風(fēng)景作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景作文 篇1
新的一天又開(kāi)始了！我走進(jìn)了我的母�！暇┮恍�。我驚奇地發(fā)現——我的學(xué)校早已變成了我心目中未來(lái)的南京一校了！
學(xué)校好像換了一次衣服似的，大步走向未來(lái)的時(shí)代。一些機器人走過(guò)來(lái)向我打招呼；公共設施很安全，可以聲控指揮了；教室中，老師可以遠程教學(xué)；同學(xué)們可以乘坐光速電梯上下樓……
領(lǐng)操臺和升旗臺的變化我可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到過(guò)。升旗臺現在是手型控制，手往上指，國旗就會(huì )向上升，如果手往下指，國旗則會(huì )向下降。領(lǐng)操臺旁邊有一臺光速轉移機，將臺下的領(lǐng)操員迅速地轉移到臺上領(lǐng)操。機器人領(lǐng)操員穿著(zhù)校服，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，特別靈活。
媽媽把我從床上拉了起來(lái)，看來(lái)這一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)。但是我將來(lái)一定要為祖國設計出那樣的學(xué)校來(lái)方便孩子們讀書(shū)。朋友們，你們就等著(zhù)這樣的學(xué)校出現吧！后會(huì )有期，我先去上學(xué)嘍！
“叮鈴鈴！”早上“準點(diǎn)型”鬧鐘把我叫醒了，日期播放機對我說(shuō)“早上好，今天是2118年3月25日星期四6：30，空氣質(zhì)量：優(yōu)�！蔽移鸫埠蟪酝暝顼�，騎著(zhù)全自動(dòng)自行車(chē)去上學(xué)。到了學(xué)校，我驚呆了：“哇！學(xué)校的變化真大��！”
學(xué)校的門(mén)有防盜功能，若是本校學(xué)生或老師它就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，如果是陌生人它就會(huì )緊緊關(guān)著(zhù)。在學(xué)校里，我還看見(jiàn)了自動(dòng)澆水的花壇、有防摔功能的體育器材、供人玩耍的操場(chǎng)，真讓我眼花繚亂、目不暇接。
我最喜歡的還是學(xué)校的教室，走進(jìn)教室你就會(huì )發(fā)現教室里的黑板變成了電子板，如果老師要說(shuō)話(huà)就按“輸入”鍵，如果需要修改，就按“刪除”鍵。老師再也不用檫黑板了，按“擦”鍵，電子板上的字就會(huì )消失。同學(xué)們上課時(shí)會(huì )有搶答題，大家就可以用答題器搶答；如果答對了，就會(huì )得到一朵小紅花，如果答錯了，沒(méi)關(guān)系也會(huì )得到鼓勵。當然如果你沒(méi)認真聽(tīng)講，椅子就會(huì )測出來(lái)，發(fā)出微微震動(dòng)而別人感覺(jué)不到。它偷偷告訴你不要溜號哦！電子板還有一項特殊功能，它可以根據老師所描述的情景讓我們有到世界各地的感覺(jué)，能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲，聞到花香，還能感到瀑布上濺出的水滴。真美妙��！
“起床了！”媽媽的聲音在我耳邊響起。原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)！但我只要努力學(xué)習以后想象的一定會(huì )變成現實(shí)。
我喜歡我的學(xué)校，她是南京街第一小學(xué)，周?chē)邢銍妵姷拿姘�、精美的文具店、特色的小飯館和聞名遐邇的育才學(xué)�！�
