（熱門(mén)）最美風(fēng)景作文6篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的最美風(fēng)景作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

最美風(fēng)景作文 篇1

　　“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！庇⑿鄣臅r(shí)代往往會(huì )在青史一頁(yè)上留下傳頌千古的業(yè)績(jì)，這些豐功偉績(jì)。這又何嘗不是一道道絢麗的風(fēng)景線(xiàn)呢？

　　縱觀(guān)亂世豪杰，終成大事者可謂寥若晨星，成就帝王霸業(yè)的便是名垂青史的真英雄�！爸问乐�能臣，亂世之奸雄”的曹操，他就是寥若晨星中的一道亮光。曹操一生走南闖北、縱橫天下，最終掃平北方，成就霸業(yè)。這些偉績(jì)就來(lái)自于他心中堅持不懈、矢志不移的遠大抱負。53歲的他，再次跨上戰馬開(kāi)始平定烏桓的漫漫征途�？上攵�知，“天下雄俊”的他必定會(huì )凱旋而歸。得勝而歸時(shí)，曹操方能在碣石山上留下傳頌千古的名篇《觀(guān)滄�！�，此詩(shī)大氣磅礴，真實(shí)體現了暮年的他躊躇滿(mǎn)志的抱負。思接千載，用心靈去勾勒那幅雄偉的畫(huà)：人在江山雄偉處，登高望遠，心中滿(mǎn)懷得勝愉悅。此畫(huà)正是曹操寫(xiě)《觀(guān)滄�！窌r(shí)的情景�！叭赵轮�行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！辈懿俚牟┐笮貞颜婺肆钊苏鄯�。領(lǐng)略了魏武帝的大氣磅礴，又怎能錯過(guò)一睹中華智星的風(fēng)采呢？

　　龍臥南陽(yáng)，志在天下。這就是臥龍未出山前的.真實(shí)寫(xiě)照。所謂“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下�！本褪侵赶颀R桓公那樣禮賢下士的明君，才可請動(dòng)臥龍諸葛亮。劉備，他就是孔明眼中的齊桓公，因此才有了“臥龍一出分寰宇，鼎足三分佳話(huà)傳”的美談。南陽(yáng)草廬中，面對禮賢下士的劉備，諸葛亮高談闊論分析了天下大勢。精心為劉備謀劃政治藍圖：草廬中沉睡十載的臥龍，縱觀(guān)全局、分析天下大事，叱咤風(fēng)云。正是這般努力，使劉備茅塞頓開(kāi)，最終稱(chēng)帝西蜀�？酌骺胺Q(chēng)中華智星。

　　“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！必M不聞三國周郎的英雄美談亦光照千古？赤壁一戰掛敗橫掃北方的霸主曹操，這是何等豪邁！可惜周郎英年早逝，在他事業(yè)達到頂峰時(shí)一命嗚呼了�！凹壬�瑜，何生亮？”公瑾在生命的最后一刻道出了江東俊才的遺世感慨。此時(shí)，我心中有幅凄涼而又美麗的畫(huà)：夕陽(yáng)西下，江水對岸一位英雄正在觀(guān)望他將無(wú)法再見(jiàn)的壯麗河山。遙想公瑾當年，其情其景實(shí)乃令人惋惜。

　　亂世梟雄的博大胸懷，中華智星的雄才大略，江東俊才的遺世感慨，這便是我心中最美的風(fēng)景。

最美風(fēng)景作文 篇2

　　在我的心里，一直有一道美麗的風(fēng)景。不是景點(diǎn)，也不是迷人的花園。只是一個(gè)留著(zhù)胡子的大叔。他穿著(zhù)樸素的衣服，和藹可親的語(yǔ)言動(dòng)作給我留下了永久而深刻的記憶。

　　那是寒假里一個(gè)寒冷的日子。媽媽和爸爸正在他們的房間里看電視綜藝節目。我在書(shū)房寫(xiě)寒假作業(yè)，突然我的藍色鋼筆沒(méi)水了，鋼筆里的墨水囊是最后一個(gè)，我很生氣。但是只剩一行的時(shí)候，筆就出問(wèn)題了。真巧！我無(wú)奈的嘆了口氣！我報了教官(爸爸媽媽)，卻憤怒地搶過(guò)聚寶盆里的50塊錢(qián)，快步跑向文具店。在路邊，偶爾會(huì )看到幾個(gè)人稀疏地路過(guò)。我跑著(zhù)跑著(zhù)，一陣風(fēng)吹在臉上，疼得像一把刀。我趕緊戴上事先準備好的口罩。這是我的遠見(jiàn)。

