【推薦】風(fēng)景話(huà)題作文集錦六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)景話(huà)題作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇1
“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”，他不似“春江水暖鴨先知”的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也不似“晴日暖風(fēng)生麥氣”的夏日炎炎，更比不上“冰愁云慘淡萬(wàn)里凝”的白雪紛飛。他沒(méi)有春姑娘那樣步伐輕盈，悄然無(wú)息的出現；也不會(huì )如夏爺爺如此浩浩蕩蕩、風(fēng)風(fēng)火火的襲來(lái)；更不像冬阿姨白衣飄然，給天地帶來(lái)一片清涼�！耙蝗~落知天下秋”便是對秋天的描寫(xiě)。
早晨半明時(shí)分，蟬兒還留戀著(zhù)夏天的余熱，久久不愿離去。暗黃的枯葉逐續飄落，與大地母親熱情的擁抱。街道邊的花草，山頂上的習風(fēng)，空中舞動(dòng)紛飛的秋葉，交織出一副絕妙的秋水伊人圖。這時(shí)，秋天的碩果還沒(méi)有完全成熟，但欣喜的人們已經(jīng)嗅到了秋果的飄香。黎明的陽(yáng)光直射在大片的麥田地中，刺個(gè)青蛙睜不開(kāi)眼，樂(lè )的蝴蝶手舞足蹈，蚯蚓也仿佛受到這一切暖陽(yáng)的召喚，懵懂的伸出頭來(lái)。
正午，烈日當空，但風(fēng)中夾雜著(zhù)涼爽的氣息。人工湖那清澈碧綠的湖面，偶爾有幾只魚(yú)翻躍，人們都趁著(zhù)飯后這一絲的涼爽，各做各的.一份事去。正午的山脈風(fēng)光依舊，金黃色的風(fēng)衣披在她那柔軟的肌膚上，好像一襲薄紗，有好似一抹長(cháng)裙。山頂那座孤寂的小亭，在秋風(fēng)與秋葉的凈化下與栩栩如生。也許，秋天是一個(gè)可以使萬(wàn)物輪回、天地蘇醒、人群穩重的好季節吧。
霓虹燈爭先恐后的亮起，太陽(yáng)匆匆忙忙的沉睡，月亮帶著(zhù)它成群的孩子們升上了夜空。不知怎么的，今夜的月亮格外耀眼，也許是被秋天這美倫美奐的風(fēng)景所震撼了吧。你會(huì )看到五彩斑斕的燈光閃爍著(zhù)，禿光的樹(shù)木依舊挺立著(zhù)；你會(huì )聽(tīng)到蛙與蟬的那首絕贊歌，秋風(fēng)吹動(dòng)枯草的婆娑；你會(huì )感受到這份澄凈、溫暖而又孤獨。
秋風(fēng)��！你讓大地披上新裝，讓河水漾起波浪。你不亞于我深?lèi)?ài)的任何一個(gè)季節。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇2
總覺(jué)得，女人生來(lái)就是為了這個(gè)世界的美麗而存在著(zhù)，裝點(diǎn)著(zhù)這個(gè)世界，也愉悅著(zhù)人的心情。于是對美麗的女子總是投以羨慕的目光。她們或妖嬈嫵媚，或清麗爽目，或嬌巧可愛(ài)，或典雅華貴，各有各的風(fēng)韻，讓我駐足在那里的眼神因欣賞而流連，因流連而向往，自知自己與那些修飾詞終是無(wú)緣的，也便坦然著(zhù)，以豪爽的性格混跡于朋友之間，渾然忘了自己的性別，風(fēng)馳電掣于校園也是常有的事，對學(xué)生恩威并舉，在他們心目中做警察、保姆、演員……扮演著(zhù)適于他們成長(cháng)的各種角色，從沒(méi)想到自己也會(huì )像自己心目中那些女人味實(shí)足的女子一樣被呵護，被寵愛(ài)，只是作為社會(huì )的一員，為生活奔波，為工作勞累，為自己心中的夢(mèng)想而傾情，偶爾將內心未曾外露的柔情借鍵盤(pán)輕輕流露在彩色的屏上，配以美麗的背景，賞著(zhù)自己的心也悅著(zhù)自己的情。
看著(zhù)美麗的女子可人的嬌嗔醉了男人的情懷，怨怨地想自己怎么就少了女人氣？要是生為男子，我應該也是玉樹(shù)臨風(fēng)，極具英雄氣概的吧！可終究這只是我單方面的一種夢(mèng)想而已，生活不會(huì )因我的平凡而包容和接納，它的確沒(méi)這個(gè)義務(wù)，于是便凄凄然在自己的生活圈子里做女版的“拼命三郎”。
