風(fēng)景的作文經(jīng)典(4篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
秋天的腳步靜悄悄地來(lái)到，可夏的足跡依然存在。
順著(zhù)樓梯走出大門(mén)，映入眼簾的是郁郁蔥蔥的`樹(shù)。一縷陽(yáng)光照射下來(lái)，讓人感到非常暖和。
沿著(zhù)林蔭小道向前走，“嘰嘰，嘰嘰�！币魂嚽宕嗟镍B(niǎo)叫在我耳邊響起�？渗B(niǎo)兒似乎在和我們玩捉迷藏，遲遲不肯露面�！爸�，知了�！毕s似乎也加入了和我們玩耍的這個(gè)行列。
再往前走去，抬頭遠望，一輪火熱的太陽(yáng)掛在半空中，刺眼的陽(yáng)光讓大家睜不開(kāi)眼。摸摸大理石板，那溫度足以煎一個(gè)荷包蛋！
轉過(guò)身來(lái)，我看到了茂密、翠綠的葉叢間，幾朵橘紅色的花綻開(kāi)了笑臉！給這葉叢增添了生機，也增添了色彩。湊上前來(lái)，一朵朵花兒像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小喇叭站在枝頭。幾只小蜜蜂在花叢間勞作著(zhù)，到這兒做做客，到那兒采采蜜……一陣微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，一陣淡淡的清香在我鼻子邊飄來(lái)飄去……
短暫而又難忘的找夏天活動(dòng)結束了，但那夏天的足跡卻已經(jīng)印在了我的腦海里。
風(fēng)景的作文 篇2
寒冷的冬天已消然離去，迎來(lái)了絢麗燦爛的春天。
瞧！春天到了，細雨紛飛，像牛毛，像花針，像細絲一樣，飄飄灑灑。多么像千萬(wàn)條銀絲，蕩漾在半空中，將軟柔朦朧的輕紗鋪在大地上，把大地變得更綠了。
小草悄悄地長(cháng)出嫩芽，破土而出。遠遠望去，像一塊綠色的錦緞。走近一看，小草嫩綠嫩綠的，在和煦的微風(fēng)，顯得格外生機。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”��！
花――是春的請柬。各色艷麗的花朵，艷的醉人，香的醉人，散布著(zhù)沁沁年鼻的春的氣息。美的花，香的味，引得鳥(niǎo)兒久久不愿離去，這真是萬(wàn)物更新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香��！
河邊的柳樹(shù)，長(cháng)長(cháng)的頭辮子上長(cháng)出了許多嫩黃色的嫩芽。像一位美麗的少女，在河邊照著(zhù)鏡子，刷頭發(fā)呢！粉紅的桃樹(shù)上，盛開(kāi)了粉紅色的`花，粉的像嬰兒的臉蛋。梨樹(shù)的上面，也盛開(kāi)著(zhù)許許多多白色的梨花，那白色，白的像一片片冰清玉潔的冬雪。
我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的花花草草，一草一木和春天的萬(wàn)紫千紅。
風(fēng)景的作文 篇3
那一年，我還很小，總是喜歡在你的懷里嬉鬧。那一年，雪下的很大，你總是可以在我難過(guò)的時(shí)候，頂著(zhù)寒風(fēng)去買(mǎi)我喜歡的玩具。每一年，我過(guò)生日，你總是買(mǎi)好蛋糕，等待著(zhù)我放學(xué)回家……
而我卻不知道你的年齡，生日在幾月幾日，但我卻知道，我在從一個(gè)無(wú)知的孩子慢慢長(cháng)大的時(shí)候，而你在慢慢地變老。原本烏黑的頭發(fā)，多了一縷雪白發(fā)絲，猶如在空中飛舞的雪，那樣鮮明。
