風(fēng)景的作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風(fēng)景的作文 篇1

　　家鄉的如畫(huà)風(fēng)景

　　家鄉，多么溫馨的字眼，多么可愛(ài)。

　　我的家鄉不大，也不出名，就是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小村落，它到處洋溢著(zhù)一股溫暖的氣息。

　　說(shuō)我的家鄉如畫(huà)，真的一點(diǎn)不過(guò)為。它沒(méi)有城市里頂天立地的大洋樓，沒(méi)有城市里骯臟的大的煙囪里排放出的污濁空氣，也沒(méi)有城市里顏色如墨的污水…到處都那么純潔、安詳、和諧，他是一副干凈樸素的水墨畫(huà)。

　　說(shuō)我的家鄉如畫(huà)，真的一點(diǎn)不過(guò)為。它春有彩花，夏有翠草，秋有艷菊，冬有白雪;雨后那湛藍的天空下有那么絢爛的彩虹，清晨碧綠的草葉兒上有那么晶瑩剔透如鉆石般的透明露珠。他是一副色彩絢麗的水彩畫(huà)。

　　說(shuō)我的家鄉如畫(huà)，真的一點(diǎn)不過(guò)為。夏日里，太陽(yáng)那金黃色的光如一層薄紗般的覆蓋在屋頂上，臺階上，樹(shù)葉兒上，鍍了一層金邊，很浪漫的閃耀著(zhù)，望去，刺得人眼生疼。那蟬，撕破了整個(gè)天空的寧靜，成群成群的拼命大聲嚎叫，仿佛要扯破喉嚨了一般。他是一副優(yōu)雅明亮的風(fēng)景畫(huà)。

　　說(shuō)我的家鄉如畫(huà)，真的一點(diǎn)不過(guò)為。年三十，整個(gè)村莊的'天空和土地都被燈籠和鞭炮的火光映紅了，到處洋溢著(zhù)熱鬧和歡快。第二天，村名們都外出拜年，那粗糙黝黑的一張張臉上，寫(xiě)滿(mǎn)了幸福和歡快，那是多么滿(mǎn)足的神情吶!他是一副歡快熱鬧的人文畫(huà)。

　　我的家鄉是一幅畫(huà)。他不濃妝淡抹，卻那么迷人;他不搔首弄姿，卻那么妖嬈;他不喧鬧，卻生機勃勃…這不是一幅值得懷戀的好畫(huà)，那又有什么能于我的家鄉相提并論呢?家鄉，多么溫馨的字眼。

　　家鄉的如畫(huà)風(fēng)景，無(wú)論我這一生走到哪兒，都不會(huì )忘卻，不會(huì )忘卻這孕育了無(wú)數生靈的小村莊，這凈化了無(wú)數生靈的寶地……

風(fēng)景的作文 篇2

　　寒風(fēng)呼嘯著(zhù)從耳邊飛奔而過(guò)，雖是周末，大馬路上的人卻寥寥無(wú)幾。

　　我剛從補習班的門(mén)口出來(lái)，甩著(zhù)包，無(wú)趣的走著(zhù)。

　　“奶奶！”一個(gè)稚嫩的童聲劃破了這難得的寧靜,我轉身向那個(gè)聲音的方向看去。只見(jiàn)一位老人，大概60多歲的樣子，頭發(fā)里混雜著(zhù)不少銀絲，她身著(zhù)一件棗紅色的羽絨服，臉上那一道道深深淺淺的皺紋，是她飽經(jīng)滄桑的見(jiàn)證者。

　　她顯然是剛去趕早市回來(lái)，大購物包里裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，包外面還露著(zhù)些許的芹菜葉。那個(gè)小男孩兒我不知道他叫什么，但在補習班里見(jiàn)過(guò)一面。他年齡不大，第一次看見(jiàn)他時(shí)，他正在和幾個(gè)差不多大的男孩一起玩耍，差點(diǎn)撞著(zhù)我，所以，我對他還有些印象。他歡呼雀躍的撲進(jìn)奶奶的懷里，一抹淡淡的笑不經(jīng)意間顯露出來(lái)，溫馨而滿(mǎn)足。