在學(xué)校里有高高的升旗臺，有寬闊的操場(chǎng)，還有充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)香韻味的教學(xué)樓……
其中，我最感興趣的就是教學(xué)樓了，在一年級的時(shí)候，我出入很方便，可是到了四年級的時(shí)候，我由很方便變成了很不方便，譬如值日時(shí)去一樓水房打水、課間去操場(chǎng)玩耍，甚至走到教學(xué)樓外面沒(méi)玩一分鐘就集合了！有時(shí)上完衛生間就連忙跑上去，害怕遲到，可是剛到一半，上課鈴就響了，有的同學(xué)進(jìn)教室就被老師罰了。我看到這現象，頭腦中就有了一個(gè)想法：我可以制造一個(gè)“升降速梯”，這個(gè)“升降速梯”很方便，只要我們踩一個(gè)階梯，在這個(gè)階梯上做自己的'標記，下次你踩上去，它就會(huì )識別，如果正確，它就會(huì )快速地把你送到班級的門(mén)口。尤其是緊急情況下，它就會(huì )比一般的速度快一百倍，遇到廣播找人時(shí)，這“升降速梯”就好像靈敏的警犬一樣快速準確地找到小同學(xué)，然后準確無(wú)誤地把他送到指定的地方。
我心中的校園風(fēng)景線(xiàn)，其實(shí)就是這個(gè)“升降速梯”，它是最美的風(fēng)景線(xiàn)！
轉眼間二十年的時(shí)間過(guò)去了，此時(shí)的我已經(jīng)三十歲了。拿到博士學(xué)位的我回到了家鄉沈陽(yáng)看望母校。我的母校坐落在美麗的中山公園對面，是一所有著(zhù)近百年歷史的名校。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，我不禁在心底暗暗贊嘆，這里的變化真大呀！綠樹(shù)成蔭的操場(chǎng)上一座嶄新的教學(xué)樓拔地而起，足足有五十層高。來(lái)到教學(xué)樓門(mén)口，一道激光電梯瞬間出現在我的面前，它會(huì )根據語(yǔ)音指令把我們帶到各自的目的地，這時(shí)我才發(fā)現這座大樓已經(jīng)集中了所有教學(xué)和娛樂(lè )設施。
寬闊的操場(chǎng)被設置在樓頂的玻璃房?jì)�；四十一至五十層分別修建了游泳池、網(wǎng)球館、籃球館等各種健身設施；三十一至四十層則集中了美術(shù)、音樂(lè )、科學(xué)等專(zhuān)業(yè)教室。這座樓內讓我印象最深的是新穎的教室，教室不僅寬敞、漂亮、整潔，而且功能齊全。我發(fā)現，教室里面居然只有學(xué)生沒(méi)有老師，每個(gè)孩子面前是一個(gè)不會(huì )傷害眼睛的藍光電腦，老師的教學(xué)是在辦公室通過(guò)電腦實(shí)現的。孩子們可以通過(guò)電腦和老師溝通，也可以根據自己的喜好進(jìn)行自學(xué)。此時(shí)，孩子們正在面對電腦答題，答完的卷紙已經(jīng)不再需要老師來(lái)批改，電腦可以判斷正確與否，并根據孩子的不同錯誤進(jìn)行個(gè)性化的輔導。
這樣的學(xué)校，我想二十年后一定會(huì )出現的，你說(shuō)是嗎？
風(fēng)景作文 篇2
走在路上，我們行色匆匆。逐漸苦澀的眼中只存有遠方難以到達的山峰，無(wú)暇顧及來(lái)時(shí)路，殊不知，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
