借物寫(xiě)人作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的借物寫(xiě)人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
借物寫(xiě)人作文1
我很喜歡松樹(shù)，因為它四季常青，蒼翠挺拔。
松樹(shù)的樹(shù)干是褐色的，樹(shù)冠像小塔似的。它的`樹(shù)葉細細的，尖尖的，一束束散開(kāi)像針一樣扎手。它雖然不開(kāi)美麗的鮮花，但是它四季常青，更讓人難忘。
春天來(lái)的時(shí)候，墨綠的樹(shù)冠上浮起一層嫩綠。
夏天，它的葉子變得碧綠。不管怎樣打雷，閃電，它都依然頑強地挺立著(zhù)。大雨過(guò)后，松樹(shù)顯得更加挺拔，郁郁蔥蔥。
一到秋天，許多樹(shù)葉都已經(jīng)落下了，可松樹(shù)依然蒼翠挺撥，一根松針都未落下。
冬天到了，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，它迎著(zhù)風(fēng)，頂著(zhù)雪，頑強地站立著(zhù)，無(wú)論風(fēng)吹雪打，它都毫不畏懼。
松樹(shù)四季常青，從沒(méi)因為風(fēng)吹雨打而退縮。
松樹(shù)，我愛(ài)你那四季常青，蒼翠挺拔的性格，更愛(ài)你那不怕困難，不怕苦的精神。
借物寫(xiě)人作文2
從小，我無(wú)論對什么樹(shù)，都是不懂得欣賞。媽媽總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是梧桐樹(shù)，那是白樺樹(shù)……但我除了記些名字外，并不喜歡。我喜歡的是松樹(shù)。
秋天，花兒謝了，草兒枯了，許多樹(shù)的葉子都落盡了，松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著(zhù)它的'枝葉。冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，呼嘯的寒風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)梢，猛烈地搖撼著(zhù)松樹(shù)。但它終究雪壓不折，風(fēng)撼不動(dòng)。
我愛(ài)松樹(shù)的頑強，更愛(ài)松樹(shù)的無(wú)私！
松樹(shù)默默地為人類(lèi)奉獻自己。它的樹(shù)干是良好的木材；葉子可以提煉揮發(fā)油；脂液可以做松香，松節油；枝和根還是很好的燃料�？傊�，它粉身粹骨也無(wú)怨無(wú)悔。
這時(shí)，我不禁想起那些扎根邊疆，建設邊疆的邊疆建設者。他們放棄各方面條件相對優(yōu)越的家鄉，在經(jīng)濟，文化落后，生活條件艱苦，自然環(huán)境惡劣的西部地區，代代扎根在大戈壁，奉獻青春，堅強不屈；他們不擇環(huán)境，不講條件，哪里需要他們，他們就在哪里安家。
��！松樹(shù)，我愛(ài)你，愛(ài)你那樸實(shí)無(wú)華，無(wú)私奉獻的精神！
借物寫(xiě)人作文3
粉筆，一個(gè)在學(xué)校常見(jiàn)的東西.它是我們上課的必備物。老師在黑板上刷刷地寫(xiě)字，寫(xiě)出來(lái)的東西就是貢獻給我們的知識，但是也很容易擦掉.就這樣,粉筆一點(diǎn)點(diǎn)變短,一點(diǎn)點(diǎn)接近死亡。
