風(fēng)景的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
每年，老師都讓我們寫(xiě)大自然的美，老師說(shuō)一年比一年寫(xiě)得好，所以每年都要寫(xiě)。老師說(shuō)如果你們過(guò)十年以后再寫(xiě)大自然的美，都不會(huì )寫(xiě)一樣的。
大自然山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香;輕松迎客，寒梅報春——大自然有聲有色，有情有意。大自然的瀑布聲音非常好聽(tīng)也非常悅耳。
下面咱們走進(jìn)湖北的武當山，去了解一下吧。武當山的風(fēng)景非常非常的好。武當山有道士們在練功、打太極拳，看起來(lái)非常威武，我還想跟他(她)們一起練呢!我到了山頂最讓我驚訝的是，有一個(gè)女道士在山頂的一塊石頭上，下面是空的，我看見(jiàn)了時(shí)，我就想從山頂跳下去。那個(gè)女道士面前對著(zhù)一條眼鏡蛇，那個(gè)女道士做什么動(dòng)作，眼鏡蛇就跟著(zhù)做什么動(dòng)作。在山頂看風(fēng)景也是非常好，我給你們講一講聽(tīng)聽(tīng)吧!能看見(jiàn)所有的景色，有的'樹(shù)上面還披著(zhù)層層的衣服就是雪……
這就是我看到的武當山。
風(fēng)景的作文 篇2
“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。我被耳旁震耳欲聾的雷雨聲驚醒，驀地想起，昨天下午放在屋外的茉莉花竟忘記拿回來(lái)了。心不禁頓時(shí)沉到谷底，這樣一場(chǎng)秋雨，那潔白的小花定是在劫難逃。
一上午，我獨自坐在書(shū)桌前，悶悶不樂(lè )。我想把茉莉花搬回來(lái)，但何苦去呢？它早已被打得落花流水，就讓它自生自滅吧！我心情煩躁，拿起傘，走出了門(mén)。
雨還是那樣瓢潑。在房墻上，有一只小小的蝸牛，艱難地頂著(zhù)雨往上爬。不時(shí)有雨點(diǎn)打到它身上，可它只是縮縮頭，繼續往上爬。我看著(zhù)它，竟出了神，久久不想離開(kāi)。突然，一顆巨大的雨滴打在了它身上，小蝸牛打了一個(gè)大大的趔趄，直直地落了下去，摔碎了。
再往前是一片空曠的場(chǎng)地。地上落滿(mǎn)了銀杏葉。我覺(jué)得有些可笑，這些難道就是秋雨之下的失敗者？這時(shí)，我想起了門(mén)前那個(gè)小蝸牛，頓時(shí)啞然失笑。它們確實(shí)奮斗過(guò)了，也掙扎過(guò)了，但最終力不從心，終究抵擋不住大自然的蠻荒之力。它們倒下了，但身上仍舊殘留著(zhù)與狂風(fēng)暴雨搏斗的痕跡。在它們身上，依然能看到那種美麗，那種頑強的生命之美，更何況，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，遍地金黃的銀杏葉，它們不是死亡，而是完全奉獻，讓它們的大樹(shù)母親，明年春天長(cháng)得更高更茂。秋天，是最美的季節。
我不知不覺(jué)走回到了家門(mén)口，想再看看那個(gè)小蝸牛，可它，不見(jiàn)了。剛進(jìn)門(mén)，媽媽就歡快地說(shuō)：“快去看看你的`茉莉花，或許，它會(huì )給你一個(gè)驚喜�！蔽易哌M(jìn)屋子，媽媽已經(jīng)把茉莉花搬回來(lái)了。我輕輕撥去枝條上凌亂的花瓣，驚異地發(fā)現有一個(gè)小小的花苞，直直地挺立著(zhù)，驕傲地佇立在亂花之中。那一刻，我仿佛聞到了沁人的馨香，看到了世間最美的風(fēng)景。
