風(fēng)景作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
我出生在昆明，那兒四季如春，幾乎從不下雪。前幾天，杭州下起了鵝毛大雪，一說(shuō)起下雪，我就想到了杭州西湖。因為雪中的西湖特別漂亮，尤其是楊公堤、斷橋、還有龍井山。
西湖邊有許許多多說(shuō)不出名字的樹(shù)。在大雪的包裹下，遠遠望去，就像童話(huà)世界般的水墨畫(huà)。樹(shù)都被水彩筆涂上了一層銀白色，路邊的房頂上也鋪上了一層厚厚的銀白色，好似一個(gè)銀白色的小鎮。
湖上還有許多形狀各異的船。下雪天船都不開(kāi)了，一切都靜止了。它們排列得很整齊，好像是一群默默守護杭州的警察叔叔。
在雪中的`西湖，我感覺(jué)自己就像做夢(mèng)一樣，不知不覺(jué)就來(lái)到了另外一個(gè)世界，一個(gè)童話(huà)般的世界。我愛(ài)杭州西湖，更愛(ài)雪中的西湖。
風(fēng)景作文 篇2
雖然是春天，但這一天的太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，大地一直往上冒熱氣，熱得小貓小狗都不敢將爪子輕易放上去。但是，我現在想帶大家去看看我的校園。
來(lái)到我的學(xué)校，進(jìn)了正門(mén)，向右邊走去，一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)便映入眼簾：花花綠綠的樹(shù)木簇擁著(zhù)正中央精致的亭子。這個(gè)亭子的名字是“甘露亭”，它有著(zhù)朱紅的柱子，亭檐上雕刻著(zhù)細致的花紋，看上去實(shí)在是漂亮。亭子兩旁栽滿(mǎn)了花木，讓我們的甘露亭顯得十分熱鬧。
你看，現在正是桃花的'“主場(chǎng)”。一朵朵桃花粉嫩嫩的，風(fēng)輕輕拂過(guò)，桃花便在枝頭上晃晃悠悠，猶如一個(gè)個(gè)粉色的小精靈，跳躍著(zhù)、閃爍著(zhù)迷離的光點(diǎn)。等不久之后，桃花謝了，梨花立馬就會(huì )“心花怒放”，一朵朵潔白的梨花仿佛一只只展翅欲飛的白鴿綻放在枝頭。梨花剛準備告辭，桂花便展開(kāi)了她嬌嫩的花瓣，米白色的桂花，真像一個(gè)花仙子，亭亭玉立在枝頭，小朋友在樹(shù)下蹦跳，它在樹(shù)上舞蹈。
就連甘露亭旁邊的小草也不甘示弱，我剛想走近甘露亭細細觀(guān)賞，卻看見(jiàn)泥土上綠油油的小草正伸展著(zhù)腰肢，這真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，它們的生命力可真頑強。
出了甘露亭，往左邊走，便是我們的新教學(xué)樓--朝暉樓。走進(jìn)去，涼爽的風(fēng)便呼啦啦的朝我吹，將我頭上晶瑩的汗珠都吹跑了。爬上樓梯，向后方走，半晌就會(huì )發(fā)現一個(gè)圖書(shū)吧，圖書(shū)吧的書(shū)架上擺放著(zhù)許多精美的圖書(shū)�？粗�(zhù)這些書(shū)，我不禁想起高爾基的名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)架上的書(shū)色彩鮮艷，種類(lèi)繁多，整整齊齊的擺放在書(shū)架上。整個(gè)圖書(shū)吧看起來(lái)就像一座書(shū)的城堡，一本本書(shū)猶如一個(gè)個(gè)哨兵，他們保護著(zhù)整座城堡的安危，也保護著(zhù)城堡里正在讀書(shū)的小朋友們。
怎么樣?我們學(xué)校不僅有自然風(fēng)景，也有“圖書(shū)吧”這樣的人文風(fēng)景，是不是很有趣!
落日的余暉赤紅赤紅的，它將陽(yáng)光撒向地面，地面就紅了;它將陽(yáng)光染上白云，白云就成了紅霞;它把陽(yáng)光化為風(fēng)，校園里就涼爽了。時(shí)間不早了，而我也該回家了，下次我再帶你們去看看校園里其它的風(fēng)景吧!