對粉筆來(lái)說(shuō)，它每日該干的是寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，沒(méi)什么趣味�？伤鼌s勤懇地工作不會(huì )因為沒(méi)有收獲而放棄。粉筆在黑板上工作著(zhù)，自己的身體卻化為粉末在空中一點(diǎn)點(diǎn)消失，卻教會(huì )了我們識字及做人的道理……粉筆陪伴著(zhù)我們學(xué)習,最后,化為對我們學(xué)業(yè)加油的紅光——這就是它的一生。
粉筆，它的精神一直鼓勵了人們。粉筆，它默默無(wú)聞地把知識交給了數位渴望知識的孩子。是的，它就如同我的.老師，從來(lái)任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔的教師。
讓我們一起愛(ài)護粉筆，愛(ài)我們的老師。讓我們努力學(xué)習，不要辜負了老師對我們的期望。讓我們成為祖國最耀眼的星星吧！
借物寫(xiě)人作文4
說(shuō)起蠟燭相信大家都不陌生，它是我們生活中不可缺少的好朋友。圓柱體的身體有粗的也有細的。顏色大部分是白色，也有紅色和其它彩色的。
別看它很不起眼的外表，它的作用可多了。停電了我們第一個(gè)想到的.就是它，過(guò)生日了當然也少不了它的身影，衣服的拉鏈銹了拿它也能大顯身手。
一天晚上我正在寫(xiě)作業(yè)，突然停電了，小小蠟燭挺身而出，小小的火苗頓時(shí)照亮了整個(gè)房間。我埋下頭繼續寫(xiě)我的作業(yè)，等我把作業(yè)完成時(shí)才抬頭注意到小蠟燭的樣子，它的火苗一閃一閃的好象在對著(zhù)我笑，又象是在夸獎我�？僧斘铱吹剿潜緛�(lái)長(cháng)長(cháng)的身體變得矮小了許多，看到它流淚的樣子，看著(zhù)那本來(lái)光滑的軀體變得疙疙瘩瘩，象個(gè)小丑。不禁使我陷入了深深的沉思---我們敬愛(ài)的老師，隨著(zhù)我們一每日的成長(cháng)，他們的青春靚麗不也一每日在消失嗎？
你燃燒著(zhù)自己照亮了別人。蠟燭我愛(ài)你！老師我愛(ài)你們�。�！
借物寫(xiě)人作文5
“嗡嗡嗡”花叢中總傳來(lái)一陣陣悅耳的歌聲，原來(lái)是小蜜蜂采蜜了。蜜蜂有著(zhù)一個(gè)胖胖圓圓的身體，一根長(cháng)長(cháng)的針，一對小巧透明的翅膀，看起來(lái)十分可愛(ài)。
黑黃色的條紋，雖然不如蝴蝶那么絢麗多彩，不如瓢蟲(chóng)那么引人注目，但蜜蜂卻很勤勞。雖然長(cháng)的不是很好看，但它勤勞，從來(lái)不偷懶。這讓我想到了辛勤勞動(dòng)的`環(huán)衛工人們，早起晚睡非常辛苦。他們就如同蜜蜂一般，不管刮大風(fēng)還是下大雨都在辛苦的勞動(dòng)。我對蜜蜂油然而生了一種敬佩之情。
每每看到它們穿梭在花叢中，看起來(lái)它們很悠閑，其實(shí)它們很忙碌，鉆進(jìn)花朵里吸花蜜，順便粘一部分帶回蜂巢�；氐椒涑彩虑檫�沒(méi)有完，還要把帶回的花蜜，吸進(jìn)去吐出來(lái)，大概一百次左右，才能做出幾滴蜂蜜。還要再出去采蜜，來(lái)回循環(huán)很多次，蜜蜂不嫌累，依舊勞動(dòng)著(zhù)，可見(jiàn)蜜蜂到底是有多勤勞了！
蜜蜂的勤勞，一直在我心里，提醒著(zhù)我一定要勤勞，不能做一個(gè)愛(ài)偷懶的人。
借物寫(xiě)人作文6
粉筆雖然平凡普通，但是我非常喜歡粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長(cháng)，但它卻把畢業(yè)的精力貢獻給了人們。他每日的工作就是在那黑色的土地上“耕種”，多么辛苦��！但她從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，每日都辛辛懇懇地工作著(zhù)。他教會(huì )了我們生字詞語(yǔ)，教會(huì )了我們算術(shù)，還教會(huì )了我們ABC。然而，他自己卻變成了粉末，消失在了這個(gè)世界上。粉筆這種默默無(wú)聞，無(wú)私的奉獻精神多么讓人敬佩��！
