風(fēng)景八年級語(yǔ)文作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的風(fēng)景八年級語(yǔ)文作文，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景八年級語(yǔ)文作文1
夏日到來(lái)，萬(wàn)里無(wú)云，蟬聲陣陣。炎熱的空氣充斥著(zhù)我的鼻子，我在一聲聲蟬鳴中，拿著(zhù)釣竿，坐在童年的池塘旁邊。
——題記
老樹(shù)
池塘邊的那棵老樹(shù)，從我記事起就一直筆直的豎立在那里。爺爺說(shuō)當年他跟我一樣大時(shí)，也在這里玩耍過(guò)。它的樹(shù)皮看上去快枯掉了，可是怎么弄也弄不下來(lái)，許多須細小的樹(shù)枝連接著(zhù)粗壯的樹(shù)干，在風(fēng)中搖擺著(zhù)。無(wú)數條根須繞著(zhù)這些小東西從，上面垂了下來(lái)，在微風(fēng)的輕拂下來(lái)回的擺搖曳著(zhù)，就像少女黑色的頭發(fā)襯托著(zhù)金色的陽(yáng)光。許多寬大的樹(shù)根橫在地上，仿佛一只古銅色的大章魚(yú)，經(jīng)歷了數不清的春夏秋冬，它的根一定有了十幾米深。在離他幾米的地方，有一棵才一個(gè)月的小樹(shù)苗，在午后的`陽(yáng)光下，仿佛一老一小，在攀談人生。
垂釣老人
每個(gè)暑假，當我頂著(zhù)烈日跑到池塘時(shí)，他總是會(huì )準時(shí)出現在那里，右手握著(zhù)一根有些褪色的魚(yú)竿，左手扇著(zhù)一把印有蓮花圖案的折扇。他總是穿著(zhù)那件洗得發(fā)白的襯衫，腿上是一條繡著(zhù)金龍圖案的黑色長(cháng)褲。額頭上、眼角、手上都是時(shí)間所留下的印記。兩條眉毛不時(shí)的舒展開(kāi)來(lái)，彎成兩個(gè)月牙，眼睛永遠瞇成一條縫，讓人琢磨不透。自從認識我以后，他每見(jiàn)到我，嘴角就會(huì )往上提，露出了他的假牙。每當我們比賽釣魚(yú)時(shí)，他釣的永遠比我多。似乎魚(yú)兒們非常喜歡他，從而無(wú)視我。但他總會(huì )挑出幾條肥壯的魚(yú)兒送給我，自己卻留下幾條小的，也許這就是老人與孩子之間的情感吧。
大白狗
也許是上天的恩賜，讓我交到這么一個(gè)朋友。在我們這個(gè)鎮子里，它可是非常受歡迎的，鎮長(cháng)甚至認為它是這里的吉祥物。它渾身雪白，一雙漆黑的眼睛總是炯炯有神地盯著(zhù)前方，嘴巴似乎永遠閉不上，當他甩著(zhù)紅舌頭，流著(zhù)“金豆豆”的時(shí)候，你一定會(huì )忍不住給他點(diǎn)吃的。它的四條腿總是閑不住，不跑一百米不罷休，雖然體型很大，但它的動(dòng)作非常敏捷，我丟出的每一個(gè)飛盤(pán)他都能跳起來(lái)，用嘴叼住，就像一個(gè)搶食物的孩子一樣，它是一只可愛(ài)、憨厚的大狗。
雖然我們不常見(jiàn)，但他們陪著(zhù)我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)夏天，我還記得努力爬樹(shù)摘風(fēng)箏的那次經(jīng)歷，與老人釣到大魚(yú)的那個(gè)下午，與大白狗捉迷藏的那次游戲。他們，是我美好的童年回憶，我永遠不會(huì )忘記。
風(fēng)景八年級語(yǔ)文作文2
我和家人從小巷里搬了出來(lái)，搬到了離市中心很近的一條街上，而在這條街后面，隱著(zhù)一條小吃街。每天早上，來(lái)往的人絡(luò )繹不絕，喝豆漿、吃油條的人也沒(méi)少過(guò)，我卻從不曾在這些地方停留，而是在一個(gè)不起眼的小店鋪里吃碗拉面再走。
老板和我一樣，是個(gè)回族人，只不過(guò)他從新疆那邊來(lái)，有著(zhù)新疆人特有的面孔：黝黑的皮膚，矮而胖的身材，給人一種沉重感。但實(shí)際上，他只是一個(gè)憨厚樸實(shí)的面館老板。
每每快要走到門(mén)口時(shí)，都能聽(tīng)到老板喊道：“姑娘，來(lái)碗面吧！”這時(shí)，我會(huì )沖他點(diǎn)點(diǎn)頭，他的笑容無(wú)聲放大：“好嘞！”
招待客人的同時(shí)，他的'手也從未閑過(guò)。揪下一塊面，有力的搓成條，再拿起來(lái)，用力伸撣著(zhù)它，讓那甩面的鋼板上發(fā)出“嘭”“嘭”的聲響。不一會(huì )兒，面就在他手里成形了，根據每個(gè)人吃面的喜好，他會(huì )把面撣成細的或是粗的，迅速麻利的把它放入鍋里，又緊接著(zhù)做著(zhù)下一碗。
煮鍋下的綠燈亮了，我們就知道鍋里的面好了，老板就像掐好時(shí)間，從店里出來(lái)，盛面，盛湯。蔥花、牛肉、辣椒，一樣都不少，然后馬上給客人端去。
一小碗拉面已經(jīng)夠我吃老半天了，可看著(zhù)老板每天那么辛苦的忙來(lái)忙去，心里總有些過(guò)意不去，我便大喊一聲：“老板，再加個(gè)雞蛋！”“馬上就來(lái)！”他還真就用勺子給我舀了個(gè)茶葉蛋放入我碗中。
待到客人都走盡后，我也吃完了面，走到店里給老板錢(qián)，發(fā)現他竟還在做著(zhù)一大碗拉面，最后還放了一大勺麻醬。我問(wèn)他，這人都沒(méi)了，您怎么還在做？他笑呵呵的對我說(shuō)，老婆生了孩子，給她做一碗送過(guò)去。我看著(zhù)他手上的動(dòng)作，明顯比原來(lái)慢了不少，可細心卻增了一分，有條不紊，迅速、利落。
吃了兩年的面，這從未改變，假期的早晨，總有這樣一段對話(huà)�！肮媚�，來(lái)碗拉面吧！”“老板，加個(gè)雞蛋！”“馬上就來(lái)！”
就要過(guò)年了，這條小街也重新修整了一番，看上去比以往新了許多，每個(gè)店也更加干凈了。但老板的店沒(méi)有變，認真辛勤沒(méi)有變，手上麻利干凈的“風(fēng)景”也同樣沒(méi)有變，變的是客人更多了。
雖然我不是長(cháng)輩，但我還要說(shuō)，我真的是看著(zhù)這個(gè)店成長(cháng)起來(lái)的。從冷清到紅火，從破舊到嶄新，從最不起眼的小店變成了街上最耀眼的風(fēng)景。
風(fēng)景八年級語(yǔ)文作文3
人們都說(shuō)：”桂林山水甲天下�！拔覀兂酥�(zhù)木船蕩漾在漓江上，來(lái)觀(guān)賞桂林的山水。
我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。
我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì )栽到下來(lái)。
這樣的山圍繞著(zhù)這樣的水，這樣的水倒映著(zhù)這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上人在畫(huà)中游�！�
不知不覺(jué)秋天來(lái)到了人間。柔和的陽(yáng)光普照著(zhù)大地，普照在人們身上暖洋洋的�？�，湛藍的天空上一群大雁正向南方飛去，領(lǐng)頭雁“嘎嘎”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“秋天到了，冬天快來(lái)了，我們要飛到南方過(guò)冬去了�！�
秋天的田野里，金黃的稻子成熟了，秋風(fēng)吹來(lái)，稻子搖來(lái)?yè)u去，像海洋里歡樂(lè )的浪花，真逗人喜愛(ài)。秋天多么輝煌��！
秋天，果園里的蘋(píng)果熟了，像小姑娘那一張張羞得通紅的臉；黃澄澄的鴨梨上面小，下面大，仿佛那是一個(gè)個(gè)金葫蘆；紅彤彤的柿子高掛在枝頭，好似節日的.燈籠；石榴笑破了肚子；芒果樂(lè )彎了腰……秋天是多么可愛(ài)��！
秋天正是楓葉紅透，菊、桂盛開(kāi)的季節。瞧，楓葉從東紅到了西，像是著(zhù)了火。菊花大展身手，紅的似火、粉的似霞、白的似雪……那別有特色的“龍爪菊”像是無(wú)數縷噴泉，又像小姑娘的卷發(fā)；還有“金絲菊”像節日的禮花。哦，對了，這么美好的季節里，怎能沒(méi)有桂花的裝扮呢？看，小小的黃花藏在綠葉間，散發(fā)的香味是令人陶醉的，秋天是多么迷人哪！
風(fēng)景八年級語(yǔ)文作文4
前段時(shí)間流行一句歌詞：“生活不僅只有眼前的茍且還有詩(shī)和遠方�！倍诋敶说挠^(guān)念中“風(fēng)景和詩(shī)意”只不過(guò)是換個(gè)地方茍且罷了。
有人整天嚷著(zhù)“世界那么大，我想去看看”于是終于有機會(huì )出去看看了，卻只是在每個(gè)留下自己足印的地方瘋狂的拍照，剪刀手滿(mǎn)天飛，未曾真正地用自己的眼睛好好欣賞和享受這美好的風(fēng)景，仿佛純粹是為了在朋友圈里炫耀一下自己的“高雅”品味。于是乎不斷的催促導游去下一站，繼續拍照并上傳，周而復始，這是為了證明“我”來(lái)過(guò)這里，“我”在這里陶冶了情操，愉悅了身心，旁人看來(lái)“我”是一個(gè)多么有內涵和會(huì )享受人生的人啊。于是在列車(chē)中反復刷新著(zhù)自己發(fā)的`朋友圈的評論，享受著(zhù)別人的贊美和羨慕的口吻，可是他們心中遠方的詩(shī)意的風(fēng)景真正意義上帶給他們什么了嗎？除了滿(mǎn)足自己的虛榮心和所謂的“自欺欺人”，他們只不過(guò)換各個(gè)地方茍且罷了。