也因為自己沒(méi)有女人味，便以素心、素面、素雅的裝束樸素著(zhù)，過(guò)著(zhù)平凡的日子，也因少了炫耀的資本和欲念，多數時(shí)候把自已置于小屋和書(shū)中的人物進(jìn)行情景與情景的交流，心靈與心靈的碰撞，久而久之，竟也能吟幾首風(fēng)雅的文字，寫(xiě)一些有著(zhù)淡淡墨香的文章，賺一些羨慕的贊嘆，飄飄然在自己的世界里悄悄地舞蹈！
一次朋友相約，外出游玩，路途遙遠，便說(shuō)起校園，說(shuō)起各自眼中的美麗，朋友說(shuō)，“當你在校園經(jīng)過(guò)時(shí)，便是咱學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景！”說(shuō)者以無(wú)比真誠而羨慕的`語(yǔ)調說(shuō)出時(shí)，我茫然于自己獲得的評價(jià)，連忙否認著(zhù)，可是她還一一例舉著(zhù)，旁邊也有人以毋庸置疑的堅決附合著(zhù)她的結論，而她們所說(shuō)的，正是我所慣有的表現，也是我生為女子卻秉性難移地具男兒性情的無(wú)奈。像上次照相時(shí)，同事說(shuō)我照相特有感覺(jué)，是那種場(chǎng)，那種別人難以模仿的場(chǎng)。我知道好多時(shí)候，自己也的確很自信，很陽(yáng)光地閃爍著(zhù)，可那不叫美麗！
那一次后，我才真正明白，有時(shí)候，看到別人的美往往是自己缺少的，而自己也許正在以另一種形式，被別人欣賞，所以，不管自己是哪種風(fēng)格，哪種性格，一定要將自己最燦爛的一面展現在世人面前，無(wú)論有多么卑微，總有那么一點(diǎn)能讓人感動(dòng)！
每個(gè)女子都是一道風(fēng)景！一道美麗的風(fēng)景！
風(fēng)景話(huà)題作文 篇3
乘一葉扁舟，入景隨風(fēng)，望江畔漁火。我坐在月光下，靜靜地想著(zhù)我眼中最美麗的風(fēng)景……
惜李白
梨花紛落，痛煞人間萬(wàn)物，桀驁不訓的才氣注定在人間�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復來(lái)”。你懷著(zhù)滿(mǎn)腔的豪情步入官場(chǎng)，不久，你發(fā)現了官場(chǎng)的黑暗，毅然決定退出官場(chǎng)�？墒悄慵哼~不出那么純潔的腳步，羨呂坣[這個(gè)字我看不清楚，懂詩(shī)詞的看一下他的原文]，伊呂慕，你己逃不出黑暗。
悲屈原
一個(gè)人鑄就了一個(gè)節日，一亇節日傳遞一種思念。君主昏庸，國家戰亂，百姓不安。你不愿看到國破人亡的景象，極力勸阻皇上不要退縮，可是昏庸無(wú)能的皇上還是聽(tīng)取了小人的意見(jiàn)，沒(méi)有進(jìn)攻，你悲憤欲絕，跑到了汩羅江邊，聽(tīng)到楚國被攻破的消息，你義無(wú)反顧地抱起一塊大石頭，跳了下去。旁邊的`居民聞?dòng)嵹s來(lái)救你，可是你己被滾滾的波濤沖的無(wú)影無(wú)蹤。人們還懷著(zhù)一絲希望，可你回答他們的只有滾滾的波濤聲。人們怕你的尸體讓魚(yú)蝦們吃掉，專(zhuān)門(mén)把米，棗，糖放在一起扔到河里，從此就有了端午節。
哀黛玉
你去了賈府，與賈寶玉一見(jiàn)鐘情，以為這里一直可以待下去，可是到后來(lái)，你發(fā)現這個(gè)外表豪華的院子里，人人勾心斗角，不懷好意，“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”你的詩(shī)總是那樣傷感，最后，你身患重病，臥床不起。隔壁響著(zhù)喜慶的鑼鼓聲，那是寶玉與寶釵的婚禮。你還想再看寶玉一眼，但最后，你沒(méi)能看到。你懷著(zhù)思念走了。
我睜開(kāi)眼，望了望，眼前的這個(gè)世界，又閉上眼，回味我眼中的那些風(fēng)景……
風(fēng)景話(huà)題作文 篇4
生活中處處都是美景，你看見(jiàn)了嗎?
