(經(jīng)典)路上的風(fēng)景作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的路上的風(fēng)景作文4篇，希望對大家有所幫助。
路上的風(fēng)景作文 篇1
他，是一個(gè)誤落塵網(wǎng)的閑人，他的前世也許就是南山之下的一朵菊花，恬淡自得，不受世俗沾染，也許是桃花源中的一位隱者，許是因為在塵世受盡創(chuàng )痛，才決定放下一切，歸隱山林，從此與酒作伴。他自號“五柳先生”，明明是滿(mǎn)腹才學(xué)卻說(shuō)自己“不求甚解”，這一句“不求甚解”里有多少的無(wú)奈和惆悵？誰(shuí)又能理解他的傷痛？在那樣一個(gè)腐朽的年代里，他不愿左右逢源，他不愿曲意奉承，他只愿追求真我，追求自由。他今生來(lái)到人間，是為了將自己的前生今世訴諸蒼生，然后化成一朵菊花飄然遠去，遠去無(wú)痕跡。他不喜凡塵，在苦悶不得志中選擇退隱山林，決意過(guò)上“帶月荷鋤歸”的.日子，就算是“草盛豆苗稀“又怎么樣？就算露水沾衣又何妨？但求愿無(wú)違。
他在那段黑暗的歲月中，如同一朵清幽的菊花，他向世人，向歷史，用自己的悠然證明了：傷痛，是他人生路上亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
路上的風(fēng)景作文 篇2
她，早年生活優(yōu)渥，淡雅的她泛舟湖上，寫(xiě)得一首“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！彼撬未盍钊瞬毮康脑~人，是婉約派的代表人物。她生活在繁榮和戰亂的交接年代，因此她的詞具有明顯的分界。前期的詞，表達了她對自由生活的享受和追求，后期的詞，與前期有天壤之別：后期的詞表現了她對故國舊事的懷念，而她也變成了一個(gè)堅強的女性。我忘不了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的哀怨與憂(yōu)傷；我忘不了“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的凄涼和悲哀；我更忘不了“生當做人杰，死亦為鬼雄”的豪壯和磅礴……她的詞，永遠都那么哀婉，讀來(lái)朗朗上口，合上書(shū)卷，腦海里就浮現出當時(shí)她的模樣：黑發(fā)如瀑，青絲白衣，眉若遠山，就像是從水墨畫(huà)中走出的'淡漠的女子，如蘭般高潔不容玷污的女子，即使是漠然，但也隱約透著(zhù)人間煙火的氣息。
她在那個(gè)飽受內憂(yōu)和外患糾纏的年代，如同一株出塵的蘭花，她向世人，向歷史，用自己的幽雅展現了：傷痛，是她人生路上亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
路上的風(fēng)景作文 篇3
路漫漫，心悠長(cháng)，再次漫步曾經(jīng)的母校，內心總是一片憂(yōu)傷。
母校，在我記憶中清晰無(wú)比。有一處地方，每次，從旁邊經(jīng)過(guò)，心中便會(huì )蕩漾，那就是在上學(xué)時(shí)幾乎每天都能接觸到的紅色跑道。它是橡膠跑道，它是學(xué)校的亮點(diǎn)，它在我心中有著(zhù)無(wú)比的重量，在我心中它是一處風(fēng)景，但是任何風(fēng)景都無(wú)法與它較量。
上小學(xué)時(shí)，那片跑道是我心中的陰影，睡夢(mèng)中的惡魔。由于體能太差對于那塊地方總是逃避，每次體育課對那跑道總是退避三舍，能逃就逃，就這樣，小學(xué)就在逃避中度過(guò)了。
時(shí)間是治愈我內心的良藥，也讓我對于那片跑道有了新的認識。
初中了，對于那并不陌生，害怕無(wú)比，但總是記憶清晰的跑道改變了我，也讓我重新的了解了它。
體育課，跑道上，心中那份害怕已減少。更多的是想在新時(shí)間，老地方，戰勝跑道，振作自己。