還有許多極其虛偽，虛榮心極強的人，完完全全把神圣而又美好的風(fēng)景當做滿(mǎn)足自己虛榮心的工具，不惜絞盡腦汁，花滿(mǎn)心思琢磨如何拍出自己正享受風(fēng)景的好照片。于是便出現了各種戴著(zhù)太陽(yáng)帽，躺在沙灘上享受著(zhù)日光浴，海水擊打在自己的臉上，周?chē)际欠泵闹θ~的照片。更令人驚詫的是，這些照片都是他們在周?chē)胀ǖ沫h(huán)境中拍攝而成的。他們拿著(zhù)道具在沙石路上躺著(zhù)，戴好墨鏡，太陽(yáng)帽等等，再擺好pose，用自拍桿一拍，一張張沙灘度假照片便有了，再滿(mǎn)世界的傳播出去。難道在這些人眼里風(fēng)景就是用來(lái)炫耀顯擺的工具，其他一無(wú)是處嗎？
古代賢人不追求功利，游山玩水，純粹的領(lǐng)略祖國大好河山，在大自然賦予的美景中遨游著(zhù)，享受著(zhù)，感悟著(zhù)，思考著(zhù)，詩(shī)人在風(fēng)景中找到無(wú)限的靈感，做官的在風(fēng)景中找到豁然開(kāi)朗的心態(tài)，賢人在風(fēng)景中找到人生的真諦，于是這些人留下名出千古的詩(shī)歌，文章。教化了多少朝多少代的人們。在他們心中風(fēng)景是具有意義的，是神圣的，甚至是求之不得的。他們對自然風(fēng)景的渴望，也許處于現代的物欲橫流，快節奏的我們是體會(huì )不到的。這也許有些諷刺，但卻是事實(shí)。
愿風(fēng)景不再是人們用來(lái)炫耀的工具，愿在這個(gè)明媚的世界里，有明媚的人們惦念著(zhù)風(fēng)景敬畏著(zhù)風(fēng)景。
風(fēng)景八年級語(yǔ)文作文5
月又落，日又生，日又落，月又升……天邊殘留著(zhù)一抹醉紅，漸淡，最終隱沒(méi)在天際。良久，缺月掛疏桐，灑一縷銀暉于窗前。云層中月牙兒時(shí)隱時(shí)現。
啟窗遠眺，剛才還是燈火通明的世界，此刻卻只剩下星星點(diǎn)點(diǎn)。那星星點(diǎn)點(diǎn)或許是和我一般大的孩子在寒窗苦讀吧，又或許是望子成龍的父母等待孩子補習歸來(lái)吧，抑或是……思緒又飛回了那段時(shí)光，由于我的調皮搗蛋，爸爸對我采取了一些措施：每天抄寫(xiě)四篇作文并且不做完不許睡，于是我開(kāi)始了第一次熬夜。
我耷拉著(zhù)腦袋，捧著(zhù)作文書(shū)翻來(lái)覆去，試圖搜索那么幾篇超短的作文，但就是不給力。我便乖乖地伏在桌子上“龍飛鳳舞”地抄了起來(lái)。不知是天氣暖還是什么原因，眼前的字開(kāi)始模糊，似乎是漸行漸遠，漸漸消失在視野里�！芭�！”手中的筆滑落到地板上，我又重振精神，努力壓制住瞌睡。不知不覺(jué)中，我又神游天外了�！鞍�，抄作文真心痛苦啊，早知道我就好好學(xué)習免受這折磨了�！蔽议_(kāi)始后悔了，但慮及爸爸那一臉的嚴肅，我又只得繼續埋頭苦干了。
“哐當�！彼坪跤惺裁礀|西倒了，我環(huán)顧四周，卻不曾看到任何跡象，除了隨風(fēng)而起的窗簾�！翱瓤��！蔽腋煽攘藘陕暈樽约簤涯�，又恢復平靜。夜，靜的可怕，墻上的鐘聲縈繞在耳畔，充斥著(zhù)整間書(shū)房。我頓時(shí)毛骨悚然。再看看窗外，黑色的'天幕壓在窗前，我不禁驚叫起來(lái)。熟悉的腳步聲漸近，我懸著(zhù)的心才放了下來(lái)。
媽媽一臉疑惑，問(wèn)我發(fā)生了什么事，我卻無(wú)以表述�！霸琰c(diǎn)睡，別抄作文了�！眿寢尨蛄藗�(gè)哈欠轉身準備離開(kāi)，我趕緊跟了上去：“不行，不抄完，怎么交差啊，你陪我吧，這樣我抄得快些�！眿寢屍v地點(diǎn)點(diǎn)頭，坐到我身旁。
一切又恢復了平靜，我繼續奮筆疾書(shū)。時(shí)針劃過(guò)了一圈又一圈，終于，我畫(huà)完最后一個(gè)句號�！鞍�，第一次熬夜真不是滋味哎！”我長(cháng)吁了一聲。
思緒再次飛回到現實(shí)，遠處依舊星星點(diǎn)點(diǎn)。第一次熬夜對我來(lái)說(shuō)是一次教訓，而今，熬夜，早已習以為常，只為追尋那一簇光芒，成為人生中的一道風(fēng)景。
風(fēng)景八年級語(yǔ)文作文6
窗戶(hù)，是我一直以來(lái)認為是人類(lèi)發(fā)明出來(lái)的好東西。它為窗內的人提供了欣賞世界的通道，也為窗外的事物提供了供人欣賞的舞臺。
每一天，當我打開(kāi)窗時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)一些美好的景物:春天，萬(wàn)物復蘇，冰雪消融，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞，生機勃勃；夏天，綠樹(shù)成蔭，蛙聲陣陣，鳴蟬聲聲，小荷初綻，蓮葉滿(mǎn)池；秋天，秋高氣爽，碩果累累，稻谷沉重，金桂飄香，楓林盡染；冬天，銀裝素裹，白雪飄飄，臘梅怒放，松柏傲寒，玉樹(shù)銀花�？偠灾�，就是每天都有不一樣的風(fēng)景，每天都能給你新的驚喜！
我真的好喜歡每天清晨，打開(kāi)窗，都能看見(jiàn)不一樣的景色。他們帶給我輕松，愉悅的心情，讓我拋開(kāi)所有的煩惱。什么學(xué)習的壓力啊，親人，朋友的不理解啊，通通拋之腦后。此時(shí)此刻，我只想放下一切，來(lái)欣賞這如詩(shī)如畫(huà)的美景，來(lái)享受這“天然無(wú)添加”的美景。
可是，不知從什么時(shí)候起，當我推開(kāi)窗呼吸新鮮空氣時(shí)，一股子水泥，鋼筋等等混合的氣味充斥著(zhù)我的鼻子，在我眼中出現的，不再是春夏秋冬的美好景色，而是數不勝數的高樓大廈。我開(kāi)始畏懼開(kāi)窗，窗子緊緊關(guān)著(zhù)，落上了灰塵。天，灰蒙蒙的；空氣，渾濁著(zhù)；鳥(niǎo)兒的歌聲也不再婉轉動(dòng)聽(tīng)……自然間的'萬(wàn)物似乎都在哭訴:可惡的人類(lèi)��！你們搶占了我們的家園，讓我們無(wú)家可歸，無(wú)處可去，連去哪兒流浪都成了問(wèn)題！
為什么呢，到底是誰(shuí)，讓這個(gè)世界變得這么破爛不堪。草地，森林，全部消失不見(jiàn)；白兔，鸚鵡，全部無(wú)家可歸。知道我看見(jiàn)街上有賣(mài)各種小動(dòng)物的時(shí)候，我才明白，是人類(lèi)，都是他們。為什么，你們已經(jīng)讓小動(dòng)物們失去了家園，現在又要讓它們失去自由！
人類(lèi)啊，醒悟吧！還動(dòng)物們一個(gè)完美家園！還我們一個(gè)愉悅家園！還世界一個(gè)和平家園！看著(zhù)自己，看著(zhù)同類(lèi)自相殘殺，看著(zhù)動(dòng)物，看著(zhù)植物無(wú)家可歸，這真的是你們想看到的，你們的初衷嗎！
我相信，你們的本性是好的，所以才會(huì )那么努力地彌補自己的過(guò)錯。建立自然保護區，植樹(shù)造林，退耕還林，都是你們改過(guò)自新的象征。讓我們一起努力，重新回恢復這個(gè)世界的生機勃勃，和動(dòng)物及自然間的萬(wàn)物和諧共處吧！
我希望，有一天醒來(lái)，打開(kāi)窗，窗外的世界，鳥(niǎo)語(yǔ)花香……
風(fēng)景八年級語(yǔ)文作文7
在暴風(fēng)雨的街道上，他們被遺忘在角落里�？粗�(zhù)到處都是路，他們不知道怎么走。老手撫著(zhù)顫抖的身體。溫度能保持嗎？
習慣了作揖、謙讓、服從、感恩，他們相互追逐，庸俗的眼神看似乞求憐憫，實(shí)則是一種高尚的報恩之泉。他們徜徉在繁華的都市，躲在高貴的人群中，給每一個(gè)行人最真誠的祝福，發(fā)自?xún)刃淖詈?jiǎn)單的跪拜。
都有掙扎的痕跡，渴望站直。然而命運的'繩索自然將他們束縛在拋棄和拒絕中。即便如此，也沒(méi)有人放棄生存的權利。他們懂得知足常樂(lè )，珍惜每一份收獲。他們的心還是離食物、溫暖、地位、生命最近的。
語(yǔ)言是多余的。他們默默地看著(zhù)這個(gè)世界，看著(zhù)這個(gè)世界的黑白善惡。他們給每一個(gè)流浪的陌陌以?xún)煞N親近與和平。
二.塑料袋。
從他們與母親分離的那一刻起，從他們被機器分割成個(gè)體的那一刻起，他們宣誓，他們開(kāi)始尋找回報。
人們給他們很多顏色來(lái)取悅他們。塑料袋也懂得報恩，承受著(zhù)人們不愿承受的重力，甚至是生命。他們成全了成年人和孩子的方便、安逸、安全、重量、污穢、罪惡和救贖，無(wú)法避免痛苦和救贖。
