路上的風(fēng)景作文4篇（精選）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的路上的風(fēng)景作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
路上的風(fēng)景作文 篇1
那是什么？一眼望到窗邊搖曳著(zhù)的一抹綠色，透過(guò)窗戶(hù)去看，哦！那是一株隨風(fēng)搖動(dòng)的蒲公英。
看它，纖細的身軀，如此大的葉片倒顯得有些滑稽，一朵、兩朵、三朵！好像風(fēng)一吹就倒的枝干上居然撐著(zhù)三朵含苞欲放的花骨朵！微風(fēng)輕輕搖動(dòng)著(zhù)它，花朵好像在和我打招呼，我心中也默默為它加油。
傍晚，天空突然烏云密布，空氣突然沉悶起來(lái)，“轟咚”！雷聲轟鳴。這樣的天氣好像也讓我莫名煩躁起來(lái)，直到大雨開(kāi)始下�！暗蔚巍瓏}噠…”夜幕來(lái)臨，雨沒(méi)完沒(méi)了的下著(zhù)。
早上起來(lái)，窗外是朦朧一片，晨霧還沒(méi)完全散去。十來(lái)分鐘，直到第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，我才回過(guò)神，匆匆打開(kāi)窗戶(hù)。窗外已是一片清新，灰蒙蒙的城市被徹徹底底地沖刷了一遍，我心中的塵埃好像也被沖洗的干干凈凈。眼一移回，便能看到那株依然隨風(fēng)搖曳的蒲公英。蒲公英已經(jīng)開(kāi)出了花，點(diǎn)綴在綠葉中，多么討人喜愛(ài)！
我不禁感到疑惑，如此大的雨，它是怎么活下來(lái)的呢？望著(zhù)那纖細的莖，我心中的疑惑越來(lái)越大。是堅持的`力量？還是蒲公英母愛(ài)的力量？
一連幾天，我都沒(méi)有管它。又一次見(jiàn)面，依然是在晨霧的早晨，它依然隨風(fēng)搖曳，只是葉片和枝干快枯黃了。那么，我就來(lái)為你完成最后的使命吧！我伸手扯下那三朵由花變成的蒲公英，一嘟嘴，“噗”，蒲公英的孩子乘著(zhù)白色的小傘出發(fā)了……
在令人陶醉的春風(fēng)中，公園的草地上、公路旁，依然開(kāi)出黃色的惹人喜愛(ài)的花……
雖然說(shuō)蒲公英的成長(cháng)只是大自然再普通不過(guò)的事，但卻深深觸動(dòng)了我的心靈，它身上的母愛(ài)令我著(zhù)迷，它堅忍不拔的精神更是我學(xué)習的榜樣。成長(cháng)的道路崎嶇不平，人生起起落落，不正需要它身上的慈懷和不服輸的堅強嗎？
路上的風(fēng)景作文 篇2
現在的尷尬在未來(lái)就將成為歡樂(lè )。
――題記
在幼兒園時(shí)，我就記得我媽媽對我說(shuō)過(guò)，以后上小學(xué)時(shí)要做作業(yè)，得了“勾勾”就表示是對的，這樣很好;得了“叉叉”就表示錯的，這樣不好。
于是，這種信念就伴隨著(zhù)我度過(guò)了那幾個(gè)稚氣的年頭。當然，因為我小時(shí)的頑皮使我與楠竹枝條結下了不解之緣。
慢慢地我進(jìn)入了學(xué)前班，接著(zhù)又跨入了一年級，也就算是正式進(jìn)入小學(xué)了。也不是我的記憶力好，只是進(jìn)入一年級時(shí)的情況我依舊記得很清楚。一年級開(kāi)學(xué)那天上午是發(fā)了發(fā)書(shū)，站在門(mén)口密密麻麻向里面張望自己孩子的家長(cháng)與老師交談了一會(huì )兒而已，正式上課是下午。第一節課是語(yǔ)文，給我們教書(shū)的是一位姓羅的女教師（和我學(xué)前班女老師一樣，都姓羅），她提出的第一個(gè)問(wèn)題，就是問(wèn)我們教室背后黑板上的長(cháng)城像什么，第一位同學(xué)回答是巨蛇。教師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問(wèn)還有什么更好的答案嗎？我回答像一條巨龍，之后就得到了老師的表?yè)P，當時(shí)我心里美滋滋的。