看!家內，家外……無(wú)處不透露出美來(lái)：有家庭的溫馨甜蜜美，有社會(huì )的關(guān)愛(ài)幫助美，還有人與自然的和諧美……
美景一：家庭之美
星期天，我正在做作業(yè)，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)了：“做這么長(cháng)時(shí)間作業(yè)，休息會(huì )兒吧�！蔽覜](méi)作聲，只顧遨游在“作業(yè)的海洋中”。媽媽又說(shuō)：“我和你爸陪你去體育場(chǎng)打羽毛球吧�！蔽艺胪仆�，媽媽說(shuō)：“你不打也行，帶本書(shū)坐旁邊看書(shū)，只要你出去呼吸一下新鮮空氣就行，OK?”我想了想：“OK!”到了體育場(chǎng)，媽媽又說(shuō)：“打嘛，打嘛都來(lái)了，就活動(dòng)活動(dòng)啦�！苯蛔寢尩腵勸說(shuō)，我無(wú)奈地拿起了球拍。原來(lái)媽媽在一步一步引誘我出來(lái)運動(dòng)啊!回家的路上，我心生一計，讓媽媽帶我去超市逛逛，媽媽答應了，但不許我買(mǎi)東西，只能逛逛。到了超市，我搖著(zhù)媽媽的手：“買(mǎi)些吃的嘛，都到了超市，不要白跑一趟嘛!”于是，媽媽也無(wú)奈地為那些吃的付了錢(qián)，還說(shuō)：“你這小鬼精!”
其實(shí)，媽媽“騙”我鍛煉也是為我好，經(jīng)過(guò)鍛煉，我也很少生病了呢!
我的家庭就是這樣溫馨，讓我時(shí)時(shí)刻刻沉浸在她美的感受之中。
美景二：社會(huì )之美
這次汶川地震，給汶川人民財產(chǎn)造成嚴重損失，國民紛紛奉獻出愛(ài)心，為災區人民筑起愛(ài)心長(cháng)城。這種關(guān)愛(ài)與幫助不正是社會(huì )一種美的表現嗎?
美景三：人與自然之美
自然是如此美麗，但屢遭破壞，或許人們明白保護自然的重要性了吧!看那么多的自然保護區，那么多條關(guān)于保護環(huán)境的法律條例，這不也是美的展現嗎?
生活中的美無(wú)處不在，只要你有發(fā)現美的眼睛與追求，感受美的心，生活中就會(huì )隨時(shí)展現出美麗與和諧!
