風(fēng)景的作文精華(6篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
生活在城市里，冬天能看到什么景色呢？其實(shí)沒(méi)什么景色，因為到處都是車(chē)水馬龍。但是在田野，或許有另一番收獲也說(shuō)不定哦。寒假去鄉下的奶奶家，看到的情景。
冬天的田野是寒冷的，是荒涼的。
走進(jìn)田野，昔日生機勃勃的田野已在寒風(fēng)中卸了妝，變的無(wú)精打采，沒(méi)有了往日的精神頭。剛出芽的嫩綠的麥苗，在寒風(fēng)中頻頻顫動(dòng)，雖然現在還是很稀疏，但是經(jīng)過(guò)冬天的孕育，來(lái)年定是一幅綠色的畫(huà)卷。突然，幾只羊闖了我的視野，它們在這片綠地上漫不經(jīng)心的吃著(zhù)麥苗，那潔白的毛色，強健有力的后腿，悠閑的步伐，真惹人喜歡。羊群中有一只老羊煞是神氣，它頭上頂著(zhù)兩只高大、粗壯的角，走起路來(lái)紳士一般。在吃草的同時(shí)，還不停地抬頭察看周?chē)那闆r，不用說(shuō)，它肯定就是這群羊的“統帥”了。我邊走邊想：“羊怎么能吃人家的麥子呢？”爸爸回答說(shuō)：“麥子剛發(fā)芽時(shí)是不怕吃的，吃后會(huì )發(fā)出更多的芽，明年麥苗會(huì )長(cháng)的更密！”
樹(shù)上的葉子已所剩無(wú)幾，雖然有些樹(shù)葉仍高高地掛在枝頭，但它們早已枯黃，左右搖晃著(zhù)，搖搖欲墜。寥寥的樹(shù)葉被風(fēng)吹地嘩嘩作響，在人們耳邊回蕩著(zhù)。飄落的.樹(shù)葉被調皮的風(fēng)吹了起來(lái)，在空中翻滾著(zhù)，好像在為人們表演著(zhù)最后的舞蹈：落在地上的樹(shù)葉，疊在一起，為大地鋪上了一層金色的地毯。
忽然，遠處河岸上飛起了一只白鶴，我們很是驚訝，現在的它不是應該在溫暖的南方嗎？只見(jiàn)它在空中飛來(lái)飛去，久久不愿離去……
這就是冬天的田野，別樣的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
看見(jiàn)那些騎三輪車(chē)載客的“摩的”沒(méi)？他們?yōu)榱损B家糊口每天早出晚歸，風(fēng)吹日曬，他們都在外面拉客，只是到了用餐時(shí)間，他們才回家，草草的吃過(guò)飯，又出來(lái)拉客了。而我的爸爸就是其中一位。
這些場(chǎng)景印在我心中。
我爸個(gè)子不高，皮膚也黒黝黝的，因為廋，臉上的鸛骨高高凸起，但在鸛骨下面卻有一雙像鋼蹦子一樣的機靈的眼睛，炯炯有神，時(shí)時(shí)刻刻都在機靈的轉悠著(zhù)。
有一次爸載一位老人去下面的村，到了目的地，那老人卻說(shuō)他沒(méi)錢(qián)，讓我爸去拿他家的木柴來(lái)頂車(chē)費。爸跟隨老人來(lái)到屋里，在談話(huà)過(guò)程中，才知道那老人是五保戶(hù)，爸不忍心了，說(shuō)了一句，不要柴了，轉身走去取出，但隨后又折回來(lái)，拿出二十塊錢(qián)給拿老人，老人哭了，說(shuō)同胞兄弟都不比你好。
爸去取出準備回去，那老人把幾捆木柴報出來(lái)，放在爸的車(chē)上。爸說(shuō)不要，但那老人無(wú)論如何也要讓爸把柴帶回來(lái)，最后，無(wú)奈之下，爸把柴拉回家了。
我媽納悶的問(wèn)？怎么出去拉客的怎么卻拉回來(lái)木柴了呢？晚上家人一起吃飯時(shí)，他把今天那柴的來(lái)源一一說(shuō)，我們都不知道是氣好還是笑好，媽開(kāi)始勞叨著(zhù)，一直勞叨著(zhù)他特傻、、、、、、但是我卻覺(jué)得，我爸是顯傻
“傻”得有愛(ài)心，“傻像印在我心中。