那一年的春天，我正在上幼稚園，在我快放學(xué)的時(shí)候，突然下起了春雨，沒(méi)有一絲的征兆。放學(xué)了，看見(jiàn)陸續的同學(xué)被家長(cháng)接走了，您來(lái)了，您打著(zhù)不是很大的傘，朝我走來(lái)，打著(zhù)傘輕輕地扶起我慢慢地走回家去�？墒俏野l(fā)現你的半個(gè)肩膀裸露在傘外，任憑風(fēng)雨的擊打，我問(wèn)你不冷嗎？可你開(kāi)心地笑著(zhù)說(shuō)：“我很強壯，不冷�！币宦飞险f(shuō)說(shuō)笑笑，話(huà)語(yǔ)間種滿(mǎn)了一種幸福的味道。那些話(huà)語(yǔ)，那笑聲，隨著(zhù)雨滴，滴答滴答觸動(dòng)著(zhù)我的.心靈……
那一年的秋天，剛下完小雪，天氣很冷，在我放學(xué)時(shí)下起了冰冷的細雨，空氣中吹刮著(zhù)冷風(fēng)。而你依舊在學(xué)校門(mén)口等我，依舊打著(zhù)那一把不是很大，普普通通的傘。等我出來(lái)以后，您把您的大衣脫下來(lái)給我穿上，依舊是一只手舉著(zhù)傘，一只手拉著(zhù)我，半個(gè)肩膀裸露在外面，我摸著(zhù)你裸露在空氣中的半個(gè)肩膀，溫暖而又冷涼，當我依舊想要問(wèn)你冷不冷的時(shí)候，你好像知道似的：“爸爸不冷，我很強壯�！闭f(shuō)完，我們兩個(gè)開(kāi)心地笑了。在回家的路上誰(shuí)都沒(méi)有再說(shuō)一句話(huà)�？墒怯洃浝�，冰冷的細雨有著(zhù)你的溫度，一滴一滴觸動(dòng)著(zhù)我的心靈……
那一年，我問(wèn)你冷不冷，你說(shuō)你很強壯；那一年，我們對視一笑，你依舊說(shuō)你很強壯，不冷。
那些年的雨，帶著(zhù)愛(ài)的溫度，滴滴觸動(dòng)著(zhù)我的心靈……
謝謝有您，在風(fēng)雨中為我擋風(fēng)擋雨。謝謝有您，使我有一個(gè)快樂(lè )的童年。謝謝有您，伴我成長(cháng)。
風(fēng)景的作文 篇4
風(fēng)景可以陶冶人們的心情，也可以美化環(huán)境。但你也許沒(méi)有觀(guān)察到，無(wú)論是鄉間還是城市，在每一個(gè)角落，都有一處美麗的風(fēng)景。
也許你沒(méi)有仔細注意到，在鄉間，那一片片綠油油、金燦燦的莊稼，在風(fēng)的吹拂下，形成一層層輕揚的微波，地里幾棵孤零零的樹(shù)又添加了幾分蕭瑟，和著(zhù)風(fēng)的節奏，舞動(dòng)著(zhù)碧綠的枝葉，他們在無(wú)形當中合在了一起，結合成一幅無(wú)邊的畫(huà)卷。
在鄉下的黑夜，一排排雙層小樓整齊的排列著(zhù)，幾間廢棄的瓦房顯得有些陰森，遠處的'一條小河靜靜的流著(zhù)，院里偶爾傳出幾聲犬吠，打破這夜的寧靜。黑色的天幕上掛著(zhù)一輪明月，無(wú)數的星星閃爍其中，這鄉下的夜晚，難道不是一道美麗的風(fēng)景？
在我們熟悉的校園里，也有一道風(fēng)景隱藏在其中。在我們課間操跑步時(shí)，一個(gè)個(gè)排列整齊的隊伍首尾連接，圍繞著(zhù)指定位置一圈又一圈的跑，再加上一陣陣洪亮的口號徘徊在這校園里。如果有人乘熱氣球從校園上空飛過(guò)，一定很吃驚吧。
和鄉下的夜晚不同，城市的夜晚是個(gè)雙子。在夜幕剛落下時(shí)，城市的霓虹燈已經(jīng)亮起，夜市里各種小販開(kāi)始叫賣(mài)，一切顯得熙熙攘攘。直到十一點(diǎn)多，夜市的人才開(kāi)始減少，一切又顯得安安靜靜。
其實(shí)，只要仔細觀(guān)察，就一定找到身邊的風(fēng)景。
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