(shí)間急迫感正是由于這種責任心，學(xué)校制定了一項項嚴明的紀律，使我們的不良習慣漸漸被改正。
在學(xué)校的日子里非常充實(shí)，每一周大家都知道自己該干什么，每周老師都會(huì )將這一周學(xué)習的東西細心打印出卷子供我們復習和完善學(xué)到的知識。每個(gè)學(xué)生心中都猶如掛著(zhù)一塊鐘表，生活充滿(mǎn)了節奏感，這種生活過(guò)得雖有些壓抑，但仍不缺乏快樂(lè )，我們更懂得珍惜時(shí)間了，時(shí)間是寶貴的，這一點(diǎn)，我們學(xué)生都能夠深刻的認識到�？鞓�(lè )的時(shí)光我們要加倍珍惜；不讓他留下遺憾。同時(shí)，在這里，我們的目標，夢(mèng)想都掙脫了困難的阻礙，有了志向我們就脫離了平庸，并向著(zhù)目標不斷的改正現在的自己，我們堅信“有志者事竟成”
我們初中三年的日子在這里拉開(kāi)繼幕，未來(lái)充滿(mǎn)了挑戰，但我們并不是畏懼，不管前方是什么，不管結果如何，我們都要堅持下去，堅持下去。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文5
窗外北風(fēng)呼呼的刮個(gè)不停，刮折了樹(shù)上的枯枝，刮飛了路上的塵土。我坐在窗前看著(zhù)在空中自由翱翔的鳥(niǎo)兒，心想：它們去遠方是尋找希望的吧�？吹剿鼈冏杂勺栽诘娘w翔，頓時(shí)想起了初中時(shí)的我們，跟它們很像，那么自由，那么愜意。
于是，吃過(guò)早飯我就從家出發(fā)，朝著(zhù)我的母校走去�？粗�(zhù)母校門(mén)口的大屏幕，看著(zhù)門(mén)口值班的老師，看著(zhù)那狹長(cháng)的停車(chē)場(chǎng)，頓時(shí)心底涌上來(lái)一種親切感，一切過(guò)往的景象都歷歷在目。
沿著(zhù)林蔭小道，我來(lái)到我們聚會(huì )的.地方——以前上課的教室。這里還是那么的特別，長(cháng)長(cháng)的走廊，整齊的桌椅，看著(zhù)同學(xué)們認真聽(tīng)講的神情，以前我們也坐在這間教室聽(tīng)老師講課的一幕幕都出現在我眼前。再看到經(jīng)常和朋友們一起走過(guò)的路，想起玩過(guò)的每一個(gè)游戲，停留過(guò)的每一座亭子，看過(guò)的每一道風(fēng)景，都讓我記憶猶新。我又朝著(zhù)老師的家走去，看到我們班主任，依然如當年一樣精神飽滿(mǎn)，說(shuō)話(huà)還是那么幽默風(fēng)趣，只是多了些白發(fā)，但這永遠都改變不了他對教育事業(yè)的熱情。
閉上眼，腦海里都是初中生活最幸福、最無(wú)憂(yōu)的場(chǎng)景，希望我們永遠都是那么單純、無(wú)邪，那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文6
人生的旅途中，有時(shí)我們會(huì )感到迷茫無(wú)助，找不到方向，這時(shí)，我們不妨出去走走，或許就會(huì )柳暗花明。
期末考試的成績(jì)不太理想，爸爸媽媽很不高興。我也不知道為什么，升入初二，雖然我也不敢松懈，但成績(jì)就是一直下降。有時(shí)真的很迷茫，感覺(jué)都搞不懂自己了。
寒假的生活有些枯燥乏味，除了過(guò)年那幾天熱鬧一點(diǎn)以外，感覺(jué)沒(méi)有太多樂(lè )趣。每天都是早上和晚上做好飯菜，白天幫家里干一些活。雖然不辛苦，但是總覺(jué)得這樣的生活無(wú)味極了，就想出門(mén)找點(diǎn)樂(lè )趣體會(huì )一下。