記得那個(gè)晚上，領(lǐng)居家的'老人自從動(dòng)了手術(shù)，身體狀況不佳，就在那晚，不知怎的，老人手腳一下子冰涼冰涼的。人們都說(shuō)手腳冰涼了，那人也撐不了多久了，也無(wú)濟于事了，得馬上送回老家，鄰居來(lái)找爸，但爸早已經(jīng)出去了，鄰居只好出去攔車(chē)，想把老人送回老家，可是拉客的一聽(tīng)，說(shuō)報歉，我不能拉。出多少錢(qián)都不能拉，因為誰(shuí)都怕死人會(huì )帶來(lái)霉氣，怕不順利，鄰居家不知如何是好，老人身體狀況越來(lái)越不好。
這時(shí)，爸恰好回來(lái)，媽趕忙拉爸到房間里囑咐到：隔壁的老人就要駕崩了，等會(huì )叫你載去老家別去，死人不順。媽說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)鄰居就來(lái)我家找我爸，一聽(tīng)鄰居說(shuō)得那樣急，我爸又把我媽說(shuō)的話(huà)當成耳邊風(fēng)了。趕緊去取車(chē)，最后，媽還是勸阻不了我爸，還是讓爸出車(chē)送回老家
第二天，老人去世了，也走得“名正言順了”，事后，鄰居給我們家送錢(qián)來(lái)，比平時(shí)多了好幾倍的錢(qián)，但是我爸只拿他應得的那份，鄰居實(shí)在過(guò)意不去。
媽那幾天一直念叨著(zhù)，也不怕倒霉氣，不怕載了，人家給報酬還不多拿，你真傻吖！
呵呵，我爸就是這樣的“傻”但傻得可敬，也“傻”得可愛(ài)。
老爸的“傻”樣成了我心中的一道亮麗的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇3
伏倒的行道樹(shù)旁的忙碌的人們，是路上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
臺風(fēng)的肆虐，令我們城中千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人都難以安然入睡，樹(shù)木倒伏，枝折花落，顫顫巍巍的大樓，成了那個(gè)黑色的夜晚最深刻的記憶。
踉踉蹌蹌地絆倒在第二天，馬路上是沾濕的落葉、倒伏的樹(shù)木與一些“泡了湯”的車(chē)子。
風(fēng)已經(jīng)不再怒吼，已經(jīng)平息了它的怒吼，城中顯得格外的平靜，將主干道所倒伏的樹(shù)木進(jìn)行清理。城中滿(mǎn)目的蒼夷已經(jīng)轉瞬即逝，路上勞累的人們，使成立城里盡可能的恢復了和諧的氛圍。
清潔工人們淌著(zhù)水，挪著(zhù)步子，使落葉掃凈；志愿者們與市民一起，扛起倒伏的樹(shù)木，扛起了重擔，扛起了責任。電力工人們也不甘示弱，搶修著(zhù)大大小小的電桿，讓城中的家家戶(hù)戶(hù)的燈亮起來(lái)，水流起來(lái)。
只有這樣，秩序才能井然。
不久后，城中的綠葉紅花、綠樹(shù)紅墻，恢復了它原有甚至更美麗的面貌，只緣有這些美麗的'人們，他們的背影，深深地烙在了這塊土地上。
事后，人們開(kāi)始了樹(shù)木花草的維護與加固，盡管是事后諸葛亮，但是這種知難而不退的決心，使城中的每個(gè)人志同道合、眾志成城！
李清照曾在《武陵春》里說(shuō)過(guò)：風(fēng)住塵香花已盡，日挽倦梳頭。只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁。
如果等待的時(shí)間太久，就會(huì )產(chǎn)生焦慮與煩躁，可正是因為人們的迅速與不懈的努力，才會(huì )讓這座城恢復了生機。
倘若一盆甘泉，不慎沾上一滴黑墨，只要迅速撈起，可能損失的只有幾滴，可是如果不急救，只會(huì )由于分子的運動(dòng)而擴散，那樣一盆的清澈就變得污濁。
