風(fēng)景作文范例【4篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)景作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景作文 篇1
童年的回憶，童年的夢(mèng)想，以及她與童年的約定，早已是灰飛煙滅。不想聽(tīng)任何的解釋?zhuān)愕慕忉專(zhuān)粫?huì )讓我更心痛。
世界上有沒(méi)有真正的友誼，答案是，沒(méi)有。但這世界有比友誼更熱烈的友情。
童年的回憶，我想留住你：與她一起嬉戲玩耍的時(shí)光，一起上學(xué)的日子，即使被受罰，也依然敞開(kāi)心扉。你是為最好的朋友，這關(guān)系——勝過(guò)親人，當你有什么事瞞著(zhù)我時(shí)，我明白，你是不想我卷入你的憂(yōu)慮，可你曾想過(guò)，我們是好朋友，“有福同享有難同當”我們一起戰勝了多少困難，受了多少苦，可最后我們不也是開(kāi)開(kāi)心心地走了出來(lái)。
當你難過(guò)的時(shí)候，我會(huì )陪伴在你身邊，像“媽媽”一樣的呵護你，安慰你。你的傷心難過(guò)，將會(huì )成為我的責任�？墒�，當你從傷心轉變成開(kāi)心，我的心中也是開(kāi)滿(mǎn)了花。我們互相幫助，互相呵護，守住那片風(fēng)景，做彼此的小天使。
當我要轉學(xué)去外地時(shí)，在最后一天我哭了。我把信給她后，頭也不會(huì )的走了回家，她……也沒(méi)有追上來(lái)。是……哭了吧！聽(tīng)到了一陣陣淚水的聲音，只聽(tīng)到她在我身后唱起了歌：“花開(kāi)花落，這是季節的轉移，我們將要面對未來(lái)的分離，請你牢記，這段記憶，朋友我永遠祝福你……”我當時(shí)的`淚水已濕潤了我的臉頰。為什么，我不想讓她傷心，但我留的越久，我跟她就會(huì )更難過(guò)�？伞蚁肓糇∧瞧L(fēng)景��！
童年的夢(mèng)想，我想留住你：這是與她一樣的夢(mèng)想，不知你是否還記得我們曾一起許下的夢(mèng)想：我們一起幫助弱小，為學(xué)校增添更多陽(yáng)光色彩。我們說(shuō)過(guò)，長(cháng)大后一起去當老師，一起去工作，可你有多久沒(méi)聯(lián)系我了。我知道，你有你的苦衷，我希望你還記得我們的這個(gè)夢(mèng)想。你說(shuō)過(guò)：我們是一對蝴蝶，即使分開(kāi)了，心中的蝴蝶永遠在開(kāi)心的飛翔，永遠不會(huì )落下。這片風(fēng)景——我想留下
童年的約定，我想留住你：你還記得嗎？在我們分離的前一天，我們定下約定，約定三十歲時(shí)去那河邊釣魚(yú)，我期盼著(zhù)，期盼著(zhù)那一天的到來(lái)�？墒俏腋胪Ａ粼谕�，與你嬉戲的日子。相信，你也是這么想的吧！我們的約定，童年的約定，在我心里，不是童年那幼稚無(wú)知的約定，而是大人般成熟嚴肅的約定。我想留住那約定的風(fēng)景。
你是為人生中最重要的一部分，只要你忘了我，我的心就如同長(cháng)了一根針一樣。我想留住你，留住那片風(fēng)景。留住屬于我們的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
走過(guò)年少輕狂的日子，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月，不管世事變化萬(wàn)千，驀然回首，總有一人始終在你的身后，默默關(guān)注著(zhù)你。歲月惶惶，走過(guò)萬(wàn)水千山，他將是你生命中一道不可或缺的風(fēng)景。
一次放學(xué)出校門(mén)，破天荒地發(fā)現是父親來(lái)接我，卻把我的名字喊成了妹妹的名字，然后又懊惱地拍拍腦袋：“對不起啊，也不知道最近是怎么了，我總是忘記很多東西�！甭�(tīng)了這話(huà)，我不知道該說(shuō)些什么，心里很不是滋味。