我一直很想去看看日出。日出不僅很美，而且還蘊含著(zhù)希望，是一切事物嶄新開(kāi)始的`地方。這個(gè)假期，我終于如愿以?xún)�。雖然我家住在山上，但是要看日出還得爬到離家有點(diǎn)遠的山頂上去。天還沒(méi)有亮，我就和姐姐背著(zhù)籃子出發(fā)了。因為要背柴，我一路都走得很匆忙，就怕趕不上日出。終于到了山頂，我們已大汗淋漓。這時(shí)太陽(yáng)公公還沒(méi)有睡醒，我們就找了個(gè)最佳的觀(guān)看點(diǎn)坐下來(lái)休息。
不久，天邊越來(lái)越亮了，露出了一小道光，“出來(lái)了，出來(lái)了！”我激動(dòng)得跳了起來(lái)。漸漸地，那道光越來(lái)越亮，太陽(yáng)露出了一半臉兒，很美，紅紅的，像一塊寶石，慢慢地整個(gè)爬上了山，這時(shí)，它像極了一個(gè)大紅燈籠。我沉醉在這番美景中，如癡如醉！
日出，夢(mèng)開(kāi)始的地方。這次觀(guān)日之旅，我不僅領(lǐng)略到了自然美景，更重要的是找到了方向。太陽(yáng)為什么要升起呢？因為它要為人們帶來(lái)光明，所以日復一日，年復一年都是東升西落，從未間斷。
有時(shí)候我竟然荒唐地想放棄學(xué)習，現在想想，當時(shí)的我是多么可笑。連太陽(yáng)都會(huì )有升沉變化，何況是人生的榮辱呢？既然選擇了學(xué)習這條路，就要堅持走到底。就像《最初的夢(mèng)想》那首歌唱的：“最想要去的地方，怎能在半路就返航？”
不忘初心，方得始終。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文7
三年前的那個(gè)夏天，我懷揣著(zhù)無(wú)限的憧憬來(lái)到你的懷抱。三年后的某一天，我心存感激的懷念著(zhù)那占據我美好記憶的你。在你的懷抱里，我們伴著(zhù)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的聲音，度過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋冬夏。
三年的時(shí)光轉瞬即逝，還有半個(gè)學(xué)期，我們就要畢業(yè)了。
站在時(shí)間的岸邊，驀然回首——
當我們以初一新生的身份踏入這個(gè)嶄新的校園時(shí)，內心充滿(mǎn)了憧憬與渴望，周?chē)囊磺袑τ谖覀儊?lái)說(shuō)都是新的，新的老師、新的.同學(xué)、新的桌椅、新的校園……
經(jīng)過(guò)一年的朝夕相處，我們彼此間建立了深厚的友誼。漸漸地，從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子，成長(cháng)為一個(gè)知書(shū)達理的中學(xué)生。我們彼此約定要一起努力，盡管學(xué)長(cháng)們總是說(shuō)初三的歲月很艱苦。
就這樣，帶著(zhù)對這份“艱苦”的一絲迷惘和內心與生俱來(lái)的探索欲，我們迎來(lái)了初三。每天，都會(huì )發(fā)生許多或有趣、或略帶傷感的事，但無(wú)論是什么，都會(huì )被我們悄悄地載入成長(cháng)的回憶錄。那些相約奮斗的盟友，那些在心中樹(shù)立的假想敵，那些一起哭一起笑的朋友，那些做不完的試卷……每一件，每一樁，都是不同的感受。
依稀記得，那一年我們相互協(xié)助的藝術(shù)節；依稀記得，那一年我們全力以赴的運動(dòng)會(huì )；依稀記得，那個(gè)體育考試后狂歡的下午；依稀記得……
初三是一個(gè)中轉站，我們排了三年的隊，終于要搭上一輛名叫“中考”的列車(chē)。雖然我們不知道它要帶我們駛向何方，但我們很清楚這三年我們學(xué)會(huì )了什么，收獲了什么。那些如花綻放的笑臉，那些一起做過(guò)的試卷，那些互相逗鬧的時(shí)光，那些一起暢談偶像的日子……就要離我們遠去。但，沒(méi)關(guān)系，因為有了這些，就有了我們快樂(lè )的見(jiàn)證。我們一步步走來(lái)，漸漸地長(cháng)大，才發(fā)現，原來(lái)每一滴汗水都灑得那么有意義，每一次失敗都讓我們更加堅信自己。
