路上的風(fēng)景作文實(shí)用（5篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的路上的風(fēng)景作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
路上的風(fēng)景作文 篇1
在我心目中，《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部完美而偉大的著(zhù)作，正因他是我懂得了什么是善惡美丑學(xué)會(huì )了怎樣做人，而書(shū)中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)就是我的榜樣，他的聰明，善良，堅強，有主見(jiàn)，是最令人敬佩的
在人生的路途中，我們常常會(huì )遇到無(wú)盡的挫折，無(wú)窮的坎坷和無(wú)限的'苦難，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。但人生的意義并不在于不應該僅僅重視結果，更重要的是咀嚼生命中的每一個(gè)過(guò)程。
初春，冰雪消融，大自然又恢復了往日的生機。嚴冬的那些落葉又給新發(fā)芽?jì)旱拇髽?shù)增添了不少養分。爸爸要帶我去看望住在大山里的奶奶，我們坐上車(chē)向那美麗的鄉村田野進(jìn)發(fā)。一路上，我盡情欣賞著(zhù)車(chē)窗外的美麗景色，心中有說(shuō)不出來(lái)的歡暢。終于，汽車(chē)停了下來(lái)，我以為已經(jīng)到奶奶家了，就急忙跳下車(chē)去�？墒茄矍皡s是一段蜿蜒不平的山路，爸爸說(shuō)山路彎彎曲曲的，很不平整，所以車(chē)開(kāi)不過(guò)去，我們只有走過(guò)去了�？墒沁@里還有很長(cháng)的一段路程啊!我極不情愿地牽起爸爸的手，走上這條蜿蜒曲折的小徑。
小徑雖窄，卻回旋曲折。我僅僅走了一小會(huì )兒就累得蹲在地上，不愿起來(lái)。忽然我發(fā)現在這雜草叢生的石板縫間長(cháng)著(zhù)一株小巧嬌嫩的紅色小花，小小的花瓣整齊地排列在花蕊的四周，花瓣上面還掛著(zhù)一滴晶瑩剔透的露珠。我不禁興奮地叫起來(lái)，爸爸，快來(lái)看那!
爸爸過(guò)來(lái)看了看，告訴我說(shuō)：“花之所以能生長(cháng)起來(lái)，是因為它經(jīng)歷了不懈奮斗的歷程。你才走了這么一點(diǎn)的路就喊累，這樣下去何時(shí)才能成功啊!你不是常說(shuō)過(guò)程是成功的必經(jīng)之路嗎?”我聽(tīng)了若有所思。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小花也隨著(zhù)風(fēng)微微擺動(dòng)，好似也同意爸爸的觀(guān)點(diǎn)。我站起身來(lái)勇敢地邁過(guò)崎嶇的山路向著(zhù)前方走去。
一路上，山路上的風(fēng)景吸引著(zhù)我，在路途中我也遇到過(guò)各種各樣的挫折，但是我都頑強地站起，因為我相信勝利就在不遠的前方。
終于奶奶家到了，我不禁興奮地大喊：“噢!”山谷中也傳來(lái)我的回聲。好似對我獲得成功的肯定。我的心頓時(shí)舒暢了許多。
其實(shí)，在生活中我們也會(huì )遇到許許多多的坎坷與艱辛，但只要不懈追求，勇往直前，你終究會(huì )在通向成功的路上發(fā)現那些美麗的風(fēng)景。最終你也會(huì )感謝過(guò)程，因為它不光帶你獲得了成功，也教會(huì )了你許許多多的人生哲理。
路上的風(fēng)景作文 篇2
正如《傅雷家書(shū)》中說(shuō)道過(guò)：多少過(guò)分的諛詞與夸獎都沒(méi)有使你喪失自知之明，眾人的掌聲擁抱，名流的贊美，都沒(méi)有減少你的藝術(shù)的謙卑。
有些人，有些事從我眼前穿過(guò)，也正是因為這樣，我現在卻在感受著(zhù)一種不同凡響的聲音。
在家上網(wǎng)課的期間，我也是為了“超車(chē)”才加大馬力去追趕別人。在那一段時(shí)間里，我的英語(yǔ)學(xué)科也有了新的變化，
在與同學(xué)交流時(shí)也有了很大改善。有天晚上，我記得老師就問(wèn)了我愿不愿意替之前的課代表，我那時(shí)耳朵一一嗡的一聲。我自己也覺(jué)得太驚訝了，自己也從未想過(guò)有一天能成功的實(shí)現小學(xué)時(shí)的天真夢(mèng)想。我并沒(méi)有多加思考，就這樣答應老師了！
那天晚上，我睡得很不好，本來(lái)挺高興一件事，卻讓我自己形成了一種莫名其妙的壓力。