那一個(gè)下午我都表現得很好，也因此被評為“宣傳委員”。放學(xué)時(shí)，老師在我本子上寫(xiě)了一些字，說(shuō)給我媽媽看。當時(shí)我看不懂，是媽媽念給我聽(tīng)的，至今猶記得一些上面的內容：“您的孩子在校表現很好，被評為宣傳委員……”后面的內容就記不太清了。
在本子上老師一共寫(xiě)過(guò)三次，第二次是說(shuō)我表現平平;第三次則是說(shuō)我在考試的.時(shí)候偷吃零食。
自我認為，我的球技是有些天賦的，籃球、足球、羽毛球、乒乓球，也都能來(lái)幾手，要知道，這些東西我平時(shí)是很少去碰的，即使它們放在某個(gè)角落里灰都有很厚的一層了！
姑且把我列入優(yōu)生的名單吧。從理論上來(lái)說(shuō)優(yōu)生應該是值得別人學(xué)習的，話(huà)雖這么說(shuō)，可大家千萬(wàn)不要學(xué)我，我是很懶的，也為此得了不少教訓，有好幾個(gè)“國慶”節或“五。一”節，我的作業(yè)都拿不出來(lái)，即使作業(yè)只有那么一點(diǎn)。
懶人應該說(shuō)成績(jì)是不好的，但我卻是例外之一。我的意思不是說(shuō)我聰明，確切的說(shuō)，我的成績(jì)不會(huì )滑得太遠，那是因為我經(jīng)�！耙蝗毡�，十日寒”。也因此我成績(jì)不穩定。
記得到了五、六年級的時(shí)候，我爸爸、媽媽便很?chē)绤柕刈屛胰ダ蠋熂已a習。為了我“玩”的時(shí)間有安全保障，我經(jīng)常把家庭作業(yè)帶到老師家去做，而且我不愿在那兒多呆一會(huì )。后來(lái)，我對去補習也沒(méi)那么反感了：每天背著(zhù)沉重的“烏龜殼”飛奔于學(xué)校、我家、老師家之間，用數學(xué)語(yǔ)言來(lái)說(shuō)也就是“三條直線(xiàn)兩兩相交”。其實(shí)我沒(méi)那么反感了的真正原因還是為了“優(yōu)生”這個(gè)“空虛”的名詞而已。
在小學(xué)時(shí)，我就經(jīng)常遭同桌P。K。而六年以來(lái)，我的同桌80%都是女生。因此，我有后天性的“女生恐懼癥”。其實(shí)，這些事情呢，就要追述一點(diǎn)歷史進(jìn)程了。
初始時(shí)，我的性格較為內向，但不知咋的，我的性格就越來(lái)越外向了，后來(lái)又與一個(gè)口才很好的友人經(jīng)�！盎臁痹谝黄�，因此又練出了一口吵架的口才。就是因為它把我給害慘了：假如我去說(shuō)一個(gè)同學(xué)，可以說(shuō)到他（她）對我使用暴力，甚至去告我黑狀。（有幾次，還寫(xiě)了檢討�。。。┮驗檫@個(gè)我是管不住自己的，所以被同桌打或被同桌丟東西，都是很正常的。
我倒能忍受被打的滋味，可我的文具卻不能。以前被同桌打，我是不還手的，也不會(huì )告老師，因為畢竟是我先去挑釁的嘛。這樣，我就養成了一個(gè)不會(huì )隨便出手打人的習慣。雖然我的嘴愛(ài)找碴兒，但我也不喜歡說(shuō)過(guò)分傷他人自尊心的話(huà)（是指正常情況下）。但從進(jìn)入初中后，我發(fā)現這樣罵來(lái)罵去既不文明，又不道德，所以我不想這么再吵下去。于是，自然就有人來(lái)接我的班了。