親愛(ài)的同學(xué)們，在中學(xué)的校園里遇見(jiàn)你們，是我最美麗的意外。在這里，我們撒下希望的種子，期待著(zhù)有一天，它生根發(fā)芽，載著(zhù)我們的理想越飛越高。
中學(xué)，夢(mèng)開(kāi)始的地方。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文8
視水如“寶”
我從小生活在海邊，生活中，水對于我來(lái)說(shuō)是那么平常不過(guò)。說(shuō)實(shí)話(huà)，衣食無(wú)憂(yōu)的我以前從沒(méi)把它當作一回事。每次洗手時(shí)，我總是把水龍頭開(kāi)得大大的，任由白花花的水直往下流�，F在的我充分認識到了水的重要性，平常在家，我會(huì )把媽媽洗衣服的水用來(lái)拖地板、沖馬桶，洗米水用來(lái)澆花。
節電成“狂”
鏡頭回放：暑假的一天，我正悠閑地看著(zhù)電視�！疤锾�，下來(lái)玩嘍！”樓下傳來(lái)了小玲的喊聲�！皝�(lái)啦來(lái)啦！”我迅速穿好鞋子，徑直沖下樓去。當我回到家時(shí)，媽媽嗔怪道：“你這孩子，溜哪兒去啦？燈不關(guān)，電視也不關(guān)！”面對媽媽的責怪，我羞愧地低下了頭……這樣的鏡頭真是令人汗顏�，F在的我深刻地明白了節約用電的`重要性。
惜紙如“命”
紙給人們的生活帶來(lái)了前所未有的方便，人類(lèi)也越來(lái)越離不開(kāi)紙。然而，接踵而來(lái)的問(wèn)題是紙張浪費的日益嚴重。在平時(shí)的學(xué)習生活中，我總是把用過(guò)的作業(yè)紙拿來(lái)當草稿紙，用舊掛歷包書(shū)皮，用茶杯代替一次性紙杯，把舊包裝盒拿來(lái)當手工課上的材料，做成精美的小燈籠或者小巧的筆筒……不僅節約了紙，也省下不少零花錢(qián)，真可謂一舉兩得！
讓我們從小事做起！讓生態(tài)文明的意識深入人們的骨髓！
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文9
在一個(gè)涼爽的秋日下午，落葉紛飛。我的考試成績(jì)又一次慘不忍睹地出現在我的眼前。我與好友來(lái)到一棵銀杏樹(shù)下。
她拾起地上的一片金黃的扇子形的葉子，問(wèn)我：“這是什么?”“銀杏葉啊!”我有些不解，不明白她為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。她又自顧自地說(shuō)下去：“是啊!它就是曾經(jīng)輝煌，而現在卻又依然以美麗的姿態(tài)落地的銀杏葉啊!”我聽(tīng)得更疑惑了，不明白她為什么這樣說(shuō)，是什么意思。她似乎明白了我的意思，拉著(zhù)我的手坐到銀杏樹(shù)旁邊的亭子里。
她手上依然輕輕捏著(zhù)那片金黃的葉子，平靜地說(shuō)道：“它曾經(jīng)也輝煌過(guò)，高貴過(guò)，可是它現在生命歲雖已終結，卻仍然以這輝煌的金色，美麗的姿態(tài)落下�！蔽胰粲兴虻攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
她看著(zhù)我的眼睛，把那片銀杏葉遞給了我說(shuō)：“其實(shí)你就像這片葉子一樣，”我稍稍低下頭看著(zhù)銀杏葉，“你曾經(jīng)也有過(guò)一段輝煌的歷史，但是你現在遭遇了幾次失敗，可你不能放棄，你要依然努力奮斗，追回你原來(lái)的輝煌。即使是失敗再多次也別放棄呀!”