人總是會(huì )達到目的的，所以不要幻想他們理解你的累，讓你一次又一次的承受。直到筋疲力盡，才能安全退休。
當它們散落一地時(shí)，人們會(huì )大叫，這是垃圾，這是污染，這是世界上最討厭的發(fā)明。當他們被掛在樹(shù)上，在風(fēng)中撕裂他們的痛苦時(shí)，有些人就會(huì )知道，他們其實(shí)是懂得哭的！
三.一堵墻。
一堵老墻，靜靜地躺在歲月里，相安無(wú)事。墻把地方隔開(kāi)，這里有很多家庭，圍繞著(zhù)家庭的幸福。人是安全的，墻也是。時(shí)代說(shuō)，要發(fā)展就不能守墻。所以急需拆除。
人們抱著(zhù)彼此哭泣，舍不得離開(kāi)，舍不得在這個(gè)地方生活幾代�？粗�(zhù)眼前忙碌的挖掘機，他們用心看著(zhù)，回憶著(zhù)最后一個(gè)家的樣子。所有的房子都倒塌了。庭院、臥室和廚房都消失了。只剩下這面墻，蜷縮在塵埃里，靜靜的抱著(zhù)大地。據說(shuō)他們試圖扳倒，但基礎太強，他們放棄了。
現在，這面墻仍然面對著(zhù)旁邊升起的腳手架，面對著(zhù)夕陽(yáng)，倔強地站著(zhù)。
后記；有的人可能冷漠，有的人可能愧疚。有一點(diǎn)需要說(shuō)明。我寫(xiě)這些話(huà)，不只是看圖說(shuō)畫(huà)。
風(fēng)景八年級語(yǔ)文作文8
世界本不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛——題記
街前一排排的廣玉蘭如婀娜的少女，伴著(zhù)一盞盞的華燈，從近到遠，護在馬路的兩側，從車(chē)塵飛揚中慢慢隱去，直至消失。
屋前的那棵廣玉蘭——春天它用那綠茵的青衫，為孤寂的小鎮平添一抹綠意�？嵯�，鳥(niǎo)雀在樹(shù)上沐浴陽(yáng)光，人們在樹(shù)下納陰乘涼。還有那廣玉蘭的花，似乎記得是盛夏的，廣玉蘭的花大大的，白白的，只是太過(guò)柔弱。風(fēng)輕輕地拂過(guò)，花瓣連著(zhù)花蕊便都掉羅下來(lái)。秋天，同是落葉植物的廣玉蘭也遵照大自然的呼喚，先是葉片枯黃，然后就是葉片翩然而下，化作落葉繽紛的歌謠。冬天一來(lái)，也差不多只剩下一個(gè)光禿禿的樹(shù)干了。
屋前的那棵樹(shù)，將我們的家園裝點(diǎn)得更加如詩(shī)如畫(huà)，那棵樹(shù)，為了這風(fēng)景如畫(huà)的家園，它用自己的青春熱血，譜寫(xiě)出無(wú)悔的不朽篇章。
這是一道壯觀(guān)的風(fēng)景，這是一道美的風(fēng)景。
晚飯時(shí)喝的雞湯，讓我在不經(jīng)意間又發(fā)現了別樣的風(fēng)景，在這片金黃色的`微型海洋上，飄浮著(zhù)一片薄薄的水汽，在這片滾燙的微型海洋中，油滴間正有一場(chǎng)戰爭爆發(fā)。油滴依附在雞肉旁，難以用筷子撥開(kāi)，仿佛是油滴在垂死掙扎著(zhù)；雞湯中間則更加血腥，給我展示了一個(gè)以大吃小的世界。��！原來(lái)雞湯世界也存在著(zhù)“弱肉強食、適者生存”的競爭規則。這碗雞湯讓我發(fā)現了新的風(fēng)景，更讓我明白了生存于這人間的道理。我把那碗雞湯喝了，包括那些油滴，不知是釋放還是囚禁它們，至少在我的心中不禁產(chǎn)生了一種解脫感。
這是一道壯觀(guān)的風(fēng)景，這是一道美的風(fēng)景。
飯后，在父親的書(shū)海中悠閑地徜徉，我看到了更為壯觀(guān)的風(fēng)景。從兒時(shí)的童話(huà)，到如今魯迅的《傷逝》、安房直子的《白鸚鵡森林》、夏目簌石的《我是貓》，王爾德的《石榴屋》……我從書(shū)中讀到了別樣的世界，別樣的風(fēng)景。
童年時(shí)，因無(wú)所事事的幼稚而錯過(guò)了很多看到風(fēng)景的機會(huì )，現在我把風(fēng)景都找了回來(lái)。
人們所追求的美就是風(fēng)景，風(fēng)景卻不一定只拘束于“美”的境界中。
末了，我對自己說(shuō)：“下次再見(jiàn)，美麗的風(fēng)景�！�
“下次再見(jiàn)——”回聲傳來(lái)。
風(fēng)景八年級語(yǔ)文作文9
細雨迷蒙，我撐著(zhù)雨傘走在東靈路上，寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，凍得我緊了緊衣服，雨似一個(gè)個(gè)淘氣的小孩兒，在我衣服里玩起了捉迷藏。細雨沖刷過(guò)的馬路上像鋪了一層玻璃，明晃晃的，路旁的小樹(shù)上掛滿(mǎn)了珍珠瑪瑙，雨＂嗒嗒嗒＂地敲打著(zhù)路邊的汽車(chē)玻璃窗上，一切都是那么和諧。
突然，一輛裝載石頭的貨車(chē)從面前略過(guò)，留下的只有嗆人的'汽油味和一堆碎石子。我被汽油味熏得直咳嗽，這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣刺耳的剎車(chē)聲，＂這是怎么回事？＂我心中一驚，向聲音的來(lái)源望去，只見(jiàn)一輛三輪車(chē)停在我的面前。我退后幾步，從車(chē)上走下來(lái)一個(gè)老人，他的頭發(fā)，眉毛花白，額角的皺紋似一條條蚯蚓，多得讓人辨不出年紀，他穿著(zhù)一身藍黃色的格子襯衫，背上披著(zhù)一件外套。只見(jiàn)他將三輪車(chē)調個(gè)頭，轉個(gè)面，橫在馬路中間，擋住了汽車(chē)的去路，我帶著(zhù)疑惑的心情繼續向他看去，他左顧右盼，見(jiàn)四周沒(méi)有車(chē)，便緩步走到石子跟前，慢慢地蹲下身子，彎下腰，我似乎明白了什么，想過(guò)去幫忙，可鞋底仿佛與地面粘在一起，怎么抬也抬不起來(lái)，我靜靜地望著(zhù)那位老者，望著(zhù)，望著(zhù)。
那位老者撿起一塊石頭，吃力地站起身，搖搖晃晃的向那三輪車(chē)走去，他用手臂擋開(kāi)三輪車(chē)的車(chē)簾，將石頭放了進(jìn)去，＂砰＂地一聲，石頭落在鋼板上的聲音，聽(tīng)到這里，我如釋重負。那老者又走到那一堆石頭跟前，又一次彎下身子，用盡全身力氣抬起石頭，向三輪車(chē)走去，只有一米之遙的三輪車(chē)在此時(shí)甚是遙遠，每一步都是那么艱辛，每一步都是那么困難……我是多么擔心他會(huì )倒下，他停下腳步，放下石頭，轉頭向余下的石頭望去，這時(shí)，我看見(jiàn)了他原先蒼白的臉像涂了一層紅顏料，漲得通紅，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出一絲痛苦之色……倒數第三塊，第二塊，第一塊！在＂砰＂地聲響里，石頭被他搬完了！他那蒼老的臉此時(shí)更加蒼老他推著(zhù)三輪車(chē)遠去，留給我的，只是一個(gè)漸行漸遠的身影……
細雨中這一舉動(dòng)使我原先感受到的寒冷蕩然無(wú)存，取之而來(lái)的，是溫暖，這溫暖，溫暖了我的心房，一股暖流在我心田中回蕩……東靈路上這美麗的舉動(dòng)讓我永遠銘記在心！
風(fēng)景八年級語(yǔ)文作文10
當你聽(tīng)到“風(fēng)景”這一詞，你能想象到什么？是那美麗的，花花綠綠的風(fēng)景嗎？或是今人難忘的，那一瞬間呢？
有時(shí)候，我覺(jué)得我的母親太累了，為我們心煩，為我們而操心，也為我們的飯疏食而煩惱，一天的飯菜都沒(méi)有重復過(guò)，除非我喜愛(ài)的，她才會(huì )重做一遍又一遍，直到我們不喜歡了之后，她也不會(huì )再重復了。
隨著(zhù)時(shí)間的增加，流逝，母親也漸漸的變老，腿腳也不怎么方便，我也隨著(zhù)時(shí)間的增加，開(kāi)始慢慢的長(cháng)大了。
上了初中。
我與母親見(jiàn)面的場(chǎng)面也非常少了。只有星期天時(shí)，才能見(jiàn)母親一面，每次回去，母親都要站在那馬路邊等我，母親總是對我說(shuō)：我的好孩子，回來(lái)了，讓媽媽親一個(gè)！我每次都會(huì )對她說(shuō)：你站在這朝風(fēng)口會(huì )著(zhù)涼的`，不是跟你說(shuō)過(guò)了嗎？我一次次對她說(shuō)，她怎么都不聽(tīng)！
母親每次都站在那里，身后有一排的白楊樹(shù)，那白楊樹(shù)筆直高大，一點(diǎn)兒都不彎曲，就像那軍人挺拔的身軀，母親每回都是雙手垂下，站著(zhù)挺精神的，然后加上身后的白楊樹(shù)，那個(gè)景面，是我看見(jiàn)過(guò)最美麗的一道風(fēng)景。
現在母親常到外地去打工賺錢(qián)，常年不在家，見(jiàn)面的場(chǎng)面就比原來(lái)更加少了。我每回星期天回老家時(shí)，看到那旁邊的一排排白楊樹(shù)， 我就會(huì )想起自己的母親站在那里迎接我的場(chǎng)面，對我說(shuō)的那些話(huà)， 真是溫暖，又是“美麗”
在微風(fēng)中，母親的手在那里揮動(dòng)，隨風(fēng)飄動(dòng)與那一排排白楊樹(shù)相融入。