風(fēng)景話(huà)題作文 篇5
荷葉清香，荷花隨風(fēng)蕩漾，水中魚(yú)兒自由地嬉戲，如此美景，真讓我的心已如鏡水。
我走在前往湖中的小道上，踏著(zhù)古老的石橋，嗅著(zhù)荷葉的清香，看著(zhù)一叢叢的荷花，仿佛我也置身在湖中。
沒(méi)過(guò)多久，我就坐在湖中亭的石椅上，賞著(zhù)這美景�！暗�、滴、滴”，咦？這是什么聲音。我心想，接著(zhù)走到亭邊看見(jiàn)水面上泛起一陣陣漣漪，哦，原來(lái)是下雨了。
“嘩啦啦”，雨姐姐正揮舞著(zhù)水袖，讓這綿綿細雨瀟灑的降落在湖中。啊，我訝異了。這雨真美��！雨姐姐讓荷花紛紛點(diǎn)頭，露出一種不用濃墨渲染而是用水粉顏料淡淡涂抹的.粉色，讓荷花顯得如此的美麗。而荷葉呢，雨姐姐的雨露正在上面開(kāi)心的玩著(zhù)“滑滑梯”，從荷葉尖慢慢地融入湖水中，又泛起一朵小小的漣漪。
雨水，讓這里變得無(wú)限美，慢慢地，雨姐姐好像也被她灑的雨陶醉了，一下子沒(méi)管住雨口袋，讓雨點(diǎn)們放任自流的從云朵中如傾盆大雨般紛紛落下。讓整個(gè)雨水聽(tīng)起來(lái)就像是咆哮了一樣，如同一位嗓音嘹亮的歌唱家，放聲歌唱，而這個(gè)湖也只是他的伴舞。
到了黃昏，雨姐姐好像回過(guò)神來(lái)了，趕緊收起了雨口袋和水衫，灰溜溜地跑了。這時(shí)的湖面更是美麗，荷花在雨停的那一刻紛紛綻放，荷葉上還舉托著(zhù)雨點(diǎn)兒，風(fēng)一吹，湖面又響起了“滴滴”聲。雨后的湖景雖然沒(méi)有蟋蟀的伴唱，卻有亭中老爺爺的合唱；雖然沒(méi)有螢火蟲(chóng)在湖上飛舞，卻有著(zhù)雨點(diǎn)的閃光。雨后，真美！
雨水悠悠，綿風(fēng)細雨，翠色嫩粉，雨停后———荷花在舞，雨退后———只留下滴滴淚珠。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇6
風(fēng)吹花零落，花開(kāi)夢(mèng)再醒。心中美艷的盛景，也再次亮麗的閃現在眼前……
——題記
又是一年繁秋盛景，秋葉再次飄紅，驚艷于四方，路上行人。
當初，那個(gè)不懂事的孩子的記憶深處，終有一人唯在心間……
在我6歲的時(shí)候，便被父母送回老家，呆在姥姥身旁讀書(shū)。姥姥，是記憶深處最清晰的身影。
她，幾乎代替了父母，掌管著(zhù)我的大事小事。腦海中猶新的記著(zhù)，初到姥姥家，我只是一個(gè)人傷心的.哭，和藹的她坐在一旁勸說(shuō)著(zhù)，我硬是不聽(tīng)，飯也不吃，學(xué)校也不去。姥姥像熱鍋上的螞蟻，每天看著(zhù)我如此折磨自己心里是火急火燎。就這樣三四天過(guò)去了，我開(kāi)始明白，或許不該這樣，姥姥年紀大了，爸媽也許有我不懂的苦衷，別讓這些關(guān)心我的人擔心了，既然不會(huì )獨自流浪街頭，就知足于現在的狀態(tài)吧!
我開(kāi)始吃飯，開(kāi)始上學(xué)，開(kāi)始交朋友，開(kāi)始嘗試著(zhù)一切起初不愿接觸的新事物。一切都是那么的順其自然，并沒(méi)有想象中的那么糟。
生活慢慢安頓下來(lái)并進(jìn)入正軌的我，開(kāi)始注意姥姥的一舉一動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾天的觀(guān)察，我發(fā)現她的生活，甚至是每天，都在無(wú)微不至的照顧著(zhù)我。
她生怕我晚了上學(xué)，所以每天早晨，她早早的起床做飯，她的動(dòng)作是那么小心那么輕盈，生怕吵醒我。做好飯，又要叫我起床。
她文化程度不高，但她明白讀書(shū)的重要性，“讀書(shū)意味著(zhù)未來(lái)能有個(gè)好的出路，能給自己的人生一個(gè)交代”，這是她教導我的話(huà)。
如今，我已經(jīng)離開(kāi)了姥姥……
但姥姥的身影并沒(méi)有在我的記憶里抹滅，她的那些啰嗦的話(huà)語(yǔ)，樸實(shí)的笑容，又處處為我好的勸解，還會(huì )時(shí)刻響在耳旁……
姥姥，你永遠是我心中最美的風(fēng)景。
姥姥，你聽(tīng)到了嗎……
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