風(fēng)景的作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

風(fēng)景的作文 篇1

　　也許在他人眼里，只是有漂亮的地方才算得上是風(fēng)景，才值得去欣賞。但我卻不這樣認為，因為在我心中，那破舊的老屋一直是我心中最美的風(fēng)景。

　　曲曲小巷，小巷曲曲。老屋就在那迂回的深巷中。比鄰的舊屋錯落有致，都可謂同“宗”、同“時(shí)”的伙伴，我家的老屋也融入“伙伴”中，也是灰蒙蒙的墻，坎坷不平的地，再加上一頂舊屋面�？讨�(zhù)多年風(fēng)霜印記的石梯，通向二樓。樓上另有通向陽(yáng)臺的小道，陽(yáng)臺的一側便是外公的盆景世界。據爺爺說(shuō)，老屋在爺爺的爺爺那一輩就有了。老屋雖飽經(jīng)風(fēng)霜卻傲然挺立，老屋年復一年、日復一日地庇護我們全家，無(wú)論春夏秋冬。還記得寒冷的冬夜里，一家大小吃完晚飯挨在一起互相聊天，在老家的.破屋里燃起火堆，驅走冬日的嚴寒。爐灶里淺斟低吟昔日情懷的柴火、慈愛(ài)的奶奶、纏著(zhù)爺爺講故事的調皮弟弟、爸媽和我構成了一幅最溫馨的畫(huà)面。外面是寒冷的冬夜，里面卻是盎然的春意。老屋，謝謝您無(wú)言的守候!

　　我最喜歡，最留戀的是屋頂上的那扇天窗。我至今仍不明白，蓋房時(shí)為什么留下這四方的空間，并且獨獨地裝上了玻璃。天窗正對著(zhù)我的小床，真是棒極了!我喜歡躺在小床上凝偶爾視著(zhù)窗外湛藍的天空，數著(zhù)綴在天幕上的星星，對它們低聲傾訴……早上一睜開(kāi)眼，就看到透亮的藍天，那么清亮，那么悠遠……偶爾，幾只麻雀的身影在窗上晃動(dòng)，最有趣的是，它們一不留神便在天窗上打滑，扭著(zhù)身子，掙扎好一會(huì )才爬起來(lái)�？粗�(zhù)它們那憨態(tài)可掬的滑稽樣，我總是忍不住地哈哈大笑。

　　每當風(fēng)神雨神、雷公電母大發(fā)神威的時(shí)候，大人們便不得不伴著(zhù)雨豆敲擊瓦片的聲音，狂風(fēng)拉扯門(mén)窗的聲音，以及自己心跳的聲音，忙個(gè)不停。我們小孩也瞎起勁兒地忙，或卷起衣袖在木凳上釘釘子，或幫著(zhù)在墻上糊報紙，或者為大人去借盆、借桶、借工具。我和爸媽一樣忙得熱火朝天，但心情絕不一樣。唯一沮喪的是，爸爸搬動(dòng)了我的小床，一時(shí)間，我就不能躺在床上和星星對話(huà)，也見(jiàn)不到麻雀打滑了。剩下的樂(lè )趣便是側面觀(guān)察天窗濺起的朵朵雨花……老屋，謝謝您給我的童年帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè )!

　　老屋雖破，但很大度。容得下許多鄰居的光臨。夏夜乘涼，隔壁的大娘最喜歡聚集到老屋的陽(yáng)臺，打著(zhù)涼扇，扯著(zhù)《山海經(jīng)》，一天的疲勞便隨著(zhù)說(shuō)天道地、家長(cháng)里短的嘮叨煙消云散了。冬日里，老屋的爐火生起火來(lái)，還是吸引了前來(lái)聊天的左鄰右舍。老家破屋內火光熊熊，其樂(lè )融融……老屋，謝謝您好客和大度!

　　老屋雖然破舊，但是那里有情、有境、有心，那里有著(zhù)厚道的鄉親和樸實(shí)的孩兒，足以構成一個(gè)溫馨的世界。

　　老屋這一番獨特且美麗的風(fēng)景，一直留在我心中。

風(fēng)景的作文 篇2

　　一盞臺燈，一本作業(yè)，筆尖在作業(yè)上面飛快的移動(dòng)，那就是我。

　　我寫(xiě)得累了，想放棄了，卻還有一半作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，筆尖的速度減慢了。這時(shí)，一只螞蟻出現在了我的作業(yè)本上。

　　你這不知死活的螞蟻！都這個(gè)時(shí)候了，還礙著(zhù)我做題！我原想一個(gè)手指摁下去，可是我已經(jīng)疲倦不堪了，就讓我看一下這一只幼小的螞蟻吧！

　　我看著(zhù)它一步一步迅速爬上我的臺燈，爬得緩慢而無(wú)力�？炫赖綗纛^時(shí)，突然一不小心摔了下來(lái)。我以為它死了，急忙去翻找，它還在苦苦掙扎著(zhù)。