第二天，為了有更加放心的肯定。我問(wèn)了老師我的英語(yǔ)成績(jì)該怎么提升，我真的好害怕別人會(huì )對我有什么看法…可我只記得老師當時(shí)只說(shuō)了一句話(huà)：不要去管別人說(shuō)什么，那是他們的事，最主要的是老師信任你！
那一天，我似乎又緊張又覺(jué)得虧欠了老師…
后來(lái)，我也天天幫助老師。在認真時(shí)積極大膽，在作業(yè)得B時(shí)自我反省，慢慢的復刻即在眼前，但我又像做了一回逃兵。
復課的第一天我就沒(méi)把自己當課代表躲躲藏藏，以為自己就是個(gè)次品。
但英語(yǔ)課時(shí)老師卻說(shuō)了出來(lái)。
隱隱約約，我覺(jué)得那時(shí)自己很緊張很尷尬，我可以聽(tīng)見(jiàn)一些不和諧的聲音：切！就她？不及格當課代表，瞧把瞧她那個(gè)高傲的'樣兒！
其實(shí)在他們不經(jīng)大腦說(shuō)出來(lái)的言語(yǔ)中，我很在意，甚至有時(shí)自己也會(huì )這樣否定自己。
但那又怎么樣呢？這種事情我經(jīng)歷的多了，我當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，既然不認可那就等著(zhù)看吧！
我也沒(méi)有必要去理會(huì )，正如《傅雷家書(shū)》中的一樣：“不可阻止我”！這一路上的風(fēng)景時(shí)好時(shí)壞，蒙蔽住雙眼去看自己喜愛(ài)的！
路上的風(fēng)景作文 篇3
他，是一個(gè)誤落塵網(wǎng)的閑人，他的前世也許就是南山之下的一朵菊花，恬淡自得，不受世俗沾染，也許是桃花源中的一位隱者，許是因為在塵世受盡創(chuàng )痛，才決定放下一切，歸隱山林，從此與酒作伴。他自號“五柳先生”，明明是滿(mǎn)腹才學(xué)卻說(shuō)自己“不求甚解”，這一句“不求甚解”里有多少的無(wú)奈和惆悵？誰(shuí)又能理解他的傷痛？在那樣一個(gè)腐朽的年代里，他不愿左右逢源，他不愿曲意奉承，他只愿追求真我，追求自由。他今生來(lái)到人間，是為了將自己的.前生今世訴諸蒼生，然后化成一朵菊花飄然遠去，遠去無(wú)痕跡。他不喜凡塵，在苦悶不得志中選擇退隱山林，決意過(guò)上“帶月荷鋤歸”的日子，就算是“草盛豆苗稀“又怎么樣？就算露水沾衣又何妨？但求愿無(wú)違。
他在那段黑暗的歲月中，如同一朵清幽的菊花，他向世人，向歷史，用自己的悠然證明了：傷痛，是他人生路上亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
路上的風(fēng)景作文 篇4
有三條路，親情、愛(ài)情、死亡也許還有別的路。
這條路是關(guān)懷和支持，以前我的生活都給了我的“鋼琴”從第一次在劇院中一個(gè)人獨奏，飛揚的音符從手指中傾瀉而出，整個(gè)人都沉浸在這一刻我的時(shí)間我的音樂(lè )中。而沒(méi)人知道我一直在路上，走在這第一條路上。從第一次碰觸琴鍵我就愛(ài)上了他愛(ài)的無(wú)可救藥而老師告訴我的父親我沒(méi)有天賦，在這條路上注定坎坷。我的父親對我只有淡淡的一句話(huà)“一條路，要走到底”這種支持知道我撞得頭破血流時(shí)卻總是笑著(zhù)向前邁步。 這是一條不平整的路，卻總是讓人渴望轟轟烈烈。
愛(ài)情即使窗外寒冬而心依舊如春愛(ài)情是人類(lèi)生存的本源和基礎。不論生存、戰爭、掠奪、欲望這其中一定會(huì )夾雜著(zhù)些許的愛(ài)情，愛(ài)情帶來(lái)的是兩條路積極向上的幸福而另一條是落寞的孤單。這條路的分岔口一條光明一條陰暗這是一條不知所措的的路， 佛說(shuō)“生亦空，色亦空�！被蛟S就是這樣一條不只是墳墓還是故鄉，愛(ài)情帶來(lái)的可能是一種死亡又或是一種重生。
杰克凱魯亞克在路上這本書(shū)里有一句話(huà)叫做“你以為我在夢(mèng)里其實(shí)，我一直在路上”親情生養帶來(lái)了愛(ài)情，愛(ài)情帶來(lái)了死亡或重生這或許只是一場(chǎng)夢(mèng)但這條路注定會(huì )一直走即使死亡也會(huì )帶來(lái)重生。它是“夢(mèng)之路”所有人都在追尋這條路的盡頭，這或許是重生路上的一朵浪，波濤洶涌的海面上的一葉小舟，人潮中的普通背影。
人們都在一路前行、一路行走、一路漂泊也許一生也不會(huì )尋找到重生的彼岸，至少一直在做夢(mèng)，即使人們認為夢(mèng)就是夢(mèng)，只有自己才知道一直在路上，在一步步走向重生。