“你知道嗎？”媽媽說(shuō)，“在我去拿茉莉花時(shí)，我看見(jiàn)了什么？一只小蝸牛！居然頂著(zhù)一個(gè)破碎的殼，爬得好高��！”
秋天，萬(wàn)物凋零，可卻擁有最美的景色。落花殘葉，不是落魄的失敗者，而是英勇的烈士，而少數在狂風(fēng)暴雨中，仍然能傲然挺立的，則是真正的勇士，它們經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，更顯生命的蓬勃與頑強，這，即是最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
曾不知，心靈深處，竟有一道如此亮麗的彩虹�！}記
有些事，有些人，悄悄進(jìn)入我們心靈深處，成為最美好的回憶。有時(shí)侯，一杯茶，一個(gè)動(dòng)作，一聲鄉音，都能成為我們最美好的回憶。
心靈深處的風(fēng)景，是老師燦爛的笑容。只記得每當我做得好時(shí)，老師的眉毛便會(huì )彎彎地，微微跳動(dòng)，那笑容有如當天明媚的陽(yáng)光，使我的心中充滿(mǎn)喜悅與歡樂(lè )。我那小小的心哪，便盛滿(mǎn)了親切的老師，親切的笑容。這給我的童年帶來(lái)了渴望：老師天天都笑該有多好，那時(shí)她好漂亮！
心靈深處的風(fēng)景，是舅舅能讓我又愛(ài)又怕的“捏鼻子”游戲。每次舅舅都趁我不注意，使勁兒捏一下我的鼻子，我就心里不平衡了：憑什么我不能捏他的鼻子？于是便踮起腳尖做出捏舅舅鼻子的樣子，可笨拙的我總捏不到，他一閃便閃開(kāi)了，對我露出得意的笑。我一看，太不甘心了，“哇”一聲哭了。舅舅慌了神，馬上又讓我捏一下他的鼻子，我毫不客氣地捏了十幾下，看著(zhù)舅舅故意做出的呲牙咧嘴的樣子，我便“撲哧”一聲，笑了。于是，寂寞時(shí)，我總想：舅舅怎么還不回來(lái)？
心靈深處的風(fēng)景，是同學(xué)們贊賞的目光，每次我到外面得了獎之類(lèi)的，同學(xué)們都會(huì )拍拍我肩膀：“真服了你，下次我們可以在外面說(shuō)我們是你的同學(xué)，多光榮呀，嘿嘿！”于是，我便會(huì )在這贊賞的目光中更加努力前進(jìn)，并帶動(dòng)了全班同學(xué)一起學(xué)習的`熱情，我們一起努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，贊賞的目光卻不曾減少。我也學(xué)會(huì )了贊賞，學(xué)會(huì )了用眼神對進(jìn)步的同學(xué)說(shuō)：“真棒！”
心靈深處的風(fēng)景，是爸爸強有力的大手拉著(zhù)我“轉圈圈”。我每次都感覺(jué)自己飛起來(lái)了般，一邊驚叫又歡快至極，一次不過(guò)癮，又來(lái)第二次，第三次，第四次……直到轉暈了才停。對于這個(gè)游戲，幼小的我樂(lè )此不彼。于是，每次做完功課我便會(huì )想：爸爸什么時(shí)候可以再抱我“轉”一次呀？
心靈深處的風(fēng)景，是媽媽滿(mǎn)意的夸獎�！肮院⒆印�，“好寶寶”對于幼年的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是極具誘惑力的稱(chēng)號。每當我小時(shí)候做出媽媽布置的有些難度的題目時(shí)，媽媽便會(huì )喜上眉俏，絲毫不吝嗇她的夸獎了。于是我便努力做到最好，一邊做一邊想：媽媽會(huì )因為這個(gè)表?yè)P我嗎？