每次想到這個(gè)場(chǎng)景，其實(shí)我就是滿(mǎn)滿(mǎn)的溫馨在心里溢出，那一場(chǎng)面深深地印在我心里，那一場(chǎng)面有一種偉大的慈愛(ài)在我心中產(chǎn)生，母親的好，讓我永遠永遠記在心中。
有時(shí)你不要覺(jué)得母親做什么事都是應該的，你要想一想，母親是多么的辛苦，多么疲勞，還在為我們著(zhù)想，我們也應該多為她著(zhù)想，想她們的難處，不要只為自己好玩兒，就行。
母親，你那高大的生魄是多么偉大！母親，你那寬容的心態(tài)是我們見(jiàn)過(guò)最美的寬容！
母親你那長(cháng)滿(mǎn)凍瘡的手，讓我知道了你都在為我們著(zhù)想，為我們好。母親您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，問(wèn)我是不是您的驕傲？母親，我可以很真誠的說(shuō)出：您不僅僅是我的驕傲，還是我一輩子最?lèi)?ài)的人！
風(fēng)景八年級語(yǔ)文作文11
人生，就像一次沒(méi)有歸途的旅程。旅程的每一處所見(jiàn)，都是精彩的唯一。旅程中最美的一段路，就是青春，有人陪你哭，陪你笑，陪你同瘋鬧。在這段路上，處處都有靚麗的風(fēng)景。
《運動(dòng)員進(jìn)行曲》縈繞在耳畔，同學(xué)們震耳欲聾的加油聲與歡呼聲此起彼伏，伴隨著(zhù)哨聲，廣播聲，發(fā)令槍聲，匯成了充滿(mǎn)激情與活力的交響樂(lè )。我觀(guān)賞完激動(dòng)人心的比賽，正邁著(zhù)輕快的步伐，向班級所在地走去。
突然，我停下了腳步，一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)牢牢地抓住了我的眼球——三班的數學(xué)老師正在與他的學(xué)生下著(zhù)象棋。作為一名棋迷的我，怎能不去觀(guān)望觀(guān)望？老師與學(xué)生一起下棋，真是少見(jiàn)！且去看他們孰輸孰贏(yíng)。想著(zhù)，我便一陣風(fēng)似的坐到了他們旁邊，看起棋來(lái)。仔細一看，我不禁在心中驚嘆：不愧是老師，真是下得一手好棋。只見(jiàn)黑方防線(xiàn)嚴絲合縫，固若金湯，進(jìn)攻部隊好似一柄尖刀，深入敵方腹地，直搗心臟。而另一名同學(xué)率領(lǐng)的`紅方呢，早已亂了陣腳，只能勉強地苦苦支撐著(zhù)。
“將”，老師手起子落，干脆利落地將了對方一軍。這可是殺招��！下手也太狠了吧！紅方同學(xué)正苦苦思索著(zhù)，只見(jiàn)他眉頭緊鎖，眼中頓時(shí)黯淡了許多，有一絲絕望，也有一絲無(wú)奈，細密的汗珠早已布滿(mǎn)了他的額頭。再轉頭看向老師，一張笑臉映入眼簾，其中似乎還藏著(zhù)一些得意。
“吃！”同學(xué)孤注一擲，做出了最后的掙扎，可是，這攻勢瞬間就被瓦解，就像一粒石子被丟入了大海，激起的水花轉眼間就消失得無(wú)影無(wú)蹤了�！袄蠋�，我輸了！”同學(xué)放下了棋子，坦然一笑�！安诲e，就是急躁了些�！崩蠋煖睾偷卣f(shuō)道，接著(zhù)，便向同學(xué)講起了那棋路中的奧妙。老師仍笑著(zhù)，侃侃而談；同學(xué)用手托著(zhù)腦袋，那認真傾聽(tīng)的模樣充滿(mǎn)了崇拜與誠懇。他們仿佛不再是師生了，而是像一對好朋友，和睦相處，其樂(lè )融融。
場(chǎng)地四周，大家歡鬧依舊，洋溢著(zhù)青春獨有的激情與活力；一位老師演奏起了豎笛，頗有幾分仙氣；眼前，融洽情形依舊，又重新開(kāi)始了一盤(pán)棋局。這朝氣蓬勃，活力四射，洋溢著(zhù)歡笑與喜悅，青春與熱情，充滿(mǎn)著(zhù)溫馨與幸福的場(chǎng)面，無(wú)疑是成長(cháng)路上最靚麗的風(fēng)景！
風(fēng)景八年級語(yǔ)文作文12
閉上眼，踏上彎彎曲曲的記憶小徑，走著(zhù)，每片花瓣，每片綠葉，都承載了我太多的回憶……
一步
“加油！加油！”熾熱的陽(yáng)光刺得人睜不開(kāi)眼，吹來(lái)的輕風(fēng)帶著(zhù)青春的味道，運動(dòng)會(huì )，我們在操場(chǎng)上，盡情揮灑著(zhù)汗水，那振奮人心的吶喊聲，無(wú)不宣告著(zhù)集體力量的美好。
最后一個(gè)項目，是60乘以30的集體接力賽跑，我站在看臺上，目不轉睛地盯著(zhù)運動(dòng)場(chǎng)上的同學(xué)們。一聲哨響，同學(xué)們像離弦的箭一樣，奔馳在賽場(chǎng)上�！凹佑�！加油！初一了（6）班最棒！”一聲接著(zhù)一聲的吶喊，握緊的雙手，興奮而又緊張的.精神，都表達著(zhù)我們隊這個(gè)集體的熱愛(ài)。
加速，超過(guò)了一個(gè)，兩個(gè)，我們領(lǐng)先了，最后一趟，三十米，二十米，十米耶！我們贏(yíng)了！”看臺上助威的同學(xué)們激動(dòng)地抱在了一起，臉上有說(shuō)不出的喜悅。慢慢走，我欣賞到了同學(xué)情。
兩步
夜色如墨，日朗星稀，月光如瀑般傾瀉下來(lái)，流到昏黃路燈下一個(gè)人身上——那是我的媽媽。
冬天，天黑得早，我放學(xué)回家天已經(jīng)黑了，媽媽怕我回家不安全，每天在我回家的那個(gè)路口的燈下等我。媽媽站在寒風(fēng)中，只與路燈為伴，路燈把她的影子拉長(cháng)，再拉長(cháng)，顯得孤寂。一下車(chē)，我奔向媽媽身邊，媽媽背起我沉重的書(shū)包，輕聲說(shuō)：“累了吧，我們趕緊回家吃飯�！睙艄庹罩�(zhù)她的臉，照著(zhù)她臉上的皺紋和那些許的白發(fā)，不知不覺(jué)間，原來(lái)媽媽也老了。
歲月靜好，雖容顏漸漸老去，但不變的，是那顆愛(ài)我的心。慢慢走，我欣賞到了無(wú)私的母愛(ài)。
三步
夏日鳴蟬，還記得小學(xué)畢業(yè)那天，我因上火而鼻血，房老師，我們的班主任，她走進(jìn)衛生間，用手接起水，輕輕地拍著(zhù)我的頭和脖頸，柔聲問(wèn)我“沒(méi)事吧？”我搖了搖頭，她繼續說(shuō)：“不要緊張，以你的成績(jì)，一定會(huì )考上一所理想的中學(xué)的�！蔽姨痤^，對上房老師鼓勵的目光，她拿出紙巾，擦了擦臉上的水，說(shuō)：“快來(lái)不及了，趕緊去考試吧，加油！好好考！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，奔向考場(chǎng)。慢慢走，一步三回頭，我欣賞到濃濃的師生情。
其實(shí)路上風(fēng)光無(wú)限，慢慢走，會(huì )慢慢欣賞到不一樣的風(fēng)景。
風(fēng)景八年級語(yǔ)文作文13
看到何景，引發(fā)何感……縱使風(fēng)景不再，心中的風(fēng)景卻依然徜徉腦海。
都說(shuō)“黃山歸來(lái)不看岳，五岳歸來(lái)不看山”。當我剛踏上黃山的第一級臺階時(shí)，我自然激動(dòng)難抑。
天氣剛剛好，越往前走，高山越顯露出它令人震驚的一面：山石縱橫，貧瘠的山背幾乎不生一點(diǎn)草木，它們一座座聳入云間，矗立在你面前，一股強烈的感慨之情瞬間溢滿(mǎn)胸腔。怪不得多少文人墨客登上這奇峰而抒發(fā)出流傳千古的名篇。
聽(tīng)導游說(shuō)，腳下的臺階都是人工一點(diǎn)一點(diǎn)搬上來(lái)的。如此高峰，沒(méi)有纜車(chē)，他們是怎么做到的？我駐足了，端詳著(zhù)這窄窄的.懸崖過(guò)道，仿佛能想象出搬運工扛著(zhù)磚塊小心翼翼前行的樣子。風(fēng)景甚美，此刻卻泛出一陣悲涼之感。想到還未開(kāi)啟的初三，從前還留存的一點(diǎn)點(diǎn)畏懼在漸漸隨風(fēng)消逝。隱隱有一股力量支持著(zhù)我：加油干，一步一步扎扎實(shí)實(shí)，定能像如今的黃山風(fēng)景區一樣奪目！
黃山多松。一棵棵挺拔健美，枝葉繁茂，呈健康的深綠色，俯視著(zhù)這蒼天白云、茫茫后生。它是昂揚的，仿佛天生就有一種王的威望和霸氣。沒(méi)人知道它到底經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)霜變故，你只能看到它留下的一份沉穩滄桑。它必定咬緊了牙關(guān)擠出石縫，它必定也曾在怒吼風(fēng)雨中動(dòng)搖，但它最終必定見(jiàn)證了黃山從一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的毛頭小子到舉世聞名的蒼發(fā)爺爺的歷程。
恍惚間，發(fā)現心中所念的搬夫此刻正在樹(shù)下。約莫五十來(lái)歲，赤膊著(zhù)，皮膚被太陽(yáng)摧殘成了黑棕色。才停下不足兩分鐘，他又匆忙起身了，他得靠自己連年遞減的氣力來(lái)養活一整個(gè)家庭。他過(guò)來(lái)了，嘴里喘著(zhù)粗氣，全身的汗液縱流，流入這黑棕的土地。