我們辛勤的老師不也是一支支粉筆嗎？夜深人靜，我們沉沉入睡的時(shí)候，老師卻在燈前備課或批改作業(yè)。當我們成為社會(huì )做奉獻的時(shí)候，老師的.頭上已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)了白頭發(fā)，臉上已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)了皺紋，但他們卻一直沒(méi)有抱怨我們。當你在事業(yè)上取得成功的時(shí)候，你還記得當初引導你的老師嗎？
我贊美粉筆，更歌頌老師！
借物寫(xiě)人作文7
粉筆，一個(gè)在學(xué)校常見(jiàn)的東西.它是我們上課的必備物。教師在黑板上刷刷地寫(xiě)字，寫(xiě)出來(lái)的東西就是貢獻給我們的知識，但是也很容易擦掉.就這樣,粉筆一點(diǎn)點(diǎn)變短,一點(diǎn)點(diǎn)接近死亡。
對粉筆來(lái)說(shuō)，它每天該干的是寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，沒(méi)什么趣味�？伤鼌s勤懇地工作不會(huì )因為沒(méi)有收獲而放棄。粉筆在黑板上工作著(zhù)，自己的身體卻化為粉末在空中一點(diǎn)點(diǎn)消失，卻教會(huì )了我們識字及做人的道理……粉筆陪伴著(zhù)我們學(xué)習,最后,化為對我們學(xué)業(yè)加油的紅光——這就是它的'一生。
粉筆，它的精神一直鼓勵了人們。粉筆，它默默無(wú)聞地把知識交給了數位渴望知識的孩子。是的，它就如同我的教師，從來(lái)任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔的教師。
讓我們一起愛(ài)護粉筆，愛(ài)我們的教師。讓我們努力學(xué)習，不要辜負了教師對我們的期望。讓我們成為祖國最耀眼的星星吧！
借物寫(xiě)人作文8
路燈，耐熱玻璃制成，形似小鴨梨。
白天，她高高地、默默地掛在電線(xiàn)上，人們從不注意她；到了夜晚，她“忽”的一下，睜開(kāi)了明亮的眼睛，照得大地如同白晝。大家瞧哇！一條條馬路邊，一座座大橋上，一個(gè)個(gè)生活區的小路旁，到處都是她的身影。（揭示路燈的特點(diǎn)）上夜班的叔叔、阿姨從她的'身邊掠過(guò)，放學(xué)的師生從她的身邊走過(guò)，出去遛彎的爺爺、奶奶從她的身邊路過(guò)……她為人們送走了黑暗，消除了危險，帶來(lái)了方便和安全哪�。ń沂韭窡舻谋举|(zhì)）這不正是日夜守衛在邊防線(xiàn)上的子弟兵的寫(xiě)照嗎？他們?yōu)榱巳嗣裆畹陌矊�、幸福，為了祖國的繁榮昌盛，遠離親人，夜以繼日地堅守著(zhù)祖國的大門(mén)。 （升華到人的品質(zhì)）
路燈的外表樸實(shí)，她的光明照亮了每個(gè)人前進(jìn)的征程。
是的，做人要像她（他）們那樣，默默地、無(wú)私地、全力以赴地發(fā)揮自己的光和熱，做一個(gè)有益他人的人。
借物寫(xiě)人作文9
星期天，我和爸爸媽媽一起去奶奶家吃飯，奶奶非常高興！
她燒了一壺開(kāi)水準備倒進(jìn)暖瓶里，誰(shuí)知一會(huì )兒就忘完了，開(kāi)水塊變涼了，奶奶才想起來(lái)這個(gè)事，就一直埋怨自己是個(gè)廢人，總是忘事，我馬上勸奶奶說(shuō)：“奶奶您不要那樣說(shuō)，誰(shuí)沒(méi)有忘事的時(shí)候，再說(shuō)您年紀大了，我們也有老的時(shí)候，這么說(shuō)我們老了也就成廢人了嗎？”我剛說(shuō)完，爺爺奶奶都笑了，一直夸我說(shuō)得好！