夜已深，天幕似是沉默了，寂靜，深邃。背著(zhù)沉重書(shū)包趁著(zhù)夜色趕回家去。將自己封鎖在熟悉單調的小屋，奮力想要從題海中游出水面，呼吸久違的空氣，卻總是徒勞。不由得長(cháng)嘆一口氣，望向窗外，忽然發(fā)現寂寥的天幕中不知什么時(shí)候亮起了一盞微弱的暖黃色的燈。燈下，一對老夫妻，古稀之年，都穿著(zhù)橙色的背心，依著(zhù)燈光，吃著(zhù)早已涼透的飯菜，但飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上卻洋溢著(zhù)幸福的微笑，那一刻，心中堅不可摧的冰頓時(shí)融化，眼淚模糊了我的雙眼。
老夫婦如同黑夜中的那盞暖燈，打開(kāi)了我的心門(mén)。原來(lái)，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
是呀，我們總是很自我，總是行色匆匆，被我們忽略的'身邊那些動(dòng)人的風(fēng)景又何止于此。
那年冬天，雪格外的大，剛掃除的小路接著(zhù)就被覆蓋了。我與父親一步步踩著(zhù)雪去學(xué)校。路上很冷，父親是個(gè)不善言談的人，一路的寂靜與落寞。刺骨的寒風(fēng)直穿透我的棉衣，紛飛的大雪落在帽子上，肩頭上，頭發(fā)上，我瑟縮地抖抖身子，然后小心地偷偷地望了望父親，他只是走，踩得雪地咯吱咯吱地響。我的心似也下了一場(chǎng)雪，冷得厲害。分手的路口到了，我連招呼也沒(méi)打，加快腳步?jīng)_進(jìn)前方的風(fēng)雪中。我不明白，他明明是我的父親，卻總是一副冰冷的面孔�；仡^，忽然發(fā)現遠處的風(fēng)雪里佇立著(zhù)一個(gè)熟悉的身影，就在我們分手的那個(gè)路岔口，儼然一個(gè)雪人了。那是我的父親，原來(lái)他一直在那里，從未走遠。我像這樣回頭看過(guò)幾次？好像從來(lái)沒(méi)有。多少個(gè)日夜他陪我走來(lái)，路口分開(kāi)，他是否都像今天一樣佇立在那里，看著(zhù)我漸行漸遠，直到我消失在他的視野里……奧，我的父親，你明明就是茫茫雪地里的一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心靈。
原來(lái)，父愛(ài)無(wú)言。但那個(gè)佇立在路口翹首遠望的父親，就成了我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景。
年輕的人呀，停下腳步，打開(kāi)心靈，因為身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
風(fēng)景作文 篇3
我們的家鄉新余，有一座漂亮的公園——濕地公園。春天到了，那里草綠花紅，蜂飛蝶舞，游人如織，生機盎然�，F在，就讓我們一起走進(jìn)濕地公園，去感受她多姿態(tài)多彩的春意吧！
河堤上、水塘邊、棧橋旁、林園里，處處是青綠的草地，一大片一大片，如一塊塊柔軟綠色的地毯。而那河面上的蘆葦，從舊年的枯葉中，蓬蓬勃勃伸展出新綠的莖葉，隨風(fēng)搖曳，構成了一道漂亮的風(fēng)景線(xiàn)。水面上，一枚枚水荷葉在陽(yáng)光下煥發(fā)出青亮耀眼的光，她們多像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子，挨挨擠擠，熱熱鬧鬧，仿佛在搶著(zhù)告訴大家：春天到了！春天已經(jīng)到了！河邊的柳樹(shù)嫵媚極了，枝條新綠初綻，和風(fēng)中，猶如一位位漂亮的仙女在輕擺綠裙，翩翩起舞。而竹林，雖說(shuō)四季常青，但此時(shí)顯得更加漂亮：竹枝舊葉脫去，新葉初現，閃爍著(zhù)柔嫩光；竹林底下，一只只新生的竹筍積攢著(zhù)一股勁兒，破土而出，爭著(zhù)要給濕地公園的春天增添一份活力和生機。
花仙子被濕地公園的美景給迷住了，一個(gè)一個(gè)爭先恐后從天庭里降臨，在濕地公園競相開(kāi)放：桃花盡情地鋪展紅艷，像一團一團燃燒的火焰；櫻花盡力宣泄著(zhù)繁盛，層層累累，如雪如霞；迎春花快樂(lè )地揮灑著(zhù)金黃，用明亮的色彩迎接春天的.到來(lái)；映山紅舞動(dòng)著(zhù)彩帶，殷勤地給一處處林木化妝打扮；野花像星星撒滿(mǎn)草地，調皮地在這兒那兒眨著(zhù)眼睛……