我真的被震住了，一個(gè)吃苦耐勞的村夫與座座高峰、棵棵青松，我顯得格格不入，我甚至莫名感到羞愧。過(guò)去的我浪費了太多的時(shí)間，渾渾噩噩過(guò)著(zhù)日子，生活如此輕松，為何不搏上一搏，搏一個(gè)更精彩的未來(lái)？青蔥少年，未來(lái)可期。你試著(zhù)用上那些搬夫一半的耐力，我相信你會(huì )變得更好！迎客松在向我招手，它慈祥地望向世間萬(wàn)物，相視一笑間，我仿佛就與它立下了一紙誓書(shū)——以青春為誓，以未來(lái)為期！
你看，風(fēng)景如此美好，你的未來(lái)也將是。留存于心間的風(fēng)景，便是如此。
風(fēng)景八年級語(yǔ)文作文14
自然界的風(fēng)景也許是最為瑰麗雄奇的。蘇軾的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”是一種朦朧的美；王維的“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”是一種雄渾的美；岑參的“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”是一種清冷的美。這些美震撼了人心，滌蕩了靈魂。
人間處處皆風(fēng)景，風(fēng)景處處皆含情�，F在，就讓大家跟隨我去抓拍校園中的美麗風(fēng)景吧！
清晨，當晨光剛剛羞澀地從東墻探出頭來(lái)，鳥(niǎo)兒為新的一天的到來(lái)而鳴唱的時(shí)候，早有一些同學(xué)在林間漫步朗讀了。他們的腳步和緩、從容，時(shí)走時(shí)停，一會(huì )兒凝神細品，一會(huì )兒若有所思，一會(huì )兒又似乎心領(lǐng)神會(huì )地背著(zhù)手踱步。書(shū)聲瑯瑯，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，清晨的樹(shù)林是一片世外桃源，讓人沉醉其中，樂(lè )不思蜀。
穿過(guò)樹(shù)林，左前方是一棟教學(xué)樓。乍看沒(méi)什么特別，但樓后那滿(mǎn)墻的爬山虎會(huì )給人驚喜，好像為小樓披上了一件綠色的披風(fēng)，使其頓時(shí)多了幾分朝氣，多了幾分活力。
看到學(xué)生們在教室里享受著(zhù)收獲知識的快樂(lè )，爬山虎似乎經(jīng)不住知識的誘惑，試著(zhù)慢慢地扭動(dòng)身子探進(jìn)窗內，但又很有分寸它們絕不會(huì )打擾同學(xué)們學(xué)習，做了窗外安靜的旁聽(tīng)生。窗內的同學(xué)們在沒(méi)有思路和靈感時(shí)，也會(huì )把目光投向身邊的藤條。那蒼勁而又充滿(mǎn)韌性與活力的枝條似乎也蘊含著(zhù)它獨有的智慧，能夠與同學(xué)們的思維形成互補，彼此默契，心心相印。
在知識的海洋里暢游，感覺(jué)時(shí)間總是過(guò)得很快，轉眼間已經(jīng)夕陽(yáng)西下，大家在肚子的“咕咕”號令下奔向食堂。不過(guò)，途中還會(huì )經(jīng)過(guò)一個(gè)操場(chǎng)。這廣闊的操場(chǎng)不知曾被多少同學(xué)的汗水浸濕過(guò)，如此日復一日，年復一年。那一群群奔跑跳躍的同學(xué)便是明天的體育健兒。夕陽(yáng)下，他們身影晃動(dòng)，激情四射，豪氣沖天。他們在奔跑，也在逐夢(mèng)；他們在跳躍，也在超越自我。
到了晚上，我們還會(huì )偶遇“明月松間照”或是“曲徑通幽處”的風(fēng)景，絲毫不遜于朱自清筆下的.“荷塘月色”。
都說(shuō)學(xué)生時(shí)代是人生中最艱苦的階段，也許正是這種種風(fēng)景使同學(xué)們能夠經(jīng)得住寂寞，使他們疲憊的生活得到調劑。學(xué)習生活是枯燥的，但風(fēng)景也是無(wú)處不在的。這就需要我們有一雙善于觀(guān)察的眼睛和一顆善于感悟美的心靈。這樣，即便是在滿(mǎn)目蕭條的嚴冬，藏在內心深處的那幅畫(huà)也會(huì )是最美的風(fēng)景。
人，點(diǎn)亮了風(fēng)景；風(fēng)景，點(diǎn)亮了生活。
風(fēng)景八年級語(yǔ)文作文15
清晨，大地一片悄然，萬(wàn)物皆沉醉在寂靜美好的夢(mèng)境，人們也忘卻現實(shí)的壓力，沉迷于熟睡的世界，那兒有的席地而坐，就在那紅粉爛漫的櫻花樹(shù)下；有的追逐嬉戲，不顧炙熱難耐的暑日；有的則是狼吞虎嚥地大啖美食，甚至不小心噎著(zhù)了呢！
就在這杳無(wú)人煙的大道上，我向前走，腳邊揚起了沙塵，接著(zhù)我抬起右腳，跨上自行車(chē)，便開(kāi)始了這場(chǎng)冒險。旅途顛簸，腳下碎石慵懶地攤坐在道路中央，也不顧往來(lái)車(chē)馬之便利，理直氣壯地看那輪胎被彈起，剎那的震動(dòng)使我頭暈目眩。起初遠在天邊的高山，如今已矗立在我前方不遠處，而在那青蔥翠綠的高山前，有道傾斜的上坡，將我的視線(xiàn)一分為二，我的右手邊竟是如此精彩：煙嵐環(huán)繞于林間，像魔法一般神奇，樹(shù)干縫隙間隱約可看見(jiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)耀眼的金，刺激我雙目，讓我有了繼續向前的動(dòng)力，從裱框油畫(huà)中摘下的片段，此刻正如此動(dòng)人地擁抱著(zhù)我。
幾次難耐內心的熱情，于是停止腳下的工作，轉頭俯瞰山河之壯麗和百花的嫵媚，只有親自感受，才能領(lǐng)悟古人詩(shī)文中安閑自得，甚至是更高階層的——心靈之凈化。我就這樣蜷伏于大自然柔和的胸和寬廣的肩，久久不舍離去。當地面的坡度漸緩，我成功到達山頂，有股微風(fēng)迎面向我吹來(lái)，他親吻我的臉，是豐潤的唇輕輕一��；是閃亮的粉撲淡淡一抹；是溫熱的.泉水潺潺一流。在我雙頰點(diǎn)上蘋(píng)果色的紅潤，同時(shí)也拂去我來(lái)自世俗的烏煙瘴氣，留下自信清明的五官。
我睜開(kāi)眼，驚嘆得說(shuō)不出話(huà)，最后獲得的美好是如此難能可貴，更甚于途中所見(jiàn)的景象就在我四周，驀然間，我回首一看，有著(zhù)碎石和沙土的彎曲山路，如今已成了絲質(zhì)的緞帶，轉啊轉的，旋轉出美麗的弧度，彷彿有舞者踮著(zhù)腳尖盤(pán)旋于其中，隨之起舞。內心忽有股難以言喻的沖動(dòng)，從小到大，我也曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)數風(fēng)雨和挑戰，每一次都是那么深沉、殘忍的打擊，但我有幾次是真實(shí)地面對自己的弱點(diǎn)，奮不顧身地跨越他們呢？如今，嘗到歷經(jīng)艱苦才得以生長(cháng)的甜美果實(shí)，我后悔之前每一次的退縮和逃避，并告訴自己，今后所遇到的一切挑戰，都是帶領(lǐng)我走向美好的燈塔，只要努力，就能到達那璀璨的彼方。
風(fēng)景八年級語(yǔ)文作文16
我家住在美麗的華涇公園旁，這里的天是藍的，地是綠的，水是清的，真是“江山如此多嬌”。
清晨，我打開(kāi)窗戶(hù)，一陣陣花香撲鼻而來(lái)。窗外是爺爺種的各種花卉盆景。迎春、茶花、六月雪、菊花、桂花、梅花……應有盡有，花團錦簇，姹紫嫣紅，四季綻開(kāi)，紅的像火，白的像雪，粉的像霞，黃的像金，五顏六色。爺爺喜歡養花，而且喜歡把花養在窗外。他說(shuō)：“自己的花是讓別人看的。我把花種在窗外讓別人欣賞，我走在大街上也看別人種的花，這叫我為人人，人人為我�！痹瓉�(lái)爺爺養花的樂(lè )趣不是為自己，而是為別人，他種的花美，心靈更美。
窗外有一排常年青翠的香樟樹(shù)，像一排站崗的哨兵，傲然挺立。樹(shù)形高大，根深葉茂。它們像綠色屏障，把風(fēng)沙攔擋；它們像一把把巨傘，為人們遮陽(yáng)擋雨，讓人們在樹(shù)下休憩聊天。它們是鳥(niǎo)的天堂，無(wú)數鳥(niǎo)雀躲在嫩葉當中，把巢安在枝頭，白天它們飛向四面八方覓食，傍晚回巢，棲息在樹(shù)上，鴉雀無(wú)聲。早晨一覺(jué)醒來(lái)，它們唱著(zhù)歌，賣(mài)弄清脆的.喉嚨，呼朋引伴，熱鬧非凡。我在綠色中生活，在鳥(niǎo)語(yǔ)中成長(cháng)。
窗外的樹(shù)那邊有一條小河，河水清澈見(jiàn)底，靜靜流淌；河里有金魚(yú)、鯉魚(yú)。它們一會(huì )兒佁然不動(dòng)，一會(huì )兒俶爾遠逝，往來(lái)翕忽；它們一會(huì )兒排隊前行，一會(huì )兒潛到水底，自由自在。河里還有幾株荷花，春天“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；夏天鯉魚(yú)戲蓮，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。人們都說(shuō)西湖美，我要說(shuō)我家窗外的小河更美。我在這里幸福地度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。