我抬起頭看著(zhù)她，她微笑著(zhù)說(shuō)：“親愛(ài)的，抬頭看看這棵銀杏樹(shù)吧!”我順著(zhù)她的目光望去，挺拔的銀杏樹(shù)上掛滿(mǎn)了美麗的金黃色，多么美麗。它充滿(mǎn)了勃勃生機，樹(shù)枝仿佛要直插青天�？粗�(zhù)這棵充滿(mǎn)生機的銀杏樹(shù)，我豁然開(kāi)朗，世界仿佛變得明亮起來(lái)，我的`嘴角勾起了一絲微笑。
她輕輕地握住我的手，微笑地對我說(shuō)：“不要害怕，不要放棄，，不管有幾次失敗，都要努力，去追回曾經(jīng)屬于自己的輝煌!追回自己的夢(mèng)吧!就從這棵輝煌的銀杏樹(shù)下出發(fā)吧!
我頓時(shí)信心大增，看著(zhù)她天使般的笑容和我手中的銀杏葉，在內心深處散發(fā)了一個(gè)十足的笑容。對!我要追回我的夢(mèng)，從這棵銀杏樹(shù)下出發(fā)，這是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。去追回我的夢(mèng)!
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文10
童年像一個(gè)音樂(lè )盒可以放出許多好聽(tīng)的歌，也是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，它就像宮崎駿的《天空之城》中的小男孩一樣幻想著(zhù)有一天可以到天空之城去玩，我何嘗不是這樣的，我一個(gè)人走到了小時(shí)候經(jīng)常去的滑梯。
我坐在上面想著(zhù)自己童年的夢(mèng)。我有時(shí)也會(huì )想，為什么恐龍要統治地球？為什么我就得不到神奇的種子？每當我想起它們時(shí)，我都會(huì )是很快樂(lè )，我閉上了眼輕輕的睡著(zhù)了。
在夢(mèng)里我在一條路上走著(zhù)，前面起了一層霧，我似乎永遠走不到頭，我在路邊撿到一個(gè)音樂(lè )盒，我打開(kāi)了盒蓋，它放的是天空之城，與你供乘，在打開(kāi)曲子變了。霧也散了，我在一個(gè)畫(huà)廊里，它演繹著(zhù)我童年的夢(mèng)，第一幅畫(huà)是，我希望得到神奇的.仙女棒，第二個(gè)夢(mèng)是，我想要得到神奇的豆子第三幅畫(huà)是，我希望恐龍再次出現……一幅又一幅童年的夢(mèng)從眼前飄過(guò)，他們是那莫動(dòng)人，可愛(ài)，最后一幅畫(huà)是我想變成巫婆，這樣我就能擁有一只屬于我的小黑貓了，我又開(kāi)始走了。這次是一個(gè)本，里頭寫(xiě)滿(mǎn)了我童年的愿望，如：我將來(lái)想成為一個(gè)百萬(wàn)富翁，使貧困山區的孩子能上學(xué)，我希望世界和平，這樣伊拉克就不會(huì )死那么多人了，我希望時(shí)間倒流，這樣我就能見(jiàn)到我的朋友們了，等等……，夢(mèng)還在，我依舊在走，我走著(zhù)走著(zhù)來(lái)到了吊橋前，我剛上去身后經(jīng)歷過(guò)的地方便如霧一般的消失了，前面是一片汪洋大海，魚(yú)兒在海中暢游，我問(wèn)它們“海的源頭在哪里”“很遠”。
我離開(kāi)了大海，朝源頭駛去，因為我知道，海的源頭就是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，終點(diǎn)還遠，不過(guò)要加油！不能放棄。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文11
回首六年來(lái)的小學(xué)生活，校園里隱藏著(zhù)我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在校園里，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)爭吵，校園中的每一處景物，都在訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)美好的回憶……
那幢橘紅色的教學(xué)樓是我們學(xué)習的地方。在多少個(gè)日子里，從樓里飄出了朗朗的讀書(shū)聲;在多少個(gè)日子里，這里沉浸在考試的緊張氣氛中;在多少個(gè)日子里，大家在一起開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，讓歡笑飛出教室、飛出校園……
那洋溢著(zhù)朝氣的操場(chǎng)上，我們曾留下過(guò)多少勝利的喜悅!在運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們你追我趕，盡情揮灑著(zhù)汗水�？磁_上的同學(xué)則大專(zhuān)為他們加油，為他們喝彩……得知名次后，大家一起歡呼，盡享歡樂(lè )的童年。在每一天中午，男孩子們在操場(chǎng)上踢足球，女孩子們坐在操場(chǎng)上聊天，燦爛的笑在我們的臉上綻放，像一株株盛開(kāi)在陽(yáng)光下的向日葵。還記得，我們站在操場(chǎng)上，站在飄動(dòng)的同旗下，莊嚴地立下偉大的誓言：時(shí)刻準備著(zhù)!在體育課上，洪亮的口令響徹操場(chǎng)，我們整齊的隊伍讓人嘖嘖贊嘆。我們不是溫室里的花朵，我們是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年!