我做許多事，都想成為做得最好的，但是每回下了這個(gè)決心，在做時(shí)意志都有不堅定，所以，許多夢(mèng)想也都成了空想。
雖然我總是成不了最好的，但確可以做得更好。不是我大話(huà)說(shuō)過(guò)頭了，琴、棋、書(shū)、畫(huà)我都能來(lái)幾手，“吹、拉、彈、唱”更是人中龍鳳。當然，這里的“吹、拉、彈、唱”是指“吹�！�、“拉�。ㄋ尚福�、“談價(jià)錢(qián)”、“唱反調”。但琴、棋、書(shū)、畫(huà)確是真功夫。雖然不精，但至少樣樣都會(huì )：我學(xué)過(guò)半年小提琴，終于能拉出《小星星》了;下棋的話(huà)，是我幾項中最厲害的，特別是五子棋，在班上是頂尖人物;說(shuō)到書(shū)的話(huà)，我還是自認為可以，我能寫(xiě)出本人自創(chuàng )的“王體”來(lái);畫(huà)畫(huà)到是畫(huà)得不錯，第一次畫(huà)一個(gè)人，并告訴別人這是誰(shuí)，第二次再重畫(huà)這個(gè)人給別人看，別人還認得出來(lái)，真是有點(diǎn)難為人家，怪不好意思的。
總會(huì )有種時(shí)間過(guò)得太快的感覺(jué)。在小學(xué)畢業(yè)時(shí)就體驗過(guò)這種感受，進(jìn)入初中后更加濃烈。幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，也已經(jīng)從我的筆尖下溜了過(guò)去。我看見(jiàn)它走得那樣匆匆。我很想攔住它，可我沒(méi)去攔，因為我知道要攔也攔不住……
看著(zhù)秋天飄落的樹(shù)葉，
就像一根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)。
面對冬天凜冽的寒風(fēng)，
那就是永久的思念。
我不愿意嘗試，
打翻了五味瓶的滋味。
但不得不嘗試，
傾聽(tīng)老師真心的教誨。
在記憶的長(cháng)河搜索兒時(shí)的歡樂(lè )，
把真情的聲音傳播到明天。
繁星在天空中閃爍，
風(fēng)的氣息依然是甜。
不要把心的歡樂(lè )
忘在昨年……
手中的熱咖啡已經(jīng)沒(méi)有了溫度，今天從窗外聽(tīng)得到稀落的雨聲，已經(jīng)很晚了，天上看不到星星。筆尖在紙上不停地跳動(dòng)，也似乎疲倦。我常喜歡看著(zhù)藍天中的白云或夜晚的繁星，品味著(zhù)手中的咖啡，回想著(zhù)往年的歡笑，此時(shí)，只有愜意和美好……
已經(jīng)看不到其它樓層的燈亮，在這個(gè)下著(zhù)雨的夜晚……
筆尖留下最后的幾個(gè)印記――不要把歡樂(lè )，忘在昨天……
路上的風(fēng)景作文 篇3
出了校門(mén)，我悶悶不樂(lè )地走在放學(xué)的路上，在學(xué)校里，我期中考試考的不理想，我邁著(zhù)沉重的步子向家里走去。
我快到街心公園時(shí)，我看了看天，黑蒙蒙的，小草和小花都低下了頭，樹(shù)木在風(fēng)中像一個(gè)魔鬼在嗚咽，大門(mén)像一個(gè)巨獸的大嘴巴，吹來(lái)的風(fēng)十分刺骨，毛皮在顫抖。
我來(lái)到街心公園里的長(cháng)椅子前，坐在椅子上垂頭喪氣，心里想：回到家后怎么給媽媽交差呢？
這時(shí)，我看到一對母子從遠方走來(lái)，小孩的媽媽略微肥胖，小孩兒子呢，則身體瘦小，很可愛(ài)。
我心里現在時(shí)分煩燥，我站起來(lái)使勁踢著(zhù)小石子，我心里的'難過(guò)無(wú)法消退、緩解。