窗外小河上有一座小橋，越過(guò)小橋，有一片綠地。人們在這里休閑：年輕人躺在草上曬太陽(yáng)，說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)；孩子們在這里踢球、賽跑、嬉戲……上了年紀的風(fēng)箏愛(ài)好者聚在這里放風(fēng)箏。老鷹、蝴蝶、長(cháng)龍……有的在近處，有的在遠處；有的在低空，有的在高空隨風(fēng)搖擺，姿態(tài)萬(wàn)千。爺爺的風(fēng)箏頗具特色。我老家在南通，南通的風(fēng)箏有響鈴（葫蘆），放在天上能發(fā)出有節奏的悅耳的聲響，人聽(tīng)了心曠神怡。
我家的窗外是美麗的大世界，“風(fēng)景如畫(huà)”。我愛(ài)我家，也愛(ài)窗外的花草樹(shù)木，鳥(niǎo)雀游魚(yú)，更愛(ài)這和諧優(yōu)美的環(huán)境。
風(fēng)景八年級語(yǔ)文作文17
風(fēng)輕輕地、溫和地吹著(zhù)，那是秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步走向我們的校園。變了，變了，樹(shù)葉變黃了，在秋風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞，飄飄悠悠，紛紛落到了地上，回到了養育它的母親——大地的懷抱。
走進(jìn)校園，放眼望去，一片金黃，仿佛陽(yáng)光向校園的上方灑了一層金黃，校門(mén)口有一處“百果園”， 腳下鋪著(zhù)鵝卵石的小路，腳心得到了很好的按摩，讓人全身放松，往里走，撲面迎來(lái)一陣芳香，混雜著(zhù)各種花的香，和清淡的草味兒。抬起頭，慢慢睜開(kāi)眼，看到的是一大片芭蕉葉，它們個(gè)個(gè)呈橢圓狀，但是它們不再是清新的綠色，尾部開(kāi)始有了少許黃，真想看看它們全黃的模樣，那又會(huì )是怎樣一番情景呢?秋天在“白果園”里回蕩。
秋天到了，天氣轉涼，同學(xué)們都穿上了秋服，校園里，藍色和金黃仿佛河流，在校園的小路上穿梭�！暗蔚未稹蔚未稹碧炜罩邢缕鹆诵∮�，細細的，密密的，落在房頂上，落在樹(shù)葉上，落在同學(xué)們的衣服上……我小跑著(zhù)到實(shí)驗樓，拍打著(zhù)身上的雨水。此時(shí)，校園像蒙了一層白霧，朦朦朧朧的，雨潤濕了大地。不一會(huì )兒，天又晴了，一切都仿佛清晰了許多，金色的陽(yáng)光就好象一條來(lái)自天邊的流沙，傾瀉到了校園的每個(gè)角落，加上秋姑娘的吹拂，校園早已脫離了那炎熱的'夏天，變得一片涼爽。
秋天也忽冷忽熱的，這不，天氣轉熱，頭頂上又頂了一個(gè)大太陽(yáng)，陽(yáng)光耀得刺眼，汗珠也一個(gè)兒勁地往外冒，不光只有我們叫“熱”，就連那小植物也叫苦連天。樹(shù)上一片片的芭蕉葉原來(lái)是“風(fēng)華正茂”，可如今，唉，都病怏怏地垂下了頭，葉子也干巴巴的揉成了一團，只有那些小花小草，在大樹(shù)的龐大身軀下，悠閑地乘著(zhù)涼，幸運地逃過(guò)了太陽(yáng)的炙烤。我們也在操場(chǎng)上奮斗，800米的跑步，同學(xué)們個(gè)個(gè)揮汗如雨，真希望這時(shí)候來(lái)一場(chǎng)來(lái)自秋天的及時(shí)雨。給大地都消消火吧!秋天可真是變化多端啊!
秋天，這個(gè)大自然的精靈來(lái)到了我們校園，使這里呈現一派秋天的韻味。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，秋天如一陣清風(fēng)來(lái)到我們的校園，在我們這里駐足停留，我拿筆將你寫(xiě)下，留住了你的一片芬芳!
風(fēng)景八年級語(yǔ)文作文18
這是天地間緩緩上升的紅，是那深入骨髓的傷痕，讓我們共同迎接鑄進(jìn)我們靈魂的風(fēng)景人生，傾聽(tīng)它每一刻的風(fēng)雨歸程，去奔跑，去擁抱。
——題記
所有的孩子都是嶄新的日出，所有的美好都是世紀的鐘聲。教育家說(shuō)：師生情是那一方流逝而永恒的景致，的確，教育之根味苦，教育之果甘甜，因為園丁堅信：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！彼运〞�(huì )獲得天下桃李八方飄香的'成果。孩子們即使再調皮，也用他們純真的心地在教師的青春年華上畫(huà)上那一筆濃濃的色彩。
生活家說(shuō)：父母兒女情長(cháng)是那剪不斷的雨簾景致。這方景致在關(guān)愛(ài)與奉獻中升華，需要用真心來(lái)感悟，需要用真心來(lái)呵護。母愛(ài)在有些人看來(lái)簡(jiǎn)直是人生多余的裝飾，是一處極不起眼的景致，甩不掉。但隨著(zhù)春夏秋冬的變換，人生已然走過(guò)。歉疚將成為你永遠的遺憾。早上上學(xué)，父母時(shí)常捧著(zhù)熱騰騰的雞蛋，對他們的答復是冷漠的一句“免了”，晚上作業(yè)很遲，父母時(shí)常端著(zhù)咖啡，對他們的答復是淡然一句“好煩”，上學(xué)課本忘帶了，父母時(shí)常在課前送來(lái)，對待他們的答復是淡然一句“真丟人”。如果多次錯過(guò)這方景致，也許等待你的將是永遠的內疚。
我們處在那一片寬廣、壯闊的景致里，這方景致是人類(lèi)社會(huì )的黏合劑，是一曲千古絕唱，在這充斥著(zhù)銅臭和物欲的社會(huì )里，把握住了，你就能駛向你理想的彼岸，反之，你就會(huì )睜著(zhù)雙眼把船駛向那一片怨海愁洋之中。
人生是一條波瀾壯闊的黃河，還是一片蒼翠欲滴的綠花帶。這一切，都要靠你用自己的心血締造。歷史的車(chē)輪，總是不斷地前進(jìn)，光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，賦予霓虹絢麗的色彩，正如社會(huì )的滾動(dòng)賦予了你燦爛而又緊張的人生。平凡與風(fēng)雨雷電共舞。讓我們一起尋找人生的亮點(diǎn)，因為那里有迷人的睛空。
風(fēng)景是人生的礦石，生命的活力在提煉中釋放，人生風(fēng)景是體驗，是積淀。沒(méi)有體驗，就沒(méi)有生存的質(zhì)量；沒(méi)有積淀，就沒(méi)有生存的智慧。這方景致或許是人生的硎石，或許是生命的鋒芒。
其真諦在何處？在平凡中長(cháng)期友好共存，患難與與共！……
風(fēng)景八年級語(yǔ)文作文19
一粒沙里可以看出一整片世界，一朵野花里有一片天堂的影子，這些都取決于你發(fā)現美的眼睛。永恒有可能只是定格在了那一刻的瞬間，而那一難忘的瞬間，或許只是一個(gè)眼神，一個(gè)背影，一句叮嚀，一個(gè)司空見(jiàn)慣的場(chǎng)面，一段波瀾不振的旅程……
人人都說(shuō)唐山是一處風(fēng)景優(yōu)美，令人難忘的景地，今天是清明節，家家戶(hù)戶(hù)出去旅行，當然，這其中也有我們一家子人，今年我們一致決定去唐山，看一看我們祖國的大好河山。
在征途中，人們爭前恐后的，好似去搶錢(qián)一樣，而我就悠閑自在的'欣賞著(zhù)風(fēng)景：鮮嫩的小草，在鮮土中逐漸發(fā)芽、成長(cháng)；小花在梳妝打扮著(zhù)，準備一展她的風(fēng)姿綽約；而楊柳婆婆的頭發(fā)被微風(fēng)吹拂著(zhù)，它好似生氣地說(shuō)：“是誰(shuí)弄亂了我的發(fā)型�！憋L(fēng)伯伯就說(shuō)：“是我，哈哈，老妖怪�！彼鼈兂臭[著(zhù)，奔跑著(zhù)，微笑著(zhù)，好似剛剛吃了蜜蜂叔叔采的蜜一樣，甜極了。不一會(huì )兒，我的美夢(mèng)就醒了，也就在這時(shí)候到了唐山。
我站在唐山腳下，一眼望去，天空藍藍，白云朵朵，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌，蝴蝶歡快地跳起了舞，好似它們在說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)！”
首先，我們來(lái)到唐山的一個(gè)南湖，湖水清澈見(jiàn)底，游魚(yú)細石，歷歷在目。南湖的水像一面大鏡子，一望無(wú)際，直到天邊。湖水和天仿佛一樣藍。下面就讓我給大家介紹一下南湖那美麗的荷花吧！荷花們形態(tài)各異，天剛剛亮時(shí)，美麗的荷花就會(huì )綻放出它們燦爛的笑容，粉紅色的荷花在荷葉的襯托下顯得分外妖嬈，到了晚上它們就像害羞的小姑娘把自己包裹得緊緊的，等待第二天新的游客的到來(lái)……