今天大姑也來(lái)奶奶家，奶奶又說(shuō)起這個(gè)事，說(shuō)我是她的'小開(kāi)心果，原來(lái)讓人開(kāi)心一點(diǎn)兒也不難，奶奶夸我，我也很開(kāi)心！
借物寫(xiě)人作文10
我妹妹叫朱瑞瑩，她今年三歲了。胖乎乎的。她的`臉蛋圓鼓鼓的，像紅蘋(píng)果一樣，很可愛(ài)。她扎著(zhù)兩個(gè)羊角辨，小小的眼睛總是笑咪.咪的看著(zhù)大家。
她很調皮，有時(shí)候她想騎著(zhù)小車(chē)從窗臺上滑下來(lái)；有時(shí)候她爬到高高的儲物架上，想自己把在上面的球拿下來(lái)，這一來(lái)可把爺爺奶奶嚇壞了。最有趣的一次是，一天中午，我吃飯時(shí)很不聽(tīng)話(huà)，媽媽生氣的說(shuō)：“我得找根棍子揍你！”妹妹聽(tīng)見(jiàn)了，就舉起一根筷子大聲說(shuō)：“大媽?zhuān)o你這根棍子用來(lái)揍姐姐吧！”妹妹剛說(shuō)完，全家人都被她逗樂(lè )了，就連我媽媽也不生氣了，我笑得更是喘不過(guò)氣來(lái)。
妹妹是全家人的開(kāi)心果，她給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè )。我喜歡她，全家人都很喜歡她。
借物寫(xiě)人作文11
我有一個(gè)寫(xiě)字桌，一個(gè)漂亮的寫(xiě)字桌，可我不給它好的服務(wù)。常常弄得它生氣，因為什么呢？我每次寫(xiě)完作業(yè)都不管不顧的把一些演算紙，吸墨紙放在上面。只管把我的“勞動(dòng)成果”拿走，把“勞累”留給它。
我的寫(xiě)字桌比較特別，是老式的，桌子與書(shū)柜是在一起的。它是我哥哥上大學(xué)之前使用過(guò)的，書(shū)架上還有我愛(ài)看的書(shū)。這個(gè)書(shū)架好似很久以前就買(mǎi)的，這書(shū)架都千瘡百孔的了。它還有另一個(gè)功能，就是能夠把衣服放到自己的'柜子里。我的什么桌套、腳套都在里面，真是亂七八糟。自己看了都有些想笑，別人到我家參觀(guān)，說(shuō)最好玩的東西就是書(shū)柜了。
我家書(shū)柜的頂部都被我們“占領(lǐng)了”。上面放一些生活用品，蒲扇、游泳圈、泳鏡。還有些老相冊、老照片什么的，整個(gè)書(shū)柜都是亂七八糟的。
我的書(shū)柜，臟亂破差。為何？也只怪我又邋遢又不自覺(jué)，真是使人笑破肚皮�？墒撬鼘ξ腋冻隽素熑�，真是使我愧疚。
借物寫(xiě)人作文12
現在人們生活都富裕了，都用上了電燈，幾乎都把蠟燭這個(gè)名字忘記了�？墒且坏┩ｋ娏�，人們就想起了它，便翻箱倒柜找到它，點(diǎn)亮它，默默無(wú)聞的蠟燭毫無(wú)怨言地燃燒自己照亮了別人。
在我們的生活中，有許許多多具有蠟燭精神的人們，他們就是我們的老師！每日老師站在黑板前面，教我們知識，教我們怎樣做人。這樣日復一日，年復一年，默默無(wú)聞地吃了多少粉筆灰，流了多少汗��！
他們沒(méi)有得到任何報酬，他們得到的只是我們每日工整作業(yè)，每次考試優(yōu)異的`成績(jì)。如果沒(méi)有他們的淳淳教導我們就不能積累一點(diǎn)一滴的知識，就不能為祖國效勞，長(cháng)大以后也就不能成為祖國的棟梁之才。
老師就象蠟燭那樣有著(zhù)無(wú)私奉獻的品格，老師傳授知識給我們，自己卻默默地犧牲著(zhù)，這就是蠟燭的精神。想著(zhù)想著(zhù)，仿佛有一個(gè)小小的燭光在我心里燃燒著(zhù)，越來(lái)越明亮……
借物寫(xiě)人作文13
據說(shuō)蜜蜂是在生物界是最勤勞的。它是高度合群生活的昆蟲(chóng)，它們是人類(lèi)的好幫手。