　　老人伸手接過(guò)男孩的包，摸摸男孩的頭，跟他在說(shuō)些什么。男孩笑了，銀鈴般誘人的聲音從口中傳出。不知怎的，男孩的笑聲停止了，重新從奶奶的手里拿回了包。

　　起初，我疑惑，不明白他為什么要這么做，可我看他還想從老人手里拿更多的東西，我仿佛明白了男孩的意思，他看老人拿了那么多東西，他也想替老人分擔一些。老人也不想讓男孩累著(zhù)，男孩只拿走了他上補習班的包。

　　這祖孫倆手牽著(zhù)手，不急不慢的從我面前走過(guò)……

　　原來(lái)，我記憶中最美的風(fēng)景，并不是煙火劃破星空的璀璨，不是浪花追趕海岸的勇敢，不是風(fēng)箏和風(fēng)在纏綿的溫柔，也不是牛奶與蜜的甜美，而是這祖孫倆的其樂(lè )融融。

　　寒風(fēng)像一個(gè)魔咒，束縛了溫暖的'陽(yáng)光，束縛了活潑的小鳥(niǎo)，束縛了挺拔的大樹(shù)，卻束縛不了這男孩對老人的孝順，這老人對男孩的疼愛(ài)。不知過(guò)了多久，太陽(yáng)從繁密的云堆里探出頭來(lái)，將溫暖的光線(xiàn)灑向大地。祖孫倆也漸漸走出了我的視野。一切就像是沒(méi)有發(fā)生過(guò)，靜謐，美好……

風(fēng)景的作文 篇3

　　已走進(jìn)大門(mén)的我，腳步突然一頓，轉身便看見(jiàn)了你。樹(shù)上僅剩的枯枝也耐不住寒冷在風(fēng)中瑟縮，樹(shù)上的積雪便被抖下，與空中的飄雪一起蓋在了地上已踩臟的白雪上。樹(shù)下是稀落的行人。你的足跡愈來(lái)愈遠，背影也愈來(lái)愈小，我又分明看見(jiàn)片片的雪花落在你身上，轉眼便化成一片水漬。

　　我就那樣看著(zhù)，無(wú)意識地伸手一抺，臉上盡是水。風(fēng)景太美。喊了一句“媽媽”，只是太輕，連自己都沒(méi)聽(tīng)到。那年我七年級，那個(gè)街道我走過(guò)無(wú)數次，但它有了你，成了我心中最美地一道風(fēng)景。

　　何時(shí)有了睹物思人這個(gè)習慣，我是不知道的。只知道很小的時(shí)候，有時(shí)便突然莫名其妙地大哭，不過(guò)是看到某個(gè)地方，想起你同我一起來(lái)過(guò)罷了。小時(shí)您送我到幼兒園，見(jiàn)過(guò)老師后，你走了。我則在已進(jìn)教室后反應過(guò)來(lái)，不住地抽泣，發(fā)上仍殘留有被你撫摸的'溫度。身旁的同學(xué)在一旁哄我，老師也過(guò)來(lái)安慰，詢(xún)問(wèn)為什么，你下午不出現了，明天也不出現了，一個(gè)月都不出現了。我眼里，卻一直都是你動(dòng)人的風(fēng)景。

　　猶自記得，你來(lái)鄭州急忙給洗襪子的情景。不亮卻溫暖的燈光，柔和地打在你身上，身后形成一道影。白皙的手握著(zhù)我的襪子在滿(mǎn)是泡沫的水中，輕輕地揉搓。猛然想起兒時(shí)的畫(huà)面“小小的我被你抱在懷中，笑著(zhù)說(shuō)著(zhù)自己所有的故事。有一個(gè)攝影師在外奔波大半輩子，只為尋找最美的風(fēng)景，卻在回到家時(shí)，家中老母光腳奔出為他開(kāi)門(mén)時(shí)，他看到了世界最美的風(fēng)景�！蹦惝敃r(shí)是在想什么？期待我早些發(fā)現世界上最美嗎？那么，我發(fā)現了。熟悉的地方有了你，便成了風(fēng)景。有許多事，被做的理由都是想讓你為我留下風(fēng)景。只是錯的是，風(fēng)景中的你不快樂(lè )。

　　想讓你快樂(lè )，那樣，無(wú)論你在哪里，便是我心中最美的風(fēng)景。

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