印象里的父親，是昂藏的，嚴肅的，所以我在他面前總是怯怯的。記得有一次吃飯，父親讓我給家里人盛湯，我十分緊張，生怕什么地方做得不好，自己會(huì )挨罵。然而，當我小心翼翼地拿起勺子，舀湯時(shí)大概手臂太過(guò)僵硬，把湯舀到碗里時(shí)手抖了一下，湯還是濺了出來(lái)，望著(zhù)灑在桌子上的湯，我一時(shí)愣住了，竟不知道要拿抹布擦桌子。這時(shí)，父親“啪”地一聲放下筷子，板著(zhù)臉道：“讓你盛個(gè)湯你都做不好，長(cháng)大以后有什么用？”“啪嗒，啪嗒”，委屈的淚水簌簌落下，那餐飯我是噙著(zhù)淚吃完的。
自此，我與父親再不怎么親，甚至從心底里排斥他。每次，父親在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)走進(jìn)我的房間時(shí)，猜想他要與我聊天，我要么低頭不看他，要么借口離開(kāi)房間多出去。
“來(lái)，把書(shū)包給我吧�！备赣H的話(huà)打斷了我的沉思。父親接過(guò)我的`書(shū)包，往肩上一跨，那一霎，我覺(jué)得他的背好像往下彎了幾分。他牽過(guò)我的手，我一時(shí)有些不自然。父親的手粗糙了，起繭子了，但我覺(jué)得很溫暖。盯著(zhù)那一粗一細，大手包著(zhù)小手的手腕，心下有些怔然。
也許還是不太習慣父親的親昵舉動(dòng)，我掙脫他的手，磨磨蹭蹭跟在他后邊。
日漸西斜，夕陽(yáng)把父親的影子拉得老長(cháng)，老長(cháng)，在幽微的夕陽(yáng)下顯得煢煢孑立，一瞬間，我竟覺(jué)得那個(gè)平日里高大的男人的背影在這時(shí)竟有些單薄與傷感。風(fēng)輕輕拂過(guò)，撩撥開(kāi)他深藏在深處的白發(fā)，似蒲公英一點(diǎn)一點(diǎn)綻放，漸漸被吹得散開(kāi)了，那抹白色，深深刺痛了我，氤氳在我心底的水汽一點(diǎn)一點(diǎn)濡濕了我的眼睛。
我的父親左手拎起自己的事業(yè)，右手提起家庭的希望，悲上扛著(zhù)的是責任。他猶如一顆四季常青的樹(shù)，使冬天綠意蔥蘢，使夏季清風(fēng)永駐。他猶如一把大傘，為我們擋風(fēng)雪，遮毒日，守護著(zhù)小小的嫩芽。
斜暉脈脈里，淚眼婆娑中，只覺(jué)得父親的背影愈來(lái)愈明媚，這道美麗的風(fēng)景會(huì )伴隨我左右，哪怕歲月迢迢。
風(fēng)景作文 篇3
楓葉片片、和風(fēng)縷縷。故人可還安好……
——題記
夜已深，窗外雨淅淅瀝瀝，樹(shù)葉拂影搖曳，屋內的我思緒漸積，憶及往事。
“快來(lái)！快來(lái)！我有新的發(fā)現！”她沖我叫道。我招招手，一個(gè)蹦跳從墻上蹦了下來(lái)，灰塵，落滿(mǎn)衣袖�！澳阍趺戳�？這么臟�！彼秒p手輕拍著(zhù)我的肩膀。我呵呵一笑，連忙轉移話(huà)題，我倆瞪大雙眼，湊近一看，原來(lái)是一只螞蟻正搬著(zhù)一小點(diǎn)面包屑火急火燎的趕跑進(jìn)洞穴�？伤\氣不好，被我倆逮住，沒(méi)法快起來(lái)了，我小心拈起它，將它放在石桌上，可它咻咻地跑動(dòng)著(zhù)，沒(méi)法兒，只能用兩塊磚塊遮著(zhù)，這只螞蟻便只好坐井觀(guān)天，她拿來(lái)一個(gè)放大鏡，開(kāi)始她的觀(guān)察實(shí)驗，我站在一旁，開(kāi)始著(zhù)我的驚叫“配音”，你能小聲點(diǎn)兒?jiǎn)�，小螞蟻都被你嚇得趴下了。她轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)道，我撓撓后腦勺，無(wú)奈地撐撐手�？吹搅�！“她突然激動(dòng)地對我笑道�！蹦切θ萑绱藸N爛，兩顆虎牙害羞地露了出來(lái)，樹(shù)上一片楓葉徐徐飛到了腳邊……
這是一個(gè)文雅而又活潑的女孩，她的雙肩常披著(zhù)略長(cháng)而濃密的黑發(fā)，頭上的那個(gè)藍格子蝴蝶結更是耀眼，眉清目秀，隱隱還記得剛報名時(shí)，她回過(guò)頭來(lái)對我微微一笑，從此，我們便成了最要好的朋友。
那次，我寫(xiě)錯了作業(yè)，旁邊的男孩子一直在嘲笑我，我委屈巴巴，不再還口，而一向不愛(ài)生氣的她，卻義無(wú)反顧的訓斥了那個(gè)男孩，隨即，便跑來(lái)安慰我。她還是一樣抿著(zhù)嘴對我笑著(zhù)。幾年如一日，我們依舊形影不離，林蔭小道，總有兩個(gè)發(fā)間別楓的.女孩奔跑著(zhù)。上初中后，她爸媽要帶她去外縣讀書(shū)，自此，我倆便很少聯(lián)系，僅有一葉楓，是溫柔的延續…。