然后，我們一步一步踩著(zhù)卵石來(lái)到秘密花園，那卵石，有的溫柔軟綿，有的龐然大物，有的小巧玲瓏，好看極了，兇猛極了。高高的椰子樹(shù)像一把太陽(yáng)傘，總是向海傾斜著(zhù)，微微地彎著(zhù)腰，落盡了葉的楊樹(shù)、榆樹(shù)、槐樹(shù)，向灰沉沉的蒼穹伸張著(zhù)炭條似的枝杈，那椰子樹(shù)葉像長(cháng)長(cháng)的羽毛一樣，有風(fēng)時(shí)樹(shù)影婆娑，沒(méi)風(fēng)時(shí)也飄逸秀美。那里有許多奇花異草，五彩繽紛，花的形狀不同顏色也不同，有白的，白的像白衣天使一樣，白的純潔；有紅的，紅的像燒灼的烈火一樣，紅的燦爛；有粉的，粉的像小姑娘的臉蛋一樣，粉的淡雅；真是凡所應有，無(wú)所不有。
這里簡(jiǎn)直是人間天堂！
風(fēng)景八年級語(yǔ)文作文20
夏，是最奇妙的季節。大白天，烈日拱照，令人大汗淋漓；而夜里，卻別有一絲幽默呢！
——題記
蟲(chóng)之燈
夏日很黑，只有天上的皎月，將光傾灑大地，為大地鋪平一層薄薄薄紗。這時(shí)候，一群歸屬于自然界的燈來(lái)啦。螢火在黑乎乎的投影幕中，變成了一個(gè)個(gè)會(huì )演出、會(huì )發(fā)亮的小精靈，令人心存鐘愛(ài)。夏日黑暗，沒(méi)有燈，卻有那樣一群其他季節沒(méi)有的燈小精靈，怎不令人覺(jué)得奇特？
花之格
很多花，都喜愛(ài)在春季開(kāi)，令哪個(gè)本來(lái)就生機盎然的季節增添一筆豐姿。而她卻不同尋常，沒(méi)去與百花百花爭艷，只是靜靜地在夏季，悄悄地在哪池塘對外開(kāi)放�？�，那一株，已經(jīng)池塘盛開(kāi)了！從一支支反放的軟筆，到一個(gè)個(gè)綻放的蓮盤(pán)，是多么的'趣味！一陣風(fēng)吹來(lái)，她在池塘中搖蕩著(zhù)，傳出一陣陣淺淺的芳香，這就是蓮花！她沒(méi)有濃濃清香，卻有淺淺的芳香；沒(méi)有與百花斗艷的性情，卻有默默奉獻的質(zhì)量；沒(méi)有一炮而紅的顏色，卻有淺淺的嫩色；沒(méi)有大家的嬌養，卻有尤其的生處……她也許不如很多花的妖艷，但卻有那百花也沒(méi)有的優(yōu)雅！她從來(lái)不求大家的評賞，卻在這般靜寂的夏日中對外開(kāi)放�！俺鑫勰喽蝗尽�，這又有哪養花可以保證？這又怎會(huì )不令人覺(jué)得尤其？
蟬蛙之樂(lè )
夏日，大家都終止了工作中，進(jìn)到甜美的夢(mèng)鄉。只有蟬仍在全力工作中�！爸撕铩撕铩钡亟兄�(zhù)，為夏譜出了一曲協(xié)奏曲！光有歌星如何夠？因此小青蛙方便上一個(gè)當之無(wú)愧的鼓手，迅速便譜入了大家的夢(mèng)境。哦，正確了！也要再加上那蜻蜓扇動(dòng)翅膀的伴奏音樂(lè )聲呢？這又怎不令人哈哈大笑，沉醉在其中呢？
合之韻
夏日，蟲(chóng)燈、奇花、蟬鳴聲、蛙叫……一切都是那麼奇，那麼別具一格，伴著(zhù)潔白的月光，和著(zhù)輕風(fēng)的清爽，一切是這般的美……
每個(gè)季節都是有特性。春，生機盎然；秋，豐收在望；冬，皚皚白雪；而夏，卻令我描述不出來(lái)，她又獨特，又變化多端，又靜恬，又奇特……總得來(lái)說(shuō)，夏，令我沉醉于在其中。我喜歡夏，更愛(ài)夏中的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，一草一木，但我最?lèi)?ài)的還是夏日！
風(fēng)景八年級語(yǔ)文作文21
因為住在海邊，從小就聽(tīng)著(zhù)漲潮，感受著(zhù)海洋景觀(guān)的壯美。我媽媽也很愛(ài)大海，所以經(jīng)常帶我在夕陽(yáng)下的金色沙灘上散步。她的眼神平靜安詳，望著(zhù)大海最深最藍的地方，似乎是靈魂和生命的共鳴、升華和反射。
起初，我并沒(méi)有發(fā)現大海有足夠的吸引力來(lái)吸引我的母親。只覺(jué)得滾滾浪濤打在礁石上，狂熱在心里回蕩，很有意思，卻無(wú)法理解母親眼中的大海是冷漠而平靜的。媽媽是個(gè)安靜的人，溫柔善良。她的認真教學(xué)使我受益匪淺。有好幾次，我遇到麻煩，我媽知道這是個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的意外，但她沒(méi)有抱怨，只是一笑置之，掉以輕心。我很疑惑，很想問(wèn)問(wèn)題，但是看到媽媽的平靜，我就不多問(wèn)了。
我一直帶著(zhù)自己提出的這個(gè)問(wèn)題，無(wú)法解釋。一次偶然的機會(huì )，媽媽又帶我去看海了。我的心里充滿(mǎn)了興奮和喜悅，這樣我就可以看到我小時(shí)候玩耍的花園。
走在沙灘上，光滑的沙粒在我們前進(jìn)的路上整齊而均勻地鋪開(kāi)，微弱的夕陽(yáng)照耀在沙粒上，海風(fēng)輕輕拂過(guò)我們的臉龐。這一切都是那么自然舒適，仿佛是天意。海面波光粼粼，緩緩涌動(dòng)的波浪連綿不絕，直到天空與海平面的交線(xiàn)。既安靜又不失華麗的美感。這些都和童年記憶沒(méi)什么區別，只是不一樣。小時(shí)候只能仰望高挑的母親，現在卻可以毫不費力的看著(zhù)她，看到蒼老漸漸侵入這張臉，卻還是讓她擔心，突然感慨萬(wàn)千，感受著(zhù)時(shí)光的流逝，歲月的無(wú)情
走在溫暖的沙灘上，聽(tīng)著(zhù)媽媽溫柔的呢喃，聽(tīng)著(zhù)大海里澎湃的奏鳴曲，心里涌動(dòng)著(zhù)一種強烈而不尋常的情感，望著(zhù)浩瀚的大海，感受著(zhù)胸中的.波瀾，豁達的氣度，那種博大而冷漠，那種寧愿有著(zhù)不落俗套的姿態(tài)，哪怕被污染，也不會(huì )抱怨別人的氣度不凡！
所謂“善如水”，正符合這種浩瀚無(wú)邊的海感。既然水往低處流，人為什么要往高處走？少關(guān)心，多冷漠；少點(diǎn)憤怒，多點(diǎn)平靜，原來(lái)母親的平靜是這樣的！果然，我太天真了。我覺(jué)得我心中的天空很寬，我不再和我的母親在一起，我的靈魂在大海上飛翔，我和大海融為一體，相互升華，相互補充.
其實(shí)最美的風(fēng)景不在眼前，而在我們的心里，望著(zhù)璀璨的星空，豁達樂(lè )觀(guān)回蕩在我們的心里，笑對著(zhù)各種生活，自得其樂(lè )，心無(wú)旁騖，依舊自在奔放！
風(fēng)景八年級語(yǔ)文作文22
成長(cháng)路上，一路芳香。
如小橋流水般的婉約，似大江東去般的豪邁。一次次的乘風(fēng)破浪，跋山涉水，只為待花開(kāi)之際，摘取那最美的一朵。
奔跑在陽(yáng)光下，跳躍在草坪上，在蔚藍的天空下，昂首挺胸，漫步于成長(cháng)途中，聞遍路上的瓜果香襲，嘗遍世上的苦果叢生，在次次的心力交瘁后，終于看到黎明前的曙光。
清晨，當第一縷陽(yáng)光貫穿了我的全身時(shí)，生命瞬間迸發(fā)出青春的.活力。操場(chǎng)上，你可以看見(jiàn)我慢跑的身影，快活逍遙，球場(chǎng)上，你也能捕捉到我英姿颯爽的揮拍動(dòng)作，似一個(gè)快活的精靈，成長(cháng)亦是如此，享受這身心兼備的過(guò)程。
成長(cháng)的長(cháng)河源遠流長(cháng)，時(shí)間的年輪不停旋轉，在這條一路芳香的成長(cháng)大道上，我注定要踏出。
成長(cháng)是一條很長(cháng)很長(cháng)的路，究竟有多長(cháng)無(wú)人知道。我們究竟需要花費多長(cháng)時(shí)間才可以走到盡頭也無(wú)人知道，我們是否常與挫折為伴更無(wú)人知曉。其實(shí)，成長(cháng)就是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。
小時(shí)候，我們常常會(huì )問(wèn)自己，究竟什么是成長(cháng)？成長(cháng)竟離我們有多遠？是不是我們長(cháng)大了就是成長(cháng)？
依稀的記得，我小時(shí)候是一個(gè)特愛(ài)學(xué)習的女孩兒，為了每次可以考出讓自己滿(mǎn)意的成績(jì)。我每天晚上都會(huì )熬夜學(xué)習。一學(xué)就學(xué)到兩三點(diǎn)鐘。我的父母就一直在旁邊陪伴者我，他們總是早出晚歸。晚上還要陪我學(xué)習，記得有一次，那晚作業(yè)特別的多，我在埋頭苦寫(xiě)，突然停下手中的筆，看了下表，已經(jīng)夜深了，父母靠在沙發(fā)上睡著(zhù)了，當時(shí)心里酸酸的。早上七點(diǎn)，太陽(yáng)還未升起，媽媽就已經(jīng)起床為我和弟弟做早飯了。這樣的生活日復一日，年復一年。光陰似箭，日月如梭。當時(shí)，我并不知道這就是成長(cháng)。不知道童年也在漸漸的消失。更不知道，歲月也在悄悄的將父母的青春一點(diǎn)一點(diǎn)帶走
流年似水，我已經(jīng)畢業(yè)了。開(kāi)始奔波在尋找工作的旅途上，煩惱也隨之而多了，沒(méi)有了小時(shí)候對未來(lái)的憧憬了。懂得了什么是現實(shí)，什么是幻想。