突然，小孩子拌著(zhù)石頭摔倒了，小孩子在地上“哇哇”大哭，他的媽媽溫柔地對小孩子說(shuō)：“來(lái)，兒子，沒(méi)事，慢慢地站起來(lái)，我相信一定會(huì )成功的！”小孩子雙手拉著(zhù)媽媽的手，雙腿再使勁的向上站。
我看到母子倆個(gè)的舉動(dòng)，心里沒(méi)有那么傷心難過(guò)，而限入思考中。
這時(shí)，小孩子站了起來(lái)，正拉著(zhù)媽媽的手快樂(lè )地走向遠方。我突然明白了，我鼓起信心，挺起胸膛，大步地向家走去。
我想：在人生的旅途中，要經(jīng)歷很多的挫折和失敗，只有意志堅強才能戰勝困難，迎接我的將是一片美麗的天空。
路上的風(fēng)景作文 篇4
春節回家，家人團聚，開(kāi)心過(guò)個(gè)年，對每個(gè)中國人來(lái)說(shuō)都有特別地意義。每年春節前后的一個(gè)多月時(shí)間里，幾億人次在中國大地上涌動(dòng)。過(guò)年是喜慶的，團圓是幸福的，而說(shuō)起春運路上的輾轉奔波，說(shuō)起一路上翹首期盼的那份期待，則一言難盡。你可看到那擁擠的車(chē)站？那些歸心似箭的人們，擠著(zhù)、挨著(zhù)，臉上千百種表情，每種表情的背后都有各自回家的故事。他們要么在焦急地聯(lián)系走散的親人，要么正拿著(zhù)揉得變形的面包；有挑著(zhù)扁擔的老人，也有拿著(zhù)大包小包的孩子們……厚重的行囊里，滿(mǎn)裝著(zhù)他們歸家的迫切與期待。
說(shuō)到這里，我們心里都不免有一個(gè)疑問(wèn)：回家，到底是什么？回家是什么？或許我們該問(wèn)問(wèn)那個(gè)高興地揮手的老奶奶。其實(shí)在前一秒，她都焦急得要哭了。她和兒子、媳婦、孫子一起到火車(chē)站回家過(guò)年，但由于車(chē)站人太多，媳婦背著(zhù)小孫子走散了。她和兒子著(zhù)急得要命，找了很久才在擁擠的人群中找到媳婦和孫子熟悉的身影。那一刻，她高興得不知所措，用力地揮手。她從大悲到大喜，臉上360度的變化被人一點(diǎn)不漏地拍了下來(lái)�；丶业墓适吕�，有艱辛�；丶沂鞘裁�？或許我們該問(wèn)問(wèn)那個(gè)額頭上貼著(zhù)條兒的大叔。這位大叔用筆在紙上寫(xiě)了四個(gè)字：回家真好，貼在額頭上，臉上帶著(zhù)笑容，嘴里咬著(zhù)車(chē)票，手中還提著(zhù)大包小包。他說(shuō)，自己整整排了三天的隊才買(mǎi)到一張票，即使是站票，仍然高興不已。哦，回家的故事里，有喜悅�；丶沂鞘裁�？或許我們該問(wèn)問(wèn)那個(gè)在火車(chē)中擠著(zhù)的姑娘。那個(gè)姑娘在火車(chē)上擠了十幾個(gè)小時(shí)，小身板在人群中被緊擠著(zhù)，她穿著(zhù)厚厚的羽絨服，臉色蒼白，順著(zhù)脖子淌汗，衣服領(lǐng)子幾乎都被汗打透了。好不容易到站了，人們才發(fā)現這個(gè)姑娘已經(jīng)難受地休克了。這就是“你可以休克但不能倒下”，因為回家的路要走，她是回家的人，多遠的路，多重的行李，多冷的寒風(fēng)，多餓的'肚子都不能把她壓倒，因為她有一顆顆歸家似箭的心！原來(lái)，回家的故事里，有堅持�；丶业墓适吕�，到底有什么？……
20xx年的春節邁著(zhù)輕快的步子來(lái)了，在這個(gè)寒冷的冬天里，人們再一次背著(zhù)沉重的行囊，走在這條回家的路上。在這條回家的路上，留下了許許多多回家的故事，留下了許許多多回家的故事，這些故事里，有艱辛，有喜悅，有堅持……它們都為歸家之人的心蒙上了一層愛(ài)的輕紗�；丶野伞寪�(ài)照亮回家的路！
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