光陰透指，浮生若夢(mèng)。那一抹微笑又何嘗不是最美的風(fēng)景，昔日的那位故人，可還安好！
風(fēng)景作文 篇4
5月5日，操場(chǎng)的上空沒(méi)有一朵云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，一切樹(shù)木都無(wú)精打采、懶洋洋地站在那里，狠毒的太陽(yáng)高高地站在天上，俯視地下的人群，好像要把所有人烤成熱狗，把操場(chǎng)烤成一灘焦泥。
上午第四節課是體育課，盡管太陽(yáng)狠毒，我們仍在堅持上體育課�！靶慕�，你跳��！”跳？跳什么？跳樓？NO！NO！NO！我們心姐正在完成體育老師布置的任務(wù)呢！老師讓我們從第一個(gè)臺階跳到第三個(gè)臺階，完成兩組，每組20個(gè)。于是心姐就……“��！我不敢��！這么高！分明是欺負我腿短嘛！”
心姐完全不顧形象地叫喊著(zhù)。我坐在第五個(gè)臺階上，兩個(gè)手臂搭在兩個(gè)膝蓋上，笑首對她說(shuō)：“你快跳��！我們都完成任務(wù)了，就差你了�！毙慕惆欀�(zhù)眉頭，一臉委屈地說(shuō)：“那么遠！那么高！我怎么跳得上去嘛！要是跳不上去，就得磕到腿了，那不得疼死��！”王星又拍拍心姐的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事，我們保護你�！庇谑峭跣怯趾忘S蹬月站在心姐后面，隨時(shí)準備接住她，沈哥和薛茜予站在兩邊，我依舊坐在那個(gè)位置，張開(kāi)雙臂說(shuō)：“心姐，投入我的懷抱吧！”心姐擺好架勢說(shuō)：“我要跳了��！”只見(jiàn)她兩手前后擺動(dòng)著(zhù)，兩條腿彎曲再伸直，伸直后再彎曲，兩只眼晴死死盯著(zhù)第三臺階，兩分鐘后……“心姐，你打算什么時(shí)候跳��？”薛茜予耐不住性子了，心姐一點(diǎn)也不急地說(shuō)：“不急，姐還在醞釀呢！”沈哥抱怨道：“你已經(jīng)醞釀快三分鐘了��！”“好好好！我要跳了，別吵我！”
于是我們所有人都屏住呼氣，雙手握拳，向心姐投去鼓勵的目光，心姐慢慢半蹲下來(lái)，好像要把所有的力量都集中在腿上，突然縱身向上一躍，兩只腳穩穩地落地，你以為她真是跳上第三臺階了嗎？那你就大錯特錯了，也太高估了她，誰(shuí)知道她會(huì )半路剎車(chē)��？心姐的雙腳穩穩地落在……第一臺階了！她兩只手倒撐到第三臺階了。搞得我們開(kāi)始都默契地倒吸一口涼氣，之后，又同時(shí)“哎！”了一聲。心姐跪在地上要死不活地說(shuō)：“��！還是不敢啦！怎么辦？我在這里站了半個(gè)世紀了！”王星又指著(zhù)沈哥說(shuō)：“沈哥那種沒(méi)有運動(dòng)細胞的人都能跳過(guò)，你肯定也可以！”“就是說(shuō)啊……”
經(jīng)過(guò)十多分鐘的思想工作后，心姐再次說(shuō)：“好！都別講了，我要跳了！我真的要跳了！”她還故意在最后一句加大音量為自己加油，只見(jiàn)她雙腳一點(diǎn)一點(diǎn)地離開(kāi)地面，來(lái)了一個(gè)漂亮的離地，她跳起來(lái)了！她跳起來(lái)了！她終于跳起來(lái)了啦！只聽(tīng)見(jiàn)“啪！”的一聲，那是心姐的.雙腳完美落地的聲音，然而……“心姐，我們要跳第三臺階了，而你現在腳下踩的是第二臺階！”我低語(yǔ)道。
“下課時(shí)間到了，老師，你們辛苦了！”突然，下課鈴響了，心姐撓撓后腦勺，滿(mǎn)懷歉意而又很無(wú)奈地說(shuō)：“哎！不好意思耽誤大家了，托了大家的后腿了，整節體育課都浪費在這個(gè)任務(wù)上了，嗚嗚！”“我們將整節體育課都浪費在你身上了！”大家都怒視她，她不好意思地笑笑，隨后就溜之大吉了。
就這樣，在我們的希望與失望中，這節體育課慢慢落下了帷幕。雖然心姐無(wú)法跳躍到第三臺階，我們依然能理解她，可以站在她的角度去體會(huì )，可以感受到她也是很難受的，此次跳躍任務(wù)對她來(lái)說(shuō)不僅是一道難關(guān)，而且還是一道越不過(guò)的心坎。
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