環(huán)境幽雅的健身長(cháng)廊是炎熱的夏天避暑乘涼的好去處。紫藤長(cháng)得郁郁蔥蔥，枝條交錯著(zhù)，陽(yáng)光透過(guò)綠蔭，編織出了七彩的夢(mèng)。那些粗壯的枝條構成一張張綠網(wǎng)，我和伙伴們常常坐在云梯上、綠網(wǎng)中，任微風(fēng)輕撫我們的頭發(fā)，談笑自若，大有“指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯”的'氣魄!在春天，紫藤垂下一串串鈴鐺般的紫花，步入這種美景中，我們都變得小心翼翼，好象在步入一個(gè)亦真亦幻的夢(mèng)境。這是我們美好的伊甸園。
校園中一切的一切都是那么美麗，那么令人難忘。那蔥綠的竹林中埋著(zhù)我和好伙伴的許愿苗，花朵齊放的小池塘邊，我們靜靜地看著(zhù)水中的一尾魚(yú)，想著(zhù)自己的心事……美麗的校園，美好的校園，難忘的校園!這里，是我們的夢(mèng)開(kāi)始的地方。我們的夢(mèng)，從這里起步，飄向遠方……
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文12
夏天，毒辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，路邊的小草耷拉著(zhù)腦袋，樹(shù)上的知了叫個(gè)不停。爸爸看著(zhù)我無(wú)聊的樣子，拍了拍我的肩，笑著(zhù)對我說(shuō)：“和我一起去 ‘夢(mèng)想書(shū)屋’吧，那里有很多小朋友在蹭涼呢！”
來(lái)到“夢(mèng)想書(shū)屋”，進(jìn)去一瞧，書(shū)架上的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，里面坐滿(mǎn)了專(zhuān)心看書(shū)的小朋友和老人。
瞧，小朋友們圍聚在一起，有的在看美麗動(dòng)人的童話(huà)故事;有的在看驚心動(dòng)魄的科幻小說(shuō)；有的在看耐人尋味的歷史書(shū)籍；幾個(gè)陪孫子孫女來(lái)讀書(shū)的.奶奶正在聊著(zhù)八卦新聞。那個(gè)戴著(zhù)老花鏡的爺爺則在看我們覺(jué)得枯燥乏味的生活科技書(shū)。
我也其他人一樣，被這里吸引住了，如同一條書(shū)蟲(chóng)如饑似渴地啃著(zhù)各式各樣的書(shū)本。以后的每一天，我都早早地來(lái)到夢(mèng)想書(shū)屋，走進(jìn)書(shū)的世界，我仿佛與時(shí)光男孩米小揚一同在神奇的榕樹(shù)洞里，一夜之間，穿越到了XX年之后；我仿佛被蜘蛛咬了一口，成為了威風(fēng)凜凜的蜘蛛俠；我仿佛與商鞅一起在變法，與七十二賢共聽(tīng)孔子的教誨；我又仿佛與孫康一起映雪，與霍去病一起征戰匈奴，與周瑜一起火燒赤壁……
“夫所以讀書(shū)學(xué)問(wèn)，本欲開(kāi)心明目，利于行耳”。多讀書(shū)能開(kāi)啟心智和眼界，豐富頭腦，明白事理，以作為處世為人的依據和根本�！度呦铩返墓适伦屛覍W(xué)會(huì )了寬容；《肯定自己》讓我學(xué)會(huì )了自信；《魯賓遜漂流記》讓我學(xué)會(huì )了自立；《假如給我三天光明》讓我懂得了珍惜。
知識是實(shí)現理想的基礎，現在的我，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，掌握更多的知識，使無(wú)窮的知識氤氳在我的心房。夢(mèng)想書(shū)屋，這里是知識的天堂，是我夢(mèng)開(kāi)始的地方！