它們在采集花蜜時(shí)，身上粘著(zhù)許多花粉，飛舞在群花之間，無(wú)意中為植物傳播了花粉，使農作物增產(chǎn)和提高質(zhì)量，因此人們把蜜蜂稱(chēng)為植物的“媒人”。
蜜蜂不僅勤勞，而且它的溝通“語(yǔ)言”也別具一格。讓我來(lái)告訴你吧：它們不是通過(guò)像我們一樣的聲音來(lái)傳播信息的，而是用舞蹈來(lái)傳達信息的。因為蜜蜂是以采蜜為生存的食物，所以它們采蜜是一般會(huì )傳達這樣的信息，如果頭朝上直飛起舞，表示應該“太陽(yáng)去”找蜜源；如果跳“8”字形舞，表示蜜源植物在較遠的地方；如果繞圓圈飛舞，則意味蜜源植物在附近。
蜜蜂分為蜂王和工蜂兩種，蜂王像一個(gè)王國的帝王，主要是產(chǎn)卵，每天產(chǎn)幾千萬(wàn)粒。工蜂是勞動(dòng)的工民同時(shí)也是勇敢的衛士，它們的'主要工作就是采蜜。蜜蜂所發(fā)出的聲音是“嗡嗡嗡”的聲音，仿佛是一曲美妙的歌曲。
讓我們記住并學(xué)習它們吧！勤勞的——蜜蜂。
借物寫(xiě)人作文14
日歷一頁(yè)一頁(yè)翻著(zhù)，時(shí)間過(guò)得很快。
夜幕降臨時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)燈。我正要打開(kāi)書(shū)包做作業(yè)，突然降權了。這時(shí)，我想起了我以為掉在角落里的半根蠟燭。
十幾厘米長(cháng)的蠟燭在別人眼里是那么微不足道。但是它能給我們帶來(lái)好處。沒(méi)有電的時(shí)候，蠟燭可以給我們帶來(lái)一點(diǎn)光，一點(diǎn)浪漫，一點(diǎn)溫暖。每當我想到蠟燭，我就會(huì )想到“春天的蠶會(huì )織到死為止，每晚蠟燭都會(huì )哭掉燭芯�！蔽艺J為蠟燭不僅給我們光明，更重要的是，它是一種奉獻和自我犧牲的精神。就像一個(gè)老師，他毫無(wú)保留的把自己一生的知識灌輸給我們。
老師是卑微的.蠟燭，關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻的蠟燭。他們犧牲了寶貴的青春，卻為國家培育了一批支柱材料。老師是無(wú)私的，他們值得所有的贊美。
借物寫(xiě)人作文15
小時(shí)候，我特別會(huì )將笑話(huà)，你聽(tīng)。
一年暑假，媽媽想讓我練一手好字，于是，就給我報了一個(gè)書(shū)法班，老師說(shuō)，我還小，讓我先練習鋼筆字。一次在我正在聚精會(huì )神的練習的時(shí)候，突然聞到了一股臭臭的味道，便跑過(guò)去對老師說(shuō)：“老師，不知是誰(shuí)放了個(gè)屁，很臭很臭的，已經(jīng)臭了很長(cháng)時(shí)間了�！崩蠋熜Σ[瞇的看著(zhù)我說(shuō)：“小朋友，去吧，好好練字吧！”你猜那是什么味道？原來(lái)那是旁邊練習毛筆字的哥哥用的墨汁的味道。呵呵，好笑吧！
小時(shí)候，剛學(xué)會(huì )牙牙學(xué)語(yǔ)，媽媽的`職業(yè)病就犯了，教我認識阿拉伯數字。先學(xué)習1和2，我跟著(zhù)媽媽讀，幾分鐘就學(xué)會(huì )了。晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽說(shuō)讓她檢查檢查，我說(shuō)：“太容易了，1念一，2念……念……想了半天，2是爺爺抽煙”，一時(shí)間，爸爸媽媽笑的前仰后合。哈哈！
這就是我，一個(gè)酷愛(ài)跑步的開(kāi)心果。
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