人生，好比一條道路，蜿蜒而又永無(wú)止境。
也許，你在行走的過(guò)程當中，會(huì )感到氣喘吁吁，但是，請不要放棄，傷痛的'日子終將會(huì )過(guò)去；也許，你在行走的過(guò)程當中，會(huì )好奇山的那邊是怎么樣的，但是，請不要遲疑，相信吧，快樂(lè )的時(shí)光將會(huì )來(lái)臨；也許，你自愛(ài)行走的過(guò)程當中，會(huì )后悔曾經(jīng)錯誤的選擇，但是，請不要回頭，前方美麗的光景，還在等著(zhù)你。
��！神奇的路啊，請帶領(lǐng)我通往美麗的天堂。雖然，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì )經(jīng)歷許多難以忍受的痛苦與折磨。但，我會(huì )努力，為了我向往的地方而努力著(zhù)。于是，我開(kāi)始不停歇地向前趕路。幾夜的奔波，幾夜的愁。跌倒，爬起來(lái)。再跌倒，再爬起來(lái)??如此循環(huán)，我在這黑夜里看到陽(yáng)光了呢。
��！神奇的路啊，請指引我們正確的方向。沿著(zhù)光照進(jìn)來(lái)的地方，我們走啊走，卻走不到盡頭。只好在碩大的的林子里轉著(zhù)彎，迷惑與迷茫涌上心頭。是否改棄權了呢？不，不，不！瞧，光明的使者在向你招手。撥開(kāi)密不透風(fēng)的草叢，淡淡的花香使我滿(mǎn)足。這，不就是正確的路嗎？
��！神奇的路啊，請了解我們內心中的堅定不移。你考驗著(zhù)我們，難道你認為“懶惰”這個(gè)調皮鬼能阻擋我們的去路嗎？對！要把它清理干凈，不再讓那些不干凈的東西在腦海里晃蕩。你可明白我們的堅定。
我奔跑著(zhù)，奔跑著(zhù)。一路上有歡笑，有淚水，有苦難。但，這些都過(guò)去了。最終，我站在了最頂端。是的，我幸福嗎？
呵呵，我到現在才明白。原來(lái)啊，幸福都在路上呢！
看，又有一個(gè)人在路上了?
路上的風(fēng)景作文 篇5
美麗的風(fēng)景在我們身邊，只是看你有沒(méi)有用心去觀(guān)察它。
暑假期間，天氣十分燥熱，不愿出去，只好每天待房間里，一待就是整整一天。吃完晚飯后，我又像往常一樣，鉆到空調房里去，卻被爸爸攔住了，對著(zhù)我說(shuō)：“你這一天到晚待在空調房里，就不怕憋出病來(lái)!瞧我，每天吃完飯后堅持走路，一直都沒(méi)生什么病�！闭f(shuō)完，他拉過(guò)我。我一時(shí)不知所措，稀里糊涂地被拉出了門(mén)。
我不情愿地向前走著(zhù)，腳下踢著(zhù)石子，嘀咕：“這么熱，還出來(lái)走路!”不經(jīng)意地抬頭深吸了口氣，想以此壓住心里的無(wú)名火。走著(zhù)走著(zhù)，我被路邊美麗的景色所吸引了。
嫩綠的柳條望著(zhù)鏡中的自己，盡情伸展著(zhù)腰身。輕風(fēng)吹來(lái)，柳條小心地撫摸著(zhù)水面，水面上出現了一圈圈的漣漪，碧波蕩漾。
圓圓的月兒才不甘示弱，撥開(kāi)云層，露出了自己的容顏，看著(zhù)底下晶瑩剔透的鏡子里有自己的`影子，非常滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
微弱的路燈光，透過(guò)樹(shù)縫照過(guò)來(lái)，恍恍惚惚，充滿(mǎn)神秘感。
就在這時(shí)，對面傳來(lái)一陣陣孩子們歡樂(lè )的嬉笑聲，那樣純潔，純粹!他們你推一下我，我幫一下你，一起默契地玩著(zhù)秋千，興奮地發(fā)出咯咯的笑聲。
“你是我的小呀小蘋(píng)果………”成群的廣場(chǎng)舞奶奶們個(gè)個(gè)神清氣爽，有節奏地擺著(zhù)手臂，十分帶勁兒，像一只只活力四射翩翩起舞的蝴蝶，她們臉上掛著(zhù)幸�？鞓�(lè )的笑容。
可是誰(shuí)也沒(méi)有注意到，在一個(gè)小小的垃圾筒旁，蘊藏著(zhù)大大的感動(dòng)。一對年邁的老夫妻正在處理垃圾。老爺爺戴著(zhù)手套，小心謹慎地將垃圾筒的垃圾倒入臭得發(fā)霉的垃圾車(chē)里。爺爺拉著(zhù)載滿(mǎn)垃圾的車(chē)往前走，奶奶就在后面幫忙推�！麄兪强删吹沫h(huán)衛工人!
這短短幾個(gè)動(dòng)作，卻讓我羞愧，他們一天到晚，白天頂著(zhù)炙熱的太陽(yáng)，到了晚上還要工作�？晌颐刻煺诩依�，吹著(zhù)空調，沒(méi)有干一點(diǎn)兒活，還抱怨著(zhù)熱。
路上也有別樣的“風(fēng)景”，我目送著(zhù)他們漸行漸遠。
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