　　隨即，它爬了起來(lái)。我抱著(zhù)戲謔的態(tài)度，它往哪里爬，我就在哪里擋一支筆。等到它爬完四面八方時(shí)，我就用了四支筆團團圍住它。哼！我看你爬不動(dòng)的時(shí)候怎么辦！

　　它隨即就喊：“朋友！快來(lái)救我！”它朋友也聞聲趕來(lái)。它們兩絞盡腦汁的想，想得焦頭爛額，用盡了所有方法，可還是行不通。突然，里面的螞蟻急中生智，想出了一個(gè)方法。它嘗試從兩支筆的夾角中，頂出一個(gè)小孔。兩只小螞蟻一齊努力，終于讓里面的.小螞蟻出來(lái)了。我沒(méi)想到，這幼小的身軀竟然有如此可貴的信念與堅持！

　　不知為什么，那只螞蟻忽然回頭。好像在說(shuō)：“那難道就不會(huì )堅持嗎？”

　　會(huì )！我會(huì )！你都會(huì )的，我怎么不會(huì )？你通過(guò)努力會(huì )成功的，我也能！

　　于是，我咬著(zhù)牙，切著(zhù)齒，把剩下的那一半作業(yè)寫(xiě)完了。

　　一張桌子，四支筆，兩只螞蟻，竟構成了桌上的最美風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇3

　　有人說(shuō)：“人生就像一段路程，重要的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景�！毕掠甑募竟�，心情是透明的。走過(guò)被雨水沖洗過(guò)的街道，感覺(jué)人生又要再一次經(jīng)歷開(kāi)始。曾經(jīng)的蒼白，人生的痕跡，都隨之飄然遠走，剩下的，是雨后的清新。每逢雨季，我都會(huì )獨自一人撐一把傘，漫步在街頭。不知為何，雨天總讓我心情舒暢，看著(zhù)雨點(diǎn)從高空墜落，破碎在地平線(xiàn)上，給于我不同的感受�；蛟S這不同，來(lái)源于我內心深處。

　　升入了高中，才發(fā)現以前的自己是多么愜意，剛開(kāi)始的高中學(xué)習真的是給了我當頭一棒。什么摩爾的量？函數？真是讓人一個(gè)頭兩個(gè)大！但我還是頂著(zhù)壓力，埋頭苦學(xué)。直至第一次的.數學(xué)檢測，分數竟不盡人意�；氐搅思�，我向媽媽坦白，我想我已經(jīng)努力過(guò)了，分數低也值得諒解吧。結果換來(lái)的卻是劈頭蓋臉一頓責備，我一時(shí)愣住，不明白我的努力換來(lái)的為什么是責備，我的努力到底值不值得。

　　帶著(zhù)陰郁的心情獨行在街道旁，不時(shí)的嘆息，哀怨又彷徨。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，柔柔密密的雨絲細如針輕似線(xiàn)，洋洋灑灑密密斜斜的飛織在空中，我撐著(zhù)一把傘，但還是有雨珠拍打在臉上，親吻我的臉頰，沖洗我的憂(yōu)愁。我歡喜雨天，并不是因為雨沖刷萬(wàn)物洗凈塵埃，也不是它能夠滋潤萬(wàn)物，而是因為雨珠擊打萬(wàn)物奏出的交響樂(lè )，是因為它落在傘上，又滑落，悄悄告訴我：別傷心。

　　雨積成的水洼浸濕了我的鞋，它像一個(gè)小小湖泊中一葉小小的舟，飄蕩著(zhù)飄蕩著(zhù)，尋找著(zhù)方向。我就好像在這一葉小舟上，承載著(zhù)我的迷茫。一陣風(fēng)吹來(lái)，夾雜著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)細細的雨霧，朦朧了我的眼也朦朧了我的心。

　　眼前，忽然出現一雙高跟鞋，我抬頭，目光撞上那人的。那雙微紅且帶著(zhù)愧疚的眼，心疼地看著(zhù)我，道：“孩子，是媽媽不對，說(shuō)話(huà)沖，你努力了，就很好了。對不起�！币宦曒p輕的道歉，頓時(shí)瓦解了我所有的不甘，我的眼淚絕了堤，不可抑制地流了下來(lái)，什么委屈憂(yōu)愁，統統都流走了。在雨中，分不清哪里是雨，哪里是淚了，就讓雨水沖走我所有的不滿(mǎn)吧。雨的一生循環(huán)在天地之間，匆匆而來(lái)，又靜靜離去，漂浮在大氣中，匯集在江海里。所有的煩惱在重生中消逝，又做全新的自己。

　　我喜歡這雨季，喜歡這片凈化心靈的自然，它從未改變，是我心中的風(fēng)景改變了我。

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