今后的做人做事，使我明白了一個(gè)不折不扣的道理，遇到困難，不能放棄，不能等待，這就是路上的風(fēng)景，這樣的風(fēng)景格外的美麗，深深地在我腦海印記。這不僅是路上的風(fēng)景，也是終生的風(fēng)景，在我身邊發(fā)芽、結果。明天的美好是由路上美麗的風(fēng)景決定，奮斗的路——也因風(fēng)景而美好！
路上有風(fēng)景，奮斗無(wú)止境！
風(fēng)景的作文 篇4
坐在電腦前，終于長(cháng)舒了一口氣——兩天的繁忙又浮現眼前。想起明天的報告廳將是那么美麗的風(fēng)景，嘴角勾勒一抹微笑，紅領(lǐng)巾繽紛20xx，憧憬的20xx腳步，即將走進(jìn)……
——題記
開(kāi)會(huì )·文件·小跑
“通知，請大隊委在第二節課下課后到輔導員老師辦公室開(kāi)會(huì )……”剛回到班級沒(méi)2分鐘，得——走！見(jiàn)到輔導員老師熟悉的面龐，看到電腦前猙獰笑著(zhù)的文件，革命尚未成功，同志仍需努力。不用老師多言，自知這將是我的搭檔，趕緊把文件拷貝，等待大隊委到齊，開(kāi)會(huì )……
要問(wèn)我為什么如此狼狽，這都是為了20xx做準備——迎接圣誕和元旦，周五學(xué)校要開(kāi)一場(chǎng)主題大隊會(huì )暨新年聯(lián)歡晚會(huì )。各項任務(wù)都需要落實(shí)，而我，履行著(zhù)在隊旗下的宣誓——為少先隊服務(wù)，義不容辭！
“王琳，稿子寫(xiě)完了嗎？”剛走進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)輔導員老師嘹亮的'聲音響起——沒(méi)找到人影，只好順著(zhù)聲音方向回了一句：“昨天晚上寫(xiě)完啦！”“第一節下課拿給我看�！薄昂绵稀蹦枘璧幕亓艘痪�。趕緊到教室把一會(huì )兒開(kāi)會(huì )的材料拿出來(lái)，扯出一個(gè)比哭還難看的笑：“為什么受傷的總是我……”腦海中浮現這句歌詞，上課的鈴聲又將思緒拉回來(lái)，振作精神——聽(tīng)課第一！
禮物·情誼·燈光
坐在電腦前，手中的鼠標不自覺(jué)點(diǎn)向了“校訊通”，可現實(shí)卻不容我有更多時(shí)間來(lái)觀(guān)看博友們的文章，只好忍痛割?lèi)?ài)，一副壯士不回頭的樣子關(guān)掉了剛顯現的畫(huà)面——“咱也是有任務(wù)的人��！”平復著(zhù)心情，可是另一個(gè)自己馬上跳出來(lái)反駁：“誰(shuí)要這苦難的差事！”思想斗爭很激烈，但現實(shí)更殘忍：明天，這個(gè)幻燈片就要做完，它的配合稿件也要同時(shí)間送到輔導員老師手中。不禁望望窗邊的月亮：“嫦娥姐姐，你幫我寫(xiě)一會(huì )兒?jiǎn)h……”
收回思緒，古人挑燈夜讀，今日我挑燈誓與文字做斗爭！白灼的燈光，灑在肩上，不自覺(jué)的停下手中的筆，想起明天的活動(dòng)室里，將是怎樣的風(fēng)景迤邐？前兩天向所有中隊發(fā)出通知，要在今天上午交上一份少先隊員共同完成的新年禮物，送給親愛(ài)的少先隊。路過(guò)每一個(gè)教室門(mén)前，都能看到星星點(diǎn)點(diǎn)節日的氛圍，期待著(zhù)今天，將寫(xiě)好的文稿保存，沉沉入睡……
思緒旋轉·紅領(lǐng)巾飄揚在20xx的畫(huà)卷
和昨天一樣的繁忙，下課鈴一響就往輔導員老師辦公室跑……主持人在對稿，各中隊的禮物更是琳瑯滿(mǎn)目，繽紛彩色，閃爍著(zhù)祝福的光澤。
把禮物放到布置好的場(chǎng)地，輔導員老師，開(kāi)始了會(huì )議。細節終于敲定，等待著(zhù)今天下午的完整彩排。心中希翼放飛，禁錮了兩天的雙手，敲擊文字四溢。
兩天的工作，有些累；兩天的快樂(lè )，不疲憊。因為我曾在隊旗下舉起右拳，所以要為這鮮艷增添色彩。期待著(zhù)明天，期待著(zhù)晚會(huì )，用紅色點(diǎn)綴……
風(fēng)拂大地，胸前的紅領(lǐng)巾舞動(dòng)傳奇