無(wú)論什么樣的風(fēng)景，都是充滿(mǎn)溫暖的回憶。無(wú)論是現在經(jīng)歷著(zhù)還是已過(guò)去，在腦中回味都各有各自的喜悅和歡樂(lè )。
那一段段記憶中的風(fēng)景是五彩的，猶如一道彩虹，繽紛燦爛。這些都是些平凡的小事，卻平凡中飽含真情，誰(shuí)還會(huì )忘記那些精彩的充滿(mǎn)了友愛(ài)、親人之愛(ài)、父母之愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)的片段的美麗風(fēng)景呢？
風(fēng)景的作文 篇4
曾經(jīng)，有一只小小的鳥(niǎo)兒飛進(jìn)了我心靈的裂縫，在里邊埋下了一顆種子便獨自飛走了。這顆種子，將我心中的信念化作了它的養料，于是，它破土了，冒出了嫩綠的芽?jì)�。它的成長(cháng)必定不是十分順利，它被拋棄過(guò)，失敗過(guò)，但終于又被重視。它的名字，叫做夢(mèng)想。
家中雪白的墻壁上掛滿(mǎn)了我從小學(xué)一年級到現在的各種獎狀。正中間的一張十分特別，本該屬于它的火紅色早已被歲月的殺豬刀磨成了灰粉色，上面的字卻擋住了歲月的攻勢，赫然寫(xiě)著(zhù)繞桿射門(mén)第一名。旁邊還附著(zhù)一張和獎狀一樣大小的照片，上面的我正咧著(zhù)嘴在笑，手正舉著(zhù)那張獎狀�？梢苑浅Ｃ黠@地看到我的嘴下面似乎缺了兩顆牙，左肩和右肩略有些不平衡�？吹竭@我的心猛然一縮。這正是其他獎狀所不能比擬的，它的背后，既有辛酸，也有太多的心血和汗水，我的心緒仿佛在這一刻被牽回到了幾年前。
少年的.夢(mèng)，既天真又狹隘，看著(zhù)高年級同學(xué)跨過(guò)一道道障礙，足球在半空中劃過(guò)一道弧形飛躍進(jìn)球門(mén)，我羨慕極了。足球仿佛一只在半空中飛躍的銀色海鷗，在牽引著(zhù)我的心。那時(shí)我的夢(mèng)想，就是站在球場(chǎng)上，拿回屬于我的一張繞桿射門(mén)的獎狀。
我永遠都忘不了我第一次練習時(shí)的情景，或許我天生就不適合做這種運動(dòng)，不是撞到了這根桿子就是撞到那根桿子。球在半空中劃出了一道完美的弧形，本以為這次成功了，結果球調皮地跑進(jìn)了旁邊的一個(gè)湖里，這不是最糟糕的，慣性作用使得我往前跨了好幾大步，剛好和旁邊的樹(shù)來(lái)了個(gè)熱情的擁抱。樹(shù)旁邊剛好有一個(gè)草坡，又是慣性作用，我像一顆笨拙的土豆，嘩啦啦往坡下滾，要不是一叢好心的枯枝攔著(zhù)我，我早就同足球一樣滾到湖里喂魚(yú)去了。
失敗讓我的信念開(kāi)始動(dòng)搖，一片片烏云擋住了心中的太陽(yáng)，剛長(cháng)出的小芽變得枯黃，仿佛下一秒就會(huì )被風(fēng)摧折。這時(shí)候，和媽媽的一次談話(huà)，又為幼苗注入了生機。媽媽告訴我要充滿(mǎn)自信，注意平衡就一定能成功。后來(lái)的我試了一次又一次，一次比一次更注意平衡。在最后，我終于能射進(jìn)球門(mén)了，那張獎狀，是以?xún)深w牙和肩膀被撞歪的代價(jià)換的。
我清楚地記得，當時(shí)是一個(gè)血色的黃昏，夕陽(yáng)暈染著(zhù)球場(chǎng)，連成了一條通紅的線(xiàn)。我就站在這地平線(xiàn)上，手舉著(zhù)那張獎狀，這是一道屬于勝利者最靚麗的風(fēng)景。
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