風(fēng)景作文 篇3
“轟、轟”一陣陣雷聲響起，不久就下起了傾盆大雨。在放學(xué)路上，我已經(jīng)跑到最后一個(gè)路口，這時(shí)，旁邊一個(gè)身影引起了我的注意，只見(jiàn)他身著(zhù)黃色與藍白色相間的制服，在灰蒙蒙的雨中猶如一幅彩畫(huà)，在大雨中像是一簇簇躍動(dòng)的黃花，帶著(zhù)白色的手套的一雙手在揮舞著(zhù)，干裂的嘴唇吹響著(zhù)口哨，用規范有力的專(zhuān)業(yè)動(dòng)作指揮著(zhù)過(guò)往的車(chē)輛，腳下立著(zhù)一瓶礦泉水，還有半瓶水。
雨下得愈來(lái)愈大、雷聲一陣緊似一陣，突然一陣狂風(fēng)、一聲巨響，簡(jiǎn)易的涼棚塌了，他機敏的躲向一旁，繼續著(zhù)他的指揮。雨水肆無(wú)忌彈的落在了他的臉上，可他并沒(méi)有去擦，而是使勁眨著(zhù)眼睛，默默忍著(zhù)，在大雨中沒(méi)有動(dòng)搖，像一棵挺拔的樹(shù)，堅持指揮著(zhù)川流不息的車(chē)輛。
他的'身影在雨中閃著(zhù)光，與四周灰暗無(wú)比的景色形成鮮明的對比�？纯丛谟曛薪痪β档纳碛�，我的眼睛濕潤了，我連忙沖進(jìn)了雨中，勇敢的走向回家的路。
天晴了，大地恢復了平靜，可是那道獨特美麗的風(fēng)景卻永遠留在了我的心中！
風(fēng)景作文 篇4
山！好大的山！八月底走進(jìn)紫金山，你便會(huì )感受到這種清涼，夾雜著(zhù)花和蜂蜜味道的空氣。聞花香，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，感受大自然的樂(lè )章，一切是那么靜謐美好，一切是那么富有詩(shī)意！
沿著(zhù)林蔭道慢慢走向中山陵。陽(yáng)光透過(guò)密密的枝葉照在路上，一蹦一跳，多像小精靈在舞蹈！我們隨著(zhù)人流，走進(jìn)富有文化氣息的長(cháng)廊。文化欄里一張張唯美的照片，再加上精簡(jiǎn)的文字介紹，讓我們身臨其境，不禁感嘆道：“此景只應天上有，人間哪得幾回見(jiàn)？”你瞧！蔣介石先生為宋美齡小姐修建的美齡宮真如“白玉盤(pán)里一青螺”。在百花盛開(kāi)的春天里，宮里萬(wàn)紫千紅，讓人不禁嘆起蔣介石對宋美齡的用情之深。文化欄下，開(kāi)著(zhù)密密大大小小的白色野花，白色中透著(zhù)粉嫩，層層疊疊，美而不妖，好像正演奏著(zhù)一曲歡樂(lè )的花之圓舞曲。
走近天下為公你便會(huì )看見(jiàn)一級級層層疊疊的石階，那么長(cháng)，又那么高，令人望而生畏�！鞍�！這么高！”看著(zhù)一級一級的臺階，我不禁吐了吐舌頭，“要是我有一對兒翅膀就好了！”“快點(diǎn)兒！”耳邊傳來(lái)媽媽的催促聲�！翱墒俏艺娴牟幌肱懒�！這密密麻麻的臺階恍得我頭暈！”我像泄了氣的皮球兒一下子癱坐在地下�！澳悴皇且恢毕氘斁烀�？這點(diǎn)耐力都沒(méi)有，怎么當？”耳邊傳來(lái)了媽媽的嘲諷聲�！拔抑皇抢哿�！”我十分沒(méi)有底氣的回答�！皥猿值降�，就是勝利！關(guān)鍵時(shí)刻，還要看你的毅力！”“可是，我真的累了！”我極不情愿地站了起來(lái)，很快，又坐在了板凳上�！澳憧�，你都爬的`這么高了，再堅持一下？說(shuō)不定，前面的風(fēng)景更美呢？”是呀！有志者事竟成！既然來(lái)了，就努力一下，任何事情我們只要努力了，就不會(huì )留有遺憾！況且，這兒的景色如此優(yōu)美——道旁的樹(shù)枝上，幾只鳥(niǎo)兒坐在樹(shù)枝上，藏在枝中，左顧右盼，時(shí)不時(shí)嘰嘰喳喳地叫了幾聲。他們是在思考什么？還是在尋找什么？正想著(zhù)，它們竟拍打著(zhù)翅膀飛走了。放慢腳步，我們一邊登石階，一邊賞風(fēng)景，不知不覺(jué)，竟已登上山頂！驀然回首，一切是那么的渺小。我張開(kāi)雙臂讓微風(fēng)吹過(guò)，仿佛自己變成了一只鳥(niǎo)兒，迫不及待地去擁抱輕柔的陽(yáng)光，在飛翔中聽(tīng)風(fēng)兒的呢喃，俯瞰一片濃濃的碧綠。
排隊進(jìn)入陵墓，只見(jiàn)孫中山先生正端坐在椅子上，堅定的目光看著(zhù)遠方。我隨著(zhù)同學(xué)們嚴肅安靜地仰視著(zhù)孫中山的雕像，默默地挪動(dòng)著(zhù)腳步……
生活處處皆風(fēng)景，總有一處風(fēng)景會(huì )讓我們著(zhù)迷，會(huì )讓我們受益萬(wàn)分，驀然回首，卻在燈火闌珊處。
【風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景在路上作文 風(fēng)景在路上作文02-25
風(fēng)景的作文11-09
風(fēng)景的作文12-07
風(fēng)景的作文12-03
風(fēng)景的作文11-12
風(fēng)景的作文11-26
風(fēng)景的作文12-12
風(fēng)景的作文10-14
風(fēng)景的作文12-12
風(fēng)景的作文09-12