從此，每次體育課我都會(huì )踏上跑道與同學(xué)一起奔跑，即使幾乎每次都是吊車(chē)尾我也從沒(méi)放棄，一直堅持著(zhù)。時(shí)間讓我變得越來(lái)越堅強，以前的.害怕，驚恐的紅色跑道，現在早已是我的“游樂(lè )場(chǎng)”。每節體育課都會(huì )和我們班跑得快的同學(xué)一起奔跑，一起撒汗水，一起成功歡笑。
慢慢地，慢慢地，我已愛(ài)上了這條跑道，從小學(xué)到初中，一路走來(lái)那份跑道在我心中已經(jīng)有了無(wú)比重量，在我心中，它是世上最美的風(fēng)景。
漫步母校，那處風(fēng)景，陪我走了小升初的那道風(fēng)景—跑道，跑道—風(fēng)景，早已分不清……
路上的風(fēng)景作文 篇4
紅了櫻桃，綠了芭蕉，暮然回首，一切都還在路上�；仡櫻赝镜娘L(fēng)景，一種滿(mǎn)足感暮然襲上心頭，路有無(wú)數條，又該何去何從。
上天是公正的法官，他給每個(gè)人一條路，唯一不同的是起跑線(xiàn)上的風(fēng)景，有的富麗堂皇，有點(diǎn)則是平淡無(wú)奇。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這是一位偉大的愛(ài)國主義詩(shī)人屈原，對人生道路的感嘆。每個(gè)人都會(huì )踏上一條屬于自己的道路，漫長(cháng)迂回，無(wú)法避免。
路雖遠，體力充沛即可走完，路雖曲，小心謹慎就可無(wú)礙，可人生之路，未知而充滿(mǎn)神秘，誰(shuí)也弄不清楚下一步會(huì )發(fā)生什么，有可能昨天還是“山窮水盡疑無(wú)路”，今日已是“柳暗花明又一村”，或許是“直掛云帆濟滄�！�，卻已是“黑云壓城城欲摧”。有時(shí)，人生真的無(wú)法捉摸，也許就是因為人生已經(jīng)在路上了，沒(méi)法捉摸，沒(méi)法回頭。
“蜀道難，難于上青天”，蜀道尚且如此，我們又怎能一馬平川呢。從古至今，凡在路上，必有所先，必有其后�！熬妓�，臣不得不死”，岳飛精忠報國，奮勇抗敵，可君身邊有小人，哪有吾乃的容身之處；孫中山豪情壯志建立民國，誰(shuí)曾想“螳螂捕蟬，黃雀在后”，革命成果被袁世凱竊��；毛澤東征戰沙場(chǎng)，一世英名“天若有情天亦老，人間正道是滄�！�，可過(guò)于舍我其誰(shuí)憾于草草收尾。
就算“將登太行雪滿(mǎn)山”，但“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”，人生的道路上并不全是坎坷，要知道，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”在坎坷之后便是陽(yáng)光明媚。司馬遷在獄中寫(xiě)出《史記》名聞?dòng)谑�，歐陽(yáng)修被貶滁州卻寫(xiě)出與民同樂(lè )的《醉翁亭記》……既選擇了遠方，就連同風(fēng)雨兼程，有風(fēng)雨，便也會(huì )有燦爛的'陽(yáng)光，絢麗的彩虹。人生路上就是這樣跌跌撞撞，意氣風(fēng)發(fā)談笑一瞬，既然是在路上，那便一路且歇且行，領(lǐng)悟人生。
從始至終，人生苦短，要來(lái)的阻擋不了，要去的挽留不住，但是，在這得失之間，只要耕耘過(guò)，收獲了多少并不是成敗的唯一標準，我們的人生道路上，美麗的不是你收獲了多少，而是你經(jīng)歷了多少，是曾經(jīng)面對困難的勇氣，跨過(guò)坎坷的艱辛，都是你的人生收獲。
既然路途已鎖定，且已在路上，又有誰(shuí)會(huì )走那條最短的直線(xiàn)，亦余心之所善，雖九死而不悔。
人生何其短暫，珍惜這漫漫人生路，且行且珍惜，一切都已在路上。
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