新年真情，眷戀那飄揚的風(fēng)景……
風(fēng)景的作文 篇5
你們見(jiàn)過(guò)田園美麗的景色嗎？你們看過(guò)田園的豐收景象嗎？今天就隨我去田園看看吧！
陽(yáng)春三月，農民伯伯開(kāi)始把秧苗插下去。春天，細雨綿綿，秧苗貪婪的吸吮著(zhù)春天的甘露。它們舒展著(zhù)嫩綠的葉子，在雨霧中歡笑著(zhù)。日子一天天過(guò)去了，秧苗抽出了幾條狹小細長(cháng)的葉子，葉柄輕輕的裹在莖上，漸漸的抽出了幾支稻穗，開(kāi)出雪白的稻花。
清爽的秋風(fēng)吹來(lái)，一望無(wú)際的稻田像大海一樣，泛起波濤，麥浪翻滾，從這一端傳到那一端。沉甸甸的谷穗像害羞的小姑娘，靦腆地低著(zhù)頭，輕輕地搖來(lái)擺去。打谷場(chǎng)上金燦燦的`谷子堆積如山，到處一片豐收在望的景象。田埂上，一對對男女農民扛著(zhù)鋤頭，挎著(zhù)籃子，拉著(zhù)小車(chē)，披著(zhù)摟摟晚霞踏上歸途。那小車(chē)里裝滿(mǎn)了一袋袋白花花的大米，他們正準備明天趕早市哩！
��！多么美麗的田園風(fēng)光！每年，田野里都五谷豐登，稻香醉人。每年的莊稼蔬菜都肥嫩碩大，瓜香四溢。我愛(ài)美麗的田園。
風(fēng)景的作文 篇6
轉眼間小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了，這個(gè)暑假也過(guò)完一大半，我和同學(xué)再次回到那既陌生又熟悉的校園，但是校園變了，校園里的操場(chǎng)變了，校園里的花園變了，校園里的樹(shù)木變了，連我們的班級也變了。
星期一早上，空氣非常清新涼爽，我和同學(xué)來(lái)到校園玩。我們一進(jìn)門(mén)就覺(jué)得校園變了，操場(chǎng)的樹(shù)木長(cháng)高了，長(cháng)大了，樹(shù)葉兒也多了，上學(xué)時(shí)還是一個(gè)不大高的樹(shù)，這才一個(gè)多月的時(shí)間，大約樹(shù)木長(cháng)高了十幾厘米，生長(cháng)的可真快��！
操場(chǎng)變得很新，可能是這幾場(chǎng)大雨，為他清洗的，旁邊的籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)上，有人正在打球，我和同學(xué)一起在操場(chǎng)上奔跑，回想著(zhù)原來(lái)在校園的時(shí)光。操場(chǎng)和周?chē)己芮逅�，我們一�?huì )兒跑步比賽，一會(huì )兒蹲在草地上做游戲，一會(huì )又到了其他地方玩兒，就和當初下課的時(shí)候一樣熱鬧，真是特別開(kāi)心。
我們來(lái)到了學(xué)校的花園里，花園又多了幾株青青的小草，草上顯然還粘著(zhù)早晨的露水。我輕輕的貼近小草上聞一聞，嗯，淡淡的'清香撲鼻而來(lái)，當初上學(xué)的時(shí)候，我怎么從來(lái)沒(méi)有注意到草的香味呢？還記得有一次班里的同學(xué)去摘草編東西，我還為小草心疼呢！
我們的教室，里面還是我們的課桌，我和同學(xué)坐到自己的課桌上，曾經(jīng)上課的情景一下子浮現眼前，讀書(shū)、寫(xiě)字、唱歌、聊天、還有和同學(xué)們游戲說(shuō)笑……看著(zhù)眼前干干凈凈的教室，我想，等開(kāi)學(xué)了，我們將到新的學(xué)校去讀初中，這間教室就不是我們的了，真有點(diǎn)舍不得我們的教室、舍不得我們的學(xué)校、舍不得這里的一草一木！
我想，再過(guò)幾年，我們再次回到小學(xué)校園，校園一定比現在更美麗，它是我記憶中一道抹不去的風(fēng)景！
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