　　我終于像刀子一樣迎著(zhù)刺骨的寒風(fēng)跑到文具店，卻發(fā)現文具店已經(jīng)關(guān)門(mén)了。我可能害怕被風(fēng)吹回家。我噘嘴，邊走回家邊嘟囔，心想，這是什么作文？幽靈經(jīng)理，什么時(shí)候關(guān)門(mén)不好？偏偏這個(gè)時(shí)候關(guān)門(mén)了。走到門(mén)口，突然發(fā)現一個(gè)樸實(shí)的大叔在一張小桌子邊賣(mài)文具。然后我明白了，當上帝為你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，他也會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。我禮貌的打了個(gè)招呼，趕緊買(mǎi)了文具，立馬一口氣跑回家。

　　回到家，教官命令把剩下的錢(qián)交上來(lái)，但就在這時(shí)，我突然意識到，我的錢(qián)已經(jīng)落在了小桌上的`舅舅身上。感嘆！剩下的41塊錢(qián)不可能拿回來(lái)，但是我爸媽舍不得我再去。太冷了。但就在這時(shí)，輕輕的敲門(mén)聲打破了沉默。是誰(shuí)呀？我大喊不要開(kāi)門(mén)。打開(kāi)門(mén)后，我驚訝地發(fā)現，這不是賣(mài)文具的大叔。他怎么知道這是我的家？他來(lái)還錢(qián)了。我爸媽知道了，感激的看著(zhù)他，我趕緊感謝他。后來(lái)我才知道，我拿錢(qián)的時(shí)候把爸爸的名片掉了，事情就是這樣。

　　外面的風(fēng)似乎更大了，但我的心里卻閃耀著(zhù)一束陽(yáng)光，一直照耀在那個(gè)久久不能消失的身影身上

最美風(fēng)景作文 篇3

　　世界有無(wú)數的風(fēng)景引人入勝，曾經(jīng)有多少文人為此潑豪灑墨�！坝�把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”一種羞澀；站得高看得遠“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”；一種哲理“不識廬山真面目，只緣身在此山中”；“兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮’”一份愛(ài)情，一份兒女情懷。細微之處也有如此的景象。

　　父母·嘮叨

　　每當放學(xué)回家，父母總在家中忙前忙后，沒(méi)有空閑的時(shí)間。好不容易有空閑的時(shí)間了，還要嘮叨我一回。由于臨近期末考試了，更多的嘮叨傳入我的耳中，我卻不在意，當成“耳旁風(fēng)”。有一次我發(fā)現父母的頭上又多了不少的白頭發(fā)，這是，我才意識到父母為了我們的這個(gè)家和我付出了很多。從那時(shí)，我不是把那些聽(tīng)得耳朵能生繭的嘮叨當成“耳旁風(fēng)”而是當成激勵我向前的動(dòng)力，這是最美麗的風(fēng)景。

　　同學(xué)·勸戒

　　自從擔任學(xué)生會(huì )的主席以來(lái)，自己和其他的學(xué)生會(huì )的同學(xué)發(fā)生了許多不應該發(fā)生或不愉快的事件，同而是我們之間的友誼結晶產(chǎn)生裂縫。往往在這是，總是有一位同學(xué)在背后開(kāi)導我，勸誡我，讓我放松、減輕壓力，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不要太放在心上，這些事事不可避免的�！本褪沁@些簡(jiǎn)單的`話(huà)語(yǔ)，讓我不再放在心上。這是最美麗的風(fēng)景。

　　老師·教育

　　自從上初中以來(lái)，我的班主任以及各科的任課老師不是關(guān)心我，叮囑我，有時(shí)著(zhù)急時(shí)，對我便是加倍叮囑。有時(shí)的一個(gè)小錯誤，就能迎來(lái)班主任的小絕招之一——“半邊天”或其他任課老師“暴風(fēng)雨”。這對我的教育，同時(shí)也是鞭策我向前的動(dòng)力。這是最美麗的風(fēng)景。