所謂成長(cháng)，就是逼著(zhù)你一個(gè)人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強，有些記憶，注定無(wú)法抹去；就象有些人，注定無(wú)法替代一樣。有些話(huà)說(shuō)與不說(shuō)都是傷害，有些人留與不留都會(huì )離開(kāi)。如果我放棄了，不是因為我輸了而是我懂了成長(cháng)的路上有失有得。成長(cháng)每天都在伴隨著(zhù)我們，
風(fēng)景八年級語(yǔ)文作文23
五月初，雖已入夏，然何談酷暑，天地間還殘存著(zhù)些許料峭寒意。
車(chē)窗外，天空灰蒙蒙的，又透射出清晨的曉光。單調的高速欄桿快速被拋在后頭，像心理醫生的催眠曲讓人昏昏欲睡，但我卻并不沉悶，反之，我無(wú)比興奮一一車(chē)朝綏寧駛去！
經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)時(shí)辰，我們來(lái)到了黃桑自然保護區(綏寧城外)買(mǎi)票之后，我們沿蜿蜒崎嶇的小徑向六鵝洞瀑布進(jìn)發(fā)。路上有不少盤(pán)旋而下的水流，不深，也不大寬，但清澈見(jiàn)底，且把扎根在水底的大石沖刷的一干二凈。走到一處，我們實(shí)在走不動(dòng)了一一這山路太能折騰人了。正好一旁有個(gè)小攤，我們便坐下歇息。這時(shí)，眼尖的小姨發(fā)現了路線(xiàn)表一一"此處距入口1.4千米，距六鵝洞瀑布1.4千米"我們自然一陣哀嚎。
好不容易才爬到觀(guān)景臺，我們頓時(shí)被眼前的瀑布驚呆了。正如太白詩(shī)仙所說(shuō)："飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"，瀑流自崖頂沖下，躍進(jìn)那條長(cháng)達3.5千米的溪流，潺潺地在無(wú)數磐石沙礫中穿梭，生生不息。瀑布正中央有一塊巨石，長(cháng)年累月被瀑流侵蝕，表皮剝落許多，卻仍然穩穩當當盤(pán)在哪里，像個(gè)鶴發(fā)童顏的老者，雖已年逾古稀，但老當益壯，隨意將瀑流扭開(kāi)分成兩股作它的珠簾。
看到這里，我那容易頭腦發(fā)熱的`膽大細胞又開(kāi)始活躍了只見(jiàn)它左竄竄，右跳跳，不停地指揮我的手腳向通往水潭邊緣的青石階底部走去。我很快走下了石階，興奮地把手伸進(jìn)水里。"嘶一一"我倒吸一口涼氣，只因為這水涼的不行。然而我怎么會(huì )認輸呢我沒(méi)有把手放開(kāi)，一直浸泡在水中。漸漸地，我感覺(jué)不怎么涼了，我知道這是因為手適應了水的溫度。因此，我更放肆地潑起水來(lái)。一會(huì )兒后，我玩膩了甩開(kāi)手正準備上去時(shí)，一腳踏在片濕滑的青苔上，一下子向后倒去。正在我以為要和刺骨冰冷的水潭來(lái)個(gè)大大的擁抱然后與巨石群親密接觸時(shí)，一旁的一個(gè)老人伸手拉了我一把，把我拽了上來(lái)。我驚魂未定，半晌才平復下心情。我向那位老人投去感激的目光，道了聲謝，便飛奔去了媽媽身邊。
其實(shí)，綏寧之旅絕不止黃桑，但畢竟這瀑布最為亮眼，也最為壯麗。它的水流，正如我們的旅途，伸向遠方……
風(fēng)景八年級語(yǔ)文作文24
天空中那金色的太陽(yáng)照下來(lái)，大地變得一片金黃。
培訓班下課了，我小跑到車(chē)站，等上了車(chē)，才發(fā)現車(chē)上人擠人，連站的位置都沒(méi)有，估計我上去后，不一會(huì )就成肉餅了。
“干脆走回去，走回去也才二三十分鐘�！毕胫�(zhù)就哼著(zhù)小曲走在了回家的路上。
我歡快的在路上走著(zhù)，看著(zhù)那一家家招攬顧客的招牌，心里就癢癢的，想進(jìn)去看看。走了會(huì )兒，我被一家招牌吸引住了——“糖太宗”。此時(shí)，我突發(fā)奇想：店主穿越回古代，給唐太宗吃自家做的糖，唐太宗吃完贊不絕口，讓店主告訴他這個(gè)糖的配方，讓廚師們大量制作這種糖，還鼓勵他去開(kāi)店，才有了現在這家店的存在。嗯，大概就是這樣的因果關(guān)系吧。
天空中的'金色太陽(yáng)變成了火紅的夕陽(yáng)，它渲染著(zhù)天空，天空變成火紅的了，還出現了一朵朵火燒云。
又走了一段，其他的培訓班下課了。學(xué)生們沖下樓，擠到小賣(mài)部買(mǎi)吃的買(mǎi)喝的。��！我看見(jiàn)了我最?lèi)?ài)吃的干脆面和最?lèi)?ài)喝的綠茶！此時(shí)我饑渴難耐，“口水直流三千尺”，便沖上去扒開(kāi)其他人，買(mǎi)上一包干脆面，一瓶綠茶，然后重回回家的路。夕陽(yáng)下，某個(gè)影子被拖得長(cháng)長(cháng)的，干脆面和綠茶陪我走了一大段路。
微風(fēng)拂過(guò)的我臉頰，前面，樹(shù)影搖曳，郁郁蔥蔥，一派生機勃勃的景象。
此時(shí)，我正路過(guò)離家不遠的公園，看到一個(gè)小孩子正與他的狗嬉戲玩耍，他們還玩起了“狗追人”的游戲，小孩子的笑聲傳遍了公園。同時(shí)，我看到一位年輕的女子，牽著(zhù)她的狗到草地上玩，可狗一到草地上，就迸發(fā)出了它愛(ài)玩的本性：快速奔跑，掙脫了束縛。女子一下就感覺(jué)到了，她馬上去追自己的狗，奈何她沒(méi)有狗跑得快，她追的大汗淋漓都沒(méi)追到，這恐怕是玩起了“狗溜人”的游戲。旁邊的路人都紛紛捧腹大笑，我也笑得十分快活，似乎我也被這快樂(lè )的氣氛給包裹住了。
回到家，夜幕也悄然降臨，涼爽的風(fēng)吹在我的臉上，一輪明月掛在了夜幕中，我的心久久不能平靜，因為我今天所看到的景象，成為了我心中那一道道美麗的風(fēng)景。
心中的風(fēng)景，便是生活中一處處平凡的鏡頭。
風(fēng)景八年級語(yǔ)文作文25
青綠色的籬笆旁，有一簇舒卷不一的秋菊披著(zhù)秋日蒙蒙的霧靄淡然微笑。
在這繁忙的城市里，生活是忙碌而充實(shí)的，但心里卻總覺(jué)又得少些了什么，仔細思索思索，思緒就會(huì )飄到那無(wú)垠田野中的一簇小小野花上。
秋末的風(fēng)雖沒(méi)有冬季的風(fēng)那么寒冷，卻也足以使白嫩的臉蛋上添上一抹紅暈。有時(shí)來(lái)一陣風(fēng)，再次展現在眼前的就成了滿(mǎn)地枯黃的落葉了。我踏著(zhù)一地的黃葉，聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉被折斷的清脆聲響。我被繁忙的學(xué)業(yè)壓抑著(zhù)內心，開(kāi)始漸漸迷失在無(wú)邊學(xué)海的小小一角，宏偉的人生方向逐漸變得模糊，我無(wú)心欣賞每一處秀麗的風(fēng)景，甚至是慢慢遺落，但就在那時(shí)，我第一次看見(jiàn)了這簇秋菊。
我在無(wú)窮無(wú)盡的羊腸小道上緩緩地走著(zhù)，也許只是扭頭的瞬間，有小片金黃在我的眼前一閃而過(guò)，花的色彩在莖葉和青綠籬笆的襯托下，顯得尤為美麗，無(wú)數大大小小的花瓣組成了一張笑臉，對我微微一笑。我快步地走過(guò)，但那抹微笑卻在我的心中留下了一個(gè)清晰的印記，難以抹去。
幾天后的.傍晚，我又一次路過(guò)那個(gè)籬笆，仍在迷茫中徘徊的我忽然想起了什么似的，也許是我不大情愿看到那些凍僵了的秋菊吧，總之我低著(zhù)頭小跑過(guò)去，卻驚喜地發(fā)現那些秋菊在寒風(fēng)中左右搖擺著(zhù)身軀，滿(mǎn)是皺褶的花瓣編織出了一張笑臉，沐浴著(zhù)夕陽(yáng)柔和的光芒，與晚霞融為一體，金燦燦的，仿佛更加精神了。我被完全震撼了，心中頓時(shí)充盈著(zhù)一種前所未有的力量，促使我?jiàn)^勇向前。
天氣繼續一天天地寒冷，街道兩旁的樹(shù)葉也已經(jīng)所剩無(wú)幾了，天空中飄起了小雪，我放下筆搓著(zhù)凍僵了的小手，心里卻想起了那簇籬笆旁頑強的秋菊。于是，我穿上御寒的衣物，徑直向那個(gè)熟悉的地方奔去。果然不出我所料，雖然沒(méi)有一開(kāi)始的生機勃勃，但卻仍然頑強挺立，傲霜斗雪。道路兩旁那些原本被霧靄所籠罩的風(fēng)景變得漸漸清晰……
也許只是過(guò)客匆匆，誰(shuí)也沒(méi)有多加留意這抹裝點(diǎn)秋末風(fēng)景的亮麗色彩，但它卻能夠成為我生命中永遠的導航……
年復一年，菊開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)已有好幾個(gè)春秋了，我也再沒(méi)有去到那懷念的青綠籬笆旁。也許來(lái)來(lái)往往的過(guò)客中仍然沒(méi)有察覺(jué)到這抹令人釋然的美，但我堅信，在蕭瑟的秋風(fēng)中，有一簇秋菊傲然怒放，成為塵世間一處遺落的風(fēng)景……
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