濕地公園如此生機盎然，繁花似錦，漂亮迷人。蜜蜂、蝴蝶飛來(lái)了，在花叢中嗡嗡地鬧著(zhù)，翩翩地舞著(zhù)，好像在說(shuō)：“濕地公園春色濃，我們來(lái)唱歌，我們來(lái)跳舞�！毙▲B(niǎo)也趕來(lái)了，一只，二只，很多只，飛過(guò)河來(lái)，飛過(guò)河去，在草地上散步，在花叢旁嬉戲，又在樹(shù)林里翔飛，唱起婉轉清脆的曲子。
市民們也閑不住了，老老少少，一個(gè)個(gè)走出家門(mén)，開(kāi)著(zhù)小車(chē)，騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，坐著(zhù)公交車(chē)，走著(zhù)路，來(lái)到了濕地公園：賞花、遛狗、拍照、散步、跑步、釣魚(yú)、唱歌、跳舞、坐游船……濕地公園處處歡聲笑語(yǔ)，游人的臉上都綻開(kāi)了如花般的笑容。
啊，春天的濕地公園景色如畫(huà)，太美了！
風(fēng)景作文 篇4
我的家鄉是我記憶中的一個(gè)大村莊。雖然不是很繁華，但是有定期存款。
幾代人都走了，走了就很少回來(lái)。
在我童年的記憶中，在這個(gè)古老的村莊里，只有鄉村的閑暇。只是農村的腳步。比起幾十公里外的繁華都市，簡(jiǎn)直就是樓群相通，雞犬相聞的天堂。
然而暑假回到老家，夏日的陽(yáng)光烤焦了黃土地，幾條小徑，稀疏的房屋。
很久了，我在自己的祖國心里想。
踏上熟悉的小路，來(lái)到舊居。
大院里空無(wú)一人，遠沒(méi)有我記憶中的熱鬧繁華。聽(tīng)院子里的老人說(shuō)，這幾年年輕人走出山村到幾百公里甚至幾千公里外的城市打工。
看著(zhù)這個(gè)古色古香的小院子，看著(zhù)院子外雜草叢生、秧苗稀疏的菜地，看著(zhù)在微風(fēng)下輕輕晃動(dòng)的魚(yú)塘，我的回憶讓我離在這里度過(guò)的快樂(lè )童年更近了一步。過(guò)去，這里的風(fēng)景真的很美。小時(shí)候不需要像現在這樣大步向前，只要輕輕大步，在上寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)。/.
當年的老家并不富裕，但卻有著(zhù)不一樣的風(fēng)景，古色古香的小院，房子，富麗堂皇的'祠堂。井井有條、郁郁蔥蔥的菜地，一望無(wú)際的綠色稻田，不時(shí)有幾只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)飛過(guò)天空，真是一種讓人可以全方位欣賞的風(fēng)景。就像魯迅的百草園
漸漸地，人們的生活節奏開(kāi)始變快，享受不到慢節奏生活帶來(lái)的享受。年輕人上了大學(xué)，然后搬到城市開(kāi)始忙碌的工作和生活。古老的山村開(kāi)始荒蕪破敗。家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前的對聯(lián)，從刷揮變成電腦打印，少了幾分人文之美。木質(zhì)建筑逐漸被鋼筋混凝土取代
腳步的加快意味著(zhù)人文美的喪失！
是的，這是一個(gè)有歷史的山村，一個(gè)生活緩慢的山村，一個(gè)可以放慢腳步欣賞迷人風(fēng)景的山村。
時(shí)間證明，只有放慢腳步，才能欣賞到真實(shí)的風(fēng)景，才能找到內心的平靜，才能創(chuàng )造出內心的回憶。
讓我們放慢腳步，用心去欣賞生活的美好，去發(fā)現生活的美好。
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