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文13
在巍峨的西山腳下坐落著(zhù)一個(gè)朝氣蓬勃的學(xué)校，這是一所全封閉式的私立學(xué)校。對于我來(lái)說(shuō)，它是無(wú)數追夢(mèng)學(xué)子夢(mèng)開(kāi)始的地方。
它沒(méi)有富麗堂皇、氣派非凡的外表，但正因它這種樸實(shí)無(wú)華的美吸引了全國各地的學(xué)子。
走進(jìn)�？�，迎面就看見(jiàn)了一個(gè)石碑上寫(xiě)著(zhù)鏗鏘有力三個(gè)大字——怡心湖。它被許多的柳樹(shù)環(huán)繞著(zhù)，就像一個(gè)個(gè)少女在湖邊梳洗。夏天在這散步，聽(tīng)著(zhù)無(wú)數的昆蟲(chóng)在叢中奏樂(lè )，讓人與自然融為一體，感受自然的氣息，讓人心情愉悅，感到神清氣爽。怡心湖的上面是一個(gè)綠紅相間的大操場(chǎng)，在這里我們揮汗如雨、奔跑、吶喊……雖像煉獄一樣痛苦，但卻能從中獲得快樂(lè )，感受到同學(xué)間同甘共苦的情懷。教學(xué)樓前的國旗臺上筆直地立著(zhù)一根旗桿，上面飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗，每次升國旗都能燃燒心中無(wú)限的愛(ài)國之情。
繼續向前走，有一座呈一字形的'大樓，每次路過(guò)這里都能聞到一陣陣的書(shū)香，這就是小學(xué)部。孩子們發(fā)奮讀書(shū)，猶如一粒粒金黃的種子正在知識的海洋里孕育，在西山這片肥沃的土壤中萌發(fā)，等待將來(lái)為國作貢獻。
一條蛟龍似的主干道橫臥在學(xué)校的中間，這就是西山大道。它的兩旁栽滿(mǎn)密密麻麻、郁郁蔥蔥的榕樹(shù)。它們像一個(gè)個(gè)長(cháng)滿(mǎn)了濃密胡須的老者，每天慈愛(ài)的注視著(zhù)我們，向我們點(diǎn)頭微笑。這是西山最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，它代表著(zhù)綠色校園，它也寓意著(zhù)西山精神：不屈不撓，堅忍不拔，眾志成城……
走出校門(mén)，我不禁感嘆：有多少懷有夢(mèng)想的學(xué)子在這里圓夢(mèng)，在這里飛翔啊，西山，夢(mèng)開(kāi)始的地方！
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文14
江南，讓我魂牽夢(mèng)縈的江南。夢(mèng)不盡的是江南的細雨杏花，楊柳雨巷；夢(mèng)不盡的是江南的青石小路，流水人家。草色新綠，翠柳繞宅，聽(tīng)冰化開(kāi)時(shí)的聲聲裂響，清晰的只是門(mén)前的小舟激蕩起水花時(shí)無(wú)拘的歡笑聲，連綿的小山層層疊疊地向遠方延伸開(kāi)去……是誰(shuí)，又是時(shí)候設計出了江南？是在造物主微笑的那一瞬間嗎？
從那一刻起，那個(gè)微笑就印入了江南，江南也印入了世人的夢(mèng)。樸素，依舊是青墻黛瓦，卻讓人牽掛。一條長(cháng)長(cháng)的.巷子，兩旁是青磚砌的高墻，墻上有青苔和水漬的痕跡，還有枯干的老藤。
小巷很深，頭頂上留下細細的一線(xiàn)天，身后留下長(cháng)長(cháng)的影子。不知道哪里傳來(lái)幾聲吆喝，會(huì )讓你覺(jué)得這聲音來(lái)自久遠的，它們想打破小巷的寧靜，但，小巷依舊躲藏在安靜中。候鳥(niǎo)南飛，不顧前路茫茫，難道去開(kāi)那三秋桂子，十里荷花？江南有魔法，以她飄忽的風(fēng)、纏綿的雨化作無(wú)數輕柔的珠絲，糾纏著(zhù)世人無(wú)休止的愛(ài)戀。我就在糾纏中無(wú)可救藥地愛(ài)上了江南，它成了我永恒的夢(mèng)，我無(wú)數次地感動(dòng)，只為她純潔的水，醉人的香，柔曼的霧。