　　世界上風(fēng)景無(wú)奇多，關(guān)愛(ài)風(fēng)景經(jīng)常在。在世界上無(wú)數的美景的誕生中，另一番優(yōu)美的風(fēng)景也正在醞釀著(zhù)它的芳香，風(fēng)景自然好，好的風(fēng)景自然會(huì )引人入勝。

最美風(fēng)景作文 篇4

　　又開(kāi)始下雨了，江南的雨，如煙如絲。

　　應該早就到了會(huì )合的時(shí)間了，可還有一段路要走。我看著(zhù)雨幕，躊躇不定。踮起腳尖，希望能看到一縷炊煙，亦是徒勞。耳邊的嘈雜喧鬧，和著(zhù)連綿的雨，江南便淹沒(méi)其中。也許這雨如幾千年前一般飄然而落，可江南卻不復昔日了。

　　我原本到這兒并不是閑逛的。拿著(zhù)相機，我四處尋找著(zhù)心中的江南，卻是無(wú)果。曾看過(guò)畫(huà)中的江南，白墻碧瓦，古典別致�；液值娘w檐朝天揚起，瓦片如魚(yú)鱗般緊緊覆蓋，桃紅柳綠，煙雨迷蒙。我慢慢的在街上踱步，昔日的白墻斑駁不堪，石灰剝落，露出紅磚；鐵門(mén)閃著(zhù)寒光，在陽(yáng)光照耀下中格外刺眼；水泥的飛檐高高揚起，卻看上去無(wú)精打采；耳旁擴音器不知疲憊的叫賣(mài)著(zhù)，回蕩在整個(gè)街區。我緩緩拿起相機，欲拍，可最終還是放了下來(lái)。終究還是不行啊，我想。

　　雨中看見(jiàn)了一把傘，緩緩地從一條小巷中伸出。淡綠的傘葉，傘柄金黃。哦，是一把油紙傘。傘下簇擁著(zhù)兩個(gè)人，快步地行走著(zhù)。還有一把傘，褐色的花紋，配上淡粉的斑點(diǎn)，上方竹節突出，也是一把油紙傘。淡藍色條紋，灰色的橫紋，金黃的傘柄。也是油紙傘。越來(lái)越多傘從巷口露出，逐漸充滿(mǎn)整個(gè)街道，形成了一道別樣的風(fēng)景線(xiàn)。我未及舉起相機，向那條小巷奔去。

　　小巷雖然不寬，走了一段路后豁然開(kāi)朗，在一個(gè)亭子下掛著(zhù)十幾支雨傘。里面有兩個(gè)人在忙碌。一個(gè)是頭戴柳環(huán)的男孩，黃綠色的外套，進(jìn)進(jìn)出出給游客遞雨傘。還有一個(gè)女孩，頸上垂著(zhù)花圈，也是黃綠色的外套，正在一個(gè)大箱子里翻著(zhù)些什么，身旁堆著(zhù)雨傘，金黃色的傘柄。

　　我凝視著(zhù)出神，柳環(huán)男孩早已走到我面前，朝我伸出手來(lái)，手里有一把傘�！跋掠炅�，撐把傘吧�！薄爸x謝�！蔽医舆^(guò)傘。就是了那把油紙傘，傘型很小，亦很輕。微甜的'檀木味和著(zhù)下雨時(shí)泥土與雨水的清香，與河水的蒸汽，煞是好聞�！坝浀�，要還回來(lái)啊�！币粋�(gè)清脆的聲音響起�！鞍�？”我疑惑，轉過(guò)身，那個(gè)花圈女孩笑了，指了指亭檐下的傘架�！斑�，就放這兒�！薄昂玫��！蔽乙残α�，點(diǎn)點(diǎn)頭。柳環(huán)男孩正往前走去，黃綠色的外套在雨中異常醒目。背上四個(gè)字熠熠地散發(fā)著(zhù)光“江南志愿”

　　剩下的路在油紙傘的烘托下十分舒適。雨滴順著(zhù)傘骨滴下，像陽(yáng)光一般染成金黃的光透過(guò)傘葉灑在身上，也像陽(yáng)光一般溫暖。河中的雨點(diǎn)密布，幾個(gè)撐船人穿著(zhù)蓑衣，頭戴斗笠，站在小舟上，用蒿不緊不慢的劃著(zhù)。在橋頭，朋友在等我�！坝图垈�，從哪兒買(mǎi)的？”我笑笑，說(shuō)：“啊，你會(huì )知道的�！�

　　雨停了。先前的悶熱難耐的空氣似乎早已隨風(fēng)消散。陽(yáng)光大放光彩，烏云消失殆盡。只有樹(shù)葉上的雨露和地上密布的水洼提醒著(zhù)雨的離去。收起傘，清新的空氣，混合著(zhù)草木的芬芳包圍了我。我再次路過(guò)那條小巷，隨著(zhù)人群走入。許多人正將手中的雨傘輕輕的插入傘架中，我也學(xué)著(zhù)他們的樣子，拍干將要滴落的水珠，捋平褶皺，輕輕的放入傘架中。傘把處印制一行字“江南志愿”

　　這已經(jīng)不需要用照片來(lái)詮釋了，整個(gè)江南，就是一道風(fēng)景線(xiàn)啊。

最美風(fēng)景作文 篇5

　　望著(zhù)窗外那株花開(kāi)正艷的菊，此刻的她，綻放的多姿多彩，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，儼然是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，然而，在幾個(gè)星期以前......

　　第一次見(jiàn)到菊是在一個(gè)周五，那天，放學(xué)回家的我獨自走在一條幽靜的小路上，在路邊見(jiàn)到了一株被人連著(zhù)花盆一起扔掉的、干枯的幾乎要死掉的菊，她的葉子都萎縮到了一起，通體枯黃，好似一陣微風(fēng)就能把她帶離這個(gè)美妙的世界，我走到菊身邊，用手輕輕的觸摸一下她，十分惋惜的說(shuō)：“唉，她要死了吧，真可憐!”

　　再次遇見(jiàn)，已是一周后，那天，我又從那條小路經(jīng)過(guò)，看到的是煥然一新的菊，她已長(cháng)出新的葉子，那葉子綠的刺眼，綠的嬌嫩。此時(shí)的她，如同一張白紙，需要這個(gè)世界為她填上美麗的色彩，此刻，她正瞇著(zhù)眼睛，細心的打量著(zhù)這個(gè)美麗而又奇妙的世界，不時(shí)的發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲!

　　漸漸地，我逐漸淡忘了菊的.事情。直到那天，我再次從那里經(jīng)過(guò)時(shí)，才看見(jiàn)了菊。我在記憶倉庫中找尋了好久，才終于找到了那株快要被灰塵埋沒(méi)的菊。此刻的她，長(cháng)出了花苞，那花苞嫩的，好似一掐就能掐出水來(lái)，她的腰特別纖細，一陣微風(fēng)拂過(guò)，她隨風(fēng)搖擺，看得我不禁擔心她的腰會(huì )不會(huì )折斷。兩天后，菊開(kāi)花了，她的花是一層一層的，很有次序，此刻的菊就好似那從畫(huà)里走出來(lái)的仙女，隨風(fēng)舞蹈，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，此刻她正笑瞇瞇的和我打著(zhù)招呼呢!出于私心，我把菊帶回了家，悉心培育。

　　窗外，菊還在譜寫(xiě)著(zhù)生命的樂(lè )章，而我，則早已被她感染，她的淡雅、清新，她的純潔、無(wú)暇，她的堅強、勇敢，令世人所敬佩，菊啊，你是我心中最美的風(fēng)景!

最美風(fēng)景作文 篇6

　　流水·蘭花

　　彼時(shí)正值冬季，北國的大雪漫天飛舞，而在南國的土地卻是另一番景象，清澈的河水順著(zhù)河渠緩緩流淌向遠方，幾尾紅色的鯉魚(yú)在水中暢游也有人坐在小凳上悠閑地垂釣，只是這些釣魚(yú)者銷(xiāo)售那垂釣的樂(lè )趣，卻不見(jiàn)把釣好的魚(yú)拿走，街道兩旁擺放了很多蘭花，有的已經(jīng)開(kāi)放，嫩黃色的.花般嬌艷欲滴，一幅生機盎然的模樣，本地人大概已習以為常，只是欣賞，卻沒(méi)有人去擷取，鎮上的人們與自然和諧地相處，美好的令人向往……

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