江南的月光，柔柔的，夏日里陽(yáng)光的強烈，茅屋里油燈的微弱，更都市里霓虹燈的刺眼。這月光，被靈巧的自然之手洗浣，涂天抹地，潑到腳跟前。她緊帖窗口，默默地守侯著(zhù)我，友好的嚷到我的枕邊，把一片柔情澆入我甜絲絲的夢(mèng)里，讓人勃然動(dòng)情，醉意微醺。
現代城市發(fā)展的飛快，但在我的夢(mèng)中，江南仍在。如水的月色仍在深秋的桂子上流淌，稠密的絲雨仍在河畔的芭蕉上婆娑，不變的青石小路上，撐著(zhù)紙傘的女子仍在莞爾地笑，那滾邊的藍色旗袍，那湖心傳來(lái)的烏篷船歌是現代文明無(wú)法浸染的，江南本身一首詩(shī)，讓人不忍讀完的詩(shī)。江南，夢(mèng)開(kāi)始的地方。
夢(mèng)開(kāi)始的地方作文15
在一個(gè)涼爽的秋日下午，落葉紛飛。我的考試成績(jì)又是慘不忍睹的出現在我的眼前。我與好友來(lái)到一棵銀杏樹(shù)下。
她拾起地上的一片金黃的扇子形的葉子，問(wèn)我：“這是什么？”“銀杏葉啊!”我有些不解，不明白她為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。她又自顧自的說(shuō)下去：“是��！它就是曾經(jīng)輝煌而現在卻又依然以美麗的姿態(tài)落地的銀杏葉��！”我聽(tīng)得更疑惑了，不明白她為什么這樣說(shuō)，是什么意思。她似乎明白了我的意思，拉著(zhù)我的手坐到銀杏樹(shù)旁邊的亭子里。
她手上依然輕輕捏著(zhù)那片金黃的葉子，平靜地說(shuō)道：“它曾經(jīng)也輝煌過(guò)，高貴過(guò)，可是它現在生命歲雖已終結，卻仍然以這輝煌的金色，美麗的姿態(tài)落下�！蔽胰粲兴虻�'點(diǎn)點(diǎn)頭。
她看著(zhù)我的眼睛，把那片銀杏葉遞給了我說(shuō)：“其實(shí)你就像這片葉子一樣，”我稍稍低下頭看著(zhù)銀杏葉，“你曾經(jīng)也有過(guò)一段輝煌的歷史，但是你現在遭遇了幾次失敗，可你不能放棄，你要依然努力奮斗，追回你原來(lái)的輝煌。即使是失敗在多次也別放棄呀！”
我抬起頭看著(zhù)她，她微笑著(zhù)說(shuō)：“親愛(ài)的，抬頭看看這棵銀杏樹(shù)吧！”我順著(zhù)她的目光望去，挺拔的銀杏樹(shù)上掛滿(mǎn)了美麗的金黃色，多么美麗。它充滿(mǎn)了勃勃生機，樹(shù)枝仿佛要直插青天�？粗�(zhù)這棵充滿(mǎn)生機的銀杏樹(shù)，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，世界仿佛變得明亮起來(lái)，我的嘴角勾起了一絲微笑。
她輕輕地握住我的手，微笑地對我說(shuō)：“不要害怕，不要放棄，，不管有幾次失敗，都要努力，去追回曾經(jīng)屬于自己的輝煌！追回自己的夢(mèng)吧！就從這棵輝煌的銀杏樹(shù)下出發(fā)吧！
我頓時(shí)信心大增，看著(zhù)她天使般的笑容和我手中的銀杏葉，在內心深處散發(fā)了一個(gè)十足的笑容。對！我要追回我的夢(mèng)，從這棵銀杏樹(shù)下出發(fā)，這是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。去追回我的夢(mèng)！
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